扶盲人过马路图片

篇一：2、扶盲人爷爷过马路

扶盲人爷爷过马路

教学目标 ：

1、指导学生看图，看懂图意，展开合理的想象，会用正确流利的句子清楚表达图意。

2、根据表达的需要，正确使用标点符号。

3、培养学生写话的兴趣，并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。 教学过程：

一、谈话引入。

1、赠人玫瑰，手有余香。在我们的生活中很多时候需要我们伸出双手的，献上爱心的。今天老师也带来了一位小朋友-----明明，他就非常有爱心。今天这节课我们就来把明明献爱心的事情写下来。

3、我们学过很多看图的方法，谁还记得？

（课件出示：从上到下、从左到右、从远到近、从人到景……）

二、看懂图意。

1、那我们就用自己喜欢的方法，仔细观察这幅图，（出示图画，稍停顿，给学生预留观察的时间）

2、谁能用一句话说说，你看到了谁在干什么？

3、同学们观察得真仔细，这幅图画就是告诉我们明明扶盲人爷爷过马路。

4、如果我们能给这个句子加上时间、地点，就更具体了。

出示句式：

，扶着。

（时间） （地点 ） （ 谁 ） （ 谁 ） （ 干什么）

谁来试试？

三、编故事。

过渡：同学们观察得非常认真，这么短的时间就看懂这幅图的意思了。现在我们仔细地再来观察这幅图，把图上的内容编成一件完整的事情好吗？

（一）看图，了解故事梗概。

1、了解图画故事主要意思。

师：好，那我们就开始编故事了。在编故事的过程中，同学们要展开想象的翅膀，故事会具体一点：想想明明为什么要帮盲人过马路？他们是怎样过马路的？结果怎样？ 2、学生自由说图意。

（二）看图，指导编故事过程。

（过渡）现在让我们一起仔细观察，展开想象，看谁把故事变得更生动！

1、想象故事起因：大象为什么要背小白兔过河？

（1）创设情境，说心理活动。

现在，你们都是盲人爷爷，老师想采访一下你们，盲人爷爷您站在人行道上，却过不了马路，请问您现在心里是怎样想的？

（2）学生练习说。

2、想象故事经过：他们怎样过去采蘑菇呢？

（过渡）爷爷正着急的时候，明明出现了，猜猜明明会对大象说什么？爷爷又会说什么呢？

（1）角色扮演，想象对话：

师：我们来当当小演员吧！女同学扮演明明，男同学扮演爷爷。

爷爷 说：“ ？”

明明 说：“ 。”

（同位练习说、表演说、自由带动作说）

（2）进入角色，想象动作：

师：明明是怎样扶着爷爷过马路的呢？有（根据学生的回答板书：牵、拉、付、拿）

师：嗯，你们就像小白兔一样聪明，办法真多！现在挑你喜欢的一种，同桌之间说说吧！

3、想象故事结果：

（过渡）明明把爷爷扶过了马路，谁来说说？它们又会说什么呢？

句式训练：

爷爷 说：“ 。”

爷爷 说：“ 。”

（同桌练习说，指名说）

（三）看图，练习完整说故事。

（过渡）刚才，我们通过观察图画，展开想象，把故事的起因、经过、结果，整个过程都编出来了。你们真棒！等会可要挑战一下自己说故事了。

2、练习说故事。

师：现在就请同学们看着图画把这个有趣的故事完整的说一说吧！可以用上自己积累的好词好句。

（自由说、指名说、老师说）

四、写故事

（过渡）同学们，这个故事有意思吧？现在请同学们拿起笔来，把这个故事写下来，看哪个小作家最棒！ 1、提示写话要点：

师：同学们，你们还记得老师说写话的时候要注意些什么吗？

（课件出示：开头空两格，要正确使用标点符号，尝试运用好词好句。）

2、学生写话，教师巡视指导。

五、评价写话。

（过渡）同学们，现在我们一起来展示一下自己的写话作品吧！

1、邀请3个学生展示并读出写话，其他学生点评优缺点。

2、鼓励继续完善，完成写话。

范文： 扶盲人爷爷过马路

星期天早晨,万里无云,春风拂面.小华做完作业,高高兴兴地去公园玩.

小华走在马路上,看见一位白发苍苍、驼着背的老爷爷在前面艰难地走着。这位老爷爷戴着墨镜,左手拄着一根棍子.他每走一步,就用棍子轻轻地敲打几下地面.

小华觉得很好奇,他看呀看,终于明白了,原来这位老爷爷是盲人,左手上拄着的棍子就是探路棍.

小华想:马路上有那么多汽车,盲人爷爷一个人过马路可真危险呀!于是,小华连忙跑上去,拉着老爷爷的手,小心翼翼地陪他过了马路.

