玻璃瓶中的妖怪读后感

篇一：玻璃瓶中的妖怪

玻璃瓶中的妖怪

一位很穷的老樵夫，拿出平生积攒

的一点钱让儿子去上学读书。儿子各门功课都很好，可老樵夫的钱很快就用完了，儿子只好离开学校，回到家里。

父亲很伤心地说：“我再也没有钱给

你了。”儿子说：“爸爸，别难过，我明天和你一起上山去砍柴。”

家里只有一把斧头，父亲又向邻居

借了一把斧头。第二天，他带着儿子进山。他们整整干了一个上午。到了中午，儿子在树林里东游西转，觉得一切都很新鲜。

儿子来到了一棵大树下，忽然听到

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一个凄惨的叫声—“放我出去，放我出去。”他循着声音找到了一个小洞，洞中有一个玻璃瓶，瓶里有一个类似青蛙的小东西在跳来跳去。他好奇地拿起小瓶，拔开瓶盖。瓶中的东西立刻跳了出来，转眼之间变成了一个可怕的大怪物。

“你知道我怎么报答你吗？”怪物

大叫。儿子平静地说。

我要折断你的脖子。”怪物说：“我

是众神的使者，蹲在瓶中受罚。我发过

誓，谁要是救了我，我就扭断他的勃子。”

儿子很聪明，故意对怪物说：“你那

么大，瓶子那么小，你怎么能进去呢？除非你重新回到瓶子中，我才相信你说的是真话。”

怪物为了证明自己的话是真的，他

缩成一团，又一次跳瓶中。儿子立刻将瓶盖盖严，对怪物说：“你去扭断自己的脖子吧！”怪物苦苦哀求儿子：“你放我出去吧，我会给你终生的幸福。”

儿子决定再冒一次险，他拔掉了瓶

盖。这次怪物没有食言，他送给儿子一块神奇的布。“你用布的一头擦拭伤口，伤立刻就会愈合：用另一头擦拭钢铁，钢铁就会变成白银。”儿子用布把斧头变成了银斧。

第二天，儿子卖了那把银斧把钱都

给了父亲。

儿子从中拿出一笔钱交学费，完成

了全部学业。毕业后，他成了一名医生。

儿子拿着那快布，治好了很多人。人们都说他是全世界最好的外科医生。

篇二：瓶子里的精灵读后感

瓶子里的精灵读后感

作者：唐思恺

本书共有64个故事，主要讲述和日常生活息息相关的化学知识，从饮食健康、躲避日常化学危害、化学知识、化学历史等几个方面，带领读者在化学的世界里畅游，科学性强，深入浅出，文字轻松活泼，幽默诙谐，充分展示出化学的魅力。

读完这本书，我并不想对这本书的内容作过多的叙述。只是想凭写这次读后感的时候，写写我对化学的看法，和对化学学习的思考。

生活中处处充满的化学。何谓化学，就是将我所学的教材中去掉物理，去掉语言文学，去掉数学的一门学习。顾老师在开学的第一节课上说出这番定义的时候，我不禁笑了。不过好像的确是这样的，去掉这几门以后剩下的只有化学了。我开始的时候不喜欢化学，总觉得好烦好杂，没有逻辑，又好灵活。所以被顾老师称为化学从来没有及过格，事实上及过格一次。好吧，挺讽刺的。

我不喜欢化学只是限于课本上的化学，但是我挺喜欢实践化学的，就是应用于生活中的化学。就像《瓶子里的精灵》这本书里写的东西一样，走出书本中的化学的确挺有趣的，我私下也做了不少。

第一次做的实验，没有多宏大。原理和在汽水里放薄荷糖膨胀是一个道理，原理就是汽水中二氧化碳是以过饱和溶解的，薄荷糖粗糙的表面破坏了稳定，使二氧化碳逸出。实验后发现用别的糖也可以，饼干也可以，就是没有薄荷糖的效果震撼。第一次做这个实验的时候，是想做出爆炸的效果，结果很不理想，只是膨胀出了一点气沫。所以我又开始计划下一次的实验。

结果第二次的实验就瞬间高大上了，红磷家氯酸钾加酒精干燥——红磷炸弹。结果把自己的手指甲炸掉半块，惨痛的教训。其原理是红磷与KClO3的混合物极为敏感，在存放过程中不需要外界刺激就有可能自燃爆炸，有人认为P-KClO3反应是两步进行的，即KClO3首先分解放出氧，然后是O2与P的反应放热最后自燃，但是DSC分析结果证明这个假设是错误的：P-KCO3的反应峰出现在KClO3分解之前。因此P-KClO3反应只能从固相机理去解释。P-KClO3反应的机理是P碎片侵入KClO3晶格导致KClO3晶格松弛，从而降低了发火温度。当P-KClO3混合物存放时，P首先遇到空气发生缓慢的氧化作用，这一表面的氧化是缓慢的，在纯P中同样存在，不足以引起自燃，但这一氧化使得P表面产生大量的P碎片，它侵入KClO3晶格内，使KClO3晶格松弛，同时也造成KClO3晶体出现其他缺陷，活化能降低。随着大量P碎片的侵入，KClO3的缺陷和活性

