写一篇人间仙境作文

篇一：作文“人间仙境”

“ 人 间 仙 境 ”

远安县鸣凤中心小学 王思远 指导老师：陈国凤

说到：“人间仙境”，也许许多人马上联想到的是苏州、杭州这两大城市，而今天我要给你们介绍的“人间仙境”是童话故事书。

每一个人的童年都有这么一段时间：稚嫩的小手捧着童话书，正津津有味地读着，有哪个字不认识了，就对着音节拼出来。现在想想，那些时光真是美妙。 当我再次翻出那“睡”在书柜里儿时的童话书，思绪万千。每当读《白雪公主》时，既觉得她很可怜，又为她能与王子过上幸福生活而快乐；读《小红帽》时，初始为老奶奶和小红帽被吃感到万分痛心，最终因大灰狼被惩罚后又非常高兴；读《海的女儿》时，梦幻的开头吸引了我，悲惨的结局又刺痛了我、、、、、、 如今我重温这些故事的时候，《白雪公主》告诉了我，善良的人终将得到幸福，而恶毒的人也终将不会得逞；《小红帽》告诉我不要轻易和陌生人讲话；而《海的女儿》又一次感动了我。

小小的故事，蕴含着深刻的道理，对于小时候的我们，童话书就是一本哲理书，它将那些通俗易懂，但又意味深长的道理用梦幻般的语言表示了出来，在孩子们的心中烙下深深地印迹。

就是这一本本故事书，陪伴着我成长到现在，每一篇故事，都在我成长的历程中画下重要的一笔。有时候幽默的语言会把沉浸在失落中的我逗得开怀大笑，那一切烦恼，不如意的事情都被抛到了九霄云外；有时候，那伤感曲折的故事情节会把那一颗颗晶莹剔透的泪珠“牵”出来。

那谜一样的故事，既离奇，又不失故事善良的本质。那奇妙的语言，既如波涛一般惊险，又如溪水一般柔和；既如瀑布一般果断，又如藕丝一样绵延。童话的故事既像一首诗，又像一幅画，牵引着读者一页页地读下去。这就是故事书，一本如“人间天堂”般的书。

读书伴我成长，童话故事书虽不像那些含义深刻的名人传记，但是，它告诉了我一个个小道理，告诉我怎样做人，同时也让我在成长的路上增添了无穷的乐趣，始终抚慰我幼稚的心灵，让我的心情每一刻都开朗快乐，不再沉浸于伤心的苦海。

我爱书，我爱如人间仙境般的书。

篇二：人间仙境

（一）整体入手 巧抓文眼

过渡：上节课我们已经初步领略了九寨沟的迷人风光，这节课我们继续学习《九寨沟》。读题说说九寨沟给你留下了怎样的印象？课文中的哪个句子最能概括出九寨沟的特点？默读课文，在文中找一找。

生交流，出示：

1. 这句话中哪个词写出了人们对九寨沟的评价？（板书：人间仙境）

你认识中的“人间仙境”是怎样的？从这个词可以感受到九寨沟是个怎样的地方？

2. 这个自然段在全文中起什么作用？

过渡：作者是怎样描写九寨沟是“充满诗情画意的人间仙境”呢？这节课，我们将再次走进九寨沟，透过文字去聆听九寨沟的天籁之音，去感受九寨如诗如画的自然风光。

环节二、实践——重点突破，语意兼得

（二）体验真情，感受诗情画意

1．默读第三自然段，想想：课文为我们描绘了九寨沟哪些奇丽的景物，这些景物有什么特点？找出最吸引你的词句，用“——”在文中标出来。

2．学生交流，相机出示句子指导。

（带领学生紧扣关键词，展开想象，品悟“雪峰、湖泊、森林、瀑布”的美，领略九寨沟的自然风光。相机板书 雪峰、湖泊、森林、瀑布）

预设：

（1）雪峰

①“雪峰插云”是怎样的景观？作者用了什么词语表现这种景观的特点?

