我强烈的好奇心作文

篇一：好奇心的作文

好奇心的作文

好奇心的作文（一）

对一座城市抱有好奇心，会是你一生中最非凡的体验。

清晨的时候，当你穿梭在绸般雾气里的时候，这好奇心便开始了。露水润着青石板的路，布鞋踩在上面有轻微的声响，是什么在萌动？泡桐花紫色的蕊无声地落下来，绵软得仿佛一捏就会碎，轻柔得一吹便飞散，是怎样的娇羞躲在了里面？摇橹声由远及近，由近及远，“吱呀――吱呀”地穿透了雾，又无声地消失于耳侧，是谁在哼唱？待到薄雾消散，这一切又似乎从梦境中抽离，它们又到哪儿去了呢？

你只能怀着好奇心继续走。

石库门的深处有叮咚的泉响，江南的小姑娘抱着琵琶哼唱不已。她的指尖像这门前的流水，灵动而不留痕迹，只留下几缕清音。这清音，究竟从哪里来？隔壁的老太太梳了光亮的发髻，提着篮子出来，一口吴侬软语：“张家姆妈，走啊，今朝端午买粽叶去喽！”于是，一个清秀而又和气的中年女子出来，笑着嗔怪：“大清早呢！”随即两人消失于石板街的尽头。她们往哪儿去了呢？

寻找什么来解开我的好奇心？

恰是一曲《游园惊梦》。

“看人间姹紫嫣红开遍??”我追随着杜丽娘的心思解开这谜团。庭中美景固然惹人怜，但更惹人怜的是自己的肺腑；这城市里的美景固然绮丽，但最诱人的也是她骨子里的韵味呵！两千年来，是伍子胥的相土尝水，是干将莫邪的剑意人情，是馆娃宫里“嘎嘎”作响的木屐，是憨憨泉里不尽的清涟，筑就了这座城的风骨。好奇什么呢？我们好奇她为何这样清新动人，答案是隐逸在这时光里的。你可以说是山水沉淀了她，你可以说是她融入了山水；你可以说是吴人塑造了她，你也可以说是她哺育了这些人。我不禁莞尔，心头的疑虑也顿时消散，这些“从哪里来”、“如何来”，当这座城给了我们问题时，也便给了我们答案。

一花一世界，从那门前的流波里，我们似乎看到了平江城的骨子。那便是她给我们的答案。

城的美妙，在于她勾起了我们的好奇心。

城的美妙，也在于她给了你最精彩的答案。

好奇心的作文（二）

古往今来，人类从原始社会演变到现今的科技经济相对发达的社会过程中，体现出了人类的积极上进和争强的好胜之心。然而，“好奇心”则为人类的发展作出了必不可少的作用。

“好奇心”顾名思义便是是说有一种想探索或了解事物的想法。世间万物绝不能没有“好奇心”。如果世界上没有了“好奇心”，那就等于清澈亮丽的大湖里没有了湖水，也不算是一个名副其实的大湖了。所以世上如果没有了“好奇心”也可等于是说这个地球不叫地球了。其实，如果把一个求知的想法看作反应物，成功看作是生成物，而“好奇心”则看作催化剂或者反应条件，那么我们就可以简单地明白“好奇心”的地位是如此的重要了。

当今世界发展的重要主题之一的科学不能没有“好奇心”。着名的生物实验“豌豆杂交”是由孟德尔在“好奇心”的驱动下完成的，孟德尔的这次实验所得出的“分离定律”则为生物学的发展和当今基因学的发展作出了重大的贡献。牛顿在因为苹果为什么会掉下来的情况下，他的“好奇心”也驱使他去研究，最终得出了“万有引力”这个定律，为物理学的发展作出了重大的贡献。曾是世界首富的比尔在小时候天资聪明，具有很强的勇于探索的心理，最终在研究电脑的这条路上成为了IT行业的传奇，并为IT行业的发展作出了无可代替的功绩。

显而易见，由上述的材料当中我们可以看出“好奇心”在人类乃至全地球的生物

的发展上，都具有一个不可撼动的地位。

希腊的着名哲学家苏格拉底曾经对他的弟子说过：““好奇心”的正确使用与否，往往是决定一个人命运的重要因素之一。”这个说法完全正确，其实从一个人的生长里程来说，人的一生基本就是在成长，在不断的突破和创新。然而驱使这些事情发展的因素之一的，那便是“好奇心”了。因为，人学习的其中一个原因便是为了了解这个世界的事物，而在了解了你所想知道的事物之后，就必然会选择你心中的命运。

所以，我们不难想象“好奇心”的确是在影响着这个世界运作的重要配件之一。

好奇心的作文（三）

好奇心是一个寻根问底的开端，是需要一遍有一遍的思考；是通过耐心的观察；是经过认真的实验而解开的一个又一个迷团。可以说，没有好奇心就没有生活的乐趣！我当然也不例外，不信你瞧，就连其重不足毫克的蚂蚁也能吸引我的好奇心。

