作业帮命题作文导引课
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 12:17:42 体裁作文
篇一：命题作文“让自己跑起来”写作导引与佳作例析
命题作文“让自己跑起来”写作导引与佳作例析
【模拟金题】
在前行的道路上，有的人彷徨等待，依赖别人；有的人悠哉慢行，顺其自然；有的人自我激励，奋力奔跑??在一次次的成功与失败中，会明白自己跑起来有多么重要。 请以“让自己跑起来”为题写一篇文章，不少于600字。
【写作导引】
首先，弄清文题。在我们成长前行的道路上，挫折、失败、困惑不时拦住我们的脚步，让我们在原点打转，是什么促使我们重新起跑或另起一行，这是应该完善的重要部分。“跑”不仅是脚下生风，更是情感的发酵、心灵的疾奔、精神的升腾！
其次，拓展思路。最初的跑，可以是身体的本能，而成长、成熟的“跑起来”，才是写作本文的重点。因为自然界中生命的启示，它们的倔强、生生不息的传承，给了“我”跑的动力；因为身畔的爱、关怀、温暖、幸福等滋养，让原本充满惰性的心，有了向前奔跑的力量；亦可以因为某一文学作品中的人、事，让我汲取到精神源泉，在人生之路上“跑起来”??既要写实实在在的“跑”的动作、感觉，又要写精神含义上的“跑”！
最后，提升主旨。思想的成熟、灵魂的涅槃、情感的升华，这些都是“跑起来”的根本。只有那些或渐悟、或明悟、或顿悟的人生真谛，才能将生命的最美姿态“跑起来”！
【佳作示例一】
让自己跑起来
◎张妹琦
想像向日葵那样，迎着朝阳，向着希望，与时间一起奔跑，跑出自己的精彩！
——题记
以前的自己很容易放弃，或者说很自卑。
制订考试目标时，我拟定出自认为不错的计划，谁知妈妈却对此很不满意。“前十名？不行不行不行！”她使劲抖动着手中的纸片，撇着嘴，摇着头。“太高了？那就前十五名好了。”我以为是我定的不合实际，妈妈担心我达不到。“这么低，前五！”她给了我一个答案，一个在我看来高得离奇的答案。我开始大讲特讲班上有哪些人才，哪些精英，意思就是“定的目标太高了，我达不到。”
妈妈耐着性子听我讲完，微微叹了口气：“你觉得他们都比你强？”我瞅着她略带些棕色的眸子，使劲点了点头，“你觉得你超不过他们？”我依旧点头。妈妈不说话了，转头看向楼下的向日葵。阳光晕染了重重叠叠的花瓣，那像是被人随意用手指涂抹的金黄边缘泛着绒絮般的光芒，它们似乎永远都向着太阳。
“你有没有想过超越他们？”妈妈突兀地问。我愣住了，似乎从来没有想过。妈妈的表情似乎松懈下来，有点温和。“我知道，你可能从未想过。”她做了一个噤声的手势，示意我别插话。“因为你承认了他们比你优秀，这种想法在你的脑海中已根深蒂固，所以你不会想着超越，一味地随波逐流。你放弃了可以拥有的东西，”她顿了顿，视线慢慢聚焦到我的瞳孔，“或者说，你有点自卑。”
我垂下眼帘，听着风裹挟着尘埃穿过树枝发出的声响，心中已经认同了这种说法。同他们在一起，我总会有很大的压力，这种压力的根源就是藏在心底的自卑。“所以，”妈妈指着楼下的向日葵，看着我，笑意柔柔，“像它们一样，好吗？”
嗯，向日葵追寻着太阳的脚步，却让自己的色彩比太阳更澄澈更柔和，因为它的心在跑。跑得很高很远，变得更纯粹、更美好呢！
让我同向日葵一样，从现在开始，放飞心灵，冲破枷锁，向着天空，向着未来，奔跑！一心灵的鼓点敲击起来，听着脚下踢踏踢踏的声响，我感觉云儿在飞，花儿很美，那是春风拂过面颊的柔美，更是清泉流过的脆响。让自己跑起来，会有一天，在我眼中会看见自信的琉璃光芒！
【佳作示例二】
让自己跑起来
◎唐雯洁
心跳，随着脚尖加速；汗水，伴着微风飞扬??追梦的路，原是这般美好。
——题记
天色又暗了些。
偌大的马路，也安静了下来。偶尔驰过的车，没有丝毫停留的意思。于是，空气开始沉淀一天的喧嚣躁动，继毒辣的阳光后，闷热成了主旋律。
踢踏着向前走。凉鞋和水泥路摩擦的声音，拖得很长，很长。我颓废地走着，心里也在抱怨着，这鬼天气，连风都不吹了。空气似乎又加了些重量，压在人心上，透不过气来。 很多很多的失落，乘虚而入，比那压在心上的空气，更让人绝望。梦想，禁不起任何磨砺呢??
思绪是疯长的藤蔓，收不回来了。于是，心中衍生出另一个奇怪的声音：跑起来！随即却嘲笑自己想法的疯狂，将那念头压了下去，依旧深一步浅一步地走着。
旁边的小路上，却忽地传来了笑声。那么突然，像是死寂中摇响的风铃，悦耳，动人。转过头，那是一群嬉笑的孩子，互相打闹着奔跑，他们明快的脚步声夹杂着清脆的笑声，似是一股清凉的风。在四周的寂寥中，他们无疑是抹亮色，散发着让人诧异的活力。
心中的尘土，轻轻掸掉。又有一个坚定的声音在耳边喊道：跑起来！心忽地一热，踮起脚尖，加大步子，向笔直的前方，跑！
脚步终于轻快了起来，一声一声，短暂而清脆，脚板与水泥地摩擦的声响，不再是“呲——呲——”，而是“踢踏——踢踏——”。风从脸上掠过，丝丝的清凉，携走那一颗颗清亮的汗珠，闭上眼，听那风从耳边飘过的声音，感受每一个细胞膨胀、跳跃的节奏，人便一下子“鲜活—了起来！
梦依旧在前方，只是越来越近。
是呀，人生的路上，谁都不是一帆风顺的，总会有疑惑，有阻碍，它们也许会暂时牵制住你的脚步，囚禁住你的灵魂。但是只要自己去奔跑，去追逐，保持住童年的那份纯真追求，那些枷锁便会被挣脱，人生也由此轻快！
相信，追梦的自己很快乐！有汗水，有笑声；有疲惫，也有血液的沸腾！
放开自己，让自己跑起来！
篇二：命题作文“大音希声”写作导引
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命题作文“大音希声”写作导引
阅读下面的文字，根据要求作文。
老子说：“大音希声，大象无形。”最美的声音乃是无声之音，最大的形象乃是无形之象，这是对“道”的阐释。事物达到极致，反而趋于朴素自然的本真。 这是一种大智慧，是绚烂与质朴的统一，高深与浅近的交融，不管是日常的情感、生活，还是艺术、文化领域，都不乏这样的表现。
请以“大音希声”为题，写一篇文章。
要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不得抄袭、套作。
