作业帮女孩在街头拉二胡卖艺
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 10:16:34 字数作文
篇一：关于街头的卖艺人的采访提纲
关于街头卖艺人的采访提纲
生活中，存在着这么些人，没有固定工作，整日游走街头以谋生，他们就是街头上的卖艺人，他们或说唱，或演奏乐器，或表演杂技?在长沙我们也不难看到这样的艺人。在长沙五一广场到黄兴路步行街口这一段小逛，就可以见到一些卖艺人，有拉二胡的，有玩杂技的，有弹吉，好不热闹?
街头艺人也是有定义。它指在街头的公共场所为公众表演拿手绝活的艺人，包括一些音乐家、画家、行为艺术家等。通常是为了取悦路人并获得捐赠。表演形式繁多，例如演唱，乐器演奏，作画，杂耍表演等等。街头艺人可以分为两类：一类是乞讨型；另一类为艺术型艺人。在世界上许多大城市都有街头艺人的表演。他们的表演又被称为街头艺术。在世界上许多大城市都有街头艺人的表演。 他们的表演又被称为街头艺术。 街头艺人比较传统艺术表演者有分别，后者会出现于室内场地。 而街头艺人表演的场地是免费的，未必得到当局认许，经常会因为阻街被票控。
针对这一人群，很多地区还没有颁布明确的法规来规范，不过在08年4月，上海市十三届人大常委会第三次会议上罗怀臻等12位代表提出的“建议制定《上海市城市街头艺人管理条例》”的议案审议结果报告得到常委会的表决通过。这个报告肯定了街头艺人的积极意义，同时也建议政府相关部门在上海世博会举办之前先行制定管理办法。我想不光是上海，在各省市都需要相关的管理条例来规范，这不仅是为了当地治安，更给了这一特殊人群的一种保护。而制定这样的管理条例，我们首先就是得去了解他们，才能更好的进行管理，更好的帮助他们保障他们的权益。加强街头艺人的管理对繁荣城市多元文化，丰富市民文化生活具有积极意义。
我们作为即将踏入社会的大学生，我们也有自己对社会的见闻和思考。在日常生活中，我们不可避免的也会看见许多在街头卖艺的艺人。对我们普通人而言，街头卖艺者是一群既熟悉又陌生的人。说熟悉，是因为我们经常能够在地铁车厢或过道、以及街边的某个地段看到他们吹拉弹唱的身影，一边为路人献艺，一边赚取些银两，看上去怡然自得，十分惬意；讲陌生，则因为他们的生活相对有些另类，不为一般人所了解。当我们走过街头，看着他们为生存而不顾异样的目光，我们是否曾经关注过他们的生活，如何走上卖艺之路？他们的收入如何？是否关注过他们的现状，有无合法身份？是否关注过他们的过去，姓甚名谁家住哪里？关注过他们的未来····等等，所有这些，都是我们普通人想知道却又无法轻易捕获得知的。
在五一这段时间，我利用这一宝贵的小长假对长沙市和武汉市的街头艺人做了初步了解，来调查他们的现状，以此来引起人们和社会对他们更多的关注，给予他们更多的关怀。
拟定的采访提纲如下：
一、采访地点：
1. 湖南长沙市长沙步行街和黄兴南路步行街（以下称为a点）：长沙步行街北起司门口南到南门口，全长838米，街面宽23-26米，包括近万平方米的黄兴广场，商业总面积25万平方米，其中新建面积15万平方米，总投资10亿元人民币，是集购物、休闲、娱乐、餐饮、文化及旅游等多项功能于一体的综合性场所。黄兴南路步行街是长沙市五一广场商圈最重要的组成部分，被称为“三湘第
一街”。经过多年的发展，步行街取得了经济效益和社会效益的“双丰收”。
2. 湖北武汉市武昌区司门口（b点）：武汉市内拥有800年历史的老商业街，在武商量贩、中百仓储、苏宁电器等大型连锁卖场助阵下旧貌换新颜。天丽百货、阳光时尚广场等几家私营的中型商场也提升了司门口百货业的档次，但传统的司门口商圈——解放路沿线依然还是专卖店的天下。这些从精品店过渡到专卖店的街边小店，服装款式时尚，价格也便宜。周围是户部巷和武昌区渡轮码头，包括了今解放路的主要商业闹市区。
