我接受礼物的过程作文

篇一：我最喜欢的礼物作文

我最喜欢的礼物作文

我最喜欢的>礼物作文（一）

我从出生到现在，收到的礼物不计其数，其中，我最喜欢的礼物是——小闹钟。 那是我刚上一年级的时候，我总是喜欢睡懒觉，爷爷怕我早上起不来，上学迟到，就送给我一个小闹钟。

小闹钟的样子是一只小公鸡，它的头上长着红灿灿的冠子，像熊熊燃烧的火焰。小巧玲珑的脸上长着一双乌黑发亮的眼睛，身上披着五颜六色的彩衣，粗壮的腿下长着一双强而有力的爪子。看上去好像在严肃的说：“小主人，以后可不要再偷懒哦！ 如今，我上三年级了，但我还记得爷爷送给我闹钟是说的话：“小睿啊，你现在是一名小学生了，你要学会珍惜时间，古人云，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴啊！失去的时间，用黄金都买不回来。”

爷爷的话让我明白了时间的宝贵，如果现在我们不抓紧时间好好学习，将来拿什么来报效祖国呢？

到现在为止，小公鸡依然直挺挺的站在我的床头柜上，每天早晨准时叫我起床，小公鸡啊小公鸡，我真爱你！

我最喜欢的礼物作文（二）

我有许多的礼物，但我最喜欢的还是八岁生日那天爸爸从大连给我带回来的礼物“魔法球“。

爸爸刚拿回来的时候没什么特别的我不怎么喜欢，看上去就是一个大的玻璃球，底下有一个方形的黑色底座。这时爸爸说”这个很好玩的“。于是爸爸先把电源接上，然后魔法球里面就出现了许多多种颜色的光线，非常美丽，像一朵五颜六色的花。这时爸爸说你用手摸摸魔法球试一试，我就真的试了试，真的很神奇。摸着魔法球的表面，魔法球里的光线会聚到一起成一条光线跟着你的手一起移动。你要是不摸，魔法球就还像一个五颜六色的花朵。每当我不高兴的时候我就摸一摸魔法球，许个愿，摸完后我会变得快乐，就像愿望实现了一样。

我喜欢我的魔法球，因为它就好像真的有魔力一样，让我>幸福快乐。 我最喜欢的礼物作文（三）

我喜欢看很多电视节目，如：《变形金刚》、《三国演义》、《神厨小富贵》等等，其中我最爱看《三国演义》。因为《三国演义》里面的人物个个武功高强、计谋过人，而且每一个人物都非常有个性、特点。论武功高强的要算吕布、赵云、马超，聪明过人的则非诸葛亮莫属了，但是我最喜欢的还是赵云。因为赵云不仅有勇有谋，胆识过人，而且还有侠义心肠，属于智勇双全的人。

赵云单枪匹马大战长坂坡，面对曹操千军万马毫无惧色；他六进六出曹营，他左持枪，右拿剑，连连击退曹军，杀了曹操五十多元大将，救出甘夫人和小阿斗。曹操在山顶上观战，见赵云在千军万马之中所向披靡，如入无人之境，心中十分赞叹，便下令“不许放冷箭伤害他，只需活捉！”赵云趁机冲出重围，这一战曹军损失不小。

我了解了赵云的英雄事迹后，感悟很深。我们也要学习他永不放弃，不灰心和吃苦耐劳的精神，更要学习他赤胆忠心，一心为国的无私奉献精神。

我很喜欢那里面的英雄，希望大家也来看《三国演义》，学习他们的精神，可别忘了看有勇有谋的赵云哟！

篇二：礼物作文

礼物

我收到过三件最“宝贵的礼物”。

亲情——是亲人送给我的“礼物”。伤心时，总有父亲宽厚的肩膀可以依靠，成功时，总有母亲甜甜的笑容送上祝福；失败时，总有外婆鼓励的眼神赐予我力量。这是多么真挚的“礼物”啊！伤心时供我依靠，成功时送我祝福，失败时赐予我力量。这份“礼物”没有太多语言的表达，没有更多直接的体现，在我成长的过程中，却从来没少过。我喜欢这份“礼物”。因为，它让我感受到了亲情的温暖，让我感受到了亲人对我无私的爱。

