我身边高尚的人600

篇一：六年级《我身边高尚的人》

我身边高尚的人

教学目标：通过一两件事写自己身边高尚的人，把事情写清楚，内容要具体，做

到详略得当。

学习者分析：

六年级的学生已经有了一定的写作能力，他们能围绕主题选材，能将一件事情写完整，但他们在详略的安排，细节的描写，等方面还有待提高。我们习作教学要引导学生关注身边的人，写出真情实感；让学生在修改中完善，提高习作的能力。

教学重点：通过一两件事写自己身边高尚的人。

教学难点：把事情写清楚，内容要具体，做到详略得当。

教学准备：收集自己身边高尚人物的资料。

课时安排：2课时。

教学内容：指导学生明确题目要求，选择合适的材料，起草作文

一、创设情境，导入主题

师：孩子们，在我们生活中不是只有伟人、名人才有高尚的品质，普通人在平凡的生活中，为国家、为社会、为他人做出贡献，也具有高尚的品质，今天就让我们心怀敬意，主动热情地去接触身边的普通人，走进他们。

二、明确要求，准备材料

1、出示习作要求：在我们身边的人中，他们身上具有什么高尚品质，想一想要选择有代表性的事例反映人物身上的高尚品质，以“我身边高尚的人”为题或自拟题目，赞美身边人的高尚品质，注意语句要通顺，内容要真实。

2、课件出示一组图片，让学生说说图片中人物的高尚品质。

3、学生讨论选材范围

①尊老爱幼，互敬互爱的人物事例。

②邻居、同学、老师等熟悉的人的高尚品质事迹。

③售货员、父母的同事等自己接触过去的人的高尚事迹。

三、整理资料，理清思路

1、说说自己身边高尚的人的事迹，选择典型事例来说。

2、积累描写人物高尚品质的四字词语。

四、方法指导，范文引路

1、写作时，抓住人物的特点（每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，写作时我们应根据中心思想有所选择的写）

2、人与事是分不开的，一个人做的事很多，在作文时我们应该选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事例。

3、内容精彩，抓特点，以情感人。

4、出示范文《我身边高尚的人》。

5、评价范文，分析写法。

五、列出提纲，拟出草稿。

1、学生列提纲，拟草稿，师巡视指导。

2、学生自己修改。

3、小组内互评互改。

4、选出优秀习作展示，分析写法。

六、总结本课，学生抄正。

1、学生谈收获。

2、学生课后誊抄作文。

板书设计：

我身边高尚的人

典型事例 突出重点（高尚） 结构完整 语言流畅

教学反思：通过这节课的教学，多数孩子都能通过一两件事来写出自己认为高尚的人的原因，事情写得比较清楚，开头结尾也能做到紧扣主题。可对事情的细节描写还很欠缺。好多同学为了写一件事来突出一个人的高尚，就干瘪瘪的写一件事，中间的细节写得很少，以至于没有细节描写。所以对抓住特点，以事感人这方面的能力还需要在以后的教学中大力培养。

篇二：身边的小能人600字作文

身边的小能人600字作文

一个矮小而又玲珑的身躯，一头每天都扎的多姿多彩的秀发，几只小巧的发饰配着她的黑发，偶尔微风吹来，几缕发丝飘逸在空中；黝黑的脸蛋上有着一对淡淡的眉；两只水汪汪的小眼睛酷似夜空中那颗颗闪耀的小星星；一只可爱的小鼻子和一生气就会嘟起来的小嘴。她，总是穿着校服，但远远望去，也还是一个可爱的模样。

她多才多艺，不仅会拉二胡，还画得一手好画。记得有一个天气睛朗，万里无云的星期期六。我兴高采烈地去邹婧怡家玩。一到门口，我便听到一阵凄凉而有优美的二胡声，我忍不住驻足聆听，不知不觉中二胡声停，但我还陶醉在这飘柔的音乐声中。突然“汪！汪！汪汪。”一阵狗的叫声把我惊醒。吓我一跳，她家的狗有点凶，我小心翼翼慢慢移入邹婧怡家里。只见，其他同学早已来到，围着邹婧怡或坐或站，寂静无声，连我进来都没有察觉，同学们都还陶醉在邹婧怡拉的二胡乐曲中，似乎还在等待她继续拉下去。

这时邹婧怡看见了我，朝我招招手“你来了啊！自已找个位子坐啊！”

