给远方阿姨一封信作文

篇一：《给远方朋友的一封信》作文指导

第一单元作文指导:给远方的小学生写一封信

一、习作要求讲解

1、习作要求

在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。

在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。

要注意信封的写法：信封的左上方写收信人所在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名要写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。

2、要求讲解

本次习作属于应用文练习，与口语交际整合在一起，是口语交际的延续，很好地体现了由说到写的顺序（过程），说的过程为我们写作打下了良好的基础，作了必要的准备。

3、习作的要求是

给远方的小学生写一封信，在信中，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。写完后要读一读，改一改，学会正确书写信封，把信寄出去。

本次习作的目的是：通过书信练习，和远方的小学生建立联系，并通过书信来交流“手拉手”的想法，以达到活动的目的，即增进彼此的了解，做一些有意义的事情。所以，在写书信时，要真诚地介绍自己的情况，让对方了解你，接受你，所写的活动想法、建议，要尽量考虑到对方的情况，以便于活动的开展。这封信要寄出去哦，一定要写清楚收信人的地址、姓名、邮政编码，注意格式正确。

二、习作写法指导

同学们，在这之前我们曾写过信，大家还记得书信的一般格式吗？现在我们就来回顾一下。

书信的基本格式：开头顶格写称呼，打上冒号；换行空两格写问候语；接下来换行空两格写正文部分；正文结束后，换行写祝福语；最后在右下方写上寄信人姓名和写信日期（先署名后落日期）。

在写信之前要注意以下几个方面：

1、要认真回忆在口语交际时所讲的内容，特别是大家商量的意见；

2、写信时要充分考虑如何给一个完全陌生的同学写信，即写什么，怎样写；

3、在信中先介绍自己的情况，要想好介绍什么内容对方比较感兴趣或者说他很想知道，不要写对方不感兴趣的内容。写打算开展“手拉手”活动的想法，要写出活动的意义，同时

做到言之有理，言之有据，让对方乐于、愿意参加到活动中去，所写的建议还要切实可行，既考虑到自己，又要考虑到对方能否开展起来。

三、习作思路展示

书信写得好不好，没有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合对方的兴趣和心理需求。那么在这封信中，我们可以就哪些方面去介绍呢？

下面提供集中写作思路，供同学们参考：

（一）介绍自己的学校生活

在信中，可以把我们所在的学校情况作一下介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作个介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的印象。

（二）介绍自己的家庭情况

为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们家庭和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。例如，有一个同学在信中写道：“我是一个三口之家的开心宝，我有一个幸福、和睦的家庭。”

（三）介绍自己的个性与爱好

让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性与爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。如一位同学在文章中这样写道：

我是一个性格开朗的人，对同学总是热情大度，从不斤斤计较。记得有一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了很大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：“没关系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。”可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。

我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都叫我“小博士”。??

（四）介绍自己的学习情况

作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。比如一位同学在信中写道：

“我是一个学习勤奋但不够聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病”。

四、习作名师批改

给远方的小学生的一封信

金佳怡：

你好！

近来学习好吗？你们那儿的天气热不热？

很高兴写信给你，虽然我们还不认识，但我似乎想象到你们那儿的学习环境和条件。这次我们班主任老师为了让大家了解你们那儿的情况，十分动情地介绍了你们的学习和生活条件，让我们很受感动，十分钦佩你们克服困难刻苦学习的精神。

我是一个比较活泼开朗的女孩，在家里我是爸爸妈妈眼中的小公主，也是家里的开心宝。家里再有什么不开心的事，只要我一出马，立刻就会阴转多云，多云转晴。我的眼睛比较大，又是双眼皮，妈妈经常自豪地向别人介绍我的眼睛像她，可惜因为自己用眼不注意，如今已经戴上了眼镜。我可喜欢看书了，从最初的童话，到现在的各种名著??当然电影、电视也是我必不可少的爱好。

[批注：划横线的语句十分生动、形象，抓住了自己的主要特征来介绍。]

最近我有一些苦恼：我们班的一些同学总是叫我的外号，虽然他们并不是恶意的，但我还是很伤心。告诉老师，告诉家长，都没有奏效。唉！我该怎么办才好呢？你能不能给我出出主意？

[批注：这一段话作为刚认识的朋友，最好不要提到。]

我们芜湖很美。赭山公园是我常去的一所公园，赭山公园的山上到处都是一棵棵翠绿的树。镜湖真得像一面镜子一般，倒映着天上的朵朵白云，一阵风吹来，镜湖的湖面上碧波荡漾，湖边垂柳的也仿佛在舞蹈着，一根根枝条垂在了湖面上??镜湖很美吧？有机会一定要来哦！

[批注：对家乡的介绍意思是好的，但要注意写好后多读几遍，改出不当处。]

