课余生活作文游泳

篇一：[PK赛]关于课余生活的作文：学游泳

[PK赛]关于课余生活的作文：学游泳

上课、复习、考试；上课、复习、考试。这样的生活似乎太单调，太乏味了吧。不！在紧张的学习之余，我也有自己的一片蓝天，自己的一块沃土。那就是课余生活。

我最喜欢的课余活动呢??在那第一次去试了以后，变为游泳。

一个周末，我与爸爸妈妈去了达州的龙凤泉玩，嗯??这里天气不错，风景也很美。

老实说我看风景习惯“搭配”天气来看。不然不管风景多美，天气坏了，阳光没了，在我眼中也不美了。

和爸爸妈买了泳衣和泳镜，我和妈妈各自扛上了一个大泳圈，爸爸笑惨了。唉，谁叫咱爸游泳好呢？还有，这可是我第一次游泳！

而妈妈??那自然是不会啦??

废话不多说，爸爸跃入水中，我有点怕怕的呆在岸上。妈妈呢，不知什么时候也下去了。

我这是第一次游泳，可是一点经验也没有啊！于是我把泳圈往泳池一掷，瞄准中心跳了下去。

“扑通！”好吧，这次我脑子进水了。“唔哇！咳咳??”我在水中那个沉浮啊，呛了一肚子的水啊。“救??”“我”字还没说出口呢，就感觉自己被一双有力的大手抱起，放到了岸上。原来是一位大哥哥救了我。

“小妹妹，那里有梯子啊！”我还没来得及道谢，大哥哥就说话了，同时手指着右边。

我顺着他手指的方向向右看去，却差点咬下自己的舌头——右边，赫然立着一架下泳池的小梯子！

我顿时石化了，静立原地不动。

“喂？小妹妹你没事吧？”哥哥有点担心。

我尴尬的笑笑，说：“没事的啦??谢谢哥哥！”

说着，我把泳圈捞了上来，攀着稳固的小梯子下了泳池。

一瞬间，有一种很舒服的感觉：周围到处都是柔软的水啊，包围着自己。

真想在这舒服的环境里香甜的睡一觉啊??

我把泳圈抱得更紧了。

身后传来爸爸的叫声：“李成凤，你到游泳池来是打算在这儿生根发芽吗！”他见我一动也不动，过来推了我一下：“你不游泳啊！”

对哦，自己在这来不是睡觉的，是来学习游泳的！

当然，还有玩耍。

妈妈在一旁贼贼的笑着，让人看着就想掐一把。“凤儿来这可是第一次，一点也不会游泳哈！”

很明显是激将法。我白了她一眼：“你不也一样不会？”

“好啦好啦，游泳啦！”爸爸望着我，“对啦，学游泳，你先从闭气开始吧。”“好。”我回答，“我坚信我这??也不是太弱的体能，哈哈??”爸爸白了我一眼：“计时——开始！”

我把头扎入水中。

“1，2，3??”妈妈在数数。“31，32，33，34，35??”我再也憋不住了，把头抬了起来。“怎么这么短？”爸爸说，“憋到40秒再说。”于是，再次进行憋气。这回是43秒。

“不错啊！”妈妈说。

“可以教你游了！”爸爸说。

于是，花了2小时折腾，爸爸教我游泳，妈妈纯属围观。

天空，不知什么时候被夕阳染红了。

“走啦走啦！”爸妈头疼的催促着我。

“不呢！我还没学会潜水！不能走！”我大声说着。

“我要动武啦！”爸爸生气了，“天色不早了，而且现在你身上都泡肿啦！”

“是么？”我看着手指，妈呀，肿成什么样了！“额，我们??”我恋恋不舍地望着人已不多的泳池，“好吧。”

爸妈总算松了口气，再不走，恐怕回去之后家人都认不得泡肿了的自己了！

我看着天空，和爸妈结束了这次有趣的游泳之旅。

这个，其实是我课余生活中的其中之一吧。但是算最有趣的了。

其实，每个人的课余生活都很有趣的，那么，亲爱的朋友们，你们的课余生活一定很有趣！

六年级:李成凤

篇二：[PK赛]关于课余生活的作文：学游泳

[PK赛]关于课余生活的作文：学游泳

上课、复习、考试；上课、复习、考试。这样的生活似乎太单调，太乏味了吧。不！在紧张的学习之余，我也有自己的一片蓝天，自己的一块沃土。那就是课余生活。

我最喜欢的课余活动呢??在那第一次去试了以后，变为游泳。

一个周末，我与爸爸妈妈去了达州的龙凤泉玩，嗯??这里天气不错，风景也很美。

老实说我看风景习惯“搭配”天气来看。不然不管风景多美，天气坏了，阳光没了，在我眼中也不美了。

和爸爸妈买了泳衣和泳镜，我和妈妈各自扛上了一个大泳圈，爸爸笑惨了。唉，谁叫咱爸游泳好呢？还有，这可是我第一次游泳！

而妈妈??那自然是不会啦??

