作文课外班的快乐

篇一：作文班,让我在快乐中学习

作文班，让我在快乐中学习

从小，我对作文就不太感兴趣，每次写作文时我都应付了事，只要写完就行。直到有一天，老师告诉我们一个好消息??

星期天，我带着疑问的心情走进作文班。啊！好漂亮的作文班！一进门就看见老师精心为我们准备的励志名言，是为了鼓励我们积极向上，好好学习的。旁边还有我们间的各种形状的留言。比如江子烨：只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。还有我写的：如果脆弱的创伤太多，朋友追求才是你伤口最好的良药??

记得那时我是第二次上作文班时，我们玩得很开心，从中我也学到了很多知识。那节课我们玩的是“盲人”雕塑家这个游戏，这个游戏需要四个角色。一个是“盲人”，要非常细心。一个是模特，要有非常好的耐力。另一个是蜡人，要有很好的脾气。其他的同学也不能闲着，他们就当评委。我们把人员选出来之后就开始玩了。一分钟过去了，二十分钟分钟过去了，半个小时过去了。游戏终于结束了。当“盲人”把眼睛睁开时，他大惊失色“头太直了，脚也是，手不是成拳头型的，头没弄到正中心??”我们说的热火朝天，可是“盲人”在旁边羞红了脸。这次“盲人”当的可真差啊！从中我体会到盲人的生活真不容易，我们平时真应该多多关爱盲人。

以前我常常看见同学的本子上被老师画的一条一条的波浪线。我羡慕极了！现在我的本子上的波浪线也多得多了。

我打算以后一定要坚持上作文班，要把作文学得更好。

湖北五年级：邹婕

篇二：快乐作文班2011

篇三：读课外书的乐趣

读课外书的乐趣

------五（2）班 李昕桦 我爱读书，因为读书给我带来无限乐趣。在无聊时，书充实了我的生活，带走了我的无趣；在高兴时，书送来了我的欢笑，带来了我的快乐；在所以时，书安抚了我的心情，送去了我的怒气；在孤独时，书丰富了我的心膛，告别了我的孤单。读一本好书是与高尚的人做心的交流，读一本好书便是一次对心灵的洗涤。 早晨，刚起床，我就翻开了书。刚开始。书中的人物和景物对我来说没太多兴趣，可书一张一张被翻阅，书中的人物越来越多，把我吸进了另一个境界中。然后，一株榕树仿佛把我带到了他的身边，与他聊天。之后，上课铃响了，我告别了大榕树，冲进教室，而我的心却远远地飘走了。后来，下课了，同学们涌遍整个学校，那声音，犹如雷鸣般响，我捂着耳朵，奔向大榕树，可他好像很怕我，我往东，他往西，我往西，他就往东，他忽然冲过来抱住我，我亲了他一口。啊！那时我已经融入了那本书中，无法自拔。我跟他玩得忘了上课，忘了时间。最后，他玩累了，我也筋疲力尽了，我们坐在草坪上，望着天空的余晖，吹着凉爽的风，那滋味，犹如置身于仙境一般。 正当我们看得入迷，一位神仙飞过来，把我和大榕树分开，大榕树有气无力地拉着我的手，但神仙的力气太大了，我只好和大榕树告别了。这时，我才反应过来，原来是妈妈把我拉走去上学了。 在上学的路上，我思考着：课外书的一篇篇故事动人动弦，引人入胜。它不但给我带来了乐趣，还给我带来了无限的收获。 读书有喜有忧，有笑有泪，既能让我汲取丰富的知识，又能令我领悟深刻的道理。在书海中遨游成了我生活中的一部分，在书海中遨游成了我最大的乐趣。我一生都会与好书相伴！

篇四：五三班快乐作文

我的梦想

油坊中心小学 五年级（3）班 王娜

自从上小学后，我每天大脑里充满着各种奇思妙想。如果我是一名医生，我就会让人们没有生病的烦恼；如果我是一位军人，我就不会让祖国受一点委屈；如果我是一名科学家，我会发明许多先进的生活用品，让我们享受美好的生活??