“邹婧怡，没有想到你会拉二胡啊，还拉的这么好，真历害！”我一边说一边朝她竖起了大姆指，同学们也情不自禁跟着拍起手来，这一举动，竟然让她不好意思起来，手里拿着二胡掩着已是绯红的脸。

这个会拉二胡的小能人画画也很好，一次邹婧怡邀请我星期六和她一起去学画画，我爽快的答应了。当天我怀着兴奋的心情和她去学画。

我是新来的，有点心虚的坐在教室的后面，而邹婧怡则坐在第一排，全神贯注地听老师讲技巧和细节，用心画画，细心修改；当老师巡视检查到她的画时，不禁表扬起她，并把她的画拿给大家欣赏。我好奇地跑过去，这是一幅素描画，她把物体的阴影，形状，光线作用等都表现的淋漓尽致，我不禁打心底里佩服她！

如果哪天你看见身边有位矮小而又可爱的小姑娘，她就是小能人——邹婧怡。

篇三：习作指导：我身边高尚的人

“我身边高尚的人”习作指导教学设计

教学目标：

1、了解身边人物的高尚品质。

2、选择一件或几件具体的事例，反映人物的高尚品质。 教学重难点：

1、培养学生的语文表达能力和与他人合作共同修改文章的能力。

2、用具体事例体现人物的高尚品质。

教学过程：

一、创设情境，导入主题。

1、欣赏歌曲《爱的奉献》。

2、师：歌曲高诉我们：不是只有伟人、名人才有高尚的品质，普通人在平凡的生活中，为国家、为社会、为他人做出贡献，也具有高尚的品质，今天就让我们心怀敬意，主动热情地去接触身边的普通人，走进他们。

二、明确要求，准备材料。

1、出示习作要求：在我们身边的人中，他们身上具有什么高尚品质，想一想要选择有代表性的事例反映人物身上的高尚品质，以“我身边高尚的人”为题或自拟题目，赞美身边人的高尚品质，注意语句要通顺，内容要真实。

2、让学生回忆第一单元人物的高尚品质。

3、学生讨论选材范围。

①尊老爱幼，互敬互爱的人物事例

②邻居、同学、老师等熟悉的人的高尚品质事迹。

③售货员、父母的同事等自己接触过去的人的高尚事迹。

三、整理资料，理清思路。

1、说说自己身边高尚的人的事迹，选择典型事例来说。

2、积累描写人物高尚品质的四字词语。

四、方法指导，范文引路。

1、写作时，抓住人物的特点（每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，写作时我们应根据中心思想有所选择的写）。

2、人与事是分不开的，一个人做的事很多，在作文时我们应该选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事例。

3、内容精彩，抓特点，以情感人。

4、出示范文《我身边高尚的人》。

5、评价范文，分析写法。

开头先概括特点，点明人物身份。如：我最佩服的人就是张老师，他对学生十分关心爱护。

中间是重点段，描述具体事例。具体描述张老师怎样关心爱护学生的事例。可以写一件事，也可以写两件事。要写出生活的细节，注意把人物的活动描述的活灵活现。

结尾抒情赞美：张老师，你这种善良的精神，永远值得我学习。

五、列出提纲，拟出草稿。

1、学生列提纲，拟草稿，时巡视指导。

2、学生自己修改。

3、小组内互评互改。

4、选出优秀习作展示，分析写法。

六、总结本课，学生抄正。

1、学生谈收获。

2、学生课后誊抄作文。

篇四：我最敬佩的一个人600字

我最敬佩的一个人600字

我最敬佩的一个人

每个人应该都会有一个尊敬的人吧！我尊敬的是一个素不相识的人。

我尊敬的是一位残疾的老爷爷，他大约有六七十岁的样子。两鬓都斑白了，没有左手。

这位老爷爷是我在一次去辅导班上课时看见的。那时，正好在去上课的路上，突然传来一阵喧哗声“好厉害”，“好”。我闻声走去，正看见一位年过半旬的残疾老爷爷，正在他那仅剩的右手控制着一辆大自行车，他坐在上面，骑上了一根滑溜溜、细细的铁杆子。他敛声屏气，目不转睛地看着单车，不一会儿，一根长达五六米长的铁杆就被他用自行车滑了过去。表演的时候，我手心里全是汗，心想？老爷爷你只剩下一只手了，还去做这么危险的事情，小心点啊！当老爷爷滑过铁杆时，我的心里的一块大石头落了地。

