宿迁名人作文

篇一：宿迁作文培训

宿迁作文培训-主题教学

一、怎样写人

写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚

实要求完整，而且要贯穿文章始终。

（一）通过一件事来写人

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。 在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

（二）通过几件事写人

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。 要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。 通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

（三）学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

1. 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。

2. 语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:宿迁名人作文)人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。 对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。

3. 动作描写

是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢？

首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。

其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。

4.心理描写

心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

小学生作文时，大多采用第一人称（“我”活“我们”），采用这种人称作文，就不能用“他想” 的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。

心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。

（1）提出问题，引入所想的内容。

（2）使用假设，流露心理活动。

（3）字里行间，流露着“想”。

（4）直接抒发心中所想。

二、怎样写事

写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。

（一）怎样写事

一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。

二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。

三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。

（二）怎样写活动 活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？则眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。 在

整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。

写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。

三、怎样写景

描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢？

首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等；广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。

其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，也可以通过写景表达出来，即所谓寓请于景；还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受，即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目的地写景。

怎样写好写景的记叙文？

（一）要写出有特色的景物

一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际；或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。

（二）要学会观察

写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了.

（三）要借助想象和联想

在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。 其中，联想是最大

特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。 例如李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。

（四）写景要抒情

写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。

五、怎样状物

状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

（一）怎样写物品

1.抓住特征

从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2.按照一定的顺序写

（1）按总一分一总的顺序写。

（2）按物品各部分的空间顺序写。

（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3.状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

（二）怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢？

1.写外形

首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。

2.写习性

写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。

小动物也 感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。

（三）怎样写植物

提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢？首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。

1.可以从整体到局部

先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

2.按照植物的生长过程进行观察

很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

3.写观察日记

可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4.以四时变化为序

很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。

5.托物抒怀，借物咏志

写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

六、怎样写游记

在节假日，小学生在父母和老的在节假日，小学生在父母和老师的带领下，到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。如果将游览时看到的景物，所听到的声音，所产生的联想，所获得的感受，按照一定的顺序，有重点、有感情地记录下来，就是一篇游记。写游记有如下一些要求。

（一）写游记必须写清游踪

要记住从什么地方到了什么地方，每个地方的名称，以及每个地方的方位。这样读者才能搞清楚你先到什么地方。后到什么地方，才能确定你所要描述的景物的具体位置以及它的特征，唤起读者对你所游览之处的神往之情。同时，也使文章福有条理，层次清晰。

（二）要留心观察

观察是写好游记的基础。游览时，不能走马观花，要仔细观察。所谓仔细观察，就是要看景物的形状、颜色、质地是怎样的，静态下什么样，动态下又是什么样，等等。只有这样，在写作时可选的材料才多，才便于把景物写具体、写出特点来。另外，在观察的时候，还要按一定的顺序，或由近及远，又远到近；或从上到下，从下到上；或从里到外，从外到里；或从中间到两边，从两边到中间；或从整体到局部，从局部到整体。按照这样顺序去观察，彩绘全面，描写时彩绘有条理。

（三）要做记录

学生游览的时候，看的东西多，去的地方也比较广，一时很难记住，就是当时记住了，过后也难免遗忘，不利于组织作文。为了避免这种情况，游览时要求

篇二：2013年宿迁中考满分作文作文

还有一种办法

彩色气球在微风的吹拂中飞上蓝天。母亲与我，天下最亲最爱的人之间，距离也如气球的影子般渐行渐远，只余我空留在原地，不知所措??

微弱的灯光下，我的指尖在树叶间不停的滑落，目光也在文字间时而定格，时而停歇。时光静静地游走在这间面积不大的小屋里，暖暖的，倍感温馨。

母亲悄然打开房门，脚步声和喘息声安静到让我浑然不觉。此刻，一盘沾上水珠的樱桃如山水画般呈现在我眼前。“女儿，吃吧！今早刚买的，新鲜着呢！”望着你那恨不得让我一盘都吃下去的神情，我会心地笑了。那樱桃宛若雾气迷蒙中撑起一把油纸伞的丽人，一举一动一回眸都让我如此神迷。我随即从盘子中拈起一粒，酸涩中却透着甜蜜。在享受着这份惬意中，吃着吃着，一根银丝赫然出现在我眼前?