盲人爷爷高兴地直夸:这是谁家的孩子?那么懂事呀!"

小华的心里别提有多高兴了!

篇二：帮盲人过马路

帮盲人过马路

星期天，小刚和小丽要去公园玩，在十字路口他们遇见了一位戴着墨镜，右手拄着一根拐杖，正小心翼翼地准备过马路的叔叔。

小刚想：“马路上的车来来往往，川流不息，盲人叔叔一个人过马路该多危险呀！”就对小丽说：“咱们过去帮盲人叔叔过马路吧！”小丽爽快地答应了。 于是，小刚和小丽连忙跑过去一边搀扶盲人叔叔一边亲切地说：“我们来扶您过马路吧。”“谢谢！”

小刚和小丽把盲人叔叔安全的送到了马路对面。叔叔感激地说：“你们真是助人为乐的好孩子。”

篇三：看图写话(好品质)

提示：仔细看图，想一想：图上的小朋友做了什么？ 提示：仔细看图，想一想：图上的小朋友做了什么？ 他是怎样扶盲人叔叔过马路的？他具有怎样的好品质？ 他是怎样扶盲人叔叔过马路的？他具有怎样的好品质？ 先说一说，再写下来。 先说一说，再写下来。

提示：仔细看图，想一想：图上的小朋友做了什么？

他是怎样扶盲人叔叔过马路的？他具有怎样的好品质？

先说一说，再写下来。

提示：仔细看图，想一想：图上的小朋友做了什么？

他是怎样扶盲人叔叔过马路的？他具有怎样的好品质？

先说一说，再写下来。

提示：仔细看图，想一想：图上的小朋友做了什么？

他是怎样扶盲人叔叔过马路的？他具有怎样的好品质？

先说一说，再写下来。

提示：仔细看图，想一想：图上的小朋友做了什么？ 他是怎样扶盲人叔叔过马路的？他具有怎样的好品质？ 先说一说，再写下来。

提示：仔细看图，想一想：图上的小朋友做了什么？ 他是怎样扶盲人叔叔过马路的？他具有怎样的好品质？ 先说一说，再写下来。

提示：仔细看图，想一想：图上的小朋友做了什么？ 他是怎样扶盲人叔叔过马路的？他具有怎样的好品质？ 先说一说，再写下来。

篇四：扶盲人爷爷过马路

扶盲人爷爷过马路

放学后，我走在回家的路上，今天天气真好，春光明媚，我非常高兴，一边走路，一边唱歌。

我正要过马路，看见马路上车来车往，川流不息。怎么过去呢？我真倒霉呀！正在这时，我看见一位年过花甲的老爷爷，他戴着墨镜，拄着拐杖，摸索着往前走。我看他是盲人。我想：车这么多，他怎么过马路？我应帮助他。

于是，我赶紧走过去关心地问：“老爷爷您要去哪？”老爷爷开心地说：“我要去药房买药去。”我真诚地说：“我来扶您吧”！老爷爷感激地说：“好”！于是我扶着他一步一步地走，可是没到中间，一辆大卡车飞也似地冲来，小轿车紧跟着跑，电动车像电一样跐溜跑过来，自行车像风一样刮过来，我一边躲闪着车，一边说：“老爷爷不要怕，我们过了马路了”。老爷爷高兴地说：“谢谢你，小朋友。”我说：“不用谢，这是我应该做的。”老爷爷满脸笑容的去买药去了。看着老爷爷远去的背影，我心里像吃了蜜一样甜！

我终于明白了“人人献出一点爱，人间永远是春天的意思了”。我真开心呀！

赵南星二年级

篇五：第五六单元练习卷看图写话

第五六单元练习卷看图写话《帮盲人过马路》 2011-05-19 14:08:31| 分类： 看图写作|字号 订阅

一

一天，小明去玩，路上见到一位叔叔。他戴着墨镜，右手拿拐杖，走一步就点两下地。小明这才知道他是盲人，想过马路。

小明想：很多汽车，盲人看不见，多危险呀!小明连忙跑过去，扶叔叔过马路。 过了马路，盲人叔叔说：“小朋友，谢谢你！”小明说：“不用谢！”

二

扶盲人爷爷过马路

星期天早晨,万里无云,春风拂面.小华做完作业,高高兴兴地去公园玩.

小华走在马路上,看见一位白发苍苍、驼着背的老爷爷在前面艰难地走着。这位老爷爷戴着墨镜,左手拄着一根棍子.他每走一步,就用棍子轻轻地敲打几下地面.

小华觉得很好奇,他看呀看,终于明白了,原来这位老爷爷是盲人,左手上拄着的棍子就是探路棍.

