雅鲁藏布江大峡谷课件

篇一：2《雅鲁藏布大峡谷》课件

2015学年上学期四年级语文科第一单元导学案 课题：1课时 备课人：

班级姓名 家长签名日期【教学目标】

１、认识７个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。

２、边读边想象，体会课文描写的壮丽景观，并能用自己的话介绍课文内容。 ３、在阅读中感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。

【重点难点】

了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受大自然的神奇。

【教学准备】多媒体课件。

【教学时间】1课时。

【知识链接】 雅鲁藏布江大峡谷位于“世界屋脊”青藏高原之上，平均海拔３千米以上，险峻幽深，侵蚀下切达5382米，具有从高山冰雪带到低河谷热带季内雨林等九个垂直自然带，是世界山地垂直自然带最齐全、完整的地方，这里麇集了许多生物资源，包括青藏高原已知高等植物种类的２／３，已知哺乳动物的１／２，已知昆虫的４／５，以及中国已知大型真菌的３／５，堪称世界之最。

一、自主学习

1、学习生字、理解重点词语。

2、能流利、有感情地朗读课文。

3、读完课文后，说一说课文写了雅鲁藏布大峡谷的哪些特点？

4、在文中找出下列词语并读一读。

堪称 咫尺 反差 花卉 凌空 美誉 皑皑 不容置疑 神秘莫测 郁郁苍苍 滔滔江水 人迹罕至 涓涓细流 帘帘飞瀑 神来之笔 千姿百态

5、根据课文内容填空。

山峰---珠穆朗玛峰，一个是：世界最深最长的河流峡谷---雅鲁藏布大峡谷。

二、自主、合作、探究：

1、通读课文，文中有哪些词语被你发现并记住了，有需要提醒同学们注意的吗？

2、雅鲁藏布大峡谷，为什么被称为“世界第一壮丽景观”？作者是从哪几个方面介绍的？从文中找出相关句子。

①、高峰与深谷咫尺为邻，几千米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。

②、雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。

③、大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样性上。

3、第二自然段作者用什么方法来证明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷？ 答：作者采用了列举具体、准确数字的方法说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大 峡谷。与美国科罗拉多大峡谷、秘鲁的科尔卡大峡谷进行作比较。

4、雅鲁藏布大峡谷除了大之外，还给人什么印象？这奇异体现在哪几方面？（朗读三、四自然段）

给人留下了奇异的印象，奇异体现在：

①、水：万年冰雪、沸腾温泉、涓涓细流、帘帘飞瀑、滔滔江水——千姿百态 ②、山：热带雨林、皑皑白雪——神来之笔

③、生物：九个垂直自然带，从北极到赤道分布的动植物——神奇美丽的画卷、植物类型博物馆、动物王国

5、为什么说雅鲁藏布大峡谷是上世纪人类最重要的地理事件之一。 学生自由默读“资料袋”。

6、作者预测雅鲁藏布大峡谷将成为世界人民关注的热点，为什么他这样说？ 首先，雅鲁藏布大峡谷地理风貌与生物具有极大的丰富性，有很高的科学考察价值，其科学价值不言而喻，必将吸引众多的科学家到此进行科学考察。其次，雅鲁藏布大峡谷资生物资源丰富，潜在的电力资源价值突出，将吸引政府加大这区域的资源开发。第三，雅鲁藏布大峡谷具有独特的魅力，有很高的旅游探险价值，吸引了探险家与旅游爱好者。

三、小结

师：这篇课文描写了雅鲁藏布大峡谷的景观。

作者首先介绍了雅鲁藏布大峡谷的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，与珠穆朗玛峰为邻。高峰与低陷的峡谷形成了近万米的地形反差，形成了壮丽景观。

接着，通过列数字、作比较进一步说明了雅鲁藏布大峡谷是世界最深最长的河流峡谷，是“世界第一的壮丽景观”。

然后，作者从水、山、生物三个方面描写了雅鲁藏布大峡谷的景象，展现了雅鲁藏布大峡谷的丰富性，说明雅鲁藏布大峡谷是奇异的景观。

【课堂检测】

1、理解词意。

美誉：美好称号。

堪称：可以称作，可以称为。

咫尺：古代称八寸为咫，咫尺比喻距离很近。

神秘莫测：使人摸不透，难于理解。

不容置疑：无需也决不会产生怀疑。

【布置作业】

1、熟读课文。

2、完成学评第2课

【板书设计】

2. 雅鲁藏布大峡谷

位置：在青藏高原上 与“珠峰”为邻--------反差强烈 形状：马蹄形拐弯 狭长的深谷------------鬼斧神工神奇美丽 景观：雪山冰川 原始林海 生物多样----------景色奇异世界第一 展望：--------------------------------------世界关注