表演玩了，他把一个木碗放在地上，我和一大群看的人都纷纷把钱放了进木碗。我走过去问爷爷您练这个练了多少年啊！这么厉害！他笑嘻嘻地说：“不多不多，十几年。”我心想！十年还不多啊！这十几年里面这位老爷爷一定每天都在坚持锻炼，不然不会这么厉害的！

大家，你们现在知道我为什么尊敬他了吧！这么一位左手残疾的老爷爷可以骑车过铁杆，就凭他这种精神，就值得我们大家尊敬他。连这样一位残疾老人都能通过不懈努力，取得这么大的成就

，那我们也能通过努力在学习上取得成功，所以让我们通过努力学习，>长大了为国家做贡献吧！

我尊敬的人我说完了，你们的呢？快来跟我说一说吧！

篇五：我最崇敬的人600字作文

【600字作文】

我最崇敬的人

黄勇权

在我人生的道路上，有一个给予生命，并引领我成长的人，那个人便是我的妈妈，她心地善良，为人谦和，是这一生我最崇敬的人。 一个星期天，我和妈妈提着菜篮到集市买菜，只见菜市上人头攒动、人来人往好不热闹。随着拥挤的人群，我们好不容易挤进卖肉的摊位。

卖肉的是位老爷爷，他热情地招呼我们“:请问，你们想买什么？”

“你给我们称一斤瘦肉。”妈妈回答道。

“好的，你们稍等，马上就好！”老爷爷爽快的答道。

只见他拿起案板上的小刀，拖过一块肉，十分娴熟地割起来，“哇！”老爷爷突然叫了一下，手里的刀也掉到地上，一股殷红的血从他手中流出。原来，老爷爷不小心割到自己的手了。

“师傅，不要紧吧？快给我去医院！”只见妈妈快步冲上去，赶紧掏出手绢，给他做了简单的包扎，然后搀扶着老爷爷来到医院，妈妈一会儿挂号，一会儿付款，楼上楼下，忙得不亦可乎。

没多久，老爷爷的儿子赶来，他紧紧握住妈妈的手，感动得热泪盈眶：“人们都说雷锋离开我们了，可今天我却看到了真正的雷锋，你就是我们的活雷锋！”他硬把要一百元崭新的钞票塞到妈妈手里，妈妈婉言谢绝了。

我的妈妈是平凡的，但她却用自己的朴素言行，诠释着人生的真

谛，我十分感谢上天赐予我这么好的一个妈妈。世上有无数美丽的鲜花，我愿采下那最鲜艳的那一朵，献给我最崇敬的人——妈妈。

我最讨厌的人

黄勇权

要是别人有一天问我，这世界上你最讨厌谁？我会毫不犹豫的回答：我最讨厌我的爸爸！

你是不知道，我的爸爸要多讨厌就有多讨厌，每天回到家了，第一件事是打开烟盒，不停地释放烟雾弹，弄得我家到处烟雾缭绕，他抽完烟，把烟头随手一扔，弄得地上一片狼藉。

吃完饭，爸爸总是两手一甩，叼着香烟满屋晃悠，一不洗碗，二不拖地，最可气的是，他要给我讲习题，闻着他满嘴的烟味，我就要呕吐，所以，只要他给我讲题，我就喊肚子痛。弄得我天天喊肚子疼，实属无奈呀，谁叫他是我爸爸。

有一天晚会上，我被一阵轰隆隆的声响吵醒，我以为打雷了，赶紧跑到客套去关窗户，这是妈妈走出来问我：“深更半夜你不睡觉，爬起来关窗户干嘛？”

“我刚刚听到雷声，怕下雨把屋子打湿了。”我回答道。

“哈哈！”妈妈突然仰天大笑起来，“哪是什么雷声，是你爸爸在打呼噜！”

你说说气不气人，连一个安稳的觉他都不让我睡！

我爸爸好讨厌，他的事情一箩筐加一书柜，三天三夜说也说不

完，这就是那个让我最讨厌的爸爸。

难忘的初三时光

黄勇权

一眨眼，初三在嬉笑打闹中飞逝。蓝蓝的天空，飘着几朵白云，翻飞的蝴蝶，总是喜欢停落在教室的窗外???