今天我吃完午饭后到厨房喝水，突然我发现在桌上有一群移动的小黑点正朝橱柜爬去，再凑近一看，哇，是一群蚂蚁！我想：家里怎么会有蚂蚁呢，是不是从垃圾桶里跑出来的呢？于是我便走到垃圾桶边一看，垃圾桶里干干净净的，一只蚂蚁也没有。我又把视线扫向墙角，想找到蚂蚁的“家”，并把它们通通消灭，可是一无所获。当我抬起头的时候还不小心撞了一下消毒柜，疼得嗷嗷直叫。这时，妈妈说：“明明，把桌上的枇杷吃了以后赶快去写作业。”我只好放下了手中的查找任务，把头埋进了作业本里。做着做者，我觉得手上很痒，便抬头一看“啊，又是小蚂蚁！”我不由自主的失声惊叫起来。只见蚂蚁三五成群地从枇杷中爬了出来，我拍了拍脑袋对妈妈说：“我找到了，

蚂蚁的基地是枇杷。”妈妈乐呵呵地对我说：“看来你只要有好奇心，找出问题的所在并不来。对了，我们还是把枇杷再洗一遍吧。”

是啊，我们每个人都应该有一颗好奇心，用它来研究，观察身边的一草一木，一点一滴，就能发现大自然的奥妙所在了。

篇二：好奇心作文解析

江苏省2008年高考作文解析

一．作文题

好奇心总是伴随着美好童年，诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语与好奇心相关联。请以“好奇心”为题，写一篇800字左右的作文，角度自选，立意自定。除诗歌外体裁不限。

二．解析：

好奇心是一个常见的名词，是人们面对感觉新奇的对象而激发出来的惊讶、机动的情感，是对未接触过的对象产生的一种新鲜感和惊奇感。好奇心的本质是为了得到精神和物质的满足而促使自己去探索的一种心态。

江苏高考以此为题富有积极的社会意义。人类的创造欲望主要来自好奇心的驱动，五彩斑斓的大自然奇观，生生息息的生物界奥秘，激励和成就了多少探险家发明家！青年一代不要丢失探索未知世界的好奇心，应到广阔的自然、社会的舞台去探索，带着好奇的眼光、求真的心态，去发现新东西。中国的未来，人类的未来，在某种程度可能就取决于有多少人去探索及这种探索的深度上。

立意时，对好奇心可以肯定，也可否定，还可以既肯定又否定。因为好奇心本身没有良莠之分，但是，好奇心带来的结果却有还坏之别。掌控不好，也很容易引入歧途。世界上有许多地方、许多东西是不能触碰的，比如海络英、偷东西、诈骗难道因为好奇就可以去尝试吗？多数考生对“好奇心”均有所知，但都缺少思考的深度和联想的广度，因而该命题也具有一定的公平性。

在立意时，可以采用“自问自答法”，通过自问“什么是好奇心？”“为什么需要好奇心？”“怎样对待好奇心？”等三个问题，在诸多答案中任选一个作为文章的立意。也可以采用“造句法”，让“好奇心”分别作主语、宾语、定语，造出诸多“句子”，并从中选出一个作为自己这篇文章的立意。还可以采用“联想法”，除了可以让“好奇心”与“提示”中列出的“成功、失败、质疑、平庸”等构成联系外，还可以和“成才”、“人生”“勤奋”“教育”等构成这样那样的联系，并进而形成富有创新性的立意。

在文体的选择上，可以说本题普适于各种文体，而不是侧重于某种文体。写议论文的可以以选定的立意作为文章的中心，写出对人具有启发性的文字。写记叙文的，既可以结合自己的生活经历与体验选材，也可以根据立意，在古今中外搜集、筛选与题目相关的题材。即便是写考生比较喜欢的记叙性、议论性散文，也不会有多大难度。

三．立意举例：

1. 如果你真心希望你的人生能不断成长，那么就得有像孩童般的好奇心。

2. 让好奇，占据孩童的心灵。

3. 如果你不希望人生过得那么乏味，那就生活中多带些好奇。

4. 好奇心会让你发现生活中处处都有奥妙。

5.好奇心能让你更好地发挥潜能。

6. 发挥你的好奇心，人生就会体验发现“神奇”的喜悦。

7. 好奇心，可以帮助探索世界的奥秘。

8. 要利用故事增强孩子的好奇心。

9. 要用丰富多彩的活动激发起孩子们强烈的好奇心。

10．要用表扬和肯定来促进学生好奇心的发展。

11. 好奇心是学习的动力。

12. 家长应该尽力满足孩子的好奇心。

13. 激发孩子的这种好奇心,是一种教育艺术。.

