民间工艺陶瓷作文

篇一：我喜爱的一件工艺品作文

我喜爱的一件工艺品作文

“咦？爸爸，这是什么？”“这是朋友出差给我带回来的一件精致的陶瓷工艺品。你看，很漂亮吧！”家里的柜橱里陈列满了大大小小的工艺品。可我对它们并没有多大的兴趣，感觉它们就像木头一样，呆呆的，一点儿生机都没有。直到那件名称“鹰蛇战”的工艺品摆放到我家的柜橱时，我一下就喜欢上了它，真是让我爱不释手。

它并不是独一无二，但却与众不同。在一块陡峭的悬石上，两只被雕刻的栩栩如生的动物——鹰和蛇开始了一场激烈地搏斗。只见那只雄鹰怒目圆睁的眼睛机警地注视着蛇，那向天空高展的翅膀好像正在扇动着，时刻准备起飞。那敏捷的脚早已离开悬石了，怎么看都像要进攻的样子。但那只挺着身子在岩石上盘旋着的蛇却截然不同。这条蛇的模样既不像进攻，又不像逃跑，好像只想防守。应该是想跟鹰比一比是鹰的进攻厉害，还是它的守厉害。它的尾巴在岩石上盘了三圈，上半截身子挺了起来，眼睛一动不动地盯着鹰的一举一动，随时准备躲避，后发制人。我此时也仿佛成了岩石上的一棵小草，默默注视着这场激烈的战斗。

这个陶瓷艺术品不管是蛇还是鹰，是岩石还是小草，在我看来只是一种棕色涂染而成的，但这棕色却是不同一般的棕色，棕得生机勃勃，棕得光彩夺目。 “鹰蛇战”这个艺术品虽然是静物，但却让我用心感受到了充满生机的一幕。鹰那先下手为强的勇猛和蛇后发制人的智慧令我敬佩。怎么样，你们喜欢观看这场鹰蛇战吗？

篇二：[PK赛]关于难忘的第一次的作文：第一次接触陶瓷制作

[PK赛]关于难忘的第一次的作文：第一次接触陶瓷制作

如果说人生是个不断学习的过程，那么“万事开头难”就是每个人必修的一门功课。要想走向成功，就必须要跨过“第一次”的门槛，才能品尝到成功的滋味。从小到大，我最难忘的第一次是制作出第一个陶瓷作品这件事。 真是天上掉馅饼，刚好砸在我的脑袋上。泉州电视台《刺桐花》栏目准备录制一期《德化陶瓷制作工艺》的节目，幸运的我被选为体验小嘉宾。2011年国庆期间，一行人来到位于德化县龙浔镇小溪工业区的先兴陶瓷场，开始陶瓷制作的体验之旅。

做陶瓷的老师傅手把手地教授，我们来个“依样画葫芦”，取来一坨湿润的瓷泥。一见到原材料，大家心里乐开了花，立刻把它搓成一个圆球，师傅一见，关键地说：“快停下。”我们不知所措地停下手中的动作，不解地面面相觑。师傅连忙做起示范，只见他把成堆的瓷泥搓成圆柱体，说：“这叫摞坯。”噢，我们这才恍然大悟，赶紧照做。我心里还美滋滋地想：做陶瓷并不难嘛。 接下来就是印坯了，师傅拿出几个花瓶模具，分发到每个人的手上，大声地说：“用力将泥坯按入模具，就可以看到雏形。”一听这话，大家忙碌起来：有的双手按在泥坯上，双脚用力一跳；有的把屁股坐在反过来的模具上，拼命往下压??忙活好一阵子，终于啃下这块“硬骨头。”

打开模具，我发现瓷坯上还“长出”细小的行刺。不过，这可难不倒我，我学着师傅的样子拿出一把小刀，小心翼翼地刮起来。我还拿毛刷刷干净瓶身，放在太阳下晒干。万事俱备，画龙点睛的步骤到来，我拿起画笔在坯上画上自己喜欢的动物图案。

一星期后，一行人再次来到陶瓷厂，看到烧制出来的劳动成果，同学们忍不住捧腹大笑：有的花瓶成为歪脖子；有的站都站不稳；有的瓶肚上竟然突出棱角??再看看我的创意吧：瓶身修长，洁白无瑕，简直就是鹤立鸡群。老师傅走过来，笑丰说：“这位同学在学的过程中专心、细心、用心，‘三心’齐用，产出的瓷器质量当然高。”《刺桐花》栏目的主持人兴奋地说：“等到这期节日播出的时候，你的作品就可以让观众大饱眼福啦。”

哈哈，第一次与陶瓷亲密接触，我竟然“无心插柳柳成荫”，成功地制作出一个瓷花瓶。我把它紧紧地搂在怀里，心想：我要把它放在书桌上，时刻提醒自己，做什么事都要专心致志。

