牺牲小我成就大我诗句

篇一：为了大我应不应该牺牲小我二辩稿

二辩稿

大家好，今天我们讨论的辩题需要现实的意义。当小我与大我发生冲突时，小我做出适度的牺牲是必要的，但当小我过分注意自我，而忽视大我时，往往会导致很多问题的发生。就拿拆迁来说，为什么会产生激烈的矛盾，开发商急功近利要求开发土地，拆迁户漫天要价补偿款，都只顾小我的利益，都希望对方牺牲一点，而不肯牺牲自己。而正是因为这样，拆迁问题愈演愈烈，钉子户，强拆乃至于流血事件频频发生，社会越来越不安定。而不仅仅是拆迁，其他很多行业也出现类似只顾小我的情况。如果开发商牺牲一点时间，不要这么急功近利，拆迁户牺牲一点利益，合理的提出要求，或许很多拆迁问题都可以随之顺利解决，开发商与拆迁户的矛盾也不会这么激化。我们看到，并不仅仅是拆迁，诸如食品安全，建筑质量等等问题，都存在着这些状况，也正因如此，为了大我而牺牲小我，是很必要的。

社会就是一个大我，一个由无数小我所构成的大我。而这个社会最基本的选择方式即是少数服从多数，牺牲小我以成就大我。这是一个社会定则，尤其是在小我与大我发生冲突的时候。的确，谁不希望可以在保全小我的情况下，促成大我。可残酷的现实很少能给我们这样的选择，整个社会就是一台永不停转的大机器，每个人只是这个集体中的一个小小的螺丝钉。社会机器要运转，需要每个人在自己的位置上发挥应该发挥的作用。即便是在家庭、工作甚至是休闲娱乐的场所，人也不能脱离开自己的角色。所以社会的事业工作人员必须牺牲在节假日原本应该与家人亲朋团聚的时间，坚守自己的岗位，以保证社会这台机器的正常运转。

篇二：木兰诗改写——牺牲小我,完成大我

木蘭詩改寫──犧牲小我，完成大我

指導老師 簡小雅

六和國中 七年四班 劉昱昀

百花盛開的春天，木蘭最喜歡去花園賞花，採花做花圈。微風輕拂臉，感覺特別的舒服。正當木蘭和弟弟倆人玩的不亦樂乎時，突然，一陣馬蹄聲引起了倆人的注意。只見一群士兵浩浩蕩蕩的遊走在街頭，手上拿著一卷文書。原來外患匈奴不斷的入侵中原，為了保衛國家，全國的男子必須從軍出征，只要被士兵唸到名字的就一定要去，不得違抗。木蘭的父親也包含在內，但花父在半年前生了一場大病，從此一病不起，連下床都有困難，何況是上場打仗呢？看著父親瘦弱的臉頰，木蘭心想：「家中除了爸爸之外，就剩弟弟一個男丁，但他的年紀那麼小，不如讓我代替父親從軍吧！」，木蘭把自己的想法告訴父母親，但卻被拒絕了！一個小姑娘家，要怎麼和男人打仗呢？但木蘭堅定的毅力感動了父親，父親最後也只能含淚點頭答應。

隔天，木蘭便去市集購買需要的用品和一匹強壯的馬，並開始模仿男人應有的樣子，就這樣，一切都準備就緒後，她便告別家人，往北方軍營前進。一路上，狀況連連，不是糧食不足，就是沒有水喝，路上塵土飛揚，就連要休息都有困難，許多人因為支撐不住而一個接一個倒下，木蘭深怕下一個就會是她，還沒來得及上戰場，大家就已死傷慘重。過了幾天終於來到軍中，開始一連串嚴格的軍事訓練。沒多久，上戰場的時刻終於來臨，匈奴人一臉惡煞，非常兇猛，不到幾分鐘的時間，就把木蘭他們打的落花流水，軍隊只剩下四分之一的人還有力氣抵抗，木蘭就像熱鍋上的螞蟻，焦急不已。這次戰役，他們輸了。

有天，木蘭無意間聽到軍中的一個人說：「匈奴王看起來非常兇猛，但好女色，他非常喜歡女人，不管高矮胖瘦，通通都愛，只要是女人，他都喜歡。」聽完這番話，木蘭臉上露出微笑，心想：「要是真的如此，那我應該要犧牲自己去獻給匈奴王，這樣或許就能就國

家！」但，她又要如何開口跟大家說自己是個女人呢？但是為了國家，木蘭還是鼓起勇氣，說：「我聽說匈奴王非常喜歡女人，是否真有此事？」大家異口同聲回答：「沒錯！」她又問：「那如果我們獻女人給匈奴王，他是不是就不會再進攻中原了？」只見大家一起點頭，突然，有人說：「但是現在在軍中根本沒有女人，若要回城找女人，至少也要花上一個月，根本就來不及。」此時，木蘭用顫抖的聲音說：「其實我是個女人，因為父親生病，所以我才代他從軍。現在，為了國家，我願意犧牲，把我自己獻給匈奴王。」，聽完木蘭的話，大伙不禁又吃驚又高興，為了國家安全著想，他們決定獻出木蘭。匈奴王一看到木蘭是個女人，不禁心花怒放，答應不再侵犯中原，但必須讓木蘭跟隨他。木蘭在匈奴王身邊一待就是十年，雖然匈奴王對她很好，但木蘭卻依然很想家。這天，她下定決心要回到自己的家鄉，便在匈奴王和他的部下吃的飯菜裡下毒，趁四處無人的時候，快馬加鞭的趕回家鄉。

一回到家，木蘭便抱住母親，相擁而泣，父親看到十年沒見的女兒，眼淚也奪框而出。皇帝聽聞木蘭回來的消息以及她偉大的事蹟，也特地前往來拜訪她，稱讚是個木蘭非常愛國的戰士。從此，木蘭就成為大家口中的女英雄了。

女英雄──花木蘭

指導老師 簡小雅

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:牺牲小我成就大我诗句)