废话不多说，爸爸跃入水中，我有点怕怕的呆在岸上。妈妈呢，不知什么时候也下去了。

我这是第一次游泳，可是一点经验也没有啊！于是我把泳圈往泳池一掷，瞄准中心跳了下去。

“扑通！”好吧，这次我脑子进水了。“唔哇！咳咳??”我在水中那个沉浮啊，呛了一肚子的水啊。“救??”“我”字还没说出口呢，就感觉自己被一双有力的大手抱起，放到了岸上。原来是一位大哥哥救了我。

“小妹妹，那里有梯子啊！”我还没来得及道谢，大哥哥就说话了，同时手指着右边。

我顺着他手指的方向向右看去，却差点咬下自己的舌头——右边，赫然立着一架下泳池的小梯子！

我顿时石化了，静立原地不动。

“喂？小妹妹你没事吧？”哥哥有点担心。

我尴尬的笑笑，说：“没事的啦??谢谢哥哥！”

说着，我把泳圈捞了上来，攀着稳固的小梯子下了泳池。

一瞬间，有一种很舒服的感觉：周围到处都是柔软的水啊，包围着自己。

真想在这舒服的环境里香甜的睡一觉啊??

我把泳圈抱得更紧了。

身后传来爸爸的叫声：“李成凤，你到游泳池来是打算在这儿生根发芽吗！”他见我一动也不动，过来推了我一下：“你不游泳啊！”

对哦，自己在这来不是睡觉的，是来学习游泳的！

当然，还有玩耍。

妈妈在一旁贼贼的笑着，让人看着就想掐一把。“凤儿来这可是第一次，一点也不会游泳哈！”

很明显是激将法。我白了她一眼：“你不也一样不会？”

“好啦好啦，游泳啦！”爸爸望着我，“对啦，学游泳，你先从闭气开始吧。”“好。”我回答，“我坚信我这??也不是太弱的体能，哈哈??”爸爸白了我一眼：“计时——开始！”

我把头扎入水中。

“1，2，3??”妈妈在数数。“31，32，33，34，35??”我再也憋不住了，把头抬了起来。“怎么这么短？”爸爸说，“憋到40秒再说。”于是，再次进行憋气。这回是43秒。

“不错啊！”妈妈说。

“可以教你游了！”爸爸说。

于是，花了2小时折腾，爸爸教我游泳，妈妈纯属围观。

天空，不知什么时候被夕阳染红了。

“走啦走啦！”爸妈头疼的催促着我。

“不呢！我还没学会潜水！不能走！”我大声说着。

“我要动武啦！”爸爸生气了，“天色不早了，而且现在你身上都泡肿啦！”

“是么？”我看着手指，妈呀，肿成什么样了！“额，我们??”我恋恋不舍地望着人已不多的泳池，“好吧。”