友情——是朋友送给我的礼物。当我正为下雨天没带伞该怎么回家而焦急时，早有一把漂亮的伞静静地躺在我的台板里；当我正在为一次次的考试而专心致志的复习时，桌上不知何时已放上了一杯热水；当我正在为生病而落下的功课发愁时；一笔字迹清秀的笔记已双手向我递上前来。这是多么可爱的“礼物”啊！替我分担困难，默默的关怀我。这份“礼物”好似已融入我的生活，但有时不被我所重视。可渐渐的发现，他对我是那么重要。所以，我喜欢这份礼物，他让我感受到了友情的可贵，让我感受到了朋友对我的关怀。师生情——是老师送给我的“礼物”。当我有问题请教老师时，他总是不厌其烦的给我解答，当我考试失利时，他总是拍拍我的肩膀，轻轻的摸摸我的头，给予我鼓励，当我与同学之间发生矛盾时，他总是心平气和的来调节，增加我和同学之间的友谊。这是多么宝贵的“礼物”啊！为我解答难题，让我在知识的海洋里遨游。鼓励我继续加油，增强我的自信心。教我如何和同学和睦相处。这份“礼物”朴实、真挚而又温暖。她时时刻刻围绕在我的身边，给我一次又一次的感动与自信。他让我感受到师生情的真挚，让我感受到老师对我的期盼与鼓励。

这三份“礼物”朴实又珍贵，我会好好的珍惜他们，让他们陪我走过成长的道路，我爱这三份“礼物”。

篇三：关于 礼物 的作文材料

作文审题训练：

1. 阿里巴巴总裁马云说：“我们没法学习比尔·盖茨，也没法学习李嘉诚，因为他们实在太强大了，你也不知道应该怎样去学。真正的榜样一定在你附近。如果你刚开始开小饭馆，你的榜样应该在你斜对面的那个饭馆。他的饭馆为什么门口排队的人那么多，而我的店里服务员却比顾客多？他是你学习的榜样，榜样是一点一滴学上去的。如果你愿意从今天开始改变自己，一点一滴去做，那成功就不是浮云。什么是伟大的事？伟大的事就是无数次的平凡、重复、单调、枯燥地做同一件事。我们既要有像兔子一样的速度，又要有像乌龟一样的耐力。”

2.近日，一本名叫《虎妈战歌》的书在美国引起轰动，该书介绍了耶鲁大学华裔教授蔡美儿如何以中国式教育方法管教两个女儿的故事，她要求女儿每科成绩拿A、不 准看电视、琴练不好就不准吃饭等。虎妈的教育方法引起美国关于中美教育方法的大讨论，虎妈也登上了最新一期《时代》周刊封面。

美国一些媒体认为，在教育子女方面，中国母亲的严格教育似乎更见成效。而在素质教育之路上蹒跚起步地中国母亲们则开始困惑，宽松的家庭氛围，不是更能培养孩子的创造力吗？

⒊小沙弥学会了几个字，就拿着毛笔满院子写；领悟了某个禅理，就一遍遍地向其他僧侣炫耀；法师刚刚夸奖他几句，他马上就在众僧面前显摆，甚至不把任何人放在眼里。

法师送给这位小沙弥一盆夜来香。第二天一早，小沙弥高兴地对法师说：“夜来香真是太奇妙了，它晚上开花，清香四溢??”

法师就问小沙弥：“它晚上开花的时候，吵你了吗？”“没有。”小沙弥高兴地说，“它的开放和闭合都是静悄悄的，哪能吵我呢？”

“哦，原来是这样的啊。”法师说，“老衲还以为花开的时候得炫耀一番呢！”

小沙弥的脸唰地一下子红了，讪讪地对法师说：“弟子领教了！”

⒋一双鞋，在地摊上不过几十元，到了商场、专卖店，会涨到一百元，甚至几百元；

一双鞋，材料很重要，好的材料才有好的质量；

一双鞋，样式老的大多卖得很便宜；

一双鞋，只有让顾客满意才能卖出去。

⒌有位哲人说：社会是锅沸腾的开水，关键看用什么材料投入。第一种是生鸡蛋，第二种是胡萝卜，第三种是干茶叶。结果呢？第一种被煮硬了，不再有梦想与鲜活。 第二种被煮软了，变成软塌塌的胡萝卜泥，随遇而安，迁就规则。而第三种呢，干巴巴的茶叶渐渐舒展开来，一锅清水变成喷香的茶水。当人被世界改造时，是一种 滋润的、舒展的、找到自我的状态，同时凭自己的力量又一次次改变世界。