区不断增加反应热积累，由于这一过程在低温下就能进行，所以最终导致自燃。从晶格扩散和离子表面迁移率可以计算出P-KClO3体系的最低自燃温度为42度（称为Tamman温度），只要体系温度高于42度，一段时间后必然引发自燃，但并不是说低于42度体系就是安全的，混合物在空气中的缓慢氧化、受到摩擦或震动等都会导致体系内出现一系列热点，而导致自燃爆炸。其实农村中经常在玩的摔炮，也是一个原理。

紧接着我又开始第三次的爆炸实验，我把整块钠单质（大概四分之一个手掌那么大）扔进河里。效果意外的好，炸开的水花溅得老高。因为我熟识钠单质的特性：碱金属遇水发生爆炸并不仅仅是因为反应中释放出了氢气。当然，最终结果确实是这样，但是在反应刚开始的阶段还有更加奇怪的事情：电子急速外流，在电斥力的驱动下碱金属也会随之发生“爆炸”。 钠是一种银白色的金属，室温下较软，与水接触时便生成氢氧化钠和氢气，而钾遇到水时的反应更加剧烈。这些反应会释放出大量的热，因此之前人们总会理所当然地认为燃烧和爆炸都源自氢气被点燃的过程。此前科学家们就已经发现，在水中溶剂化的电子会呈现出深蓝色，这种现象短暂地出现在之前捕获的影像中，而当这些电子离开金属进入水中时，钠原子簇就变成了一堆带正电的钠离子。这些离子彼此之间会产生强烈的排斥，这种排斥力转化为动能，由

此就引发了“库伦爆炸”(Coulomb explosion)。

好吧就是有点复杂，就单纯的认为是钠单质加水释放氢气。最后一次爆炸试验，“最高危险级别”的面粉爆炸，因为高危险所以我把实验场地放在老家的空地上，自制面粉爆炸实验装置及实验演示：1大的可乐瓶去掉瓶口硬质及上部锥形部分的三分之一； 2 去掉底部使平整留一微孔通玻璃导管和通气； 3 面粉要烘干，最好炒干至焦黄后装于广口瓶待用，这是本人从元宵节的口吐火焰的绝技中得到的启示； 4 用一块平整的小木板，把点燃的半截蜡烛（不可长也不可短，短则易被洗耳球吹灭）粘放中间后，用药匙把适量面粉散放在蜡烛根部，再承放可乐瓶； 5 从微孔通入带弯头的较长导管。最好反复试几次然后能固定起来，避免鼓风时摆动。导管口向下能接触面粉即可； 6 迅速挤压洗耳球，一般三四次甚至一二次即可发生爆炸。

百度上说化学爆炸有三要素：可燃物、氧化剂和点火源，称为燃烧三要素；造成爆炸的条件是：温度、压力和爆炸物的浓度。化学爆炸：因物质本身起化学反应，产生大量气体和高温而发生的爆炸。（有些化学液体会沸腾）如炸药的爆炸，可燃气体、液体蒸气和粉尘与空气(一定浓度的氧气）混合物的爆炸等。化学爆炸是消防工作中防止爆炸的重点。 化学爆炸需要在爆炸极限内才会爆炸。

所以化学还是要应用于生活之中，才足够有趣，也可激

起人的兴趣。

篇三：《爱上读书的妖怪》读后感

读《爱上读书的妖怪》有感

大家都知道，高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”。读一本好书，如同交了一个好朋友，书里有许多丰富的知识和乐趣。在书店里逛一逛，我就发现了一本好书，这本书的名字是《爱上读书的妖怪》，书名就引起了我的疑惑，心想：妖怪爱上阅读，到底是怎么一回事呢?

好奇心驱使着我一定要亲自探个究竟。这本书真有趣!接下来，我就和你们讲讲吧!