爸妈总算松了口气，再不走，恐怕回去之后家人都认不得泡肿了的自己了！

我看着天空，和爸妈结束了这次有趣的游泳之旅。

这个，其实是我课余生活中的其中之一吧。但是算最有趣的了。

其实，每个人的课余生活都很有趣的，那么，亲爱的朋友们，你们的课余生活一定很有趣！

六年级:李成凤

篇三：课余生活作文三年级

课余生活作文三年级

游泳比赛 我的课余生活是丰富多彩的。最令我难忘的就是暑假里的一次游泳比赛。一个炎热的下午，我，弟弟和叔叔一起去游泳馆游泳。我和弟弟正要下水，叔叔说：“请慢点！我们来一次游泳比赛，好吗？”“好！好！”我和弟弟一起回答。我用眼睛瞄了弟弟一眼，心想：“嘿，他个子那么小，我准赢！”“一??二??三！”话音刚落，我和弟弟迅速地跳入水中，两臂使劲滑着水，脚不停地蹬着，头一上一下地换着气。只听到岸上传出叔叔的声音：“婧盈！快！你快到了！加油啊！”有了叔叔的鼓励再加上我的努力。我终于赢了！我先到达了对岸，我浮出水面，把泳镜推到了头顶上，我睁开眼睛一看，啊！我真的赢了！我高兴得叫起来。没过多久，弟弟也到了。只见他一脸失望的样子，很不服气。叔叔又说“我们要不要再来一个潜水比赛？”“好啊！”弟弟一下子来了精神，似乎觉得雪耻的机会来了，他一口就答应了。我使劲地吸了一口气，一下子钻到了水里，在水里，我不停地吐气。等到我完全没有气的时候，我只好浮出水面。心里以为输了，没想到，我这次又赢了！哈！二比零！我既开心又兴奋，但我没有骄傲，因为我是姐姐，我本来就该赢弟弟的。于是，我拍了拍弟弟的肩膀说：“弟弟，别伤心哦，我们下次再比，我相信你一定能赢！”这就是我的课余生活，是不是很精彩！

1

课余生活的日记：种树

我的课余生活丰富多彩，而我觉得最有意义的要数种树了。

有一天，妈妈给我几颗松树的种子，对我说：“这几颗种子能不能长成松树就看你了，也许在那个时候，你会悟出一个道理。”我接过妈妈手中的种子，高兴地一跳三丈，连忙把松树的种子小心翼翼地种在我家门前的一块空地上，然后再铺上一层薄薄的土。

春天到了，雨姑娘洒下春雨，到处生机勃勃，小松树也发芽了，草地里冒出几个嫩绿的小脑袋，两个小叶子悄悄的挺立着，贪婪地吮吸着春天的乳露。我在旁边看着，心想：“我一定要让这几棵这么可爱的小树苗长成大树。”想着想着，我立刻拿出小铁锹，轻轻的给小苗们松松土，吩咐它们：“你们要快快长大呀！”

时间渐渐的过去了，小苗越长越高。现在已经快要和我差不多高了。 我高兴地跑到妈妈跟前说；“该交作业了。”“什么作业呀？”妈妈问。 “一个道理呀！”我说。

课余生活的日记：帮助奶奶拖地

今天，我给奶奶拖了一次地，奶奶很高兴。

2

我先用小盆接了满满一盆子的水，再合拖把在里边沾了沾水，拿出来压干之后，就开始拖啦！

我们家一共有五个房间，一个是客厅，所以我先仔细地，慢慢地拖完了五个房间以后，已经掌握地很好了，所以，客厅拖地又仔细，又快。

我拖过错以后又觉得不满意，于是又去沾了沾水，压干，又拖了一次，这次把我累地满头大汗，但我很开心。

踢毽子

我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游……可我最喜欢的是踢毽子。

别小瞧那毽子，玩起来学问可大哩！看，它有圆圆的白色的球，就像我们的小脑袋，上面还长满了五颜六色的羽毛，我可喜欢它了。每逢星期天休息，我做完作业后，就和姐姐一起到楼下的小小公园踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊！那毽子在姐姐的身旁舞动着，就像小鸟一样飞来飞去。我在旁边看呆了，很快我也学着姐姐的样，把毽子抛起来，左脚一踢，右脚一踢。不一会儿，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一样飞来飞去。我们正玩得起劲时，咦，不知谁一脚，毽子竞不由自主地飞到了树枝上，这可怎么办呢？望着树枝上的毽子，我们急得团团转。突然，我灵机一动，拿来了一根树杆，把毽子给捅了下来，毽子乖乖地又回到了我们的身边，我兴奋极了！

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:课余生活作文游泳)

一只小小的毽子丰富了我的课余生活，给我带来了无比的快乐！

3

读课外书

俗话说：青菜萝卜，各有所爱。有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多资的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢……至于我，我却要对看课外书情有独钟。

我以“小书虫”自居，这可不是吹的！对我来说，看书是生活中一种不可缺少的乐趣。

五岁时，我就已经认识很多字，这可一点都不假。我五岁识字，这和阅读课外书有着不可分离的关系。那时候，妈妈拿着一本书，我依偎在妈妈温暖的怀里，听着她用甜甜的嗓音娓娓动听地讲着……后来，就变成我那着书念给妈妈听了。妈妈还特意我去丽水买了一大堆书，我开心得手舞足蹈！