六和國中 七年四班 張夢慈 賴宜琳

這一個小村莊裡，有一個智勇雙全的女孩，她的名字叫木蘭。有一天，木蘭面對著門織布，織布機因老舊而發出唧唧的聲響，這時，木蘭的父親正在門外擦拭著他的劍，忽然間，織布機的聲響停住了，只聽見女兒發出陣陣的歎息聲，他好奇女兒究竟在想些什麼？木蘭聽了搖搖頭說：「女兒並沒有在想些什麼，也沒有在回憶什麼，只不過，昨天晚上看見徵兵的文書，知道皇帝正在大規模的徵召士兵，準備要

去攻打匈奴。

軍書十二卷，每一卷都有父親的名字，可是父親並沒有兒子，木蘭也沒有大哥，但是我願意為了父親去購買鞍韀馬匹，從此女扮男裝代父出征。」木蘭從早就開始準備，到東市買駿馬、西市買坐墊和墊褥，之後再到南市買馬籠頭，最後到北市買長鞭，馬不停蹄四處奔走，只為了準備出征要用的物品。

翌日早晨，木蘭告別了父母，離開了溫暖的家中，晚上就露宿在寒冷的黃河邊。進入軍中後，每天都在戰場上打打殺殺，日復一日，久了，木蘭也開始想家了。每天沒有聽見爹娘呼喚她的聲音，只有聽見黃河濺濺的流水聲和燕山敵人馬匹啾啾的叫聲，令木蘭有些不習慣。

北方的寒氣，使木蘭冷的直發抖，不過她還是堅強的撐了下來，而且還在戰場上立下無數功績。戰爭持續了十二年之久，在這些年中，身經百戰的將軍死了，木蘭無數個同袍也都死在匈奴手下，不過最後還是打敗了匈奴，贏得勝利。木蘭和剩下的戰友回到城內，每個人民都興高采烈的迎接這些凱旋歸來的勇士們，家家戶戶聽到這個消息，都高興的慶祝，整座城市都沉浸在歡樂的氣氛中。

木蘭到了皇宮，皇帝高坐在正殿中，開口問木蘭：「你想要什麼呢？當官嗎？我可以讓你當高官。」但木蘭卻出乎眾人意料的說：「多謝皇上的好意，不過木蘭無意作官，木蘭只想回家和家人團聚，不知是否可以借我日行千里的精壯駱駝，送我回故鄉和家人團聚？」皇帝馬上答應，立刻派人把他最好的駱駝賞給木蘭，而木蘭的同袍都打算陪木蘭回她的故鄉。

木蘭的父母得知女兒要回來了，連忙跑出城去迎接，姊姊聽到妹妹要回來了，立刻就在門邊化起妝來，也準備去迎接，弟弟趕緊磨刀宰殺豬羊，準備好一桌豐盛的菜餚。木蘭回到家，回到她的房間打開東閣的門，坐在西閣的床，脫掉戰袍，換上以前的女裝，對著窗戶整理頭髮，再對著鏡子貼上花黃，等一切鄧理妥當後走出門房，木蘭的

戰友看見她恢復女兒身的樣子都很驚訝，異口同聲的說：「我們一同生活了十二年之久，竟然沒有人發現木蘭是一個如此美麗的女孩兒。」木蘭笑著說：「雄兔雌兔腳步一樣的跳躍，目光一樣的迷離，又如何能辨別出哪一隻是雄兔？哪一隻是雌兔呢？」聽到這番話，大家莫不被她的智慧和勇氣所折服。

木蘭詩改寫──花木蘭

指導老師 簡小雅

六和國中 七年四班 詹雅雲

這天，木蘭一如往常的在織布機前織布，老舊的織布機發出唧唧的聲音，一會兒，唧唧聲消失了，只聽見她一陣陣的歎息聲，這時正經過門前的花胡聽見了，便關心地走到木蘭身旁問說：「女兒啊，你為何嘆氣？是在想什麼嗎？」木蘭說：「昨日與父親在街頭，看見將士在發徵兵的文書，而父親也拿到了。父親已老邁，恐怕吃不消，我沒有大哥，不如就讓女兒代父從軍吧！」

原來昨日，花木蘭陪著父親與父親昔日一起作戰的的老戰友喝茶、聊天，突然一陣馬蹄聲，來的是一群軍官，正準備邀發徵兵軍書，帶頭的將官開始唱名，木蘭的父親也包括在名單內。從那刻起，木蘭就常常對著天發呆，心裡煩惱不己，因為花胡前些日子從樓梯上跌落，造成跛腳，行動不便，再加上受風寒，實在受不起戰場上的折磨。 木蘭為了要代父從軍，隔日一早便到東市挑選一匹駿馬。她來到馬房，馬房外掛著「王」的白色布條，這家店的老闆老王是父親昔日的戰友，木蘭向他寒暄幾句後，老王便拍拍身上的草，挑了一匹黑馬給木蘭，並說道：「伯伯我有幾個認識的朋友，也是在賣座墊、墊褥、馬籠、長鞭這一類的東西，如果有需要的話可到那裡去買，料好價廉。」木蘭道過謝後便一一到伯伯說的那些地方去購買，將所有東西買齊後，準備明早前往軍營。

雞啼之時，花木蘭告別父母，踏上征途。

到軍營後，報了名，穿上戰袍，與其他士兵一同走向軍營裡的集中地，開始一連串的軍事訓練。接下來的幾天，每人都是這樣度過。花木蘭因為是女生，所以體力方面先天稍遜於男性，為了補足自己的不足，除了白天的基本訓練外，晚上她也獨自一人練武，直到亥時。 有一日，花木蘭在房裡穿好戰袍，一位士卒來通報，說：「士卒花木蘭，李將軍找你。」木蘭滿心疑問，但還是跟著士卒前往去找李將軍。李鴻將軍是一位年輕又優秀的將領，領軍打過好幾場勝仗，士兵們都很敬重他。

到李將軍的軍帳時，李將軍非常熱烈的歡迎花木蘭，還讓木蘭升職，木蘭感到受寵若驚。原來，是前幾次的小戰爭中，木蘭奮勇殺敵，在小將領戰亡時，成功帶領慌亂的士兵作戰，展示出領導者的天份，而這一切都被李將軍看在眼裡。從此，李鴻常與木蘭聚在一起喝茶，談論軍機，甚至一起切磋武藝。

