童年是一首诗仿写句子

篇一：仿写句子练习及答案

仿写句子练习及答案

没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力.

没有理想的人,他的生活如一滩死水,平平淡淡,没有新意。

没有理想的人,他的生活如一潭死水,波澜不兴,毫无生气.

没有理想的人,他的生活如漫漫的黑夜,昏昏暗暗,没有光亮.

没有理想的人,他的生活如如离群的大雁,跌跌撞撞,没有目标.

没有理想的人,他的生活如断线的风筝，摇摇晃晃，没有目的。

没有理想的人,他的生活如干枯的树干,皱皱巴巴,没有生机

没有希望的人，他的人生如漆黑的大海，漫无目的，没有指引。

没有创造力的人，他的生活如荒芜的草原，凄惨荒凉，没有生机。

童年是一个谜,混沌初开,稚嫩好奇.(用少年是,青年是,中年是,老年是 仿句) 20分

标签：仿句 混沌初开 青年 少年

少年是一幅画，色彩绚丽，浪漫天真；

青年是一首诗，浪漫潇洒，热情开朗；

中年是一座山，顶天立地，傲视天地；

老年是一杯茶，香浓美味,源远留长。

回答：2007-07-31 12:56

少年是一轮朝阳，霞光满天，步步高升。

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:童年是一首诗仿写句子)

青年是一团火焰，充满激情，展现自我。

中年是一个圆盘，有个温暖的家，有辉煌的事业。

老年是一秋菊，虽已暮年，仍不屈服。

仿写句子：相互就是，走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾 相互就是花开了一起闻香；相互就是花谢了一起悲伤。

相互就是摔倒了一起爬起；相互就是前进了一起鼓励.

仿写句子：生命就要像贝壳一样，即使卑微，也要一丝不苟。生命就要像蝉一样，即使短暂，也要固执地等待。

生命就要像梅花一样，即使困难，也要坚强的活着。（仿第二个句子） 生命就要像蜡烛一样，即使短暂，也要默默奉献。（仿第一个句子） 生命就像蜡烛一样，即使消失，也要坚持着光明。

生命就像湖水一样，即使平静，也会孕育着生命。

生命就要昙花一样，即使短暂，也要绽放美丽.

生命就要像烟火一样，即使刹那，也要大放异彩。生命就要像流萤一样，即使弱小，也要坚定地散发光芒。

仿写句子练习题

1、照下面的句式续写两句话。

未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！__________________________，

________________________________________!_____________________________,______________________________________________！

2、下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。

人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、仿写。要求句式相同，语意连贯。

体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，____________________________。

4、仿照例句,仿写一组句子。

例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

仿写：父爱是_________________________________________________________________

父爱是_________________________________________________________________

5、仿照例句，补写出一个比喻句。

例：诚信是人生路上的一张通行证。

声誉是 。

6、按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。

绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。

________________，_________________。

7、例：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

你珍爱自己的生活环境吗？

8、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将_______________________________ 。

如果我是春雨，我将___ ________________。

9、一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，_____________，_______________。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。

10、没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。

没有 的聚积， 就没有 。

1.【原句】未经历的夜晚，哪会体会到的可爱！

【仿写】未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！

未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到的美丽！

2.【原句】人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！

【仿写】人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！

3.【原句】体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份

【仿写】宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。

4.【原句】母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

【仿写】是一棵，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉； 是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然。

5.【原句】诚信是人生路上的一张通行证。

【仿写】声誉是岁月途中的一位过路者。

6.【原句】绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。

【仿写】金色推开秋天的门，风雪推开冬天的门。

7.【原句】你吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

【仿写】你珍爱自己的生活环境吗？【那么别砍伐森林，因为森林是构成生命

的骨架。】

8.【例】如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是轻风，我将【吹散所有的】。

如果我是春雨，我将【浇灌所有的土地】。

9.一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，【一块碎石组成不了雄壮的山川】，【一滴水珠汇集不成辽阔的海洋】。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。

10.【例】没有的聚积，就没有高山的巍峨。

没有【水滴】的聚积，就没有【海洋的汹涌】

篇二：仿写句子及答案

仿写句子答案：

天空中的星星眨巴着亮晶晶的眼睛。

考场上静得连一根针掉在地上都听得见。

这花香得十里外都闻得到。

秋天到了，树叶像蝴蝶一样在空中飞舞。

母爱是冬日暖阳 ， 温暖了我的心灵

母爱是一泓清泉 ， 滋润了我的心田

父爱是高山，即使在最困难的时候，也鼓励我挺直脊梁。

父爱是北斗，即使在伸手不见五指的夜里，也能让我辨明方向。

父爱是一棵大树，即使在烈日炎炎的夏日，也会为我撑起一片荫凉。

朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。 朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。 朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的。

