在电脑上画画的画板

篇一：画画的不背画板,背画板的不画画

画画的不背画板，背画板的不画画

瞧，火辣辣的太阳当头照，一对父子俩匆忙的走过来。原来父亲是要送儿子去上美术班。父亲一手提着箱子，又背着画板，另一只手还得为儿子撑伞遮太阳，头上的汗珠一滴一滴的流下来，表情看起来似乎很累了，东西把腰都压的抬不起来，但怎么也要为儿子坚持住。儿子呢，他倒挺快活的，在前面快活的跑，手里还拿着一个手绢，既可以扇风，又可以擦汗。根本不在乎后面还有一个为他拿东西。撑伞的父亲。他一点儿也不关心父亲，不顾虑父亲的感受，哪怕帮父亲擦擦汗也好呀！况且父亲年纪不小了，可儿子，也不慢点。一定又是儿子在家看电视忘了时间，快要迟到了，所以才跑这么快。但是儿子是父亲的心肝，是父亲的宝贝儿，我

想他也是心甘情愿为儿子“服务”。

看着在太阳下奔跑的父与子，我实在不忍心再看下去了。我真想对那个小男孩说：“快回头看看你爸爸吧！他都累成那样了，而且是为了你啊，你之所以没有感到一丝的炎热和负担，是因为是你爸爸一直在用自己的身体为你承担。在这里我只想告诉你：人总是要死的，难道你就算让你的父母永远跟着你们吗？这是不可能的。等你们的父母死了，你怎么办？你靠谁去？只能靠自己！所以，从现在开始，从今天开始，大家要提高警惕，提高认识，让我们共同改掉依靠父母，娇生惯养的坏毛病，自立起来吧！只有这样，才能担当的起21世纪的新主人！

小学六年级：噩噩噩噩

篇二：背上画板写生去

第三课 背上画板写生去

教学目标：

1、学会“画图”程序的启动与关闭；

2、认识画图程序的各部分名称；工具箱、颜料盒的隐藏与恢复； 3、掌握鼠标的拖曳操作； 4、学会铅笔和刷子的使用 5、养成仔细观察的好习惯。 6、渗透“爱国主义教育”，为祖国“申奥”成功而高兴，努力学好知识报答祖国。 教学重点和难点：

教学重点：掌握鼠标的拖曳操作，学会铅笔和刷子的使用。 教学难点：用铅笔与刷子画出线条 教学准备：

搜集或准备一些用画图工具绘制的作品 教材分析与教学建议：

1、如何激发学生对学习画图工具的兴趣？

兴趣是最好的老师，能否激发学生的学习兴趣将直接影响到学习质量，所以教师要精心设计教学过程，以激发学生的学习兴趣。课前教师可以搜集一些用画图程序绘制的作品，或者可以自己绘制一些非常有吸引力的作品做成演示方向的形式并配上合适的背景音乐展示给学生看，从而激发学生的学习兴趣。

2、画图程序的窗口及各部分名称

对画图程序的窗口认识可以从“我的电脑”窗口迁移过来，因此可以着重介绍画图程序特有的工具箱和颜料盒，工具箱里放着画图时需要的各种工具，颜料盒里放着28种颜色，可以通过鼠标单击选择工具和颜色。

3、鼠标拖曳动作

鼠标拖曳动作的关键是按住鼠标左键不放，移动鼠标。学生往往会因为使用不熟练或手腕紧张而画不出自己的满意的线条，这里可以引导学生多做练习。

4、铅笔工具与刷子工具的使用

铅笔是画笔软件教学的第一个工具，因此教学铅笔时详细些。铅笔工具与刷子工具除了笔触不一样之外，在使用上有着很大的相似处，因此，教材中把这两部分内容放在了一起，学了铅笔工具之后，刷子工具的使用方法可以让学生自己摸索出来。

两个工具的选择方法一样，用鼠标单击工具箱中相应的按钮就可以了。选中以后，要引导学生观察鼠标指针发生的变化，这样既有利于更好地掌握铅笔工具的用法，也有利于培养学生的观察能力，对后继的学习是非常有用的。

