四驱车拼装活动报道

篇一：四驱车拼装大赛策划书

四驱车拼装大赛策划书

活动主题：弘扬汽车文化，陶冶学生情操

活动对象：大一大二在校学生

活动概述：汽车工业经过百余年的发展，已成为全球最大的制造业，也是工业经济时代最有代表性的产业，汽车改变了社会的生产方式，也改变这人们的生活方式和文化观念。作为青春的代言人，我们大学生总是洋溢着年轻的活力，充满着狂热的激情，为了弘扬汽车文化，普及汽车知识，推动校园鸡社会汽车文化的发展，机械工程学院特举办“汽车文化艺术节”相关活动比赛。通过举办汽车文化艺术节，让学生对汽车文化有更进一步的了解，同时让学生能够在活动愉快的过程中学习有关车辆方面的知识，学会团队合作的精神，做到寓学于玩。 活动共分三个阶段：第一，争分夺秒；第二，斗智斗勇；第三，群雄逐鹿

其中第一第二环节采取淘汰制，第三环节采取积分制 *注：选手两人组队报名，每班至少两组。比赛结束后四驱车归选手所有。

活动流程：

1.“争分夺秒”

活动地点：扬子津校区食堂

比赛规则：参赛选手两人一组队比赛拼装四驱车，先完成的选手即可进入下一关寻找电池（*注：电池只有规定的数量，需加

快拼装的时间，否则有被淘汰的危险），取电池时需完成相应的任务方可顺利取回电池。

2．“斗智斗勇”

（*注这一环节共设五个取电池的地点，其中每个地点配置两付电池）

⊙地点一：环形跑道操场

并驾齐驱

任务：合作的两位参赛队员背对对方，并用后背合作夹住气球，（气球不能夹破，并且过程中气球不能落地，否则返回起点重新开始）在30秒内跑完100米即可娶到电池。

准备材料：气球

人员分配：两位工作人员（比赛时负责讲解）

⊙地点二：南广场

战地履带

任务：合作的两位参赛队员利用活动提供的废旧报纸摊开，然后首位相连用胶带粘牢，做成履带状，两人站立其中依靠两人合作前进20米，履带没有断裂即可过关取回电池。

准备材料：废旧报纸若干，宽胶带两到三个，小刀

人员分配：两位工作人员（比赛时负责讲解）

⊙地点三：网球场

心有灵犀

任务：合作的两位参赛队员面对站立，其中一位带上耳机，调大音量。一位工作人员站在戴耳机的选手后面，手中举起一块牌子，牌子上分别写着五首耳熟能详的歌曲。由未带耳机的选手选取一首歌曲唱给对方听（由于对方带着耳机，所以不仅要大声，而且要注意口型）如果对方能够说出是哪首歌曲即可取回电池。

准备材料：一块写上歌曲的硬纸板，一副耳机

人员分配：两位工作人员（比赛时负责讲解）

⊙地点四：图书馆

第六感

任务：合作的两位参赛队员面对站立，互相伸手刚好能够双方手指能够互相碰到，然后由工作人员分别给两位选手带上眼罩。戴好后两位选手原地旋转六圈（需双脚同时旋转，不得以单脚为轴转动），旋转完成后在自己觉得能够再次碰到对方手的位置站定，站定后不得移动，然后双方伸出双手再次触碰对方的手，碰到即可取回电池。