快乐就是夏日的大雨，给人们带来清爽；

快乐就是秋天的丰收，给人们送去希望。

快乐就是真诚的祈祷，给人们带去祝福。

理解是一缕春风，唤醒沉寂的心田；

理解是一首歌谣，拨动年轻的心弦；

理解是一团火焰，点燃沸腾的热血；

小草说： 快乐就是尽我的一份力量去给大地妈妈披上一 件最美的绿装。 鲜花说：快乐就是绽放我的美丽给人们带去清香。

小雨说：快乐就是给干渴的禾苗送去饮料。

一个及时的电话是一朵花 ， 一次适时的看望是一朵花。

金钱能买来名贵的篮球, 但买不来精湛的球技.

金钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。

书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

书籍好比良师，它能教育我们学习做人。

书籍如同益友，它能帮助我们排忧解难。

梅花雪中绽放，是在启示我们要坚韧不拔。

温柔的水珠能滴水穿石，那是在启示我们要坚韧 。

宽广的大海一望无际，那是启示我们要有博大的胸怀

柔嫩的幼芽破土而生，那是启示我们要有顽强的精神 。

如果我是清风，吹走世间的尘埃（吹绿田里的庄稼）

如果我是春雨，滋润人们的心田（滋润干涸的田地）

人们都爱夏天，爱她的夏雨绵绵，爱她的艳阳高照，爱她的激情澎湃。 人们都爱冬天，爱她的白雪皑皑，爱她的冰清玉洁，爱她的银装素裹。 人们都爱母亲，爱她的温柔善良，爱她的温言细语，爱她的勤劳能干。 人们都爱大海，爱她的波涛汹涌，爱她的宽阔无边，爱她的博大神秘。

致童年

——献给我们即将逝去的童年 童年是一首歌，歌里有我们欢乐的笑声。

童年是一首诗，诗里有我们美好的希冀。

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。

童年是一朵花，花里有我们盛开的芳香。

童年是一艘船，船里有我们收获的喜悦。

童年是一本书，书里有我们美丽的回忆。

童年，我将永远把你珍藏。

篇三：仿写句子

【北师大版·义务教育课程标准实验教材】

1. 仿写：用“如果??，那么??”写一句话。

[ 例句 ] ：如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。

[ 仿句 ] ： 如果说人生是一望无际的大海，那挫折是其中骤然翻起的浪花。

2. 你知道中国的四大名著吗？请分别写出书名及其作者，并各写一个其中的故事名。

（答案略）

3. 发挥你的想象和联想，用上“阳光”、“鲜花”、“微笑”三个词语写出一段优美的话。

答案：明媚的阳光下，面对满园的鲜花，老园丁露出了微笑。

4. 高尔基是前苏联伟大的作家。记叙他个人成长过程的三部曲是：

《童年》、《在人间》、《我的大学》。

5. 仿写句子。

[ 例句 ] ：没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重 。

[ 仿句 ] ：没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和 。

6. 发挥想象，仿写句子。

以“假如”开头，仿照例句写一句话。

[ 例如 ] ：假如夜空是海，星星是浪花，那一弯新月便是一叶小舟，载着你我遨游太空。

[ 仿句 ] ：假如地壳是史书，岩层是画卷，那一堆化石便是一行行注释带着我们回到远古。

7. 灵机一动。

什么东西越洗越脏？水。

童年是一个迷，混沌初开、稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫纯真；

（参考）青年 是一本书 , 多姿多彩 , 万象包罗 .

