三思而后行议论文作文

篇一：三思而后行作文

三思而后行作文

三思而后行作文（一）

孔子曾说过：三思而后行。而我，常常因马虎，心急而忘记了“思”。那一次，我终于明白了“三思而后行”的道理所在，以至我深深地喜欢上了这句格言。

记得那一次，我们班要进行一节“公开课”。那天，还没有上课，教室里就坐满了领导。这时，我心想：太好了，终于有了一次出风头的机会。这么多领导在这，这节课我一定要认真回答问题，在大家面前大露身手。

说到做到，上课时，老师每提出一个问题，我都把手举得高高的，而每次回答我也淋漓尽至正确无误地把答案说了出来。答了几次后，领导们，同学们都纷纷向我投来了赞许的目光。就连我的>同桌也忍不住，悄悄对我说：“你真棒！”

这时，我开始有点儿得意忘形了，心里暗喜着：嗯，我真是太棒了，继续努力吧！接着，老师又提出了一个问题，它比之前的问题都要深奥了一些，同学们都在认真地思考着。

而我，没多想，没认真思考就立即把手举了起来。就在这时，我的同桌就马上把我的手压了下去，说：“你还是再认真思考思考吧！”但是，我太爱表现自己了，随口说了一句：“没事的！”又把手举了起来。

老师见我那么积极，便再次让我回答了。可我猛得一站起，脑海里一片迷茫，突然不知要说些什么了。顿时，我成了大家的焦点，大家都用紧张的眼神盯着我。但是我在举手前还没有深入思考，便在那结结巴巴地犹豫了半天，那时，我多么想自己能是个袋鼠呀，能立刻挖个洞就钻进去。当老师叫我坐下去的时候，我就像个泻了气的气球似的，呆呆地坐在座位上。后来，老师说的内容，我一个字也没听进去。下课是，小雅便对我说：“凡事都要认真思考，才能下结论，三思而后行呀！”听完，我顿时明白了：对呀，三思而后行，以后我做事不能再这么急忙了，一定要认真思考，多次思考才行动！“三思而后行”这个令我收益一生的格言！

三思而后行作文（二）

古往今来，有许多事都需要计谋。比如同行经商竟争可以用釜底抽薪、用连环计来窃取别人的宝贝、两国交战时可以用上美人计、走为上计、金蝉脱壳计等等。

三十六计下中我最喜欢看釜底抽薪这一计了。>故事中有二个小吃店老板做同行生意、一家生意火爆而另一家因他家的加入而生意清淡。这个老板百思不得其解。于是扮作顾客前去探个究竟。但尝了他家的小吃不比自家好吃，价位也跟自家不相伯仲??但看周围顾客都很惬意地亨受着小吃，忍不住问旁边顾客：“他家小吃比别家好吃？”顾客笑笑摇摇头指了指头上。老板恍然大悟，原来他家边上有一颗参天大愧树为顾客遮阳

乘风，地理条件决定了生意源。于是这个老板突生一计，每天晚上爬上树学猫头鹰叫。终于有一天那个老板的妈生病了。哈哈！这个老板机会来了，他买通一个算命的对那家小吃店的老板说：“你妈生病都是树上的猫头鹰惹的祸。只要把树砍掉你妈就会好的。”那人信以为真，把树砍了。结果因为没了大树生意一落千丈。而病也不见得好。就这样这个老板用一招釜底抽薪兵不血刃地打败了竟争>对手。而那个老板人云亦云毫无主见，做事不加考虑，最终被别人淘汰！

如今虽已不是春秋战国时期，但计谋无处不在。做任何事都要三思而后行。不能擅自行事，否则不但会有问题，可能还会有毁灭性的灾难！

同学们，切记！请三思而后行！

三思而后行作文（三）

提起这件事我就惭愧在我记忆中有许许多多值得回味的事，犹如流水般从我脑海里流过，但是那件事却时常在我脑海闪现，叮嘱我做任何事都要三思而后行，不要在事情真相没明了前，就胡乱冤枉别人。那是在我三年级时。