现在，我天天看课外书，也从课外书中懂得了美丽与丑陋，知道了善良和邪恶……记得有一回，我在家里看书，被里面的故事情节吸引住了，直至连妈妈叫我吃饭也没听见。妈妈无可奈何，只好先打饭。这时，我看见主人公要跳崖了，我身临其境，大叫一声：“不要，你还有救，不能这样放弃生命，应该努力活下去，一切都还有希望的！”这时候，妈妈破门而入，惊讶地问道：“怎么了？谁要自杀？”我回到了现实世界，不好意思地说：“嘿嘿，太投入了！”妈妈笑眯眯的。

书可以净化人的心灵，所以：爱书吧，它是知识的源泉！

课余生活的作文：养芦荟

我的课余生活是养芦荟。

芦荟刚发芽不久的叶子像小树苗，一点也不像芦荟，当长大一些的时候才想芦荟。我每天写完作业就要看一会儿芦荟，我发现它是绿色的，叶子周围长 4

满了小刺，用手摸一摸，还觉得软软的，手感很好。噢，对了，叶子上还有白色的斑点呢！

我在网上查到了各种芦荟的用处。有的可以治蚊虫叮咬，有的可以美容，有的可以净化空气，有的可以杀菌，还有的可以食用。用芦荟治蚊虫叮咬可管用了！弟弟下河摸鱼时，被蚊子咬了。我在他的伤口处涂上了芦荟的液汁，果真一会儿就不痒了。如果你被蚊虫叮咬了，可以找我或买这种治蚊虫叮咬的芦荟哦。如果谁想吃芦荟就不要找我了，因为我家的芦荟不是吃的那一种，但是你可以去买可以食用的芦荟。

芦荟是我的好朋友，我很喜欢它，是它把我的课余生活变得丰富多彩。通过养芦荟，我知道了芦荟的用处，还用它治好了蚊虫叮咬，我真开心呀！ 课余生活的日记：捉蜗牛

从4岁起，捉蜗牛就成我最喜欢做的事了。这不，前两天我就和伙伴们相约去校园里捉蜗牛。

下课了，我们小组来到学校花坛去捉蜗牛。我们每人找来了一根树枝，在草丛里翻来翻去地寻找蜗牛。在一个角落，蔡艺伟一下子找到了五六只呢！其他的同学看了，又惊奇又羡慕，更加认真地找起来。过了会儿，我们的组长，找到了一只。“大头脑装”刘一全找到了三只。当然，最厉害的还是蔡艺伟，他一个人捉了十二只，我们称他为“捉蜗牛大王”。

5

篇四：我的课余生活--游泳 (1)

我的课余生活——游泳

谭笑风生

我的课余生活丰富多彩，犹如沙漠里的流沙，好似天空繁星点点。有打乒乓球、打羽毛球、拉二胡??但我最喜欢的还是游泳。 有一次，我的小伙伴和我一起去游泳。我们来到游泳池边，换上游泳裤便“扑通”一声跳进了游泳池。我们先练习游泳，有时游仰泳，有时游蛙泳，有时游蝶泳，还有时游自由泳。游泳时，我们时而风驰电掣、时而在水上漂着一动不动，时而不紧不慢练习耐力。

练习完毕，我开始和小伙伴玩打水仗。我先发制人,双手合拢,往水面上一推给他来了一个“大海啸”。 他也不甘示弱，用出所有力气给我来了个“暴雨星水裂”顿时，水花四射，一阵大浪向我扑来。我见情况不妙，撒腿便跑。 我连跑带躲每次都能有惊无险地躲过了水浪。我灵机一动，要战胜“敌人”就得扬长避短！我使出了我的绝招，潜入水下，攻其不备。他们见水下攻击敌不过我，便落荒而逃。经过激烈角逐，我?得了“水上冠军”的称号。

游泳给我带来了无穷无尽的快乐，丰富了我的课余生活。

篇五：三年级上册作文我的课余生活

三年级上册作文

第一单元 习作题目：写写自己的课余生活。

我们的课余生活 “课余生活”指的是什么?

