我的小天地作文350字

篇一：小学作文：我的小天地

我的小天地

在我家,有一间是我自己的房间。

打开门，我就看见南边的窗和一张属于我的书桌，书桌左边有一盏台灯，右边放了一个笔筒和一个闹钟，桌子上面的玻璃板下有我的照片，我作业做累了，就会看一下照片，我好象回到了照片中的情景。书桌的中间抽屉里有我一到三年级的书，左边抽屉里有课外阅读书，每次我作业做完也回看一看，每次我都会陶醉在知识的海洋里。右边抽屉里有很多玩具，当我不开心的时候，我就会拿出玩具来玩，不一会儿，我像吃过开心果一样。房间的北面有一个柜子，里面有我一年四季穿的衣服。东边有一张床，我太喜欢米老鼠了，所以我的被子上和墙都有米老鼠的图案。西边有一台电视。

啊!我太喜欢我的房间了，这是2001年生日的时候妈妈送给我的生日礼物。

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篇二：我的小天地作文

我的小天地作文

我的小天地作文

江艾檬

陪我度过夜深人静的每个夜晚，陪我度过喧嚣嘈杂的每段光阴，陪我度过静静思考的每个时刻??它，就是我的小天地。我的小天地，既是一个温暖舒心的小房间，又是一个非常迷你的图书馆，还是一个幽静安宁的办公室。

说它是个小房间，一点不错！因为当你一踏入我的小天地，就会看见一张温馨的小床。每个夜晚，我都会在她的安抚下进入甜甜的梦乡，将整天发生的一帆风顺和伤心气馁的时期全都告诉它。但是它是个沉默不语的人，从来都是在不声不响地沉思，伤心的时候，它的沉思仿佛也是在提醒我：先想一想自己有什么不对，假若别人确实冤枉了你，请宽容他?就这样，小房间和我走过春夏秋冬??

说它是个图书馆，并不吹牛！因为当你一踏入我的小天地，就会看到一个很大的书架。每段光阴，我都会在它的教育下懂得更多知识，如饥似渴地阅读，好似在与慈眉善目的它亲切交谈，但是它是个沉默不语的人，在阅读当中，用文字和图片告诉我，做人要诚实守信，做个说一不二的人，让自己渐渐变成“现代女豪杰”。就这样，图书馆伴我走过寒来暑往??

说它是个办公室，倒也不假！因为当你一踏入我的小天地，就会看到一个长长的书桌，每天放学，我都会在它的引导下做出高效率的作业，静下心来整理思绪，宛如看到了和蔼可亲的它在帮我分析，但是它是个沉默不语的人，在题目和单词、字母、词组中告诉我：自己要独立思考，因为总有一天要有自己的生活，不要依赖父母，有拥有自己的坚定方向。就这样，办公室陪我走过日日月月??

