动手动脑学物理

篇一：动手动脑学物理答案(八年级下)

动手动脑学物理答案（八年级下册）

第七章 力

第1节 力

1.（1）人站在雪地上会留下脚印，人对雪地的压力使雪的形状发生了改变；

（2）拉开的弓将箭射出，弓对箭的力使箭由静止变运动，改变了箭的运动状态；

（3）用力拉弓，力越大，弓的弯曲程度越明显，这表明力的作用效果与力的大小有关；用力拉弹簧，弹簧伸长，用力压弹簧，弹簧缩短，这表明力的作用效果与力的方向有关；手握扳手的不同部分拧同一螺丝，手离螺丝越远越容易，这表明力的作用效果与力的作用点有关。

2. 3.

4.不能。当人用力推另一只小船时，由于力的作用是相互的，另一只小船也同时对人施力，而力可以改变物体的运动状态，所以自己坐的小船会改变运动状态，由静止变运动。

第2节 弹力

1. 橡皮泥的形状在不受力后不能恢复原状，属于塑性形变；跳板在不受力时能恢复原状，属于弹性形变。

2. 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。小强刚拉开弹簧拉力器时，弹簧的伸长量较小，弹簧受到的拉力也较小，所以感觉不费力。而两手拉开的距离越大，弹簧的伸长量就越大，弹簧受到的拉力也越大，所以会感觉越拉越费力。

3. 旧弹簧使用时间长，已经失去弹性，不再满足“在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大”这一条件，因此无法准确测量。

4. 1.5N；1.15N

5. 用力捏玻璃瓶，使玻璃瓶的形状发生变化，细管中水面升高或下降；停止捏玻璃瓶，玻璃瓶的弹性形变恢复原状，细管中水面恢复到原来位置。

第3节 重力

1. 3kg

2. 150N

3. 此牌的含义是：通过此桥的车辆质量不得超过15t。汽车对桥面的压力超过

1.5×105N时，桥就有可能损坏。

4. 还需要的器材室铅垂线。操作方法：将铅垂线固定在三角板的一个锐角顶点上，将三角板竖直放在被测桌面上，使一直角边与被测桌面重合，观察铅垂线是否与另一直角边平行。改变三角板在桌面的位置，重复上述操作。若铅

垂线与另一直角边始终平行，则表明桌面水平，反之，表明桌面不水平。 5.

第八章 运动和力

第1节 牛顿第一定律

1. 他们的说法都不对。物体受力后，运动状态要发生变化，不可能保持匀速直线运动状态或静止状态。如果物体没有受力，根据牛顿第一定律，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态。换言之，物体不受力，既可以处于匀速直线运动状态，也可以处于静止状态。

2. 击打棋子前，棋子是静止的。击打其中一个棋子后，这一棋子因受力改变运动状态而飞出，上面的棋子由于惯性，要保持原来的静止状态，所以又落回原位置。

3. （1）拍打窗帘前，浮灰在窗帘上是静止的。拍打窗帘后，窗帘因受力而改变运功状态而振动，浮灰由于惯性还要保持原来的静止状态，所以浮灰与窗帘分离，即通过拍打窗帘清除了它上面的浮灰

（2）标枪运动员携带标枪助跑，目的是让标枪能在出手前具有一定的速度，从而利用标枪自身的惯性，使它在空中继续前进。

4. 会落在车厢内原来的起跳点。原因是，起跳前，该同学与车一起向前运动，起跳后，由于惯性他还要保持原来的运动状态，所以落下后还会落在车厢内原来的起跳点。

第2节 二力平衡

1. 乙和丁

2.