⒍打牌是人们在旅途中喜爱的一种消遣方式，无论是在列车上还是在候车室，几个人凑在一块，摊开一副扑克牌，时间很快就被打发过去。从概率统计的角度来讲，一 把牌分摊下来，每个玩家手里的牌数均等，

能摸到好牌固然难得，如何合理使用更为重要。有时候，摸到的是“烂牌“，但通过玩家的运筹帷幄，常常能左右局势， 笑到最后。其实，人生也与此有些类似。

要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

⒎在某中学读书的一名学生，总觉得自己屈才。和班上同学比，自己成绩稍差，他就抱怨老师“水平太低”，参加市里的中学生作文比赛没获奖，他又抱怨比赛组织者“有眼无珠”；父母都是普通百姓，他就经常埋怨他们没能耐，不能为自己的未来创造优越的条件??

有一天，他的一位朋友倾听了她的叙说，沉默片刻，说：“为什么我听到的全都是别人的错误和责任？个人在他自己的学习、工作、生活中，应该学会承担起自己的责任，让自己对自己负责啊。”

⒏生命是什么？生命是脆弱的苇草，是坚韧的寒梅，是奔跑的羚羊，是悠然的仙鹤；生命是一个又一个困惑，一次又一次突围；生命是初生的无知，少年的纯真，青年 的朝气，中年的稳健，老年的恬淡；生命是上苍借给你一用的资本，到时候，不管你用与不用，亏本与否，都必须连本带利地偿还；生命是一只劳蛛，即使知道网不住星星和月亮，依旧不辍编织；生命是一个舞者，即使身带镣铐，也要舞出生命的绚丽与悲壮??关于“生命”，上面的文字引发你怎样的联想与思考？

⒐在我们成长的岁月里，有许多经历已经流逝，但也许有许多记忆得到沉淀。有人说，凡是放不下的一切，都是那些平凡的、触手可及的幸福和快乐。犹如水的馨香，表面上无色无味，本质上又香之隽永，唯品能知，有人谓之掬水留香。你赞同这样的观点吗？你有什么生活的体验和感受？

⒑ 52岁的浙江菜贩范国梁2月来到北京，只读三年书的他，为了研究、重修先祖古籍，成为北京大学的一名旁听生。据北京《新京报》《中华工商时报》报道，在各 大高校，像范国梁这样的旁听生还有很多，有的甚至旁听了20多年，年龄最大的是一位年近80岁高龄的浙江兰溪李渔研究专家赵文卿先生，他们心怀各种梦想到 高校旁听，研究学问。

北大旁听由来已久，自从蔡元培担任北大校长以后，允许旁听逐渐成为北大约定俗成的传统。历史上出过一大批曾在北大旁听或临时工作而成就的名人，如瞿秋白、沈从文、丁玲、杨沫等，就连北大学界泰斗季羡林等，也有过北大旁听的经历。

⒒美国未来学家阿尔文·托夫勒在20世纪90年代撰写了一部名为《力量转移》的著作，认为从古至今经历了三种力量的更替，即暴力、财富和知识。对此，有人认为前行的力量还包括文化、创新、信仰等。你认为呢？

⒓古人云：“不为无益之事。”当人们在工具上刻下第一道花纹时，无实际作用的花纹恰恰是文明的象征；非专业棋手下棋，不是为了生计，而是表明生活有闲暇，这种闲暇不也正是“无益”？

礼物（散文）

因为世间有太多的人、事、物所以也便宜有了许多礼物，父母将我们生下来，赋予我们生命。这就是父母在我们来到这人世间的第一份最好的礼物，此后他们还将会给我们更多更好地礼物。

都说每个孩子前世都是一个可爱的天使，这次的下凡体验世间生活便宜是上天给我们的唯一的，最宝贵的礼物，因为是他让我们拥有了如此爱我们的父母，老师和如此关心照顾我们的同学。 每一份父母与子女的感情，融洽的师生关系，深厚的同学友谊??这些无一不是我们有生以来得到的宝贵礼物。