[审题] 标题和材料的核心是“事物达到极致，反而趋于朴素自然的本真”，可以扩展联系“大音希声，大象无形，大爱无痕，大美不言，大智若愚，大巧若拙”等，人们常说的“绚烂之极归于平淡”就是这个意思。
请从四个方面阅读体会下面优秀作文：透彻理解题目材料，中心论点明确，选材论述紧扣论点，语言表达顺畅。
[优秀作文]
大音希声
真正的繁华，是隐逸在无形混沌中的自然质朴的本真。
真正的智慧，是藏匿于灵魂幽深处的绚烂纯粹的统一。
真正的歌咏，是超乎声，缥缈于天地之外的无声音韵的绝唱。
“大音希声，大象无形。”这是对“大道”的诠释。绚烂致极，回归本真，我想这便是我们所追求的生活了。
难怪人们都说知音难觅，那一把焦尾琴默默地浅唱了多久，才逮着了一个能听懂高山流水的人。世人多以为大弦嘈嘈、小弦切切的错杂才是技艺的高超，珠落玉盘、泪如珠洒的繁复才是感情的真切表达。殊不知，一曲高山流水，唱尽多少岁月蹁跹，吟尽多少心路跌宕，在这看似平静如水的琴乐中，正是回归本真的纯净之美啊。
谁说，用色彩铺设生活，才能显现生活的丰富多彩；谁说，用知识堆砌头脑，才能体现人生的智慧机敏。一束烛光尚且可以将整个房间填满，一缕春风犹且使整个心灵沉醉，大美无形，却激起超乎物象之外的心灵涤荡。国画讲究“留白”，寥寥数笔，便使几只虾的形象跃然纸上，化有形的白色宣纸为无形的柔波，融老
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翁垂钓的雅趣于疏朗的画面。那留下的大片空白，是想象与意境的延展，是达到极致、返璞归真的恢弘大美。
梦回大地，魂归桃源，陶渊明在历经世俗繁华之后重新回到生命的起点；青崖白鹿，且歌且行，李白在看尽人生枯荣过后找到最纯朴的快乐；赋诗草堂，残茅破衾，杜甫在阅尽人世沧桑之后回归至朴至简，却丰润了他的无疆大爱。在享受过极度的荣华之后，我们都需要回归到生命的起点，平静至真，平淡至朴，是生命的原点。
暮色四合，白日的浮华隐褪在黑夜的静谧之中。我们的人生亦如此。大音希声，是旷远天际一抹似明似暗的云霞，是大喜大悲后一缕绕梁不绝的余音。
大音希声
“大音希声，大象无形。”事物达到极致却归于自然，趋于朴素，这是老子对“道”的阐释，几千年来留给后人无限启迪。
最浓厚的亲情或许就在一句轻声问候中，最深挚的爱情或许只是一个信任的眼神，最杰出的智慧或许蕴含在一句平淡的话语中，最完美的画作或许只需要独具神韵的几笔。完全是自然的流露，没有矫揉造作，没有刻意修饰，这是绚烂与质朴的统一，高深与浅近的交融。这就是“道”，大道无痕。
夕阳西下，傍晚的公园显得格外宁静。我戴着耳塞悠闲地躺在公园长椅上，不远处坐着一对老人，他们一起看落日，安静地坐着，有时偏过头来对自己的老伴说几句话。过了许久，太阳要下山了，他们相互搀扶着站起身，颤巍巍地走在公园里的林荫路上。我的目光一直追随那对老人的背影，在夕阳余辉下，我心中充满了感动。他们没有山盟海誓，没有年轻的激情，但他们可以每天一起安安静静看落日，他们可以相互扶助，走过人生最后一段旅程。这是一份简简单单的爱，但谁又能否认这是一份伟大的爱呢？
感情需要简单，那么生活呢？我想，高明的处世之道总不应该整天勾心斗角，玩弄自己的那点小聪明吧？只需要跟随本心，宽厚待人，就能求得心中坦荡，生活也就更加畅快自足。金庸先生笔下的大侠郭靖的确笨得可以，从来不会玩弄技巧，但他有一颗仁义的心，他一直顺应本心去为人处事，虽然遭遇几多艰难挫折，最后成就了自己一代大侠的事业，也获得了冰雪聪明的黄蓉的垂爱，让人不得不感叹他的大智若愚，大巧若拙。
在艺术领域，更应追求“大音希声”的境界。中国画偏好描摹自然，最完美的作品都深谙“道”之味，自然朴素，隐去了人为痕迹。齐白石的虾可谓画坛一绝，淡墨执笔，却神韵充盈。他大胆概括简约，几记传神妙笔，便勾画出一只只灵动活泼的虾来。简简单单，可注目齐老画作，却只觉水波涌动，群虾嬉戏。凝练去繁复，天然去雕饰，回归的是鲜活的本色。
“大音希声”，尽力感悟自然的“道”，可以觅得人生的智慧。
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大音希声
大音希声，大象无形。事物发展到了极致，反而趋于朴素、自然的本真。 真情
小女孩在灰暗的夜幕下跑出了家，因为她和妈妈吵了一架。她下决心再也不和那个不通情理的人说上一句话。跑饿了，她来到一个面摊前，但手里却没一分钱。那婆婆见她可怜巴巴、泪眼婆娑的样子，便端来一碗热面递给她，说：“饿了吧？这面送你的，孩子，快吃吧。”捧着碗，热泪盈眶的她向婆婆哭诉起来：“婆婆，你是好人。我妈妈??”但婆婆说了一句让她永世难忘的话：“我只为你做了一碗面，你就感激成这样。而你的妈妈养你这么大，天天为你做饭，她才最该你去感激啊。”
原来，母爱之大，大到仿佛碰不到，摸不着一样。
至理
武夫提剑来问禅师什么是天堂，什么又是地狱。如此高深，禅师说：“你一武夫，怎能通晓此理？”武夫提剑便要向禅师刺去：“秃驴安敢辱我！”“这便是地狱。”禅师说。武夫若有所思，缓缓放下剑来。禅师见状，笑着说：“剑入鞘，这便是天堂。”武夫拜谢禅师离去。
天堂与地狱的定义不是写在高深的圣贤经典里，而是渗透在我们日常行为的点滴中。
大智
人再聪明，也来源于自然；人再至高无上，也难逃自然的法则；百科全书即使包罗万象，也只能展现大自然智慧最肤浅的一角。最先进交通工具，不一定比藏羚羊的奔跑来得协调；再高档的住房，不一定有蜂巢建得精制；再灵敏的摄像机，不一定比一只苍蝇的眼球好使。亿万年的日月天地造化，孕育了世间最完美、最精致的个体，其知识含量足以让人瞠目结舌。一朵花，一颗草，或者一只小小的昆虫，平凡中承载着大自然的智慧。
低下头看看周围平凡的一切，细细品味朴素自然中蕴涵的真情、至理和大智慧。
[修改前的原作]
大音希声
道家说：“大音希声，大象无形。”事物达到所谓的极致，往往趋于朴素自然的本真。这是何等的智慧！绚烂与质朴，高远与浅近，繁华与朴素??生活中的点点滴滴都诠释这个“道”理。
