生命的轮回作文

篇一：小学作文：生命的轮回

生命的轮回

深秋的早晨，漫步在公园里，突然发现昨日还满目堆青叠翠的树林现已显得稀稀落落了。脚下全是金色的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去，犹如走在鹅绒毯上一般。

一阵风吹过，几片黄色的树叶飞舞起来，它们时而像美丽的蝴蝶翩翩起舞，优雅而快乐；时而像一叶叶小舟随波摇摆，悠闲而快乐，它们咯咯地笑着，没有一点将沉入泥土的伤感，我仿佛听见它们的欢笑声。在这秋风萧萧的季节，多少人会为秋风扫落叶而伤感，或为这树叶的枯萎而忧伤、或为这曾经鲜活的生命即将终结而痛惜。而此刻我却真实地听到了它们的笑声，它们是如此的快乐，看着它们快乐我也很快乐，因为它们告诉我，它们不是去死亡而是去获得新生。 一片树叶从萌芽到枯萎，从嫩绿、深绿到金黄，最后再到腐烂，经历了短暂的春夏秋冬。每当看着那些枯黄的落叶，人们们往往会想起春天的那片嫩绿，但人们又怎知，如果没有那些默默无闻已化为灰烬的落叶沉入泥土，滋润着树根、树枝，你又怎会领悟到春的娇美呢？当我们看到那坚硬的枝头上绽放出那一簇簇像镶嵌上去的翡翠般的嫩叶在阳光下闪闪发光时，你难道没有发现这些嫩叶不正是你曾为之伤感的那些落叶吗？

我再次抬起头，灿烂的阳光正透过枝叶照射过来，那些舞动的树叶更加有生气了。它们闪烁着金色的光芒，高贵而神圣，此时我深深体会到生命绽放的活力。这活力，丝毫未因衰败的枯叶而削弱。 那片片枯叶在空中旋转着、旋转着，终于落在地面上了，它们静

静地躺着，安详而又美丽。我知道，它们是在孕育一个个新的生命，为了下一个春天，为了未来的那一绿色。

我们时常会为失去而难过，但它却又往往以另一种形式出现来陪伴我们，我想这就是生命的轮回吧！

篇二：小学作文：又一个轮回

又一个轮回

秋天又一次来临了，又一个轮回来了，是否代表着下一个轮回也近了？

这个秋天，我依然选择了自己的秘密基地??淮河大坝。来到这里，发现依旧和

以前一样，是那么的安静，显得那么寂寞，我多想让时间就这样停留在这一刻，让我静静地待在这里欣赏一切，只有在这个地方可以让我忘记一切，忘记那些喜怒哀乐。看着地上慢慢枯萎的小草，突然感到有些伤感，又一个生命结束了，它们还要等待下一个轮回重生。轻轻地踩着树下的那些落叶，感到好踏实，好厚，静静地倚在树上，抬头看着那光秃秃的树枝，原来生命结束的时刻那么悲惨那么无奈。我突然想对全世界说：“有些东西不要失去才后悔，有些事情不要做过才后悔。”踏着满地的树叶，来到河边，看着河中的自己，那再熟悉不过的面容又成熟了些许。轻轻用手点一下河面，荡起了阵阵涟漪，自己的样子渐渐看不清了。就像一个生命，从清楚到消失，让人措手不及，又很无奈。慢慢的起身回到林中，坐了下来，在这个秋天，我又失去好多，可是人生就是这样，注定挫个不停。我想在接下来的日子里接受挑战。

下一个轮回，我还要来到这里，那时的我肯定又成熟了些许。我要让这片树林见证我的成长。

篇三：跳出生命的轮回

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:生命的轮回作文)王中孚灵性领导力系列2【跳出生命的轮回】

最近在我的生活中出现了一些让我非常愤怒的人，让我非常愤怒的事件，让我本来圆满觉醒的能量进入了阴性的世界；我又一次陷入了小我的阴谋，小我瞬间把我拉入了过去的轮回；这几天在这种生命的轮回中，我的灵魂正在经历着严峻的考验和神的洗礼；负面的情绪，莫名的痛苦正在侵蚀我的阳性能量；当务之急我要做的就是跳出过去的轮回，否则我所有的修炼就会前功尽弃……