14. 好奇心可以帮助人们走向创造发明的康庄大道。

15.轻视、嘲讽好奇心就必然会泯灭智慧的火花,有碍于茁壮成长。

16. 我国的高考制度实际上扼杀了学生的好奇心。

17. 只有当学生充满了好奇心，加上不断的勤奋努力，创新才有希望。

18. 没有好奇心的人是没有未来的

19. 怀揣了一颗充满好奇的心，才能尽享欢乐人生。

20. 没有好奇心可以让人错失良机。

21. 好奇心能带我们在冲淡人生中寻找点滴乐事

22. 永远不要丢失好奇心

23. 人类的创造欲望主要来自好奇心的驱动

24. 好奇心是把双刃剑。

25. 好奇心是兴趣之源。

26. 拥有好奇心，保持好奇心，优化好奇心，是提高品位的内在原因。

27. 正确对待孩子因好奇而导致的破坏性行为。

28. 保持一颗好奇心。

29. 唯有谦虚才会有发现新事物的契机，才会有好奇心的诞生。

30. 唯有好奇心驱使，才能知道自己的浅薄和狭隘。

31. 科学家的一生是充满了对大自然奥秘好奇的一生，

32. 是好奇心引导科学家一步步攀登科学的高峰。

33. 好奇心表达了人类求知的渴望。

34. 科学家一旦被激起好奇心，其点燃的思维火焰，不到问题的彻底解决是不会熄灭的。

35. 科学家的好奇心来源于对新事物的敏感与探求。

36. 好奇心的基础是大量原有的经验和知识。

37. 科学家的好奇是在新的经验与原有理论概念发生矛盾时产生的

38. 好奇心必须发展成对事业的兴趣和更深层次的追求。

39. 科学的发展就是好奇心的产生、摆脱、再产生、再摆脱的过程。

40. 好奇心是科学家们学习、研究的最初动因，也是最基本的创造心理因素。

四．相关例证

1、伟大的天文学家哥白尼在中学时代，听说可以用太阳的影子来确定时间，这个仪器的名子叫日晷。他很好奇，就找老师问了日晷的原理，回家找了些废旧材料，很快就做出来啦。他利用自己做出来的日晷，研究太阳和地球的运动规律。哥白尼长大后，提出了著名的“日新说”，推翻了过去一直认为是太阳绕地球转“地心说”的错误说法。

2、伟大的化学家罗蒙诺索夫，出生在一个渔民家庭，从小随父亲到海上打鱼。他对大海发生的所有自然现象都感兴趣。出海时，回到家里，罗蒙诺索夫总是要问父亲许多问题。“为什么夏季傍晚海面会出现光亮的水纹？”“为什么冬夜天空会出现绚丽的北极光？”“为什么海水每天两起两落？”

3、爱迪生小时候对什么都感兴趣。对自己不了解的事情总想试一试，弄个明白。有一次他看见花园的篱笆边有一个野蜂窝，感到很奇怪，就用棍子去拨，想看个究竟，结果脸被野蜂蜇得肿了起来，他还是不甘心，非看清楚蜂窝的构造才行。爱迪生后来成了举世闻名的

大发明家。

4、大动物行为学家古多尔曾经说过：闷热的鸡窝常常和我们儿童时代的回忆交织在一起。小时候，我曾钻进鸡窝一直呆了五个钟头，为的是要看看母鸡究竟是怎么下蛋的。

5、我国伟大的地质学家李四光小时候常常一个人靠着家乡的一些来历不明的石头出奇的遐想，好奇的自问，为什么这里会出现这些孤零零的巨石？它们是借助什么力量到这儿来的。后来李四光走遍了全中国山川河流，作了大量的考察与研究，终于断定这些怪石是冰川的浮砾，是第四纪冰川的遗迹。纠正了国外学者断定中国没有第四纪冰川的错误理论。

6、伟大的物理学家牛顿小时候看到苹果熟了，掉下来很好奇，他想，地球上的东西，失去了支持后为什么都掉到地上来，而不会向其它方向掉呢？后来，他终于发现了万有引力定律。

7.在剑桥大学，维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生，有一天，罗素问穆尔：“谁是你最好的学生？”穆尔毫不犹豫地说：“维特根斯坦。”“为什么？”“因为，在我的所有学生中，只有他一个人在听我的课时，老是露着迷茫的神色，老是有一大堆问题。”罗素也是个大哲学家，后来维特根斯坦的名气超过了他。有人问：“罗素为什么落伍了？”维特根斯坦说：“因为他没有问题了。”

8.德国著名化学家李比希把氯气通入海水中提取碘之后，发现剩余的母液中沉积着一层红棕色的液体。他虽然感到奇怪，但并未放在心上，武断地认为这不过是碘的化合物，只在瓶上贴张标签了事。直到以后一位法国科学家证实是新元素溴，李比希才恍然大悟。他因此称这个瓶子为“失误瓶”，以告诫自己。