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“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”白居易发出这句感慨时，没有咆哮，没有慷慨激昂地对月高歌。沦落天下、孤苦伶仃的情感融入到这篇流传千古的《琵琶行》和悠扬婉转的琵琶声中，“此时无声胜有声”，在这一片宁静中，白居易听到了琵琶女内心的倾诉。这无声的哀怨却又似滚滚雷声直达白居易的内心深处。是呀，人在心意相通的时候，不需要多少深刻的表达，只需要在平静中便能体会。
“留白”是中国画中的独有技巧，也造就了中国画的博大精深。西方往往重写实，中国画则重在写意，意在则神在。简单分明的线条足以将事物再现得栩栩如生。就像齐白石的虾，徐悲鸿的马，一幅国画的创作只需要寥寥几笔，便已经能够达到神似的境界，这难道不是 “大音希声”所说明的道理吗？
爱到了极致，奉献到了极点，看上去往往显得平凡。巫溪县乡村教师赵世术，20年独守讲台，13年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。他默默无闻，却在33年间延展了自己的爱心，沉淀为精神的沃土。香港大学校工袁苏妹没做什么惊天动地的大事，只是44年如一日地用情为学生服务，平凡中见证伟大，希声处见证大音。
我曾反复问自己：生命的本质是什么？生命的追求是什么？在这个物欲横流的时代，太多的诱惑充斥了原本纯洁的内心，势力强大家财万贯往往不如简单质朴的生活过得快乐。心中的杂念太多会侵蚀我们的内心，最终失去方向，惟有在平静中才能认识自我，发展自我，所以，生命的本质便是质朴，生命的追求是平静中的快乐。
大音希声，艺术文化是这样，日常情感是这样，生命更需要这样。
[升档修改]
大音希声
道家说：“大音希声，大象无形。”事物达到极致，往往趋于朴素自然的本真。这是何等的智慧！绚烂与质朴，高远与浅近，繁华与朴素??生活中的点点滴滴都诠释着“道”之理。
枫叶荻花，江心月白，一片宁谧之中，白居易静听琵琶女内心的诉说，无声的哀怨直透诗人内心深处。谪居卧病，杜鹃啼血，诗人天涯飘零的感触慢慢融入悠婉的琵琶曲中。心意相通，情感共鸣，但并没有慷慨激昂的对月高歌，更没有声嘶力竭的狂热宣泄，此时无声胜有声，平静之中却酝酿出“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的最强音。
“留白”是中国画中的独有技巧，也造就了中国画的博大精深。与西方画重写实不同，中国画往往更重写意，意在则神在，简单分明的线条足以将事物再现得栩栩如生。齐白石的虾，徐悲鸿的马，一幅国画的创作只需要寥寥数笔，便已经能够达到神似的境界。这不正是 “大音希声”的境界吗？
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爱到了极致，奉献精神到了极高境界，看上去却往往显得平凡。香港大学校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是“院士”，也没做什么惊天动地的大事，只是44年如一日用心、用情为学生做饭、扫地，学生说“她就像我们的妈妈一样”。2009年9月，香港大学授予她“荣誉院士”称号，称赞她”以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”。平凡中见伟大，于无声处流淌着最美的人生乐音。
我曾反复问自己：生命的本质是什么，人生该当追寻什么。在这个物质至上的时代，有太多的诱惑冲击着我们原本纯洁的内心，可是，转眼我们发现，权势熏天家财巨万却往往不如简单质朴的生活过得快乐。心中的杂念太多会侵蚀我们的内心，最终失去方向，惟有静心自观，方能认识自我，发展自我。生命的实质是质朴，生活的本色是平静。
大音希声，艺术文化是这样，日常情感是这样，生命更需要这样。
大音希声
一场大雪飘飘洒洒地落在这块土地上。它如阳春三月的杨花柳絮，又像王母瑶池的乱花碎玉，从深邃的星空降落。田野里，白茫茫一片，大地铺上了一层洁白的地毯，远山如素妆的婷婷少女般妩媚动人。农谚有言“瑞雪兆丰年”，连久违农事、蛰居城市钢筋水泥丛林的我也不由得为我的那些农民父兄们高兴起来。 杜甫曾歌曰：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”今年的雪也算是好雪了。自入冬以来，盼雪就如同盼久别的情人，然而望穿秋水，等来的是不尽的风沙。干旱板结了干渴的土地，同时也板结了农人的丰收希望。谁料想，多情如怀春的少女、慈爱如年迈的母亲的你，竟然在将要耕种之前，适时地悄无声息降临呢？这个时机是你精心选择的吗？你不仅来了，还用你洁白、晶莹的六瓣花朵装点了城市的街道、花草树木，又把自己微小的身躯化作春水，荡涤着受了一冬风沙蹂躏的大地上的污垢；还嫌奉献得不够，你再把自己渗入土壤，深入到植物的根系中去，为万物的生长提供力量。你悄然无声地来到人间，默默地做着自己该做的事，没有喧哗，没有炫耀，然后又悄然从人们的视野中隐没。你的一生是短暂的，更是默默无闻的，却“引无数文人墨客竞折腰”，他们不惜用大量的笔墨去描摹你的圣洁，去歌颂你默默的奉献。
从蜗居里出来，发现有人把你堆在了树下，或者铲到了花池中。他们是谁呢？没有人知道他们的名姓，甚至连他们的职业名称也因人而异，好听的是“环卫工人”，难听的是“扫大街的”。他们冒着严寒，挥动着手中的扫帚、铁锹，出没在城市的大街小巷。没有几个人会知道，他们是怎样和启明星一起起床；没有几个人会知道，城市的街路上他们劳作的辛苦；更没有人会去计量洁净的街路上，他们洒下的汗水的容积、重量。他们奉献自己，不求闻达，没有自矜自夸，褒奖也很少落在他们头上。但他们依旧早晚奔忙，奔忙在城市的大街小巷；依旧沉默，沉默中有他们的古道热肠。
篇三：高考备考资料精编_命题作文“必修课”写作指导及例文
命题作文“必修课”写作指导及例文
作文专题
0427 2026
命题作文“必修课”写作指导及例文
【作文题目】
阅读下面的文字，根据要求作文。
必修课，与“选修课”相对，是指必须学习的课程。从小到大，从校内到校外，我们每个人都面临着一门又一门的必修课。有的是按规定必须学习的，有的是你自觉完成的；有的费时不多，有的需终生研习??