我们每一个生命每一天都会在自己的能量空间里面遇到不同的事件，不同的人，不同的财富，不同的贵人，这些事情的发生，这些人的出现会让我们的小我产生剧烈的情绪反应；而这种情绪反应我称为“小我反应”；（egoic），因为当一个事件发生的时候，我们过去的每个思想，过去的每个记忆、每个情绪都会被迅速唤醒；所以我们处理事情，处理关系的角度和反应都是我们过去生命轮回的真实写照；从灵性的角度来说，这就是所谓的无意识。我们的思想，我们的心智的内容，当然是被过去所制约的，过去是指：你的教养、文化、家庭背景等。你心智所有活动的最核心包含了一些重复和持续的思想、情绪和反应模式，这些都是你最情绪强烈认同的。

我的生命又再一次的陷入了过去的轮回与制约；在这种业力轮回的时间和空间里，我似乎正在失去更多；觉醒的能量是一个拥有的能量，轮回的能量是一个失去的能量；当我们能量处于觉醒状态时，是在释放拥有的能量，当这种拥有的能量不断释放的时候，我们外在世界里就会得到更多；然而在一个情绪轮回里，我们在不断释放贫乏和失去的能量，这种能量会让我们外在的世界变得更加贫乏与贫穷……

感恩在这几天我的生命中发生的事情，通过这些事情的发生我发现我觉醒的速度越来越快，跳出生命轮回的速度也越来越快，感恩神的加持，感神的支持让我跳出了我的角度； 站在自己的角度去看问题，我们永远都无法摆脱问题的轮回和生命的制约，唯有借助神的力量，让自己去到更高的意识层次，问题的轮回和生命的制约就会自动消失；不识庐山真面目，只缘身在此山中……

对于一个没有觉醒的生命来讲，当让自己不爽的人或者事情出现的时候，会出现小我反应和轮回反应，这种轮回反应最明显的反应就是 怨恨，愤怒与悲伤；

怨恨与愤怒，是小我最喜欢用来壮大自己的伎俩之一。每个抱怨都是心智制造的小故事，让你对它深信不疑。无论你是大声地抱怨，还是在脑海中抱怨都一样。有些找不到太多对象可以认同的小我，只凭着抱怨便可以轻易地生存。当你被这种小我牢牢掌握的时候，抱怨，尤其是对他人的抱怨，就成为一种习惯，当然，也是一种无意识的习惯，也就是说，你并不知道自己在做什么。为他人贴上负面的心理标签，无论是当着他们的面，或通常是在别人面前蜚短流长，或是光在心里上为他们贴上标签，都是抱怨行为模式的一部分。骂人就是这种贴标签和小我寻求理直气壮、凌驾他人的行为当中，最为粗俗的一种：“笨蛋、混蛋、婊子”－－如此斩钉截铁的判定，让人无力辩驳。这个无意识行为尺度的下一个层次，就是叫嚣、痛骂，紧接着就是暴力行为了。

怨恨是伴随着抱怨和为人贴标签而来的情绪，它会为小我增加更多的能量。怨恨就是感到苦恼、愤慨、委屈或是受侵犯。你会因为他人的贪婪、不诚实、不正直、作为、以前做过的事、说过的话、未能达成的事、应该做或不应该做的事，而心怀怨恨。小我最爱这一套了。你不但没有忽视他人的无意识，反而还把它变成他们的身份认同；

通常，怨恨是伴随着抱怨而来的情绪，但它也可能带来另一股更强烈的情绪，例如怒气或是其他形式的苦恼。如此一来，它的能量负荷就会愈来愈高，抱怨就会变成较为激烈的反应。这是小我用来强化它自己的另一种方法。很多人随时都在等待下一件让他们产生情绪反应、让他们感到苦恼或是烦扰的事，而通常要不了多久他们就会如愿以偿。“这真是太过