3. 湖北武汉市汉口区汉口吉庆街（c点）：“白天逛汉正街，晚上游吉庆街”，武汉人素有此说。每当夜幕降临，华灯初上，吉庆街灯火辉煌，人声鼎沸，各类美味佳肴应有尽有，汉味民间表演各具韵味，美食文化和民俗文化在这里交汇，中外来宾和八方游客在这里欢聚。这里已成为领略武汉都市风情的窗口。 采访对象：三个地点的大部分街头艺人。如长沙步行街的王府井百货前表演绝活的男性长发艺人、唱歌的男青年等。
二、采访时间：2010年4月末——5月上旬。
三、采访的注意事项：关键在于记者与被采访者的问答，其实就是采访过程，简言之就是要“采得好，访得好”。首先，要做到采得好就要在采访前做好充足的准备。准备包含两方面，一是了解信息，包括采访者的信息、动态，甚至是这个行业的信息，以及他们的相关信息，务求完整准确；二是问题设计，切忌过大过空，要求紧密围绕主题，但不能带有明显的个人倾向。当然这些事先的问题只是一个提纲，便于采访过程中心里有个整体概念和时间把握的度。其次，临场采访时做到随机应变，巧妙提问。什么不怯场，不害羞那是最基本的要求。采访过程中，要不卑不亢，说话得体、真诚、客观。提问简明扼要，但是内容必须充实，与主题无关的话少说，口气绝对不能生硬。还有看到自己准备的问题无法激起被采访者的说话欲望时不妨用点激将法，或者被采访者在感兴趣的问题上一发不可收拾时可以适当的制止。
四、采访提问内容：
一：您是从什么时候开始在这个地方卖艺的呢？方便告诉我您的手艺是师从何处吗？
二：您觉得这个地方怎么样？
三：这里的游客对您的表演一般都是什么反应？
四：您觉得在这个地方卖艺，能达到您的目的或者是能得到您想要的东西了吗？ 五：您现在为自己挑选接班人了吗？（如果有的话）他的表现令您满意吗？ 六：来到这之后，有什么事情是让您比较感动的呢？
七：您有遇到过什么不公平的待遇吗？
八：您打算一直在这里做下去吗？有没有换地方的想法呢？
九：您对湖北应城每日百元揽走14名武汉街头艺人这件事有什么看法？（若是对方不清楚这件事情就要和对方解释清楚）
十：这里的管理对您的演出有什么影响吗？
十一：您对这个地方关于卖艺人的管理有什么意见和建议吗？
十二：您能对未来有什么展望吗？
十三：感谢您的合作，祝你健康快乐。
注：可根据当时谈话内容适当的对问题进行增减
文章部分引用出处：百度百科
百度知道
中国经济网
篇二：男孩天桥拉二胡卖艺 妈妈称让孩子懂得自力更生
天桥上的二胡男孩
闹市区的夜幕下，一个稚嫩的小男孩拉着他的二胡，时而低头，时而后仰。投入的姿态和富有穿透力的琴声，让来往的人群停下了匆匆的脚步。
这两天，你是否也在西市街天桥上，为这样的琴声驻足过？但你知道吗，他叫雷阳，并不是个以乞讨为生的孩子。
这两天的西市街附近，你有没有因为他的旋律驻足
一小时能赚217元，他打算用这笔钱给家人买礼物 他喜欢这种挑战的感觉
记者见到雷阳的时候，他穿着深蓝色T恤和蓝色牛仔裤，衣服上扣着一个迷你扩音器。有意思的是，在男孩的前面，还放着一个储钱罐，里面已经塞满了大大小小的纸币和硬币。 说他不是个乞讨的孩子，是因为他上街拉琴的理由其实很无厘头。前两天，雷阳的妈妈和阿姨相约出门逛街，但又不放心他一个人在家，便把他也带上了。
“我们去逛街，你在天桥卖艺，等你赚了钱妈妈也给你买衣服。”妈妈当时是这样和他说的。 听到这个提议，雷阳当时就连声说好。他学二胡4年了，平时也参加过不少演出，但在天桥上卖艺还真是破天荒的头一遭。
“拉二胡的时候边上站着很多人，很多人夸我，还有人往储蓄罐里扔钱，还有一些人在拍照。”面对这些，雷阳还有些害羞，感觉心跳都加快了不少。
一晚上下来，他明显喜欢上了这种挑战的感觉，第二天主动提出要继续出来卖艺。“街头卖艺的方式锻炼了我的胆量，让我更加自信，并且还赚到了钱，希望可以坚持到暑假结束。” 雷阳能赚多少钱？