“母亲竟这般不小心。”我从盘中挑起银丝，怨它扫了我这番情致。等等，我的视线瞬间转移到了这根头发上，是啊，它是白的，母亲老了。

我带着这个发现小心翼翼地走进厨房，可心中却好像揣着重担，闷闷不已。厨房里，母亲正动手

洗着苹果，目光不自觉地向母亲的头发望去，灯光反射到我的眼里，折射出一缕缕银辉，我向母亲走去，她的手在清水之中淘洗，洗不尽的却是那份苍老。额头上，脖颈边，岁月竟如此无情而又残忍地，在母亲身上留下一道道痕迹。

岁月是无情的痕。

母亲，老了。这一切来得竟如此之快，那个在同龄人中仍算容光焕发的母亲，那个牵着我的手穿过拥挤人流的母亲，那个伴着月光，轻声哼唱着哄我入睡的母亲。被无情的岁月一点一点冲刷了印记。

可我能怎么办呢？与这时间相比，我是这样的弱小脆弱，以至于竟没有勇气牵起母亲的手?

对了，还有一种办法，我擦去氤氲在眼眶的泪水，毅然决然地牵起母亲的手，那是一份粗糙却刻骨铭心的感动。

母亲，不要感伤我们渐行渐远的距离，相信你的女儿。因为，还有一种办法，我会等你，默默地在你身后伸出我那双手，等你，然后把你牵起。

还有一种办法

六月初，天气还不算太热。风中扬起牛毛般的微雨，我不撑伞，静静踏上青石板铺就的小路。寂静的狭长小巷里水滴落的声音都清晰可闻。

我停在一扇木门前，朱红色的漆早已剥落，却仍有着温暖的感觉。我推开门，恍然间又闻到了一股熟悉的清香。我欣喜地叫道：“阿姥，你又在煮艾水啦！”空旷的大院中，忽然闪出一个身影，“哎，哎，来啦，你来啦！”是阿姥！我连忙跑上前去，接过她手中粗重的水壶。散出的水蒸气里都带着一种清香、微苦，却又漫生出一缕撩人心弦的甜。我扶住阿姥，看她拿着宽大又破旧的蒲扇，打开水壶的盖子，这红墙小院里就弥漫出了快要溢出院外的馥香，清香不失灵动，浓郁不失淡雅。她的银丝也同时颤动着。

许久不见，阿姥又苍老许多。年轻时她便经受过许多磨难，丈夫随军队离去，一个人养育拉扯大五个孩子，还要做工维持生计与孩子的学费。岁月在她的脸上留下太多印记，满头白发的她在孩子面前却从未叫过一声苦。我细细打量她，忍不住问道：“阿姥，你年轻时是不是很困难？” “难，是难

啊??”阿姥笑笑，又扇了扇蒲扇。“那你没想过放弃吗？”“放弃？哦，我当然想过。日子太难了，我没有办法了，实在没有办法，逼得太紧了??”阿姥脸上浮现出迷茫，仿佛又回到了她的无助、哀伤丛生的时候，“那??”我欲言又止，阿姥用蒲扇轻拍了我的头，摇摇头，说：“可日子总得过下去，天总会给你办法的。果然，还有一种办法。”“是什么？”“坚持，磨练。人啊，还就得磨，耐了性子，咬了牙，还没什么坎儿过不去的。”坚持？我有些不理解。“小傻瓜，你看——”顺着阿姥的手，我看到了舒展的艾叶。碧绿的艾水中泡着如茶叶般的艾叶，清香又阵阵袭来。“我喜欢艾叶，知道为什么吗？它勇敢，再开再烫的水，它也不怕，反而融入水中，把水也磨得香了，它才心满意足。”阿姥摇了摇扇子，看着我，眼睛深邃极了。我若有所思，是啊，阿姥不正如这艾叶吗？她们都还有一种办法面对挫折，那就是坚持。“要把开水也磨香了啊??”阿姥的话又在我耳畔回响。夕阳斜斜地照在红瓦片上，又斜斜地拉长在阿姥的脸上，白发投下的丝状阴影更让阿姥多了一层深沉。“对了，你来干吗了？”阿姥望着我，和我相视一笑。本想和她倾诉的诸多烦恼早已随清香化在湿润的空气中。

闭上眼睛，细品这微苦的艾香，我喃喃道，是啊，还有一种办法呢，还有呢??