我正躺在床上睡大觉，妈妈说：“大懒虫，赶快起来把教科书整理一下。”我极不情愿地起床，迷迷糊糊地走进书房，打开柜子。“唉，这乱糟糟的，叫我这么理啊！”我小声嘀咕着。我把一本一本书拿出来，是教科书的拿出来，不是的再塞回去。时间飞快地流逝。一小时，两小时，三小时我找了整整一个上午啊！接着又开始整理，每一个年级一捆。当整理完毕时，我早已累得气喘吁吁，快要虚脱了。第二天，当我准备将书放箱子时，竟发现书全不见了。我立刻想到了这幢楼出了名的捣蛋鬼“黄涛”。我立刻飞奔到黄涛家门口。

一进门，我见到黄涛第一句就问：“你有没有拿我书，老实交代！”黄涛愣了一下，便说：“我没拿你的书，我昨天??”我打断了他的话，气愤地说：“你不要狡辩了！肯定是你！”“不是我，真的不是我！”我不再继续听他说，只说了一句：“如果让我查出是被谁拿走的，绝不饶他！”便气呼呼地走了。傍晚，爸爸回来了，对我说：“我已经把你的书放进箱子了！”我一下子愣住了，我竟然冤枉了一个比我小的孩子，我在感到很惭愧。我想去道歉又不敢去。但黄涛仍像什么事也没发生过那样无忧无虑地生活。

这件事虽然已经过去一年多了，但我却永远也忘不了。因为它提醒着我无论做任何事都要三思而后行。

篇二：三思而后行

数学课上的“三思而后行”

一年级的孩子中有些反应比较快并且特别外向，所以在老师提出一个问题后会马上举手（当然这些孩子没有深入的进行思考，回答的问题有时候真得是驴唇不对马嘴）；而绝大部分同学则无动于衷，好像这个课堂是别人的与自己无关。如果这时我看到有人举手就立刻提问先举手的孩子，那些没有举手的孩子就不再思考。长此以往，爱发言的会更爱发言，而剩下的大部分同学学习会常常处于被动状态。

为了改变这种学习状况，我就要求学生在老师提出一个问题后不能马上举手，而要做到“三思而后行”，把即将回答的问题进行整理，做到语言流利、规范。

刚开始，只要有人举手，我就会说：“三思而后行”。学生就会马上把手放下，进行整理或再去思考。慢慢地我发现，“三思而后行”后，举手发言的人多了，不同的答案也多了，更让人惊喜的是课堂上的“生成”也多了，这是思考后多种思想的融合。几天过去了，孩子们已经习惯了“三思而后行”，他们不再盲目地举手，而是进一步地思考：我这样想对吗？我为什么这样想？那些原来无动于衷的孩子因为没有了别人答案的干扰，也开始认真地思考问题，往往具有“生成性”的答案就在这些孩子当中出现。

“三思而后行”其实就是让老师的步子慢下来，学生的步子慢下来，只有这样，学生走在学习的道路上，才不会错过路边的风景！

篇三：三思而后行

三思而后行：

思危——进取之前先思危 思退思变

——得意之前先思退 ——守成之前先思变

篇四：三思而后行

三思而后行

在我的脑海里，反复地上演着一部电影，并且时时刻刻提醒着我… …

孔子云：“三思而后行”，可我偏偏犯了这样一个错误。有一次，我正准备睡觉。突然，小泉扔了一个水瓶过来给我，对我说：“小添，你坐在饮水机旁边，帮我倒杯水，行吗？”我迷迷糊糊地帮小泉倒了一杯水，问：“小泉，我旁边又没有人，怎么给你?快说，我还要睡觉。”小泉想了想，说：“扔给我吧！反正我刚才也是扔得你的，快点，我现在很渴。”于是我想都没想就把水壶扔过去了。

谁知就犯下了错误，水壶不偏不倚地向灯砸去了，差点降落在另一个同学头上，我顿时三魂不见了气魄，不知所措。殊不知，这举动惊动了在办公室里为改卷而努力奋斗的老师，火速赶到案发现场，了解了事情的来龙去脉，把我捉到了办公室，和蔼可亲的对我说：“小添，你马上打电话叫你家长来，顺便买一只灯来。”我打了电话的妈妈。