3. 小船所受重力为400N。小船受到的另一个力的大小也为400N，方向竖直向上。（受力如图）

4. 在水平公路上匀速行驶的汽车受到两对平衡力的作用。水平方向上，汽车受到的牵引力和阻力；在竖直方向上，汽车受到的重力和支持

力。因为这两对力中每一对力都大小相等、方向相反、作用

在同一直线上，且都作用在汽车上，因此它们相互平衡。（受

力如图）

第3节 摩擦力

1. 增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。

2. 自行车的轮胎（或脚踏板，或把手）上刻有凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；自行车刹车时，是通过增大刹车胶皮与车圈

之间的压力来增大摩擦的。自行车安装轴承，用滚动代替滑动来减小摩擦；往自行车的转动部分加润滑油是使原来接触的表面彼此分离来减小摩擦的。

3. 蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，是为了增大接触面的粗糙程度以增大摩擦。滑行脚的鞋底为塑料制成，是为了减小接触面的粗糙程度以减小摩擦。

4. 将同一个长方体木块分别平放和侧放在同一水平放置的长木板上，用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平长木板滑动，从而测出木块与长木板间的滑动摩擦力，分别记为F1和F2，并进行比较。如果F1=F2，说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关；如果不等，说明有关。

5. 手拿笔一拿就掉在地上，天花板上的灯下落，桌椅很容易滑动，教师及学生无法走路等。

第九章 压强

第1节 压强

1. 3.6×104Pa

2. 根据p=F/s，在压力相同时，受力面积越小，压强越大。锯、剪刀、斧头等工具使用一段时间后受力面积变大，磨一磨，可以减小它们的刃部的受力面积，从而增大压强。同理可知，书包用宽的背带可以增大受力面积，减小压强，背起来舒服。啄木鸟的坚硬而细长的喙可以减小受力面积，增大喙对树皮的压强，有利于它敲破树皮觅食。

3. 根据p=F/s，因为骆驼的体重大约是马的1倍，而脚掌面积是马的3倍，所以骆驼对地面的压强仅是马的1/3，因此它在沙漠中行走与马比较不容易陷进去。

4. 手对图钉帽的压强2.5×105Pa；图钉尖对墙的压强4×108Pa。

第2节 液体的压强

1. 因为液体内部向各个方向都有压强，液体压强随深度的增加而增大，所以每次橡皮膜都向内凹，而且第二次凹进得更多。

2. 根据p=ρgh，由于两个容器中所盛的液体密度相同，右边的容器中液体的深度大，所以右边容器底受到的压强大。

3. （1）在容器的左右两部分装入不同深度的水，会看到橡皮膜凹向深度小的一侧。

（2）在容器的左部分装入水，右部分装入深度相同的酒精，会看到橡皮膜凹向酒精的一侧。

4. 液体压强随深度的增加而增大，拦河坝随着深度的增加受到水的压强也增大，在单位面积上受到的压力也随之增大。拦河坝设计成下宽上窄的形状，可以使它随着深度的增加承受的压力也随之增大。1.8×106Pa

5. 这种地漏的结构是一个“扣碗”倒扣在存水杯上，存水杯与下水管相连。当存水杯中的水满后，由连通器原理可知，水就会从下水管流出，而下水管中的异味则不能通过地漏进入室内，从而达到密封的效果。

第3节 大气压强

1. 人的正常血压值有一个范围。舒张压为60~90mmHg，收缩压为90~140nnHg。若人的舒张压为80mmHg，则压强为1.1×104Pa。若人的收缩压为110 mmHg，则压强为1.5×104Pa。

2. 5.3×103N。实际用力大小与计算结果有很大差别，主要原因是压力锅内不能被抽成真空。

3. 是大气压的作用使得水不会全部流掉而能保留在塑料瓶中。

4. 4.5×106N。因为屋顶的内部和外部都受到大气压力，这两个压力大小大致相等，方向相反，所以不可能把屋顶压塌。

5. 从表中数据可知，高度越高，管内与瓶内水面的高度差越大，大气压越小。

第4节 流体压强与流速的关系

1. 当列车驶过时，列车周围的空气流速增大，压强减小。此时如果人站在安全线以内，人身体前后有压强差，因而有压力差。这个压力差会把人压向列车，非常危险。所以人必须站在安全线以外的区域候车。