指名读，边读边想象雪峰插云的景观。

②想不想欣赏“雪峰插云”的壮丽？出示课件 边读边想象雪峰的美。

（2）湖泊

①指名读。哪些词语写出了湖水的特点？谈谈你的理解。为什么把湖泊比作“宝石”呢？你能从这句话中找到原因吗?你能把这种奇特的景象读出来吗？（图文结合引导学生理解比喻句的妙用，展开想象读出湖泊之多、湖水之清、湖石之美。）

过渡：清澈见底的湖水，再加上色彩斑斓的石块，真是美不胜收啊！文中还有哪句话也写出了湖水的清澈？

指名读，想想作者为什么把湖水比作一幅幅五彩缤纷的图画？谈谈你的理解？

出示句式：

出示课件：蓝天、白云、绿树、花朵的倒影加上色彩斑斓的湖石，使湖泊变得格外美丽。大家看，这就是五彩池，五花海的美丽景色，谁愿意把这五彩缤纷的美景读

给大家听？ 指导想象画面，读出美景。

（3）瀑布

指名读句子。说说“平湖飞瀑”又是怎样的景象？借助图片理解词语。 ①看着这幅图，你觉得远看瀑布像什么？（白色绸缎飞流直下）因此叫——白练腾空。走近一些，水流拍打着岩石，溅起的水花又像什么？（那绽开的银色花朵）所以叫——银花飞溅。

你想用哪句诗描写这瀑布？

②这么多，这么长的瀑布从山顶直泻下来，你能想象当时的声音吗？让我们倾听一下瀑布的声音，感受一下瀑布给我们带来的震撼吧！（出示瀑布视频）

③假如此时，你就站在这瀑布前，你会有什么感受呢？

指导朗读：那瀑布冲进谷底，瀑声如雷，卷起千层浪花，向东奔去，蔚为壮观。你能读出它的壮观吗？想象画面，读出瀑布的壮观。（生齐读）

（4）森林

你能用一个词来形容如此迷人的景色吗？（森林遍布 古木参天）让我们一起来感受这绿色的人间天堂吧！（生齐读）

3. 九寨沟的山美、树美、水也美，仿佛走进了童话世界一般，你能借助板书的顺序把这神奇九寨的自然风光留在心中吗？借助板书，练习背诵。指名背诵，评议。

4. 小结回环：走进这童话般的九寨沟，品味了九寨的神奇,你一定会情不自

5. 总结学习方法。 （扣关键词抓特点 感悟修辞的妙用 想象画面感情读 ）

（三）迁移运用 自主学习

1．运用学习第三自然段的方法，自主学习第四自然段。

（1）默读第四自然段，这一段给我们介绍了哪几种珍稀动物的什么特点？（师板：金丝猴 羚羊 大熊猫 小熊猫）

（2）选择描写自己喜欢动物的句子来读，想想作者用了什么方法写出了小动物的可爱？

（引导学生了解拟人的妙用，抓住传神的动作和神态去感受小动物的可爱形象，指导学生想象画面感情朗读。） （3）这一段中有个词老师不明白，“也许”是什么意思？这段中连用了几个“也许”？为什么要这么用呢？（板书 也许）

（作者用了四个“也许”，使文章更加连贯流畅有气势，这种写法叫排比。）

2．让我们借助板书把可爱的异兽珍禽记在脑海里。练背，指名背，评议。

3. 总结写法

（1）三、四两个自然段分别写了九寨沟的什么景观？（板书 自然风光 异兽珍禽）

在写法上有什么区别？（板书比喻 拟人）

（共同点：选取了典型景物来写。不同：第三自然段采用了比喻的修辞手法，描绘了九寨沟神奇的自然风光；第四自然段则运用了拟人的修辞手法，刻画了异兽珍禽的可爱形象。）

（2）在这么迷人的大森林里，我们还有可能碰到哪些珍稀动物呢？他们也许在干什么？仿照书上的句子用“也许”说一说？（注意抓住它们的特点，用拟人的修辞手法来介绍介绍它们吧。）

4. 小结回环：

（四） 首尾照应 感受写法

1. 这美丽的人间仙境到底在哪儿？为什么叫九寨沟呢？引读一、二自然段。

2. 出示：

这两句有什么共同点？（相机板书 童话世界）

小结：这两个自然段首尾呼应，既总结了全文，又使整篇文章中心突出，段落紧凑严密。

3. 雪峰插云、古木参天、平湖飞瀑的自然风光与各种异兽珍禽的完美结合，

环节三、总结——积累拓展，读写训练

（五）总结全文 积累升华

1. 课文学到这儿，我们一起来看看课题，你觉得前面应加个什么词比较合适？指导读好课题。（读出九寨沟的诗情画意）

2.九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！我国著名歌手容中尔甲看到九寨沟这么美，也忍不住高歌一曲，下面请欣赏《神奇的九寨》。