（参考）老年是 一首诗，发人思考，韵味无穷。

8. 仿照例句格式，在横线上补写相应的内容。

[ 例句 ] ：粒米，可以无声无息地在泥土里腐烂，也可以长成参天大树。

[ 仿句 ] ：人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。

9. 补全歇后语。

（ 1 ）、泥菩萨过河——自身难保 ～ 1 页～

（ 2. ）、六月天做棉袄——早做准备

10. 句子万花筒。

[ 例句 ] ：没有信心的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

[ 仿句 ] ：没有生活的人，他的生活如断线的风筝，遥遥摆摆，不知归宿。

10. “做一个最好的你”，针对自己的实际情况谈一谈你打算如何做一个“最好的你”。不少于 200 字。（方法提示）有针对性，符合自身的实际情况即可。

11 、古典名著《三国演义》中塑造了一个个鲜活的人物，请根据下文的提示，写出相关的人物。

（ 1 ）、身在曹营心在汉。（关羽）

（ 2 ）、（徐庶）进曹营，一言不发。

12 、在你成长的过程中，一定也得到过许多默默的帮助，选择一件写下来，表达你的感激之情。不超过 300 字。（方法提示）：要表达出真情实感。

13 、写出《水浒传》中相应的人物。

（ 1 ）、拳打镇关西（鲁提辖）

（ 2 ）、风雪山神庙（林冲）

（ 3 ）、智取生辰冈（吴用）

14 、句子万花筒。

[ 例句 ] ：假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。

[ 仿句 ] ：假如生命是 一缕阳光 ，我愿 照亮人世间的没一个角落 。

15. 《西游记》中唐僧四人西天取经，经过跋山涉水，九九八十一难，分别被加封。其中：

唐僧被封为： 旃檀公德佛 孙悟空被封为： 斗战胜佛

沙僧被封为： 金身罗汉 。 猪八戒被封为： 净坛使者

16. 句子万花筒。

[ 例句 ] ：茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是：走累了一起扶助；相互就是：走远了一起回顾。

[ 仿句 ] ：茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是： 痛苦时一起倾诉 ；相互就是： 欢乐时一起投入 。

17. 中华民族传统美德也很重视感恩报德，你能举出一个相关的成语（或谚语 . 格言 . 诗句 . 故事等）来吗？ 谁言寸草心，报得三春晖。 滴水之恩，当涌泉相报。

18. 古人有许多赞美长江的诗句，如李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”。你还积累了哪些，把它写出来。

扁舟转山曲，未至已先惊。白浪横江起，槎牙似雪城。 ——（苏轼）

登高壮观天地间，大江茫茫去不还。黄云万里动风色，白波九道流雪山 。 ——（李白）

19.长江三峡是世界最大的峡谷之一，以壮丽山河的天然胜景闻名中外。唐代大诗人（李白）经过这里，留下了优美的诗句：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还；两岸猿声啼不住，轻舟以过万重山。

20.明珠联句。

（1）.千古兴亡多少事，不尽长江滚滚流。 （2）.天生我才必有用，千金散尽还复来。

21.仿造下面两句话，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。

让我们来做花的事业吧，把花香传给别人：

让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯；

让我们来做根的事业吧，把养分输送花和叶。

让我们来做土的事业吧，把千万棵花孕育得根深叶茂。

22.在我们使用的语言中，不管是书面语言，还是口语，有许多都含有数字，请在下面的横线上填入恰当的数字。

百尺竿头，更进一步。 才高八斗，学富五车。

三秋桂子，十里荷花。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

四体不勤，五谷不分。

23.杜甫的“三别”是《新婚别》《垂老别》《无家别》

24.补充诗句。

（1）沉舟侧畔千帆过.，病树前头万木春。

（2.）.落红不是无情物，化作春泥更护花。

25.说说下面这副对联咏的是谁。

一门父子三词客：千古文章四大家。

苏洵 苏轼 苏辙

26.仿照句子，发挥想象，把下面句子补充完整。

事业说：人生就是建筑历史的一块石头。

友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

奋斗说：人生就是与风浪搏斗的双桨。

勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。

困难说：人生就是在暗礁中行进的航船。

挫折说：人生就是那条弯弯曲曲的小路。

27.在横线上填入反义词，组成成语。

有备无患 患得患失 异曲同工 同甘共苦

28.理解下面对联，回答问题。

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；

苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

（1）.找出对联中的三个成语有志者事竟成.、破釜沉舟、.卧薪尝胆。

（2）对联中四个国名分别是秦.、楚.、越、.吴。

（3）.对联的作者是蒲松龄。

29.美国第一任总统华盛顿在位期间，一天早晨，有个年轻的秘书迟到了，看到华盛顿在等她，她就以手表出毛病为理由为自己开脱。华盛顿听罢，并没有对她进行正面批评，而是说了一句幽默风趣的话，含蓄委婉地提醒秘书要引以为戒。下面哪句话显得既幽默风趣，又含蓄委婉？（C）