材料准备：两付眼罩

人员分配：两位工作人员（比赛时负责讲解）

⊙地点五：图书馆

栩栩如生

任务：合作的两位参赛队员中有一名从纸箱中抽出一张写有一个成语的纸条，然后用肢体语言表演给同伴看，若同伴能够猜出是哪个成语，即可取回电池。

材料准备：一个小纸箱，若干写有成语的纸条

人员分配：两位工作人员（比赛时负责讲解）

3.群雄逐鹿

（经过两个环节的比拼，能够从中脱颖而出的共有十组选手进入第三个环节。第三个环节共有三个阶段的比拼，采用积分制决出优胜者）

比赛地点：食堂

第一阶段：冲锋陷阵

内容：活动类似于打保龄球，参赛选手用自己拼装的四驱车撞5米外的灌水的矿泉水瓶，按撞到的瓶子个数计数。共有15个瓶子。

积分规则：每打倒一个瓶子积两分

第二阶段：拔河

内容：每对参赛选手通过抓阄确定比赛对手，采取晋级制（如图所示）

两组选手根据抽签决定的人员比赛。双方选手将自己的车子用活动分发的细绳系在一起，待发令员一声令下，选手同时放下手中的赛车，比赛规则与拔河类同。

积分规则：由比赛决出前三名，分别获得10分，9分，8分。其余选手依名次给分（7,6,…）。作为本阶段的得分。 材料准备：细绳，哨子，晋级板，计分板

第三阶段：抢运货物

内容：选手用活动方提供的硬纸板制作小盒子，用细绳系在赛车上运送玻璃球，路程长20米，限时一分钟，最后清点运送的数量。

积分规则：每两个玻璃去积一分，作为本阶段的得分。 材料准备：玻璃球，硬纸板，细绳

完成群雄逐鹿这个环节后，将三个阶段的得分相加算出最后得分。

奖项设置：一等奖：一名（一辆汽车模型）

二等奖：两名（一套四驱兄弟光盘）

三等奖：三名（宿舍台上的小饰品）

活动时间：2012.４

主办方：机械工程学院学生会办公室

本次活动最终解释权归机械工程学院学生会所有

篇二：元旦怀旧四驱车活动

附件一：元旦80、90后四驱车拼装活动价格详情

中山市港口镇富小孩绘画工作室

2015年12月6日

篇三：活动中心四驱车大赛方案

“xxx县青少年四驱车赛方案

一、活动目的：

为进一步丰富学生校外文化生活，大力推进校外教育工作的深入开展，为青少年提供更多展现自我才华和提高自身素质的空间，提高学生的创新精神和实践能力，提升家庭业余生活水平，全面促进学生健康、和谐、快乐的成长。使广大青少年培养正当的爱好和志趣，寓教于乐，又有利于青少年增长知识、开阔眼界，培养他们动手动脑的能力，更有利于青少年综合素质的提高。

二、主题：

“童·趣·家 ”（ 快乐童年、趣动生活、乐活家园）

三、组织机构：

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:四驱车拼装活动报道)

主办单位：xx县科技局、xx县教育局

承办单位：xx县青少年活动中心

协办单位：xxx有限公司

四、比赛内容：

拼装赛：限100个家庭，前40名进入决赛；

追逐赛：限报100名，前40名进入决赛；

竞速赛：限报50名，前20名进入决赛。

（每位选手可同时报拼装赛与后两者之一）

注：拼装赛、追逐及竞速赛自备车辆。

五、参赛对象：14岁以下青少年（小学及初中学生）

六、比赛地点：

xx县中心广场

七、奖励办法：

所有比赛均取一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，鼓励奖二名。拼装赛分别给予500、300、100、50元奖品奖励，竞速赛分别给予600、400、200、100元奖品奖励。追逐赛只奖励一名获胜者300元奖品（合计4000元奖品）

八、报名时间：

2012年9月1日至9月15日（具体待定）

九、报名方法：

1．报名咨询电话：

2．报名地点：在xx县青少年活动中心网站“招生信息”栏选择““科技” 杯xx青少年四驱车（家庭）赛”报名并下载报名表，填表后交到xx青少年活动中心三楼办公室。

网址：http://zhenan.snxiaowai.com

比赛规则

拼装赛竞赛规则：

一、奥迪四驱车拼装赛规则

1、参赛模型限用奥迪双钻品牌四驱车，四驱车拼装时间为40分钟，

在规定的比赛时间内未完成拼装或其他原因被取消拼装比赛资格的选手，

2、选手自带拼装工具和电池，但不允许携带拼装成型的模型车及零部件进场，否则取消比赛资格。

3、正式拼装前裁判统一安排2分钟时间由各选手打开包装盒隔着部件袋检查零部件，如发现损坏及缺少零部件应立即报告裁判员进行调换。检查过程中选手不可以拆模具及撕盒内包装袋。比赛正式开始后缺少零部件及零件损坏的情况均由该选手本人担当责任，裁判及其他选手不得提供帮助。

4、检查完毕的选手一律退离桌子0.5米等待裁判口令。比赛自裁判发出“开始”口令时开始计时，口令发出后参赛者方可上前拼装，至装配完整的赛车。

5、安装完毕的选手必须立即把赛车放入跑道，如在跑道中能正常行驶1圈，裁判停表发计时牌。如果出现掉零件、或不能正常行驶，选手必须把赛车拿离跑道，继续拼装。不得在跑道旁拼装修车，如干扰到其他选手比赛裁判立即取消其比赛成绩。