他悄悄告诉我们，有一次他和妈妈一起数钱，惊讶地发现一个小时就赚了217元。这些钱，他打算用来旅游，也打算给爸爸妈妈外公外婆买礼物，他妈妈还开玩笑说要他自己赚学费了。 这个懂得感恩的孩子
赚了钱还要分给乞讨的人
雷阳现在是柳湖小学四年级的学生，他卖艺的事，学校的老师也知道。“学校有时也会组织孩子们去做公益义卖，我觉得挺不错呀。”班主任叶老师说。
“他是个非常细腻的孩子，观察能力很好。”叶老师告诉记者，班里有次写命题作文，叫《感恩》，“很多孩子都写了感恩父母和老师，就雷阳写了件小事，从中观察到同学们之间的感恩。” 雷阳的这种细腻和懂事，从他的卖艺生活中也能看出一二。当演出结束的时候，记者看到，雷阳碰到一些乞讨的人，会把自己赚到的钱分一小部分给他们。
在叶老师看来，雷阳这孩子一点都不让人操心，这当中很大的功劳都要归他的母亲。“雷阳妈妈应该算是个艺术家，以前在深圳工作，为了孩子才回到金华生活。”
一人卖艺全家出动
希望孩子从小懂得自力更生
昨晚，记者刚在雷阳身边坐下，他的妈妈吴月芳也出现了。“这是我儿子，我带她出来锻炼一下。”她说。
其实，对于雷阳的教育，妈妈吴月芳用尽心思，偶尔也会“别出心裁”。
雷阳妈妈告诉记者，由于比较忙，平时陪孩子的时间比较少。但是她的教育观念就是男孩子要白手起家，要靠自己的努力。“我和老公都是家里的老大，老公年轻时供弟弟妹妹上大学，生活比较清贫，现在生活好了，但还是希望小孩子懂得自力更生。”
她悄悄告诉记者，不要以为雷阳是一个人在天桥拉琴，其实全家都出动了。“我就坐在85°C里喝着咖啡默默观察；他的爷爷在边上的花坛抽烟，目不转睛地盯着自己的孙子；他的表哥在天桥装模作样地看风景观望着。”说完，她自己也忍不住笑了起来。
专家观点
把钱用作公益会更好
浙师大心理健康教育指导中心主任周红霞告诉记者，在她眼中，雷阳在天桥上拉二胡并不是一种卖艺的行为，而是一种生活体验，是对小孩子拉二胡的一种鼓励和肯定，至少目前来看这样的生活体验是有利于孩子成长的。
“能不能赚到钱并不是最重要的，重要的是让孩子得到了一种自我认同和满足感。”周红霞说，“这样的实践和锻炼的机会是难能可贵的，当然如果这笔钱不单单是自己花销，能用于社会公益方面，会更加有意义。”
市区宾虹小学校长李武南也持类似观点，他认为，让孩子把拉二胡筹集来的这些钱作为公益任务也许会更好一些，“这样对于孩子的成长会更有益处。”
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篇三：上海中考历年各区一模作文解析
历年各区一模作文解析
黄浦区： 《我并不完美》 讲析：先略写 “我完美”的一面——为同学热情服务当中队、小队干部，学习成绩班级前10，才艺兴趣广泛，唱歌、跳舞、弹琴、游泳、打球都在行??接着，运用“对比”手法，详写一项“并不完美”——开头可用“然而”转折——然而，我“生活自于是能力较差”，不会烧饭、做菜，不会洗衣、拖地、甚至不会自己洗澡（不好意思），或不会开煤气热牛奶。“然而”，我品德不尽完美，对左邻右舍的老人不够尊敬，没做到“老吾老，以及人之老。
”“然而”，我只肯当小组长最好当“老百姓”，信仰“无官一身轻，学好语数英”，信仰“考试分数高是硬道理——分分分，学生的命根。”
浦东：《我的读书故事》
讲析：此题可联系 《书香满校园》来审——读书的种类多一些，以文学艺术为主兼顾其它，《钢铁是怎样练成的》、《老人与海》、《海底两万里》、《奔向大海》等等，文中要有几本书的书名、内容提要，主人公姓名及其品格特点，不宜写议论文，去写什么读书的意义、好处、方法、重要性。
讲析：题前加“我”——“我”忍不住赞扬、后悔、好奇、愤怒；“我”忍不住潸然泪下、大声疾呼、拍案而起、欣喜若狂??