其实我们每个从每一天的生活当中都充满了礼物，只是看自己愿不愿意去接受它。 其实我们每个人的生活都是被礼物所填充着，每个人都很幸福的在生活着。

也许有的人会因家庭不和，工作不顺等烦心事的困扰觉得自己很苦命，如果自己可以像他人一样很有钱，不用再为生活而在外拼命奔波且最终换来用于生活的钱却只是杯水车薪，那样该多好，那样的生活，那样的每一天该多么幸福啊！ 其实不然，他认为的苦命生活其实很幸福。生活中，事业中??他所遇到的波折只不过是他收获一份较辛苦的礼物。这样的礼物一般人们都是被动的接受，从没试过换个角度，换个心情来对待这个“礼物”也许生活会比现在好的太多。 所以，请不要为了任何一点小小的挫折，困苦而气馁而沮丧；要记住它们只不过是人在这人世间所有的礼物中最平凡个过的一个！ 礼物不止只有这些大的方面，在日常生活中的点点滴滴都是。

当你平时在家，空闲时候帮着父母做些家务、洗洗衣服、替他们分担一下也是你给他们的礼物。 礼物能让人轻松一些。

当父母、朋友、同学或者是你自己过生日，过节日时收到他人赠送的礼物，便会很开心，很高兴。 所以礼物还会让人开心、高兴。其实礼物的作用还有很多很多。 所以请把在生活中所遇到的一切都当成是你自己所收到的一份礼物，并用心去做，去保护它，用好的眼光去看待它，那样你便不会再感特别烦恼、忧愁。

记住，你有一个被礼物所填满的幸福生活。

四季的礼物（散文）

——大自然的馈赠

大自然，用她那五彩斑斓的调色盘绘出了一幅幅令人陶醉的画面。

四季，便是大自然的馈赠——

春的礼物﹒红花﹒绿草

春姑娘迈着轻盈的脚步,在和煦的春风中来了,带来了红花、绿草。

花园里花香四溢，姹紫嫣红的花儿散发着沁人心脾的芬芳，真是个万物复苏的季节。美丽的红花让我看到了无尽的希望，让我领会到“一年之际在于春”的含文。

草坪上，小草努力地钻出土地，沐浴春雨、阳光。他们用幼小的身体冲破束缚，探出脑袋欣赏世界。春雨来了，小草不低头，嫩绿的他们昂首挺胸。坚强的小草让我学会了坚强。

春，带给我红花绿草，这生机勃勃的礼物教会我惜时，教会我坚强。

夏的礼物﹒荷花﹒蛙鸣

炎热的夏日随着春姑娘的离去来了，带来了一池的荷花，伴着阵阵蛙鸣。

清晨的池塘边挤满了赏花的人，粉红的荷花在朦胧的晨曦中是那么耀眼，那么引人注目。大家拿着相机争先恐后地拍摄这夏季的礼物。

夏夜，依旧在这个池塘，荷花不再盛开，取而代之的是群青蛙，它们在荷叶上鸣叫着，在凉爽的夏夜里举办着属于它们自己的音乐会。这是多么和谐的礼物，让人在炎热的夏日依旧快乐。

夏，带给我一池荷花，一阵蛙鸣。这和谐美丽的礼物让我学会在烦躁中寻找快乐，教会我热爱大自然。

秋的礼物﹒枫叶﹒硕果

习习的秋风中，秋带着片片枫叶和丰收的果实来了。

树林里，不时有人拾起枫叶，夹在书里作书签。翻开那本厚厚的《水浒传》，里头静静地躺着那片香山的枫叶。她是那样美丽，陪着我共阅好书。秋天的这份礼物让我爱上了书。

果园里弥漫着各种果实的纯香。落日正贪婪地收起那点点余晖，夕阳下，一群农民正不知疲倦地收割着成熟的麦子，硕果。汗水浸湿了他们的衬衣，但他们的脸上流露着只有笑容。硕果，这秋的馈赠，教会我“一分耕耘，一分收获”。