A如果你再不注意，就尽早离开！

B.那就应该把这块手表换掉！

C.恐怕你得换一块手表，否则我得换一个秘书了！

D.我相信你明天不会再迟到的！

30.你了解我国古代书籍第一吗？

《诗经》我国第一部诗歌总集。

《孙子兵法》我国第一部军事著作。

《国语》我国最早的国别体史书。

《左传》我国第一部叙事详备的编年体史书。

《史记》我国第一部纪传体通史。

《孔雀东南飞》我国第一部长篇叙事诗。

《汉书》我国第一部断代体史书。

《三国演义》我国第一部长篇章回体历史小说。

《水浒传》我国第一部描写农民战争的白话小说。

《狂人日记》我国现代文学史上第一篇反封建的白话小说。 3页

31.在明朝时，有一个惠娟小姐，她父亲是个大官，想把她嫁给一个官府的少爷做妻子。惠娟坚决不同意，但又不好直接向父亲说，就写了一首诗，是这样写的：“惠折兰凋枉为春，誓将芳馥寄前姻；不争桃李姿妖娆，嫁与东风化作尘。”她父亲看了，见女儿这样坚决，只好作罢。

（提示：这是一首藏头诗，惠娟的这首诗的每句的第一个字合起来是：“惠誓不嫁”。所以她父亲看她这样坚决，只好作罢。）

32.你能用成语形容下面这些话吗？

世界上最贵的话：一诺千金（或.一语千金）

世界上最重的话：一言九鼎

世界上最难的话：一言难尽

世界上最准的话：一言为定

世界上最快的话：一言既出，驷马难追。

世界上最广的话：一传十，十传百。

33.你能照样子再写出其他词语吗？

东奔西走：东（张）西（望） 南腔北调：南（辕）北（辙）

前赴后继：前（仰）后（合） 左思右想：左（顾）右（盼）

34.你能将下面的广告用语还原为成语吗？

“咳”不容缓（刻不容缓） “鳖”来无恙（别来无恙）

默默无“蚊”（默默无闻） 一“明”惊人（一鸣惊人）

35.名著阅读。

请用下面两部古典名著中人物的姓名或官名补全下面的回目。

（1）.（林教头）。风雪山神庙，陆虞yú 侯火烧草料场.（《水浒传》）

（2）.（曹操）。煮酒论英雄，关公赚zuàn 城斩车胄zhòu .(《三国演义》)

36.趣味成语。

成语是我们汉语词汇中的精华，是人们喜闻乐见的语言素材。我们有必要正确理解和运用成语，给下列广告词“消毒”，恢复这些成语原貌。

（1）.某自行车广告词：乐在骑中。（其）

(2)..某洗衣粉广告词：衣衣不舍。（依）

（3）.某然气灶广告词：烧胜一筹。（稍）

（4）.某软件公司广告词：无网不胜。（往）

（5）.某淋浴器广告词：随心所浴。（欲）

（6）.某保温杯广告词：有口皆杯。（碑）

（7）.某消炎药广告词：快治人口。（脍炙）

37.你知道《汉乐府》里最有名的两首诗是什么吗？

《孔雀东南飞》.《陌上桑》

38.巧填成语。

这是一个荒唐的故事。 4页

有一个最高的巨人（顶天立地），长有两条最长的腿（一步登天）和一双最大的手（一手遮天），在一个最短的季节里（一日三秋），沿着最快的河流（一泻千里），经过最荒凉之地（不毛之地），到了一个最遥远的地方（天涯海角），照了一张最大的相（包罗万象）。然后他睡着了，朦胧中被人盖上了一张最大的被子（铺天盖地），做了一次最大的手术（脱胎换骨），在医院里度过了最难熬的一天（度日如年），回家后，他写了一本最赚钱的书（一本万利），得到了最昂贵的稿费（一字千金）。他常常感叹自己的命运就像最快速的变戏法（瞬息万变），饱尝了人世间最完整的滋味（酸甜苦辣）

39.你知道这些豪言壮语是谁说的吗？

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥）

生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照）

砍头不要紧，只要主义真，（秋瑾）

40.

.抗日战争是我们每一个中国人都应牢牢铭记在心的一段历史，此次战争给中国人民带来了深重的灾难。我们的先辈在与日寇的斗争中表现出了可歌可泣的民族精神。你看过（知道）哪些有关抗日战争的人物故事或影片，请写出名字或故事梗概。

王二小的故事?.鸡毛信的故事 杨靖宇 八女投江等。

41. 请写出含有“鸟”“羊”“虎”“马”之意或字的成语各两个，且一褒一贬。

鸟：（褒义）鸟语花香 （贬义） 鹦鹉学舌 羊：（褒义）亡羊补牢 （贬义）挂羊头卖狗肉

虎：（褒义）虎背熊腰 （贬义） 苛kē 政猛与虎 马：（褒义）车水马龙 （贬义）溜须拍马

42. 使用的标点不同，句子的意思也就不同。请你根据括号里的提示，给句子加上不同的标点。

（1）.陈莹 小甜在教师里看书 （两个人在看书）“陈莹、小甜在教室里看书。”

