五年级作文漫画的启示

篇一：小学作文：漫画中的启示

漫画中的启示

这是一幅耐人寻味的漫画：一天，有一位小男孩在周末的时候和伙伴玩，可玩着玩着，他突然口渴了，想要去买水。他兴冲冲地跑着，但他在跑的时候，撞到一位中年人，他不但不道歉，还带着骂人的口气，说：“老头，让开……”。顿时，这位小男孩停住了脚步，转过头来大量了这位中年人。这是，他突然明白：原来被撞的人是老师。“啊……啊……老师是您呐。”这位小男孩吞吞吐吐地说。“上课时讲的尊敬师长去哪儿?”老师火冒三丈地说。小男孩看着老师的神情，心中很害怕，连水也顾不上买了，急冲冲地跑了……

是啊，尊敬师长是我们必须要做到的。如果我们连这一点都做不到的话，那么我们就不配当一位合格的学生了。

我们现在需要从小做起，做到三大点：尊敬师长、关爱家人、关心同学。这就是所需要做到的，你说对吗?

篇二：小学作文：漫画中的启示

漫画中的启示

这是一幅耐人寻味的漫画：一天，有一位小男孩在周末的时候和伙伴玩，可玩着玩着，他突然口渴了，想要去买水。他兴冲冲地跑着，但他在跑的时候，撞到一位中年人，他不但不道歉，还带着骂人的口气，说：(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:五年级作文漫画的启示)“老头，让开……”。顿时，这位小男孩停住了脚步，转过头来大量了这位中年人。这是，他突然明白：原来被撞的人是老师。“啊……啊……老师是您呐。”这位小男孩吞吞吐吐地说。“上课时讲的尊敬师长去哪儿?”老师火冒三丈地说。小男孩看着老师的神情，心中很害怕，连水也顾不上买了，急冲冲地跑了……

是啊，尊敬师长是我们必须要做到的。如果我们连这一点都做不到的话，那么我们就不配当一位合格的学生了。

我们现在需要从小做起，做到三大点：尊敬师长、关爱家人、关心同学。这就是所需要做到的，你说对吗?

篇三：五年级启示类作文

作文：从一件事、一句格言中获得的启示

一、 写什么

格言是聪明人的智慧，老年人的经验。众人汇成的睿智语言，可以作为我们行为规范的警句。你喜欢的格言是什么？给你什么启示?

1. 写从发生在自己身边的事中受到的启发

例：我问了爸爸一个连我自己都觉得很奇怪的问题，我说：“爸爸，如果我被坏人绑架了，他们要用你的命去换回我，你会不会换呢？”

爸爸毫不犹豫地说：“当然会，因为你是爸爸唯一的女儿，没有你，爸妈的生活就没有意义了。”原来，爸妈是真爱我的，我也真真切切地体会到了“可令天下父母心”的含义。

2. 写从其他渠道听到的或看到的事受到的启发

例：王羲之十二岁读《笔论》的事情，给我很大的启示：是啊，学习是不能等待的，像走路一样，不停地走，才能前进。

3. 写你从最喜欢的格言中收到的启示

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

知识从无到有，是一点一滴积累起来的，只有勤奋读书，才能收获知识，品尝成功的喜悦。

4.写从一幅漫画中的到得启示

二、怎么写

1.写好文章的开头

巧用修辞

例：宽容像一朵鲜花，散发着清香，即使有人踩一脚，也依然会把香味留在那人鞋底。

转折入题

例：生活中的一些小事虽然不那么惊天动地，但是，有的事却给人带来深刻地启示。

格言亮相，直入主题

例：苏格拉底曾经说过这样一句话：“战胜自己才是最大的胜利。”很久以前，我一直把它作为自己的座右铭。这句话时刻鞭策着我，激励着我。

总起式

例：人生总会经历一些挫折与失败，无论大与小，多与少，都会使人沮丧。但有时沮丧之中也会有些意外的收获。

3.所选的素材要有内涵，有韵味，让读者也能从故事中得到启示。

4. 写从事情或格言中得到的启示

5. 写出真实情感

6. 写好文章的结尾

（1）首尾呼应

开头：“站起来”是我听到的最多的鼓励我的话。正是因为站起来会让我坚强，所以我的座右铭是张海迪说过的：“即使跌倒一百次，也要一百次地站起来。” 结尾：“即使跌倒一百次，也要一百次地站起来”——这句话是我终生受益。

（2） 总结式

机会往往在不经意间出现，并决定了我们的人生方向，关键是如何去发现，去把握。人生就是翻山，永远向前看，路才会越走越远。

（3）启迪式

父亲的忠告，送给他的爱子，同时也启示所有人：人生是一段美妙的旅程，虽然会有阴雨，重要的是要学会爱、学会享受生活，从而快乐一生。

（4）抒情式

童心是这个世界上最珍贵的品质，它使人永远持有对世界的兴趣，使心灵时时感悟世界的美好，使生活处处美妙。

例文欣赏：

我的座右铭

古人留下许多发人深省的名言，如有一寸观阴一寸金，寸金难买寸观阴，世上无难事，只怕有心人，有志者事竟成，功夫不负有心人??然而，我最喜欢的一句话是——虚心使人进步，骄傲使人落后，这句名言让我受益无穷。

记得我读三年级的时候，写了一篇作文，题目《我想要的一件东西》，写完后交给老师批改。老师高兴地对我说：你的这篇作文写的还不错！有进步，以后要继续努力！还把我写的作文粘贴在墙上，老师再三叮嘱我，得了好成绩不要骄傲自满，要保留着一份谦虚的心态。然而，我对这句话却没有真正的理解。 我把这件事告诉了妈妈，妈妈表扬了我，并跟我讲要虚心，不要骄傲。我心理美滋滋的，把妈妈刚才的话当作耳边风。于是骄傲起来，心想：作文这家伙其实也没什么怕，一下子就可以应付了。从此，我的心被骄傲充溢着，书也不爱读了，上课也不专心听讲了，字也不好好地写了??

