垂钓作文的题目

篇一：话题作文 钓鱼日记100字

话题作文 钓鱼日记100字

钓鱼日记100字一：钓鱼（182字）

20xx年x月x日星期六晴

早上，小明带着小狗一起去河边钓鱼。那里的景色很美，有嫩绿的荷叶、粉红的荷花。

小明坐下来，把鱼杆甩进水里。等了很久，一条鱼也没有。小明有点着急，鱼膘终于动了几下，小明拉鱼竿，好沉呀！他以为是一条大鱼，结果是一只烂鞋子。

小明转念一想：鞋子里可能有鱼。小明立即把手伸进鞋子里，一只大螃蟹夹住他的手。话题作文 钓鱼日记100字话题作文 钓鱼日记100字。小明费了九牛二虎之力才把螃蟹甩掉。

今天真倒霉！

钓鱼日记100字二：钓鱼（172字）

20xx年x月x日星期六晴

父亲节的下午，我和爸爸、姐姐一起去池塘边钓鱼，我们一人一把鱼杆和一些蚯蚓就开始钓鱼了。妹妹提议我们来一场钓鱼比赛行吗？姐姐和爸爸说：“好啊！”比赛钓鱼就此开始了。

大家不甘示弱地钓起来，钓着钓着不知不觉我们钓到太阳下山了，比赛结束。

最后我钓了3条鱼；爸爸钓20条；姐姐10条，虽然我输了，但是我们过了一个快乐得分父亲节。

钓鱼日记100字三：钓鱼（120字）

20xx年x月x日星期六晴

星期天的早上，我们吃过早餐后就去农庄里钓鱼。

到了农庄。话题作文 钓鱼日记100字文章话题作文 钓鱼日记100字出自，此链接！。我们拿起渔具，就开始钓鱼，鱼很快就上钩，一会就钓了一条仓鱼，我们钓了许多条鱼。

中午，我们就在农庄里吃饭，我们还把鱼给蒸了。

吃过饭后，我们就回家了。

今天真开心啊！

钓鱼日记100字四：钓鱼记（179字）

20xx年x月x日星期六晴

今天，爸爸妈妈带去钓鱼，我们兴高采烈的来到了钓鱼的地方，我看了好多鱼；有红色的，有黄色的，还有多彩花纹的。

看了这么多鱼，我迫不及待地想把它们带回家。工作人员先给一个鱼杆，一个装满水的桶，一个鱼饵。我先拿一点鱼饵放在鱼钩上，扔进鱼池里，小鱼儿欢快地游过来抢着吃。不一会儿，一条又大又漂亮的鱼我不费力地就把它钓上来了。

今天我玩得很开心。话题作文 钓鱼日记100字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。

钓鱼日记100字五：钓鱼（130字）

20xx年x月x日星期六晴

今天，我和妈妈去大水库里钓鱼。首先把鱼饵捆在钩子上，再把钩子甩出去。

到了中午我去吃饭，吃完饭，我们又去钓鱼。这回我们用了钓鱼工具，下午外公给我一个盒子里面装着蚯蚓，我发现蚯蚓的神经十分发达，走路的时候靠收缩前进，下大雨了我们就回家了。

篇二：年轻人垂钓作文

高考新材料作文“钓鱼”写作导引

【金题回放】阅读下面的文字，请按要

求作文。

一位年轻人在岸边钓鱼，坐在他旁边的一位老人也在守望着一根长长的鱼竿。

一段时间过去了，奇怪的是，老人不时钓到银光闪闪的鳜鱼，可是年轻人的浮标却没有动静。年轻人迷惑不解地问老人：“我们钓鱼的地方相同，您也没有用什么特别的鱼饵，为什么您能钓到这么多鱼，而我却毫无收获呢？”

老人微笑着说：“你要我讲真话，我就告诉你。你的毛病在于思想浮躁，情绪不稳定，动不动就烦乱不安。我钓鱼的时候，常常达到了浑然忘我的境界，只是静静地守候，不像你时不时地动动鱼竿，叹息一两声。这边的鱼根本感觉不到我的存在，所以，它们咬我的鱼饵，而你的举动和心态只会把鱼吓走，当然就钓不到鱼了。”

