争当合格小公民打竹板

篇一：争当文明小公民

争当文明小公民

一．目的要求：

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。 二．班会过程：

主持人：“争当文明小公民”主题队会现在开始。

甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。

乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。

甲：最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。

乙：然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好？

《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。 甲：对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。你看，正好来了几位??（小品：《不要乱扔果皮》）

乙：如果你是香蕉树，你还有什么话要对那两位小同学说呢？（指名两名同学上场 ）

一学生：他们说的，也是我们想对大家说的。不过，我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧！

小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。 尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。 社会是个大家庭，人人都要多关心。 花草树木有感情，请你别伤它的心。 随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。 过马路走人行道，这条千万别忘掉。 红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。 我们都要讲公德，人人才会夸你棒！ 夸你棒！

甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。

三月如清泉，四月漾蜜糖， 五月连喜讯，月月把“让”唱。 探亲访友的想让，登山游湖的想让

车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让 我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳， 我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让 大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。 挡在我的路上， 就开一次绿灯吧??让！

并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上！ 甲：退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮！请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下！歌舞《歌声与微笑》

乙：社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。我们中队的队员不仅自己行动起来，还留心观察身边的人和事，设计绘制了一幅幅色彩鲜艳，形象生动的公民道德宣传画，创编了许多小故事、歌舞、小品，在学校、社区、公园进行宣传。（两个同学上台介绍展板上的照片和宣传画）

甲：从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。你们想听他们的故事吗？（队员一从座位上跑上讲台：让我先来介绍我们小队的一些学生吧！

乙：在本学期还有很多队员也取得了较大进步，还涌现出很多好人好事，下面我就宣布文明章的获得者有：（名单略）请辅导员老师给这些同学颁发奖章。

乙：在校园里，我们是文明的学生； 甲：在家庭中，我们是文明的孩子； 甲乙：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱《今天是红领巾，明天是好公民》来结束今天的班会吧！

主题2：保护地球，人人有责

一、活动目标 ：

通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。 二、活动过程：

（一）.学生室内表演儿童剧

内容简介:生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题.一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟?看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为.

（二）.学生讲环保小故事,介绍环保知识 1.《小雪豹的故事》

小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。

2．小实验

生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:争当合格小公民打竹板)撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。

60年代，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。 3．《明天怎样植树》

21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。

大约到XX年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。 学生根据这些资料自由发言，说说想法。 （三）实践活动

1． 说说自己打算怎样保护周围环境。 2． 建立雏鹰环保假日小队。 （四）班主任总结

我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。

不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。

一、 活动目的：组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。

二、、活动过程：

（一）主持人开场白，宣布主题班会开始。 1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。 3、班会形式： 采用讨论、交流方式。

4、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识（可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）。 5、讨论怎样处理以下行为。

包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。

有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。 一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。 有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。 朋友被打了，其他人帮他打群架。 6、班主任老师总结。

（二）主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！

一、活动目标：

1、认识火灾的危害，能够意识到预防火灾的责任。体验消防队员的辛苦 以及其他人在火灾发生时的协同互助精神。

2、在日常生活中要具有防火意识，能够消除火灾隐患。知道怎样报火警。

3、杜绝引起火灾的行为，知道报火警的方法。 二、教学重点：认识火灾的危害，在日常生活中具有防火意识。

三、教学难点：了解报火警的注意事项。。 四、教学过程： （一）导入课题

火对于我们并不陌生，谁能告诉老师你所知道的火有那些用途？请同学自由发言

（做饭，取暖，照明等）

看来火对于我们的确很重要，但是有时火却给我们带来另一幅画面。 （二）图文交流、感知体验

1、 播放相关录像资料， 提出问题： 你看到了什么，想到了什么？ 让学生充分的说。

2 、出示相关火灾的文字报道，并读给学生听。 3 、分小组讨论交流，分析发生火灾的原因，感受火灾带给人类的危害。

4 、师生交流，分析火灾发生的原因。

（三）案例分析、深入感悟

1、火灾不仅毁坏物质财产，造成社会秩序的混乱，还直接或间接危害生命，给人们的心灵造成极大的危害。每年都有许多儿童被火灾夺去生命。同时因儿童用火不慎引起的火灾也不在少数。下面就请大家和老师一起看下面两个事例：