背诵“课余”指的是上课以外的，不属于课内时间，如果是上课时间发生的事就不能写了。

写作知识： 怎么写课余生活？

写作方法：

一、确定题目，围绕题目选材。

第一要选好事例，应该在真实的课余生活中选择自已最喜爱的活动，再选印 象最深的一两件事情写。

二、确定中心，围绕中心具体描写。

第二要围绕中心，而且这一中心应该是积极的、健康向上的，或锻炼体魄， 或增长知识，或启迪心智，或陶冶情操。

三、要做到有详有略。

写作要点：

１、语句通顺

２、条理清晰

３、重点突出

内容：我的课余生活（按总分总写） 第二段：重点写参与的活动，要求具体详细地写活动内容。

第三段：写你对这项活动的喜爱之情。（结尾）写：我的课余生活就是

样多彩而快乐的 。

例：跳绳（第二段）写：课间，我和同学们在操场上跳绳比赛，说着，我们就开始了，哇噻！我可真厉害呀！一下子跳了380下，哈哈可真逗，小伙伴们都说我是‘三’，不过我一点也不生气，我接了句话说：“‘三’这个数字虽然不吉利，但是‘八八大顺’嘛，说说也没啥呀！”开了一个小玩笑就把小伙伴们逗得哈哈大笑呀！

。

习作二、写熟悉的人的一件事 背诵：写一件事情，可以按事情的发展顺序写。按（时间、地点、人

根据习作要求，应该注意以下三点：

第二步：拟定题目围绕中心写作。

写一个你熟悉的人

思路点拨：

1、本次习作要写的是一个人，是一个自己熟悉的人、了解的人。 这个人应该是“值得写”的人，他有某种品质、习惯、特点很让

你欣赏敬佩。

2、我们可以写自己的亲人、亲戚、邻居，还可以是和你朝夕相

处的老师、同学、小伙伴。

在些人当中你最欣赏谁？佩服谁？感谢谁？你想通过哪件具体

的事来表现这些？

3、确定好写的人和事后，就要安排文章的结构。

你准备采用什么样的顺序来写，材料安排上，哪些部分详写，哪

些部分略写，都要规划好。

4、写作时要注意各种手法的运用。

要注意对人物的语言、行为和动作进行描写，从而表现人物的性

格特点。

写一个你熟悉的人

（1） 描写人物外貌的词语

虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 高大魁梧 英姿飒爽 气宇轩昂 气宇轩昂 ：形容人的气度不凡，精神饱满。气宇：指人的仪表，风度。轩昂：精神饱满的样子。

第一单元习作题目：写写自己的课余生活。

我们的课余生活“课余生活”指的是什么？ “课余”指的是上课以外的，不属于课内时间，如果是上课时间发生的事就不能写了。

我的课余生活很丰富：

同学们的课余生活应该是丰富多彩的：在校园里打球、踢毽子、看书、画画……在校外野炊、登山、郊游、放风筝……在家做家务、养小动物……这些事情中，那件事给你印象最深，哪件事你最感兴趣，哪件事你最觉得高兴，你都可以写写。

写作知识：

怎样写课余生活？

这是记一项活动的习作训练，属于记叙事情一类的。从题目看，限定写“课余“的某种生活，不属于课内时间 。我们的课余生活丰富多彩，下棋、打乒乓球、集邮、唱歌等都是课余生活。

习作有三点突出的要求：

第一要选好事例，应该在真实的课余生活中选择自己喜爱的活动，再选印象最深的一两次写。

第二要围绕中心，而且这一中心应该是积极的、健康向上的，或锻炼体魄，或增长知识，或启迪心智，或陶冶情操。

第三要有详有略，这也是习作的难点。

教师指导写作技法：

我的课余生活很丰富：

同学们的课余生活应该是丰富多彩的：在校园里打球、踢毽子、看书、画画……在校外野炊、登山、郊游、放风筝……在家做家务、养小动物……这些事情中，那件事给你印象最深，哪件事你最感兴趣，哪件事你最觉得高兴，你都可以写写。

写作知识：

一、确定题目，围绕题目选材（这是一篇自拟题目的作文）。

同学们可以根据自己要写的具体课余生活的内容来确定题目。

如要写课余“学游泳”的事，你就可以以“学游泳”为题；当然也可以按照 习作要求拟定一个题目：如我的课余生活，丰富多彩的课余生活等。

题目确定下来，就可以围绕要写的题目选择你要写的内容。

二、 确定中心，围绕中心具体描写。

在写作前静下心来想一想，我想通过这篇习作说明什么?表达什么思想?