小华想:马路上有那么多汽车,盲人爷爷一个人过马路可真危险呀!于是,小华连忙跑上去,拉着老爷爷的手,小心翼翼地陪他过了马路.

盲人爷爷高兴地直夸:这是谁家的孩子?那么懂事呀!"

小华的心里别提有多高兴了!

三

扶盲人过马路 一天，天气很晴朗，小红去帮妈妈买东西。 到了十字路口，刚好是绿灯，于是小红句就准备过马路。忽然小红看见一位失明的老奶奶，右手拄着拐杖，左手 拿着包袱要过马路。小红看见了心想：马路上车来车往，老奶奶看不见，行动又缓慢，一人过马路多危险 呀！我应该扶老奶奶过马路。于是小红连忙跑过去，亲切地对老奶奶说：“我就是您的眼睛，让我来

扶您过马路吧。”老奶奶连声说：“好！好！”小红说；“我来帮您拿着包袱吧！” 过了马路，老奶奶感激地说：“谢谢你小朋友，让我自己走吧！”小红心想：老奶奶自己回家多不安全，我还是把她送回家吧。于是她把老奶奶送回家。小红才放心地回家了。 只要人人献出一点爱，人间永远是春天。

四

今天上午，寒风呼啸、天寒地冻，我和哥哥去图书馆看书。在路上，远远看见一位戴着墨镜、拄着拐杖的叔叔正在一步一步小心翼翼向马路旁摸索着。地很滑，他刚一落脚就滑了一下，结果趴在地上。我说：“哥哥，快看，前面摔倒的叔叔肯定是个盲人。”

哥哥一看，焦急地说：“对！我们快去扶起他来！”说完，拉起我的手飞奔过去。

到了跟前一看，果然是个盲人，帽子都掉在地。哥哥赶紧把盲叔叔扶起。我忙捡起帽子戴在他头上，问：“您没事吧？”

盲叔叔一听，就像看见了救星一样地激动，颤抖着说：“没事，没事，谢谢你们为我操心。”

哥哥说：“您是残疾人，更应该受到大家的关爱啊！”说完，我们小心翼翼地扶着他过马路，叔叔眼睛里流下了感激的泪花，边走边不断地夸我们：“好孩子，你们真懂事啊！”

我们帮助盲人叔叔过了马路，和叔叔再见后，就飞快地跑向图书馆了。让我们伸出双手来帮助需要帮助的人们，让世界充满阳光，充满爱。

李晓燕同学生病住院了，星期天丁大勇打算到医院看望她。

王小雅有事不能去，想委托丁大勇向李晓燕表示问候。王小雅对她说：“丁大勇，我星期天有事不能看望李晓燕，你代我去问候她。这是我送给她的鲜花，请你也帮我送给她吧，我祝她早日康复！”丁大勇说：“没问题，一定代到。” “咚咚咚。。。”“请进。”李晓燕说：“丁大勇，你怎么来了？”丁大勇说：“我来看看你啊，你好些了吗？这是我送给你的鲜花，这是王小雅送给你的鲜花，她

祝你早日康复。”李晓燕说：“谢谢你，你也替我谢谢她。”丁大勇说：“没问题，我一定转告她。”

看望生病的伙伴--看图写话

发表时间：2012-11-25 22:04:07

[查看原文]

小熊不小心生病发烧，住院已经有三天了，它不能和小伙伴们一起玩耍了，小伙伴们是多么的想念它呀！

星期天一大早，梅花鹿、小白兔和小猴决定去医院看望生病的小熊，它们带上自己最喜欢的东西出发了。

来到小熊的病房门口，梅花鹿走在最前面，“咚、咚、咚”，它轻轻地敲门，“谁呀，请进，”躺在病床上的小熊听到敲门声，挣扎着从被窝里坐起来，靠在床头边。看到梅花鹿、小白兔和小猴一起来看它，高兴地说：“你们都来看我，我真开心呀。”梅花鹿对小熊说：“这是我刚从山上采来的鲜花，祝你早日康复，”说着，梅花鹿抱出来一束鲜花，小熊说：“鲜花闻起来真香呀，谢谢你梅花鹿。”小白兔对小熊说：“我

带了一个又大又红的胡萝卜给你，它营养价值很高，含有丰富的维生素A呢，希望你快点好起来。”“谢谢你的一片心意！”小熊感激的对小白兔说。小猴也连忙说：“我送给你一个又红又甜的桃子，可好吃了，你尝尝吧，盼望着你早点出院和我们一起玩呀。”“太谢谢你了，小猴，我真想马上尝一口嘞。”小熊轻轻地对小猴说。

小熊看到小伙伴们都来看望生病的自己，感动极了：“真太谢谢你们了，都来看我，我要快点好起来，这样我们又可以一起开开心心地玩喽！”

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