篇二：2《雅鲁藏布大峡谷》课件 (1)

2015学年上学期四年级语文科第一单元导学案 课题：1课时 备课人：

班级姓名 家长签名日期【教学目标】

１、认识７个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。

２、边读边想象，体会课文描写的壮丽景观，并能用自己的话介绍课文内容。 ３、在阅读中感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。

【重点难点】

了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受大自然的神奇。

【教学准备】多媒体课件。

【教学时间】1课时。

【知识链接】 雅鲁藏布江大峡谷位于“世界屋脊”青藏高原之上，平均海拔３千米以上，险峻幽深，侵蚀下切达5382米，具有从高山冰雪带到低河谷热带季内雨林等九个垂直自然带，是世界山地垂直自然带最齐全、完整的地方，这里麇集了许多生物资源，包括青藏高原已知高等植物种类的２／３，已知哺乳动物的１／２，已知昆虫的４／５，以及中国已知大型真菌的３／５，堪称世界之最。

一、自主学习

1、学习生字、理解重点词语。

2、能流利、有感情地朗读课文。

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:雅鲁藏布江大峡谷课件)

3、读完课文后，说一说课文写了雅鲁藏布大峡谷的哪些特点？

4、在文中找出下列词语并读一读。

堪称 咫尺 反差 花卉 凌空 美誉 皑皑 不容置疑 神秘莫测 郁郁苍苍 滔滔江水 人迹罕至 涓涓细流 帘帘飞瀑 神来之笔 千姿百态

5、根据课文内容填空。

在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最：

一个是： ，

一个是：

二、自主、合作、探究：

1、通读课文，文中有哪些词语被你发现并记住了，有需要提醒同学们注意的吗？

2、雅鲁藏布大峡谷，为什么被称为“世界第一壮丽景观”？作者是从哪几个方面介绍的？从文中找出相关句子。

①、高峰与深谷咫尺为邻，几千米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。

②、雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。

③、大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样性上。

3、第二自然段作者用什么方法来证明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷？

答：

4、雅鲁藏布大峡谷除了大之外，还给人什么印象？这奇异体现在哪几方面？（朗读三、四自然段，从文中找出相关词语或句子。）

给人留下了奇异的印象，奇异体现在：

①、水：万年冰雪、沸腾温泉、涓涓细流、帘帘飞瀑、滔滔江水——千姿百态 ②、山：热带雨林、皑皑白雪——神来之笔

③、生物：九个垂直自然带，从北极到赤道分布的动植物——神奇美丽的画卷、植物类型博物馆、动物王国

5、为什么说雅鲁藏布大峡谷是上世纪人类最重要的地理事件之一。

学生自由默读“资料袋”。

6、作者预测雅鲁藏布大峡谷将成为世界人民关注的热点，为什么他这样说？ 首先，雅鲁藏布大峡谷地理风貌与生物具有极大的丰富性，有很高的科学考察价值，其科学价值不言而喻，必将吸引众多的科学家到此进行科学考察。其次，雅鲁藏布大峡谷资生物资源丰富，潜在的电力资源价值突出，将吸引政府加大这区域的资源开发。第三，雅鲁藏布大峡谷具有独特的魅力，有很高的旅游探险价值，吸引了探险家与旅游爱好者。

三、小结

师：这篇课文描写了雅鲁藏布大峡谷的景观。

作者首先介绍了雅鲁藏布大峡谷的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，与珠穆朗玛峰为邻。高峰与低陷的峡谷形成了近万米的地形反差，形成了壮丽景观。

接着，通过列数字、作比较进一步说明了雅鲁藏布大峡谷是世界最深最长的河流峡谷，是“世界第一的壮丽景观”。

然后，作者从水、山、生物三个方面描写了雅鲁藏布大峡谷的景象，展现了雅鲁藏布大峡谷的丰富性，说明雅鲁藏布大峡谷是奇异的景观。

【课堂检测】

1、理解词意。

美誉： 。

堪称： 。

咫尺： 。

神秘莫测： 。

不容置疑： 。

【布置作业】

1、熟读课文。

2、完成学评第2课

【板书设计】

2. 雅鲁藏布大峡谷

位置：在青藏高原上 与“珠峰”为邻--------反差强烈

形状：马蹄形拐弯 狭长的深谷------------鬼斧神工神奇美丽 景观：雪山冰川 原始林海 生物多样----------景色奇异世界第一 展望：--------------------------------------世界关注