九寨沟奇丽美妙的自然景观，使人不禁陶醉于祖国的山水美景，折服于灵幻的异兽珍禽中，我们也来把这诗情画意印在我们的脑海中吧。配乐朗诵。

篇三：优秀作文amy

我喜欢的小动物 方子雯

我最喜欢的小动物是小白兔。

它穿着一身雪白雪白的外衣，摸起来滑滑的，非常的舒服。它圆圆的脑袋，像个小毛球。长着两只又长又尖的耳朵，一双红宝石般的眼睛闪闪发亮，它鼻子下面长着一张三瓣嘴，而且还有两颗大门牙，吃起东西非常快，看着它好玩的样子，真是可爱极了。它的尾巴又短又小，看起来真好看。(外形) 我给它起了一个名字叫小白，因为它的身上很白。

小白兔最喜欢吃的食物是青草和白菜，它吃饭的时候喜欢细嚼慢咽，而且还会发出“啧啧”的声音，好像在说：“这个白菜很好吃啊！”小白兔吃饭的时候喜欢把前脚伸在前面当枕头用，我会感觉它睡觉的时候没有声音，但是我接近小白兔的时候，我能听到轻轻的呼噜声。（吃饭，睡觉）

小白兔最喜欢的游戏是捉迷藏，我打开笼子，它就从笼子里跑出来，一眨眼的功夫就藏起来了。它最喜欢藏在衣柜里，而且是藏在白衣服里面，让人不容易发现。（玩耍）

这就是我最喜欢的小白兔。

仙人掌 孟祥顺

我家养了一盆仙人掌，它的家乡在墨西哥的沙漠，仙人掌的生命力十分的顽强，号称“沙漠生灵”。（来历）

仙人掌的颜色是青绿色的，它们形态各异，形状有像手掌一样，是仙人掌。还有像刺猬一样的，是仙人球。仙人掌身上布满密密麻麻的刺，像一只自我保护的小刺猬。小刺猬没有叶子，因为沙漠没有水源，所以叶子退化成了刺，来保存水分。仙人掌能开花，有火红的，有橘黄的……颜色多样，十分好看。（外形、开花）

仙人掌的作用不仅仅是观赏，还可以做药材。

我们来赞美一下仙人掌吧！仙人掌不怕寒冷，也不怕炎热，别的话几天不浇水都会死，可是仙人掌一个月不浇水都不会枯死。它的生命力真是太顽强了。（品质）

这就是我喜欢的植物——仙人掌。

小猪学样 方子雯

在一个风和日丽的星期天，小猪去公园里散步。它在走之前又拿了两根香蕉，小猪一边走一边吃着美味的香蕉，不一会儿就吃完了一个香蕉。小猪看了看手中的香蕉皮，小猪又看了看四周没有人，就把香蕉皮随手一扔，继续吃另一根香蕉。这时，大象伯伯正好走了过来，赶紧用它的长长的鼻子把香蕉皮扔进了垃圾桶里。大象伯伯生气的对小猪说：“你要保护环境，不能乱扔香蕉皮。”小猪羞愧地低下了头。小猪刚要走，看见了一只熊猫被西瓜皮滑倒了，它赶紧把它扶起来。小熊猫说：“谢谢你，小猪。”小猪看见地上的西瓜皮，说：“我要把地上的垃圾扔到垃圾桶里,要不然又有人摔倒在地上了。”它高高兴兴的回了家，在回家的路上，小猪看到很多花儿，树木对它微笑。

这个故事给我们讲了一个道理：要保护环境.

作文高手俱乐部 巩思含

一天晚上，我好不容易写完一篇作文后，便倒在床上呼呼大睡起来，第二天一觉想来，我发现我来到了一个不知名的地方，四处打听了一下才知道原来是22世纪。

我知道这是22世纪后，就兴奋起来，心想：22世纪肯定和21世纪不一样。于是，我四处游玩起来，玩着玩着就到中午了，我不知不觉来到了一个非常美丽的地方，房子的上面写着“作文高手俱乐部”。我赶紧找来一个阿姨，问到：“阿姨，你们这里的人是不是都是作文高手呀？难道吃了什么先进的东西？”阿姨神秘的一笑说道：“小朋友，你不是这里的人吧？我们这里有一家作文餐厅，只要去哪里吃一次，准成为作文高手”。我高兴地说：“太好了，我正在为写作文发愁呢，阿姨能带我去吗？”阿姨答应了，来到作文餐厅，我惊呆了，那里的墙壁上、桌子上、椅子上都是华丽的句子。服务员给了我一本菜谱，作文可乐、作文鸡翅、作文米饭、作文套餐-----我一下子点了好几个菜。菜一上桌我就狼吞虎咽的吞吃了起来，吃饱喝足后，我打算走，一个声音便在后面响起来：“小朋友，你还没有结账呢！”我把手伸进口袋里一摸，完了，没带钱！服务员好像看出了我的心思，说：小朋友结账就是让你写一篇作文。我听了想都没想，随手就写了一篇赞美餐厅的作文。 服务员看了，直说我是作文高手。