或告诉读者一个什么道理?这就是确定写作中心。

只有中心确定了，你才会围绕中心去写，否则，在写作过程中就会偏离

中心，或中心不明确。因此，这个习惯一定要养成。对于本次习作，就是要围绕习作中心将自己选择的课余生活的内容从头到尾写清楚,并试着把重点部分写具体,。

三、要有详有略，这也是习作的难点。

例文一

我的课余生活

我的课余生活是丰富多彩而又快乐的。 课间，我和同学们跳绳比赛，说着我们就开始了，哇噻！我可真厉害呀！一下子跳了380下，哈哈可真逗，小伙伴们都说我是’三八’，不过我一点也不生气，我接了句话说：“‘三’这个数字虽然不吉利，但是‘八八大顺’嘛，说说也没啥呀！”开了一个小玩笑就把小伙伴们逗得哈哈大笑呀！

他们都说我是一个“幽默大王”。

还有一次，课间，我给同学们讲了一个笑话：“有一个人眼睛搞坏了—— 重近视。那天，他到银行去取钱，排队的时候，似乎看见一个人排到了他的前面， 他就喊了几声，一个小孩子天真地看着他。他不想让那个小孩说他是可怕的大人， 所以他忍了，不说了。但是过了会儿那人还在那里不动，他就骂了那人一句，可 那人不动也不还嘴。这时他凑上去仔细一看，那‘人’竟是银行的取款机。这 时同学们被我逗得哈哈大笑，我自己也笑了。

我的课余生活就是这样多彩而快乐的。

思路表白：本文写的课余生活是在学校，校园生活的一个缩影，写出自己在游戏中的幽默、机智，善于调侃。这些虽然很细小，但每天都在发生着，可见我们的生活是丰富多彩的，同学们，可别忘了，它们是都可以走进我们的习作的 为我们的文章增添文采的哟。

例文二

我的课余生活

说到课余生活，我的课余生活是丰富多彩的，有许多，如：有打篮球、踢

足球、乒乓球和游泳。可是我最喜欢的当然是无与伦比的滑旱冰了。

每到星期六，我就会和我最要好的朋友张力文去美丽的街心广场滑旱冰。每次我们都比赛。可赢的不是我，而是我的好朋友张力文。

以前我不会滑旱冰，有一天爸爸给我买了一双旱冰鞋。晚上爸爸就教我滑旱冰。过了两个月我终于学会了。又到了我们比赛的时候，我仔细观察张力文的眼神，似乎是势在必得，有些骄傲。我一喊‘开始’，展翅的双燕就飞了起来，已经搓出了火花，我们滑了大约五分钟，我和张力文不分上下，快到终点的时候，我冲刺了，我飞快冲向终点，“哈哈！我终于赢了！”我第一次赢了张力文。这时有一位大哥哥来了，说：“小朋友，咱们比一比？”好，我们的比赛又开始了，这位大哥哥非常厉害，足足把我落下了两圈，我输了。

我的课余生活是不是挺有意思的，你想不想和我一起一比高低呢！那么周六，街心广场见。

思路表白：把周末去街心广场“滑旱冰”作为自己的课余生活来写，重点写了我是“如何取胜，向自己挑战”，写出了我的“机智、勇敢”，文章的结尾还向朋友们发出了邀请。本文会给我们带来启发，大家也能把自己的快乐写出来与大家分享吗？

我的课余生活

我的课余生活是丰富多彩的。

每当下课时，我总是会第一个冲出教室和同学们在操场上玩打口袋、跳高、 跳绳等游戏。

我最喜欢放假了，到了暑假，我们有时会结伴出去，去登山，去郊游，去亲 近自然。在山上野餐，品味野趣。闲暇时，我们会聚在一起下围棋、去捉蚂蚱。

放寒假时，下雪了，我就找几个小朋友堆雪人、打雪仗。我们三个一群、两 个一伙就拉开阵势，玩了起来。我们找来铲子，堆了一个大大的雪人，用扫帚做 它的手臂，用石子做它的眼睛，一会儿雪人就堆好了。我们围着雪人，唱啊，跳 啊，别提多高兴了。别说我只会玩，我也会和老师、同学讨论学习方法，提高我 的学习成绩。课余时间，老师让我帮助学习不好的同学提高成绩，我就会认真地 给它补课，努力地为他们解决疑难，在其中也让我享受到了为师者的乐趣，进一 步巩固了自己所学的知识，还真是赠人玫瑰，手有余香啊！

我经常去散步，看到需要帮助的人，我一定会尽力帮助他们。这就是我

字数作文