秋，带给我枫叶，硕果。这美好礼物带我步入了书海，体会到“劳动最光荣”，体会到丰收的喜悦。

冬的礼物﹒梅花﹒白雪

萧瑟的寒风，冬天来了，带来了朵朵梅花，纯洁的白雪。

山林里处处是冷风，人迹罕至，是多么冷清。墙角那几枝梅花吸引了我。看着那在严冬傲然绽放的梅花，我想起了那句“墙角数枝梅，凌寒独自开”。坚韧的梅花啊，教会我正视挫折的礼物。

窗外白雪满地，树枝上落满雪花。两个小孩正愉快地堆着雪人。看着他们那快乐嬉戏的身影，我感受到了童心的可爱，孩童们有着一颗纯洁无暇的心，世界在他们眼中那么美。而对各种压力，白雪是最好的赠礼，他们让我学会纯洁、淡定、泰然处这。

冬，带给我梅花、白雪。这宝贵的礼物教会我迎难而上，正视成败。

四季，大自然的礼物，这慷慨的馈赠让我明白有付出就会有回报，学会亲近自然，学会面对挫折坚强不息，拥有一颗赤子之心、平静的心??

四季的礼物，大自然的馈赠，我会把你珍藏在心中，永远、永远??

Tips:上文是一篇鉴赏类文章。四个小标题清晰明了，分别引出了春、夏、秋、冬带来的礼物，带来的启示。

以上2篇散文，你喜欢哪一篇？它们在语言和结构上各有什么特点？

问题是有的阅卷老师喜欢看散文，有的很不喜欢看散文，所以，如果散文不能超出以上2篇的程度，尽量不要写散文。

礼物

是什么吗？

5月8日是母亲节的前一天，晚上我边削苹果边思考明天要送给妈妈的节日礼物。把贝壳粘在一起摆成一个大桃心？不行，这礼物前年送过了。对妈妈说声“我爱你”再帮她做家务？不行，不够新颖。那送什么好呢？我犯难了。手不知不觉停了下来，眼睛直视着苹果。突然，一个大胆的想法在我脑海中闪过——

用苹果条摆成“节日快乐”的字样，这个礼物一定是一流的！妈妈经常得口腔溃疡，但她不爱吃水果，每次总要疼上一阵子。希望这个苹果拼盘能让她爱上水果，远离口腔溃疡！想到这里，我就动手了。首先我把苹果皮仔细地削下来，既然是礼物，那可不能留下一点儿瑕疵。接着用热水给刀和切板洗个淋浴，以确保苹果的卫生。把刀口对准苹果，一刀下去，好险啊，差点切到手，下次可得小心点了。苹果切成片后，先切下三条，掰去两头的弧，就拼成一个“草字头”，“节”字的一半就成功了！按这样的方法，我的“天才礼物”很快就完工了！

“好漂亮！”我压低声音自言自语道。我非常满意地将礼物用保鲜膜包好，小心地将它放入冰箱中间层。 “你在厨房干什么？”我刚出厨房，妈妈就问道。“保密！”我顽皮地做了个鬼脸，“不过你不能进厨房哦！”妈妈一脸茫然，不过她答应了。我开始写作业，不时地扭头查看妈妈的行踪，好像形成了习惯。 时间过得可真快，我该睡觉了。我想着那个母亲节的特殊礼物，甜甜地睡熟了。那天晚上，我做了个美丽的梦。我梦见当妈妈收到这份礼物时，开心得像个小姑娘，搂着我，感动得热泪盈眶。