那是一个晴朗的早晨，我吃过早点，沿着校园的幽径，朝着教学大楼走去。“嗨！帅哥！你在遛狗呀，一大清早，干嘛这么欢实？” 突然一个人影出树后闪出，我一看，是班上最调皮的、性格狂野的“小蛮腰”张斓，张斓虽是女生，却性格极为张扬，一分大大咧咧，外加九分疯疯癫癫，这就使她最闪亮的标签，一个“小蛮腰”将她张扬的野性给予了精准的概括。

“请你自动隐身，都快中考了，谁有闲心遛狗！我又不是幼儿园的小娃娃，上课还要带个宠物解闷！”我对“小蛮腰”大声说道。

“哎呀，本人寻遍千山万水，也没有看到你们二位的清风倩影，不曾想，你们竟然躲到这里眉目传情，是不是要在此私定终身！”说话的正是我的同窗哥们赵小靓，他也不知道出什么地方钻出来，一出来就说我们的闲话。

“看我不撕烂你的破嘴，睁着狗眼说瞎话！我只不过才和他说一句话，你就要制造我们的桃色花边新闻。”“小蛮腰”说完，就去追赵小靓，赵小靓见她来势汹汹，拔腿便跑，二人一溜烟就不见了。

其实，我只是一个用心苦读的初三学生，在班上从不招惹别人，

见了女生都绕着弯走。但不知为什么，男女同学都喜欢找我开玩笑，经常被同学们乱点鸳鸯谱，一会儿说我跟甲有地下恋情，一会儿又风传我跟乙情意绵绵，说得有鼻子有眼睛，情节生动细腻，栩栩如生，足以达到以假乱真的程度，有几次都惊动班主任大驾，他组织各方力量，对我进行全方位调查取证，最后班主任定案：“纯属子虚乌有。”

我在这里度过许多难忘的时光，下课后，几个男生组织起来打打篮球，星期天到街上溜达溜达，解除一天来沉重的学习压力。宽阔的操场上有我跳动的足迹，宁静的教室里有我勤奋的背影，幽静的校园，有我放飞的梦想??

初三，一个有着令人歆羡的纯真时光，它真实、坦诚、不虚伪、不娇柔。面对即将告别校园，我的心跌宕起伏，面对一张张熟悉的笑脸，我的眼泪夺眶而出，再见了，我曾在心中骂过无数次的老师，再见了我门曾经为借钱而打过架的同学。

我将永远铭记：初三——曾经给我成长之路，贴上标签的纯真年代！

让快乐与你同行

黄勇权

站在山花烂漫的原野，你一定会感到心旷神怡，这时你的心就像一只快乐的小鸟飞上了蓝天。聆听一首优美的旋律，你一定会感到神清气爽，这时你的心就像有一股清泉在潺潺流动。

快乐就是一首歌，给人以轻松，快乐就是一幅画，给人以美丽，抛开一切的烦恼，让快乐与你同行。

我的家境十分窘困，一家全靠爸爸的地摊养活，父母从遥远的贵州来到深圳，本想在这满是黄金的地方赚得腰缠万贯，不想一场意外的车祸，夺走了妈妈的生命，爸爸也因此落下终身残疾。

身残的爸爸没有被困难吓倒，他找来几个轴承，捡来一块木板，拼接成一个简陋的小车，每天下午就一瘸一拐推着小车到街上摆地摊，尽管收入微薄，但还是能勉强养活我们。我就是这样被一瘸一拐的爸爸艰难养大的。

爸爸上过高中，在我的老家，他是人们心目中的秀才，每次检查我的作业，他都能驾轻就熟。面对艰难的生活，他总是豁达乐观，“孩子，困难是暂时的，鲜花、掌声会在不远的地方等着我们。加油吧，我相信，我们也会有山花烂漫的时候。”

每当听到这些自勉的话语，我都是热泪盈眶，我为有这样的爸爸感到自豪。

一天，家里突然来了几个人，我吓得直抖，爸爸把我搂在怀里：“孩子，别怕，有爸爸呢！”那几个人看到我发抖的样子，大声笑起来：“同学，不要怕，你们家喜从天降！”

原来，这几个人是社区的干部，当他们得知我们家的情况，决定为爸爸支付高额残腿矫正手术费。爸爸被推进洁白的手术台，半年以后，爸爸的脚能够正常的走路，并被安排到一家外资企业上班。

从那以后，我们家真正迎来了幸福快乐的日子，每次和爸爸出去散步的时候，爸爸总是快乐的唱道：“我们的生活充满了阳光??”

体裁作文