虹口：《书香满校园》
讲析：“书香”——文学、艺术、科技、体育、哲学、宗教等传达正能量，宣扬真善美。“满”是充满、到处都是。“校园”是空间限制。
嘉定：《爱在细微处》
讲析：通过一件小事表达老师、家长、同学对“我”的关心、帮助、鼓励、呵护、提醒、促进——冬夜，妈妈为“我”送上一杯热茶；夏日，爸爸为“我”买了一把折扇；课后老师给“我”一张生日贺卡，假日，同学给“我”发了一条高温短信。
长宁：《我的选择》
讲析：（要求讲述你的精彩故事）：竞选班长，参加大赛，校运会夺冠，艺术节第一。如果你选择“平凡”，并且不相信“要么赶快死，要么精彩活”的传言，你同样“精彩”——因为大多数学生总是“平凡”的，又因为“平凡”往往又是跟“澹泊、宁静”在一起的，一名学生能做到“非澹泊无以明志，非宁静无以致远”不是也“精彩”的吗
松江：《我看到了一种别样的风采》
讲析：与《别样的精彩》相类似：要写“另外的，不一样”的“美好的出色的风格、神采”。这道作文题比较难写，平时要多看报纸与电视新闻，多关心“社会上的真善美”才可能写好。 （一般的家庭、校园、社区里难以有“别样的风采”。 ）例如：英国62岁老人马歇尔希近日与妻儿到澳大利亚昆士兰州阳光海岸度假时，突然听到有人大喊“有鲨鱼”，他看到一条2米长的鲨鱼游近浅水区的一群儿童，马歇尔希毫不犹豫地冲到水中，用手抓住鲨鱼尾巴，并在随后赶到的海岸救生员的直升机帮助下，借着潮汐把鲨鱼引回深海。又如：江西宜春12岁的励志女孩谭红清读初一，她从4岁开始，放学后牵着盲人爸爸去街头拉二胡卖艺，而自己就在路边写作业。一家三口每人每月依靠120元低保过生活，仍需卖艺维生。 再如：80后女孩王萌萌甘当志愿者，到贫困山区支教。“油条哥”宁可少赚钱，也不用地沟油。 闸北：《又是新的开始》
讲析：新年，新学期，新课程，新目标，新起点，新朋友都可以写——当然，要通过具体事例表达这一个“新”。
闵行：《嘿！再往前一步》
讲析：先在“再”字前面加一个“你”或“我”。写老师、家长、同学、陌生人鼓励“我”稳步前进——品德、学习、才艺、生活能力“小进步”。
宝山：《我怎么没想到》
讲析：爱因斯坦 “想到”相对论，牛顿 “想到”万有引力，祖冲之 “想到”3.1415926圆周率，哥白尼 “想到”日心说——“我”怎么没想到？难题迎刃而解 （要有耐心），活动别出心裁 （要会创新），差生成绩进步（要有恒心），网购迅捷便利 （要懂科技），跳箱也能横跨（要有勇气）。 静安：《那一刻，很安静》 讲析：为什么短时间内“很安静”？可能有突发事件，意外事故，或者班主任对某件事的意见与学生截然相反，或者，一向刚强的老师突然气哭了，或者外校众多老师突然来班级听课??
