作业帮摘桃子作文600
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/14 20:55:59 体裁作文
篇一：摘桃子
摘桃子
洛阳白马小学黄佳璇
早上起来，妈妈提议去隋唐遗址植物园去看荷花，我不想去，我想去摘桃子，妈妈同意了。我还想约几个朋友，可是问了一圈都没人去，她们都有安排，我们只好自己去了。
乘车来到了票上指明的地点，看到一幅巨大的宣传画，正是我们要去的桃园。顺着牌下的路我们一路走去，走了好久都没看到有人，只有1、2辆车经过。四周静悄悄的，一种奇怪的鸟叫声不时传来，听得我越来越恐
走啊走，隔着路边的篱笆能看见一树树诱人的桃子，可是门在哪儿？终于我们来到一个丁字路口，是往东还是往西哪？没有指示牌，最后我们决定往西走，没走多久终于来到了桃园门口。
进了桃园我立刻傻了眼：树上没有多少桃，地上却有很多，有被人咬过的，有被雨打下来……。好不容易看见一棵挂满红红桃子树，刚要过去，却看见树下好多便便，好恶心哦。我们又换了一条路，这边的桃子还挺多的，一树树鲜红诱人的桃子我们可以随便采摘，我挑又大又红的摘，一会儿就摘了一兜。以洗桃子，我们就坐在那里吃桃子，咬一口，又香又甜，有股杏子的味道，真好吃。
我们还有一个意外的收获：遇见了一只啄木鸟，还给她拍了照片。
这次摘桃我有个感受：还是勤劳点好，自己摘得桃子最好吃；有收获就不觉得辛苦了。
篇二：童年趣事摘桃子
雨中摘桃
星期五晚上，爸爸对我和妈妈说，“我们星期六去毛成摘桃子吧!” 我一听一蹦三尺高，兴奋得连觉都睡不着。
半睡半醒间，我好像听到哗啦哗啦的雨声。下雨啦?我透过窗户向外望，所有的动植物都在淋浴中笑开了脸，可我却像泄了气的皮球一般伤心难过——这个鬼天气，怎么摘桃子呀!爸爸真不会挑时间，害我空欢喜了一场。
我蒙着头准备继续大睡，却听见爸爸的声音，“小鱼，快起床，我们去摘桃喽!”
我一听乐了——谁说下雨不能摘桃?我今天就要去体验一下雨中摘桃的乐趣。
来到毛成桃花岛，密密麻麻的桃树便映入眼帘。桃树上结满了红的、青的桃子，在微风中荡来荡去，似乎等着我们采摘。
我们跟着果农来到了他的领地，此时天公作美，雨居然下了起来，大人们都打着伞，我却不怕，将帽子带在头上，便开始摘桃。 我来到一棵桃树下，看准一个桃子，便抓下了它。
“妈妈，看我摘的桃子。”
妈妈接过桃子，一看，“这个桃子根本就没熟嘛!要看准红了的桃子摘，这种桃子摘了又不能吃，多可惜。”
我听了，后悔我的冲动。将桃子放进袋里，继续寻找下一个目标。突然，一个红艳艳的桃子吸引着我，那红扑扑的脸蛋露出灿烂的笑脸，它像钩子般勾着我的脚，使我向它大步走去。
只是它在枝头，我伸长了手去扯树枝，树上的水珠便形成一道雨瀑，凉凉的，把我的衣服打湿了大半。我一点也不在乎，踮着脚把桃子摘了下来，又拿给妈妈去评判。
“这个桃子真不错!”