經過一場又一場的戰爭，同袍們的感情也一日比一日好。

有一天，匈奴又挑起了戰爭，這次匈奴來勢洶洶，我軍也雄糾糾氣昂昂，手拿長矛、劍，準備迎戰。戰爭開始了，大砲聲響徹雲霄，雙方軍隊的嘶喊聲不斷，這次的戰爭是決定勝負的關鍵，規模也是這幾年來最大的一次，人人抱著只有贏沒有輸的心態，使得戰爭更加激烈。

花木蘭與士兵們在戰場中殺敵，木蘭使著靈巧的劍法，躲過敵人，奮勇殺敵。忽然，有枝暗箭射往木蘭，這時的木蘭正與一位匈奴大將交戰，一刻也不能不專心，根本無暇注意到身邊的事情，正當她發現那枝箭時，已沒有時間閃躲了，千鈞一髮之際，一個身影擋在木蘭面前。

是李鴻將軍！

箭射中李鴻，但戰場上已傳來一陣歡呼，原來在木蘭把對方的大將殺死後，匈奴亂了軍陣，成了驚弓之鳥隨處亂竄。但花木蘭感覺不到一絲的高興，她傷心的看著倒在地上的李鴻，再也止不住淚水地抱

篇三：2007年初三语文竞赛试卷

2007年初三语文竞赛试卷

竞赛范围：综合性学习、古诗词阅读、作文

竞赛说明：1、综合性学习和古诗词阅读60分，作文60分，书写5分。

2、答案做到答题卷上，做试卷上无效。

一、 综合性学习。（20分）

（一）（7分）

金华，我们的家乡，它物华天宝，人杰地灵。有着2228年建城史的金华城文物遗存丰富，素有“小邹鲁”和“东南文献之邦”之称，拥有16处全国重点文物保护单位，另有4项民间传统艺术被列入国家非物质文化遗产目录。日前经国务院批准，金华市正式跻身“国家历史文化名城”、“全国十大宜居城市”。现在让我们来重新审视脚下的这片热土，自豪地赞美这片神奇的土地。

1．一句好的主题宣传标语就是一个城市形象的名片。例如西安城市精神的主题语是“集古今文明精华 创中国西部最佳”。请仿照示例，用简洁、醒目、贴切的语言，为庆祝金华成为“国家历史文化名城”设计一句主题宣传标语，让更多的人了解金华。（2分） 主题宣传标语：

2．了解金华名人，是了解金华的有效途径。为此，金华电视台特举办“金华魅力名人” 评选活动。请选择一位金华名人（文学家、艺术家、科学家、教育家、政治家等），仿照下面热心市民的帖子，写一跟帖，发表在百度“金华吧”中。(示例名人艾青除外)（2分） 示例：我心目中的“魅力名人”是艾青。他是我国现代诗人，著有《大堰河——我的保姆》《北方》《黎明的通知》《向太阳》等诗集。他以充满艺术个性的创作，实践他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张，卓然成为诗坛泰斗。

你的跟帖： ▲ ▲

3．我们的家乡——金华，风景优美，物产丰富，民俗民情也极富特色。请根据下列诗句，写出相应的名胜、名产、民俗。（3分）

（1）千尺横梁压水低 轻舟仰卧入回溪。 写一名胜：▲ ▲

（2）天赐宣平黄金土 地育宫廷白玉莲。 写一名产：▲ ▲

（3）必然跃下猛抵顶 落头倒项相挎持。 写一民俗： ▲ ▲

（二）（6分）

浙江电视台《今日浙江》栏目近期将到我市进行一次民间采风，并制作一期《走进金华》电视节目。该栏目导演组织的筹备会邀请你参与下列问题的讨论设计，相信你必定能发挥出你的才干，出色地完成任务。

4．请结合家乡名胜，帮主持人为这期节目设计一段开场白。（3分）

开场白：▲ ▲

5．请向栏目组推荐一种家乡名俗。你推荐哪一种？理由是什么？（3分）

民俗：▲ ▲ 理由： ▲ ▲

（三）（7分）

亲爱的同学，生活在金华，你一定会被家乡的山山水水、民风民情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！下面就请带我们走进家乡——金华。

6．假如你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家

乡名胜小册子，你计划怎样完成这个任务？请写出你们小组的主要活动过程（三项），并给这个小册子拟一个新颖、恰当的书名（不超过10个字）。（5分）

书 名：《 ▲ ▲ 》

活动过程：（1） ▲ ▲ （2） ▲ ▲ （3） ▲ ▲

7．活动中，你一定品尝了不少家乡特产。那么，请介绍一种自己最喜爱的家乡特产，给它拟一条广告词，让它走出金华，名扬天下。（2分）

特产名： ▲ ▲

广告词： ▲ ▲

二、 古诗词阅读。（40分）

(一) （5分）

天净沙〃秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

1．诗歌中直接抒情的诗句是 ▲ ▲ （1分）

2．古人说：“凡景语，皆情语。”这首诗除最后一句外，全都是景语，而字字都扣着“情”来写。请说说诗歌所蕴含的感情。（2分）

思想感情： ▲ ▲

3．在天涯的断肠人，一旦与亲人相聚会说些什么？（2分）

（二）（4分）

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

4．钱塘湖是西湖的别名。提起西湖，人们会联想到苏轼《饮湖上初晴后雨》中的名句。这个名句是“ ▲ ▲ ， ▲ ▲ ”（2分）

5．诗中的““”是春的歌手，都飞到向阳树上去歌唱。它们富于季节的敏感，是春天的象征。（1分）

6．这首诗借西湖初春的明媚风光，抒发了诗人（1分）

（三）（3分）

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

7．这首诗紧扣一个“”字，按时间推移展开叙述，层次清楚，语言生动。（1分）

8．第二联蕴含着怎样的生活哲理？（2分）

（四）（5分）

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

9．《红楼梦》中的香菱对这首诗中的两个字，曾说过这样几句话：“这‘理，‘ ▲ ’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。若说再找两个换这两个，竟再找不出两个字来。你猜香菱说的是哪两个字？请填在横线上。（2分）