看过上面各类题型，同学们就可以发现大部分题目很普通，可以很容易就能套题。如忍不住“忍不住哭了（套情感类）”、“忍不住笑了（套成长类）”；有难度的是黄浦“我并不完美”；静安“那一刻很安静”；黄浦题几乎很难套题；静安题也需要很好审题找好切入角度；虹口题“书香满校园”，既可以写自己在学校读书学习的点滴；又可以写学校学习生活见闻；可以写成点滴累积主题的散文；也可以写成围绕一件中心事件（比如读书节、读书日、社团活动、竞比赛之类）的记叙文；平时写过校园生活的话，不难套题；闵行题“嘿，再往前一步”与闸北题“又是新开始”、松江题“一种别样风采”、宝山题“我怎么没想到”；徐汇题“终于明白”等，属于“递进型”题，可以递进情感、生活感受、成长体验；出卷者要求，在平时准备的范文上添加（情感、感受、体验）递进关系。 满分作文经典段落
《热爱生活》
热爱是风，“贫穷而能听到风声也是好的”。热爱是雨，“有情芍药含春泪”。热爱是土，俯身就能抠出一把，哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢?热爱是云，仰首就能望到一片，哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢?
因为热爱，我们心存感激，因为热爱，我们满怀忧愤;因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子;也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。忍辱负重的生，生是热爱;大义凛然地死，死是热爱;清清爽爽，认认真真地活着，活着又何尝不是热爱!
《蜡烛有心》
蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波;杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿，百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。 《阅读》
阅读，是一种沟通，历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无奈与精彩，生活的苦涩与醉人，无不在阅读中相互融合又相互分离。
阅读是一种明悟，无论是家有诗书还是窖藏老酒，无论是古韵京腔还是百家经典还是大众俗语，没有阅读便没有睿智没有深遂没有长袖阔带的文气没有风流倜傥的洒脱。
珍惜阅读，便是珍惜历史，珍惜蛇灰蚓残般的石鼓文陶埙石馨发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。
珍惜阅读，便是珍惜传统，珍惜乐山大佛永乐大钟沧州铁狮九龙古壁以及太极八卦少林武当飒飒英姿猎猎雄风。
珍惜阅读，便是珍惜美好，珍惜黄山烟云醉旧客桂林山水甲天下沧海云天莺歌燕舞春雨秋风绿肥红瘦，珍惜《高山流水》之深情《十面埋伏》之危急舒勃伯特之缓缓流动斯特劳斯之徐徐吹拂。
珍惜阅读，阅读便如一首歌，歌到情处泪双流;珍惜阅读，阅读便如一杯酒，酒将醉时笑语;珍惜阅读，阅读便是一首诗，诗言有尽意难尽;珍惜阅读，阅读便像一杯茶，茶香满口情悠悠。
《安静》 在各种生命力中，惟有安静最具影响力。阳光静静地普照大地，人的耳朵听不见任何声响，但是它却带给人无限的祝福和行善的能力。地球吸引力也是沉默无声的，它没有机器的嘎嘎声，铁链的铿锵声，也没有引擎轰隆的噪音，然而它却操纵着宇宙的星球按照
自然界的奇迹都是在静谧中酝酿。宇宙的巨轮无声地运转。我们处在这个嘈杂的时代，如果想保持圣洁，每天必须有一段孤独安静的时刻。
《成熟》
成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。 《渐入佳境》 名剧的开头，往往少有高潮。
胜境的入口，常常并不引人瞩目。
味美的果实，初嚼的口味有时反而沉得平淡。
纯真的情思，常含在层层递进的意会之中。
款款地导引，悄悄地深潜，细细地回味，静静地领悟。引高潮以适时，探胜境于幽绝，品回味以悠远，悟美情于灵惠，乃独步人生，渐入佳境之绝技!