篇四：生命的姿态 作文训练

生命的姿态”作文指导

【训练题目】

鸢飞鱼跃，草长萍移；虫行兽奔，叶绿花开；日升月落，潮来汐退。在四季的轮回中，生命荣枯消长，呈现出千姿百态。作为万物之灵长的人类，其生命的姿势何尝不是丰富多样的？芸芸众生，或优雅，或猥琐，或柔美，或阳刚，或从容，或拘谨，或顺从，或横行……纵观古今，采菊东篱，举杯邀月；横刀立马，舌战群儒；易水悲歌，赤壁豪情……遇风雨而穿行，迎风浪而镇定；舞横槊以赋诗，坐空城以抚琴；发兰舟，濯沧浪；匆匆乎夺路而走，郁郁然举步投江……生命的舞台上，不同的角色演绎着各异的剧情。

这形形色色的生命的姿态（姿势），会给你怎样的启示呢？请以“生命的姿态（姿势）”为题写一篇作文。要求：①仅限于记叙文或议论文，写其他文体则视为偏题；②角度自选，立意自定，不少于800字。

【审题点拨】

这是一道给材料的命题作文，命题的形式是一个偏正结构的短语。修饰语“生命”提示了选材的范围，大千世界，洋洋万物，各具形色，都可以成为关注的对象。中心词“姿态（姿势）”交代了写作的重点。

所谓“姿态”，既有外在的表现形式，又有内在的态度和立场。“生命的姿态”这一题目，不仅要从生命的各具特色的形式中选择某一种或几种加以描述，而且要有深入的理性思辩，从生命形式的背后解读对待生命的态度和立场，感受生命的情怀，理解生命的价值与意义。

由表入里，由浅到深，将感性体验和理性思辩结合起来，认识自然，认识自我，认识生命，培养积极、乐观、开朗的生命观念，是本题训练的目标。

【思路点拨】

本题构思时可以从“我所欣赏的生命姿态”切入，按照“自然（物）——人事（理）”或者“感受（人）——领悟（己）”的模式思考。

1．“四时行焉，百物兴焉”，生命的荣枯消长、盛衰兴替，会给人很多的感悟，让人领悟到社会和人生的道理。茅盾阅读大西北寻常可见的白杨树，它立于干旱贫瘠的黄土地，却挺直着躯干，郁郁葱葱，他由此读到了坚强不屈、拼搏向上的生命姿态，想到了正如这白杨树一般的北方的人民（《白杨礼赞》）；张抗抗喜欢牡丹的雍容华贵，绚烂多姿，不远千里去欣赏洛阳的牡丹花会，却因为春寒料峭而无法如愿，但她

却从牡丹的拒绝开放中读出了它的高傲的气骨，它不因人们的追捧而俯就，也不因外力的强迫而变节，它只依从自己的内心自己的情绪，它只遵从自己的花期自己的规律，这种卓尔不群的高贵的生命姿态让人无法漠视或忽略（《牡丹的拒绝》）??生活中只要我们带着一颗心来，就不但会收获到生命放飞的愉悦，还能享受到哲理启迪的满足——陶渊明从菊中读到了散淡雅致的生命姿态，周敦颐从莲中读到了高贵清洁的生命情怀，郑板桥从竹中读到了虚心有节的生命韵味??顽石中的小草，悬崖上的青松，倏忽荣枯的昙花，夜半未眠的海棠??所有自然界的生命现象，都能成为我们心灵思索的对象。只是，托物言志、借物抒情的文章，要把它写好写自然殊非易事，物的形与神，自己对物的独特体会与描述，都必须要形象生动，融为一体，否则就会生硬做作。

2．从历史、文化和文学中感受生命姿态，领悟生命情怀是选材构思的重要途径。对历史人物、文化人物、文学人物生命形式的阅读，关键是从他们独具特色的生活经历中读出他们对待生命和生活的态度，读出对我们自己现实人生的启迪。所以写作时不应堆砌人物琐碎的经历遭遇，而应该从这些经历和遭际中透视生命的价值和意义。文章可以以第一人称“我”的