篇三：关于好奇心的作文

当第一条泥盆纪鳍鱼过腻了泥水中的生活，为绚丽多彩的陆上世界所诱惑时，它便挣扎着从泥水中爬上岸。这就是好奇。

当第一只森林古猿过腻了在树上爬上爬下的生活而对陆上平坦的生存环境感兴趣时，他爬下树木，试探着走向林边的空地。这就是好奇。

是的，是好奇心让地球有了更高等的生物。

当第一个北京人从地上拿起被“天火”烧焦的野味，颤颤地把它放入口中时，他感到的不再是“茹毛饮血”的感觉，便有了再吃一口的念头，从而使他的部落走出了生食的境地。这也是因为好奇。

当古人看到石块砸在一起冒出奇妙的火花时，猛然有了“钻燧取火”的念头，便产生了“人火”，从此他们告别了靠“天火”生活的束缚。这还是因为有了好奇心。

是的，是好奇心让人类走向文明，让生命看到多彩。

当一个人坐在苹果树下乘凉，一个苹果“啪”的砸在他的头顶，他伸手捡起那个苹果，产生了疑惑：“它为什么落到地上、砸在我的头上而不飞向天空、落到月亮上呢?”这时，这个苹果让他感到不可思议，他便开始认真研究，也就有了牛顿定律，有了近代物理学。

当有两个人看到天空的鸟儿能自由自在的飞翔，便也想如鸟儿一样飞在空中，他们开始致力于飞翔的研究。终于，有了飞上天的工具。这仍是因为好奇。

是的，正是因为好奇心，才使人类进步得更快，有了更高的文明。

当人们仰望高远的太空，看着那满天的星斗、圆圆的月亮时，产生了玄妙的幻想：天上到底有什么？星星是不是也和我们居住的地球一样？月亮上是不是真有广寒宫？嫦娥和玉兔生活得怎么样？??于是，便有人以毕生的精力和百倍的努力去研究。终于人类可以在月球上迈开步子，在太空中建立“家乡”了。这些都是因为好奇心。当人们面对0－9十个数字组成了如此纷繁复杂的世界这一现实时，便有人去幻想它们的妙处，也有人用毕生的精力致力于这个猜想，终于摘取了“数学皇冠”上的明珠。这些也是因为好奇。

是的，好奇心是兴趣的姊妹，它消除了人类的无知，让这个世界更加美妙。

好奇心来去无踪，好奇心没抓没挠。它刁钻古怪，逗你紧跟猛跑。每当你抓住它时，你心中就会出现不少谜团。好奇心一本正经，好奇心滑稽可笑。它有时很没劲，但有时又很火爆。好奇心很刺激，好奇心很深奥。好奇心很古老，好奇心很新潮。好奇心千变万化，让你捉摸不定。但有一点不变，好奇心永远很好奇，使你的心永不变老，让世界向着未来猛跑.

第二篇

每个人从哭声中开始来到了这个五彩斑斓的世界。童年就像是一本历史书，记载下我所有的

天真浪漫，也引发了我的好奇心。

记得去年夏天，我在家门口的花丛中看见了几只瓢虫，看到这些大大小小的瓢虫，我产生了一些想法。

我捉了一些瓢虫回家，把它们放在一个透明的瓶子里，开始观察。先找一找它的眼睛在哪里？首先一点我敢肯定，瓢虫是有眼睛的，要不它怎么看东西呢？但是我左找右找也找不到，可能是它的眼睛太小了。于是我便“请”来了放大镜帮忙。在放大镜下一看，我便找到了答案：在瓢虫圆圆的身子前，有一个圆圆的小东西，可能这就是它的脑袋；在它的脑袋两端各有一个小小的黑点儿，想必这就是瓢虫的眼睛了。

那瓢虫有几只脚呢？我把抓到的瓢虫拿出一只，想把它的身子反过来，看看它有几只脚，可是它在桌子上乱跑，我怎么也捉不住它，最后终于把它捉住了，可是也不知是怎么回事，这只瓢虫只有5只脚。于是我又拿出一只，想证实一下是不是所有的瓢虫都只有5只脚，可以不小心让它给飞了。没办法，我又拿出一只，结果又给飞了，我有点儿想放弃了。但一想，我怎么能这么轻易就放弃呢？于是我又重新找回了信心。小心翼翼地拿出一只瓢虫，成功的发现了：原来瓢虫有6只脚。

剩下最后一个问题：瓢虫到底是害虫还是益虫？我把瓢虫放到院子了，通过观察发现它们当中只有一个是益虫，它就是“七星瓢虫”。通过从书中查找资料，我还知道：七星瓢虫是橙黄色的，背上有七个黑点，又叫花大姐。七星瓢虫专吃一种叫蚜虫的害虫，蚜虫又叫腻虫，专门把嘴刺进植物表皮的汁液，使植物枯黄死掉。而七星瓢虫一天能吃一百多只蚜虫，所以瓢虫中只有七星瓢虫是益虫，其他的都是害虫。

