作业帮描写九寨沟的作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 23:29:05 高中作文
篇一：描写九寨沟的作文800字
描写九寨沟的作文800字
美丽的九寨天堂，它拥有巍峨的高山，洁白无瑕的云朵，蓝悠悠的天空，好似一幅童话般的世界。水是九寨沟的精灵，被誉为“世界水景之王”。
穿过树林，向远处眺望，一颗被阳光照耀的蓝宝石呈现在我的眼前，啊！那就是举世闻名的五彩池呀！一棵棵青翠的树和蓝天白云一同倒映进去，构成了一幅连大师都画不出来的图画。瞧！大自然多么伟大，它画出了让人赞叹不绝的五彩池，五彩池以它的秀美多彩，纯洁透明闻名于天下，真是自然的美，美的自然呀！我拿起手中的照相机，“咔嚓咔嚓”地拍着，那“咔嚓咔嚓的声音，就好似照相机在连绵不断地赞美它。它像一位少女，就算淅淅沥沥地下着小雨，它还是那么宁静，就像少女那颗纯洁不变的心。我走近了五彩池，用手摸了摸它，那清凉的气息似乎一瞬间穿遍我的全身。我透过水面，往池子里面看了看，那一块块五彩斑斓的砾石，清晰可见，同一湖泊里，有的水域蔚蓝，有的湾汊浅绿，有的水色绛黄，有的流泉粉蓝??，真是变化无穷，煞是好看！在日头当顶，山风吹拂或石击水时，还能溅开一圈圈金红，金黄和雪青的涟漪，分外妖艳。你知道它为什么有着这么艳丽的颜色吗？因为它的水底下生长着各种各样的藻类，才能使它变成一颗闪烁蔚蓝淡光的宝石。我把五彩池的水装进矿泉水瓶里，将它永远收藏起来，让这颗圣洁的蓝宝石永远留在我的心中。
九寨沟有许许多多的瀑布，让我记忆最深的就是那“珍珠滩”了，珍珠滩布满了坑洞，沿坡而下的激流在坑洞中撞击，溅起无数朵水花，在阳光的照射下，点点水珠似珍珠洒落，所以誉名珍珠滩。它就是《西游记》片头中，唐僧师徒牵马涉水的地方。它的水珠就似珍珠一般晶莹剔透，从山上流下来“珍珠”一个个蹦到游人身上，好像要与游人们打招呼，那“轰轰轰”的声音，好像就是“珍珠”们快乐的歌声，我情不自禁地说：“唱得好，唱得好！”人们都陶醉在音乐之中，久久不愿离去。在珍珠滩，一直流传着一个凄美的传说，一位女神爱上了藏族青年，青年送她一条珍珠链，女神回送给青年一把开山斧，青年用斧子开山渠引水，被天神知道后，勃然大怒，派兵捉拿女神，一把扯断了脖子上的项链，珍珠纷纷落地化作美丽的珍珠滩了。
哦！美丽九寨天堂，你是那么令人依依不舍。“放眼层林彩池涟，鱼游云头鸟语欢；飞瀑洒落拂面来，九寨山水扬海天。”是对你诠释。九寨沟，你让我无比难忘！
篇二：九寨沟短文
篇三：写九寨沟的作文900字
写九寨沟的作文900字
写九寨沟的作文900字
九寨沟之旅
九寨沟是个美丽的地方。
一进九寨沟，还没走多远，只见一道瀑布从天而降。这道小瀑布倾泻而下的水，颜色居然比天空还要纯净！盆景滩，果然如盆景一般，名副其实，名不虚传。在这停留了十余分钟后，我们又整装待发前往下一个景点——芦苇海。这个芦苇海是不是四周都长满了芦苇呢？啊，果然四周长满了芦苇，上面布满了白色的芦花，使我以为时间还停留在冬天的雪季。
我们又去了树正瀑布，汽车刚拐了个弯，车窗上便出现了朦胧的水汽和一滴滴小水珠，我们还以为下雨了，感到十分扫兴。可下车一看，却是一道瀑布飞流直下，化作一滴滴小水珠！这下，弄得妈妈和我好一个透心凉！当我浑身湿漉漉地坐上车时，我妈还打趣地说：“这可是免费的纯天然保湿水哦！”此时，我和妈妈脸上、身上都是一滴滴的小水珠！
我们正说着话，突然车上广播里传出五彩池站已到的提示。我顿时兴奋起来，因为五彩池是我们约好了和两个姐姐碰头的地方。我们一下车，就看见两个姐姐早已站在那里翘首企盼了。我们一起去看五彩池，那池子里的水五彩缤纷，有的红，有的黄，有的绿，有的紫，有的蓝，有的白。更有甚者，一个池子里有两种颜色，如上面一层是白色，而下面一层是冰蓝色；有的左边是草绿色，而右边是深绿色。最令我感到惊叹的是这些水居然都来自同一条小河里，到池子里就变成了五颜六色的??
