劳动进行曲作文

篇一：成长进行曲作文

成长进行曲作文

成长进行曲

荡口实验小学六4班 朱茹洁

站在镜子前，细细打量自己，看到的依旧是那矮矮的个子。我不禁怀疑：“我>长大了吗？”

过去回忆曲

小时候，我是一个黄毛小丫头，小个子，小眼睛，小嘴巴。记得那一次我和爸爸妈妈玩纸牌。在一次又一次失败中，我的小鼻子，被刮得通红通红的，隐隐的疼痛，无尽的委屈，不知不觉一齐涌上心头，我的眼泪就像断了线的珍珠，在脸上肆无忌惮地流淌??这就是小时候的我，一个会为打牌输了而掉金豆豆的软弱女孩。

现在进行曲

然而，在一次次失败中，在一遍遍磨练中，我懂得了“人在哪里跌倒，就在哪里爬起。”

清楚地记得，那次数学竞赛中，原来总是榜上有名的我竟然名落孙山。虽然没有老师的责怪，同学的嘲笑，但是一种淡淡的失落总萦绕在我心头。一捧起奥数书，我就有一种想逃避的感觉。当我面对难题发呆时，当妈妈责怪我是小笨蛋时，我真想把奥数书束之高阁，永远不要再见到它！但是，每每回到自己的房间，看到书桌上那本我心爱的《简。爱》，想到夏洛蒂·勃朗特这一朵傲放于沙漠中的仙人掌花时，一丝淡淡的羞愧就油然而生：比起她遭受的>挫折，我的这一次失败又算得了什么呢？她可以用汗水和心血敲开成功之门，难道我就不可以吗？我也要向自己发起挑战，夺回前三名！

从此，周六一早，我捧着一本奥数书潜心研究、探索，只要解决一道难题，我就觉得我又向前三名迈进了一大步；回家后，我再一次拿出书，认真地在练习本上做习题，一道一道，乐此不疲??这就是现在的我，一个永远不会被失败打倒的坚强女孩，因为我坚信，坦然面对失败，这也是一种成功！

未来畅想曲

一头干练的短发，一身大方的套装，>这就是我梦想中长大后的自己，一个特别精神、特别自信的女白领。看到现在的我，你还能相信小时候的我是一个会为打牌输了而掉金豆豆，会为一次竞赛失利而失落的软弱女孩吗？

是的，我可以自豪地说：“我，长大了！”

篇二：有关劳动的作文

有关劳动的作文

有关劳动的作文（一）

劳动创造了人类，劳动创造了美。但劳动又是艰苦的、辛劳的。

同学们，你们知道在世界不断的变化中，是什么推动的吗？或许有些人不太清楚吧？

人类的一切都来源于自然，但自然中的东西也不是现成的。这时我们就要靠自己的双手、自己的劳动了。而“劳动”这个词就是人类创造物质或精神财富的活动，而这种活动最需要体力的支持。简而言之，劳动是很艰苦的、辛劳的，因此人们常说“劳动最光荣”

大家知道“五一劳动节”为什么要放假吗？当然，这是有一段渊源的历史>故事的！ 相传地主时期，农民受地主压迫，一天劳动量长达22~24小时，农民长期如此，一个接一个的倒下，农民们终于受不住了，开始抗议，抗议持续了一段时间，地主感到了一些恐慌，就派人镇压。可越是这样，农民们的响应就越是激烈，最后，终于推翻了黑暗的地主专制的社会。农民们都恢复了自由，有了自己的田地，为自己劳动着。为了纪念这一天，人们把这一天当作一个假日，在这一天里，人们可以好好休息、放松。“五一劳动节”就是这样来的。