一天，在放学回家的路上，我仿佛走进了一个多功能的计算机，我按了一下按键——100，就立刻飞到了100世纪。定睛一看，可把我惊呆了！整个大地再也没有拥挤的高楼，地面上除了宽阔的马路外，满地都是绿油油的草坪，五颜六色的鲜花绽放着灿烂的笑脸，还有许多小蜜蜂在忙碌的采蜜，美丽的蝴蝶展开五彩缤纷的翅膀在翩翩起舞，感觉真是到了世外桃源。回到家里准备作业，只要喝点学习水，头脑里装的知识比老师还多，所以很快就可以完成作业。于是我就飞下楼去玩个痛快，看见别人都坐着太空船飞行，于是我张开双臂飞到了海王星上，海王星呈现出一片蔚蓝，真是太美了！我忽然发现有一颗像芝麻般大小的亮点在上方移动，我用多功能机查了一下，原来那是太阳。

飞着飞着，我感觉太饿了，想吃点食物，多功能机就给我配送了高营样的压缩食品并送到我的面前，这让我感到无比幸福！我正沉浸在美好的生活中时，突然被跌了一跤，发现原来这是一场梦！

俗话说：“日有所思，夜有所梦。”这虽然是一场梦，但是这确实和我的梦想——成为一名科学家相符合。我知道，梦想虽然是遥远的，

但只要从现在开始就勤奋努力地学习、用科学知识武装我的头脑，等我长大后，我就一定能够实现我的梦想！

篇五：80班我阅读 我快乐班会

80班“我阅读 我快乐”班队活动策划方案

一、活动目的：

1、通过本次班会，培养学生爱阅读的好习惯，激发其阅读兴趣和积极性。

2、引导学生好阅读、乐阅读、勤阅读、营造书香班级氛围，形成班级阅读热潮，让学生做个快乐的读书人。

3、大家一起分享读书的乐趣。

4、让学生学会交换阅读；自我推荐喜欢的课外读物。

二、 活动过程

（一）宣布活动开始

女：敬爱的老师们， 男：亲爱的同学们

合：大家好！

女：琅琅书声满校园， 男：倾心阅读沁心灵， 女：悠悠书香， 男：点点墨趣，

女：书声朗朗， 男：书韵留香，

合：80班“我阅读 我快乐”主题班会现－在－开－始！（全体鼓掌）

(二)明确阅读的重要性

合：让我们80班这次精彩的班队活动带着我们荡漾在书的海洋中，开始我们快乐的书香阅读之旅吧！让我们一起朗诵《书》这首诗。

《书》

书是我们永远的朋友，它陪伴我们走过人生的春夏秋冬

书是我们的精神之树，在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂 书中有人类无穷的财富，我们可以从中自由地汲取营养

书是人类发展的录象机，我们可以在其中看到前辈的足迹

书是知识和智慧的海洋，我们在书海的遨游中慢慢长大

书是你的、我的、大家的

书是人类永恒的朋友

女：的确，读书是人生的一大乐事。读书能使人充实，使人聪明，使人富有情趣。要不然，怎么那么多的名人写下了那么多关于书的名言呢！

男：下面让我们来听听他们是怎么说的吧！（请学生上台表演）

女：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。 男：下面请欣赏精彩的名人读书故事。（请学生上台表演）

（三）分享阅读的乐趣

女：阅读一本好书能让我们增长知识，能让我们获得快乐。我们班热爱阅读的同学有许许多多，谁来和大家一起分享自己的阅读的乐趣呢？

（预先几个同学准备资料发言，由老师配合）

（学生1）：我阅读，我快乐。书，把我带到了美丽的童话世界，让我展开了想像的翅膀。我真希望自己是那机灵活泼的小红帽，有个疼爱自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鸭，可以凭借自己的努力，变成一只美丽的白天鹅；我真希望能给那个卖火柴的小姑娘送去一床被子??这些童话故事点缀了我金色的童年。 （学生2）：我阅读，我快乐。书，把我带到了植物、动物的王国。《少儿百科全书》、《十万个为什么》让我知道了水的三种状态；知道了植物的光合作用；知道天上为什么是先打雷，后下雨??这些科学知识让我变得更聪明起来。