今天我写信给你，还有一个主要任务，我们小组商量了一下，希望我们能够长期地保持联系，并且能够开展一些手拉手活动。比如我们可以一个月通一次信，在重大节日进行自制贺卡交流活动，如果有条件我们还可以一个学期开展一次互访活动，你们可以到我们学校参观，还可以到我们家里做客，我会把我最喜欢的玩具给你玩，把最喜欢的书给你看。不知道这样的活动你是否喜欢？

[批注：作为这次习作的重点要求，虽然也写的较清楚，但还需再具体一些。]

就写到这儿吧，我还要做作业呢。你一定要回信哦！

祝你

学习进步！

等着你回信的文翼

2014年2月28日

第五单元作文教学设计

第一课时

一、明确缩写目的

二、明确缩写要求

三、学习习作提示，掌握缩写方法

四、尝试取舍

五、集体交流

第二课时

一、讲评第一课时写的片断。

1、出示学生写的缩写片断。

2、重点讲评以下几方面：

（1）修改后的段落是否保留原文的主要内容?

(2）该压缩的是不是都压缩了?

（3）语句是否简洁、通顺、连贯?

二、学生修改片断。

1、听老师、同学讲评片断后，修改自己写的片断。

2、四人小组对照上面3点要求评价同学的片断。

三、缩写全文

1、引导学生再读课文中的习作内容和习作要求,进一步明确缩写要求。教师强调删去次要内容，保留主要内容。

2、学生按要求缩写全文，教师作巡回指导。

四、拓展延伸，缩写课外故事。

1、学生独立地阅读课外搜集的一个故事，简要复述的主要内容。

2、明确在缩写课文时的共同点：

（1）缩写成的短文不能改变原文的主要内容。

（2）文章的语句简洁、通顺、连贯。

3、尝试缩写课外小故事。

4、课堂交流、评议。

篇二：给阿姨的一封信

亲爱的阿姨：

您好！

您最近身体好吗？是不是每天都开心？我已经好久没去看您了，非常想您呢！所以，我就给您写封信，讲一讲我们学校的故事。

就在几个星期前，那天，天气晴朗，灿烂的阳光照耀着大地，我们正在开心地玩耍。但是，我们的老师却对我们严肃的说：“同学们，就在我们旁边的一所学校里，发生了一件不幸的事，一个和我们差不多大的孩子，得了严重的白血病！所以，我希望大家能献出一份爱心，举办一次捐款活动。”

回到家，我的脑海里就浮现出一个画面：一个脸色苍白的孩子正有气无力地躺在病床上，别的孩子在开心的玩耍，拥有着快乐和幸福，可他，只有伤心，只有痛苦！别人在灿烂的阳光下自由的活动，可他，这能在暗黑的病床上接受痛苦都治疗！这是多么令人痛心的事呀！所以，我毫不犹豫地从钱包里拿出50元钱。

在我们学校两千多人的努力下，共捐出来好几万元，多么令人震撼的数字！虽然每个人捐献的很少，但是大家团结在一起，就会成为一份大力量！阿姨，您听了我们学校的故事，一定也很敬佩我们吧！

敬祝

工作顺利

篇三：写给远方的一封信(4)