福建泉州鲤城区晋光小学六年级:庄艺扬

篇三：小学作文：我最喜欢的一件工艺品

我最喜欢的一件工艺品

在我房间的书架上，摆着一个醒目的陶瓷品，我可喜欢它了！ 这件陶瓷品不但可以用来摆设，还是我的存钱罐，平时，我一攒有硬币，就会把钱放到里面去，现在它已经很重啦！

这个陶瓷品是一间小屋子，小屋子高15厘米，它的整体都是圆的，类似一个圆柱体。古黄色的两层屋顶真像是一大一小叠在一起倒盖着的两个饭碗，屋顶上面还有一个用砖块砌成的浅蓝色小烟囱呢！屋顶下面是一排乳白色的门窗，门窗上有一条条泥黄色的木栏，有一个地方还做了一个突出的小窗台呢！颇为精致。屋子的下体是用很多奇形怪状的浅蓝色砖块砌成的，墙壁周围种满了绿树，树旁是一扇小木门，木门下还有几层小阶梯，显得非常拟人化。不远处还有几潭明亮的湖水，做工精湛，让人看了不禁啧啧称赞。这间小屋子的主人是形象生动的老鼠三兄弟，粉红色的耳朵，骨碌骨碌的小眼睛，长长的尾巴，尖尖的嘴巴两边还长着两撮小胡须，活泼极了，生龙活虎的。瞧！老大正趴在窗口旁伸手要偷屋外的鸡蛋呢！再瞧！老二双手小心翼翼地捧着刚偷到的食物，正一蹦一跳地回家，尾巴翘得老高，脸上笑得可欢了，它得意地看着哥哥，仿佛在说：“看！我比你有本事！”而最活泼可爱的老三，它正趴在小窗台上聚精会神地看着屋外的鸡蛋，可能正在寻思找个时机把鸡蛋偷走。这三只小老鼠的举动、样子是多少可爱、有趣啊！人们以他们丰富的想象力、巧夺天工的手艺造就了这些栩栩如生、惟妙惟俏的工艺品，真令人佩服得五体投地！ 我不仅喜爱这件漂亮的工艺品，更热爱生活中的艺术，它给人以

美的熏陶，耐人寻味，它是我们生活中一样不可缺少的东西。

篇四：写自己喜欢的一件艺术品

写自己喜欢的一件艺术品

一、作文要求：

艺术品，是具有艺术价值的创意物品，它主要包括：绘画类艺术品、书法类艺术品、摄影类艺术品、文艺类艺术品（音乐、舞蹈、戏剧）、雕塑类艺术品、陶瓷类工艺品、传统工艺品、民间工艺品等等。在选材时，只要选择一件自己最喜欢的艺术品。

如果你是选择一件喜欢的工艺品，写一篇状物的记叙文。就是用语言文字把某一物品形象逼真地再现于读者面前，达到丰富知识、陶冶性情的目的，同时也表达自己对它的喜爱之情。因此，在写作时就要抓住工艺品的形状、特点、用途以及在生活中给你带来的乐趣、启迪和帮助，充分表达你对这件工艺品的喜爱之情。

二、写作方法是： 1、确定观察顺序 。如《精致的软木雕》的描述：

这个软木雕半尺多高，一寸多厚，呈椭圆形，漆黑发亮的黑枯木是它的外壳。木雕的中间有两层晶莹透亮的玻璃。玻璃中间嵌着软木雕成的立体风景，活灵活现，妙不可言。右边，一座飞檐翘脊的美丽凉亭掩映在松柏之中，亭子下层是一大堆突兀的怪石，一条小河曲曲弯弯蜿蜒其间。两只仙鹤悠闲地在波光粼粼的水面上慢条斯理地浮游。小河左边是一座陡峭的山峰，从山脚到山顶满是苍劲茂密的树木。有郁郁葱葱的松树，有铮铮硬骨的翠柏，有挺拔向上的修竹，还有毛毛茸茸的绿草，层层叠翠。这一切都是软木雕成的，你相信吗？最玲珑剔透的还要数那座建在河边的小亭。六角高耸的亭顶古色古香，又尖又弯的亭角上蹲着八只怪兽。房梁上刻着精美的花纹。六根朱红的细长柱子，小巧别致的护栏，做工精细。亭前的松树上能清晰地看见翠绿的松针，叫人禁不住想伸手摸一摸。

这是按从外到里的顺序介绍的。先介绍软木雕的外壳，再介绍中间的立体风景，右边的凉亭与小河，最后介绍小河左边的山峰。

2点。如《奔马》是这样描写的：

它昂着头，眼睛凸得像银铃。透过它张裂的嘴巴，那两排整齐的牙齿清晰可见，我仿佛听见了它那惊裂长空的嘶鸣。（想象）马颈上的鬃毛被风卷起，向两边有顺序地分开。它整个身躯向上直立，前腿弯曲，后腿伸直，仿佛要腾飞，它那黑里透红的毛分外壮观，隆起的肌肉像有无穷的力量要进发出来。

作者通过对奔马的眼睛、耳朵和鬃毛、身躯的形状的描述把一个活生生的小奔马呈现给大家，而且突出描述了“奔”，这是与其他工艺品的不同之处，表现了这个奔马的特点。在描写时，不要面面俱到，有些无关紧要或难以描写的部分就可以略写或不写，有特点的地方或你最喜爱的地方要重点描述。

3 这只电动老虎是由遥控器控制的。只要一按那红色的按钮，老虎的前爪就会向上举起来，做出腾空而起之姿，同时尾巴会像一条刚劲有力的钢鞭来回摇动，显出一副准备搏斗的架势。按动绿按钮时，这只虎便会发出一阵阵的虎啸声，令人毛骨悚然。