2. 风沿着窗外的墙面吹过时，窗外空气流速大，压强小，窗内外存在压强差，因而有压力差，使窗帘飘向窗外。有“过堂风”吹过时，衣柜门外空气流速大，压强小，柜门内外存在压强差，因而有压力差，使衣柜门被吹开。

3. 两船平行急速行驶时，两船间水流速度大，压强小，船内外侧存在压强差，因而有压力差，使得两船相撞。

4. 往B管中吹气时，A管上方空气流速加大，压强减小，杯中水面上方与A管上方存在压强差，因而有压力差，是A管中的水面上升。利用这种现象可以制作喷雾器。

第十章 浮力

第1节 浮力

1. （1）游泳时，会感到自己的身体变轻了，是因为身体受到浮力的作用。

（2）乒乓球能浮在水面上，说明它在水中受到浮力的作用。

2. 通过一段细绳用弹簧测力计把沉入水中的一重物缓慢匀速直线提起，重物为露出水面时读出示数，会发现此示数比重物的重力小，说明沉入水中的物体受到浮力的作用。

3. 重物的重力是3.2N，重物浸在水中时弹簧测力计的示数为2.2N，所以重物受到的浮力为1N。

4. 物体上表面受到向下的压力为5N，下表面受到向上的压力为13N，根据浮力产生的原因可知，物体受到的浮力为8N。

5. 器材：烧杯、水、细线、弹簧测力计、橡皮泥。

步骤：（1）用细线拴上橡皮泥，悬挂在弹簧测力计下，使橡皮泥缓慢地完全浸没在水中，读出测力计的示数F1。

（2）改变橡皮泥的形状，重复上述步骤，读出测力计的示数F2。

比较F1和F2的大小，若相等，说明与形状无关；反之，说明有关。

第2节 阿基米德原理

1. 这种方法不正确。因为浮力的大小只与液体的密度和排开液体的体积有关，运动员受到的浮力约等于其所受的重力，与水的深度无关。

2. （1）甲（2）铝块（3）铝块

3. 7.8×103N。

4. 1.1×10-4m3。

5. 1.05×103kg/ m3。

第3节 物体的浮沉条件及应用

1. 船及货物的总重107N。所受浮力107N。船排开水的体积103m3。

2. 丙图杯子中液体的密度大。因为同一密度计在两种不同的液体中均处于漂浮状态，所受的浮力是相同的，都等于密度计所受的重力。根据阿基米德原理可知，排开液体体积小的丙图杯子液体密度大。