请以“必修课”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
【写作指导】：
认真研读提示语，是审题的第一步骤。提示语共有三句，第一句揭示了“必修课”的内涵性特征——“必须学习”，即要求“必修课”内容必须含有对人生成长、生命成熟、社会进步有着积极意义、正面推动的必要性因素，因此，“苦难”、“寂寞”、“失败”、“孤独”??不能算“必修课”，而“正视苦难”、“耐住寂寞”、“从失败中崛起”、“慎独”??才是“必修课”。第二句是从时间、空间角度开启思维，据“校内”理解，语数英自然可算是“必修课”。第三句话指出“必修课”的强制性及自觉性、阶段性与长期性特征。
“必修课”的命题意图在于引导考生思考人生、社会历程中那些必须时常加以温习、修炼的内容，而这些内容可能正处于逐渐消失、弱化的状态。“必修”二字强调的是该事物的必要性而非充分性，换言之，是该事物对人生成长、社会进步有着不可或缺的意义、价值。扣住“必修课”的“必要性”和“成长性”两个内涵，才算是至切题意。
构思：
1 停留于“是什么”式的表象描述，而缺少“为什么”的理性分析。比如有同学写“孝道”应成为人生必修课，此立意不错，可惜的是，文章主体部分罗列如今不孝的种种表现，而没有分析不孝带来的危害以及“孝道”对社会、人生的重要性意义。此算部分偏离题意，此属四类卷。
2 并列式的“伪议论”。比如有同学的分论点是“奉献应成为必修课”、“诚信应成为必修课”、“责任应成为必修课”，全文缺少统一集中的中心，而且没有议论文应有的事理分析。此类卷属四类卷。 3 停留于概念边缘的泛泛而谈，而没有对概念的精准剖析。比如视“必修课”为一个笼统性概念，谈“必修课”对人生的意义，开口大且浮于表层，此类卷当属三类下。
4 穿靴戴帽的套作仿袭。比如有同学首尾指出“朴与华”是“必修课”，主体部分大谈“朴与华”而置“必修课”的特征于为顾，此类卷当属四类下或五类卷。
【例文】：
必修课（提纲）
1娱乐社会不可回避悲剧。感受悲剧，应成为人生的必修课。（入题句）
2悲剧能凸显人类生存的困境，张显生命的强力。（必要性一）
3因此，感受悲剧，就能触摸精神的伟大与崇高，从而唤醒人的价值感。（必要性二）
4然而，中国人更喜欢大团圆式的喜剧结局，总不自觉地把生活中的悲剧改成艺术中的完美。（转折）
5如果一个人不懂得感受悲剧，心灵容易浅薄，灵魂不易伟岸。（分析危害证）
6其实，现实生活中并不缺少苦难这一悲剧性因素，但惨剧之悲与悲剧之悲有别。（联系现实） 7当然，我们并不期待现实人生与悲剧同行，但悲剧感应成为我们的心灵养料，感受悲剧应成为一堂永远的必修课。（主题句）
必修课
在现代社会，娱乐正借助文化而大行其道，而那些文化中的经典悲剧也正离我们远去。人们早已淡忘了普罗米修斯的被啄之痛、俄狄浦斯的放逐之悲，奥德塞的漂流之苦??当有一天，悲剧从视野中淡出，我们的泪腺还能分泌出清澈的液体吗？感受悲剧，理应成为人生的必修课。
悲剧能凸显人类生存的困境，张显生命的强力。西西弗斯被罚永无休止地推石上山，其悲剧意义在于揭示了人类的苦难与生存困境。正如给太后唱戏的伶人所戴的纸枷锁，一层薄纸就将一个生命牢牢看锁，人生的渺小与无助，在悲剧中被揭露无遗。因此，哈姆莱特只能中剑身亡、刘兰芝也只能举身赴清池。然而，悲剧之真正价值在于明知毁灭而甘愿被毁，主人公也正在此过程中，实现了生命的张扬与价值的彰显。西西弗斯的坚忍、哈姆莱特的追索、刘兰芳的执着，已成为经典的人文标本镶嵌在人类精神的长廊中。
因此，感受悲剧，就能触摸精神的伟大与崇高，从而唤醒人的价值感。单就那些经典电影中的悲情片段就足以震撼人心：《勇敢的心》中威廉·华莱士临刑前那浑厚的“Freedom”，《海上钢琴师》中1900与邮轮同毁瞬间的冲天浪花、《美丽人生》中圭多被毙前给儿子留下的大步向前的一幕??感受这些悲剧，眼睛会在泪水中日益清明，心灵会在疼痛中逐渐充实。
然而，中国人更喜欢大团圆式的喜剧结局，总不自觉地把生活中的悲剧改成艺术中的完美。于是，便有了焦刘合葬，坟上枝叶交错，鸳鸯双飞；于是，便有了梁山伯与祝英台死后化蝶，永不分离；于是，便有了杜丽娘的还魂复活，与柳梦梅终成眷属??喜剧的结局固然寄托了人们美好的愿望，但容易屏蔽现实的种种苦难、人生的百般无奈。汤显祖的还魂童话，总抵不过欧·亨利含泪的微笑，令人心碎。
如果一个人不懂得感受悲剧，心灵容易浅薄，灵魂不易伟岸。傅雷曾说：“没有悲痛的人生是轻佻的。”悲剧正是穿过肤浅的表象，直抵人心深处的力量。同样，一个民族如果只爱喜剧不爱悲剧，这个民族就容易在感性的哄笑中迷失方向。反之，一个民族喜爱悲剧，这个民族的理性思维会格外发达。在古希腊那两个世纪的悲剧时代中，哲学得到了空前发展，人类理性思维异常活跃。
其实，现实生活中并不缺少苦难这一悲剧性因素。近年来的震灾、矿殇一次次刺激着国人的情感，但人们的关注点似乎更多地集中在惨剧而非悲剧上。惨剧之悲，悲于“听任自然”的无奈与无助；而悲剧之悲，悲于“知其不可为而为之”的绝境反抗。多感受一些悲剧，心灵将更为坚韧。
当然，我们并不期待现实人生与悲剧同行，但悲剧感应成为我们的心灵养料，感受悲剧应成为一堂永远的必修课。
必修课
古人寒窗苦读数十载，不觉堪困，但只求金榜题名，能平步青云，能闻达于诸侯。于是，他们成才的必修课便是“四书五经”的背诵。但亦有沆、瀣等人，沆瀣一气，崔沆仅凭姓氏之亲单取崔瀣入仕，这件事被人揭露之后，其丑闻也浮出水面，遭人诟病。然后，和考官拉关系扯迎亲似乎就成了众考生的新的必修课了。
我在想，发展生存的必修课难道就是“走后门”、“潜规则”吗？
前不久爆出的“北影门”，某女分不及第却依然如愿以偿，为什么？因为考官从她身上也“如愿以偿”了。显然，类似事例多不胜举。为做女主角，一念之差把自己卖给了导演；为爬上官职，两袖之间不藏清风却暗送礼金；为求好功名，三思之后仍毅然走后门拉关系??难道这就是人成功路上所做的必修课？不以真正科学文化知识来武装自己，却坦裎露体向潜规则投怀送抱，这些人宁可“另辟蹊径”、“投机取巧”，闯进了各种“门”中，并自己以为是通天大道。可笑就好比原来日常所需的米饭或面食是一个人吃饭的“必修课”，但此人为满足更挑剔的口腹之欲开始以零食果腹来权当午饭。长期如此，此人健康状态还能得到保证吗？显然，不能。显然，那些“门”徒亦不能成功。于是一个人的生存发展的必修课不是“走后门”、“潜规则”。
那么，我们人生在世所要深入游刃于肯綮的必修课到底教些什么学些什么呢？笔末微提，成竹在胸，笔落生花，白石老人以“不教一日闲过”总结了他人生中的必修课，孜孜不倦地观察绘画，才能在一扎方寸之间钩勒泼墨出旖旎风景。一位旁听生似乎奋笔疾书着什么，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，好一个直面惨淡人生的猛士，鲁迅以他铿锵笔调和戕伐热情概括了他的人生必修课小结，针砭之气，纸不能掩。过道上走过一位手捧竹简、低头沉吟的素衣书生，口中吐纳出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气，这团皓白之气氤氲了文天祥一生的必修课??毋庸讳言，对于他们来说，虽孔方匮乏，容貌不济，但真正的必修课依然是他们每个人心中各自坚定的信仰理想，“合乎礼义”，“学不可以已”，“两全忠义”，“德才兼备”??