10．苏轼评价王维的诗是“诗中有画”。这首诗中最能体现这一特点的是哪一联？请用自己的语言描绘这一联。（3分）

诗句： ▲ ▲ 描绘： ▲ ▲

（五）（5分）

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

11．解释两个带点的意思。（2分）

送杜少府之任蜀州 （ ▲ ▲ ） 天涯若比邻。（ ▲▲ ） ．．

12．首联用一个“”字跨越时空，将相隔千里的长安和蜀州两地连在一起。

（1分）

13．简析“海内存知己，天涯若比邻”的含义。（2分）

(六) （4分）

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

14．诗中第二联，运用比喻的方法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起，诗人以“▲ ” 形容国势如柳絮飘散，无可挽回；以“ ▲ ▲ ” 比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉。（2分）

15．从抒情方法和作用角度，对尾联“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”这一名句作简要分析。（2分）

(七)（14分）

16．张养浩散曲《山坡羊·潼关怀古》中，诗句“峰峦如聚，波涛如怒”，分别从▲ ▲ 角度写出潼关的险要。诗句“兴，百姓苦；亡，百姓苦”中，“兴” “亡”之“苦”的原因各是什么？（4分）

17．如何理解龚自珍《己亥杂诗》中：“落红不是无情物，化化春泥更护花”这句诗？（2分）

18．韩愈《早春呈水部张十八员外》中，为什么“草色遥看近却无”？（2分）

19．李商隐《无题》中，诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，意境新奇，诗味隽永，是千古传诵的名句。说说你的理解。（2分）

20．杜甫《春望》中，诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，有两种理解。请说说是哪两种。（4分 ）

三、作文题（选一个写，60分）

1．我们都生活在班集体里，和同学一道学习，一道活动，每天都会发生一些大大小小的事情。生活三年了，或许你闭上眼睛，一个个同学的音容笑貌就会在你的脑海浮现，一件件大事小事仿佛就在眼前发生。是啊，有多少班里事值得称颂，有多少同窗情需要抒发!请你以“我班，我自豪”为题写一篇文章。

要求：不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名、人名。

2．随着祖国面貌日新月异的变化，每个家庭也都有不同的变化，有的家庭常常是喜讯不断。你记忆犹新的喜讯有哪些?是祖国实现了飞天梦，还是爸爸选上了人大代表?是妈妈长薪晋级，还是你家要迁入新居?是表哥收到了大学的录取通知书，还是自己学习取得好成绩?是与海外亲人恢复了联系，还是家里新添了现代化的电器?请以“惊喜”为题写一篇文章。 要求：文体不限，诗歌不少于16行；书写工整，600字左右；文中不得出现真实的校名和人名。

初三语文竞赛参考答案

一、综合性学习（20分）

（一）1．要求扣住宣传城市形象这一主题，抓住金华历史文化名城的特点，语言简洁，内涵丰富即可。示例一：历史名城 人文金华 魅力金华

示例二：科技新城 活力金华 实力金华（2分，语言简洁贴切）

2．示例：我心目中的魅力名人是“一代报人”邵飘萍。他是中国新闻史上著名报人，“以新闻记者终其身”，是邵飘萍最为坚定的信念。他用一支巨笔创办了北方颇具影响的、有人民喉舌之称的《京报》，被人称为“新闻全才”。（2分，符合名人成就、评价实际1分，语言简洁1分）

3．（1）金华双龙洞（2） 武义宣莲 （3）金华斗牛（每小题1分，不写出地名也行） （二）4．开场白示例：金华是一座历史文化名城，素以名胜古迹众多而闻名。金华双龙洞、八咏楼、诸葛八卦村、横店影视城??风景各异，各显特色。今天，让我们携手走进金华，一睹它的风采。（3分，结合名胜1分，有开场白味儿1分，语言通顺1分，）

5．示例：我推荐道情，因为道情是一门说唱艺术，“一人一台戏，演文演武我自己”，具有浓郁的金华本土风味。听道情是一种很美的艺术享受，值得推荐。（3分，说出名俗1分，理由2分）

（三）（1）书名示例：《风景这边独好》《金华名胜》《金华风光》《婺江风光》等（文字力求简洁2分） 活动过程示例：

① 搜集名胜古迹的相关信息、资料

② 实地采访、拍摄名胜古迹的相关照片

③ 整理资料，编写小册子 （每项1分，有具体活动内容，过程安排合理）

（2） 示例一：特产名称：金华火腿 广告词：金华火腿 火腿精华

示例二：特产名称：金华酥饼 广告词：金华酥饼——香香酥酥就是我。（特产、广告各1分）

二、古诗词阅读

（一）1．断肠人在天涯。（1分）2．孤寂愁苦思念亲人。（大意正确便可2分）3．示例：回家的感觉真好。（合乎情理便可。2分）

（二）4．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。(前一联也对。但跨联两句不给分)（2分）5．燕 莺 （1分） 6．喜悦（1分）

（三）7．游（1分）8．比喻困境中也往往蕴含着希望。（2分）

（四）9．直 圆 （1分） 10．大漠孤烟直，长河落日圆。（1分）广阔无垠的大漠上，闪着白光的黄河边，一缕白烟直上高空，一轮落日格外圆。（2分）

（五）11．到、 近 （2分） 12．望 （1分） 13．四海之内有知己朋友，即使远在天边，也感觉象邻居一样近。表达了诗人旷达的胸襟与对友情的诚挚。（字面义、含义各1分） （六）14．风飘絮 雨打萍 （2分） 15．这一联采用直抒胸臆的方式（方法1分），表明以死明志的决心和气节。（含义1分）