从前，有三个有灵性的妖怪，他们分别是柜子精老大、扫帚精老二、笔记本精老三。

他们三个本来住在一个山洞里，每天都要去偷钱，因为老大没有闻到钱味就无法入睡。晚上，村子里的狗出门巡逻时，总会到洞门口闻一闻，老大决定到别处找安全的家。几天后，他住进了公园的一棵树里，并通知老二和老三。可是一只名为圆咕噜的狗，天天往里探，让他们又走上了寻找之路，他们看上了一块“风水宝地”，但宝地的主人要求他们回答并理解他提出的问题。

于是三个妖怪向世宗大王请教，世宗大王给了他们答案并让他们为他去买书。

在为大王买书的过程中，妖怪们明白了读书的趣味。他们回来后，世宗大王又给了他们一本《明心宝鉴》。老三认识一些字，就教给老大和老二，他们废寝忘食，享受着读书的乐趣。

但他们没有找到意思，只好把“风水宝地”给了学者。不过，妖怪们也没有放弃，日夜苦读，找到了答案。学者得到宝地后，想建一座图书馆，却没有足够的资金，三个妖怪把钱给了他，让学者建了一座独一无二的图书馆，叫做“爱上读书 的妖怪图书馆”。

书不仅是人类的好朋友，也是人类的好老师。妖怪们也知道了：只要有书，万事不难。书既蕴含着知识，也让人心情爽朗。多读书还会心里踏实，不再焦虑。妖怪都爱上了读书，我们也应该好好读书、天天向上。作者借有故事来告诉我们：金钱并不重要，知识是最重要的，真才实学才是无价之宝，才是我们应该终身追求的。读书的乐趣是什么事物都不能相比的，书中的知识是我们精神上的粮食，所以我们要多看好书，增长知识。

篇四：《爱上读书的妖怪》读后感：图书馆为什么是安静的

《爱上读书的妖怪》读后感：图书馆为什么是安静的

《爱上读书的妖怪》读后感：图书馆为什么是安静的

小朋友们，你们知道图书馆为什么是安静的吗？

因为每一个图书馆都住着3个爱读书的妖怪。说起这个，还有一个小故事呢！

有一只妖怪叫做柜子精，他很贪财。有一天他变成人，带着主人的一大笔钱逃走了。（他的主人原本有6个柜子，都是用来存钱的，从来都不舍得花一分钱。）

他找了一棵柳树住了下来，因为它是用柳树枝做成的柜子。柳树对他来说就是五星级酒店。接着又来了两个小妖怪，一个是扫帚精，一个是笔记本精。他们也很贪财。他们每天都在思考：“怎样把钱放在一个安全的地方。”柜子精又找了一个树洞，他们把所有的钱全部搬到了新柳树洞。

新柳树洞外边是个公园，他们看中了一块风光宝地，很想买下来。可是有一个学者也想买下来。这该怎么办呢？学者问了妖怪一个问题：“人不通古今”的下一句是？三个妖怪立刻傻眼了，他们谁也不知道答案。他们找到了世宗大王去问答案，大王在纸上写道“马牛而襟裾”。学者又让他们解释这一句话，结果他们还是不知道。最终妖怪们从书中找到了答案。他们认识到读书的好处。我也认识到读书的好处！因为读书可以让我获得无限的知识。妖怪们开始买很多很多的书。最后他们把所有的钱捐给学者建图书馆用了。那个图书馆的名字叫“爱上读书的妖怪图书馆”。

我就像里面的妖怪一样，从不爱看书，到爱看书。从不认识字，到认识字。读书给我的生活添了一份美丽的色彩！

最后悄悄的告诉大家：千万不要在图书馆里大声喧哗，要不然会有妖怪把你捉走的！

篇五：三打白骨精读后感

三打白骨精读后感

三打白骨精是古典小说《西游记》中的故事，说的是唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、老妪和老翁，全被孙悟空识破。唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次变成老翁又被孙悟空识破。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。

《三打白骨精》读后感

今天给你们介绍《西游记》里的一篇，叫《三打白骨精》，故事的大概内容是：唐僧师徒四人经过一座荒凉的大山，悟空说要去探路。悟空怕师父被妖怪捉走，所以他用金箍棒在地上画了个大圈，叮嘱他们待在圈里，不要出来。

孙悟空一走，白骨精就发现了他们，便想抓唐僧，但地上画了圈，它怎么也冲不进去。

但是白骨精不放弃吃唐僧肉，它就变成一个小姑娘拿一篮馒头，想引出唐僧等人出圈，但却被孙悟空发现是个妖精，拿出金箍棒，把小姑娘打死了，而白骨精的真身变成青烟逃走了。白骨精又变成老婆婆向唐僧等人走来，悟空一看，又是那个妖怪，拿起金箍棒，把老婆婆打死了，而白骨精却又飞走了。白骨精又变成老爷爷，又被孙悟空发现，把它打死了。唐僧责怪孙悟空连害三条人命，把他赶回了花果山。因为没有悟空的帮助，唐僧被白骨精捉走了，八戒向孙悟空求助，最后孙悟空打败了妖精，救出师父。

读了这个故事，我得到了很大的启发，我们不要像唐僧、猪八戒一样，不动脑筋，不仔细观察，人妖不分，这样就容易上当，我们要向孙悟空学习，认真思考，仔细观察，分清好人和坏人，像孙悟空拥有一双“火眼金睛”。

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