只有把静态和动态描述出来，才能准确而完整地反映事物的特征。这样的描述，就会使文章具有了生活的气息，展示了生活的情趣。

4 看着这匹瓷马，我眼前好像出现了赛马时的情景：有一匹马被马群甩远了，但它不甘示弱，奋力追赶，经过不懈地努力，终于追上了队伍，淋漓尽致地表现出马的品质。我国的那些体育健儿也具有马的品质。过去被称为东亚病夫的中国人，经过不懈地努力，终于名列奥运榜首，让我们一次又一次地看到五星红旗在奥运会上升起。中国也像一匹骏马，迈开双踢，追赶着世界发达国家。我们相信，中国也将在不远的将来，赶上和超过那些发达的国家。

作者发挥了合理的想象，由瓷马联想到现实生活中人和国家，气势开阔，使文章的意境更上一层楼。

5描述的：

我常常望着这引人入胜的软木雕出神。我多么想变小，到这秀丽的微型立体风景中去游览一番呀！这座巧夺天工的软木雕又让我无比佩服那些能工巧匠们的高超技艺。这些没有生命的小木头在他们手里被造成栩栩如生的形象，真叫人赞叹不已。

小作者积极联想，“我多么想变小，到这秀丽的微型立体风景中道游一番呀！”由此发出衷心的赞叹：“这座巧夺天工的软木雕又让我无比佩服那些能工巧匠们的高超技艺”。“这些没有生命的小木头在他们手里被造成栩栩如生的形象，真叫人赞叹不已”。这样，就啊自己的喜爱之情淋漓尽致地表现出来了。

6【例文1】 我喜欢的一件艺术品

在我的书桌上放着一件精美的工艺品——游艇。这条游艇造型别致、结构精巧、古香古色，具有意大利威尼斯的民族风格。（总写）

这条富丽堂皇的游艇是由塑料制成的，长40厘米，宽10厘米，高15厘米。由船身和底座两部分构成。底座呈圆锥状，红色，上面布有精美的花纹。上部与船底相接。船底为黑色，船身为金黄色，船头是尖的。在船舱和船头之间的部分有一个可以装卸的小灯。这个灯是夜晚照明用的。因为这是一件工艺品，所以灯内没有真的灯泡。在船舱前有个底托，底托上的小孔有一个跳舞的小人。这个小人别看样子小，可是制造精细，她上身穿一件银白色的短上衣，下身是一条红色的舞裙，腰上还系着一条蓝色腰带。她双手上举，呈跳舞姿势。她的上身与两腿是用两个铜环相连的。两腿直垂下来，悬空。船舱是船的主体部分，为立体梯形，顶篷呈半圆形，前后左右的墙壁都是空的，在棱架的部分都雕刻着大大小小形状各异的花纹。其中有的呈鱼形，有的像花朵??形态逼真，栩栩如生。就好像鱼儿在水中嬉戏，马儿在草原上奔腾，花儿在花丛中开放，这个玲珑的小船舱还可以打开呢！在后部两个棱架的基部各有一个活动的螺丝，能把船舱的整个盖子掀起。我想这就是船舱中门的装臵吧。掀开盖后，可以看到内部有一个小盒了，盒内有一排排小椅子，这样游就可以坐在舱内来观赏水上城市威尼斯的外貌了。在舱盖的背面还吊着八个小灯泡，就像一个个倒挂着的酒瓶子，有红、黄、蓝、绿四种颜色。在船尾还有一位船夫站着，他头戴黄色小礼帽，身穿白色衣裤，领子上有蓝色飘带，腰间系一条红腰带，风度翩翩，双手拿着一个船桨，这就是威尼斯水手的特色，用一支桨划水，看起来，他划船的技术还十分高超呢。

这条金碧辉煌的小船不但可以当工艺品还可以当玩具。在船的底座上连有插头，把船身、小人等装好后，接通电源，船就可以转起圈来，跳舞的小人也开始转着圈地跳起舞来。舱内壁灯也跟着亮起来了，随之又响起了优美的音乐。看着，听着，我好像真的到了威尼斯。作为一位贵宾坐在这富丽豪华的游艇上，有人在为我跳舞，船夫在为我划船，带我去游览威尼斯这神奇的水上世界；让我观赏碧波荡漾的水道，一座座古典式的石桥；让我领略威尼斯古老灿烂的文化??这优美的舞姿，动听的音乐，使人陶醉了，就像做梦一般。

这艘金光灿烂的游艇小巧玲珑，别具一格，是我家的珍品之一。

【例文2】 我喜欢的盆景

我家的窗台上，摆着一盆山水盆景。那令人回味无穷的假山石，放在盛满一池清水的玻璃盆座里，一尾一尾的金鱼在水中快活地游来游去，真令人心旷神怡。

在学习之余，我常常会去欣赏那独特的景观，借以散心开怀。瞧，在那云雾飘渺的山顶，一片葱郁的毛竹挺拔苍翠，茂密的枝叶遮盖着半座山峰。一座六角的竹亭，掩映在竹林之中。我常想，这可真是个清幽的仙境啊！一定有些文人墨客，在此仙境之中触景生情，大发灵感，挥毫题诗。停下，有一条充满神秘色彩的羊肠小道，通向一个深邃的小山洞。这样的“巨人”，我实在弄不清其中的奥秘。至于里面有什么奇观，有什么宝藏，也只有让孙悟空去瞧个明白了。