还有一种办法

不是随便哪两个生命就能相遇，在这个如火的夏季，我遇见了你。——题记

扯上一条柔软的柳枝，信手扬鞭佯装轻松，踏上乡间人迹罕至的小路，却怎么也也快乐不起来，考试落榜的心情依然没被冲淡——

排水渠边是一排排新生的芦荟，一点也不摇曳，想象不出一丁点的美。了无趣味，回府吧。脚下一滑，哇！星星点点好漂亮的小花，一团团，一簇簇，越往坡下越繁密。我走上前去观看，他们正冲我笑呢，我受宠若惊，像闯进新生儿的房间。他们绿绿的茎，茎上顶满了醉人的红花，状如腊梅，大小如酒盅。一时不知道它叫什么，于是就给它起了“女儿红”。

在这个如火的夏季，它鲜亮的颜色让我觉得这个世界是彩色的。它那醉人的红多像妩媚的女孩子，它也许是秋风吹来，鸟儿衔来，或许是谁家遗弃的花园的种子，却在这儿野地，恣肆地开放，生命是

篇三：江苏宿迁2012中考满分作文

江苏宿迁2012中考满分作文:我的人生我做主

在这现代的繁忙都市中，你是否已经飞得太高，远离了生活，远离了细腻，远离了最初的往事??其实，你可以留心观察发芽的小草，留心倾听花开的声音，留心风筝如何在空中飘摇，留心清风如何在夜里拂过树梢，笑逐颜开看着厅前的花开花落，醉眼蒙胧欣赏天上的云卷云舒。生命本身就是一种对心灵的涤荡,“风物长宜放眼量”，去追寻长久的精神底蕴。忍受孤独，在彷徨失意中修养自己的心灵。如蚌之含砂，在痛苦中孕育璀璨的明珠。

人生若舟，浮在水中，漂泊不定，正如流浪的风景，不知哪里是归宿，亦不知哪里是终程。爱情若楫，推波助澜，激荡涟漪，正是永恒的主题，只是暗藏险浪，只是终有疲顿。亲情若水，载舟千里，涵养楫桨，正如厚大的沃土，一味地奉献，一味地劳苦。家若港湾，融会百川，休养舟楫，正如永久的呵护，没有丝毫的冷漠，没有丁点的疲倦。爱是治疗心灵疲惫的惟一妙方，让我们迷醉在情感的吧台里，感受生活的美好，生命的美好，我们的心灵便会香满而溢??

亚里士多德曾说过：“人生的最终价值，在于觉醒和思考的能力，而不在于生存。”在这个充满压力与竞争的社会里，我们虽然活得很艰苦，但觉醒与思考让我们成竹在胸!一次次思想的崛起，意志的淬火，是向光明人生迈进的助推器。在血与泪的教训中我们渐渐地懂得：拯救自己的只能是自己，而不是别人，哪怕是菩萨再世、耶稣亲临，也不能帮助任何人摆脱窘境。做好自己，才能做好一切。

许多刚刚走出校门踏上社会的年轻人，面对这个喧嚣纷扰的社会和大变革时机，常常会感到迷惑、茫然和不安。有的人可能觉得自己初来乍到，无权无钱，地位如此渺小;有的人可能觉得自己只会理论，实践太少，能力实在有限??他们对如何在这个社会上站住脚表现得没有信心。实际上，社会的大海并不是那么深不可测，初步掌握些社交心理和社交技巧，有助于提高自己的为人处世能力。

篇四：2014年宿迁市中考作文

2014年宿迁市中考作文：《原来我也拥有这么多》

我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见。

冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候，动人的文章，甚至是一个小小的善举，一个温暖的眼神??只要用心感受，你会恍然发现：原来我也拥有这么多！