（七）16．视觉 听觉（2分）朝代兴起，必定大兴土木，修建豪华宫殿，给人民带来巨大灾难；一个朝代灭亡，在战争中遭殃的也是人民。（兴亡各1分，共2分）

17．落花并没有忘记树根的哺育，带着无限的眷恋深情地告别树枝，化作春泥保护树根，以回报树的养育之恩。这是作者以花自喻，表达了 “牺牲小我，成就大我” 永远利他的伟大情操。（大意对便可2分） 18．因为是“早春”。（2分） 19．以“丝”喻“思”，含相思之意。以“蜡泪”隐喻相思泪水。全句用春蚕吐丝和蜡炬流泪比喻对意中人至死不渝的爱情和无尽思念，或说对事业、工作鞠躬尽瘁死而后已的无私奉献精神。（2分） 20．一是花鸟本是娱人之物，但因感时恨别，使诗人溅泪惊心；（2分）二是以花鸟喻人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心。（2分） 三、略

篇四：苏教版小学语文六下《伴你学》参考答案A4打印版

苏教版小学语文六下《伴你学》参考答案

第一单元

1 长 江 之 歌

【我尝试】

1.（1）bǔ liàn qínɡ cháo dí ch?n

（2）形容词，形容气势盛大，广大无边。 灌溉，即用水浇地，为地补充作物所需水分的技术措施。

2.话说长江 胡宏伟 东海 母亲河

【我挑战】

5.概 慨 溉 铺 捕 哺

6.丰采 气概 甘甜的乳汁 健美的臂膀 无穷的源泉 母亲的情怀

7.（1）赞赏 眷恋

（2）我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。

（3）长江 拟人

（4）赞美 依恋

（5）长江不仅壮美，而且它哺育了中华亿万儿女，奔流不息更的精神会不断激励着华夏儿女发愤图强。

【我拓展】

8.（1）不尽长江滚滚来 （2）唯见长江天际流 （3）碧水东流至此回

（4）两岸猿声啼不住 （5）惊涛裂岸 卷起千堆雪

2 三 亚 落 日

【我尝试】

1.xīnɡ zhànɡ yua chàn qiāo tán ɡuàn sì ya

2.（1）美妙绝伦 （2）赤朱丹彤 （3）硕大无朋 （4）玉屑银末 （5）悄然无声

3.第1 自然段是第一部分：开门见山，点明“在三亚看落日真有诗意”；第2自然段是第二部分：介绍三亚洋溢着热带风情的自然风光；第3、4自然段是第三部分：生动地描写了落日美景；第5自然段是第四部分：照应开头，总括“这就是三亚的落日”。

4.它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。 夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。 突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。

【我尝试】

5.海天一色、白鸥低翔、椰树摇曳、海滩细沙 热爱自然、热爱祖国

【我挑战】

7.洋溢 玫瑰 逊色 飞溅 收敛 一盏 玉屑 弹跳

8.蓝蓝 碧玉般 硕大无朋 快乐 夺目 优美 红扑扑 洁白 海面 脚板 赤朱丹彤 光芒

9.（1）搔 捏 捏 团 团 揉 （2）响 走 听 读 议

10.（1）在三亚看落日真有诗意 哦，这就是三亚的落日 对三亚的喜爱、赞美

（2）天 海 白鸥 椰子树 海滩 对美丽三亚的赞叹

（3）快乐的孩童 收敛了光芒 光焰柔和的大红灯笼 跳水员 轻快 敏捷 悄然无声 水波不惊 拟人

11.（1）人们全神贯注地看着落日的绚美，表示对短暂的三亚落日的珍惜、依恋之情

（2）落日 比喻 孩童 跳水员 （3）棒棒糖 乒乓球 篮球

（4）惊讶 不敢 生怕 （5）日落西山 残阳如血

【我拓展】

12．（1）蓝天 白鸥 椰子树 海滩 热带风情 融为一体 挺拔俊秀 玉屑银末

（2）海滩上玉屑银末般的细沙 细沙 玉屑银末

（3）担心 对海南热带景色的喜爱

（4）①√ ②×

（5）三亚洋溢着浓浓的热带风情。

12．示例：三亚——梦中的夕阳。三亚的夕阳如此的美丽，就像在梦中见到过的一样。

13. （1）一瞬间 眨眼间 霎时

（2）对日出的喜爱和留恋

（3）（2）

（4）天气晴朗时的落日 有云时的落日 天边有黑云，云还很厚时的落日

（5）日出象征新生事物，具有激昂澎湃的生命力，其带给人们光明，走出黑暗，所以伟大。海面上眨眼的功夫，其从刚露头，便能照耀整个世界，渲染天空、大海以瑰丽色彩，越升越高，乃至让人仰望，所以堪称奇观。