小亭对面，是一座异常陡峭的山峰，我称它为“灵云峰”，峰下是万丈深渊。这山峰如此陡峭，也许是对上山求仙者毅力和诚心的考验吧！半山腰，一座横穿仙山的山洞更是别有洞天。洞口，两位鹤发童颜、慈眉善目的老仙翁一边下棋，一边悠闲自得地品着仙茶，好不逍遥。看到有人下棋，我忍不住又要插嘴。不过，我还是忍住了——“观棋不语真君子”，“灵云峰”下，一片茂密的野藤直垂到山下的水面，两只小猴正嬉笑攀玩。与仙山一水之隔，是一块巨石，一位白发老翁头戴斗笠，足登草鞋，手擎那支没有鱼钩的鱼竿，漫不经心地坐在巨石上，还和水上的渔夫、山上的仙人说笑呢！这可真是“姜太公钓鱼，愿者上钩”啊！山下，那一池清水，我叫它“东海”。“海”上风平浪静，两叶小舟上，捕鱼人正在撒网捕鱼。不过，“东海”里，鱼实在少得可怜，充其量，不过十几条，可捕鱼人毫不气馁，数年如一日，从未想到过返航。透过清澈的“海”水，我仿佛看到了东海龙宫。一座座造型各异的楼阁，一条条曲径通幽的雕花走廊，构成了金碧辉煌的龙宫古建筑群。也许，龙王正在接受儿孙们的祝寿呢。“东海”海底是我用雨花石铺成的，五彩缤纷，艳丽多姿，别具特色。水面上，漂浮着一些水藻，宽阔的叶片下，几只小鱼正在追逐嬉戏。这是它们很好的保护伞，难怪捕鱼人收获甚微..

这就是我的小盆景，它集锦绣山河之美于方寸之间，令我百看不厌。它使我在课余时间得到了休息，有了充分遐想的机会，为紧张的学习生活平添了几分生气和童趣，我喜欢它。

【例文3】 我喜欢的一幅画——《八马图》

我最喜欢《八马图》这幅画了，这幅画是爸爸从外地买回来的。

《八马图》这幅画中有八只骏马。每只马的毛发都是黑色或是深棕色的，它们脚踩着浑浊的水，眼睛炯炯有神地凝视着前方，十几只马蹄向前弯曲着，好像正在向前奔跑着。整幅画给人以强健有力、勇往直前的感觉。

我每天都要欣赏“八只骏马”的勃勃英姿。看着这幅画，我不禁想起古代战马勇敢杀敌、冲锋陷阵的样子。而这“八只骏马”犹如那些戴着金络脑的战马，似乎不怕任何艰难险阻，顽强地突破各道防线。

这八只骏马中有一只在最前面，它的头微低着，似乎正在率领这群勇敢的“战马”，冲上战场，浴血搏杀，把敌人消灭干净??

看着看着，我不禁产生了美妙的遐想：我变成一个勇敢的战士，正和我的战友驾着这群马英勇地奋战着。而这群马还时刻保护着我们，即使受伤了，也不屈不服地继续奋战??

我喜欢马这高贵的品格和顽强的毅力，它将鼓励着我在学习和生活中勇往直前，在今后的工作岗位上不怕任何艰难险阻，埋头苦干，立志成才。正因如此，我把《八马图》这幅画珍藏在我的卧室内，直到永远，永远??

【例文4】 我最喜欢听的一首歌

“这是心的呼唤，这是爱的奉献，死神也望而却步，生命之花处处开遍??”你听过这首歌吗？它就是我最喜欢的一首歌－－《爱的奉献》。

记得第一次唱这首歌在小学四年级的时候，全校开展“学雷锋，做好事”活动。我们班全体同学，在一个明媚的星期天到离校很远的张大叔家里，献上我们一片爱心，大家可积极啦，帮他砍柴、担水、扫地，还哼着歌哩！和我一起扫院子的是活泼爱动的李小燕同学，她嘴里一直哼着一支我不知名的歌，出于好奇，在休息的时候，我就缠着要她，渐渐地，我学会了并且第一次唱了这曲《爱的奉献》。

从那以后，我就迷恋起这首歌来，查字典理解不懂的词语，还买了一本日记本，用红笔记谱，蓝笔记词，规规矩矩地抄下来了呢！进入中学，这首歌已在我脑中深深扎根。每次见到一些尊老爱幼，助人为乐的人或听到一些被社会所赞扬，传颂的事，心里就有一种冲动，好想高歌一曲，用我心中的这首歌，去颂扬，赞美一大群新时期的“活雷锋 ”。

当我自己亲自体验这种感觉，并高唱这首歌时，你可以想象，我的心情是何等激动！ 那是在大地回春的三月，我们全体师生敲锣打鼓，排着整齐的队伍，去敬老院看望那些曾经为社会辛劳一生，鞠躬尽瘁的老人们。当我们怀着无比崇敬的心情，献上全校师生醇醇的祝愿和一点小小的心意时，老人们感动得热泪盈眶，连声道谢。在这种气氛中，不知是哪一个班的同学首先唱起了我最熟悉的这一首歌，歌声嘹亮，令人振奋。动人的旋律，自然从心里溢出，源源流淌，会唱的，不会唱的，都显得那么神往。我的心弦被深深地拨动了。在我们的国家里，哪里没有回荡这样的一首歌呢？

“啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间 ??” 这歌声，将在世界的每个城市、乡村生根开花，传遍每个角落。这首歌，永远是我一生最爱听，也是我最爱唱的歌.