请以“原来我也拥有这么多”为题，写一篇文章。

要求：①文体自选；②不少于600字；③文中不得出现真实地名、校名和人名。

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首先，细审题意，把握关键。“原来我也拥有这么多”有诗情画意，有人生的哲理。如果审题不细，就会出现偏离题意或扣题不紧的现象。“拥有”即持有、占有，文题中的 “拥有” 强调了事实存在性。“拥有”的对象可以是物质层面的，也可以是精神层面的。你可以从自己熟悉的生活中确定合适的角度表现“拥有”。“这么多” 既有外延上的要求，又要在内涵上表现“多”。非一人一事的全面铺叙，要尽量选取围绕同一主旨的两至三个经典片段写作。当然，写好这道题的关键在于对题眼“原来”“也”的理解。“原来”含有一种顿悟之义，能体现你的突然发现，顿悟契机的选择影响着作文的品质。“也”表明这么多的拥有就在你身边，只是你可能匆忙，可能不留心，经常忽略，同时也在提醒考生关乎眼前，留意脚下：生活中不是缺少“拥有”，而是缺少发现“拥有”的眼睛。

其次，选材求新，百般挑剔。这道题具有较大的开放性，贴近考生有限的生活，让考生有话可说。只要是自己亲身经历过的，都可以涌动起表达的欲望。从时间上入手，可以回忆童年时拥有的奇思妙想，可以描写少年时拥有的壮志豪情，也可以叙述青年时拥有的激情等。从角度上思考，“拥有”的可以是在困难面前毫不气馁的乐观情怀，可以是在酸甜苦辣环境中的蓬勃朝气，我们不妨用曲折坎坷的经历，让“拥有”的“这么多”荡起诱人的波澜。但要想使文章出彩，那就要注意拒绝平庸的材料，选择独特新颖的材料，结合自己的生活体验和情感体验，写出自己独有的真切感受。

另外，拓展思路，精心构思。从新颖别致的角度切入展开思路，一定会吸引阅卷老师的眼球。思路一：因事而思。可以从家庭亲情出发，开始悲叹没有家人的关爱、理解，甚至是自己臆想出来的误解，感觉自己深处在家的寒冬里，然后随着情节的一步步开展，通过一个

或几个带有冲击力的事件，突然发现，家人的爱始终在那里，只是自己缺乏发现拥有爱的眼睛，顿悟“原来我也拥有这么多”。思路二：由物而悟。可以一朵花为线，运用拟人口吻，叙述成长的经历，采用欲扬先抑的手法，先写“花”的卑微、渺小，埋没在泥土里，然后写与其他植物的对比，在自然的风雨季节变换中，它终于绽放，而且很艳丽、漂亮，于是悟出：只要心里的春天在，开花结果只是时间的问题，“原来我也拥有这么多”。以此构思行文的关键在于所选之物与自己要有相通之处，过渡要自然，不可牵强附会。构思行文时，要运用特色标志显示自己的运思。或运用题记、后记，占领夺目的“要路津”；或设置小标题，运用镜头剪接，形成丝丝入扣的递进式片段组合；或采用段落排比、反复穿插、散点铺排等；或开头百字内快速点题，中间各自然段用开头句或结尾句点明要义，结尾段收束全文，再次凸显主旨。无论运用哪种方法，便于阅卷老师快速把握思路，读懂内容，那才是我们的最终目的。

原来，我们拥有这么多

几年前我的腿不慎骨折，起初躺在床上的那段日子，心情犹如早春的天气，还笼罩在冬天的阴影里，倍感孤独、凄凉。

那时虽然是早春，可乍暖还寒。医生说我需要静养。爸妈工作繁忙，每天只能供给我一日三餐。每天独自一人躺在床上，凝望着惨白的天花板，更增加了我的寂寞。

我不禁联想到自己骨折前的欢乐：课堂上沉醉于老师的讲课，课后与同学们嬉笑打闹，活动课上尽情挥洒汗水??可现在哪儿

也去不了。我苦笑一声，心中泛起悲凉。

突然，我听到一阵敲门声。我正犹豫着，耳边却传来了熟悉的呼喊声。“小海，是我们啊！我们来看你了！”是他们！我的同学们来看我了！我心中的烦恼一扫而空，几乎要叫出来，一瘸一拐地走出去。我亲爱的同学们一拥而入，对我嘘寒问暖。他们关切地望着我，七嘴八舌地讲道：“小海你一个人在家习惯吗？”“小海，你落的功课，我帮你补吧！”“小海，班上有好多好玩的事呢，我讲给你听！”顿时，整个房间洋溢着欢乐的气息。我的内心如久旱的农田迎来甘霖，如灸热的土地迎来清风，之前的孤独一扫而空。我紧紧地握住他们的手，感激地说：“原来你们都关心着我，太感谢你们了！”“你是我们最好的朋友，我们当然要关心你啊??”我望着他们真诚的眼睛，感到一股暖流涌遍全身。这，也许就是拥有友情的感觉吧！