人所要学的必修课，不是逞一时之快的旁门左道或投机主义，而是立足于社会的信仰理想。
必修课
士不可以不弘毅，任重而道远。
近日，网上又爆出一则消息，一人在某看守所内离奇死亡，经调查小组核实，此人因洗脸而死。这不禁让我想起前些日子的“躲猫猫”事件，今后是否还会有“洗脚”死，“吃饭”死，也就无从知晓了。虽然这件事在网友的评论中已渐渐平息，但这不得不引起我们的一点思考：难道我们就不能为一个人的生命负责吗？
生命如儿戏，这是我所领悟出来的。一句不负责任的话就给一个人的死而盖棺论定，这也未免有些草率了吧。可所谓的专家却还壮着胆子说这是事实，是经过调查核实的。他们肩上有这一条人命的重任，有中国整个法律体系的重担，这样做也未免太儿戏了。这不免让我想起波兰客机失事，国家领导人不幸遇难的事情。一直让我百思不得其解的是为何波兰总统仍旧会用一架已经服役了27年的，期间还经过了几次大修的飞机。后来仔细想想，波兰有这一套严格的监督体系以及法律体系，人们把重担交托给他们，他们尽力完成，相信在波兰，这种“洗脸死”的定论就大不可能出现了。与之相比，我们是否应该更好地反思一下。
一个国家有一个国家的机制，一个国家有一个国家的体系。但制定一套完善的法律体制是每个国家的必修课，它是公平的体现，更是承担责任的准绳。
但值得我们思考的是，在前段时间中闹得沸沸扬扬的赌球事件，那是对自己的不负责任，对国家的不负责任。他们背着满心的期待，却做出了让人失望的事，是利益的驱使，腰包是鼓了，可我却看到了中国的眼泪。为什么此类事件屡禁不止？这不免也引起了我的好奇心，或许这问题也出在了体制身上。一套完善的体质，或许不能约束每个人的行为，但可以相信的是“洗脸死”事件，赌球事件的发生会微乎其微。当一个人明白了自己的责任，当一个国家有完备的武器，他还能不强大吗？
责任是每个人的必修课，一套完备的体制则是每一个国家的必修课。
必修课
雄鹰想要搏击长空，它将飞翔作为它的必修课；狮子想要成为百兽之王，它将奔跑作为它的必修课。 必修课是什么？必修课是你不得不上的一些课。为什么你不得不上？因为它教会你一些最基本的本领。
雄鹰只有练习好飞翔，它才有搏击长空的可能；狮子只有练习好奔跑，它才有成为百兽之王的可能。 认真上好必修课，让你拥有坚实的基础。钢琴之王弗朗兹李斯特，在他只有十岁的时候，就已苦练钢琴，异常刻苦。他先是演奏一些前人的曲子，不断地演奏，不断地进步。这些刻苦的演奏正是李斯特的必修课，最终他的琴技日臻完美，为他成为钢琴之王奠定了坚实的基础。如今世界篮坛第一人，科比布莱恩特，在他以高中生身份进入NBA联盟，他并不被看好。但他坚持每天刻苦的训练，光投篮每天就至少一千次。这些刻苦的训练正是科比的必修课，最终他的球技登峰造极，为他一统篮坛奠定了坚实的基础。认真上好必修课，让你拥有坚实的基础，让你跨出迈向成功的第一步。
便是光有必修课就足够了吗？麻雀也会飞翔，为什么不能搏击长空？小狗也会奔跑，为什么不能成为百兽之王？因为我们不仅需要必修课，还需要选修课。
认真上好选修课，让你拥有辉煌的成功。李斯特若只止步于演奏前人的曲子，他最多只是一个出色的演奏家。造就他钢琴之王的荣耀的，是他在钢琴上创造极具表现力的管弦乐效果，首创的交响诗体裁，发展的自由转调手法，树立的浪漫主义原则。这些创新是李斯特的选修课，是这些选修课造就钢琴之王的荣耀。科比若只止步于单一的投篮训练，他最多只是一个出色的投手。造就他篮坛桂冠的辉煌的，是他在场上的洞察力，是他敏锐的嗅觉，是他霸气十足的统治力。这些是科比的选修课，是这些选修课让科比主宰比赛，造就篮坛桂冠的辉煌。认真上好选修课，让你真正走向成功，拥有辉煌的成功。
必修课是用来夯实基础，选修课是用来深层发展。基础是成功的第一步，但帮你真正走向成功的是选修课。我们应该在认真上好必修课的基础上，认真上好适合自己发展的选修课。必修课，选修课，它们终将把你推向成功。
必修课
都说“百善孝为先”。孝顺父母一直是中华民族的传统美德。父母作为长辈，首先就应得到尊重，何况他们还抚养我们长大。“老吾老以及人之老”，孟子早在两千多年前就已倡导我们，首先要孝顺自己家的长辈，然后还要尊重其他长辈。孝顺父母，无疑是我们的必修课。
但又有人说，这谁都知道，难道这还用得着给我们上课？是的，所有人都知道要孝顺，但真的人人都做到了吗？君不见，多少老人被遗弃；君不见，多少父母无人问??这样的事例，社会上还少吗？随着这不再鲜见的现象越来越严重，这堂必修课是时候给人们上一上了。
随着物质水平的不断提高，人们虽然富裕了，但思想观念都有些不正确。自私、冷漠，这样的心理导致一些儿女不愿照顾家里的老人。他们觉得自己忙，觉得照顾父母累，便想着把父母推给其他兄弟姐妹照料。但一旦人人都这么想，老人最后到底谁照顾？父母养大了一群孩子，但最后却像皮球一样从孩子们手中抛来抛去，无人愿接。我曾亲眼见到一个老太太，年纪太大，躺在椅子上，已无动手能力。一旁几个儿女们一旁边为了瞻养问题吵得面红耳赤。我当时才三年级，都觉得好寒心??报纸上的这类报道，谁家老人几年无人问，最终饿死在家，好几天才被发现的文章也开始屡见不鲜。我想，这还是我们中华儿女以孝为先的结果吗？
当然，这类现象还只是少数，会遭到大部分人的唾弃。但是，养老人的子女，都能真正孝顺父母吗？虽然父母在家，但一天都晚受到训斥。子女们待父母极没有理貌，常常嫌他们唠叨，烦人，或是哪里不顺眼，也常为些小事吵得不可开交。他们就孝顺了吗？他们连最起码的尊重都没有。大家自己想一想，平时同父母说话，一直是客客气气的吗？即使父母有错，但他们也是长辈，作子女的理应受到宽容。
现在，还有一种兴起的方式便是将老人送到老年公寓。子女确实忙，但站在父母的角度想一想，把孩子养大，自己年纪大了都要住在公寓里自己生活，由一些非亲非故的职工照料，难道这就是他们想要的结果吗？
我想，孝顺父母，是每个人心里都明白的，但现实的不容乐观，让我们发现，这还是一堂所有人学习的必修课。
篇四：命题作文“第一步”写作导引(整理精校版)
命题作文“第一步”写作导引
作文辅导
0428 2324
命题作文“第一步”写作导引
一、作文题目
阅读下面的文字，根据要求作文。
千里之行始于足下：道德修炼始于点滴，走好第一步才能奠定人生的基石；智能发展重在探索，迈出第一步才能呈现愉悦的精彩；梦想成真贵在创新，尝试第一步才能做到出发就会到达······前行之路沟沟坎坎，走稳自己第一步，才能走好今后每一步。