在一次作文课上，老师让我们写了一篇作文。我心想：我第一次的那篇作文写得那么好，这次算得了什么，于是漫不经心地写了一篇作文交上去。结果，我被老师叫到办公室，老师严肃地对我说：你看看你自己写的作文？我都看不懂，你看得懂自己写的作文吗？说给我听听。我低下头，看了看自己写的作文，我傻了眼，心想：这是我自己写的作文吗？没想到连你自己也看不懂??老师又说：你的这篇作文真是糟糕透了，中心思想不明确；错别字连篇；语句不通顺，哎??你呀，我表扬了你，就这样骄傲自满。希望你努力学习，提高写做能力，现在老师赠不一句名言——‘虚心使人进步，骄傲使人落后’??

回家后，我把老师赠我的名言写在硬纸板上，放在我的书桌前，作为鞭策我的座右铭。从此，我每天认真地听课，阅读各类读物，好好地练字。

虚心使人进步，骄傲使人落后，这句格言成为我的座右铭，将永远鞭策着我。

篇四：一幅漫画给我的启示

一幅漫画给我的启示

西辛庄九年制学校 五年级 刘玮

今天，我看了一幅漫画，给了我很深刻的启示。我给大家讲讲漫画中的故事。

一个阳光明媚的早晨，丽丽与明明走在上学的路上。他们走着走着，忽然发现前面的一个垃圾箱旁边，有许多许多的垃圾，让人看了浑身起鸡皮疙瘩。丽丽说：“谁这么不讲文明，随地乱扔垃圾，还扔在垃圾箱旁边，只要再走一步，就能扔在垃圾箱里面呀！我们应该收拾一下。”

“那垃圾多脏呀！再说，现在快上课了，再不走就迟到了。”小明很着急，说起话来都结结巴巴的。

丽丽听了明明的话，十分生气，便不再理明明，自己捡垃圾去了。小明看着丽丽的行为很是惭愧，他想：丽丽为大家做了这么大的贡献。我该怎么办呢？小明冥思苦想，抓耳挠腮，忽然他眼前一亮，说：“太好了!我终于想到一个好办法了！”他从书包拿出笔和纸，挥笔一动，写下了几个漂亮的大字“文明——只差一步”。写完，他叫丽丽过来看，丽丽心想：“写这行字有什么用呢？”正在这时，一位阿姨正准备把空瓶扔进垃圾箱里，可“投篮”技术太差，扔到了外边。阿姨正想转身离开，一眼看到“文明——只差一步”的字样，便惭愧地走到垃圾箱前，把垃圾扔进了垃圾箱。

丽丽向明明竖起了大拇指，不断地称赞他是个机灵鬼。

看了这幅漫画，我很受启发，文明，人人都可以做到。人人讲文

明，社会才会变得文明。人们常常把文明挂在嘴边，可他们真正做到文明了吗？文明一小步，健康一大步。文明——只差一步。只需向前一步，把垃圾扔进垃圾箱不就做到文明了吗？可人们为什么这么懒惰，不肯多迈一步呢？

让我们爱护环境，随手捡起一块纸片，让我们都做文明人，共同创造属于我们真正的文明社会吧！

本篇作文选自五年级语文《口语交际·习作四》学生作文中的优秀作品，该文完整叙述了漫画故事，运用自己的想象力讲故事进行了续编，突出了漫画的内涵；启发部分也写得不错，号召大家爱护环境，做文明人。对于五年级的学生来说，这是一篇很成功的作文。

（指导教师：刘飞）

篇五：漫画的启示

漫画的启示

我看到了一幅漫画，上面画的是滑冰的故事，我想，这是一幅《父与子》，它上面画的内容一定很有帮助。所以，仔细看看吧。

它一共有四幅图，第一幅画画的是一个大人和两个小孩，在一起滑冰，那个大人做什么动作，那两个小孩也做什么动作。第二幅画画的是那个大人做了一个高难度的动作，那两个小孩也做，结果，他俩都滑倒了。第三幅画画的是那个男孩的父亲过来了，把哭泣的两个小孩扶了起来，另外一个大人却哈哈大笑。第四幅画画的是那位父亲带这那两个小孩在冰上写了一行字，字的内容是爱虚荣者。另外那个人站在原地气急败坏。

这幅漫画给我的启示很多，但它给我的最大启示是：做人不要爱虚荣，不然可能会遭到辱骂，一定要谦虚，不然所有人都会离你而去。而且也不要炫耀你有什么好东西，多么多么好。这样的话，你也会受到排斥。

十六中五年级：戈明康

作文素材