同学们走后，又是我独自一人，但这

次心情完全不同。我望着窗外，突然注意到池塘边几棵柳树抽出了新芽，如仙女般随风舞动着。阵阵醉人的暖风迎面吹来，传递着春的讯息。我原本以为自己骨折了，便失去了许多。可没想到同学们都还关心着我，我还有那真挚的友情！我不禁又想到，父母虽然忙于工作，可他们天天给我烧可口的饭菜，对我的爱不曾改变。除此之外，我还有青春，还有梦想！

是啊！我们“零零后”，整天生活在温室之中，左手攥着亲情，右手牵着友情，胸怀青春、梦想，却浑然不觉幸福。如果像我一样经历挫折、用心体悟，就会顿悟：哦，原来我们拥有这么多！

篇五：2016宿迁一模优秀作文选

2016宿迁市一模作文 讲评资料

一、材料

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

《孙子兵法》“势篇”中有言：“激水之疾，至于漂石者，势也；鸷鸟之疾，至于毁折者，节也。”意思是说：湍急的流水所以能将大石冲走，是因为使它产生巨大冲击力的势能；猛禽搏击雀鸟，一举可致对手于死地，是因为它掌握了最有利于爆发冲击了的时机，节奏迅猛。

二、参考立意：（１）顺势而为；（２）善于借物；（３）抓住时机。

三、下水作文

出击吧，人民币

泗阳桃州中学 贾奎

当下对美舰南海巡航，侵犯我主权的行径，网民们可以说是群情激奋，恨不得一早醒来，听闻政府宣布击沉美舰。

可我要说：中美之间要么不战，战就得瞅准时机，击其命门。《孙子兵法》云：猛禽搏击雀鸟，一举可致对手于死地，是因为它掌握了最有利于爆发冲击了的时机，节奏迅猛。

军队和美元是美国这只雀鸟能够在世界狂飞的两只翅膀，不，美元就是它的心脏、命门，美元为这只狂鸟提供动力。要击倒美利坚就得对其心窝猛击。要彻底打败美帝，不在于赢得一场两场军事上的胜利，而是要赢得货币战场的胜利。

自布林顿森林体系解体以后，为了维护美元的霸主地位，美国不时实施美元反转战略，驱赶资金进入美国接盘高位资产，比如现在的美股。强势美元如果没有外部资金配合流入，美国的资产价格将会出现大崩盘。所以，世界上那里有美元堆积，它就必须让那里动乱，让美元资产到美国避险。 历史上，曾经有几次可以击败美元的时机，可惜白白的失去了。

想当初，欧元初现让华尔街看到了可怕的威胁，为了打压欧元，美国轰炸南联盟。据说，战前有4000多亿美元的热钱在欧洲徘徊，美国炸弹一扔立马有2000多亿回到了华尔街，但有2000亿流到了香港准备进入内地，于是，美国“冒天下之大不韪”，悍然炸我驻南使馆。可悲的是欧盟不知是计，还跟着美国起哄。

其结果是欧元一路下滑。

萨科齐时期，法国曾重点力推地中海联盟战略，它的构想，是要把富有能源的中东与北非，纳入到欧元区的外围，为未来欧元区向北非与中东扩张做准备。可美国挑动中东北非搞颜色革命，尤其是萨科齐率先轰炸利比亚，可怜的萨科齐被美国佬卖了，还帮人家数钱。

德国大妈默克尔提出了新欧洲战略，希望欧元区继续东扩，与俄罗斯搞好关系，把前苏联的那些地方，都拉入欧元区。可美国利用乌克兰局势搅黄了新欧洲战略，还逼迫欧盟一起制裁俄罗斯。

如今的美国因次贷危机而削弱了全球霸权支撑能力，尤其是伊拉克、阿富汗两场战争更让美国捉襟见肘。而中国利用这一时机大力发展经济，尤其是习大大上台后，实施“一路一带”战略，搞亚投行，与不少国家签订自贸区，实施货币互换。眼看着人民币走势越来越强，这只“鸷鸟”的翅膀越来越硬，华尔街心里那个急啊，这不，人民币又要获得“特别提款权”了，不采取点措施怎么得了。