请以“第一步”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。
二、评分
●文章如果把“第一步”当做一个无所不包的“筐”，把一些没有联系的内容生拉硬扯至文章中去，或者写了“一步”，但没有突出这里的“一步”是“第一步”，最高赋分不得超过41分，如结构混乱，语言平淡等则不超过27分。 ●凡是文章随意乱写，无章无序，或穿靴戴帽、中间乱套，思想平庸、语言贫乏、不认真写作的文章，原则上不超过45分。
● 凡是泛泛而谈“第一步”之类，无新意，无分析或意蕴的，且写作能力一般的，最高不能超过42分。或者写了一个简单的“第一次”，未能彰显出“第一次”的深层意蕴的，最高不能超过45分。
● 凡是简单演绎提示语，所写均为正确的废话，语言表达一般的，最高不超过42分。
1.基本原则
评分必须坚持内容和形式的统一，重写作基本能力，特别是构思、语言、文体诸方面须全面衡量。符合文体要求，指符合考生选定的文体要求。 评分必须从考生写作的实际出发，公平公正，分等赋分，确保一定的区分度。
2.赋分与等级说明
见后面赋分与等级表
3.文体写作提示
议论文写作
① 能扣住内涵，作个性化的解读，认识独到、深刻，观点与材料统一且分析透彻。论证有层次感，语言表达富有逻辑性；或者能从一个独到的角度切入，进行层层深入的分析论证，语言智慧、幽默、犀利，可视为一类卷赋分，特别优秀的可赋予满分。
②能扣住“第一步”提出有意义的中心观点，并能扣住中心论点展开论证，举例恰当，论据分析能扣住论点，综合运用论证方法，层次清晰，语言准确，富有概括力，可视为二类卷赋分。
③能抓住提示语中关于“第一步”的几个观点或其中某一个观点，进行分析和论证，写成常规式的议论文，但无明显的突出之处，可视为三类卷赋分。
④虽然观点正确，但议论文写作的基本能力明显有弱项，比如观点与材料内在联系不紧密，只列举而不作富有逻辑的分析；或者，虽是中规中矩的议论文，但文章的观点只属于人云亦云的套话或论据材料也没新意等，可视为四类卷赋分。
⑤形式上是一篇关于“第一步”的议论文，但或者没有自己的中心观点，或者观点闪烁不明，或者缺少论证等，可视为五类卷赋分。
⑥对认识浅薄，思想平庸，语言贫乏，结构混乱，随意组合，不合文章章法的文章，可视为
六类卷赋分。
记叙文写作
①文章从一个小且巧的角度切入，叙写自己的经历或过程，进而引发自己的体会或感悟，且构思精巧，语言富有意蕴，可按一类卷赋分，特别优秀者可赋予满分。
② 文章以“第一步”为主体，故事情节生动，叙议得当，但主旨重在表达对人生或社会的体验或感悟，可按二类卷赋分。
③文章主体叙述的是与“第一步”相关的故事且有一定的情节，引发的感悟只是提示语中的相关语句的重复，且构思无明显新意，语言表达一般，可按三类卷赋分。
④ 有故事情节但无引人之处，有叙述和描写但无精彩之笔，立意、主旨无新意，整体上语言平淡，表达上没有明显特点，可按四类卷赋分。
⑤所写故事情节明显“贴标签”，而引发的体验或感悟又与“第一步”若即若离，且语言表达有明显毛病，可按五类卷赋分。
⑥故事情节明显低幼化，语言表达粗俗，前言不搭后语，文章主体不明，可按六类卷赋分。
4、个案处理
①确认抄袭，三分之二内容相同，不超过20分；内容基本相同，不超过10分。
②写成诗歌的一律提交评卷组长。
③未完篇的不超过46分，不满100字，0—5分；200字左右6—10分；300字左右11—20分；400字左右21—30分；500字左右31—40分；600字左右41—46分。完篇而字数不足，正常赋分之后再扣字数不足分。字数不足没少50字扣1分，扣满3分为止。未完篇的不再扣字数不足分。
④游戏考试、游戏人生、语言粗俗、格调低下的“问题卷”，赋分最高不超过40分；凡是思想情感庸俗低下，即使完篇切题，文章赋分最高不得超过25分，如果内容恶俗不堪，赋分最高不超过13分。
⑤卷面、错别字扣分，每错1字扣1分，扣满5分为止；卷面差扣1分。
附作文赋分表：
说明：
评分坚持内容和形式的统一。首先从构思立意、选材用材、结构布局和语言表达等大的方面来综合评价，确定其大致所在的类别，再根据文章细部的差异特点上下浮动。
切题准确，语言表达好，且立意选材、结构方面多有突出之处，为一类卷。
符合题意，语言表达较好，在另外三方面有一方面较突出，为二类卷。 符合题意，立意正确，语言通顺、平实，结构基本完整，为三类卷。 构思立意等与三类卷基本相似，但语言基本通顺或泛泛而谈，无新意，无意蕴，语言表达一般，为四类卷。
虽然基本符合题意，但其余三方面明显较弱，为五类卷。
综合评价四个方面都比较差的，或者如评分细则“个案处理”中①④项的，或穿靴戴帽，生拉硬扯的，或另起炉灶，与主题无关，均为六类卷。
【例文】
第一步
瀑布从万丈悬崖上奔泻而下，像一道道闪闪发光的珠帘，雷鸣般的轰响震撼全山，人们无不发出一声赞叹。可是，有人登上崖顶，却发现上面不过是一条平缓的小溪，是那样平凡，它一路走来，汇聚着点点滴滴的泉水。如果它不跨出那第一步，冲下悬崖，就只能在山涧默默流淌，做一条平凡的河流。
“好的开始是成功的一半”，这句话讲得一点也不假，只要勇敢地跨出第一步，成功就在眼前。
就像千里马，他的速度并不在于日后的训练，而取决于出生时的第一步，有这样“残酷”的母亲：小马驹刚生下来时，像是从水坑捞上来的一根木棍，使劲地支撑前肢，力图站起来，但很快倒下了。起来，倒下，又起来，一次又一次。这时母马走上前去，用鼻子对着湿漉漉的小马喷出气来，像在鼓励，又好似正在说：再来，靠自己。小马嗅到母亲的气味，更加用力了，两条后腿也支了起来。四条腿弯弯地叉开着，然后重重地摔倒。这样反复几次，小马终于站住了，并向妈妈那里走出几步，接着又是摔倒。而那母马看到小马驹向他走
去时不是迎接，而是向后退步，小马驹，贴近一步，它就向后一步；小马驹倒下了，它又前进一步，却从不搀扶。有人见母马这么折腾小马驹，故意让这样幼小的生命遭罪，就想过去扶一把，养马人却拦住了他，并说：“这一扶就坏了。一扶，这马就一辈子也成不了好马！最多是一匹四肢健全的‘残疾’马。”这个故事的名字叫《最好的搀扶叫不扶》。它是那样意蕴深刻、耐人寻味。