我兴奋的叫了一声，因为我终于发现了瓢虫的秘密：瓢虫的眼睛在它小脑袋的两端；瓢虫有6只脚；瓢虫中只有七星瓢虫是益虫。

啊，我为我的发现而感到自豪！我有一颗好奇的心，好奇于世界的万物，我会提出一连串稀奇古怪的问题。我深知，只有巩固好书本上的知识，多阅读课外书，才能解决这些问题。

篇四：好奇心 作文讲评dn

“好奇心”作文评讲（2010.8）

一、作文题（2008江苏）

有些人只是在童年有过好奇心，有些人一生都能保持好奇心。质疑、发现、智慧、高尚、B记叙文：开头、结尾、揭示中心处扣题，最好能把“好奇心”作为线索贯穿全文。

3．论据素材丰富（捕捉细节）

A鞋匠因为好奇，发现燕子在哪里过冬的惊喜、快乐、烦恼、平庸……这中间的每个词都有可能像影子一样跟在好奇心后面。

请以“好奇心”为题写一篇不少于800的文章。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

二、写作情况：

1．基本上能够完卷，写够800字；（养成习惯：写作文算时间，定时完成，最多60分钟）

2．扣题意识强，都很努力地与“好奇心”靠拢。

A议论文：开头、每段段首（分论点）、例后分析、结尾处均扣题；

秘密；

B道尔顿好奇袜子的颜色，发现“色盲症”；C爱迪生小时候因为好奇，而学母鸡孵蛋；D鲁班因为好奇小草为何会伤到手，发明了锯；

E达盖尔因为好奇如何把影像保留下来，发明了照相机；

F莱特兄弟因为好奇，研制了飞机； G乔治的好奇心，研制出尼龙扣；

H李四光的好奇心，发现第四纪冰川。 I结合我们中学生的实际（早恋，抽烟，猎奇心理）

1、明确什么叫议论文。（说清楚一个问题，

讲清楚一个道理。）

要求：文章须有一个中心，且中心要有意义。

A问题所在：首段没能提出中心论点；有中心没意义（我们要正确对待好奇心。）；中心一定要解开谜底的心态。人人都有好奇心，为什么我们不能发明点什么或发现点什么呢，可见好奇心不是万能的。

3、无社会热点：凤姐的自信（信凤姐，得不明确，主体部分未能围绕中心来写。（我们要对好奇心趋利避害）

B解决办法：首段一定要提出中心论点；中心一定要明确，且一定要围绕中心来写。

2、乱用好奇心、素材不合。

什么东西成功了，都是因为好奇心。 A爱迪生发明电灯，因为好奇心； B神农氏尝百草，因为好奇心；

C好奇而吸烟吸毒成瘾，因为好奇心； D袁隆平因为好奇而发现杂交水稻； E好奇使哥伦布发现新大陆从而引发战争。

总结：夸大好奇心的作用。乱贴标签疯狂使用好奇心。

好奇心是对不寻常的现象的奇特处吸引，

自信）为何关注—好奇心的驱使—发现凤姐的病态—这个社会的病态。（好奇心帮助我们更好地认清世界）

4、把好奇心写成是把双刃剑：说明自己的能力有限，为了凑够字数、例子不够等。

“要把好奇心用在造福人类上，而不能用在猎奇、窥探别人的隐私上”。 （改）

好奇心有好也有坏。好奇心有正确与错误之分。

三、连接训练：

请对比以下两组主体段，你认为哪一段写得更好？为什么？

A1：有好奇心，是成功的开端。李四光小时候对巨大的石头非常好奇，为什么会有这么大的石头？是靠什么力量来到这里的呢？于是，他游遍中国河山，终于发现这是冰川的浮砾，是第四冰川的遗迹，推翻了外国人认为中

B1：好奇心促使哥白尼提出了“日心说”。波兰天文学家哥白尼在中学时代，听说可以用太阳的影子来确定时间，这仪器叫日晷。他很好奇，就问老师其中的原理。他找了些废旧材国没有第四冰川的理论。正是因为李四光好奇，才成功的发现中国有第四冰川！正是因为好奇心，成功地推翻了错误的理论！

A2：因为好奇心，李四光得以纠正错误的理论。我国伟大的地质学家李四光小时候常一个人靠着家乡一些来历不明的石头出奇地遐想，好奇地自问，为什么这里会出现这些孤零零的巨石？它们是借助什么力量来的？在探究谜底的好奇心的促使下，他走遍了中国的山川河流，作了大量的考察与研究，终于断定这些怪石是冰川的浮砾，是第四世纪冰川的遗迹，纠正了外国学者断定中国没有第四冰川的错误理论。李四光正是因为在好奇心的促使之下，不断地思考、反问，寻根究底，最终才能有所发现，纠正错误理论，走向成功。