2、实物投影出示教科书中两个案例，并读给学生听。

1)让学生试着想下去，接下来会发生?? 2)造成火灾的原因是什么？

1、设想：如果这件事发生在你的身边，你会怎样做？ 让学生试着说一说。

2、通过学生发言引出火警电话“119”。 创设情景让一位学生试着表演拨打“119”的情景。

3、从上一位同学的表演来找出不足之处。让学生自由发言，给他们设想的空间。

4、师生共同总结拨打“119”的方法和注意事项。

5、再让同学试着表演此情节。 （五）首尾呼应、警钟长鸣

1、出示相关图片，让学生再次感悟火灾的危害。

2、谈收获感悟。

3、教师小结，提醒大家一定要注意安全防火！

篇二：争做合格小公民班队活动方案_---三(4)班

争当合格小公民

——三（4）班队会活动方案

【活动目的】

1、通过这次活动，使同学和同学之间遇事互相关心，培养同学们关爱别人的意识，增强班级凝聚力。

2、通过活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。

【活动形式】

少先队活动

【活动前准备】

1、召开班干部会议，商讨班会环节，确定班会主持并培训。

2、排练相关节目。

【活动对象】

小蜜蜂中队

【辅 导 员】

胡老师

【活动过程】

一、队会礼仪

中队长：全体起立，各中队报告人数

每组小队长向中队长报告人数。

中队长想辅导员报告人数：报告辅导员胡老师：小蜜蜂中队原有少先队员55人，实到55人，报告完毕。

辅导员：接受你的报告，并预祝本次活动能圆满成功！

中队长：全体立正，出旗、奏乐、敬礼

礼毕、唱对歌（音乐）

请坐

二、主持人引出活动

主持合：同学们，大家好！三（4）班“争当合格小公民”主题队会现在开

始。

主持甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最

基本的社会公德。

主持乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，

做一名懂礼貌、有修养、关爱他人的文明小公民。

主持甲：一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。尤其在我们的班集体里

更离不了谦让，现在就让我们《大家来让一让》

（表演诗歌朗诵《大家都来让一让》）

三月如清泉，四月漾蜜糖，

五月连喜讯，月月把“让”唱。

探亲访友的想让，登山游湖的想让

车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让

我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，

我的损失远比你大，可谁都不是故意的。

上楼下楼人来人往，难免有人奔跑慌张鲁莽。

挡在我的路上，

仔细一想……让！

并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎”

可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上

主持乙 ：退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮！请把我的歌

带回你的家，请把 你的微笑留下！（欣赏小组唱《歌声与微笑》） 主持甲：歌曲真好听，让我们再次把掌声送给他们吧！一个和睦的集体一定

离不了关爱。我们每个人都献出一点爱 ，我们的集体将会是个团结的集体。

请欣赏男女合作诗朗诵《爱在校园》

领：晨风吹拂着五星红旗，彩霞染红了美丽的校园。

合：蓝天写出了和平的诗篇，大海发出爱的请柬。

领：到处充满爱心和欢乐，美好的心灵洒满了校园。

合：爱在校园，我们争做合格小公民。

男生合：校园里，有你有我，星光更灿烂。

女生合：校园里，有你有我，天空永远温暖。

男生合：让爱心在校园里舒展，让爱意互相交换。

女生合：让青春旋转，让真情永远。

合：我们是新中国的少年，欢聚在这美丽的校园。

领：伸出双手举起太阳，我们都是合格小公民。

合：让我们手挽手，肩并肩，走向光辉灿烂的明天。

主持乙：感动之余，不如让我们轻松一下，做个游戏，看看我们彼此间的合

作、协调与默契怎样。

主持甲：（宣布比赛规规）请六位同学参加，分三组，每次每组两位同学背

向背，顶着一个气球，如果中途球掉了。应从头开始。最终决出优胜者。

（两人用背部协作运球比赛，过程略）

主持乙：经过一番紧张的比赛。终于决出了胜负，请同学们谈一谈我们从中

可以得到什么启示？

（主要强调同学之间的配合、协调是取胜的法宝。）

主持甲：在家里，同学们有没有把文明进行到底呢？

请欣赏——笑话诗歌朗诵：《下巴上有个洞》

队员甲：从前有个奇怪的娃娃，娃娃有奇怪的下巴，

队员乙：下巴上有个奇怪的洞，谁知道它有多么大？

队员丙：你瞧他，一边饭往嘴里划，一边饭往桌子上掉。

队员丁：如果饭是土地，如果，饭粒会发芽，

队员茂：那么，一天三餐饭，他呀，餐餐种庄稼，

队员齐：只是粮食白白被糟蹋。

主持乙：同学们，你们听了这首笑话小诗，都要摸一摸下巴，要是也有个洞，

那就赶快塞住它。

主持甲：同学们，粮食是宝中宝，人人都离不了。、要是每人每天节约一粒

米，十二亿人一年能节约一亿多斤，够一千个小朋友吃五十年呢，这是多么惊人的数字。

主持乙：在校园里，我们是文明的学生；

主持甲：在家庭中，我们是文明的孩子；

甲乙：在社会上，我们就是遵守社会公德的模范小公民。就让我们来唱一唱《校园的早晨》，从现在开始为明天努力吧！

主持乙：班会到此结束，下面请辅导员胡老师讲话。

辅导员寄语：首先祝贺你们的队会取得了圆满成功。老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。有信心吗？