而我们今天的劳动节就变成了一个小长假，人们可以一家人出门旅游。

如今的劳动十分轻松，不会受无止境的强迫。所以，我们要珍惜当今社会美好的来之不易！让我们新一代用一砖一瓦再创“美丽商丘”。

有关劳动的作文（二）

今天，我看见妈妈在房间打扫，我想：妈妈没有人、帮忙，一定很辛苦。于是，我就拿出一把扫把帮妈妈扫地，扫啊扫啊，累得我满头大汗。

这时，我心想：马上就要过年了，我干脆今天进行一次大扫除，把家里收拾得干干净净。说干就干，我又拿了一块抹布，帮妈妈擦窗台，妈妈看见了说：“孩子你长大了，学会做家务了。”我说：“这是应该的，谁叫我是你们的女儿。”妈妈说：“你先拿着抹布，去把那五个花瓶擦一下，不要弄破了！”“对了，你把那些衣服拿到外面晒一晒，把我们昨天吃剩下的菜给小狗吃”“你上楼把房间整理下，书柜乱七八糟像猪坑一样，再用毛巾把桌子、沙发、楼梯等统统擦一遍，把它们擦干净迎新年。”“好的，母亲大人。”一开始，我先拿来一个盆子装满了热水，找来一块毛巾，把它放进水里泡湿再挤干，再拿来一张报纸，先用毛巾和报纸擦桌子。所有桌子被我擦得金光闪闪。接着我又去擦沙发，用毛巾给沙发洗澡，上下都擦得很干净。望着光洁如新的沙发，我干劲十足。我又去擦楼梯，我拿着毛巾从一楼到三楼一层一层往上擦，不放过任何一块污渍。时间一分一秒的过去了，劳累了一天的我终于把家里全部擦得亮晶晶的。

晚上，妈妈向我竖起大拇指，夸我是个能干的好孩子。我心里美滋滋的！ 劳动真快乐！

有关劳动的作文（三）

今天是星期六，又到了我们家大扫除的日子。我想：都说劳动是快乐的，我不妨也来试一试。说干咱就干，我把想法告诉了妈妈，妈妈说：“那你就先把你的房间的书桌和窗台大扫干净吧。”我一手拿着抹布，一手端着水盆来到了第一个目的地——窗台。 我将抹布放在一个地方，然后拿了些洗衣粉撒在抹布上，然后开始擦窗台。幸好窗台不算太脏，我才能轻松红地擦干净，但是我的书桌可脏了，因为平时没注意，现在已

经变成“灰尘桌”了。我忽然想到开学时老师不是让我们给课桌“刷牙”吗？这个办法应该行，因为现在我的课桌已经干净了。我急忙拿了一支不用的牙刷，正准备拿牙膏，谁知妈妈说：“你不用拿牙膏，用”威猛先生“吧。”“威猛先生”是一种除垢剂，我半信半疑地说：“那我试一试吧。”

我将“威猛先生”倒了一些在书桌上，哦，不不不，是“灰尘桌”上，我又将洗衣粉扭开，准备“扫荡”残余污渍。

过了一会儿，我拿起牙刷开始为我的“灰尘桌”刷它的“牙齿”了，不一会儿，我发现除垢剂不够了，我只好加了一些水，但还不够，我一下加了许多水，因为我的书桌边上有塑料条，所以不会漏水，这下可好了，百分之七十的面积都被清洁了，剩余的，就要用洗衣粉了??才十分钟的时间内我就将我的书桌打扫的和新的一模一样。看着洁净的书桌，我的疲劳一下子化成了喜悦与自豪。

啊，劳动真的是快乐的！

篇三：声音节奏进行曲作文教案

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(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:劳动进行曲作文)

经历清晰而完整地呈现了出来。那接下来就让我们一起来把声音节奏进行曲用魔法歌谣唱一唱吧！一边唱一边记哦！ 固定句式：

善良小熊护小花，一波三折霉到家。 天朗气清心情好，舒缓口哨来表达。 人来车往花落地，音速渐快气咬牙。 再生波澜声急促，自顾不暇怎管花？

三、举例（举例与练习共15分钟）

师：运用它来描写声音、表达情感的吧。的声音节奏和声音情感分别是什么。）

1.地上。

在大地上播种。

抱他亲他教他发芽。

我仰着脸，让雨打在我脸上；我伸出舌头，甜蜜蜜的！（

举例教学结果： 学生进一步体会

2.到通过声音节奏

的变化来表达情

感的多种表达方

式。 （欢快的节奏

3.

（震耳欲聋的声音表达了对夏

4.夜里，细细的，带着满心的小心与稳重， 一阵轻轻的开门声，我悄悄地把眼睛睁开一点，

（轻轻、细细、稳重 的脚步声表现出了爸爸给与“我”的无限关爱。） 四、练习 创建题 （1）词练习

1.刹那间，狂风大作，乌云布满了天空，一个霹雳，又是一个霹雳……震耳欲聋。练习教学结果： 霎时间雨点连成了线，“哗——”“哗——”，大雨就像塌了天似的铺天盖地倾泻下学生进一步熟悉来。 并掌握一定的关

于声音节奏的词

2. 3 / 6

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篇四：劳动者之歌

劳动者之歌

满山的桃花、碧绿的田野望不到边际，农民用粗壮的双臂换来我们的美食，用汗水浇灌我们的身体；钢花的四溅、机床的轰鸣，高楼大厦上看不到原始的印记，工人用坚实的臂膀拖起我们的生活，用扎实的工作给我们带来了便利。