形式来叙说；也可以以片段组合的形式来展开；还可以写成议论文，借笔下人物的生命故事来阐述自己对生命的领悟。

比如，从苏轼被贬黄州这大起大落的人生中，我们读到了他面对苦难的痛苦与失落，也读到了他从苦难中崛起的超旷与豁达，这种不对苦难低头，在苦难中不断反省生命的姿态成就了一个别样的苏轼，一个从容淡定、大气达观的苏轼。

……

生命的姿态

嘉祥一中高三（20）韩欢欢

一根小草，一支蜡烛，一朵昙花，一颗钻石，看似毫不相干的四种事物，却串起一个叫生命的东西，他们演绎着生命的不同姿态。

生命像一根绿油油的小草。它就像小草一样坚忍不拔，即使被人踩在脚下还会顽强的生长，它只是想迎接明天的阳光雨露，感受生命中的美好。生命又像小草一样默默无闻，宁愿做一棵无名的小草，也不愿去争世间的功名利禄。“野火烧不尽，春风吹又生。”

生命的姿态是顽强，是平凡。

生命是一支燃烧的蜡烛。蜡烛燃烧的是自己，照亮的却是别人，温暖的也是别人。尽管有时候被误解，它还是毫无保留的把自己的光和热奉献给别人。它不求别的，只求别人幸福。每个人都是一支蜡烛，大家聚在一起，人间就会到处都有生命的辉煌之焰。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”生命的姿态是奉献，是无私。

生命像一朵盛开的昙花。它只是短暂的美丽的花，不可能永远的盛开。它会凋谢，会枯萎，最绚丽的开放也只在瞬间。为何不抓住它，让人生拥有这个美好的瞬间？因为只有这个瞬间，才是人生追求的目标，才不会让生命遗憾地、庸碌地消逝。生命如昙花一现，生命的姿态却是美丽、永远的。

生命像一颗璀璨的钻石。一颗普通的石头只有经过若干年的演变与工匠的打磨，才能发出耀眼的光芒。难道生命不是这样吗？每个人从出生开始，就像一颗普通的石头，要想让自己变成一颗耀眼的钻石，就必须经过一年又一年的沉淀，经历疾病、困苦的打磨，人生才会变成棱角分明的钻石，才会绽放人生的光彩。生命如钻石一样灿烂，生命的姿态是历经磨难，是品味的坚强，独守执著，是璀璨珍贵。

篇五：以“生命”为话题的作文

以“生命”为话题作文

生命是宇宙中伟大的精灵。因为生命的存在，才有了四季轮回的变化、生机无限的大地、辉煌灿烂的文明。荒漠小草，让我们赞叹生命的神奇；种子发芽，让我们感慨生命的力量；地动山摇，让我们痛心生命的脆弱……“生命”值得我们多角度地解读，生命可以让我们遐想无限。

请你以“生命”为话题，写一篇不少于800字的文章。自主确定立意，确定文体，确定题目；不得抄袭，不得套作。

例文：

绽放生命的光芒

一棵芦苇会思考吗？会的，只要赋予它生命！

——题记

虽然现在只是一棵幼苗，只要不怕风雨，终会长成参天大树的；虽然现在只是涓涓细流，只要永不懈怠，终会拥抱大海的；虽然现在只是一只雏鹰，只要跌几个跟头，终会占有蓝天的??

是的，生命是有价值的，要实现其价值，就要让它闪熠光辉，绽放光芒，演绎人生的精彩！

天地万物，大自然赋予了生命，它们各自以其生命的姿态，装点着这个美丽的世界，诠释着自己，用独特的方式热爱着大自然，热爱着自己的生命。

蜗牛，背着那重重的壳，一步步地往上爬??无论有多远，无论有多高，她都不会甩弃自己的家，永远都拉着它向前迈步，向上攀登??生命对于这个小动物来说，也许只有不断地前进，才是她绽放生命之光的方式，用这种生命的姿态来诠释。

如果有人问我：“你希望你下辈子成为什么？”我或许看着远处的那片绿，告诉她：“我愿意成为一棵树。”绿是生命的颜色，我爱它的奋发向上，充满蓬勃的生机，也爱它绿得可爱！在我印象中，树永远都是长着繁茂的叶子，撑开那翠绿的大伞，为人们提供一片荫凉。树爱的是绿，绿也爱的是树，所以，当叶子逐渐变黄，树就会毫不留情地让它飘走，从不挽留??也许，只有绿才是诠释树的生命的一种表达，也只有这样，树才能绽放它的生命之光??