五、全体起立呼号。

六、退旗。（奏乐、敬礼）

篇三：争当文明小公民2

第2周国旗下讲话稿

杨会兰

近些年听到许多有关中国游客不文明的新闻报道，如：中国游客在法国卢

浮宫前水池泡脚；中国游客在法国普罗旺斯的薰衣草田里为抢拍照位置大打出手；中国游客在洛杉矶东部城市棕榈泉附近的名牌产品直销中心，霸占着货架和试衣间，在付钱时插队；中国游客在埃及卢克索神庙的浮雕上刻上“丁锦昊到此一游”，中国游客打喷嚏不用手盖住嘴巴，中国游客让孩子随地撒尿…..每年的十一黄金周，中国人出境旅游的人是越来越多了，国人在国外不文明举止的报道也纷至沓来，中国人真的不文明了吗？中国有着上下五千年的悠久历史文化，自古以来都是以 “礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌，如同学们每天所诵读的《弟子规》中的“或饮食，或坐走，长者先，幼者后”，这是教同学们不管是吃饭、喝水，还是坐车、行走，都应该谦虚礼让；“刻薄语，秽污词，市井气，切戒之”，这是教同学们怎么说话.....等等，可现在，有些班级的同学还不愿意诵读《弟子规》，学校要求同学们读弟子规，是希望你们在快乐中诵读，在感悟中成长！学校不愿意看到你们将来和那些不文明的中国人把不文明的行为赤裸裸地晒在全世界人的面前，不愿意看到将来你们把中国的文明丢了！！！

同学们，若干年后的你们也许也会出国旅游，那时你准备携带什么去呢？

要想携带文明去旅游，必须从现在开始，从自身做起，从小事做起，从小培养良好的现代文明习惯，将中华上下五千年文化所沉淀的精华继续发扬下去，传

承下去！做一个文明守礼的小公民！

我觉得作为一个文明的小公民，首先应该懂得讲礼貌，讲究礼仪礼节。比如说，你在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，请先说声“对不起”；别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢”；在校内外，见到老师要热情打招呼问好；吃饭时，要把最舒适的座位让给长辈等等，仪容仪表整洁得体，不说脏话，不打架斗殴。营造尊老爱幼、邻里和睦的社会氛围这些都是做文明小公民的起码要求。

其次要从小事做起，文明保护环境。保持公共卫生，不乱扔杂物、不随地吐痰和口香糖。珍惜一草一木，不攀折损坏花草树木。爱护公共设施，不在公共设施(如公园雕塑、图书馆书上等)乱刻乱画。

第三，文明出行，遵守公共秩序。公交站台排队候车，依次上下车，不在车上大声喧哗吵闹。不乱穿马路，不闯红灯，过马路走斑马线。在图书馆、纪念馆、博物馆、展览馆等公共场所保持安静，不说脏话，不嬉戏打闹。

“文明”这两个字讲起来容易，做起来却很难。“海纳百川，厚德务实”正是做文明公民的基础，我相信只要同学们有着像海一样大的宽容之心，有着高尚的道德情操，就会使我们的校园变得鸟语花香，欢歌笑语，变成一个“文明的大花园”！

让我们积极行动起来，从自我做起，从现在做起，从小事做起，共同创造更加文明、更加和谐的美好北小！

篇四：争当文明小公民

争 当 文 明 小 公 民

作者：李X X

指导老师：古寒月

我国是世界四大文明古国之一，古老的中华民族自古以来就有“礼仪之邦”的美称。作为炎黄子孙的我们，更应该做一个文明的小公民。

我国的洛克曾经说过：“礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效应，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。”然而，文明礼仪也是学生成长的需要，一个注重自身修养，注重礼仪的人才可能成为优秀的人，有用的人，品行兼优的人。

微笑时文明礼仪中的一个重要表现。当客人来时，你的微笑会使它们觉得自己很受欢迎；在困难时，你的微笑会使它化解与无形之中；在别人伤心时，你的微笑会使他（她）重新振作起来。这种崇高的微笑不但能体现文明，更能体现出心灵的美。

座位一位文明的学生，艰苦奋斗应成为我们约束自己的行为准则。所以在当今社会飞速发展的过程中，我们更应该坚持艰苦奋斗的优良作风，在竞争中学会迎难而上，在逆境中学会坚持不懈，寻求生存发展的空间，抵制一切外来的不良诱惑，争做一名文明小公民。

勤俭节约是中华民族的传统美德。即使是在科技的年代，我们也应把这种美德铭记在心里。勤俭节约，艰苦朴素，不盲目追求时尚，不讲究名牌，不与同学攀比，不乱花钱，把零花钱积攒起来，用在最关键的地方等等，这都是文明校公民勤俭节约的表现。

做文明“小公民”，我要做文明的实践者！文明的学生，一定是一个讲礼貌的人。文明用语在嘴边，远离脏话，尊重他人。文明的学生，一定是一个有着良好卫生习惯，爱护公物的人，爱学校的一草一木，不会乱扔乱画。文明的学生，一定是个有爱心的和责任感的人，尊敬师长和友爱同学，懂得感恩，感恩父母的养育，感恩老师的教导。

“恰同学少年，风华正茂”，同学们，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求长大。在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明——你是文明小公民，我是文明小公民，把文明礼貌献给我们的海岛，让海岛的天更蓝，水更清，山常绿！

文明体现在许多细微之处，我们应争做文明小公民！

篇五：11、争当文明小公民

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