读了上面的材料，你有怎样的哲理感悟？请结合自己的思想经历，结合社会生活，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，题目自拟。注意不要脱离材料的内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。

【写作导引】

这是一道新材料作文试题。仔细阅读所给材料，从整体上感知、揣摩，特别要抓住垂钓老人富含哲理的话。从中，我们可以得到这样的人生启示：做任何事情，都要有一个美好的心态，否则易于烦乱躁动，终将一事无成。

【优秀范文】

恬静执著品自高

恬静的心态，执著的信念，终会

提升你的人生品位。——题记

碧水微波，鳜鱼欢跃。一样鱼竿，两样收获。年轻的垂钓者仰天长叹，垂钓无功，那是因为他心态浮躁；沉稳的垂钓老人则甩鱼入篓，怡然自得，那是因为他心态美好、宁静。鲜明的对比，告诉我们一个哲理：无论是江边垂钓，还是其他世间事，都需要有一个美好的心态。然而，掩卷而思，借问茫茫天宇，借问芸芸众生，什么是美好的心态？

什么是美好的心态？垂钓老人把一尾鳜鱼装进鱼篓，他轻轻地告诉我，美好的心态是这样的：一条大鱼游过来了，“扑哧”一声咬去了甜甜

的鱼饵，然后挣开鱼钓，逃走了。但是不急不躁的人儿，仍然稳坐在岸边的青石上，恬静沉稳地守望着他长长的鱼竿，耐心地等待着下一条鱼。垂钓人的心态是平和的，像天上悠悠的白云，像林中和谐的鸟鸣，像夕阳映照下绿茵茵的草地。拥有了这样的心态，拥有了这份沉静和闲适，才会有丰硕的收获，才会有鳜鱼的接踵而来，欢歌跳跃。

这是垂钓老人的美好心态的真实写照。

什么是美好的心态？语文老师告诉我，美好的心态应该是这样的：恬淡而不乏执著，闲适而蕴涵着追

求。美好的心态，是乍暖还寒时候“春江水暖鸭先知”的恬静淡雅；是王维笔下“明月松间照，清泉石上流”的诗情画意；是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适愉悦，超凡脱俗；亦是“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”的神清气爽，昂扬奋发；是王勃“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮阔明净，踌躇满志；亦是莘莘学子沉静刚毅的灯下研读，从容镇定的临场应答。有了这样的美好心态，诗人才得以成就他们壮丽的篇章，英雄才得以成就他们的功名伟业，学子才得以实现他们的宏图大志。

美好的心态应该是这样的：恬淡

篇三：材料作文钓鱼写作提示与范文名师点评

材料作文“钓鱼”写作提示与范文名师点评

作文题目：阅读下面的文字，请按要求作文

一位年轻人在岸边钓鱼，坐在他旁边的一位老人也在守望着一根长长的鱼竿

一段时间过去了，奇怪的是，老人不时钓到银光闪闪的鳜鱼，可是年轻人的浮标却没有动静年轻人迷惑不解地问老人：“我们钓鱼的地方相同，您也没有用什么特别的鱼饵，为什么您能钓到这么多鱼，而我却毫无收获呢？”

老人微笑着说：“你要我讲真话，我就告诉你你的毛病在于思想浮躁，情绪不稳定，动不动就烦乱不安我钓鱼的时候，常常达到了浑然忘我的境界，只是静静地守候，不像你时不时地动动鱼竿，叹息一两声这边的鱼根本感觉不到我的存在，所以，它们咬我的鱼饵，而你的举动和心态只会把鱼吓走，当然就钓不到鱼了”

读了上面的材料，你有怎样的哲理感悟？请结合自己的思想经历，结合社会生活，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，题目自拟注意不要脱离材料的内容及含意作文，不要套作，不得抄袭

写作提示

这是一道新材料作文试题仔细阅读所给材料，从整体上感知、揣摩，特别要抓住垂钓老人富含哲理的话从中，我们可以得到这样的人生启示：做任何事情，都要有一个美好的心态，否则易于烦乱躁动，终将一事无成