（2）.陈莹 小甜在教室里看书 （我告诉陈莹） “陈莹，小甜在教室里看书。”

（3）.陈莹 小甜在教室里看书 （我问陈莹） “陈莹，小甜在教室里看书？”

（4）.陈莹 小甜在教室里看书 （陈莹说） 陈莹：“小甜在教室里看书。”

（5）.陈莹 小甜在教室里看书 （陈莹问） 陈莹：“小甜在教室里看书？”

43.扬州八怪

郑燮xia，清朝人，字克柔号板桥。他与李鳝shàn 、金农、高翔、汪士慎、黄慎、李方膺yīnɡ

罗聘被后人称作“扬州八怪”。郑燮所画无非是竹、兰、石、梅、菊几样，特别是竹和兰，尤其受人喜爱。

43. 岁寒三友是“松”.“竹”.“梅”。你知道为什么把它们叫“岁寒三友”吗？

因为它们共同的特征就是在岁末寒冬结伴而青。

44. 客有不同，请在下面的括号里填上合适的字。

出门旅游的人——（游）客 偶尔来到的人——（稀）客

专门说情的人——（说）客 经常来往的人——（常）客

干暗杀勾当的人——（刺）客 到庙里求神拜佛的人——（香）客

古时寄食权贵门下的人——（门）客.

46. （1）、.婴儿称（襁褓） （2）、1～2岁的儿童称（孩提）

（3）、幼年的儿童称（齿龀chan 小孩换牙） （4）、“豆蔻kòu 年华”称（女子十三岁）

（5）、“笄”古代束发用的簪子jī 指（女子十五岁） （6）、男子二十岁称（弱冠）

（7）、三十岁称（而立之年） （8） 、四十岁称（不惑之年）

（9）.五十岁称（知天命） （10）.六十岁称（花甲之年）

（11）七十岁称（古稀之年） （12）.八九十岁称（耄耋mào di? ）

（13）期颐指（一百岁）

47.按要求写词语.

（1）.表达愉快心情的：心花怒放 兴高采烈

（2）.成语中带“羊”的：羊入虎口 羊肠小道

48.列夫·托尔斯泰的著名长篇小说是：《战争与和平》、《复活》

49、周恩来总理逝世（联合国）为他下半旗至哀、表达世界人民对周总理的崇敬。

50、以“风”字为首字的四字短语有风调雨顺、风风雨雨、风和日丽。

51、考考你的记忆。

（1）.你从远古走来，春朝是你的风采；你向未来奔去，惊涛是你的气概。

（2）.你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。

（3）.黄河远上白云间，一片孤成万仞山。

（4）. 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

（5）.《凉州词》中诗人用豁达的语调排解忧愁，劝戌卒怨也无用，朝廷是不会关心大家的凄苦的，这两句诗是羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

（6）.《浪淘沙》中诗人展开幻想的翅膀，竟要去天宫坐客的两句诗是：如今直上银河去，同到牵牛织女家。

52.以“风”字为首字的四字短语有：风调雨顺.风风雨雨.风和日丽.

53.写出你读过的安徒生童话故事名《海的女儿》.《丑小鸭》.《卖火柴的小女孩》.《灰姑娘》

54.世界第一条长河是尼罗河。

55.你知道建在长江上的水利枢纽吗？写出它们的名称：葛洲坝.三峡.。

56.《孙子兵法》是我国第一部军事著作。

57.《水浒传》是我国第一部描写农民战争的白话小说。

58《史记》是我国第一部纪传体通史。

59.你能写出第二次世界大战的两次著名的战役吗？珍珠港战役.，诺谩底登陆.，太平洋战役。

60.你还能写出苏联卫国战争期间的英雄名字吗？桌亚，舒拉。

61.考一考你的记忆。

（1）.《墨竹图题诗》中，表现郑板桥卧听风雨中竹声，联想带到百姓疾苦的句子是：衙yá 斋zhāi 卧听萧萧xiāo 竹，疑是民间疾苦声。

（2）.《苍松怪石图题诗》中描写松树饱经风雨，而生机勃勃的句子是饱经风雨霜，千年未放已。

（3）《苍松怪石图题诗》中描写松树挺拔秀丽的句子是：直干壮山岳，秀色无等论。

（4）.《墨梅图题诗》中表现了作者胸怀和理想的句子是：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

62.你知道扬州八怪都有谁吗？把他们的名字写出来。:郑燮xia 、罗聘pìn 、黄慎shan 、李方膺yīnɡ

、高翔、金农、李鱓shàn 、汪士慎shan 八位画家。

63.你知道黄山四绝吗？奇松、怪石、云海、温泉。

64.根据你学过的课文默写。

（1）.做河里一条最活泼的小鱼，做林中一棵最挺直的小树，做草地上一朵朝气勃勃的小花，决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做一个最好的你。