点评：巩思含的想象力真是无穷的，在作文课堂上特别积极，有自己的想法一定会表达出来，思维很开阔，老师希望坚持自己喜欢做的事，在写作方面有更大的提高。

过独木桥 徐铭琦

在一个芳草碧绿，河流湍急的地方。有一个小村庄，在村庄的南边有一所学校，一天，住在蘑菇森林里的小兔子准备去上学了。但是，必须要通过一条河流湍急的小河，河上架着一座独木桥，这座独木桥很窄，每次只能走过一个人。

小白兔蹦蹦哒哒的刚要过独木桥，河对面就走来了猴阿姨和小猴子。小兔子对着河岸大喊：“猴阿姨，你们要干什么？”猴阿姨回答说：“河对岸的桃树上结满了又大又甜的桃子，我们要去摘桃子。”小白兔一听，心想，我应该谦让它们啊，老师一直教育我们要尊老爱幼。小兔大声说：“猴阿姨，你们先过河吧，我不着急。“猴阿姨回答道：“谢谢你啊，小白兔。”小兔子连忙说：“不客气，不客气。”猴阿姨领着小猴子开开心心的过桥了。猴阿姨喊道：“小兔子，你先别走，我给你摘个桃子吃。”小白兔再次说：“谢谢猴阿姨，不用了，我先去上学了，拜拜。”小猴阿姨看着小白兔的背影，欣慰地说“小白兔真是一个懂事的好孩子啊！”

点评：这是一篇看图作文，整篇文章故事情节完整，能够把图画要表达的内容完整的描写出来。看图写话的“四素句”能够掌握运用到作文中。言语间能够流露出人物的礼貌谦让的美好品质，写的不错！

篇四：童话世界,人间仙境

今年8月下旬，我来九寨沟旅游的时候，天气很冷，还下着雨，游客们都是打着伞，穿着雨衣，而且来的游客特别多，可以用摩肩接踵来形容，在九寨沟门前要排半小时的队，一开始我的心情已被这一系列的烦心事搞砸了，但当我看到九寨沟这美丽的景色时，我烦恼的心情立刻烟消云散。

九寨沟被称为“童话时间，人间仙境 ”，我一开始并不相信她有传说中的这么美，但在我亲睹了她的美丽风光后，我才相信了这个传闻，九寨沟不仅有美丽风景，还有悠久的文化历史。

九寨沟位于四川省的北部，属于阿坝州藏族羌族自治州，是因为有九个藏族寨子坐落在这里，所以得名九寨沟。九寨沟有晴看水、阴看山、半阴半晴看雾的说法，也就是九寨沟不管是什么天气，都有相应的美景。而我看到的，就是半阴半晴的九寨沟。九寨沟一共分为3个沟，分别是日则沟、则查洼沟、树正沟，而这三个沟分别有3个藏族寨子，负责保护九寨沟。

在九寨沟中最美丽的景色就是水，分为湖泊、海子和瀑布，而九寨沟中最大的三个海子分别是长海、犀牛海、老虎海。最长的海子是长海，之后是犀牛海，最后是老虎海。长海海拔约3060公尺，长约五公里，水面呈蓝色。而长海旁有一棵独臂老人柏，老人柏与长海就好似一位老人在凝望长海，栩栩如生。

犀牛海长约22公里，海拔2400米。犀牛海名字来由是：传说一位高僧骑着坐骑白犀牛来到九寨沟，而高僧却得了重病，不能继续行走，之后，白犀牛便带圣僧来到这个海子，圣僧饮用了湖水后，病就好了，圣僧就让白犀牛守护这片海子，因此得名犀牛海。而老虎海是三大海子中最漂亮的一个，老虎海水面蓝白色的条纹犹如虎纹，所以得名老虎海。

在九寨沟的瀑布中最美的一个是珍珠滩瀑布。珍珠滩瀑布海拔2443米，高21米，宽162米，位于日则沟，瀑布被形如新月的岩石分为数股，如珠似线，所以得名珍珠滩瀑布。珍珠滩瀑布还是《西游记》的拍摄地，片头“你挑着担，我牵着马??”，师徒四人在瀑布中走着的地方就是珍珠滩。