优秀范文：恬静执著品自高

恬静的心态，执著的信念，终会提升你的人生品位

题记

碧水微波，鳜鱼欢跃一样鱼竿，两样收获年轻的垂钓者仰天长叹，垂钓无功，那是因为他心态浮躁；沉稳的垂钓老人则甩鱼入篓，怡然自得，那是因为他心态美好、宁静

鲜明的对比，告诉我们一个哲理：无论是江边垂钓，还是其他世间事，都需要有一个美好的心态然而，掩卷而思，借问茫茫天宇，借问芸芸众生，什么是美好的心态？

什么是美好的心态？垂钓老人把一尾鳜鱼装进鱼篓，他轻轻地告诉我，美好的心态是这样的：一条大鱼游过来了，“扑哧”一声咬去了甜甜的鱼饵，然后挣开鱼钓，逃走了但是不急不躁的人儿，仍然稳坐在岸边的青石上，恬静沉稳地守望着他长长的鱼竿，耐心地等待着下一条鱼垂钓人的心态是平和的，像天上悠悠的白云，像林中和谐的鸟鸣，像夕阳映照下绿茵茵的草地拥有了这

样的心态，拥有了这份沉静和闲适，才会有丰硕的收获，才会有鳜鱼的接踵而来，欢歌跳跃

这是垂钓老人的心态告白

什么是美好的心态？语文老师告诉我，美好的心态应该是这样的：恬淡而不乏执著，闲适而蕴涵着追求美好的心态，是乍暖还寒时候“春江水暖鸭先知”的恬静淡雅；是王维笔下“明月松间照，清泉石上流”的诗情画意；是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适愉悦，超凡脱俗；亦是“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”的神清气爽，昂扬奋发；是王勃“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮阔明净，踌躇满志；亦是莘莘学子沉静刚毅的灯下研读，从容镇定的临场应答有了这样的美好心态，诗人才得以成就他们壮丽的篇章，英雄才得以成

就他们的功名伟业，学子才得以实现他们的宏图大志

美好的心态应该是这样的：恬淡而不消沉，闲适而思进取这也是语文老师的谆谆告诫 什么是美好的心态？一位老将军告诉我，美好的心态应该是这样的：从容而又执著，镇定而又睿智美好的心态，是诸葛孔明运筹帷幄、决胜千里的沉稳睿智，是危难时刻处变不惊巧施空城计的琴声不乱一位刚刚从奥运赛场凯旋的体育健儿告诉我，美好的心态就是面对竞争强手时的坦然自若，就是坎坎坷坷之后永不言败、继续拼搏的微笑

美好的心态就应该是这样的：从容而又执著，镇定而又睿智正因为这样，诸葛孔明才敢凭借空城，从容面对司马懿15万大军，我国的体育健儿才得以在奥运赛场赢得金牌，高唱国歌

欣赏苏东坡“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈气概，欣赏岳鹏举“三十功名尘与土，八千里路云和月”的壮怀激烈，但我更欣赏垂钓老人的美好心态，沉沉静静，执著守望的风采

两根钓竿，一缕哲思碧波荡漾，心潮澎湃浮尘莫叹，沉静执著拥有了这样美好的心态，我们就能漫观天际云卷云舒的壮丽景色，我们就能像那位渔翁一样，守望好人生垂钓的长竿，笑迎一尾尾肥美的鳜鱼，飞入收获的鱼篓，溅起一串串美妙的人生之歌

名师点评：本文主旨鲜明，文采浓郁，说理有力，引人入胜文章主体行文的结构技法尤其令人赞叹小作者把并列式结构与对比式结构技法结合在一起，既有宏观的并列式，又有文段内的对比式，使得议论阐述气势恢弘，主旨鲜明，读来令人颇受启发

篇四：小学作文：夕阳垂钓

夕阳垂钓

一个夏天的傍晚，我闲来无事，便独自一人来到小河边散步。 夕阳下，河水一半碧绿，一半红色，富有诗情画意。河底有一群群鱼儿自由地游来游去，它们一会儿互相嬉戏，一会儿游到水底深处，仿佛是玩累了，回去休息。河面的一侧，一朵朵粉红的荷花在绿色荷叶的衬托下，分外妖娆。荷叶上，时不时还会跳来一只小青蛙，“呱呱”叫着，他们与荷叶的颜色极为相似，若不仔细观察，还真难以发现。我沉浸在如此美的环境中，不禁动了钓鱼的念头。