我，从小就在爸爸妈妈的温室里成长，没有经过什么暴风雨，什么事都有父母为我准备，所以许多第一步，我都还未跨出，因为我害怕，我怕失败，我怕做不好。但现在不同了，《真心英雄中》也不是唱到“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功??”在那里摔倒就从哪怕起来，没有失败，哪来的成功？为什么有人会失败，有人会成功？这是一种选择，敢与踏出第一步的人，往往是会成功的，关键就在于这第一步。跨，会有失败，有挫折，但风雨过后，是成功的喜悦；不跨，永远不会失败，但是，也永远品悟不到成功的真谛。
的确，我也要跨出我人生的第一步，做一个国之栋梁。成功？失败？呵呵，我已经无所谓，因为这一切都把握在我自己手中，我选择成功，选择迈好我人生的第一步。
【点评】本文紧扣题意，表达了?只要勇敢地跨出那第一步，成功就在眼前?这一主旨。开头运用比兴手法，从瀑布着笔，写瀑布勇敢地跨出第一步，显示了不平凡的经历。中间叙述一则故事，突出?出生时的第一步?的重要，然后联系自我，反省自己的生活环境，表达了?我也要跨出我人生的第一步?的愿望。整体上脉络清晰，层次分明。语言上除了几个错别字外，流利畅达，甚至还有个别亮点。不足之处是段落之间缺少自然过渡，讲述故事时显得琐碎平淡，联系自我的内容只是表达了一个愿望，还不能充分印证本文的主旨。综上所述，本文可以评为三类卷中上。
第一步
清淡的风吹过年少的梦，我从酣睡中醒来，期待着这个属于我的春天。 我，只是草丛中一株卑微的蒲公英。因为母亲的“寸草心”、“三春晖”，我获得了生命。就这样酌甘泉而觉爽，似乎到了我飞翔的这一天，可我迟疑了：这一步，我要迈出去吗？
收紧我张开的舞裙，我朝着蓝天长叹：这一飞，我就要离开母亲，未来，白茫茫的一片，如一张白纸，所有的画笔都要自己去点缀。想着想着，顿觉“停杯投箸不能食，拔剑回顾心茫然”的英雄气短，无奈地摇了摇头，我想继续自己的春梦。
母亲的叶尖上，栖息着一颗露珠。我眨巴着眼看着它，百无聊赖。不知哪来的勇气，它冲我笑了笑，跳着优美的华尔兹，轻轻地飞了出去。“啪！”搭
篇五：高考命题作文“各有各的精彩”写作导引及优秀作文
高考命题作文“各有各的精彩”写作导引及优秀作文 高考作文
2014-04-30 1648
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）（广东佛山二模）
春桃娇艳，夏荷清丽，秋菊高洁，冬梅傲雪。它们在不同的季节里绽放着自己的精彩。物如此，人亦然。
请以“各有各的精彩”为标题写一篇文章。自选文体，不少于800字。
各有各的精彩
（散文类一等文）
若为鸿鹄，直上云霄固然是精彩的，但为家燕，同样也有飞入寻常百姓家的精彩；若是牡丹，万花园里独争妍固然是精彩的，但为冬梅，一剪寒梅独自开也同样精彩。人亦是如此，只要尽己所能，只要对自己所为之事充满爱，浓妆或是淡抹，总是各有各的精彩。
精彩可以是惊天动地，也可以是润物无声。我们从小所接受的，往往是“大”的教育：谈理想，必须志向高远；谈目标，必须成栋梁之材。远大的志向固然是鼓舞我们前进的动力，固然代表着精彩的未来对我们的召唤，但也别忘了，尽力干身边每一件小事，承担每一点小的责任，同样也有万分精彩。我们欣赏拿破仑那“不想当将军的兵不是好兵”的英雄豪情，却也同样为“微尘”们无声息却有大作为的行为所感动。可见，英雄一统江山是精彩的，平凡的每一个人的每次微小善行也可以很精彩。爱风流人物的战旗飘展，也爱彼此脸上的善意笑颜，我们各有各的精彩。
精彩可以是锋芒毕露，也可以是朴实无华。如果空中只有电闪雷鸣则太惊心，只有和风细雨又太无奇。同样，如果生活中只有针尖麦芒就太揪心，只有温声细语又太平淡了。不同的风格，不仅是不同的人所拥有的不同标尺，更是整个社会所需要的“兴奋剂”，各有各的精彩，才能动容人心。鲁迅“横眉冷对千夫指”，其犀利文字令人大呼痛快，但沈从文用散着泥土清新的文字，同样也感动了万千读者。不同风格之所以共同出彩，是因为大千世界，本就有性情各异的众人，只有将自己的真性情淋漓尽显，豪放或是婉约，我们各有各的精彩。
精彩可以是心怀天下，也可以是淡泊超脱。同样的十字路口，选择不同方向，就是选择不同生活。功过是非，总留待后人评说，人生的选择没有绝对的对错。活出自己的态度，自己的本色，不留悔恨，那便是精彩的。你可以怀一颗“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的心，真正造福天下，那是精彩；你可以用一种“心远地自偏”的情怀，在自然之中展现你的才华，实现你的追
求，忘我而快乐，这也是精彩。只要有魄力，有实力为自己的选择负责，我们各有各的精彩。
家燕不必羡鸿鹄，冬梅不必妨牡丹，世界之大，各施所能，我们各有各的精彩。
评语：该文观点鲜明、集中，内容丰富。逻辑严谨，结构层次清晰，表达流畅，语言优美，感染力强，且善于运用考场作文常用的写作技巧，一下子抓住了阅卷老师的心，稍显不足的是卷面欠工整。（24+24+10=58分）
各有各的精彩
（议论类一等文）
江山如此多娇，煮酒各论风骚。专渚刺王僚，是为勇，孔明气周瑜，实为智，长江滚滚，淘尽英豪。文人骚客，扛鼎霸王，即便黄土一杯，也不妨其活得精彩，潇洒意气，人生百态，各有其精彩。
春秋五霸，逐鹿中原，是其精彩；秦皇汉武，指点河山，是其精彩；荆轲刺秦王，虽败犹荣，是其精彩；岳飞精忠报国，虽惨死风波，亦可谓精彩；邓世昌烈死黄海，也是精彩；无论何时何世，舍身成志、无论成败，皆是精彩。“孔曰成仁，孟曰取义”；文天祥洒血丹青，求仁得仁……是啊，人生自古谁无死，不妨今朝有酒便把酒浇，不求安乐，只求无悔，壮哉，何其精彩！ 韩愈《师说》中，巫医乐师百工之人，君子不齿。可巫者擅算，伏羲演八卦，周易开阴阳，如何？医者悬壶济世，华佗扁鹊之流妙手回春，如何？乐者天籁如闻，阳关三叠，平沙秋雁，不尽落日故人情。如何？师者教书育人，桃李芬芳。孔氏弟子三千，兵家层出不穷，无决胜千里之际，无万天莫故之将，，国何以立，家何以守？君子不慕荣利，自命清高，不齿百家，虚伪至极！大智大勇，谋利而不损其仪，方乃真君子。谚语曾言：“三百六十行，行行出状元”，各行各业，自求问心无愧，皆是精彩，大千万象，百家争鸣，各有各的精彩。
使物尽其用，是其精彩。远处交战，剑不如枪，枪不如炮；近身肉搏，炮不如枪，枪不如剑，使其各尽其能，乃作平山之炮，穿杨之枪，游龙之剑，可抵千军呼啸战场，是其精彩。使人尽其能，是其精彩。奇计百出，诸葛氏一计定乾坤，斩棘之勇，关云长温酒斩华雄。如若关羽定策，孔明挥军，又会是何等情景呢？刘备善用良臣，是刘备的精彩，是孔明与关羽的精彩，三国争霸，曹操挥军直下，孙权退守江东，英雄人物，指点江山，是乱世的精彩。