【例文5】 我喜欢的一首歌

我喜欢听音乐，无论是流行曲，还是摇滚乐，我都是百听不厌。但我最喜欢听的还是那一首《稻香》。

记得我从小时候就喜欢上这首歌曲了。因为我很向往大自然，总想看一看大自然的景色：一颗颗苹果把树枝压弯了腰，骏马在快活地飞跑，从农家小屋里飘出的轻烟?.,而这首歌给了我这种感觉。 每当我每次写完作业后，总爱躺在床上，微睁双眼，放起那首我最爱的歌曲，这时，闭上眼睛，就能看见许多大自然景色：农民在田野里收割；一群大雁往南飞去：孩子们放学了，在泥土的小道上打着，闹着往家走，不时还发出银铃般的笑声。孩子们的欢笑，农民的勤劳，丰收的景色?.,画面一幅接一幅的从我脑海里浮现出来，这时我总是觉得很惬意。 这首歌的乐曲是平缓的高低起伏，没有摇滚乐的急速，没有流行曲的一波未平一波又起，一切都是平而缓的，给你一种舒服的感觉。

我不仅在休息的时候听，还爱在作业写累了的时候听。当你写得酸痛异常时，你可以坐在床头，听这悠扬的音乐，仔细看着你你没看过的景像。不一会儿，你就可以发现你的是；手腕已经不再酸痛而且充满活力，跃跃欲试。 在你数学题思考不上来，作文没头绪时，就可以放下笔，听上几分钟《稻香》，也许你会觉得它像母亲的笑脸，父亲的安慰一样，安抚着你，使你的心渐渐平静。这时，你不妨试一试，你会觉得心旷神怡，思路开阔。 我喜欢这首歌，它使我知道了什么是快乐。

篇五：六年级下册第二单元民间工艺学习旅程

六年级下册第二单元民间工艺学习旅程

讲师：特级教师 武宏钧

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学习旅程第二站──登上魔法山

我有一些问题需要弄清楚

小朋友：什么是民间工艺品呢？

武老师：什么是民间工艺品？要回答这一问题，首先我们要明白中华文化的组成。 我们为之自豪的中华文化是由两部分组成的，一部分是精英和典籍的文化，一部分是民间文化。两部分同等重要，相互不能代替。特别是民间文化，它是我们的人民用双手和心灵创造的，数千年来，积淀深厚，博大而灿烂，并且与人民的生活情感与人间理想深深凝结着。我们民族的精神思想的传统、我们民族的情感与个性不但深藏在精英和典籍的文化里，也生动地流传在民间文化中。所以我们说，民间文化是中华文化的一半。民间工艺品是民间文化的一类。

中国的工艺美术有着悠久的历史和辉煌的成就，在世界文化中占有一定的地位，我国陶瓷、染织、编织、雕塑以及种类繁多的现代工艺中，陶器、瓷器、青铜器、玉器、漆器是历史最为悠久的传统工艺美术品。

1．陶器。我国陶器的发展历史和著名产地。彩陶的造型和色彩，彩陶《三足规》。江苏宜兴紫砂陶壶。

2．瓷器。我国瓷器的发展历史和艺术价值。东晋《青瓷多耳罐》。宋代五大名窑。北宋《青花轮花大盘》。明清的青花瓷。现代陶瓷工艺。丰富多彩的江西景德镇日用陶瓷。

3．青铜器。我国青铜器发展简史。殷商青铜器和特色。《乳丁纹平底爵》。《利簋》。现代仿古青铜器。

4．玉器。我国玉器的发展历史。古代玉器的特殊功用。商代《鸟鱼形玉佩》。周代《玉佩垂饰》。琢玉的方法和俏色玉雕，现代玉雕《玛瑙龙盘》和《岱岳奇观》。

5．漆器。我国漆器发展历史悠久，如战国《彩漆动物座屏》，汉代《漆耳杯》以及现代脱胎漆器和漆画。

6．染织刺绣、木雕、牙雕、竹编、玻璃、搪瓷等其他工艺美术品。

当然，我国陶瓷、染织、编织、雕塑以及种类繁多的现代工艺作品，都是我国劳动人民和工艺美术工作者辛勤劳动的结果，都是长期生活艺术积淀而产生的艺术结晶。

小朋友：了解民间工艺品有什么好处呢？

武老师：从工艺美术的分类可以看出生活中充满着艺术。

观赏民间工艺品，从视觉上，我们看到蓝蓝海洋之宽阔、小河流水之细腻、花儿盛开之美丽、春风抚柳之温心；从听觉上，我们听到惊涛拍岸、高山流水、鸟儿争鸣；从嗅觉上，我们嗅到花儿的清香、从味觉上、我们尝到酸甜苦辣；从肢体上，我们感觉到冷热温凉、粗糙光滑；我们从这些生活中感悟出美好，感悟出艺术无处不在。如绘画、雕塑（包括陈设工艺，即专供欣赏的陈设品，如些象牙雕刻、玉石雕刻、装饰绘画等），及其它工艺美术作品如染织工艺、陶瓷工艺、家具工艺等，使我们能更好地融合在自然中。