3 烟 台 的 海

【我尝试】

1.（1）fù wai qia lǜ nínɡ tián lù

（2）①前赴后继 ②如痴如醉 ③蔚为壮观 ④锲而不舍 ⑤呢喃细语 ⑥气势汹汹

【我挑战】

7．（1）嬉 嬉 嘻嘻

（2）尉 慰 蔚 慰

（3）堤 提 提

8．（1）喃喃细语 逃之夭夭 风尘仆仆

（2）火 荼 痴 醉 泣 诉

（3）恍恍惚惚 干干净净 整整齐齐

9.（1）拟人 （2）比喻

（3）比喻 （4）拟人

10.（1）千万头暴怒的狮子 顽皮的孩子 恬静、温柔的少女 一道道白色的浪花像大海的白色裙摆

（2）一幅画 一道广阔的背景 一座壮丽的舞台 威武雄壮

11.（1）zh?nɡ ②

（2）数百斤说明海的力量大，数几米远说明海来势凶猛，表现了海的壮观。 惊讶 涌浪的凶猛 涌浪的力量大

（3）冬日凝重 浪涌 小山 狮子 几百斤重的石凳 十几米远的马路中央 烟台的海气势恢宏

（4）③

（5）五岳归来不看山，烟台归来不看海。

【我拓展】

12．C B A

13．家乡的竹林 童年的摇篮 鸟儿的天堂 家乡的希望

14．1 3 6 2 4 5

15．（1）①c√ ②a√

（2）集中眼力望着远方。 幽默或诙谐的趣味。

（3）如果 就 因为 所以

（4）一朵朵盛开的鲜花

（5）谈笑风生 有说有笑

（6）海滩美丽的景色 在海滩上游玩的人

（7）北海银滩

16．（1）海上生残夜

（2）直挂云帆济沧海

（3）奔流到海不复回

（4）三万里河东入海

（5）海内存知己

17．略

4 记金华的双龙洞

【我尝试】

1.sǔn fú wān qī zha qū

2.弯弯曲曲地延伸的样子。 旧时房院前后的层次。

头绪，形容变化极多，也指变化很大。 不同

3.洞口 外洞 孔隙 内洞 别有洞天 梦幻仙境

【我挑战】

6．（1）①C ②E ③D ④B （2）①A ②B ③ D ④B

7．（1）无论 都 （2）就算 也 （3）先是 然后 （4）即使 也

8．（1）①宽 窄 缓 急 ②愉悦

（2）大 比喻 夸张

（3）设问 外面的天气是怎样的呢？这么说吧，艳阳高照，万里无云，

（4）自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，每一处都贴着船底了，才说一声“行了”。

9．（1）即使 也

（2）照见 漆黑

（3）工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多宽广。 在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。

（4）黑 奇 大 形状变化多端的石钟乳和石笋 颜色各异 黄龙 青龙

（5）内洞的石钟乳和石笋本身就多姿多彩、奇特好看，依据形状想象成各种神仙、动物、宫室、器用后，就更加魅力无穷了。

（6）示例：有的像老奶奶头上倏地发髻，有的则像不知名的暗红色的小蘑菇。

10．（1）× （2）√ （3）× （4）√

【我拓展】

11．（1）象鼻岩 凤冠亭 棋盘石 跨红桥 桃花涧和一线天

（2）传说这里原来是一座古山，当年杨八妹战败，领兵路过此地，因为石尖勾破战袍，一怒之下，挥剑将这座巨岩劈为两半，于是“一线天”便出现了。

（3）宽阔的蓝天已成为一条湛蓝的细线。理由句子很生动。

（4）这样把一线天写的更惊险了。

第一单元综合练习

一、荡涤 灌溉 玫瑰 收敛 逊色 汹涌 嬉戏 湛蓝 漆黑 观赏 石笋 恬静

二、bǔ dī qia nínɡ qia qiāo jì wān jǐ

腊 伦 蔚 漆 溢 装

三、1．如胶似漆 如花似玉 如狼似虎 不折不扣 不卑不亢 不骄不躁 生死存亡 轻重缓急 功败垂成

2．（1）五彩缤纷

（2）变化多端

（3）形态万千

（4）各式各样

3．大江东去 江东父老 八仙过海 沧海一粟 稀奇古怪 魑魅魍魉

四、①兀 ②势 ③赴 ④镜 ⑤雅 ⑥裹 ⑦痴 ⑧峻 ⑨舍

1．突兀森郁 水平如镜 银装素裹 崇山峻岭

2．气势汹汹 温文尔雅 如痴如醉

3．前赴后继 锲而不舍

五、1．溪水步履匆匆地走向远方。

2．太阳慢慢悠悠地爬了上来。

六、1．巨浪荡涤着尘埃 涛声回荡在天外 灌溉花的国土 推动新的时代

2．不尽长江滚滚来 大江东去 天门中断楚江开 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

3．夕阳 乒乓球 篮球

4．凝重 轻盈 浪漫 高远 一幅画 一道广阔的背景 一座壮丽的舞台

5．示儿 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 石灰吟 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 游子吟 谁言寸草心 报得三春晖 题西林壁 横看成岭侧成峰 远近高低各不同

七、示例：我最想向大家介绍烟台的苹果，烟台苹果又脆又甜，大家都非常喜欢吃！

八、1．作者原来是烦闷的，因为天气不好；现在不宁的心绪散尽了，因为作者被荷叶保护红莲所感动。

2．荷叶为红莲遮住了风雨，生活中，母亲是能牺牲自己，为我遮风挡雨的人。

九、略

第二单元

5 卢沟桥烽火

【我尝试】

1．（1）wànɡ wěi yān xìn linɡ nà jiān bai

（2）①万籁俱寂 ②同仇敌忾 ③猝不及防 ④恼羞成怒

（3）①敌 ②击 ③绝 ④致 ⑤势 ⑥狈 ⑦嚎 ⑧窜 ⑨ 中国守军 足智多谋、威武不屈 日军 用心险恶、行为卑鄙

2．1937年7月7日深夜 第二天凌晨 当天晚上

【我挑战】

5．爪子 爪牙 咽下 咽喉 何处 处理 挑战 挑选

6．1937年7月7日深夜 七七事变 日军以“搜查”失踪的士兵为借口企图入侵宛平城，遭到了守桥的中国士兵的严词拒绝。 中国人民全面抗战 抗日战争 如火如荼

7．（1）从小到大的范围写的 表明当时中国的形势非常严峻，中华民族已经到了生死存亡的时候了

（2）侵占 蚕食 妄图

（3）日寇步步紧逼、急于吞并中国的野心

8．（1）ha xìn 即 泻 huǎnɡ xua 溅

（2）形容声音很大，耳朵都快震聋了。 用严厉的语言、语气，加以拒绝。 形容双方人的多少相差极大。

（3）① C ②B

（4）深夜 偷偷地 全副武装 气势汹汹 蓄谋已久 恼羞成怒

（5）全幅武装 恼羞成怒 首先 开起火来

（6）严词拒绝 开枪还击 同仇敌忾 奋起还击 举起明晃晃的大刀 冒着敌人的炮火

（7）哭爹喊娘 狼狈而逃

【我拓展】

9.（1）既 也 既 又 （2）： ， ， 。 ， ， ， ！

（3）①不计其数 ②应有尽有 ③ 丧心病狂

（4）承上启下

（5）们不能忘记帝国主义侵略我国的罪行，要发奋图强，振兴祖国，决不让圆明园的历史在我国重演。

6 半 截 蜡 烛

【我尝试】

1．（1）là sōu zhan ji? ya

lù cánɡ ha c?nɡ

（2）①摇曳 ②镇定 ③绝妙 ④厄运

2．第1、2 自然段是第一部分，写伯诺德夫人一家三口参加了秘密情报的传递工作。为了情报的安全，她把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛内。 第3自然段是第二部分，写德军突然闯入伯诺德夫人家，并点燃了藏有情报的半截蜡烛，伯诺德夫人巧妙地用油灯换取蜡烛，暂时缓解了危机。 第4、5自然段是第三部分，写德军又重新点燃蜡烛，大儿子杰克想假借搬柴生火之机端走半截蜡烛，但没有成功， 第6、7自然段是第4部分 ，写小女儿杰奎琳在万分危急的关头借上楼睡觉之机，端走了快要熄灭的蜡烛，成功的保住了秘密和全家人的性命。