风告诉我：“其实我是有生命的。”哦！我知道了，我见到你在向叶儿招手，向花儿微笑！雨也告诉我：“我也是有生命的。”哦！我也看到了，你在向草儿弯腰、点头！我感觉到你们的存在，你们都传递着生命的信息，用自己的语言来轻轻地告诉我，春天到了，生命绽放的季节来到了！

原来，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的闪亮、耀眼！

让我们一起来感受生命的伟大和质朴，体会在荒凉生命中的温情，一起来敬畏生命！你生命长河里有多少颗闪亮的珍珠？也许，它还在等待我们去发现，期待着我们去寻觅。

生命的光芒，应该是五彩缤纷的，闪亮夺目的！在我们的心灵里，有多少颗令人痛苦的沙子？请把它们一一挑拣出来，让阳光射进潮湿的心扉，让心灵再次看到阳光——生命的阳光！

如果人生是一次采集，那我就会把最美，最甜的果子采下，酿成一壶醇醇的酒；如果人生是一次酿造，那我就会去寻找最鲜，最美的蜂蜜，去酿出生命中最

好、最甜的蜜糖；如果人生是一串珍珠，那我就会小心翼翼地将每一颗珍珠都擦得晶莹透亮，因为它们是我的生命之珠。我要让自己的生命绽放七彩的光芒！ 生命，原来是需要这样??

点评：

生命是一个人们很关注的话题，有很多人只是把目光投射到人类的身上，而对我们身边的一切却是漠视的，习作者却以一颗善感的心深情地目光对大自然的一切予以关注，挖掘出每一个生命的可贵和价值，热情地赞美讴歌了多姿多彩的生命，形象的比喻，大量的排比句式的运用给人感染和气势，也引人思考，让人反思。

精彩的生命

造物主创造了生命，使得世间有了活力。生命在历史的长河中繁衍，绽放了绚丽夺目的光彩。生命自产生起就是为了精彩而存在。

塞内卡说过：“生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。”生命只有焕发光彩，方不辱没生命的意义。

历史长河中，无数英烈为了使生命变得精彩而做出了生与死的抉择。屈原为了使自己的生命变得精彩投入了泪罗江中；一代大侠荆轲，为了生命的精彩，高吟着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”而血洒咸阳殿；以“人生自古谁无死，留取丹心照汗清”千古绝唱而流芳百世的文天祥，为了生命的精彩躺倒在蒙古人的大刀之下；“一腔碧血勤珍重”的鉴湖女使秋瑾为了生命的精彩，命丧清狗之刀下。无数的英雄儿女，不甘平凡，舍生取义，使生命绽放出耀眼的光芒。

生命需要精彩，精彩燃烧出生命的辉煌。

巴斯德说：“生命在最危险的环境中，方是真正的生命”。小草生长在瓦砾之中，才显出它生命的精彩；苍松矗立于绝壁之上，才显出它生命的精彩；骆驼奔走于沙漠之中，才显出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不灭。

生命有意义才会精彩，精彩的生命才会有意义。

凡高的一生融入了向日葵，把艺术的精华留给了人类，他的生命是精彩的；贝多芬的一生奉献给了音乐，用生命之曲唤醒人类，他的生命也是精彩的；马克思把他的一生奉献给了共产主义事业，他的生命也是精彩的；孔繁森把他的一生奉献给了兰考人民，他的生命同样是精彩的……巴金说过：“寒冷寂寞的生，不如轰轰烈烈的死。生命如果没有意义，那么尽早就结束它”。

小草把绿色献给春天，使它的生命变得精彩；清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命变得精彩；红日，把它的温暖传递到严寒的隆冬，使它的生命变得精彩。

花开不是为了凋谢，而是为了结果，结果也不是为了终结，而是为了更生。生命亦是如此！

让生命精彩起来！

小学作文