我该怎样开始呢

小朋友：我们应该如何观察和体验民间工艺品的特点呢？

武老师：观察你喜欢的一个工艺品，是一件很快乐的事情。工艺品是一个静物，一不会说话，二不会行动，三不会打架，观察和体验工艺品，还应该讲究一定的方法呢。

观察你喜欢的一个工艺品，如盆花、工艺品、小摆投等等。这些物件对环境有美化作用。写好这些静物，能形象地表达人们的思想感情，陶冶人们的情操。

比如你喜欢的一个工艺品是一个盆景，我们就应该通过观察和思考，通过搜集资料来了解盆景的有关素材。通过观察和体验，我们就可以了解到盆景在我国有着悠久的历史，它是国之瑰宝，如一朵盛开的鲜花，永远怒放。

盆景风格各异：有的高，有的矮；有的粗算，有的幽雅；有的气势磅满，有的温柔含蓄。盆景内容丰富，题材广泛。“一桥飞渡”，“同根生”，“熊猫戏竹”……一件件别具匠心，观者无不赞叹：真是巧夺天工！

有个盆景凭着它得天独厚的根独占鳖头。你看，那苍劲有力的根，共同为那片片绿叶输送养料。那一片片绿叶在阳光下，星星点点，闪闪烁烁，格外逗人，显示出勃勃生机。那互相缠绕的树根，不正象征着手挽手，肩并肩的亲兄弟吗？不正像我国各族人民一样，正同心协力，甘苦与共，在为着一个美好的未来而努力吗？

有的盆景只是一盆“幽山小径”。这“幽山小径”，还真自命不凡。看，一座山峰直冲云霄，大有压倒一切的气势。那绿树掩映下的弯弯曲曲小路，盘旋而上，达于峰顶的一座红色凉亭中。凉亭四周，各种树木，枝繁叶茂，郁郁葱葱。听，仿佛从那绿叶之中传出“政嫩”鸟鸣。这，真不愧是“幽山小径”啊，幽中有奇，奇中有幽。

有的盆景像是“桂林山水”。它以一副崭新的面目出现在观众面前，好一到桂林山水甲天下的雄伟气势。象鼻山、骆驼峰、老人……那一头豆象好像正伸长鼻子在江中饮水，那一峰骆驼仿佛正在对着水梳洗打扮，那位老者好像正在江边吟诗作对，别有风韵。那一江江碧水仿佛是一块块无暇的翡翠，难怪鱼儿总爱在这里照照自己。这里，水绕山，山绕水，你仿佛走进了连绵不断的山水画卷。难怪江面上那位头戴斗笠、身穿蓑衣的渔翁，荡着小舟，划了这么久，也不曾绕出这山这水。或许，他被这如画的风景迷住了，陶醉了……

我们在观察和体验盆景的过程中，不尽心潮起伏，就会产生独特的体验和感想──这美，不正是人民创造的吗？我惊叹，我们真佩服雕饰盆景的艺人，在这小小盆景里竟然向人们展示了如此之美的风景。

观察盆景是如此，观察和体验其它工艺品也是如此。要想把你喜欢的一个工艺品写好，观察是前提，是基础。用文字记述这个你喜欢的一个工艺品，就是用语言文字把这个你喜欢的一个工艺品描绘出来，真实而具体地再现这个静物。可以说，记述或描写，是观察的继续和发展。反过来，生动形象的描绘则可促进观察的深入进行。尽管观察和写作二者各不相同，但二者不可分割，其间联系是相当紧密的。观察要按顺序进行，观察必须抓住你喜欢的一个工艺品的特点，观察要细致全面。写你喜欢的一个工艺品时要加以合理想像，写出作者的真情实感。观察你喜欢的一个工艺品并把它描述下来，这是状物文。状物文是中年级学生作文训练的重点。状物，就是用语言文字把某一物品形象逼真地再现于读者面前，达到丰富知识、陶冶性情之目的。

小朋友：怎么样观察和体验民间工艺品的特点呢？

武老师：观察和体验的民间工艺品的特点，方法很多，重要的应该注意以下几点：

1．能抓住家乡的民间工艺品的具体特点来观察。如外形的特点、颜色的特点、滋味的特点、作用的特点等，细致地观察。

2．能按一定的顺序来观察，能抓住重点来观察，观察的民间工艺品时候能积极地展开联想和想象，甚至人格化地观察民间工艺物品的特点。能带着自己的思想感情来观察民间工艺品的特点。

3．能联系生活中的具体事例来观察民间工艺品。能结合自己生活中的感受和具体事例来观察民间工艺品的特点。能用具体的事例来表现家乡民间工艺品的特点或作用。

这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔了

方法提示：

小朋友：有了观察体验，是不是就能写好作文呢？

武老师：不是的。你还得了解一定的写作方法。

小朋友：写好这次民间工艺品的作文，有什么好方法可以学习呢？

武老师：首先要对你喜欢的一个工艺品进行有顺序的描述，并且要全面细致，并抓住你喜欢的一个工艺品的特点来描写。请看下面的短文：

卧狮（工艺品）

我家有一件泥塑上釉的精致工艺品，高达一尺，长约五寸，塑的是“兽中之王”──狮子。 一只昂首仰视的雄狮，横卧在一块蜂蝶峰峋的岩石上。狮子的整个身子是白色的，发出微微的银光。下面的岩石是青绿色的，和白色的卧狮形成鲜明清晰的对照。

狮子的头部长约三寸，头上的毛发一给一缕的，清晰可辨。有的曲卷着，如根根鱼钩；有的四放着，像朵朵盛开的菊辩。狮子的前项和下巴的毛都略向后风，仿佛被风吹拂。在它的长发中，隐约可见它那一对蒲扇似的耳朵。它的双眼怒视前方，眉骨略微突起，张开大口，露出镣牙巨齿，显出一副威严难犯的样子。