篇三：2雅鲁藏布江大峡谷

篇四：2、雅鲁藏布江大峡谷

2《雅鲁藏布江大峡谷》研学案 编制：黄瑞冰 班别： 姓名： 学号：

一、研学导航

【研学目标】

1．我能了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。

2．我能通过自学及与同学交流，培养自己的自主和合作学习的能力。

3．通过学习课文后我会更加热爱祖国大好河山。

4．我能学习收集资料的方法。

【研学重难点】了解雅鲁藏布大峡谷的特点，学习作者表现事物特点的写法。

【课前准备】

1．搜集与雅鲁藏布大峡谷有关的文字、图片。

2．师制作雅鲁藏布大峡谷风光课件。

【研学准备】

1、课文内容我会读。 （读通课文，梳理课文脉络，了解主要内容。）

2、生字新词我会读，会理解。

给较难读的字注音：

涓 卉 罕

理解词语：

咫尺为邻---- 云遮雾涌-----

不容置疑---- 神秘莫测-----

一争高下---- 涓涓细流-----

郁郁苍苍---- 帘帘飞瀑-----

滔滔江水---- 千姿百态-----

直入云天------ 皑皑白雪-----

神来之笔------ 人迹罕至-----

3、 课文内容我知道

课文首先介绍了（ ），接着用列数字的方法，与世界其他几个著名的大峡谷进行比较，说明雅鲁藏布江大峡（ ），然后写了大峡谷的（ ）、（ ）以及（ ）的奇异景观。

4、文中好句我会找：文中哪些语句给你留下了最深刻的印象，画出来，写上批注。

二、研学过程 预习汇报我参与

1、读生字词，理解词语。 2、概括主要内容。

小组合作探究我能行（品读课文中重点句段，体味情感。） 研学问题一：为什么说雅鲁藏布大峡谷“是不容置疑的世界第一大峡谷”？作者是用什么方法来说明的？

学习要求：

1、快速浏览课文，在文中画出有关的句子。

2、练习朗读这段话，并想想用了什么样的方法说明？

研学问题二： 雅鲁藏布江大峡谷的哪些景观使你感到特别神奇？为什么？ 学习要求：

1、 自主学习：默读3、4自然段，画出你认为特别神奇的地方并写上批注。

2、 合作学习：和伙伴们一起交流批注，说说你的感受。

3、 展示汇报：把你喜欢的句子有感情读出来，并谈谈你的阅读感受。

三、学习拓展

1、请你根据课前收集的有关雅鲁藏布大峡谷的图片和文字资料，用自己的话向同学介绍。

2、阅读课后资料袋。

四、盘点收获我可以

1、 学习了本课，我学到的内容：——————————————————————————————————————————————————————————————————。

2、 我还要进一步改进的是：———————————————————————————

五、研学评价

篇五：2、《雅鲁藏布江大峡谷》教案

2*雅鲁藏布大峡谷

教学目标

1．根据提纲把握课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。在阅读中感

受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。

2．指导学生自读自悟，与想象、资料相结合，体会课文描写的壮丽景观。

3．对学生进行语言文字的训练，引导学生积累、运用语言。

教学重难点: 根据提纲把握课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。在

阅读中感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。

教学准备

课件（图片、课文中的句子、段落、自学提示、资料等）

教学过程

一、导入新课

《观潮》一课向我们呈现了一种壮丽的美，今天，我们一起走进雅鲁藏布大

峡谷，看看那里是怎样一道风景线。

二、初读，感知全文

1．出示雅鲁藏布大峡谷的图片，感受它的美、险、奇。

2．初读课文，要求：读准字音，不添字，不加字。

3．抽读课文，检查预习情况。

4．说一说，听了、读了课文对雅鲁藏布大峡谷的介绍，你觉得哪个词最能

体现它的特点？再读读课文，看看有没有合适的字？梳理归纳出“壮丽”“奇异”

5．默读全文，找一找课文哪个自然段的内容在写雅鲁藏布大峡谷的壮丽。

哪些段落在写它的奇异。

壮丽（2自然段）奇异（3-4自然段）

三、再读，感悟全文

1．齐读2自然段，读一读，哪些句子最能说明雅鲁藏布大峡谷的壮美。 海拔：3000米长5044米平均深

从这些数字中，我们深切地感受到了雅鲁藏布大峡谷的壮观。这种方法叫─

─列数字。

2．除了列数字外，作者还运用了做比较的方法，找一找在哪儿？

“美国的科罗拉多大峡谷??一争高下”（齐读）通过对比你发现了什么。你想说什么吗？

3．指导朗读，强调气势。

4．齐读3-4自然段，找一找，你认为哪些现象最能体现出雅鲁藏布大峡谷的奇异。

奇异：山异（热带雨林、冰川）

水异（涓涓细流、滔滔江水）

生物的多样性

5．指导朗读：

6．雅鲁藏布大峡谷的发现，是意味着什么呢？齐读5自然段。为什么说它是上个世纪人类最重要的地理事件之一呢？大家交流资料，了解雅鲁藏布大峡谷的历史意义。

四、有感情地朗读全文

字数作文