（2）.你用纯洁的清流，灌溉花的国土。

（3）.你用磅礴的力量，推动新的时代。

（4）.九曲黄河万里沙，浪淘风簸bò 自天涯。

（5）.我国将在2008年举办第28届奥运会，地点是北京。

（6）.这届奥运会的会徽是中国印·舞动的北京。

65.照样子写出他喜欢描画的词语。

喜欢种花：买书看——给花插竹签——写明花名。

喜欢描画：买宣纸——映在绣像小说上——把人物、房屋描下来。

66.完成下列词语填空。

心惊肉跳 张牙舞爪 横七竖八 张冠李戴 东施效颦 囫囵吞枣 异口同声 螳螂捕蝉 身临其境 浩然正气 灰心丧气 潜滋暗长 天方夜谭 气势磅礴 呼啸而出 容光焕发 热泪盈眶 昂首挺胸

篇四：仿写句子集锦

1.【原句】未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！

【仿写】未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！

未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！

2.【原句】人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！

【仿写】人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！

3.【原句】体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份

【仿写】宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。

4.【原句】母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

母亲是失意时的一杯暖茶，当你感到痛苦时，她会给你带来一阵温暖； 母亲是困难时的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，他会帮助支撑起一片希望的田野；

【仿写】父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉； 父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。

父亲是一株青松，他教给我们正直和不屈；

父亲是一片蓝天，他教给我们高尚和纯洁。

5.【原句】诚信是人生路上的一张通行证。

【仿写】声誉是岁月途中的一位过路者。

6.【原句】绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。

【仿写】金色推开秋天的门，风雪推开冬天的门。

7.【原句】你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

【仿写】你珍爱自己的生活环境吗？【那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架。】

8.【例】如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是轻风，我将【吹散所有的阴霾】。

如果我是春雨，我将【浇灌所有的土地】。

9.一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，【一块碎石组成不了雄壮的山川】，【一滴水珠汇集不成辽阔的海洋】。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。

10.【例】没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。

没有【水滴】的聚积，就没有【海洋的汹涌】。

3、 朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；

朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵。

2、“凌寒独自开”是一种孤傲的潇洒；“沙场秋点兵”是一种豪放的潇洒。

3、假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿；

假如生命是花，不要华而不实，要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。

4、朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的乐章；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。（或：朋友是顺境时的一台风扇，冷静地为你发热的头脑降温；朋友是逆境时的一盆炭火，热情地为你意冷的心胸加热。）

5、时间好比一个良医，它能教我们医治流伤的血口。时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。

时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵的杂质。

1.什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄，千枝竞秀。

什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。

什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁无暇，正直无私。

什么样的人生最美好，海燕说，搏击长空，不懈奋斗。

2.蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。

月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。

风筝：你高高飞翔在天空，如果不挣脱线，将永远不能到天空去自由翱翔。 镜子：你只有保持自身的光亮清洁，才能给人一个真实的世界。

3.你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

你珍爱自己的生活环境吗？那么别浪费水资源，因为水是生命的源泉。

你渴望尊重吗？那么你要尊重别人，因为只有尊重别人，别人才能尊重你。

6大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，以在告诉我们求学要广读博览；青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强 ；小草破土而出，是在告诉我们要有顽强的品质。长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。

7、人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一份绿意；如果你是一颗星星，就点缀一角天空。

8、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。

青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。

9、例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。 仿写：人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。 人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。

10、．例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。 没有理想的人，他的生活如 无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。 没有理想的人，他的生活如漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光亮。 没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。

7．例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

语文是 色彩缤纷的花园 ，让人流连忘返 ；

语文是 意境深远的油画 ，让人惊叹不已 ；

语文是 旋律优美的音乐 ，让人听之动容 。

8、人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物； 人们都爱夏天，爱他的绿树成阴，爱他的荷花映日，爱他的热情似火； 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的硕果累累； 人们都爱冬天，爱他的银装素裹，爱他的冰清玉洁，爱他的五谷丰登。

9．仿句，构成排比。生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩；

生活是一首歌曲，跳动着欢快的音符；

生活是一杯清茶，飘散着淡淡的芳香。

10仿照划线句接写两句：人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；

如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

11仿照划线句接写两句：童年是一首歌，让你用如火的精力唱出它的生命； 童年是一幅画，让你用五彩的画笔绘出它的美丽； 童年是一本书，让你用激扬的文字，写出它的华章。 12仿写：学习，是打开智慧大门的钥匙；学习，是攀登科学高峰的工具。 学习，是通往成才路上的桥梁；学习，是渡向成功彼岸的航船。 13 拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流，拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉

拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。 14接写三句：童年是美好的，童年是富于想象的。在童年的目光中，一只蝴蝶就是一只凤凰；一根竹棍，就是一匹骏马，一朵轻云就是一条飞毯；一棵大树就是一个老

人。

15仿写一句：勤奋者每天的生活都充实，因为他时时体验的是奋斗与进取； 创造者每天的生活都喜悦，因为他时时享受的是新颖与奇特。

16．仿照下面的句子，再写两句，构成语意连贯的排比句：

花儿飘落了，变成滋润树根的肥料；

冰雪融化了，汇成浇灌大地的溪流，

树叶凋零了，变成孕育生命的养料。

17 知识就像撑杆跳的竹竿，借助它你会跳得高；

知识就像航船上的风帆，依靠它，你会航行得更远；

知识就像雄鹰身上的翅膀，凭借它，你会飞得更高。

18 如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符； 如果人生是波澜壮阔的大海，那么，挫折则是其中一块不可缺少的暗礁； 如果人生是白云缭绕的天空，那么，失意则是其中一片不可缺少的乌云。

19．我们不希求风平浪静，风平浪静造就不了优秀的水手，

我们不惧怕路途崎岖，路途崎岖才能检验我们的毅力。

我们不希求轻易获得，轻易获得品尝不到奋斗的快乐，

我们不惧怕困难挫折，困难挫折能够磨练我们的意志。

20 人生是什么？有人说，人生是一场赛跑，人人都在追赶着自己的目标。

人生是一个舞台，人人都在表演着自己的角色；

人生是一次登山，人人都在进行艰苦的攀登。

21． 我喜欢蓝色，蓝色是天空，我愿我的胸怀像天空一样宽广；

我喜欢红色，红色是火焰，我愿我的青春像火焰一样热烈；

我喜欢金色，金色是秋天，我愿我的生命像秋天一样丰盛。

22． 在中国人的心里，家是祖母颤颤悠悠的拐杖，家是母亲密密麻麻的针线，

家是游子歇脚的驿站，家是船员避风的港湾。

23．故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起；

故乡的歌是一只轻盈的风筝，总在异乡的天空飞翔；

故乡的歌是一条清澈的小溪，总在游子的心头流淌。

24 你无法改变容貌，但你可以展示笑容。

你无法左右天气，但你可以改变心情。

你无法预知明天，但你可以把握今天。

你无法样样顺利，但你可以事事尽力。

2、生活就是一块五彩斑斓的调色板。

希望就是一颗永不陨落的恒星；希望就是一盏永不熄灭的明灯。

3、什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；

月亮说，我纯洁的心灵多明亮；

海燕说，我奋斗的人生极美好；

太阳说，我燃烧的青春极辉煌。

6、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

7、如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像思维就像鱼儿离开了海洋。

8、适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。

9、友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。

9、 友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助；是错误道路上的忠言逆耳；是跌到时一把真诚的搀扶；是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

11、理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”可以以“希望、追求、奋斗等”进行仿写。

12、人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。

人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。

人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。

人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。

13、你是严冬里的炭火，你是湍流中踏脚石，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光， 你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏。你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯。啊，友情，你在哪里？

14、为另一旅游胜地写一广告语。

让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人留恋忘返。

令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千万游客乐不思蜀。

令人神往的黄山，奇松，怪石，让多少旅人牵肠挂肚。

篇五：童年

《童年》

学习目标：

1、学习散文诗的特征，品味文中婉丽秀美的语言，新颖别致的修辞，

2、体会童年的美好，认识生活的绚丽多彩。

3、培养学生珍惜童年最美妙的情感，从而激发他们热爱生活、热爱自然的意识。

4、培养学生的感悟创新能力及朗读能力。

分层目标：1优等生完成全部目标

2中等生在优等生的帮助下完成目标

3学困生掌握2目标

学习重点：体会文章婉丽秀美的语言，新颖别致的修辞。

学习难点：品味文章富于表现力的语言

学习课时：一课时

背景资料：

1．本文选自《名家笔下的生老病死》，这是一部怀旧的散文集。这篇文章大约写于40年代，这个时期也是唐弢散文创作的高峰时期，作者出身贫寒，但这并没有影响他童年的快乐，从文中我们可以体会到作者积极乐观的生活态度。