篇五：2007年初三语文竞赛试卷

2007年初三语文竞赛试卷

竞赛范围：综合性学习、古诗词阅读、作文

本文档由【中文word文档库】www.wordwendang.com提供，转载分发敬请保留此信息；

竞赛说明：1、综合性学习和古诗词阅读60分，作文60分，书写5分。

2、答案做到答题卷上，做试卷上无效。

一、 综合性学习。（20分）

（一）（7分）

金华，我们的家乡，它物华天宝，人杰地灵。有着2228年建城史的金华城文物遗存丰富，素有“小邹鲁”和“东南文献之邦”之称，拥有16处全国重点文物保护单位，另有4项民间传统艺术被列入国家非物质文化遗产目录。日前经国务院批准，金华市正式跻身“国家历史文化名城”、“全国十大宜居城市”。现在让我们来重新审视脚下的这片热土，自豪地赞美这片神奇的土地。

1．一句好的主题宣传标语就是一个城市形象的名片。例如西安城市精神的主题语是“集古今文明精华 创中国西部最佳”。请仿照示例，用简洁、醒目、贴切的语言，为庆祝金华成为“国家历史文化名城”设计一句主题宣传标语，让更多的人了解金华。（2分） 主题宣传标语：

2．了解金华名人，是了解金华的有效途径。为此，金华电视台特举办“金华魅力名人” 评选活动。请选择一位金华名人（文学家、艺术家、科学家、教育家、政治家等），仿照下面热心市民的帖子，写一跟帖，发表在百度“金华吧”中。(示例名人艾青除外)（2分） 示例：我心目中的“魅力名人”是艾青。他是我国现代诗人，著有《大堰河——我的保姆》《北方》《黎明的通知》《向太阳》等诗集。他以充满艺术个性的创作，实践他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张，卓然成为诗坛泰斗。

你的跟帖： ▲ ▲

3．我们的家乡——金华，风景优美，物产丰富，民俗民情也极富特色。请根据下列诗句，写出相应的名胜、名产、民俗。（3分）

（1）千尺横梁压水低 轻舟仰卧入回溪。 写一名胜：▲ ▲

（2）天赐宣平黄金土 地育宫廷白玉莲。 写一名产：▲ ▲

（3）必然跃下猛抵顶 落头倒项相挎持。 写一民俗： ▲ ▲

（二）（6分）

浙江电视台《今日浙江》栏目近期将到我市进行一次民间采风，并制作一期《走进金华》电视节目。该栏目导演组织的筹备会邀请你参与下列问题的讨论设计，相信你必定能发挥出你的才干，出色地完成任务。

4．请结合家乡名胜，帮主持人为这期节目设计一段开场白。（3分）

开场白：▲ ▲

5．请向栏目组推荐一种家乡名俗。你推荐哪一种？理由是什么？（3分）

民俗：▲ ▲ 理由： ▲ ▲

（三）（7分）

亲爱的同学，生活在金华，你一定会被家乡的山山水水、民风民情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！下面就请带我们走进家乡——金华。

6．假如你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡名胜小册子，你计划怎样完成这个任务？请写出你们小组的主要活动过程（三项），并给这个小册子拟一个新颖、恰当的书名（不超过10个字）。（5分）

书 名：《 ▲ ▲ 》

活动过程：（1） ▲ ▲ （2） ▲ ▲ （3） ▲ ▲

7．活动中，你一定品尝了不少家乡特产。那么，请介绍一种自己最喜爱的家乡特产，给它拟一条广告词，让它走出金华，名扬天下。（2分）

特产名： ▲ ▲

广告词： ▲ ▲

二、 古诗词阅读。（40分）

(一) （5分）

天净沙〃秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

1．诗歌中直接抒情的诗句是 ▲ ▲ （1分）

2．古人说：“凡景语，皆情语。”这首诗除最后一句外，全都是景语，而字字都扣着“情”来写。请说说诗歌所蕴含的感情。（2分）

思想感情： ▲ ▲

3．在天涯的断肠人，一旦与亲人相聚会说些什么？（2分）

（二）（4分）

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

4．钱塘湖是西湖的别名。提起西湖，人们会联想到苏轼《饮湖上初晴后雨》中的名句。这个名句是“ ▲ ▲ ， ▲ ▲ ”（2分）

5．诗中的““”是春的歌手，都飞到向阳树上去歌唱。它们富于季节的敏感，是春天的象征。（1分）

6．这首诗借西湖初春的明媚风光，抒发了诗人（1分）

（三）（3分）

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

7．这首诗紧扣一个“”字，按时间推移展开叙述，层次清楚，语言生动。（1分）

8．第二联蕴含着怎样的生活哲理？（2分）

（四）（5分）

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

9．《红楼梦》中的香菱对这首诗中的两个字，曾说过这样几句话：“这‘理，‘ ▲ ’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。若说再找两个换这两个，竟再找不出两个字来。你猜香菱说的是哪两个字？请填在横线上。（2分）

10．苏轼评价王维的诗是“诗中有画”。这首诗中最能体现这一特点的是哪一联？请用自己的语言描绘这一联。（3分）

诗句： ▲ ▲ 描绘： ▲ ▲

（五）（5分）

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

11．解释两个带点的意思。（2分）

送杜少府之任蜀州 （ ▲ ▲ ） 天涯若比邻。（ ▲▲ ） ．．

12．首联用一个“”字跨越时空，将相隔千里的长安和蜀州两地连在一起。

（1分）

13．简析“海内存知己，天涯若比邻”的含义。（2分）

(六) （4分）

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

14．诗中第二联，运用比喻的方法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起，诗人以“▲ ” 形容国势如柳絮飘散，无可挽回；以“ ▲ ▲ ” 比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉。（2分）