说干就干，我打开随身携带的工具袋，取出钓鱼竿、鱼钩和诱饵。准备就绪后，我甩出鱼线，耐心地等待着鱼儿上钩。两分钟很快过去了，只见水面上隐隐泛起了波纹，我提了提钓鱼杆，还挺重的，有三四斤重呢!“嘿，我钓到大鱼了，我钓到大鱼了!”我抑制不住激动的心情，高声呼喊。就在这时，我猛地将杆子抬起，可眼前发生的一幕让我惊呆了，笔直的杆子末端，系着一条两米长的钓鱼线，鱼线上吊着一个鱼钩，可鱼钩上光有诱饵，却不见鱼，“我钓的鱼呢?我钓的鱼怎么不见了?”“孩子，”我往身旁不远处望去，哦，原来是一位老爷爷，他也在钓鱼，我问道：“爷爷，有什么事吗?”“孩子，你想知道为什么你钓的鱼会失踪吗?”老爷爷慈祥地说。“想知道。”我忙点头。“那是因为你没有足够多的耐心!”“没有耐心?”“是的。”“为什么呢?”“孩子，当你的鱼钩在水里钩住鱼时，你本应该再耐心等待一些时间再钓出水面，而你却急于求成，立马把它钓了出来，鱼儿感觉到了不对劲，很快就挣脱了鱼钩，逃走了。而如果照前者那样做，鱼必定会沉醉在美

食中，警惕性降低，这才是将它钓出水面的最好时机!”老爷爷说的这段话意味深长，后来几次我终于钓到了鱼。

夕阳西下，我带着我的收获开心地回家了。在我的眼里，那天收获的不只是几条鱼，更是一个能让我受益终身的道理，做任何事都要有耐心，不能急于求成，否则什么事也做不成。

篇五：三年级上册语文习作二垂钓

三年级上册习作二

习作目的：

1. 能借助图片，结合自己的亲身经历，准确运用词语描写小河及岸边的景色。

2. 回顾周末垂钓的经历，有条理地写出自己垂钓的过程及感受。 作前准备：

认识渔具，了解垂钓的过程，观察池塘小河的景色。

习作指导过程：

一、 听写片段。

秋，一个美丽的季节，一个丰收的季节，也是一个忙碌的季节。鱼儿，在秋天格外肥美鲜嫩，格外兴奋活跃，也格外诱人心魄。

二、 回顾垂钓

1.时间、天气、地点、人物和心情，先口头交流，再写。

三、 交流来到小河或江边的所见所闻。

你们来到小河边，看到了什么？

你想到了哪些词语？

板书：2.岸边 高大挺拔 枝繁叶茂 郁郁葱葱 小草青青 野花争艳 鸟儿 空气里弥漫着 心旷神怡

3.小河 清澈见底 像 和煦的阳光 波光粼粼 映着 映着 一群群 漾起 我……（心情）

四、 交流垂钓的经过

提示：按照顺序写，主要抓住动作写，适当地写出自己的想法。

4.先 找好位置 拿出 装上 紧盯 希望

5.（多长时间） 浮标跳动了吗？你怎样的？为什么？

6.接着 耐心 你累吗困吗？ 怎么克服的？

7.（又过了多长时间？）浮标跳舞了吗？ 你是什么心情？怎么做的？

8.结果怎样？

……

五、 谈谈感受

9．什么时间回去的？有什么感受想告诉老师？

*工作学习了一个星期，垂钓就是一种放松身心，是一种非常健康的运动。

*垂钓不在乎钓多少鱼，哪怕一条鱼都没有钓到，因为，我们钓的是快乐。

*今天我不仅收获了鲜美的鱼，而且呼吸了大自然新鲜的空气，欣赏到了乡村的美丽景色，更享受了家的天伦之乐。

*（根据自己的特点写感受 人如果没有耐心，连一条小鱼也不会钓到。 ……）

六、讨论习作的题目：你想给你的习作加个怎样亮丽的眼睛呢？

七、分两部分写草稿。

字数作文