我一听十分高兴，把这个诱人的桃子放入袋中。
我的袋子越来越沉，可我摘桃子的兴致却越来越高。只是后来妈妈怕我感冒，收回了满山跑的我，我这才跟爸爸、妈妈一起回了家。
篇三：初高中作文精讲
一、生命意义
〔预测1〕请以“敬畏生命”为题，写一篇文章。
〔预测2〕请以“我改变了_______的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整（横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”??），再按要求作文。
〔预测3〕王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟，他的思想在音乐中升华。李时珍学医，在质疑声中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心已超越医术本身??学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！以上材料引起你哪些回忆？引发了你哪些思考？请自拟问题、自选文体写一篇不少于600字的文章。
二、自然景物
〔预测4〕“雨露滋润禾苗壮”，植物生长离不开水分滋养，你的生命之树也离不开“雨露”的滋养，你的“雨露”也会让其他花朵绽放。请你以“雨露”为题目，写一篇文章。 〔预测5〕走过了春和秋，走在阳光路上，花儿用笑脸告诉我，天空好晴朗；走过了风和雨，走在阳光路上，鸽子用哨音告诉我，幸福在前方。多少追梦的身影，奔跑着拥抱希望。阳光路上无限风光，阳光路上幸福成长，阳光路上前程宽广。请以“阳光路上”为题，写一篇文章。
〔预测6〕罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”请用你的慧眼去发现美，用你的心灵去感悟美，用你的妙笔去描绘美。请以“最美”为题写一篇文章。
三、情感体验
〔预测7〕成长中的你，见过了许多的人，经历了许多的事，有许多想说而未说出的话。请你在横线上填上适当的称谓（如：爸爸、妈妈、老师、同学、朋友等），以“，我想对你说”为题写一篇文章。
〔预测8〕拥抱，对我们来说是那样熟悉，她曾经伴随着我们生命的成长，我们在一个个拥抱中渐渐长大；拥抱，有时又是那样陌生，离我们仿佛很遥远。拥抱，她无言，然而我们从中可以读到温暖，读到希望，读到歉疚，读到包容??太多太多的内涵，都需要我们用心去体会。请以“拥抱”为题写一篇文章。
〔预测9〕楼上楼下，对门隔壁，前村后院，这些相邻的人不可避免地分享着我们的生活，或多或少地构成我们的生活。能在回不了家时有个暂时歇脚的地方，能在困难时听到一句安慰的话，攀住一双温暖的手，这便是友邻相伴的幸运。
请以“友邻相伴”为话题写一篇作文。
四、享受幸福
〔预测10〕在成长的道路上，有一些人，或亲人，或同学，或对手??有一些物，或书籍，或用具，或爱物??常与我们一路同行，相伴相随。不经意间，给我们以鼓舞，以智慧，以力量??请以“同行”为话题，写一篇文章。
〔预测11〕生活中，有温度的话语可以暖人心扉，让我们如沐春风；有温度的话语可以鼓舞斗志，让我们扬帆启航；有温度的话语可以启迪心灵，让我们豁然开朗；有温度的话语可以陶冶性情，让我们受益终生??成长中，无数有温度的话语，伴随我们一路走来。请以“有温度的话语”为题目，写一篇文章。
〔预测12〕生活的一切都是那么美妙，鲜花、笑脸、汗水、眼泪??即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充满诗意。请以“每天都是一首诗”为标题，写一篇文章。
五、成功成长
〔预测13〕十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中
有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当??在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。请以“在我们这个年龄”为题，写一篇文章。 〔预测14〕化解生活难题，跨越学习高度，迎接机遇挑战，架设心灵桥梁，独辟创新蹊径，领略人生风景，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力。少走一步，也许功亏一篑；再走一步，可能柳暗花明。请以“走一步，再走一步”作为题目，写一篇文章。
〔预测15〕前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚持??一路前行，你有过怎样的经历和体验？前行引发了你怎样的思考？请自拟一个包含“前行”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章。
六、道德修养