首先让“港灿”闹事，看能不能在中国搞一个“茉莉花革命”。可惜，中国人民的眼睛雪亮雪亮的，不上当。再来个“TPP”,围堵一下，不料，中国一路西进，与俄罗斯、欧洲衔接。让日本搞购岛闹剧，让菲律宾扮演泼皮无赖在南海讨打，可中国就是跟你打太极拳，以柔克刚。美联储加息的魔棒已经高举多时了，单等中国乱了，怎么办？没办法了，只能自己赤膊上阵了，P8飞机出动了，拉森号军舰来游荡了。

中国怎么办？打吗？无疑上了美国的当。我可以断言：南海炮响之日，就是美联储加息之时。不打吗？民心不可违。在我看来，打蛇打七寸，挑准时机狠狠地打它的命门——美元。对美国来说，军事对抗是手段，赢得货币战争的胜利才是目的。对我们来讲，又何尝不是如此呢？

小时候曾看杀猪匠杀猪，先把猪捆好，照准猪的喉结就是一刀，直达心脏，那猪血喷薄而出，最后血尽而亡。杀美国这头猪，最好也是先放尽猪血——美元。因此，我说中美之争是货币之争。与其在军事上让对方伤筋动骨，不如在货币战场上一刀使其毙命。

如今，放猪血的时机到了。

巴黎恐怖袭击，将可能最终带来俄罗斯与欧元区的三大战略合体，因为不论

法国、德国还是俄罗斯，都有迫切的相互需要，三方有可能撇下小算盘，而从中东开始合作。俄罗斯减少对欧元区的戒备，德俄经济上推进合作；法俄中东推进合作；德国法国相互支持，推进欧元区同时东扩西进。如此一来，欧洲债务问题、欧元区扩张问题、俄罗斯的利益保障问题，都带来意想不到的突破。而更重要的是美国锁定中国的战略，将破出一个大洞。

《孙子兵法》云：“鸷鸟之疾，至于毁折者，节也。”生命为大，我不是对恐怖袭击遇害的生命不敬，但这确实是我们出击美元的一个大好时机。

机不可失，兵贵神速。吹号亮剑，是到了实施人民币走出去战略的时候了。出击吧，人民币！

四、佳作选登 2015.11.19

1、顺水行舟（63分）

围棋大师吴清源秉承“顺势而为”的理念，在围棋的黑白世界成就了自己的天地。人生也应如此，把握时机，顺势而为。

明末清初的画家陈洪授，世人对他的评价是“笔底项羽，画外荆轲”。他的画因流畅感见长，所画之处皆顺其自然，每一勾勒都可以顺势化为柳丝或是细水缓缓流于心间，他的不拘一格给他造成了太多妙手偶得的佳作，每一顺势都会产生意外的美感，惊（羡）艳了时光，惊艳了世人。

顺水行舟，是一种智慧，亦是一种态度，庄子笔下的大鹏，乘六月大风扶摇而上飞往南冥。其实，庄子也如他笔下的大鹏般，顺时顺势。在他的那个黑暗的年代，他提出了清静无为，知足寡欲的主张，一般人提出的有恃无恐，在他，却是无恃无恐。在那个动荡的岁月里，他无所依托随（虽）着世事浮沉，这不是懦弱的表现，这是宇宙间一个智者的人生态度。顺势使得他在乱世中保有心灵的安居之所在他的思想王国里，世界始终平静。

然而，顺势绝不是随波逐流。可惜的是，在这个虚浮的世界，顺势正被随波浮沉取代。人们陶醉于纸醉金迷，置身浮华之中不能自拨。人们的世界观不再由自己决定，而是被社会环境的模板铸成了统一的体系。面对商业化大浪潮的侵袭，人们一哄而上，电子书的碎片化阅读，娱乐至上理念的风靡??