2．唐弢：原名端毅，曾用笔名风子、韦长、仇如山、桑天等，浙江镇海人，初中时家贫辍学，入上海邮局作探信生开始业余写作，1933年起发表散文、杂文。所著杂文思想、艺术均深受鲁迅影响，针砭时弊，议论激烈。散文随笔集有《落帆集》、《晦庵书话》等。杂文集有《海天集》、《短长书》等。 学习过程：

激情导入：（2分钟）

有人说童年是一首歌，欢快的音符却难以唱尽它丰富的旋律；有人说童年是一幅画，绚丽的色彩却难以描尽它多姿的回忆。那么，就让我们说童年是一首诗吧，让色彩、旋律、情感共同燃烧成澎湃的诗篇，奉献给我们所挚爱的童年！今天让我们随着唐弢先生深情的目光，一起走进他的《童年》，领略散文诗中讴歌的童年生活之美吧！

在接触课文之前，先来认识作者唐弢。（出示有关作者的材料）

见背景材料与作者

一、美美地听——激趣感知活动（10分钟）

1、伴随优美的轻音乐，教师配乐范读课文，请学生美美地听，扫清文字障碍。同时留意老师朗读时表情达意的方法和技巧。

我慢悠悠地走在乡间的小路上。田野这样的清新，一望是无垠的碧波，路旁那金黄的油这些字词你注意到了吗？认知下列字音、字形：

洗濯 鹧鸪 翱翔 蓦地 踱过 倩影 笑靥 遨游 采撷

2、学生伴乐默读。初步整体感知课文内容。初步感受作者抒发的感情；

你感受到的作者的情感是什么？大胆地说出来吧！

二、“美美地读”——真情体验活动（5分钟）

这样优美的文字、这样真挚的情感，你不想试一试吗？来，在优美的音乐中想象童年的画面，把你对童年的感情表达出来吧！

1、学生自由配乐朗读，头脑中再现优美的画面，进一步感受作品的主题情感——对童年生活的热爱和赞美。

请你一展身手吧！朗读你最喜欢的一部分，并请告诉大家你所表达的情感，好吗？

2、请学生配乐朗读，读出画面的美，读出作者的情。可就一个画面、一个段落、一个部分来朗读展示。师生共同评价学生的朗读。

三、“美美地品”——品悟赏评活动（10分钟）

组内交流，然后在班上展示

话题一：你感觉这首散文诗美吗？美在何处？说说你的发现。

话题二：你能说出自己最喜欢的段落、句子或词语吗？能否谈谈你喜欢的理由？

话题三：文中有你欣赏的写作手法吗？可以指出来并说说你欣赏的原因吗？

四、“美美地说”——再现创新活动（10分钟）

(1)示范引导：这样优美的画面和情感，也激起了我创作的热情。我对第三节中的画面产生了兴趣，将它创新改写为：

五月的阳光热情地亲吻着我的脸，潇洒的清风调皮地拂弄着我的乱发，慈爱的老牛，背着菜花在微风里摇曳起舞，婀娜的身姿逗惹得柳枝也翩然顾盼了，恰遇到檐下多情的石榴扬起醉红的笑脸，呵，你看它们不禁笑得全身酥颤了！此情此景，我又怎能不歌唱？

再吹一曲短笛， 给这美好的时光助兴吧！

俗话说“抛砖引玉”，你的创作热情点燃了吗？展开想象和创新的翅膀，把你们欣赏的优美画面用自己的语言描绘出来吧！

（同学们在组内描绘选出优秀者班内交流）

（2）自由创作，也可以小组合作。

（3）有感情的朗读自己的作品，大家交流共赏。

五、“美美地想”——畅想延展活动（5分钟）

话题一：读了这首散文诗，引发了你怎样的联想？

话题二：作者在这首诗中表达的情感，你读了有什么感触？你想到了什么？

六、课下作业：（3分钟）

要求：依兴趣自选练习，自主完成。

1、摘抄自己喜欢的优美诗句，反复吟诵，最喜爱的也可以背下来；

2、就自己所喜爱的句式或写作手法仿说、仿写；

3、学用优美的、凝练的语言写写自己的童年生活；

4、搜集你所喜爱的名人的童年生活或有关童年的诗、文，积累素材并与同学交流。

板书设计：

在海滨（充满阳光，富有活力）

童年 在原野（充满童真，童趣）

在夜空（恬静，欢快）

教学反思：

学生的知识面不够宽，回答问题不全面。只停留在表面现象。不容易挖掘到作品深层的思想境界,需要教师层层点拨,提示,这与学生的生活经验不足有关。

作文素材