3. 物体悬浮在液体中的条件是物体的密度等于液体的密度，而木块的密度小于水的密度，所以它不能悬浮在水中，最终会漂浮在水面上。木块浸在水中的体积为160cm3。

4. 因为完全浸没时固体所受的浮力小于自身的重力，或者说这个固体的密度大于盐水的密度。容器底部对固体的支持力为0.48N。

5. 435kg。

第十一章 功和机械能

第1节 功

1. 250；0

2. 750N

3. 杠铃抬起的高度大约2m，大约做功3500J。

4. 30个鸡蛋约重15N，5楼高约12m，则做功180J。

第2节 功率

1. 由题意可知甲登山的时间较短，但不知道甲、乙二人的质量，因此无法比较二人登山时所做的功，无法判定哪个人登山的功率大。

2. G=mg=1.2×103kg×10N/kg= 1.2×104N

h=3×3m=9m

W=Gh= 1.2×104N×9m= 1.1×105J

P=W/t= 1.1×105J/10s= 1.1×104W

3. W=P机t机=2.5×104W×4×3600s=3.6×108J

t牛=W/P牛=3.6×108J/400W=250h。

4. W=Pt=2.02×105W×2×3600s=1.45×109J

s=vt=80×1000/3600m/s×7200s=1.6×105m

F=W/s=1.45×109J/1.6×105m=9.1×103N。

第3节 动能和势能

1. 自行车的速度越大，动能就越大，刹车阻力相同时，刹车需要的距离就越长，车越不容易停下来，所以骑自行车时速度不能太快。

2. （1）汽车在运动，具有动能。

（2）吊灯在高处，具有重力势能。

（3）“在空中”“飞行”分别说明飞机具有重力势能和动能。

（4）拉开的弹弓发生了弹性形变，具有弹性势能。

3. 扔出的馒头由于具有惯性，与火车运动的速度相同，速度越大，动能越大，所以能把人砸伤。

4. 以行走的牛和飞出的步枪子弹为例，行走的牛尽管质量很大，约是子弹的105倍，但速度较小，动能并不大；飞行的子弹尽管质量不大，但速度很大，约是牛的103倍，动能是行走的牛的几十倍。可见，速度对动能的影响比质量

篇二：人教版九年级课本中动手动脑学物理的题目和答案

人教版九年级课本中动手动脑学物理的题目和答案

第十一章 多彩的物质世界

第一节 宇宙和微观世界

1．列举自然界和日常生活中的各种不同状态的物质，从多方面说明固体、液体、气体的不同特征。

答：此题让学生列举自然界和日常生活中的各种不同状态的物质，引导学生从形状、体积、流动性等方面归纳总结固体、液体、气体的不同特征。

2．银河系有多大？用什么长度单位表示最方便。

2115答：银河系巨大，其尺度在10m左右。长度单位用光年，1光年=9.46×10m。一束光

穿越银河系要十万年。

3．组成物质的分子有大多？用什么长度单位最方便？

答：一般分子的大小只有百忆分之几米，长度单位用nm，一般分子直径大约为0.3至0.4nm。

4．固体、液体、气体都由分子组成，为什么它们的物理性质不同。

答：从微观模型考虑。固体、液体、气体的分子结构可采用如下列表比较的方法。

答：原子由原子核和核外电子组成，原子核是由更小的粒子——质子和中子组成的，而质子和中子也还有更精细的结构——夸克。

第二节 质量

1．在宇宙飞船中，物体处于失重状态。如果把物体从地面带到月球上、带到宇宙飞船中，这个物体的质量改变吗？答：不变。

2．如何称出一个大头针的质量？说出你的测量方法，并实际测一测。

答：取10个大头针，用天平测出它们的总质量m总，则每一个大头针的质量m=m总/10。

3．一块质量为100g的冰熔化成水后，它的质量 答：A

A．仍是100g； B．大于100g； C．小于100g

4．某同学用天平、测一块金属的质量时，使用了4个砝码，其中有1个100g，1个50g，2个10g，游码在标尺上的位置如图11.2-4所示。这块金属的质量是多少？答：170.32 g

5．有些商店使用一种台秤（图11.2-5），它的工作原理与天平相同，不过两臂长度不等。这种台秤的哪两部分相当于天平的两个盘？什

么相当于天平的砝码、游码？怎样判定它的横梁

是否水平？它的平衡螺母在什么位置？怎样调

整才能使横梁平衡？

答：秤盘、砝码盘；槽码和游码；秤杆水平；

左边；秤杆左偏向右调整调零螺丝，秤杆右偏

向左调整调零螺丝。

第三节 密度

1．一个澡盆大致是长方体，长、宽、高分别约为1.2m、0.5m、0.3m，最多能装多少千克的水？答：180kg。

2．现在通用的1角硬币，看上去好像是铝制的。请你想办法测量一下它的密度。它真是铝制的吗？写出你选用的实验器材、实验方法，你所采用的实验步骤。1角、5角和1元硬币所用的金属一样吗？通过实验验证你的判断。