刷子工具可以选择不同的形状和大小，因此可以画出变化多样的线条来。教师可以结合本班学生的特点，引导学生画出各种有意思的线条和形状来。比如：彩带、树枝等等。

铅笔工具与刷子工具的使用实际上就是鼠标拖曳工具的运用，因此两者是紧密结合在一起的，教学中也应该尽可能把两者很好地结合在一起。 教学过程:

篇三：法厂商推出神奇画板纸上绘图平板电脑上呈现

据外媒报道，法国一家最近推出一款名为“iSketchnote”的新产品，用户只要用特制画笔在纸张上绘画，产品便会把图像数码化，然后再传至计算机或平板上，用户之后可在计算机上进行后期制作，如修改、上色等，非常方便。

据了解，该产品外观就像一块平板计算机，用法简单。用户把任何纸张、笔记本等能画东西的物品放在“iSketchnote”上，再用特制绘图笔绘画，绘图板便会自动通过磁力感应笔锋和笔压等数据，将其转换成图像数据。绘图笔并无使用任何数码组件，无需电池，单纯以磁石感应运作，墨水也可随时补充，十分环保。

此外，绘图板可通过USB或蓝牙连接至平板计算机或计算机，如无计算机在身，产品的内置内存也可暂时储存图像数据。

“iSketchnote”电池寿命长达10小时，重400克，只有0.35吋厚，提供橙、绿、蓝和粉红4色选择。

篇四：利用几何画板制作点在线段上的动画

利用几何画板制作点在线段上的动画

几何画板可以使一个点沿某条轨迹运动，使静态变动态，绘制出美观、生动的动态图形，实现动画效果。下面我们通过举例点在线段上的动画作讲解来学习几何画板点动画的制作方法。 具体的操作步骤如下：

1.打开几何画板，在工作区域画线段AB，在线段AB上任意画一点C。

绘制线段AB并在线段AB上任画点C

2.选中点C，单击“编辑”——“操作类按钮”——“动画”，弹出对话框，单击确定后在工作区中出现了一个“动画点”按钮，可通过该按钮来控制点C在线段AB上的运动。如下图所示，右键单击“动画点”按钮，选择“属性”，可以重新设置点C的运动方向、速度及按钮标签。

制作点C的操作类动画点按钮

以上向大家介绍了几何画板点在线段上的动画制作方法，主要运用了几何画板动画按钮，来确定动点的运动方向、运动速度和播放次数。

篇五：画画的不背画板

画画的不背画板

中国的小公主、小皇帝实在太多，它的落后与这就有很大的关系。这幅《画画的不背画板，背画板的不画画》就象征着着一点儿。在火辣辣的太阳下，一个父亲又提箱子，又背画板，还得为儿子撑伞遮太阳，头上的汗珠一滴一滴的流下来，也要为儿子坚持住。儿子呢，他倒挺快活的，在前面使劲的跑，手里还拿着一个手绢，既可以扇风，又可以擦汗。他一点儿也不关心父亲，不顾虑父亲的感受，哪怕帮父亲擦擦汗也好呀！况且父亲年纪不小了，没有小时侯那么耐跑了，可儿子，也不慢点。看了题目，再看了图，我明白了，父亲是送儿子上美术班去的，跑这么快，一定要迟到了。儿子是父亲的心肝，是父亲的宝贝儿，他心甘情愿的为儿子“服务”。

说到这儿，我还的感谢我的父母呢！他们从小就培养我自立自强，刚上一年级时，妈妈只送过我一次，接着，我每天都是自己上学，自己回家。现在一些小活、轻活，什么做饭呀、洗碗呀、拖地呀、自己扎头发呀、缝裤子呀……这些我都会。是爸爸妈妈使我没养成娇生惯养的坏毛病。

在太阳下奔跑的父与子，我实在看不下去了。我真想对所有娇生惯养的小朋友们说：“人总是要死的，你们打算让你们的父母永远跟着你们吗？不可能，等你们的父母死了，你怎么办？你靠谁去？只能靠自己！所以，从现在开始，从今天开始，大家要提高警惕，提高认识，让我们共同改掉依靠父母，娇生惯养的坏毛病，自立起来吧！只有这样，才能担当的起21世纪的新主人。

小学作文