15．从抒情方法和作用角度，对尾联“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”这一名句作简要分析。（2分）

(七)（14分）

16．张养浩散曲《山坡羊·潼关怀古》中，诗句“峰峦如聚，波涛如怒”，分别从▲ ▲ 角度写出潼关的险要。诗句“兴，百姓苦；亡，百姓苦”中，“兴” “亡”之“苦”的原因各是什么？（4分）

17．如何理解龚自珍《己亥杂诗》中：“落红不是无情物，化化春泥更护花”这句诗？（2分）

18．韩愈《早春呈水部张十八员外》中，为什么“草色遥看近却无”？（2分）

19．李商隐《无题》中，诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，意境新奇，诗味隽永，是千古传诵的名句。说说你的理解。（2分）

20．杜甫《春望》中，诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，有两种理解。请说说是哪两种。（4分 ）

三、作文题（选一个写，60分）

1．我们都生活在班集体里，和同学一道学习，一道活动，每天都会发生一些大大小小的事情。生活三年了，或许你闭上眼睛，一个个同学的音容笑貌就会在你的脑海浮现，一件件大事小事仿佛就在眼前发生。是啊，有多少班里事值得称颂，有多少同窗情需要抒发!请你以“我班，我自豪”为题写一篇文章。

要求：不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名、人名。

2．随着祖国面貌日新月异的变化，每个家庭也都有不同的变化，有的家庭常常是喜讯不断。你记忆犹新的喜讯有哪些?是祖国实现了飞天梦，还是爸爸选上了人大代表?是妈妈长薪晋级，还是你家要迁入新居?是表哥收到了大学的录取通知书，还是自己学习取得好成绩?是与海外亲人恢复了联系，还是家里新添了现代化的电器?请以“惊喜”为题写一篇文章。 要求：文体不限，诗歌不少于16行；书写工整，600字左右；文中不得出现真实的校名和人名。

初三语文竞赛参考答案

一、综合性学习（20分）

（一）1．要求扣住宣传城市形象这一主题，抓住金华历史文化名城的特点，语言简洁，内涵丰富即可。示例一：历史名城 人文金华 魅力金华

示例二：科技新城 活力金华 实力金华（2分，语言简洁贴切）

2．示例：我心目中的魅力名人是“一代报人”邵飘萍。他是中国新闻史上著名报人，“以新闻记者终其身”，是邵飘萍最为坚定的信念。他用一支巨笔创办了北方颇具影响的、有人民喉舌之称的《京报》，被人称为“新闻全才”。（2分，符合名人成就、评价实际1分，语言简洁1分）

3．（1）金华双龙洞（2） 武义宣莲 （3）金华斗牛（每小题1分，不写出地名也行） （二）4．开场白示例：金华是一座历史文化名城，素以名胜古迹众多而闻名。金华双龙洞、八咏楼、诸葛八卦村、横店影视城??风景各异，各显特色。今天，让我们携手走进金华，一睹它的风采。（3分，结合名胜1分，有开场白味儿1分，语言通顺1分，）

5．示例：我推荐道情，因为道情是一门说唱艺术，“一人一台戏，演文演武我自己”，具有浓郁的金华本土风味。听道情是一种很美的艺术享受，值得推荐。（3分，说出名俗1分，理由2分）

（三）（1）书名示例：《风景这边独好》《金华名胜》《金华风光》《婺江风光》等（文字力求简洁2分） 活动过程示例：

① 搜集名胜古迹的相关信息、资料

② 实地采访、拍摄名胜古迹的相关照片

③ 整理资料，编写小册子 （每项1分，有具体活动内容，过程安排合理）

（2） 示例一：特产名称：金华火腿 广告词：金华火腿 火腿精华

示例二：特产名称：金华酥饼 广告词：金华酥饼——香香酥酥就是我。（特产、广告各1分）

二、古诗词阅读

（一）1．断肠人在天涯。（1分）2．孤寂愁苦思念亲人。（大意正确便可2分）3．示例：回家的感觉真好。（合乎情理便可。2分）

（二）4．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。(前一联也对。但跨联两句不给分)（2分）5．燕 莺 （1分） 6．喜悦（1分）

（三）7．游（1分）8．比喻困境中也往往蕴含着希望。（2分）

（四）9．直 圆 （1分） 10．大漠孤烟直，长河落日圆。（1分）广阔无垠的大漠上，闪着白光的黄河边，一缕白烟直上高空，一轮落日格外圆。（2分）

（五）11．到、 近 （2分） 12．望 （1分） 13．四海之内有知己朋友，即使远在天边，也感觉象邻居一样近。表达了诗人旷达的胸襟与对友情的诚挚。（字面义、含义各1分） （六）14．风飘絮 雨打萍 （2分） 15．这一联采用直抒胸臆的方式（方法1分），表明以死明志的决心和气节。（含义1分）

（七）16．视觉 听觉（2分）朝代兴起，必定大兴土木，修建豪华宫殿，给人民带来巨大灾难；一个朝代灭亡，在战争中遭殃的也是人民。（兴亡各1分，共2分）

17．落花并没有忘记树根的哺育，带着无限的眷恋深情地告别树枝，化作春泥保护树根，以回报树的养育之恩。这是作者以花自喻，表达了 “牺牲小我，成就大我” 永远利他的伟大情操。（大意对便可2分） 18．因为是“早春”。（2分） 19．以“丝”喻“思”，含相思之意。以“蜡泪”隐喻相思泪水。全句用春蚕吐丝和蜡炬流泪比喻对意中人至死不渝的爱情和无尽思念，或说对事业、工作鞠躬尽瘁死而后已的无私奉献精神。（2分） 20．一是花鸟本是娱人之物，但因感时恨别，使诗人溅泪惊心；（2分）二是以花鸟喻人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心。（2分） 三、略

字数作文