答：用刻度尺、三角板（2只）测出1角、5角和1元硬币直径，算出各硬币的面积S，用刻度尺测出硬币的厚度d，算出各硬币的体积V，用天平分别测出各硬币的质量，再利用密度公式，便可算出各硬币的密度，便可判断。

3．一个容积为2.5L的塑料瓶，用它装水，最多能装多少千克？用它装汽油呢？ 答：2.5 kg。1.775 kg。

4．猜一猜你们教室里空气的质量有多少？几克？几千克？还是几千克、几十千克？测出你们教室的长、宽、高，算一算里面空气的质量。你猜的对吗？

2答：估算教师体积100 m，通过查表得到空气密度，计算空气质量为129 kg。

-235．人体的密度跟水的密度差不多，根据你的质量估一下自己身体的体积。答：5×10m。

6．一块长方形的均匀铝箔，用天平和尺能不能求出它的厚度？如果能，说出你的办法。 答：利用“积累法”，用天平称出n张铝箔的质量m，根据m/ρ铝算出n张铝箔的体积V，用刻度尺铝箔的长a和宽b，总厚度D=V/ab，每一张铝箔厚d=D/n。

第四节 测量物质的密度

1．下表列出了几种金属的密度、熔点、导热性能及导电性能等物理特征。研究表中的数据，你有什么新发现？

2．综合考虑下表中各方面的因素，通过小组讨论，回答以下问题。不仅要阐明你的观点，还要说清楚理由。

●哪两种金属的导电性能

好？在你认为导电性能好

的金属中，哪种更适宜做

导线？答：银、铜。 铜。

●哪一种金属的导热性能

好？生活中常用的各种锅

是用什么金属做的？为什

么人们炒菜时宁愿用铁锅而不用铝锅？答：银；铁；铝的熔点低。

●哪一种金属的密度最小？生活中什么地方使用这种金属？综合评价为什么使用它。 答：铝； 铝盆，很多机械零件??便宜，同体积情况下质量小。

第五节 密度与社会生活

331．1cm的冰熔化成水后，质量是多少？体积是多少？答：0.9g。0.9 cm。

2．一个瓶子能盛1 kg水，用这个瓶子能盛多少质量的使用植物油？答：0.9kg。

333．建筑工地需用沙石400 cm，可用载重4t的卡车运送，需运多少车？（ρ沙=1.0×10 kg

3/m）答：100车。

1134．建成后的长江三峡水库的容量约为3.93×10m，这个水库的蓄水量是多少吨？

11答：3.93×10t。

5．根据气体密度随温度变化而变化的现象，试分析房间里的暖气一般都要安装在窗户下面的道理。

答：暖气周围的空气受热体积膨胀，密度变小而上升。靠近窗户的冷空气密度大，下沉到暖气周围，又受热上升。利用这种冷空气的对流，可以使整个屋子暖和起来。

第十二章 运动和力

第一节 运动的描述

1．以火车头、车厢的座椅、乘客、路边的树木、房屋为参照物填空：在平稳行驶的列车中，放在行李架上的物品相对于___________是静止的，相对于___________是运动的。 答：火车；树木、房屋等。

2．坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他静止是以下列哪个物体为参照物的？B

A．河岸上的树 B．船舱 C．迎面驶来的船

３．看电视转播的百米赛跑时，我们常常感觉运动员跑的很快，但实际上他们始终处于屏幕上。这是为什么？答：运动员和屏幕之间相对静止，而跑道在不断运动。 ４．我国自１９８４年４月８日第一颗地球同步通信卫星以来，已经陆续发射了多颗这类通信卫星。同步卫星虽然绕地心转动，但是地球上的人却觉得它在空中静止不动，为什么？它绕地心转动一周大约需要多长时间？

答：地球同步通信卫星和地球自转速度相同，它们相对静止；一天 第二节 运动的快慢 1、上海磁悬浮列车的速度可达423km/h，大约是普通列车的多少倍？ 答：普通列车的速度建议用本节第二题的结果8.8m/s比较，磁悬浮列车的速度大约是普通列车的速度的1.3倍。