〔预测16〕生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递快乐、传递爱心??传递的方式也多样，这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅是一种形式，更是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织者，或是参与者。请以“传递__________”为题，写一篇文章。 〔预测17〕以诚待人，人人敬；以诚办事，事事成。失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有可以信任的朋友。诚信是传统美德，诚信是文明标志，诚信是文明为人处世的根本。请以“守护诚信”为题，写一篇文章。 〔预测18〕《华西都市报》2011年1月26日消息，年关将近，在内江某柠檬加工厂里，仍有许多工人在忙碌。工人说：“我们的老板非常‘仁厚’，他信守承诺，卖了自家住房，给我们100多名民工及时兑现工资。我们也不能不仗义，不能在老板需要我们赶工期时请假回家。”根据这则材料，选择一个角度构思作文。自立题意，自选文体，自拟题目。
七、哲理品悟
〔预测19〕红色是一种颜色，带给我们无尽的联想。它既是一种理想、志趣的显现，又是昂扬向上心态的象征；它既代表喜庆，又代表胜利。当下，红色已成为经典--红色圣地、红色革命??请你以“红色”为话题，写一篇文章。
〔预测20〕认真阅读下边这则材料自选角度作文。
某人捉住了两只猴子，打算训练它们来为自己挣钱。他先训练它们翻跟头，翻一个就给一个桃子吃。其中一只猴子翻得特别起劲，因此吃到了不少桃子。另一只则不然，既不翻跟头，也不吃桃子，即使用鞭子抽它，它也不翻。如此这般训练了若干天，翻得好的那只，由于桃子吃得多，就膘肥体壮，皮毛放光。那只宁可饿着也不翻跟头的猴子，却皮包骨头，无精打采。某人看着来气，就把它赶走了。于是，那只猴子一到野外就精神了起来，活蹦乱跳地爬树摘桃子和其他好果吃。那只会翻跟头的猴子只好让主人牵着走街串巷翻跟头。 〔预测21〕请根据下面材料，自选角度，写一篇文章。
山腰有一小村庄，多年来村民日常用水一直取自村口一眼古井，可近日井水忽然枯竭，村民只好下山取水。李老汉也让自己的三个儿子一人一天轮流下山取水。
首日，大儿子早早起身，肩担两桶，直奔山下，不辞辛苦，往返四次，总算在日落西山时注满了家中大缸。
第二天，二儿子携四只空桶下山，先到朋友家借马一匹，以马载桶，往返两次，日方过午，已将大缸注满。
第三天，轮到三儿子取水，他想起日前在山顶砍柴时所见清泉，于是上山循流观察地势，深思熟虑后召来村民，移石挖沟，山泉遂改道流经村中，村民再无缺水之苦。
这个故事至少给了我们这样一些启示：做事要不辞辛劳，埋头苦干；为了更好地完成任务，要想方设法提高工作效率；要致力于从根本上解决问题。
八、告别往昔
〔预测22〕鲁迅先生告别“百草园”时，是那样动情：“总而言之，我将不能到百草园
了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！??”在你的生活中，也一定感受过这样的时刻；那段日子，一定盛满了??请以“告别”为话题，写一篇文章。
〔预测23〕岁月如梭，你已走过一段人生路，途中一定有许多让你受益的东西。也许是一处风景、一段真情、一次活动，也许是一次愉快的合作，也许是一次痛苦的选择??再回首，那些刻骨铭心的画面，一定会带给你非同寻常的感悟。请以“再回首”为话题，写一篇600字以上的文章。
〔预测24〕在毕业告别晚会上，有位同学在纪念册上写了这样的一首诗：妈妈，我知道你爱我，可我长大了，总会离开你；老师，我知道你爱我，可我毕业了，总会离开你；朋友，我知道你爱我，可我升学了，总会离开你??亲爱的同学，读了这首诗，你会想到些什么呢？请你以“总有离开的时候”为题目写一篇作文。
篇四：摘桃子
摘桃子
四（5）班 田浩宣
在暑假里，我和弟弟在老家摘桃子，妈妈说只要我们摘完200个桃子包好放进纸箱就行了。我负责把那200个摘下来端到弟弟身边的框子里，让弟弟包。我再把包装好的桃子用框运回包装箱的地方，放进干净的纸箱子里。 我先摘完后坐到那里休息一会，我想了一下，我一次能拿20个桃子，走一个来回能拿20×2=40（个）桃子，这也证明我拿200个桃子，相当于200×2=400（个）桃子，我应该拿400÷40=10（个）回合就能把桃子全部拿完了。我就把答案告诉妈妈，妈妈听了分析挺好的。然后我们就开工，果然不出我所料，我真的走了10个回合。生活中到处是数学呀！
篇五：摘桃子(看图写话)
摘桃子
夏天到了，金灿灿的阳光照射在小红家的桃树上，美丽极了。河边的桃树上结满了粉红粉红的桃子，远远地就能闻到清香。
小红看着满树的桃子，非常高兴。她连忙提着篮子快步地跑到桃树下，迫不及待地伸手去摘，不一会儿的功夫，就摘了满满一篮子！
小红心想：这桃子长得真漂亮啊！我要赶紧回家，给妈妈拿一个最大的桃子尝尝！
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