接着老师语重心长的对我说：“小添，虽然你的成绩很好，但在纪律上，你就表现得不够优秀。你要知道：无论做什么事情都要三思而后行。做事之前要想到后果，顾己及人，不要盲目地去做你想做的事。”听到老师这番话后，我感到十分惭愧。

经过这件事，我感悟到：无论做什么事，都要三思而后行。我将永远记住这部电影。

篇五：高中议论文

学会冷静

司马光冷静所以救同伴于危难；韩信冷静所以奋发图强终成将军；诸葛亮冷静所以大摆空城计，救蜀国于水火。

人世间往往会有许多事情难以释怀，但是我们都要清楚：在世俗的大染缸中，你我本都不是完人，多少名人志士只因一时冲动，而功败垂成，使自己的前途毁于一旦。有时候，事情并没有想象中的那样麻烦，只要稍微冷静一下，便又是另一片汪洋大海。 三国时期，蜀国丞相诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地--街亭，魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时，诸葛亮只剩2500名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。诸葛亮登城楼观望后，对众人说:?大家不要惊慌，我略用计策，便可教司马懿退兵。?他叫士兵把四个城门打开，每个城门之上派20名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。然后他慢慢弹起琴来。司马懿的先头部队到达城下，见了这种气势，都不敢轻易入城，便急忙返回报告司马懿。司马懿听后，自己飞马前去观看。他果然看见诸葛亮端坐在城楼上，笑容可掬，正在焚香弹琴。司马懿看后，疑惑不已，便来到中军，后军充作前军，前军作后军撤退。

当然人与人之间相处也需要冷静，不要总去惹一些不必要的麻烦而激化矛盾。人之为人在社会这个大家庭中，难道和睦相处.，真心相对就真的那么难吗？既然生命在如此短促间，注定你我同登一个舞台，那么喜怒哀乐，流光溢彩，何不让人生的话剧在掌

声中从容优雅的谢幕呢？

学会冷静就会多一份和谐，多一份和谐就会多一份关爱，如果我们13亿人口人人都多一份关爱，就会汇成整个春天的花香，这样不好吗？

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正文：

纪某某是我们班反应比较迟钝的学生之一，也是我倍感头疼的一个学生。她性格极其内向，上课从不发言，也不和他人交流。但她不是最笨的，我觉得她只要上课注意听课，认真完成作业，不懂敢问，她迟早会成为一名好学生。可是不管我怎样的批评教育，就是不见效果。她上课依然不抬头，作业不假思索，瞎做一通。有一次，在集体订正作业时，我把题目讲了又讲，班上38个学生，唯独她又做错了。当时我火冒头顶，立即把她叫到办公室。依我的性子，真想把她骂得狗血喷头。可看着站在桌旁怯生生的她，我的心软了。我沉默了大约三分钟，也平静了许多，然后心平气和地问她：?我在黑板上讲作业时，你在干什么的？?听了我的话，她没吱声，先是瞟了我一眼，接着低下了头。?其实你并不比别人差，只要你上课思想不开小车，就没有做不起来的作业。老师说得对吗？?听了我的话，她微微地点了点头。见她知道错了，我叫她打开作业，把题目重讲了一遍，她很快就做对了。

事后，我想：当时，如果我冲着她大吼大叫，甚至骂她几句，自己心里是舒服了。可这样并不能达到目的，只能在她的心灵上留下创伤。我们做老师的都希望自己的学生学有所得，学有所成，恨铁不成钢。可我们也得尊重规律，尊重差异，有些学生接受能力强，一听就懂，而有些学生因为基础差，再加上非智力因素的影响，讲几遍都未必能懂。这就如同我们的五指一样，有长也有短啦。如果在有限的时间内，想要所有的学生都能理解、掌握所教知识，显然是不符实际的。只有因材施教，区别对待才能获得理想的教学效果。