料，自己动手制作日晷，研究太阳和地球的运动规律。40岁时，他推翻了“地心说”，并经过长年的观察与计算，完成了他的《天体运行论》。就是因为一直以来陪伴着他的好奇心，他用毕生的精力去研究天文学，为后世留下了宝贵遗产。

B2：好奇心是成功的催化剂。伟大的天文学家哥白尼在在中学时代，听说可以用太阳的影子来确定时间，这个仪器叫日晷。他很好奇，就找了老师问日晷的原理，回家后找了些废旧材料，很快就做了出来。他利用自己做出来的日晷，研究太阳的地球运动的规律。就这样，他对太阳、地球的运动充满了好奇。在好奇心的驱使下，他一直锲而不舍地探索太阳和地球的奥秘，最终他提出著名的“日心说”，推翻了

过去一直认为是太阳绕着地球转的“地心说”的错误说法。正因为好奇心这一催化剂一直影响着哥白尼，使他成为一名伟大的天文学家。

四、学生习作展示

的电能。古代认为闪电是天上的神用来惩罚人间的武器，因此人们都很恐惧。但就是有人对闪电产生好奇。富兰克林就是怀着巨大的好奇心，用风筝来挑战这个“上帝的武器”，事实证明，这只是能量的释放罢了。又是因为法拉第好奇心

高三（18）班 刘竞明

当我们看到熊熊的火焰时，我们是否好奇；当我们看到锅盖被蒸汽掀得“砰砰”作响时，我们是否好奇；当我们看到苹果从树上落下时，我们是否好奇？只有当人类怀着好奇心时，才能使社会得到发展，人类才会进步。 对火好奇，才有了现在的熟食。如果不是有一位祖先好奇地靠近火，从火中拉出烧焦的动物尸体来品尝，就不会知道火能带来美味的食物，就不会想过要留住火。如果不是好奇石头碰撞会产生火光，那么就不懂得如何生火，如果…就不会有今天那么多美食。也许没有好奇心，我们今天也只能捧着血淋淋的生肉啃着。 对电好奇，才有了现在每时每刻都在用

的好奇心，利用了“磁生电”的原理制造出发电机，从而渐渐演变成今天每家每户的电。由于好奇心，人们进入电气时代，变成今天繁荣昌盛的社会。

对气体好奇，有了现在日行千里的交通工具。若不是人们好奇为何蒸汽能把比它本身重几十万倍的锅盖掀起，就不会研制出蒸汽机，也就不会有现在那么方便的交通工具。如果门捷列夫不是对元素的好奇，就不会有元素周期表，科学家也就不会根据元素周期表，发现气体元素的联系，出于好奇，尝试了各种组合，从中得到许多，开发出氢能源、用氧气挽救千万病人的性命，氧气与氦气的结合，是人类对太空有了认识。就是因为好奇心，所以才有了至今的发展。

人类因为好奇心，对火、电、气体的好

奇，去研究，去探索，才会使社会慢慢地向前进步，直至现在的社会。

好奇心使人类认识这个世界，知道这个世界，“身处果壳之中，也自以为无限宇宙之王”，这就是好奇的力量，有了好奇，你就会去“人非生而知之者，孰能无惑？”“惑”使人类文明不断发展进步。追溯远古，原始社会的刀耕火种到商周时期的石器锄耕，再到春秋时期的铁犁牛耕，到现在的高科技机器耕作，没有好奇心的驱使，耕作方法何以进步？曹魏发现，去研究。因此，我们的世界远比果壳广阔得多。

好奇心

高三（13）班 邱婷

大千世界，无奇不有。

我们每天看见的世界，触摸着的世界，感受着的世界，是充满无数未知的世界，因为充满好奇心、富于探索精神的人类不断的实践创造，而变成一个多姿多彩的世界。

古希腊著名哲学家芝诺说过：“人的知识就好比一个圆圈，圆圈里面是已知的，圆圈外面是未知的。你知道得越多，圆圈也就越大，你不知道的也就越多。”世界越丰富多彩，人类所知越多，就越发激起人类的好奇心，不断摸索，不断探究，驱使世界不断更新。

的翻车到唐朝的筒车，宋朝的高转筒车再到明清时期的风力水车，到现代的高科技精准灌溉，没有好奇心的驱使，灌溉工具何以发展？人们不断产生好奇——如何能使耕作更方便，更高效，从而致力于创新创造，促使人类文明的进步和发展。