卧狮身子较短，比头部还要稍短些，中间部分向外突出，“可以看出根根肋骨。它的身躯十分光滑。卧狮的两只前腿向前伸着，利爪紧收，前部向下弯着，有一只爪子已经越出了岩石，悬在空中。两只后腿错曲着，右边半跪，左爪完全被身子盖住，使身子的那一部分微微高起。它的尾巴给曲在背上，尾端特别大，像钢鞭的头缨一样。

狮子下面的岩石，像天上的一朵云彩，又像力负万钧的石基，有力地衬托出雄狮的成严。整个工艺品，显得那样的神奇美妙，不能不令人惊叹。

读了这篇短文《卧狮》，我们知道，小作者对自己喜欢的一个工艺品《卧狮》的观察顺序是先整体后部分。前两个自然段写了“卧狮”的全身。后面的三个自然段分别写了头部、身子和岩石。头部的观察顺序为：头、前项、下巴、耳、眼、口。身子的观察顺序：身躯、前腿、后腿、尾巴。由于作者观察有序，写起来就很有条理。小作者观察细致而全面，极传神地写出了“卧狮”的特点：雄狮“昂首仰视”；“一对蒲扇似的耳朵”，“恕机前方”的双眼，“傣牙巨齿”，“威严难犯”。在小作者的笔下，这件工艺品栩栩如生，呼之欲出了。

其次，对民间工艺品的描写要具体，要有真情实感。对静物进行观察之后，要把它写下来。写的时候，要求具体、形容、生动。只有具体、形象，才能活灵活现那静物的原貌，给人以深刻的印象。写的时候，要有合理的想像，融注作者的情感，才能感染读者，感动读者。民间工艺品有哪些功能、作用，能给人们带来什么好处和方便等等。在这里可结合着生活中的具体事例，抓住富有生活情趣的细节，来叙述一件事例，以表达自己的喜爱之情等。 武老师小讲座：怎样写好状物记叙文

物，无处不在，无处不有。我们生活在物的大千世界中。这个世界有光怪陆离，丰富多彩的物，正因为有了物，才使我们人类得以生存，也才使我们时时产生描摹的冲动。这种冲动一旦成功，就会变成一篇状物的文章。以状摹某种物体为主的文章，一般可以归入状物记叙文，它以记叙、描写为主，抒发作者的某种情思和志向。

所谓状物，就是用语言文字描摹“物”的形状、颜色、大小、特征、构造、性能、用处等，把事物细致地、准确地描写出来，使这些物的形象逼真地呈现在我们眼前。

所描之“物”可以是动物、植物，也可以是建筑物、工艺品，甚至人体的四肢、五官，如何描摹这些物呢？

（1）摹形绘状，抓住特征。首先要认真观察所写之物，抓住“物”的特征（形体特征和内在特征），写出物的个性特点，即此物与别物的不同之处。茅以升在描写卢沟桥的石栏石

柱时，抓住“每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子”的特征。“这些狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千姿百态，惟妙惟肖。”借摹状外形，力透内在神韵，赋之于生命、感情，寓赞美劳动人民智慧于物体所显示的艺术价值之中。对具体的动、植物或静物的描写，一定要显示出它的外部形状和姿态，从而显示物体的特征。描写外形，要捕捉物体的特征，把握此物与他物最显著的差异，做到画虎不能类犬，写龙不能似蛇，画叶不能像花。描写外形，要突出重点，把最具有特征的内容写具体。如写猫，它是鼠类的天敌，与此最密切的是头部与脚（肉垫消声）。头部最主要的是耳朵（灵敏）眼睛（透亮）牙齿（锋利）胡须（探测鼠洞的工具），其余部分都可以略写。描写外形，要注意形态的变化，尤其是特殊形态的变化。

（2）注意整体，有条不紊。注意状物顺序，才能层次清楚，有条有理，描写时必须注意方位、顺序，如从上到下、从前到后、从远到近、从外到内、先整体后部分、先主后次等等。总之，要把动、植物或静物写得有条不紊，可以把物体按一定顺序分解成几部分，然后根据文章表达的需要。再将每一个部分写清楚。写动物一般可按这样的次序写：外形──习性──与己关系──点明主题；写植物一般可以按这样的次序写：外形──部分──特点──用途──点明主题。

（3）动静有致，绘声绘色。要注意写好动、植物动态和静态，不同的动、植物有不同的动态，许多动、植物的大小、形状、颜色和气味又往往在静态中最容易展现出来。动、静结合写的时候，可以把物体的活动、变化、声响等描绘出来，以显示它的情调和气氛，使描绘的物（物品）多变且栩栩如生，给人留下难忘的印象。鲁迅在状写百草园的自然风物时，给菜畦、桑植分别着上“碧绿的”、“紫色的”色彩，给石井栏、皂夹树分别勾勒了“光滑的”、“高大的”视觉．点出了蝉的“长吟”，油岭的“低唱”，蟋蟀们的“弹琴”的悦耳，绘形绘声绘色，把物写得很“活”。