盛名在外的诺日朗瀑布。我们本以为会看到一股惊天大水流的，可没想到是无数股涓涓细流在石壁上奔流。接着我们来到了熊猫海，这个名字的来源有二：一据说是熊猫晚上会来这里喝水；二因为熊猫海是一个季节性的湖泊。冬天的时候它会干涸，此时湖底白一块，黑一块，十分像熊猫的毛色。我们去了熊猫海的下游，没想到又是一个大瀑布！我们刚一冲下去，就被浇了个浑身湿透，我好不容易才看清瀑布的真面目，原来是一股惊天大水流，令我不禁吟起李白的名句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天！”
之后，我们又马不停蹄地赶到珍珠滩。珍珠滩的水流翻滚湍急，就好像一颗颗晶莹剔透的珍珠在上面翻滚，我们还在那里灌了两瓶水呢！双龙海，因形似双龙而得名；而老虎海、犀牛海据说是因为曾经有老虎和犀牛来这里喝水。
最后我们又来到了“天然氧吧”——原始森林。我们沿着栈道，呼吸新鲜空气，觉得九寨沟实在是不负“童话世界”的美誉呀！
《写九寨沟的作文900字》
篇四：刘慧芳《迷人的九寨沟》
《迷人的九寨沟》教案
一、激发兴趣，导入新课
播放九寨沟的解说词，设计了以下导入语: 欣赏了一幅幅动人的画面，我想此刻大家好像置身在这个神奇美丽的地方------九寨沟。俗语说:“黄山归来不看岳，九寨归来不看水”九寨沟究竟神奇在何处?今天我们就要跟随作者一起走进迷人的九寨沟，去欣赏那绮丽的风光。
二、提出目标，学有方向
1.正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
2.联系上下文理解词语的意思，把握课文主要内容。
3.了解九寨沟的迷人美丽，感受祖国大好河山的秀美，并能运用自己的语言对九寨沟的美景进行介绍。
三、自主合作，学有收获
出示以下自学要求：
1．用自己喜欢的方式朗读课文。
２.找出全文的中心句，读一读。
３.哪些段落具体描写九寨沟是人间仙境呢？
自学问题难度不高，便于学生自己发现解决问题，培养学生自主学习的能力，在自主的基础上提出更高的要求，让学生充分利用小组合作的优势深入学习课文。
小组合作
１．读一读,用自己喜欢的方式朗读二至四自然段。
２．画一画，用“----”画出描写颜色的词语。
用“~~~”画出写得生动的句子，批注你的感受。
3. 谈一谈，你觉得九寨沟美在哪里?为什么？
4.赞一赞,你想用什么方式来赞美九寨沟?
这一环节，给足学生充分的讨论，学习时间，老师组织学生分组讨论自学中遇到的问题，老师巡回指导。各小组推选一个代表作为小组发言人，收集讨论情况。学生在讨论交流中不能解决或者存在的共性问题，由小组代表提出来，老师让已解决此问题的小组做“老师”，面向全体学生讲解，真正达到“兵教兵”的目的。
四、汇报交流，展示提升
这一环节，主要是学生学习成果展示的过程。在这一汇报过程中，首先，要以小组为单位，按照小组的排序，由每组的同学号组员，汇报对文中词语的积累，这既是小组学习结果的展示，也是各小组之间互补的过程。其次，可采用开火车式朗读、小组轮读等诸多形式，督促和检查学生的读书情况。
本环节的学习评价，教师可引导其它学生从字词读音上给予评价，对情感表达方面暂不要求。同时，教师要引导学生谈谈对课文的认识与理解，教师要鼓励学生说出自己的读书所得。
老师引导学生更深入学习课文，挖掘教材，二自然段中“叹为观止”意思是什么？文中哪些地方表现九寨沟的水美？这个词语大部
分学生不去注意它，而此时我出示第二自然段水美的句子，学生仔细读完后纷纷说出自己的体会，感觉太美了，而这时我总结归纳＂叹为观止”指赞美所看到的事物美好到了极点。此时学生不仅理解了重点词语的意思，并且触类旁通，明白了如何理解语段中词语的意思。接着我又能引导学生用表示色彩美的词语来形容九寨沟的水。学生分别说了：五彩斑斓、五彩缤纷、五颜六色等，这培养了他们积累词语，理解并运用词语的能力，对于学生的回答，我给予他们肯定并鼓励，激发了他们学习的热情，使他们不自觉想放声朗读，此时我选代表朗读这句话，把自己对九寨沟水的喜爱读进这句话，也有的学生抓住了晶亮、乳白、深蓝、翠绿等词语，读出水的美丽。