“渐入佳境”，在理念上加以放大，则可以囊括整个人生历程，使一个人的生命之链，在不断追求强化、美化的递进式的追求中，逐渐变得庄严、美丽，富于睿智和亮色。
《风雨过后》 风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂;一花凋零，荒芜不了整个春天。
《时间》 时间可以摧毁世界上的一切，可以把最坚固的城堡化作历史的残迹，可以把人类的偶像和权威化成灰烬，可以把英雄的利剑化作孩子的玩物，可以把布满大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边的海洋。然而，时间也可以造就一切，可以给猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼，可以给曾是残破的荒村变成繁华的城市，也可以使无知的孩子变成百科全书式的学者，在自己的心中展开一个智慧的大星空。
《生命》
生命的辉煌，拒绝的不是平凡，而是平庸!所以，春风得意时多些緬想，只要别背叛美丽的的初衷;窘迫失意时多些憧憬，只要别虚构不醒的苦梦!
《启程》
只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。
太阳每天都不辞劳苦地升起
巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。
风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。 在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。 人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。
《那棵槐杨，伴我成长》 春日里，那棵槐杨缀满了我的视野，它用它的嫩芽告诉我要努力奋斗;夏日里，它用它浓密的树冠给我撒下一份份请凉，让我明白了人活着要学会奉献;秋日里，她用它挂满枝头的果实告诉我，只要付出就会有收获;冬日里，它又用它特有的方式启迪我，人还得学会忍耐与等待。 原以为可以永远拥有这份情，不断聆听她的叮咛，原以为……可有一天，当我放学回家时，却不见了往日的那片绿，不闻了昔日的那鸟鸣，只有那依旧粗壮的树桩悲壮地立在那儿。我才知道树主已把她卖了，我这才记起她并不为我所有。数着那一圈圈的年轮，心如刀割，眼已模糊，泪已朦胧。
纵然伤痛，纵然悲哀，纵然无奈……纵然您教会我如何面对这些，可您并未教会我如何面对失去您的痛苦呀!
纵然您已经不在，可您的形象却早已在我心中扎了根。
那棵槐杨将继续伴我成长。
让我挺胸沐浴春天的阳光 如果说春天是一组欢快的四季曲，那么阳光便是灵动跳跃的节奏。春天，绿色的使者，希望的象征;阳光，温柔的天使，光明的象征。有了春天，无不生机盎然，繁花似锦;有了阳光，无不温暖人心，心情舒畅。当我漫步在在春天的阳光里，春风轻轻拍打着我的脸，“风儿，吹吧，让我的黑发尽情地飞扬，让我的笑脸尽情地绽放。”忽然觉得，我在这阳光中已沐浴许久……
篇四：街头艺人,触动了我的心灵
街头艺人，触动了我的心灵
在我成长的道路上，有许多事已在我的记忆中消失，唯有一件事，让我记忆尤深。每当想起，我都会被深深的感动?? 那是一个阴天，我和妈妈从菜铺买菜回来。我对妈妈说：“我们去街上走走吧！”她答应了。走着走着，远方传来了美妙动听的音乐声，妈妈:“那是什么呀？” “是二胡。”我们循声望去，只见路边有好几个年龄差距很大我的心微微地颤抖
哀怨的乐声还在奏着．仿佛在哭诉着一个悲凄的故事？这初秋之夜如一袭藕荷色的薄纱，轻轻撩拨替人们的心弦
