我最看不惯的校园现象

篇一：小学作文：我最看不惯的现象

我最看不惯的现象

在生活中，有许许多多的现象令人发指，而我最看不惯的现象就是浪费水。

水是人类生活和发展的一个重要资源。人不吃饭七天才会死亡。可一离开水，不到三天就会死亡。据我所知，目前全世界的淡水资源仅占其总水量的2.5%，其中70%以上被冻结在南极和北极的冰盖中，加上不能利用的高山冰川和永冻冰雪，所以有87%的淡水资源难以利用。人类真正能利用的淡水资源约占地球总水量的0.26%。所以水是非常少的，而且我们离不开水。

虽然水对我们这么宝贵，可是生活中还有许多人在浪费水。例如：个别人洗完手之后不关水龙头，10天就会漏掉1000千克水，这些水可供炼钢40千克，发电100度，生产化肥500千克。还有，在学校或家里里，经常有些小朋友玩打水仗。拿着水枪或水管向别人泼水，这样也非常浪费水。玩半个小时就可浪费水500千克。这些水可供炼钢20千克，发电50度，生产化肥250千克。由此看来，水非常重要，我们连一滴水都不能放过。如果每人每月节约2千克水，全校1500名师生每月可节约3000千克水，真是不算不知道，一算吓一跳。 所以我们应该节约用水，不要让浪费水的现象出现在我们身边。

篇二：我最看不惯的一种现象

我最看不惯的一种现象

在学校，在我们班，我们都会看到一种很普遍又不好的现象，那就是嘲笑别人。

平时，我班某些同学回答问题错误时，我们班的同学都会嘲笑他，这对他们的心里会造成很大的伤害，他们以后可能就不敢回答问题了。所以，我希望大家在别人回答问题出错时不要嘲笑他们，应该去鼓励他们，这样才能使全班同学发言积极。

我们班有些成绩较差的同学，他们在单元考试没考好，有些成绩好的学生就嘲笑他们，这样就使他们感到很自卑，还会失去上进心，学习成绩就会继续下降。可见，嘲笑别人会给别人带来多大的危害呀！所以，我希望成绩好的学生不要嘲笑学习成绩差的学生，应该帮助成绩差的学生，这样他们的成绩会有很大的进步。 在学校不要嘲笑别人，在社会上也不能嘲笑别人。

在社会上，人们一般嘲笑残疾人。

有一次，我在街头看到一个残疾人，他带着一个小孩在讨饭。可是走过去的人都不看他，有的人在嘲笑他，有的人走到他的面前指手画脚，却一分钱都没给他。我非常看不惯这些人的做法：残疾人有什么可笑的呢？这些人的良心都被狗吃了！我最看不惯嘲笑残疾人，我希望大家不要像他学习，见到残疾人应该同情他们，还应该为残疾人做一些力所能及的事。

嘲笑别人是我最看不惯的现象。不管在学校，还是在社会上，我们都不能嘲笑别人，这样才能使社会变得更美好。

篇三：老师

老师，我们不是乞丐

凤山县金牙乡东王小学 韦华纯 13471894560

夜深人静，校园里唯有月光洒照。我静静地躺在床上，望着窗外皎洁的月光，耳边总是响起今早口语交际课上，胡健同学对我说的话：“老师，我们不是乞丐、、、、、、”。

一年前，由于老师的调动，校领导安排我带五年级班，并任教该班的语文。该班是全校公认的差班——学习差、纪律差、成绩差。当时，接受校领导的安排，我觉得自己肩上的担子好重。我能带好这个班吗？面对重担与压力，我只好把这事当作教师生涯的一次挑战罢了。

接下来的日子，在教学中，我尽量打开学生心灵的门扇，走进学生内心的生活。做到动之于情，晓之于理，行之于礼，想学生之所想，忧学生之所忧，乐学生之所乐，永做学生的知己。平时，努力培养学生自我管理、自我学习的能力。在不到半个学期的时间，该班在各方面表现有所起色，因而常得到校领导的称赞。有一次，我到金城江学习一周，班里竟无一违纪事件发生，被学校评为“先进文明班集体”。这给我感到莫大的欣慰，以为挑战成功了。