礼物

在我成长的过程中，收到过许多的礼物，其中有一件特别的礼物，是我的一位好朋友送给我的，每次看到它，就让我想起了那个难忘的生日。

那是一个寒冷的冬日，我要过生日，请了好多小朋友。妈妈把生日蛋糕端上来之后，小伙伴们纷纷拿出自己的礼物，我拆开看了看，呵！小伙伴们送我的礼物真是各式各样，有玻璃球、愿望瓶、娃娃??我说：“大家快吃蛋糕吧！”“好啊！好啊！”正当我们切蛋糕时，一向文静的静怡却走开了，我看到她有心事，便也出去了。我问她为什么不跟大家一起吃蛋糕，她说：“小伙伴们都是送的非常精致的礼物，我却没有给你一件像样的礼物。”这时，她拿出了一个袋子，上面画了几朵花，递给我说：“逸凡，这是我送给你的礼物，虽然没有其他小伙伴送的礼物精致，但这是我亲手给你做的，希望你不要嫌弃它。”“静怡，这是你送给我的，而且是你亲手做的，我怎么会嫌弃呢？你放心，我一定会好好的保存它。”这时，静怡的脸上露出了笑容，看着她笑了，我心里像吃了蜜一样甜。我们拉着手进了我家，我给她切了一块蛋糕，上面还加了一朵花，她很感动，对我说了声谢谢。吃完蛋糕后，天色也不早了，我把小伙伴们和静怡送到了我家门口。静怡望着我，那种眼神是她从未有过的，她好像要和我说点什么，但话到嘴边又咽了回去，我向她点了点头，她才转过身子向远处走去。我立刻跑回家，拿出了静怡给我的礼物，只见里面放着一张她精心制作的小卡片，上面写着：“逸凡，祝你生日快乐！当我给你过完生日你就会知道，我要转学了，我和爸爸妈妈说给你过完生日就走，也许，当你看到卡片的时候我已经走了，我到北京会给你写信的。”这时，泪水已经模糊了我的双眼，我多么想把她追回来呀！可是一切都迟了，她已经随着火车的鸣笛声永远地离开了我。

我从她走以后等了她整整五年，却没收到她给我写的信，我想也许这辈子我们都见不着面了，可是我会永远记住我们之间的友谊和这份特别的礼物。

Tips:这两篇文章选材本来应该是很老套的，但是它的细节处理的很新颖，你能发现是哪些细节吗？

选材平淡，文字平淡的作文如何出彩？

伤神的礼物

一年一度的生日又到了。

一盒彩笔，一条手链。我望着面前的礼物沉吟着；姑姑送的彩笔符合我作为一名学生的需要，姐姐送的手链则恰好迎合了女生爱美的心思，她们母女送出的礼物让人挑不出一丝错，配合得真好啊！我抬头对

篇四：《最好的礼物》作文

最好的礼物

每当我的目光聚集到书架上的那个民族包，思绪便会定格在那个雨天，那张神采奕奕的脸庞......

小时侯，我经常在空暇时间去看望姥爷。几乎每一次去，都可以带着姥爷出差带回给我的各式各样的小礼物。我曾背着姥爷说：“这些东西都过时了，真难看！”然后把它们都丢进角落。

上了初中，周末被作业和课外班占据，仔细算来，也很久没有去看望姥爷了。

那个周六下午，外面下着瓢泼大雨，我独自在家写作业。“叮呤。”门铃响了。我慢吞吞地走过去开门，却看到了一张熟悉的面孔。“姥爷，你怎么来了？不是出差去了吗？”我不禁赶紧把姥爷让进门厅。这位年过半百的老人温厚地笑了，用挂着雨水与汗水的双手递给我一个包裹，说：“我上午刚回来，知道你在家，就赶紧过来看看你。”我默默地接过包裹，却异外地发现它还残留着体温，而且一滴未湿。我的心被一根无形的线轻轻振动。我让姥爷坐下，再端来一杯温水和一条毛巾给姥爷。姥爷望着我，脸上的笑容逾发快乐，一 扫刚进门时的疲惫。他高兴地滔滔不绝地对我说着出差时的趣闻，神采奕奕，仿佛一下子年轻许多。过了一会，姥爷起身要走，我连忙说：“等雨小一点再走吧。”老爷摇了摇头：“没事，家又不远，我再骑一会儿就到了。”我不放心，又像大人似的叮嘱了半天。姥爷突然说道：“我孙女真是长大了，懂事了。”