工作中，我们难免没有情绪急躁的时候。当我们忍耐不住要发火的时候，一定要学会克制，三思而后行。最好提醒自己?冷静三分钟?。三分钟以后，眼前的学生将会告别即将到来的暴风骤雨，站在一片温暖的阳光中。我们也因此由冲动逐渐回归理性。这样，不仅不会失去教师的威严和自尊，而且能让学生从内心深处感受到你的人格魅力。简单粗暴的教育方法不仅不能解决问题，有时还会导致教育言行的失范，疏远了与学生

的距离，其结果只能欲速而不达，甚至会背道而驰。

[凡事需三思而后行]

每个成功人士都是成熟、慎重的，这些成功人士每做一件事都会三思而后行，之所以会写这个话题，是因为生活，生活中有太多太多没有在大脑中过滤一遍的就脱口而出闹的笑话， 凡事需三思而后行

。

譬如：昨日，我们班刚刚站好路队，突然发现前面来了两位老师，定眼一看，是科学老师和社会老师。李翘签平时是个爱打招呼的同学，看到两位老师正往前走，生怕错过这个机会，于是，赶紧迎上前去，打了一声招呼?两位科学老师好！? 忽然，队中死一般的寂静，接着是狂笑不止，李翘签脸红的像个大苹果，一路上都用书包挡着脸，不敢露面呢！

凡事需三思而后行，这句话犹如一块千斤重石，压在我的心头。仔细回想，有的同学在做家庭作业的时候，看到一些较难的题，不知怎么做，可为了节省时间去玩耍，寥寥草草用一般解决基础题的办法写上，到第二天，老师对答案，恰巧让你说说这一题的答案，你一看自己的答案不正确，就四处看旁边的同学的，结果因为太紧张看不清楚，把自己的错答案说了出去，被同学们一致否决，你心里是什么滋味？谁让你做题的时候不三思而后行呢？ 回答问题的时候，如果想也不想就举手，那肯定是不行的，必须要想了又想，尽管回答的不对，那也要保证语言流畅呀！ 三思而后行，是一种态度，一种修养， 一种素质，一种能力，经常如此，于是就有了?要养成三思而后行的习惯?

曾经有个贫者说自己要去南海，而富者讥笑着说自己多年来都梦想着去南海，然而凭借自己雄厚的财力物力也没有成功，你凭什么去呢！很明显，以富者的经济基础的确更有可能到达南海，但南海之路的迢迢漫漫、艰难险阻击碎了富者的南海之梦，对于

贫者又怎样呢？连富者都到不了南海，富者也不赞成我去，去很难吧？

于是贫者选择了放弃，

《凡事需三思而后行》()。不！不是这样的！放弃通常不是一种合适的生活态度，面对困境更是不能轻言放弃。世之奇伟瑰丽之观多在人迹罕见之处，不可轻得也。一位著名的登山队员曾说过：?登上珠穆朗玛峰的快感哪个小土丘可以媲美的！?所以贫者并没有放弃。他考虑着，南海是不可到达的吗？当然不是，佛教圣地永远对每个来访者敞开胸怀。一瓶一钵足乎？足矣。一路上不求风景如画，不求安逸舒适，只求最后到达神圣的所在。我能到达吗？我相信我能。

可见，三思而后行是非常重要的，一次不慎重就导致终身遗憾，凡事，需谨慎行事，否则，成不了大器也！

：三思而后行

大丈夫该能屈能伸，做事应三思而后行作文_700字

今天，我又一次读完了罗贯中的古典小说《三国演义》，这是我第六次合上这本书了。但无论我看多少遍，都不厌倦，都有很深的感触，尤其是对诸葛亮这位精通三韬六略，胸中藏战将，腹内隐雄兵，神机又妙算的化身，更是佩服有加。只可惜他没有统一中华，复兴蜀汉，这却是他一生的遗憾。

有句话不知大家听说过没有：?少不看‘红楼’，老不看‘三国’?。少不看红楼倒也罢，可老不看三国我可不同意。《三国演义》这

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