2、根据图12.2-5的列车时刻表，计算列车从襄樊到丹江运行的平均速度，以及从朱坡到老河口运行的平均速度？

答：要做对这道题，学生首先要能看懂列车时刻表，会计算列车在两个车站之间运行的距离和所用的时间，然后再利用公式。这道题的目的是联系实际、贴近生活，在情感、态度和价值观方面向学生渗透：科学就在身边。

襄樊到丹江的距离103公里，S1=103000 m ；

运行3小时15分，t1=3×3600＋15×60=11700 s

V1=8.8m/s

同样，朱坡到老河口的距离37公里，S1=37000 m

运行时间1小时零7分，t1=1×3600＋7×60=4020 s

V1=9.2m/s

3、在公路旁每隔1km就立着一个里程碑。利用里程碑如何估测自行车的速度？ 答：用手表测出通过1km所用的时间，再用速度公式求出速度。

4、地面上里一个杆子，在阳光下测量杆顶的影移动的速度。在这项活动中，除了速度的测量方法外，你还学到了哪些新的知识？发现了几个新的问题？

提示：影的移动不是匀速的

5、一艘潜艇静止在水面下。当潜艇发现正前方5km处有一艘航空母舰正以30km/h的速度向潜艇驶来，马上向航母发射了一枚速度为110km/h的鱼雷，多长时间后鱼雷可能命中航母？

答：如果以航空母舰为参照物，鱼雷相对于航母的速度为140km／h。由公式变形，得，则鱼雷击中航母所需时间为

第三节 长度时间及测量

1、许多石英电子手表具有听表的功

能，通过反复尝试学会使用这个功能。

2、在一条长绳的一端系一个小铁块就

做成了一个来回摆。测出它摆动一个

来回所用的时间。怎样能测得更准

确？你能做一个周期为１ｓ的摆吗？

答：测出小铁块摆动若干次所用的时

间，然后除以摆动次数，这样测量的

结果更准确。对于后一个问题，可让

学生通过不断尝试，认识到小铁块的

摆动周期只与绳的长度有关。

3、各组同学之间比一比，怎样才能更

精确地测量硬币的直径、硬币的周长、一页纸的厚度、铜丝直径？你能想出多少种测量硬币周长的方法？答：略

4、用宽约２ｃｍ的牛皮纸条，自制量程为2m、分度值为1cm的卷尺。用这个卷尺测量家里某个人的身高。起床后和临睡前各测一次，你会发现什么？

答：由于白天人们多处于站立姿势，自身的重使得骨骼间缝隙变小，因此临睡前的身高要低于起床后的身高。

5、联系电流表、温度计等测量工具的用法，总结一下，使用刻度尺时容易出现哪些错误？哪些做法会引起较大的误差？

答：使用刻度尺常出现的错误有：（1）不注意起始刻度；（2）读数时视线与尺面不垂直测量结果不写单位；（3）刻度尺没有与被测物体重合；

第四节 力

1、举出与课本不同的例子，说明力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关系？ 答：力的大小和方向影响力的作用效果，这样的例子很多，不再列举。关于“力的作用效果与力作用点有关系”的例子，如：用扳手拧螺丝时，作用点越靠近扳手的末端就越省力等。

2、踢球时，对球施力的物体是_________, 这时___________也受到球的作用力。 答：脚，脚。

3、用手拍桌面，手会感觉到疼，这是因为_________________________________________ 答：手对桌面施力时，也受到桌面对手的作用力