今早的口语交际课上，同学们在围绕着“我最看不惯的一种现象”，纷纷阐述自己最看不惯的现象，多数的话题指向校园同学违纪的事。正当同学们在谈声笑语中即将下课时，坐在前排的胡健同学把手举得高高的。顿时，我惊奇了，她平时给我的印象，是一个沉默少主动回答问题的学生。我马上暗示其他同学静下，让胡站起说。“老师，今年的‘六、一’儿童节，我门在做‘游园活动’结束时，有的

老师把剩余的糖果抛洒向操场，让同学们抢捡。这种现象，我最看不惯。”我连忙问胡看不惯的原因，胡答道：“老师，我们不是乞丐、、、、、、”听完胡的话，我惊呆了，面对面前25个学生，我不知该说些什么好，只好向胡解释：“可能我们多想了，老师不会把我们当乞丐的。当时，有的老师这样做，也许是为了让我们节日的快乐气氛，更加活跃。”听完我的解释，胡点点头坐下了，但她的脸上却看不出一丝的高兴。

下课后，我一人静静地呆在寝室里，心就像海上涌起的浪花，久久不能平静。胡健能向我说出这样的实话，对于平时沉默的她，不知需要多少勇气。回想平时，我常忽视着自己的言行，在学生心灵深处所起的作用。有些言行，我们老师看似没什么，但给学生心灵的深处悄悄地印上了伤痕。在提倡教育教学平等、民主的今天，我该怎么做呢？我沉思着、、、、、、。

今夜难以入眠。

篇四：校园不文明现象调查报告

调查报告名称：关于“校园不文明调查”调查报告 调查报告负责人：曹文辉

所在学院（系）、班级：建筑工程学院2011工程造价一班 负责人联系电话：

调查报告指导教师：

调查报告完成时间：2011-11-7

关于江西科技师范学院大学生学“校园不文明现象调查”调查

报告

学院：建筑工程学院 班级：工程造价一班 小组长：

摘要：教育、引导学生养成良好的日常文明习惯，这是学校德育活动的重要内容。倡导优雅言行，建设优美环境，营造优良秩序，提高文明素质。

正当我们社会实行八荣八耻大好风气下，然而，在校园中，仍存在着这样那样的不文明行为。缺少公德意识。遵守公德，尊重他人，是一个现代人得基本素质，良好的品德在很多小事上都能体现，也正是在小事上，反映出一些同学公德意识的缺乏。

关键词：八荣八耻、公德意识、素质

一、 调查目的、地点、时间、小组长、调查人员 :

对于存在于校园中的不文明的现象进行调查。了解我校大学生中存在的不文明现象及我校学生对于这些不文明行为的看法。从而让我们认识到自身的不足，改善自我，提高自己的精神文明素养，以此更好的提升我们学校的整体文明程度。我们八个同学（曹文辉、陈问庆、郭晓翔、唐海霞、徐茜、方超、赵汉清，欧阳彪）在小组长张国宇的带领下，于2011年11月3日在江西科技师范学院校园内，采用采取书面问卷的调查方式进行调查。现将此次活动的有关情况报告如下：

二、调查方式：采取书面问卷的调查方式（发放问卷100份，回收问卷98份，有效问卷百分比为98%）。

三、分析与结论(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:我最看不惯的校园现象)

“细节彰显本色”，具体在个人素质上也是这样。对于大学生这个知识水平和个人素质都相对较高的群体来说，理论上讲，他们应该有比较高的个人素质。但从“校园不文明行为”来看，答案是否定的。造成这种状况当然有多方面的原因，社会的、家庭的、个人的都有。而大学德育的相

对滞后和缺失，更应该负相当的责任。 从校规校记“十要十不”和校园“十大不文明行为”对比中，我们不难发现，“理论”和“现实”的存在不小的“脱节”，相信大学德育也是这样。据笔者所知，大学德育方面，“假、大、空”现象依然存在，而且已经是个就很严重的问题。学生们不愿意学，也不愿意相信。对世界观和人生观已基本定型的大学生而言，如何做好他们的德育工作，绝对应该慎重考虑，也绝对是个大问题。