“真知灼见，来自多疑多问。”“疑”“问”使人打破沙锅问到底，看清事物的本质所在。眺望国外，没有牛顿对于苹果为何会掉在自己头上的好奇，何来细心研究后的万有引力定律的发现？没有孟德尔对于嫁接后的果树为何其性质会有如此大的变化的好奇，何来细致观察总结后的生物遗传的基本规律的诞生？没有伽利略对于吊灯为什么摇摆幅度不同时间却相同的好奇，又何来仔细探究后的钟摆定理的出现？的确，科学家之所以可以洞悉事物的本质

篇五：好奇心 作文讲评dn

“好奇心”作文评讲（2010.8）

一、作文题（2008江苏）

有些人只是在童年有过好奇心，有些人一生都能保持好奇心。质疑、发现、智慧、高尚、B记叙文：开头、结尾、揭示中心处扣题，最好能把“好奇心”作为线索贯穿全文。

3．论据素材丰富（捕捉细节）

A鞋匠因为好奇，发现燕子在哪里过冬的惊喜、快乐、烦恼、平庸……这中间的每个词都有可能像影子一样跟在好奇心后面。

请以“好奇心”为题写一篇不少于800的文章。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

二、写作情况：

1．基本上能够完卷，写够800字；（养成习惯：写作文算时间，定时完成，最多60分钟）

2．扣题意识强，都很努力地与“好奇心”靠拢。

A议论文：开头、每段段首（分论点）、例后分析、结尾处均扣题；

秘密；

B道尔顿好奇袜子的颜色，发现“色盲症”；C爱迪生小时候因为好奇，而学母鸡孵蛋；D鲁班因为好奇小草为何会伤到手，发明了锯；

E达盖尔因为好奇如何把影像保留下来，发明了照相机；

F莱特兄弟因为好奇，研制了飞机； G乔治的好奇心，研制出尼龙扣；

H李四光的好奇心，发现第四纪冰川。 I结合我们中学生的实际（早恋，抽烟，猎奇心理）

1、明确什么叫议论文。（说清楚一个问题，

讲清楚一个道理。）

要求：文章须有一个中心，且中心要有意义。

A问题所在：首段没能提出中心论点；有中心没意义（我们要正确对待好奇心。）；中心一定要解开谜底的心态。人人都有好奇心，为什么我们不能发明点什么或发现点什么呢，可见好奇心不是万能的。

3、无社会热点：凤姐的自信（信凤姐，得不明确，主体部分未能围绕中心来写。（我们要对好奇心趋利避害）

B解决办法：首段一定要提出中心论点；中心一定要明确，且一定要围绕中心来写。

2、乱用好奇心、素材不合。

什么东西成功了，都是因为好奇心。 A爱迪生发明电灯，因为好奇心； B神农氏尝百草，因为好奇心；

C好奇而吸烟吸毒成瘾，因为好奇心； D袁隆平因为好奇而发现杂交水稻； E好奇使哥伦布发现新大陆从而引发战争。

总结：夸大好奇心的作用。乱贴标签疯狂使用好奇心。

好奇心是对不寻常的现象的奇特处吸引，

自信）为何关注—好奇心的驱使—发现凤姐的病态—这个社会的病态。（好奇心帮助我们更好地认清世界）

4、把好奇心写成是把双刃剑：说明自己的能力有限，为了凑够字数、例子不够等。

“要把好奇心用在造福人类上，而不能用在猎奇、窥探别人的隐私上”。 （改）

好奇心有好也有坏。好奇心有正确与错误之分。

三、连接训练：

请对比以下两组主体段，你认为哪一段写得更好？为什么？

A1：有好奇心，是成功的开端。李四光小时候对巨大的石头非常好奇，为什么会有这么大的石头？是靠什么力量来到这里的呢？于是，他游遍中国河山，终于发现这是冰川的浮砾，是第四冰川的遗迹，推翻了外国人认为中

B1：好奇心促使哥白尼提出了“日心说”。波兰天文学家哥白尼在中学时代，听说可以用太阳的影子来确定时间，这仪器叫日晷。他很好奇，就问老师其中的原理。他找了些废旧材国没有第四冰川的理论。正是因为李四光好奇，才成功的发现中国有第四冰川！正是因为好奇心，成功地推翻了错误的理论！

A2：因为好奇心，李四光得以纠正错误的理论。我国伟大的地质学家李四光小时候常一个人靠着家乡一些来历不明的石头出奇地遐想，好奇地自问，为什么这里会出现这些孤零零的巨石？它们是借助什么力量来的？在探究谜底的好奇心的促使下，他走遍了中国的山川河流，作了大量的考察与研究，终于断定这些怪石是冰川的浮砾，是第四世纪冰川的遗迹，纠正了外国学者断定中国没有第四冰川的错误理论。李四光正是因为在好奇心的促使之下，不断地思考、反问，寻根究底，最终才能有所发现，纠正错误理论，走向成功。

料，自己动手制作日晷，研究太阳和地球的运动规律。40岁时，他推翻了“地心说”，并经过长年的观察与计算，完成了他的《天体运行论》。就是因为一直以来陪伴着他的好奇心，他用毕生的精力去研究天文学，为后世留下了宝贵遗产。