4、磁铁能够吸引铁钉，铁钉也能够吸引磁铁吗？找个磁针和铁钉来试一试，看看你的回答对不对。

答：如果把磁铁放在桌面上，由于摩擦力的原因，很难观察到铁钉吸引磁铁的效果。应尽量减少摩擦力的影响，例如可以将磁铁悬挂起来，然后用铁钉靠近磁铁。

5、用示意图表示被马拉动的车辆（画一个方框来代表）受到的力。

答：车受到拉力、重力、摩擦力；也可以只画拉力。

第六节 二力平衡

1.为什么跳远运动员在起跳前要助跑呢？

答：利用惯性，运动员起跳后还要保持原来的速度继续前进，以增大跳远的距离。

2、生活中还有哪些利用惯性的例子？哪些情况下要注意防止惯性带来的伤害和损失？ 答：例如：用力拍打衣服，可以把衣服上的尘土拍掉；停止蹬自行车后，车还能向前运动一段距离；用铁锹往车上装上时，土会沿着铁锹运动的方向抛到车上。

3．在平直公路上匀速行驶的汽车（如图12.6-5）受到几对平衡力的作用？为什么说它们是互相平衡的？在乙图上画出汽车受力的示意图。

答：汽车受到两对平衡力的作用。在竖直方向汽车受到重力和地面的支持力。由于汽车在竖直方向上没有运动，因此这两个力是一对平衡力。在水平方向上受到牵引力和地面的摩擦力。由于汽车在水平方向上做匀速直线运动，因此这两个力也是平衡力。

4、某人沿着水平方向用20N的力推一辆车匀速向西运动，车受到的阻力的大小是_____N,方向向_________。答：20，向东。

篇三：九年级物理动手动脑学物理答案

第十一章 多彩的物质世界

一、宇宙和微观世界

1．参照课本第6页第2、3、4自然段。

2

．银河系相当巨大，其尺度在m左右，而用光年的长度单位表示则为十万光年左右，这样表示比较方便。

3．组成物质的分子大小约为10-10m，用纳米这个长度单位最方便。

4.固体、液体、气体 都由分子组成，因为分子的排列方式不同，所以它们的物理性质不同。

5．原子是可以再分的，它由原子核和核外电子组成，原子核又有质子和中子组成，质子和中子还可以再分为夸克组成。

二、质量

1．质量是指物体所含物质的多少，是物体本身的一种属性，物体的的质量不随物体的形状、位置、状态的改变而改变。因此如果把物体从地面带到宇宙飞船中，带到月球上，这个物体的质量不会改变。

2.取100个大头针一同放到天平上测出100个大头针的总质量，将称量的结果除以100便得到1个大头针的质量。教学中还可以让学生选取其他的被测物体，如测量一枚邮票的质量、一个图钉的质量、一个曲别针的质量等。

3．A

4．170.32 Kg

5、这种台秤的秤盘和砝码盘相当于天平的两个盘，槽码相当于天平的砝码，它的平衡螺母是在左边的调零螺丝，

三、密度

1．V＝1.2×0.5×0.3＝0.18m

m＝ρv=1000×0.18＝180Kg

2．用学生天平测量多个硬币(如10个硬币)的质量m,，然后往量筒中倒入适量的水,记下水的体积V1,把10个硬币全部浸没入量筒的水中,记下水和硬币的总体积V2,则硬币的密度ρ=m/V2-V1根据测得的密度值对照密度表中的铝的密度，看是否接近。1角、5角和1元硬币所用的金属是否相同，还是要根据实验测量得出其密度值加以判断。

3． m水＝ρ水×V水＝1000×2.5×10-＝2.5Kg

m油＝ρ油×V油＝710×2.5×10-＝1.775 Kg

4. m气＝ρ气×V气＝1.29×9×7×3.5＝284.4Kg

5. V ＝m/ρ ＝45/1000＝0.045 m3

6．先利用“测多算少”（或称“累积法”）的办法，用天平称出n张铝箔的质量m，根据m/ρ算出n张铝箔的体积V，用刻度尺量出铝箔的长a和宽b，总厚度D= V/ab，每张铝箔厚d=D/n