6、拼装过程中不得交头接耳或接受他人提示和帮助；不得替他人拼装；不得干扰他人、借用他人的工具和电池，违反上述规定者取消比赛资格。没有成绩。

7、裁判按完成拼装的顺序登记各选手拼装成绩，成绩单裁判员签名后应交给项目裁判长签名送交成统处。

二、奖品设置：

一等奖：一名

二等奖：二名

三等奖：三名 鼓励奖2名

四驱车模 轨道竞速赛规则

一、轨道模型四驱车及有关规定

（一）、轨道模型四驱车的技术规定：

1、车轮：车轮必须装有轮胎，不允许仅轮毂直接接触跑道。

2、电机：限使用一个130型电机，但必须符合总决赛专用电机的检验标准

3、电源：限用两节奥迪AA型电池，或5#南孚电池。

4、每一部赛车只能供一名参赛者使用，但允许参赛者准备数辆备用车。

（二）、车况审验

1、所有参赛者的赛车都必须在赛前进行自审，并确认其完全符合竞赛规则的规定，经审核处登记注册后方能参加比赛。

2、审核裁判员在比赛中将随时对赛车进行抽检，运动员应无条件服从裁判员的检验。凡发现不合格的赛车(含电机、零部件)，经总裁判长批准，将取消该选手的该项比赛成绩。

（三）、比赛试车：赛前由大会统一安排试车时间，其他时间不可自由试车。

（四）、跑道竞速赛的一般规定

1、每轮比赛均须点名，点名后一分钟不到者，以弃权论。

2、每场比赛开始时有1分钟的准备时间，比赛开始时裁判员发出“预备”口令，选手应立即打开电源开关，单手持车在出发预备区(出发线以外)的上方等待(车轮空转)，当裁判员发出“放”的起跑口令后，选手垂直向下释放赛车，不得向前助力推动。发生抢跑、助推和压线等犯规行为，将酌情给予增加1秒以上的处罚。起跑口令发出后3秒，仍未放出赛车者判为0分。

3、赛车出发后选手不得以任何方式触及,比赛中如发生停车、飞

车、翻车、倒行和窜道等情况，即使车辆仍在正常行驶，该轮成绩亦为0分。出现上述情况，选手应立即收回自己的赛车退出本轮比赛。

4、比赛中车体主要部分(包括车面、龙头、凤尾、车轮、轮胎等)发生散落、解体，该轮成绩为0分。

二、计时赛

1、自裁判员发出“放”的口令开始计时，至赛车跑完规定的圈数到达终点时停止计时。计算单位为秒，取小数点后两位数。

2、采用电子自动计时,以赛车通过起始-终止线为准计时。

3、计时赛跑行圈数：一般跑行一周。可视竞赛进度情况决定增减跑行圈数。

4、预赛进行二轮，取较高一轮成绩为正式比赛的成绩。

六、追逐赛

1、比赛排位按计时赛的成绩排列,赛会也可专门安排为追逐赛排位而进行的计时赛。追逐赛时以计时赛排位在前者优先选道和车体颜色。

2、追逐赛中，后车一旦追上前车，后车即为胜者。裁判委员会可视情况决定，以在规定圈数内先到达终点者获胜。

3、以一次比赛决定二人的胜负，负者被淘汰。

4、追逐赛中，先出现停车、飞车、翻车、倒行、出轨、掉零件等情况者为输。

三、奖品设置

一等奖：一名

二等奖：二名

三等奖：三名 鼓励奖2名

本竞赛规则最终解释权归竞赛组委会，未尽事宜，另行通知。

工作人员安排

裁判长：

篇四：四驱车活动计划

2014秋季四驱车活动计划

一、指导思想：

本次培训在课程改革总目标的指引下，以深化课程改革为主题，面向全体学生，丰富学生课外生活，推进校园科技文化建设，增强学生的科学素养和提高学生动手，进行个性化、创造性的科学教育工作，积极推进学校科学教育的发展，切实提高科学教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实。使我校的科学教育适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具个性地发展,充分发掘每一个学生的潜力,营造科学的、创新的、和谐校园科学文化。