我爱我的小房间、小图书馆、小办公室！我爱我的小天地给我无声的启示！ 《我的小天地作文》

篇三：《我的小天地》作文指导

《我的小天地》作文指导：

一.要求

1. 描写大自然中，自己熟悉的一处景。

2. 抓住典型景物，写出有代表性的景物特点，突出景色美。 3. 告诉大家，你经常到这里玩耍，这里给你带来的快乐。 4. 说明自己喜欢这里的美景。 二.确定题目

1.可以直接用自己描写的地方，确定题目。例如《家乡的果园》

《校园一角》《楼下的小草坪》《小广场》…….. 2.可以根据作文要求直接定题目 《我的小天地》 三.抛砖引玉，开头举例。

1.我们的学校环境优美，教学大楼下的小公园更是美不胜收。下课时，我喜欢到那里玩耍，那是我的快乐小天地。

2.在学校的西北角有一个小公园，课间，我经常和小伙伴们到那里玩耍，那是我的快乐小天地。 四.抒发感情，写好结尾。

1.我喜欢学校的小公园，更喜欢我们美丽的校园。

2.小公园，美化了我们的校园，也给我们带来了无限的快乐，我喜欢学校的小公园。

《我的小天地》作文指导：

一.要求

5. 描写大自然中，自己熟悉的一处景。

6. 抓住典型景物，写出有代表性的景物特点，突出景色美。 7. 告诉大家，你经常到这里玩耍，这里给你带来的快乐。 8. 说明自己喜欢这里的美景。 二.确定题目

1.可以直接用自己描写的地方，确定题目。例如《家乡的果园》

《校园一角》《楼下的小草坪》《小广场》…….. 2.可以根据作文要求直接定题目 《我的小天地》 三.抛砖引玉，开头举例。

1.我们的学校环境优美，教学大楼下的小公园更是美不胜收。下课时，我喜欢到那里玩耍，那是我的快乐小天地。

2.在学校的西北角有一个小公园，课间，我经常和小伙伴们到那里玩耍，那是我的快乐小天地。 四.抒发感情，写好结尾。

1.我喜欢学校的小公园，更喜欢我们美丽的校园。

2.小公园，美化了我们的校园，也给我们带来了无限的快乐，我喜欢学校的小公园。

篇四：说明类小作文《布置我的小天地》

三、说明类小作文《布置我的小天地》

例：假如你有一间房子：南北长6米，东西宽3米，房间的北面墙上有一个高2米、宽1.5米的窗户，南面墙上正中有一扇宽1米的房门。家具有写字台、小铁床、书柜、方桌各1件，单人沙发一对，靠背椅两把。这间房子你将怎样布置?请以《布置我的小天地》为题写一段说明文字。

要求：

① 恰当地安排说明顺序；②语言准确；③200字左右。

范文：

我有一间房子：南北长6米，东西宽3米。

推开门首先映入眼帘的是北面墙上高2米、宽1.5米的窗户。

窗的正下方有一张写字台，与卧室的门相望。

在写字台的前面，放着一把舒适的靠背椅。

在房间的西北墙角，有一张小铁床，那就是我亲爱的“窝”，床头朝北。 现在，再把目光转向房间的东北角，那里，面朝西摆放着一个书柜。 书柜与南墙的居中位置放有一对单人沙发。

房屋的中间，摆放着一个方桌，方桌的下面放有一把靠背椅。

这就是我的小天地。

篇五：我的小天地

我的小天地

一、教学目标：

知识技能目标：了解居室的特点和相关文化，让学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地。

情感态度目标：提高学生的观察能力和表现能力，培养健康的审美情趣和创新意识。

二、教具：彩笔，铅笔，橡皮

三、学具：作业本，彩笔

四、教学过程：

（一）、导入新课： 引导学生看图片，提问：通过图片，你了解到这是什么地方？出示课题。

（二）、讲授新课：

1、提出问题：

①你认为自己的房间布置应当具有什么功能和特点？

②你准备怎样去改进或设计自己的房间布置？

学生把自己房间拍成照片或画草图，并以自己房间为例，谈谈自己房间设计的特点。

2、引导学生看书，欣赏美术作品。

3、提出问题：在你动手设计表现自己的小天地时，你会有哪些为难的地方？

解决问题：

（1）画面主要内容的选择。

（2）画面的空间组合，简单的透视关系。

（3）物象之间的大小、前后关系。

（4）怎样表现出自己的个性与爱好。

4、课件：补充介绍在构图和内容上有新意的作品。

（三）、学生制作：

1、可采用多种绘画形式。

2、可凭记忆也可以发挥想象力设计自己喜爱的居室。

3、 辅导中教师应以尊重学生的创作为原则。

（教师巡视、指导。）

（四）、学生作品展示

学生将自己的作品进行展示,并做以汇报,说说你的书包先进在哪里,都具备了哪些高科技的功能。选出几位制作出色的同学。

（五）、教师小结:

学生展示、交流。

⑴ 其他学生的美术作品有哪些值得你学习和借鉴的。

⑵ 通过讨论进一步完善自己的作业。

自由交流体会

回答老师提出的问题

思考并回答，设计构思，画出简单图案。

作业

设置拓展：运用今天所学的知识，试着设计自己家里其他房间的环境。

板书设计画面的空间组合，透视关系。

物象之间的大小、前后关系。

五、课后反思：

本课是“造型表现”领域的一节课，也是开学第一节美术课。每个同学基本在家里都有自己的小天地，即使没有自(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:我的小天地作文350字)己独立的房间，家里的某一个自己经常活动的场地也是自己的小天地。所以这个课程内容比较

贴近学生生活，学生十分喜欢。课堂中我采用了引导回忆——欣赏评述——引发想象——创作表现——评价总结的流程，引发学生的创造思维，收益较好。

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