四．测物质的密谋

从表格可知，导电性能最好的金属是银，但在导电性能好的金属中，铜最适合做导线。因为铜的导电性能比银的稍差，但价333

格比银要便宜很多，两项因素综合考虑，应选用铜做导线比较合适。导热性能最好的金属也是银，生活中常用的各种锅是用钢铁做的。虽然铝的导热性能比铁好，但是用铝锅煮的食物含有铝，超量摄入人体内对人体有害。而人体摄入少量的铁是有益的，另外，铝的熔点较低，所以一般炒菜时不用铝锅而用铁锅。铝的密度最小，生活中如铝窗、铝盘、铝桶、铝锅、电线等都是用铝制成的，主要是由于铝的密度小，在用料相同的情况下，质量双较小。同时由于铝的导热性和导电性能比较好，所以用它来做锅和电线。

五．密度与社会生活

1．m水＝ m冰=ρ冰×V冰＝1cm×0.9g/cm＝0.9g

V水＝m水/ρ水＝0.9g/1g/cm＝0.9m

2.V油＝ V水＝m水/ρ水＝1/1000＝1×10-m

33 3333m油＝ρ油×V油＝900×1×10-3m3＝0.9Kg

3. m沙＝ρ沙×V沙＝1.0×103×400＝4×105 Kg

4×105 Kg/4000 Kg＝100车

4．m＝ρ×V＝1000×3.93×1011＝3.93×1014 Kg＝ 3.93×1011t

5.暖气周围的空气受热体积膨胀,密度变小而上升.靠近窗户的冷空气密度大,下沉到暖气周围,又受热上升.利用这种冷热

空气对流,可以使整个房子暖和起来.

第十二章 运动和力

一、运动的描述

1．火车头、车厢的坐椅 房屋、树木。Kg

2．B

3．运动员和屏幕之间相对静止，而跑道在不断运动

4．地球同步通信卫星和地球自转速度相同，它们相对静止，从地面上?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我还鄄斓憧慈ィ佬鞘蔷仓共欢摹Ｒ惶?/p>

二、运动的快慢

1．423/144=3倍

2.襄樊到丹江的距离为了S1=103Km ，运行时间为3小时15分t1=13/4h

V1=s1/t1=103/13/4=31.7Km/h

朱坡到老河口的距离为S2=37Kg，运行时间为1小时零7

分，t2=67/60h

V2=s2/t2=37/67/60=33.6Km/h

3．用手表测出自行车通过1Km所用的时间t，再用公式V=s/t求出自行车的速度。

4．影子移动的速度是不均匀的。上午测量时杆顶的影子的移动速度越来越小，下午测量时杆顶的影子的移动速度越来越大。另外，还可以发现影长与太阳位置有关。

5.如果以航空母舰为参照物，鱼雷相对于航母的速度为140km／h。鱼雷击中航母所需时间为

三、时间和长度的测量

1．探究的目的并不一定都要获取物理规律，仪表的使用方法也可以通过探究来掌握。

2．多次测量求平均值，这样测量的结果更准确。调整摆长可以做出周期为了S的摆。

3．硬币直径的测量方法如图所示

测硬币周长的方法：（1）在硬币边缘做一记

号，在直尺上

滚动一周；（2）用棉线在硬币上绕一周，用直尺量出棉线的 长度；（3）用直尺和三角扳量出硬币的直径，算出周长。 一页纸厚度的测量方法：用直尺测出100张纸的厚度，然后 除以100。

细铜丝直径的测量方法：把细铜丝紧密

排绕在铅笔上，数出铜丝的圈数n，用刻度

尺测出n圈铜丝的总直径L，则铜丝直径

d=L/n，如图所示

4．由于白天人们多处于站立姿势，自身的重量使得骨骼间缝隙变小，因此临睡前的身高要低于起床后的身高。

篇四：九年级物理课后“动手动脑学物理”答案

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