（4）借物抒情，托物言志。物（动、植物、物品、景物的）存在，与人们的关系紧密相连，状物时，可以寓情于物，把“物”与“情”探合在一起写。也可以借物抒情，以物喻人，表达出我们的思想感情。总的要做到“物”与“情”结合得自然紧密。在描写时，一定要把自己对物的好恶之情写出来，并且要学会联想、想象，从这些物的身上想象开去，联想开去，这样文章才会显得内容充实，更富于象征意义，把自己的感情充分揭示出来。

（5）状物真实，知识打底。写一样小物品，平时要对这件物品有较仔细的观察，积累一些素材，做到胸有成“竹”。只有平时的细微的观察，动笔时才能写得真实、具体、传神。

描写物品时切忌语言千篇一律，写成干巴巴的。在写作时，一定要按客观的顺序来描写，不能不分大小形状一把抓去描写，写物品最忌讳堆砌罗列形容词，而实际上并没有表达自己的真情实感。写物品的形状、大小的特点要真实、确切，不能够随心所欲地夸大或缩小这一物品的尺寸大小。

小朋友：描写民间工艺品的文章， 怎样才能写出新颖的开头和结尾呢？

武老师：描写民间工艺品的文章，同样需要有一个新颖的开头和结尾。下面我为大家介绍几个仅供参考。

开头的方法：

1. 开头点题法。就是在文章的开头，直接点明要描写的民间工艺品，如：

2.

在我房间的写字台上，摆着一尊弥勒佛瓷雕，它是爸爸从瓷都景德镇带回来的一件蛮有趣的工艺品。

我爱我的家乡洛阳，更爱家乡的工艺品──唐三彩。

我的家乡酒泉位于祁连山下，以出产夜光杯著称于世。

2．设问开头法。就是在文章的开头提出问题，引起读者注意。请看下面的开头： 朋友，你见过软木雕吗？那可是我国传统工艺中的瑰宝。不信，请你到我家瞧瞧，谁会啧啧称奇。

你们猜，我最喜欢什么？我呀，最喜欢爸爸从宜兴带口来的那套精致的十二生肖瓷像。

3．开门见山法。就是在文章的开头，直接说明要描述的民间工艺品。如：

今天我仔细地观赏了老师拿来的那匹瓷马。

结尾的方法：

1． 结尾抒情法。就是在结尾处用抒情的语言来赞美所描写的民间工艺品。如： 家乡的漆器为家乡争得了荣誉，使家乡名扬中外。我为家乡有这样的漆器感到自豪。 我常常望着这引人入胜的软木雕出神。我多么想变小，到这秀丽的微型立体风景中道游一番呀！这座巧夺天工的软木雕又让我无比佩服那些能工巧匠们的高超技艺。这些没有生命的小木头在他们手里被造成栩栩如生的形象，真叫人赞叹不已。

啊！美丽的陶瓷工艺品。

2．升华意境法。就是在文章的结尾，根据所描写的民间工艺品的特点，展开联想，使文章的境界出新。如一个朋友写自己喜爱的民间工艺品陶瓷马，结尾是这样写的：

中国也像一匹骏马，迈开双踢，追赶着世界发达国家。我们相信，中国也将在不远的将来，赶上和超过那些发达的国家。奔马是拼搏的象征，是成功的象征，是中华民族精神的象征。我爱奔马！

我爱家乡的瓷器特产，更爱我的家乡。

小朋友：武老师，我已经学会开头和结尾的方法，你告诉我描写民间工艺品的构思行文的具体方法吗？

武老师：描写你喜欢的一个工艺品，开头先介绍一下物品的名称或观察物品的起因，然后就具体描写物品的特点，最后是赞美物品，表达自己对所写的物品的思想感情。

一般来说，在文章的开头，先介绍一下物品的名称，写什么物品，在什么情况下见到这一物品的，简要地交待一下写作的起因等等。这样就可以别人有一个大致的了解。

接下来就是文章的重点段落了，要具体地来描写了。

描写工艺物品的具体特点。可从以下三个方面来写：

一是描写民间工艺品的外形特点可从大小、颜色、形状等方面来具体描述。描述物品的特点，要注意写作的顺序，或由上到下，或由大到小，或由静到动……描写外形特点，要注意积极地展开联想和想象，力求描写的生动有趣。如能拟人化地描述，那就更有情趣了。

二是描写民间工艺品的结构特点。可按由上到下、或由外到内的顺序来描写。在描写的时候，应积极地展开联想和想象，尽可能地人格化地描写，力求把文章的语言描述的生动有趣。具体地描写民间工艺品的结构特点，可结合着描述功能作用的特点。应结合具体事例的描述，来突出生活用品的作用。写一件关于民间工艺品的事例，进一步说明用品的作用和自己对用品的思想感情，可以使文章富有生活气息，内容具体而又情趣横生。

三是描写民间工艺品的功能特点。应该结合着自己的生活实际来描述。可以写一写一件物品给我们的生活带来了乐趣呀，带来的方便呀，带来的变化呀等等，在文章中写一件关于民间工艺品的生活的事件不仅可以增加文章的篇幅，而且能够更好地写出生活的情趣来。

最后，在文章的结尾，可抒发思想感情，赞美一下生活用品的作用。当然，结尾的方法是多种多样的，要灵活加以变化。

小朋友：动笔写作民间工艺品之前列提纲很重要。我的老师经常要求我们这样做。武老师，你能举例说一说，我们应该如何列提纲吗？

武老师：可以。写民间工艺品的作文，列提纲是比较容易的。首先你要整理一下自己的

体裁作文