（学生3）：我阅读，我快乐。书，把我带到历史长河中。在书中，我认识了少年英雄王二小，他勇敢机智地把日本鬼子带进八路军的包围圈；还认识了女扮男装，代父从军，英勇杀敌的花木兰；宁死不屈的文天祥。

男：阅读的乐趣可真多啊！我们在阅读中得到快乐，我们在阅读中茁壮成长。

女：是啊，我们从书中读出自己的智慧，读出自己的理想，读出自己前进的方向。

（四）好书推荐

男：在课外学习和日常生活中，我们能接触到很多的书，那么哪些好书值得我们一起看呢？我想，只要是好书当然就不会沉默！

女：对啊，好书当然要和大家一起分享，下面就有请同学们来做一回“好书代言人”，我们一起来听听同学们推荐自己最喜欢的好书吧。 （学生1）：我最喜欢看《安徒生童话》了，它那美丽的图画和生动的故事总是深深地吸引着我。我看了很多遍了，还想看。我最喜欢《丑小鸭》了，它讲了一只丑小鸭变成白天鹅的故事，告诉我们：看人不能只看外表，心灵美才是真正的美。

（学生2）：我最喜欢《格林童话》，这里面有许许多多的故事。看《小红帽》时，我仿佛来到茂密的森林，看见那凶恶的大灰狼；看《渔夫和妻子》时，我特别讨厌那个妻子的贪婪??小时候，我晚上睡不着时，妈妈便读《格林童话》给我听，听着听着便睡着了。

（学生3）：我向大家推荐《笨狼的故事》。主人公笨狼是一只笨得可爱的小狼。他十分善良，乐于助人，但总闹笑话。笨狼有一个好朋友叫聪明兔，笨狼不明白的问题，聪明兔都明白。小笨狼的天真、善良，无知但应充满求知欲和行动力的性格让我们都很喜欢它。

（学生4）：爸爸给我买了一本《木偶厅遇记》，这本书可好看了。书里面有个小男孩，叫小布头，它可爱又好玩。大脑袋光溜溜，圆圆的脸儿，小小的身子。它穿着绿色的小上衣，白色的不裤子。可是我还没看完呢，等我看完了，再给你们讲小布头的故事。（大家哈哈大笑）

男：大家说的非常好，请问还有哪些同学要推荐自己的好书呢？

（学生5）：我给大家推荐一本好书――《亲爱的笨笨猪》。笨笨猪虽然很笨，但他过得比谁都快活。在小熊的生日会上，他因为贪吃，吃光了所有的毒蘑菇，却因此救人参加生日会的所有动物。他睡觉批呼噜像打雷，居然吓退了想来吃兔子的大灰狼。

（学生6）：我给大家推荐《汤姆索亚历险记》，汤姆是一个聪明但调皮的男孩，他和他的烛伙伴为了摆脱枯燥无味的生活，作出了种种冒险经历，最后找到一笔宝藏。我相信，只要我们有理想，有快乐，美梦便会成真。

（学生7）：我向大家推荐一本好书――《中国古代寓言故事》，这本书里的每一个故事都教给我们一个做人的道理，这里有大家熟悉的《曹操称象》、《坐井观天》、《狐假虎威》、《自相矛盾》等等非常有意义的经典故事。

（学生8）：敬爱的老师、同学，我向大家推荐的是《成语故事》，里面汇聚大家都非常熟悉的，精彩的成语，还有精美的图画和小故事，希望大家能够喜欢，谢谢！

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:作文课外班的快乐)

女：看到大家有这么多好书，真让我眼馋了。谢谢你们的精彩演说！ 男：下面就是我们最精彩的节目表演了。请大家一起欣赏幽默小品《十二生肖大吹牛》，大家欢迎我们十二位可爱的同学上台表演。（下面全体鼓掌）

(在每人胸前挂个生肖牌子或带头饰)