二、主要工作目标

1、认真执行新课程教学计划和科学教学、兴趣小组教学大纲，开全课程，开足课时。

2、浓厚学校科学氛围，调整学校科技活动小组，充实学校科技创新、科学探究兴趣小组，加强培训的力度，提高活动的效率。

3、参与学校的科技创新活动，充分展示学生的才能。

4、组织并全力辅导学生开展“四驱车兴趣小组”力争使本项活动丰富多彩。

三、具体工作及措施

（一）学习课程，实施个性化

在科技兴趣小组的基础上，进一步让学生学习“四驱车”的有关知识技能，通过定期的比赛来锻炼学生的动手动脑能力，从而开展这项有特色的活动。

（二）加强软件建设，提高教师的科学素质

本次培训，我们加强了自身的业务学习，积极参加各种培训，主动地更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。采他人之长，补己之短，不断提高学生的理论水平、创新的思维方法和动手能力。

（三）开展和外校的交流

把四驱车这项课外活动作为学生实施校本课程的重要途径，把课堂教学进一步延伸。面向全体学生，定期开展和外校的交流，不断提高自己的水平

（四）要经常联系科学教材后面的实践活动。

四、活动安排

篇五：组装四驱车(一)

教 学 设 计

开展四驱车科普活动，具有深远的社会意义。四驱车模竞赛运动集力学、机械学、电学、电磁学、材料物理学、空气动力学、美学、行为学为一身，具有很强的知识性、趣味性、是培养青少年动手技能的好方法，是素质教育的有效补充。国家教委、国家体委非常重视。从96年开始将此项活正式列为第年的车模比赛活动。这样，一个蓬蓬勃勃的四驱车科普活动在全国普遍兴起。

可以掌握大量有关汽车制造、汽车构造及汽车驾驶的知识，使学生开拓视野，提高综合素质为振兴祖国的汽车工业做出应有的贡献。汽车工业是一个国家工业发展水平的综合标准。汽车工业与其它工业如机床、仪表、仪工、冶炼等行业息息相关。从汽车的各个发展阶段看，各个时代的汽车代表着不同时其工业的发展水平，特别是现在各国汽车行业的竞争日趋激烈，各汽车厂商都在想尽开发办法推出外型好，低排放，低污染，油耗小的汽车，孩子是祖国的希望和未来，我国汽车业的振兴与发展靠未来的一代。培养他们对模型车的爱好和兴趣，对于他们树立远大理想，将来振兴祖国的科技事业来讲都是一件大好事，也是我们每一位教师的职责。

具有极强的趣味性，深受广大青少年的喜爱。 既能培养学生动手动脑的能力， 又能培养他们拼搏向上， 自立自强的精神。 能培养孩子们团结协作的集体主义精神。

综上所述，开展四驱车科普活动，不仅是提高广大青少年科技素质的需要，也是培养他们成为21世纪国家栋梁之材的实际措施，同是还是落实科技兴国的实际步骤。

学生听讲

学生组装

三、四驱车的组装程序： （教师引领学生组装）

1、基本工具的正确使用：认真地切剪零件，要把切完后的零件切口凹凸不平多余的部份去掉，以便发 挥其功能。正确地组装零件（一定要看清楚说明书的安装示意图） 2、底盘型号：

A：八孔底盘---是最新式系列超级底盘的标准型。可装前倾角导轮，多用于全覆盖车和 小径的赛车，低重心，车速快，轻量化；

B：TZ底盘---是八孔底盘的加强型，结构结实、长度最长（比八孔长出约4mm），半圆 形电池室，衙心低，散热好，可安装中翼；

C：FM底盘---是最新式系列底盘的第一种前置马达型，为克服高速行驶或转弯，上、下坡时车头抬起而设计；

D：力士底盘---是最宽的底盘，稳定性好风吹草动轴（前后轴）有独立的轴舱； E：力威底盘---是98年最新的底盘，马达可经从下面装卸，奥迪公司生产和力威底盘较之日本的同类产品更结实、科学。 *特别介绍力士底盘的特点： a.车底加强肋条X型； b.重量轻；

c.车底距地面高5mm；

d.在多弯道的跑道中性能优越；

e.行驶时与在面产生负压，空气动力效果好，稳定性好。

底盘是整个四驱车的基础，一切零件都要装在此之上，才成为完整的车，并确定各部件相对位置。 底盘装配：

1、六角轴（前、后车轴）*2、铜轴套*4、轮毂*4、轮胎*4、塑胶介子。 行使部分的总作用：

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