不知从何时，人云亦云，随波逐流成为一种惯性思维，操控着我们的行为。 顺势，如顺水行舟，是智者的生活状态。杨绛老人百岁生日之时，她说：“我

没有登泰山而小天下之感，只是一天天地过，日子如细水长流。”无数的人都向往着人生的波澜，其实，人生最曼妙的风景不是逆水行舟，与无望处挣扎，而是顺水而行，于闲暇之时细赏周围风景，思索人生。

生命，讲求顺势，不凡的生命都向往顺势，顺势中，方能体味人间温情，顺势中，方能发现生活的细微的，不经意间的馈赠。

梭罗有瓦尔登湖，陶渊明有南山，高更有塔希提岛，平凡的人，我们拥有顺水行舟的处世智慧。

顺水行舟，在顺势里享受岁月静好现世安稳。

2、顺势而为，活出绚烂（61分）

天下大势，浩浩汤汤，顺之则昌，逆之则亡。这是一条自古不变的定理。因此，顺势而为之，势在必行。

印度大诗人泰戈尔说，“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”。这是一种比较高的人生境界。然而，要活出绚烂，却也并非不可能，唯一的要求莫不是顺势而为。

这里是“势”，并不是天下形势，从人的角度看，这里的势指优势，即优点。顺势而为，意在顺着自己的长处发展，在一定程度上，即理解为遵循事物发展的客观规律。

顺势而为，得活生之绚烂。

美国有一个小男孩，从小起，学习成绩一直很差，街坊、邻居，包括老师都予以无情的讽刺和嘲笑。他的父亲，不是这样，而是让他做自己喜爱做的事，发展自己的特长。后来，这个小男孩成功了，他成了一个世界著名的魔术家——大卫·科波菲尔。

试想如果他一直坚持学习，那么他也不过会一直是一个成绩不好的差生，又怎么能成为一个闻名世事的人物呢？

南唐后主李煜，文词工画独树一帜，在文学上有独特的造诣，但他没有顺势而为，他在命运的安排下，做了皇帝，随后，南唐灭亡，成为亡国之君。他被幽禁，烟雾锁重楼，宫阙锁清秋，一腔对朝来寒雨晚来风的无奈，以和对人生长恨水长东的感慨，和泪而流，却不能真正如其所言，化作一江春水，向东流去。最后他被赐饮酒而亡，一代君主就此而去，只留下一颗悲苦的心，空照情怀??

苏轼却截然不同，他不像李煜，他遇事顺势而为，随遇而安。为官在政期间，他爱民，西湖苏堤便是他当年主持修建的；“乌台诗案”，他顺势，他豁达，“竹杖芒鞋”“一蓑何惧”，烟雨任平生??

他一生顺势而为，所以虽一生坎坷，多磨难，却仍为一代大文豪，为同朝众多同僚所景仰，为后世历代文人所推崇，所以他能豁达潇洒，乐意平生?? 顺势，要顺历史必由之势，要顺时代发展潮流，倘若顺承一些落后腐朽的思想，那未免与原有的初衷相违背了。

去审时度势吧！去顺势而为吧！这样以后，你会发现，你的人生会更加绚烂！ 唯有顺势而为，方能活出绚烂。

3、相“势”而动（60分）

“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。”千里之外，要趁车马之势，彼岸花开，须倚舟楫之势。人生需要相势而动！

古语有言：君子相时而动。愚以为；时即势也，得势则万物用于手端，离势则鸡不能缚。

《左传》中：一鼓作气，再而衰，三而竭。出兵打仗，要趁我方意气正盛之势，一鼓作气，打败敌人，要巧妙地运用气势为自己获得有利条件。同样，小到孩童的游戏——打陀螺，也需要借助陀螺刚发动时的转势，不断地抽打，才能保持它的转动不息。生活中，处处藏有“借势”的智慧。

“借势”借得是力量，便捷，准确。个人处于渺小的地位，这就要求在浩浩社会中，借助有生力量，形成一股聚合力，实现有力出击，一根细弦或许射不出十步的箭，但如果是十根，百根，其力没入石棱亦可想象。或许一个人一日只能行十里，但若借上高速列车之势，一日何谈百里。一粒铁很难被金属探测器感应到，但当许许多多铁粉聚成团时，就会轻易被发掘。所以，“借势”借的是力量，便捷，准确。

李白：会乘风破万里浪，直挂云帆济沧海。便是讲借风势，破浪济沧海，可惜这位伟大的诗人终究不能一展抱负。“势”虽好，终须会借！

如何借势，要顺应时代洪流，不可逆行。雷军说：“站在台风风台上，猪都能飞起来”。这便是善于顺势。借势，首先要准确把握事物发展的方向，并及时地调整自己的方向，顺流而下要比逆流而上省力轻快地多。

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