鼠：有人说我贼眉鼠眼。今天，我可要郑重声明，我可没有干过什么坏事。因为我是胆小如鼠。

牛：你看我力大如牛，怎么样？牛吧！明年我再长大一点就更加牛气冲天！（对鼠说）什么？

虎：你看我长得虎头虎脑的，真是生龙活虎呀！（看前面）哟，来了一只兔子，兔肉可是味道鲜美哟！（流口水状）

兔：我看那只老虎是守株待兔。可我怎么看它，它对我都是虎视眈眈！幸亏我狡兔三窟！哎哟，不好，追上来了，我得赶紧逃??（虎追兔下）

龙：我叫XX龙。妈妈生我的时候，可以说是望子成龙，因此给我起名叫XX龙――这就是我名字的来龙去脉。怎么样？有意思吧！

蛇：我与老虎是一家，要不人们怎么说“虎头蛇尾”呢？如果人们能再来个画蛇添足，我是不是就有点龙的模样了？（哈哈大笑）

龙：什么，小蛇，你竟敢樊龙附凤？看我怎么收拾你！

蛇：别，别，我只是说说么！（龙追蛇下）

马：（拉羊，一起上）：来吧来吧。大家都认识我吗？什么？我是鹿？不对不对，我是马。你们不要指鹿为马哟！我和小羊从小就是青梅竹马。现在，我们祝愿各位同学好好读书，天天向上，马到成功。

羊：是啊，同学们，你们一定要珍惜时间，认真读书啊！如果你贪玩，成绩就不好，那么现在就努力学习，亡羊补牢，为时不晚！

羊（追马）：哎，你别忘了顺手牵羊，等等我！（追马，羊下）

猴：谁说段老孙被如来佛压在五指山下就再也出不来啦？用不着等到猴年马月，我还是花果山的美猴王。俗话说的好，山中无老虎，猴子来称王。别看我长得尖嘴猴腮，照样能当美――猴――王！（美滋滋的样子）

鸡：（很委屈地说）：为什么人们非要杀鸡敬猴！这点鸡毛蒜皮的小事，也值得杀我么？再怎么着，俺也是给人类立过大功啊！喔喔喔，同学们起床啦，多学习学习古人闻鸡起舞，勤奋学习吧！

狗（用手靠近嘴巴低声说）：刚刚听说猴子称王了，我去讨个官当当。不用太大，就做个狗头军师吧！我可不是光会狗拿耗子，我还会狗仗人势。更何况，有我的狐朋狗友帮忙，还怕这官做不好吗？

猪（手指着）：啥？你不认识我？没吃过猪肉，也没见过猪跑吧，别看我长得猪头猪脑，就认为我蠢笨如猪。我可聪明了，记性又好，能力又强。还能上台表演节目，这不胡老师就挑上我了吗？（下去，下去，下面同学喊猪下去）喊啥啊，下去就下去，你以为我真是死猪不怕开水烫啊？我可不想出名，因为人怕出名猪怕壮，我得赶紧溜――（猪下）（全体鼓掌）

女：多精彩的表演啊，你们的成语用得太好了，你们的表演太有

趣了。

男：这就是阅读带给我们的快乐，让我们再次用热烈的掌声谢谢他们带给我们的精彩表演！

（五）我来露一手

女：我们班的同学都十分爱读书，下面就我们来一次阅读大比拼，看看谁能当今天的“阅读之星”。

男：第一关，背古诗。

女：第二关，填成语。

（六）推荐交换阅读法

男：同学们，如果我们大家都想把好书全部看到，我们有办法吗？办法当然是有的，我们大家可以交换看啊！

女：没错，这就是胡老师、龚老师提倡的交换阅读方式，我们以一换八十，一学期就可以看到不少好书了，这个办法真好！

男：同学们，我们不但要交换阅读，而且要亲手制作读书卡。

女：读书卡制作非常简单，当我们读完一本书后，把书名，作者简介，精彩词句、读后感写在一张漂亮的卡片上后就可以了。

男：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。

女：让我们都来和好书交朋友，

男：带着一份热情，

女：带着一份梦想，

男：带着一份执着，

女：尽情畅游书海，

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