夜，凉如水；月，皎似华，无霓虹的炫目，无热曲的嘈杂，一切，把天籁构造得如此和谐，如此精彩。是啊！原来世界才是最精彩的人，原来生活才是最精彩的，只是滚滚红尘中，我们迷茫罢了，酸甜苦辣无不是精彩之极，无困
难的阻挡，成功怎会显得如此难得，无苦难的存在，又怎显得幸福的难得，无不告诉我们，我们的人生多姿多彩，在各个时刻，各个阶段都有各自的精彩，我们要学会珍惜，生命的来之不易，在这里，我呼吁玉树受灾的人们，不要被苦难打倒，生命何其精彩。
评语：该文能紧扣“各”“精彩”两个关键词来行文，思路开阔，内容丰富，析理独到深刻，语言气势磅礴，显示了考生较深厚的文学功底。如在选材方面能兼顾时代特色，卷面能更工整就更好了。（24+24+10=58）
各有各的精彩
（议论类一等文）
红色给人以奔放豪迈之感，黄色给人以明亮舒心之感，紫色给人以沉着稳重之感，各种颜色给人以不同的感觉。正因不同，才构成了色彩缤纷的世界。在不同的地方展现着各自的精彩。
人如颜色，有着自己不同的特色，对此不能够进行抹杀，应让各人展现自己的不同，展现属于自己的精彩。
在艺术上，应当让不同流派、不同领域的人展现自己特色，在碰撞中进行升华，共同推进艺术的发展。西方有达芬奇关注光与影，能够逼真地展现事物的形态，也有米开朗琪罗，将人体之美，力量之美赋予给大卫。也有凡高，追求的是一种会旋转的光影幻觉。东方也不乏英才，有将中西画风相结合的刘海栗，也有注重实际，现场画画的黎雄才，也有将沧桑之感注入画中，善画断竹的陈诗来。世界文化具有多元性，不同的画家的画风具有多样性，不能企图以一种文化取代另一种文化。如今的绘画艺术多偏重西方，强调光与影的准确表达，而中国的国画则倍受冷落。在经济全球化下，各种文化艺术更应以开放的姿态对待彼此，在相互的交流中共同促进艺术的发展，艺术需要多元，否则将成一种僵硬的无生命力的技艺。
各有各的精彩，不仅需要协调好东西方的矛盾，也要关注代际之间的矛盾，前一辈的人不能只用其眼光来片面地评价后一代，后一代也应如此。古时有唐诗宋词，李白的诗思想浪漫，用语瑰丽。杜甫的诗反映民生，朴实易懂。博大的中华却被新文化运动中的激进知识分子批判得一文不值。反观现代，冰心创春水体却被认为是无任何韵味、简单的不是诗的诗。韩寒用语辛辣，很具有自己的特色，却老遭传统文人的白眼。每个人都有自己的特色。每个人都应有自己的精彩之处。倘若不能协调好代际之间的价值观，那么会使已有的经典的文化黯然失色。也会使真正有才华的人受到严重的束缚。各人不能展现自己的精彩，又怎么共同展现中华民族的精彩呢？无论任何时候，我们都应极力构造一个没有指责与批评的平台，让每个人都有机会展现属于自己的精彩。
山有山的雄伟，水有水的轻柔，正因世界有山有水，才能变得如此的美丽。在任何时候，我们都不能抹杀别人的精彩，同时也应把握机会展现属于自己的精彩。
评语：文章中心明确、内容充实，思路清晰，结构严谨，从中西艺术、古今文化的各自精彩两个层面来构思，分析到位，有较纯熟的考场写作技巧。不足在于语言稍欠凝炼。（24+23+9=56分）
各有各的精彩
（记叙文一等文）
十年寒窗，三年拼搏，我们用各自不同的精彩，让人生的美好岁月铭刻于心。 ——题记
一、娇艳
瑶走进高考艺术类考生考场的时候，我们正在家中紧张地准备着三天后的市调研考。
端坐在书
“我上了艺术类的重点线！”话筒里传来了瑶夹杂着哭腔的尖叫。我懂你，瑶。升中考的时候，分数并不理想的你，不顾其他同学异样的眼光，走进了艺术高中。三年来，你仍然快乐地画着画，做你最喜欢的事。每当我翻看你厚厚的画集，我知道那不只是点线面，是你的汗水和梦想啊！你，精彩绝伦。
二、挺拔
健在一千五百米跑道上奔驰的时候，我们在课堂上紧张地攻克着一道又一道难题。
冒着袅袅蒸汽的饭桌上，我翻开当日的晚报，一张大大的彩照映入我的眼帘：是健！他精神百倍地穿上多年的“战衣”，咬牙咧嘴地迎风挥舞双臂，迈着健壮的双腿，正一步一步地向终点迈进！炯亮的双眼中，似乎闪烁着胜利的光芒……
“健跑出了最好的成绩！”喜讯早已在同学间传递，掌声响起，久久不断。健，红白相间的跑道会铭记你永不放弃的步伐，铭记你曾在奔跑中滴落的
无数汗水。曾经扭伤脚踝，曾经中途跌倒，你也从未停息你的双脚。你，精彩绝伦。
三、傲雪
瑶、健，我亲爱的朋友，今天是广州市二模，你们能听见我笔尖的沙沙声么？四十多天后，我也将在高考考场上展卷挥毫。十载寒窗，天道酬勤。我也会用我的笔，在摊开的试卷上挥洒着我多年来习得的知识。厚积薄发的力量也绝不会比你们少。我也相信着，我们作为三种考生的代表，各自在各自的舞台上展示着自己的精彩，定能折桂六月，活出精彩十八岁！
我们娇艳，我们挺拔，我们在傲雪中绽放着从苦寒中来的绚烂花朵，相信我们迈向明天的步伐将更为坚定。撞击长空的我们，各有各的精彩。我们，精彩绝伦！
评语：该文从身边的几位朋友和自身写起，极具真情实感，以三个小标题结构文章，结构清晰，层次分明，且三个小标题都与花的形象特点联系起来，所塑造的人物形象也紧扣小标题中花的特点，语言优美流畅，书写漂亮。美中不足之处在于结构设置上，给人头重脚轻之感，若能浓缩第一个片段，充实最后一个片段，在句式的运用上能更灵活些，那么文章会更好。（23+23+10=56）
各有各的精彩
(书信类一等文)
亲爱的女儿：
孩子，近来可好？我想你最近是麻烦了，对吗？听说你对你妈妈说你并不想高考，你说你成绩差根本连二本都够不着，你说你想去学做蛋糕，做个西点工匠对吧？你这个念头可把你妈妈吓坏了，她连夜不顾时差地打电话给远在欧洲的我，可见她有多么的担心你了。
但我写这封信的目的，并不是责备你放弃高考，而是很开心你将自己的想法说出来。爸爸也认为，人生不是只有高考这一条路，无论你选择什么，都各有各精彩。
我到过这个世界的很多地方，也见过很多各式各样的孩子，他们缤纷的记忆让我觉得中国孩子的成长经历是如此的苍白贫乏。
我在鹿特丹遇到个叫修斯的少年，他一个人刚从好望角架着风帆胜利归来。那个被称为航海家墓地的地方，只有一个中国人曾穿过死亡地带，为一个只有17岁的德国少年带上了勇者的冠冕。当我和他攀谈时，他对我的称赞只是淡淡一笑，他说他不算什么，他有很多朋友已经登上了世界的屋脊，他们不过也才19、20岁。这样轻的年纪，已经克服世界巅峰的尽力阻挠，看到了世界上
体裁作文