B2：好奇心是成功的催化剂。伟大的天文学家哥白尼在在中学时代，听说可以用太阳的影子来确定时间，这个仪器叫日晷。他很好奇，就找了老师问日晷的原理，回家后找了些废旧材料，很快就做了出来。他利用自己做出来的日晷，研究太阳的地球运动的规律。就这样，他对太阳、地球的运动充满了好奇。在好奇心的驱使下，他一直锲而不舍地探索太阳和地球的奥秘，最终他提出著名的“日心说”，推翻了

过去一直认为是太阳绕着地球转的“地心说”的错误说法。正因为好奇心这一催化剂一直影响着哥白尼，使他成为一名伟大的天文学家。

四、学生习作展示

的电能。古代认为闪电是天上的神用来惩罚人间的武器，因此人们都很恐惧。但就是有人对闪电产生好奇。富兰克林就是怀着巨大的好奇心，用风筝来挑战这个“上帝的武器”，事实证明，这只是能量的释放罢了。又是因为法拉第好奇心

高三（18）班 刘竞明

当我们看到熊熊的火焰时，我们是否好奇；当我们看到锅盖被蒸汽掀得“砰砰”作响时，我们是否好奇；当我们看到苹果从树上落下时，我们是否好奇？只有当人类怀着好奇心时，才能使社会得到发展，人类才会进步。 对火好奇，才有了现在的熟食。如果不是有一位祖先好奇地靠近火，从火中拉出烧焦的动物尸体来品尝，就不会知道火能带来美味的食物，就不会想过要留住火。如果不是好奇石头碰撞会产生火光，那么就不懂得如何生火，如果…就不会有今天那么多美食。也许没有好奇心，我们今天也只能捧着血淋淋的生肉啃着。 对电好奇，才有了现在每时每刻都在用

的好奇心，利用了“磁生电”的原理制造出发电机，从而渐渐演变成今天每家每户的电。由于好奇心，人们进入电气时代，变成今天繁荣昌盛的社会。

对气体好奇，有了现在日行千里的交通工具。若不是人们好奇为何蒸汽能把比它本身重几十万倍的锅盖掀起，就不会研制出蒸汽机，也就不会有现在那么方便的交通工具。如果门捷列夫不是对元素的好奇，就不会有元素周期表，科学家也就不会根据元素周期表，发现气体元素的联系，出于好奇，尝试了各种组合，从中得到许多，开发出氢能源、用氧气挽救千万病人的性命，氧气与氦气的结合，是人类对太空有了认识。就是因为好奇心，所以才有了至今的发展。

人类因为好奇心，对火、电、气体的好

奇，去研究，去探索，才会使社会慢慢地向前进步，直至现在的社会。

好奇心使人类认识这个世界，知道这个世界，“身处果壳之中，也自以为无限宇宙之王”，这就是好奇的力量，有了好奇，你就会去“人非生而知之者，孰能无惑？”“惑”使人类文明不断发展进步。追溯远古，原始社会的刀耕火种到商周时期的石器锄耕，再到春秋时期的铁犁牛耕，到现在的高科技机器耕作，没有好奇心的驱使，耕作方法何以进步？曹魏发现，去研究。因此，我们的世界远比果壳广阔得多。

好奇心

高三（13）班 邱婷

大千世界，无奇不有。

我们每天看见的世界，触摸着的世界，感受着的世界，是充满无数未知的世界，因为充满好奇心、富于探索精神的人类不断的实践创造，而变成一个多姿多彩的世界。

古希腊著名哲学家芝诺说过：“人的知识就好比一个圆圈，圆圈里面是已知的，圆圈外面是未知的。你知道得越多，圆圈也就越大，你不知道的也就越多。”世界越丰富多彩，人类所知越多，就越发激起人类的好奇心，不断摸索，不断探究，驱使世界不断更新。

的翻车到唐朝的筒车，宋朝的高转筒车再到明清时期的风力水车，到现代的高科技精准灌溉，没有好奇心的驱使，灌溉工具何以发展？人们不断产生好奇——如何能使耕作更方便，更高效，从而致力于创新创造，促使人类文明的进步和发展。

“真知灼见，来自多疑多问。”“疑”“问”使人打破沙锅问到底，看清事物的本质所在。眺望国外，没有牛顿对于苹果为何会掉在自己头上的好奇，何来细心研究后的万有引力定律的发现？没有孟德尔对于嫁接后的果树为何其性质会有如此大的变化的好奇，何来细致观察总结后的生物遗传的基本规律的诞生？没有伽利略对于吊灯为什么摇摆幅度不同时间却相同的好奇，又何来仔细探究后的钟摆定理的出现？的确，科学家之所以可以洞悉事物的本质

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