五花海，是九寨沟中最美丽的湖泊，湖泊中有五种颜色，又名天鹅湖。

“童话世界，人间仙境”，九寨沟这幅属于大自然的鬼斧神工，属于大自然的一幅画卷，将永远印在我的脑海里。

今年8月下旬，我来九寨沟旅游的时候，天气很冷，还下着雨，游客们都是打着伞，穿着雨衣，而且来的游客特别多，可以用摩肩接踵来形容，在九寨沟门前要排半小时的队，一开始我的心情已被这一系列的烦心事搞砸了，但当我看到九寨沟这美丽的景色时，我烦恼的心情立刻烟消云散。

九寨沟被称为“童话时间，人间仙境 ”，我一开始并不相信她有传说中的这么美，但在我亲睹了她的美丽风光后，我才相信了这个传闻，九寨沟不仅有美丽风景，还有悠久的文化历史。

九寨沟位于四川省的北部，属于阿坝州藏族羌族自治州，是因为有九个藏族寨子坐落在这里，所以得名九寨沟。九寨沟有晴看水、阴看山、半阴半晴看雾的说法，也就是九寨沟不管是什么天气，都有相应的美景。而我看到的，就是半阴半晴的九寨沟。九寨沟一共分为3个沟，分别是日则沟、则查洼沟、树正沟，而这三个沟分别有3个藏族寨子，负责保护九寨沟。

在九寨沟中最美丽的景色就是水，分为湖泊、海子和瀑布，而九寨沟中最大的三个海子分别是长海、犀牛海、老虎海。最长的海子是长海，之后是犀牛海，最后是老虎海。长海海拔约3060公尺，长约五公里，水面呈蓝色。而长海旁有一棵独臂老人柏，老人柏与长海就好似一位老人在凝望长海，栩栩如生。

犀牛海长约22公里，海拔2400米。犀牛海名字来由是：传说一位高僧骑着坐骑白犀牛来到九寨沟，而高僧却得了重病，不能继续行走，之后，白犀牛便带圣僧来到这个海子，圣僧饮用了湖水后，病就好了，圣僧就让白犀牛守护这片海子，因此得名犀牛海。而老虎海是三大海子中最漂亮的一个，老虎海水面蓝白色的条纹犹如虎纹，所以得名老虎海。

在九寨沟的瀑布中最美的一个是珍珠滩瀑布。珍珠滩瀑布海拔2443米，高21米，宽162米，位于日则沟，瀑布被形如新月的岩石分为数股，如珠似线，所以得名珍珠滩瀑布。珍珠滩瀑布还是《西游记》的拍摄地，片头“你挑着担，我牵着马??”，师徒四人在瀑布中走着的地方就是珍珠滩。

五花海，是九寨沟中最美丽的湖泊，湖泊中有五种颜色，又名天鹅湖。

“童话世界，人间仙境”，九寨沟这幅属于大自然的鬼斧神工，属于大自然的一幅画卷，将永远印在我的脑海里。

篇五：人间仙境,世外桃源

人间仙境，世外桃源

有人去过人人向往的九寨沟；有人去过挺拔的黄山；还有人去过山水贾天下的桂林，而我去的是广南坝美。有一首诗叫做《桃花园记》，说的就是是广南坝美之乡。

一进到坝美，就有一辆马车来接着你一路前往坝美的里面，一路上有小河；鲜花；竹林；青草伴着你一路进到坝美。

我们来到一个岩洞里，黑糊糊的，只听见燕子的叫声和划船的声音。忽然我看见了一丝光线，原来要到洞口了！我按捺不住心中的喜悦，船靠岸后我冲上去向外界一看，我惊呆了，小河流水；绿油油的稻田；鲜艳的花朵；葱葱郁郁的树林；具有民族特色农家阁楼真是看的我眼花缭乱。

接着，我们来了一棵菩提老树的下面听妈妈说这棵树有几百年的岁数了呢！老树下坐着勤劳的坝美人民，老树前方还有一对夫妻树。后来我们又坐船进了下一个岩洞。

只见岩洞里的石头奇形怪状，有的像狮子，有的像乌龟，还有的像燕子。出了洞我们又欣赏了湖上的美丽景色，成群的水鸟在像镜子一样的湖面上畅游嬉戏。

最后我们还骑了马，踩了水。

虽说九寨沟、桂林、黄山都是人间仙境，但我觉得坝美也是世外桃源！！

体裁作文