接下来继续找小组代表汇报学习成果，分别找了山林优美的句子和深秋的九寨沟的变幻无穷。这时我出示比喻句，“天气变，感觉也变......素洁”, 同学们通过朗读，分析了解到这是一个比喻句，作者把九寨沟分别比作水粉画、油画、国画，这一环节通过范读、齐读、男女生互读，再次感受作者用词的生动、形象，此时我播放了一幅幅美图，学生带着赞叹带着惊喜、带着向往，美美地饱览了迷人的画面，他们不由得发出一声赞叹:九寨沟真是迷人的人间仙境。
这时候学生已经完全陶醉了，被吸引了，他们情绪高涨、热情洋溢，老师让他们尽情地抒发自己的情感，为九寨沟写解说词、广告语，使更多的人欣赏到美景。
学生的设计:
四川松潘五彩池，天上仙景驻人间！
九寨归来不看水，黄山归来不看岳。
人间天上，九寨桃源。
九寨沟，梦中的天堂！
既培养了学生的创造力，又锻炼了他们的语言表达能力。
五、总结拓展，实战练习
1.找出和课文最后一句话（九寨沟真是迷人的人间仙境！呼应的句子。
2.学了这篇课文，你有什么收获？
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篇五：中学生写景作文：那一湾九寨美水
中学生写景作文：那一湾九寨美水
中学生写景作文：那一湾九寨美水
我曾领略过雄伟壮丽的黄果树瀑布，也曾欣赏过凝固于雾中的桂林山水，可我最迷恋的还是被誉为“中华水景之王”的九寨沟。因为，那一湾美丽的九寨水，那一片清亮晶莹的湖泊让我目眩神迷，使我的心灵在不知不觉间经受了一番畅快淋漓的洗礼??
于群峰怪石间，一块巨大的宝镜耀眼镶嵌——此乃镜海也。近处之绿，清澈见底；远处之蓝，水波不兴。其色彩浓郁而不黯淡，醇厚而不浑浊。青山绿树、蓝天红花，映入湖中，好一番水天相接的盛景！莫非这就是 “鸟翔湖中，鱼游天际”美妙幻境？我神游其中，不得不
日出时分，我们漫步于迷人的珍珠滩景区。这里的水景正如其名。水流漟过坑坑洼洼的石壁，淌落出一颗颗剔透无比的亮珍珠。轻缓的水流为线，将它们串成一条条光鲜亮丽的珍珠链，配挂于这方天地的脖颈之间。偶遇礁石，它们则迂回婉转，恍若漩涡。被旭日银辉照耀的滩区部分，也甚为美丽，苔藓的翠绿与朝阳的银光都映在了晶莹的水链上，煞是惹眼。珍珠滩瀑布位于珍珠滩的下游。先前的涓涓细水似乎在此时找了宣泄力量的机会，纷纷化为蛟龙，汇成利剑，直插谷底，飞溅起朵朵银花，如银河奔泻，发出了震耳欲聋的声响！细细观看，这片水则又如珍珠织成的水幕，奔腾而不失柔婉。在这里，磅礴与细腻交融，就如豪放与婉约的诗作在交错吟诵！
正午时分，我们驻足于九寨沟湖泊的精粹——五彩池。这五彩池仿佛被技艺精湛的丹青手点上了碧蓝、翠绿、瓦灰等色彩，色彩缤纷而又层次分明，使人感觉似真似幻，如烟
如梦。游客们伸长了脖颈，瞪大了眼睛，想要搜寻得更妙的色彩来欲拥其入怀。阳光徘徊于五彩池，先前的每一种色彩又闪射出七彩光芒，既令人目不暇接，又让人感觉神秘莫测。一阵阵清风拂过，五彩池波光粼粼，好似
有人拨动起琴弦，律动着条条浅浅波纹的曼音。这浑然天成的美景已完全征服了我。导游告诉我们，五彩池里生长着水绵、轮藻等水生植物群落，雪山圣水流入其中，所以成为冬季也不冻的美丽湖泊。
黄山归来不看山，九寨归来不看水！那一湾迷人的九寨水，凭它丰实的内蕴涤荡了我的心灵，让我悟到了美的真谛——美，是如水天一色的镜海般自在和谐；美，是如迷人的珍珠滩般能有磅礴与温婉的交融，既能顺势而为，又能迎难而上；美，是如胸襟博大的五彩池般善容万物而钟灵毓秀。
老子云：上善若水。沉湎于这一湾美丽的九寨山水间，我豁然醒悟——我不应如此么？做一个丰实的男孩，戒虚华，戒浮躁，在这五彩斑斓的生活里去感受世间的和谐之美，以温婉的心在成长的旅途上去勇于接受挑战，以偌大的胸襟去解读世间万物??
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