当坐上巴士享受交通的舒适，当乘上远行的大船享受旅途的潇洒，当飞入蓝天享受世界的浩瀚，你可知道劳动的美丽；当走进饭店、走进繁华，站了一天还是那样站立，你可知道劳动的辛苦；当走进学校，你可看见知识的闪光，可听到书与人的交流，可闻到老师的汗水，可知道劳动的伟大。 劳动，这个闪光的名词，不因卑微的汗水而抹黑；劳动这个朴实的字眼，在咸涩的汗水里浸染而发亮。“任何事总是从零开始的，是靠两只手和一颗聪明的脑袋变出来的”，这句简单的话语却隐含着劳动美的真谛：只要用自己勤劳的双手加上无穷的智慧就能创造出美丽的未来。 我们是企业的主人翁，是财富的创造者，在平凡的岗位上，我们用勤劳智慧的双手，擎起理想的火炬。劳动这个普通的字眼，因为神圣的事业而显得伟大。劳动就是奋斗，劳动就是创造，劳动就是奉献。

我们心中的劳动者之歌漫卷雄风，在这火红的岁月里，我们用燃烧的激情和炽热的信念，去推动186前进的车轮高速飞奔。我们是平凡的地质工作者，我们是力量的载体，是激越的主旋律，是高亢的进行曲。我们歌唱劳动的伟大，歌唱劳动的自豪，歌唱劳动的神圣！

挫折时高歌大江东去，顺境中抒发冲天情怀。只有通过劳动获得的收获才最踏实。正因为如此，劳动者之歌才最悦耳动听，激荡人心；正因为如此，我们愿将宝贵的青春化为能量，融入工作；正因为如此，我们献身地勘事业无怨无悔！ 时光如水，岁月如歌。劳动使我们感到人生的深刻与博大，劳动让我们永葆青春与活力，让我们前程似锦，理想辉煌。在今后的岁月里，让我们以劳动成就186伟业，使186丰收硕果累累。186美好的明天在向我们召唤，186前进的足音时刻扣动我们的心弦，让我们共同唱响催人奋进的劳动者之歌！

篇五：劳动的快乐作文

劳动的快乐作文

劳动的快乐

作者/刘金冉

劳动，如夏日中的一杯凉水，如冬天里的一缕阳光。劳动创造了人类，劳动是我们中华民族的传统美德。一个人应学会劳动，也应学会从劳动中获得快乐。

五一劳动节到了，我们小学生放假了，终日忙碌的爸爸提议他们也要自己给自己放假，休息一天并包馄饨庆祝。妈妈早早的从市场上买好了面皮，剁好了猪肉馅，准备向我们展现她那非凡的厨艺，让我们一睹她那成功时的风采。

开始包制了，只见妈妈把馅料放在薄薄的大馄饨皮中间，沿对角线把面皮对折成三角形，再在面皮两端上各抹少许水，用手拿起来折叠后按紧，一个个小燕子似的馄饨便呈现在我们面前。想着那令人回味无穷的馄饨，我也想试试，我问妈妈：“我能帮你吗？”妈妈爽快的答应道；“当然可以，但你别给我捣乱。”我点了点头。我小心翼翼拿着一张薄薄的面皮，用筷子抹了一点馅后对折，又用筷子沾了一点水擦在面皮的边缘上再用手把面皮黏上，最后再把两边一捏，一个小馄饨就成型了，虽不如妈妈包的漂亮但也挺可爱。妈妈在一旁嘀咕着：“你包的挺好看的。”我本想不包了，但是就凭妈妈的这句话，我不管包的多难看，也要坚持下去。“世上无难事，只怕有心人。”我可不能让妈妈小看我。俗话说：“慢工出细活嘛！”我以包一个，妈妈包五个的速度成功超越了妈妈的造型。我一鼓作气，包了十几个，一个比一个好看，不过就是速度太慢。馄饨要下锅了，把一个个馄饨放入锅中，立刻发出一阵沁人心脾的香味，令人馋涎欲滴，口水直流。我已经迫不及待的想尝尝亲手制作的美味了。从这件事情我知道了，只有劳动才会有>收获，只有劳动才最快乐，尽管我是满头大汗的品尝馄饨，但感觉美滋滋的。

简 评

小作者通过一件小事写出了劳动的快乐，首尾呼应，结构完整，中间内容充实，描写妈妈和自己包馄饨的手法细腻，让人如见其景。符合写文章要“凤头，虎尾，猪肚子”的要求。

（指导教师：韩保娜 刘培国）

单元作文