送走姥爷，看看放在桌上的那个礼物，泪水再也忍不住涌了出来，心中泛起的是无限的悔恨与温暖。

那带着体温礼物，是姥爷对我的一份沉甸甸的爱，是我最好的礼物。

最好的礼物

礼物，包含着祝福、赞美、关爱、敬佩等等寓意。而从出生到现在，我收到的数不胜数，式样繁多的礼物中，最令我刻骨铭心，难以忘怀的却是一份特殊的礼物！甚至赠送者不一定认为它是一份礼物，但它依旧被我列为礼物之首 怎么忘得了呢？那个明媚的夏日，我决定学打篮球。当我兴冲冲的抱着篮球跑向球场，准备一边观摩一边学时，有人看中我高大的身躯，邀请我加入，我既兴奋又腼腆：“可;我还是一个;新手啊！要是打不好;”“嗨！无所谓！不会就慢慢学嘛！”我向他投去感激的目光，匆匆上阵了。第一次打篮球，失误可真不少，要不就是双执，要不就是打手，要不就是忘记发球哎，刚开始队友们还念我是新手，不太在意；可越往后越多失误（规则不熟嘛），越多失误越紧张，越紧张越多失误恶性循环！！！几位队友渐渐不满了，埋怨之声间杂在运球声与裁判的哨子声中，冲进我的耳膜。我急得手足无措，头脑一片空白，蒙了?? “别紧张，注意别人怎么打，一点点来，慢慢学，勇敢些！”是他，那位邀我入队的人，他脸带着超阳光的微笑，饱含信心的双眼犹如夏日一样耀眼夺目，给予人巨大的信心！我选择了努力、自信；我决定：在他的支持下，认真、努力地打！

慢慢地，在他的支持与指导下；在自己的学习与自信下；失误开始逐渐减少；队友也少埋怨了，只是婉转的提出我的不足之处。

在失误减少的同时，他告诉我：“兄弟，你这么高！不要浪费了，站在篮底

下，努力，疯狂地抢篮板！做个篮板王！”“我行吗？我只是新手！”好，我相信你，相信自己！”“这就对了嘛！”

我开始学抢篮板，尽管不是很多，但毕竟有了抢篮板的信心了，敢去抢了！这就是好开头啊！真令人兴奋！他总会在我抢到篮板后向我伸出拇指：“Good job！”“Thank you！”带着掩饰不住的欢乐，我“谦虚”的回答

也许“他”在我学打篮球时对我的每一句鼓励都是无心之举，甚至是一种习惯，一种帮助弱者成为强手的习惯，但这并不妨碍这几句轻飘飘（相对他）而又沉甸甸（相对我）的话成为我最好的礼物！

也许此时，他又在帮助另一位弱者，赠送这最好的礼物吧！

最好的礼物

我和小木吵架了，是最严重的那种！我已经决定了，三天不和她说话！

吵架的理由很简单。今天是我的生日，说好的她要送我礼物，就是学校旁的一家精品店，那里有一条围巾，红色的，有流苏的，非常漂亮。我已经再三嘱咐过她了，可她竟然忘记了！我十分生气，当我站在她面前时，她却若无其事的傻笑着，这简直是不负责任！是不重视！于是，冷战就这样开始了。

小木和我是同桌，上课的时候，我故意把桌子拉出很大一截，与她的桌子离得很远，形成一条楚河汉界。小木在走神时偏偏被老师点名回答问题，她紧张地说不出话来，干站着。可这道题又是我会的，我却在心里暗笑。要是平常，我一定会偷偷帮她的，但现在不同，这是特殊时期。下课后，小木直拿眼睛瞪我。

下午，我一个人拿着扫把，提着垃圾桶，站在冷风中。我被罚扫地了。明明在几天前，我和小木还说好，她要帮我扫地的，可这会儿，小木早就不见了踪影。我用力地吸吸鼻子，有些感冒。独自慢吞吞地扫地，心里生着气，生小木的气。哼，分明就是她不对，她有什么理由和我争论！我一气之下，把扫把扔出了好远。

因为扫得太慢，我上课迟到了。班主任批评了我，还扣了我的学分。路过小木时，我拿下巴对着她。

等放学了，回到家了，我也冷静下来了。我突然瞥见桌上的照片，里面的两个女孩正开心地笑着，于是我就想起了小木对我的种种好：在我开心时，她总是陪我一起开心；在我难过时，她总是逗我开心；每一次受伤，有她在我身边，每一次成功，也有她在。我们曾是并肩的好友，曾是最亲密的伙伴，怎么能因为一点小事就吵架呢！想到这，我的眼睛模糊了。我换好鞋子，带上小木最爱的零食，冲出了家门。小木家离我家很近的。

在路上，突然身后有人叫我：阿一！我一回头，发现小木就在我身后，她手里捧这一个精致的礼盒。我看着她的眼睛，四目相对，突然相视一笑。“对不起，忘了给你买礼物，诺，这是补送的。”“我们还是最好的朋友吧！”“当然！”小木笑了，她把手放在我的肩上。