人在拉二胡，旁边还立了一块碑，上面写着：我们不是乞丐，请不要给我们钱。我们这样做，只是为了让中国的乐器——二胡发扬光大，让人们喜欢二胡。二胡也可以弹奏如此美妙动听的乐曲？顿时，我觉得他们肯定是为了要更多的钱，博得人们可怜，我心中感到一丝不悦。紧接着，来了一个带着墨镜年青人，穿着一件黑色的风衣，看起来很有钱的样子，对他们说：“给你钱。”随即扔下100元，转身就走。我想：正好考验考验他们。一个小男孩是拉二胡的一员，把钱拾起来就追上了他，说：“我们有尊严，不是乞丐，只是在这儿为人们弹奏二胡罢了，请收回你的钱。”就在这一刹那，我对刚才的想法感到无比的羞愧，原来是我误会了他们。同时也被他们的行为深深地打动了，他们是多么的伟大呀！
回到家中，我的思绪久久不能平静：他们虽然不能站在华丽的舞台上弹奏，但他们对二胡喜爱的程度，好似他们所在的那个街头瞬间变成了华丽的舞台！面对路人的轻蔑与熟视无睹，他们坦然面对，毫无怨言。他们那不可磨灭的精神好似变成了一首快乐、动听的乐曲，在林中回荡！我相
信他们一定会成功，如小河里一条最活泼的小鱼，林中一棵最挺直的小树，草地上一朵朝气蓬勃的小花，天空中一只展翅飞翔的小鸟！祝愿他们在以后的日子里更加坚信：一定会把二胡的乐曲发扬光大！
最后，我想说：街头艺人，你们的精神深深的打动了我，也深深地触动了我那颗幼小而纯洁的心灵！
篇五：难忘那两位街头艺人
难忘那两位街头艺人
那一老一少两个街头艺人就像两朵美丽的浪花，永远跳跃在我记忆的长河中。
暑假的一天，天气闷热极了，我走在回家的路上，从远处传来二胡的声音，我走过去一看，是一老一少在拉二胡。一个老年人，穿着蓝色上衣，一条黑色的裤子上打着几个补丁。他个子不高，饱经风霜而又布满皱纹的脸上戴着一副老式的墨镜，好像是个盲人。他的旁边坐着一个五六岁的小女孩，圆脸蛋，大眼睛，她的头发又黑又长，皮肤洁白，就像童话故事中的白雪公主一样。优美、悦耳的二胡声引来了不少围观的人，他拉的曲子很欢快，并不像普通乞丐那样拉凄凉的曲子。
这时，我发现他们旁边用粉笔写了几个字：“我们不是乞丐，请别给我们拍照，也别给我们钱。”我想：他们这种生活在“社会底层”的人怎么会懂得这些呢？他们是为了钱博取人们的同情，还是耍什么花招？真可恶。
我正想走，又转念一想：他们其实也挺可怜的，就给他们一点钱，老师不是常教导我们要乐于助人吗？于是我从钱包里取出一点钱，丢到他们身边。
忽然，一只小手扯住了我的上衣，我回头一看，那小女孩一脸正经地对我说：“大姐姐，钱给你，我们不是乞丐。”那位盲人走过来，扶了扶他的眼镜，用沙哑的声音对我说：“我们不是乞丐，我不要别人给我们的钱。我只想让路人听听我用二胡拉的曲子。现在呀，没几个人爱听二胡了，我只希望有更多的人能欣赏这中国的民乐呀！”说着说着，他的语气变得有些忧伤了，并长叹了一声。
此时，我的心情无比激动，又为我的“多疑”而羞愧。我万万没有想到的是，就是这样一位平凡得不能再平凡的盲老人——一个街头艺人，却有着不平凡的理想。他希望能让中国的这种民族乐器——二胡发扬光大。他们不能在豪华的演奏厅演奏，他们只能在街头默默演奏。但在我心中，他是一位伟大的音乐家，伟大的艺术家。
下雨了，盲老人赶紧用雨衣将他的搭档——他心爱的二胡裹得紧紧的，用双手抱在胸前，领着小女孩一头扎进雨雾中。我久久地站在那儿，那一老一少的身影已深深刻在我的脑海。
1.找出下列词语的同义词。
凄凉—— 忧伤——
2.“他的语气变得有些忧伤了，并长叹了一声”，是因为( ) ①听他拉二胡的人很少。 ②人们听他拉二胡给钱的人不多。
③没多少人欣赏二胡这种民族乐器。
3.“此时，‘我’的心情无比激动，又为‘我’的‘多疑’而羞愧”，作者“激动”的原因是 ，“羞愧”的是 。
4.在文章的前后部分找出一对照应句，用“~~~~~~”表示。
5.用“——”标出文章的一个比喻句。
6.写出文章的主要内容。
7.为什么说“但在我的心中，他是一位伟大的音乐家、伟大的艺术家？”
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