高等学校是培养人才的地方，是公民道德修养建设的重要阵地，但在这被称为净土的校园里，却存在着许多不文明的现象。大学生不文明行为从一定程度上反映了我们这一代人浮躁的心理状态。不文明行为，不是因为大家不知道那样做是不文明的，而是那些人发现这样做了之后付出的代价是可以接受，而去做的。比如践踏草坪，草坪坏了，对他来说，可能的代价有环境美观（说环境破坏还不够）和众人的谴责，前一条的代价很小很小；而后一条，在当今社会里，约束力也越来越小。这些不文明行为是整个社会风气的一种反映，近些年来，各种思想文化的冲击，人们传统的文化道德思想的认同受到冲击，同时有没有新的公认的道德体系出现为大众接受，法律对于这些行为又是鞭长莫及，所以才会屡禁不止。 问卷中有一个问题是“ 大学生能否在校园拥抱接吻”，这也是一条比较敏感的问题。 看到情侣在教室、校园等公共场合作出过分亲密的举动时，你有怎样的感觉？” 25 %的被调查者选择了“ 能，这是大学生应该拥有的自由和享有的权利 ”； 30 %的调查者选择了“ 不能，学生本来就应该受到一定的约束 ”； 21 %的被调查者认为“ 视具体情况而定，如果学校有明文规定，就应该遵守 ” ：29%调查者认为“应该有这样的自由，学校没有权利

做得做出这样的规定”.在当代文明社会随地吐痰和乱扔垃圾是极不文明行为，不符合社会要求的，那么就更不应该发生在受过高等教育的大学生身上。他们的观念和习惯是很难在短期内改过来，虽然大家都知道什么是不文明行为，什么是一种陋习，但是大家还是在保持着这种陋习。 普遍的同学认为校园的不文明现象还是比较多的。如“随意向窗户向外扔杂物”大约有80%同学对此行为感到非常厌恶，而对于在考试中“找人替考，为他人替考”有60%的同学认为这也是不文明，他们认为考试是对于自己平常学习的一种考察你，请人代考这是对一部分同学的不公平的体现，但也有一部分同学认为这也没什么。在图书馆里让同学们觉得不文明现象是“在课桌、墙壁上涂鸦乱画，损坏图书馆书籍”占了60%。而情侣们在“校园拥抱接吻”有一部分人认为这也是一种不文明现象，表现出十分反感。而一些人则认为这也没什么。并且而大多数的同学认为目前校园的不文明现象主要体现在了同学们的日常行为上、语言上、环境上及交往上，同时在教室里、食堂里、道路上也是不文明现象较常见的地方。

为此，根据以上统计数据，整理得：

我校十大不文明行为前十排行榜：

1 在饭堂打饭或购物插队。 2 大学生能在校园拥抱接吻。

3 在所借图书上随意涂画，自习教室大声喧哗。

4 随意向外扔杂物。

5 不讲究宿舍卫生，乱涂乱刻乱画，贴不健康字画，物品摆放不整齐。

6 在校园内碰见老师不主动打招呼。

7 在进别人宿舍之前不主动敲门。

8 找人替考，为他人替考。

9 在上课时接打手机 。

10 践踏草坪

大学校园的“不文明”

(一)教室不文明现象：

1、在课桌或墙壁乱涂鸦，踩脚印。即所谓的“课桌文化”“墙壁文化” 有愈演愈烈之势

2、互相抄袭作业；简单baidu或google一个结果交给老师。

3、考试作弊，手段繁多：扔纸条、短信、交头接耳等。

4、上课的时候不将手机调为震动或者关机。 5、老师点名时，请人代答到，或者主动帮好朋友代答。

（二）图书馆不文明现象

1、在图书馆将看过的图书乱放，不还原。甚至把专供阅读的好书私自藏匿到隐蔽处。

2、把图书或者报纸中自己喜欢的页面“开天窗” 。 3、在图书馆藏书上乱勾乱画，随意涂写，完全当成自己的课本。 4、过期不还书或者压根有借无还。

（三）宿舍不文明现象

1、休息时间在宿舍内喧哗、打电话、打牌、唱歌，影响他人休息。

2、楼上的同学晾湿?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路保还思奥ハ率欠裼辛郎沟囊路蛘呙薇弧?/p>

3、浪费水电：开长明灯，放长流水。

4、在寝室聚众打麻将、斗地主等赌博行为。 5、不注意个人卫生，东西乱放

（四）食堂不文明现象

1、在食堂餐厅吃饭浪费无度。

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