我知道，现在，我已经得到了最好的礼物，在心里。

最好的礼物

我收到过许多礼物，但令我印象最深刻的礼物却是一次经历。

我的生日临近了，爸爸说，要给我一件最有意义的礼物，我好奇地问是什么？可爸爸每次都笑而不答。

终于我的生日来到了，那天爸爸开车带我到奶奶家。奶奶家有什么好玩的呢？更别说是有意义的礼物了。我在心里这样想着。

来到奶奶家，爸爸向爷爷借了一个小木船，说要带我去采藕，出于好奇，我便答应了。 我们来到河边，乘着小木船出发了。

一开始我觉得很新奇，可渐渐地我开始觉得累了，因为要先用一个木棍把荷叶挑开，看有没有结藕，再把藕捞上来，用剪刀剪下来，很是麻烦。

找了很久，我才终于找到一个藕。我费了好大力气，才将那藕拖上来，最麻烦的是把藕剪下来，因为连着藕的那条根很粗，我的手又小，所以剪完那个藕后，我的手红扑扑的。

我采了一个藕后，便累得精疲力尽，于是我要求爸爸赶快上岸。我飞快地跑回奶奶家，冲回房间，倒头就睡，我实在是太累了。

不知过了多久，我被爸爸叫醒了，他手上捧着个精致的礼品盒，看样子是给我的礼物。爸爸说：“你劳动了，现在该是收获的时候了，这是给你的礼物。”我猜得果然没错，爸爸把盒子递给了我。

我打开礼品盒，啊，里面是一个可爱的藕娃娃：纯白的藕上面被爸爸用各色的彩笔装扮成了一个有着灿烂笑容的藕娃娃。真是漂亮极了！

爸爸说：“这就是你刚刚采的藕，我只是拿来装扮了一下。”“谢谢爸爸，你送我的礼物，我很喜欢。”我开心地对爸爸说。“其实，这是你送给自己的生日礼物啊，这是属于你的劳动成果。”

我突然明白了，爸爸所说的有意义的礼物，其实就是让我通过自己的努力，劳动了一回，最终获得了自己胜利的果实。

后来，那个藕因为坏了被扔了，但那事那物我永远不会忘记，因为那是我用自己的劳动换来的。——它是爸爸送给我最好的生日礼物。

篇五：课题：礼物 作文教案

作文：礼物 主备： 审核 ： 时间：

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一、设计理念：

《语文课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。所以学生习作必须回归生活。本课教学选择的话题“礼物”，贴近学生的生活，是学生感兴趣和熟悉的事，使学生易于捕捉到写作材料，能激起学生的写作兴趣，激发学生的表达欲望，使他们能讲真话，抒真情。

二、设计目标

作文指导：

1. 能回忆生活，从亲身经历中选取写作素材。

2. 能以“礼物”为话题写一件事，写出真情实感。 三、学习过程

1. 你觉得礼物代表了什么？（祝福、鼓励）

2. 礼物，能传递人间的亲情、友情。它能使人与人之间的心贴得更近，人与人之间的感情更深厚。每一份礼物代表着一份祝福，每一份礼物都藏着一个故事。今天，就让我们一起聊聊礼物的故事，并且试着写一写。

3. 如果要把刚才这位同学收到礼物的事写成一篇作文，你觉得我们可以写些什么呢？

4. 写作中的注意点：

A：（礼物的特点）能详细说说礼物的特点吗？——关于礼物的特点你们还想知道什么？（追问学生）——是的，今天我们要写礼物的故事，就一定要生动地介绍礼物的特点。——你觉得该从哪些方面来介绍呢？（外形、颜色、作用、制作过程等）

B：（收到礼物的原因）你能说说你为什么收到这份礼物吗？——你们还想知道什么？（追问学生）——要写“礼物的故事”就少不了要讲一讲收到礼物的原因。

C：（收到礼物时的情景）你能具体说说收到礼物的情景吗？——你们还想知道什么？（追问学生）——要写好“礼物的故事”就一定要详细生动地写收到礼物的情景。——大家来说一说怎样才能把这一情景写好呢？

D：（收到礼物后的情景）你能说说收到礼物之后的故事吗？——大家还想知道什么？（追问学生）——要写好“礼物的故事”就要把收到礼物之后的事写具体。

5.总结归纳

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