写给远方外婆的一封信

王梦秋

亲爱的外婆：

您好！

我们有两年多的时间没有见面了，我非常想念你，我还记得

你那皱纹满面的脸，你那慈祥的样子在我脑海中挥之不去。

你从小就那么地关心我。不管是什么好吃的东西，你都舍不

得吃，都会带回来给我吃，你总是问我想吃什么，在饭桌上你总

是把好吃的往我的饭菜里夹。

你是那么地呵护我。你呵护我就如同呵护小草一样，不管是

猛烈的暴风雨，还是强烈的龙卷风。你也会像母亲那样无微不至

地呵护我，为我驱寒取暖。你在我心中的地位就像是一棵大树一

样，我就是这大树下被你保护着的小草。

有一件事情我还依稀记得，让我久久不能忘怀。那时候，我

从一个小山包上摔了下来，摔得很严重，你二话不说，马上把我

背到了医院。可是那是一个小医院，你说你要给我拍片子，看我

有没有事，但是医生说拍不了片子。于是你又飞快地把我送上车，

把我送到城里的大医院里拍了片子。医生看了以后对你说：“你

的外孙没事。”顿时，你长吁了一口气：“没事就好，没事就

好······”我看见你那布满皱纹的脸一下子舒展开来，我知道我

让你担心了。你帮我擦伤口的时候，是那么地认真、仔细，而且

又小心，又谨慎，就怕我喊疼。当时我感觉到了温暖。

你有时候知道我经常到外面去买东西吃，你就会从附近的小

店买一大包的零食回来给我，你总会时刻提醒我：不要乱花钱，

要把钱用在对的地方。

外婆，我在这边过得很好！学校生活很充实，很快乐！最近

我们学校还组织了六一活动，主题是“我自豪，我快乐，我是最

棒的！”。为此，我们学校还安排了很多丰富多彩的节目，真是让

我大开眼界。

外婆，我爱你，我会时刻记得你的教导的。

祝你

身体健康，寿比南山！

王梦秋

爱你的外孙

2015年6月8日

我的酸甜苦辣

舒刘超

亲爱的姑姑：

您好！

我已经是一名即将毕业的六年级学生了，为了迎接小学生涯最重要的一次考试，全班同学都在不懈努力着，我自然也不例外。在复习过程中，酸甜苦辣往往参杂其中！、

我的复习是酸的。每每拿到测验试卷上大大的得分时，那不高的得分总会为我的心头蒙上一股酸感——我为什么没有拿到其他人手中的高分呢？随着我次次深入探索，我找到了原因！看着别人这么努力，我怎能不加油呢？

我的复习是苦的。因为我是六年级学生，即将毕业，要用一个好成绩来回报母校，回报老师，所以我每天都在努力进攻着，向困难进攻。永不言败的精神鼓励着我前进，在一次次努力进攻中，我提高了能力，测验中开始获得理想的成绩！这一切是我明白：在书桌前认真复习是取得好成绩一个必不可少的要求！ 我的复习是辣的。随着毕业考试的逐渐接近，我也因烦恼与压力逐渐变得烦躁，但是我总是会尽力压住我的烦恼，让我平静下来，再由我专业的“脑袋转换器”将压力转化为同等的动力，把难题去克服，去学习更深的知识。

我的复习有酸，有苦，有辣，有泪，但是最多的是甜。因为我有善解人意的老师与家长。老师善解人意，不是让我们不停地

写，而是叫我们看。老师认为用心地看往往比写更有用，老师相信我们，我们更要用成绩来回报老师。老师善解人意，总是用深刻的道理来替代斥责。我的家长为我着想，当看到我还在看书时，让我别忘了时间，早点休息??

这一切，使我明白：每个事物有坏也有好，复习中有数不清的酸甜苦辣！

祝您：

万事如意！

您的侄女：舒刘超 2015年6月8日

致远方长辈的一封信

石欣雨

亲爱的阿姨：

您好！

虽然我们经常见面，但是有些话语更容易变换成文字来向您倾诉。

我相信您一定知道我即将迎来我人生中第一次大考——小学毕业考。我也相信，您知道在复习期间，我们很苦，但是我告诉您，复习期间里不单单只有苦哦！

苦，当然是对复习期间的第一印象。我们要告别心爱的电视，电脑，还有和朋友出去玩的时间。把这些时间拿来复习，这当然是哭的。可是俗话说：“良药必苦口”。先苦后甜，只有在经历了不一般的苦之后才能有沁人的甜！只有当我们取得好成绩时才会觉得那些苦是有意义的！

正当我说的，先苦后甜，在我经历了非一般的苦之后，终于克服了扰乱我多时的几个问题。我取的好成绩时的兴奋，甜蜜绝对是其它代替不了的。这时，我才真正领悟到先苦后甜所带来的成果是有多么的神奇，竟可以让人忘却之前的苦带来的恼人。 复习期间自然少不了酸，即使我多么得努力，开始有人胜我一筹。这让我不甘心，但是我知道努力和成绩是正比例的，只有你努力了，成绩才会有所提高，所以，我要把这些不甘心换化为我的动力，让我努力复习。人有有一些压力是好的，这些压力即

篇四：小学作文：给远方亲人的一封信

给远方亲人的一封信

亲爱的小姨：

您好！最近工作还顺利吗？

虽然您远在他方，但是我心里无时无刻不惦念着您。我即将升入初中，心里总有

一种莫名奇妙的感觉，不知道是好是坏。因为在我的印象中，初中就像是一个“大牢笼”，而“守门人”便是老师。每天吧，除了学习，就是学习，我真怕我会成为书呆子。

初中，本是一个小学生所向往的地方，但是，我却不希望自己进入。真的，我不想升初中。

最近，我们六年级学生都进入了紧张的复习阶段，学生们都在拼命复习，我也一样，每天上课专心听讲，下了课还是在做作业，基本上没有课余活动的时间。但是，这样也好，每天也不用去想其它的事情，就只有学习。这段时间，学校也把我们毕业生高度重视，校长每天都会到教室巡视我们学生的上课情况。昨天，数学和语文都考了一次试，我做的都还不错，现在，我对我的学习情况基本上满意，但是，我还要往更好的“冲”。

您不是老说我英语不行吗？原来的我根本就不爱上英语课，还常常以“我是中国人，不学外国语。英语不及格，说明我爱国”这句话为理由来不学英语。但是，也许是因为毕业要考英语吧，我努力试着去学英语。昨天，英语老师还表扬了我，说我进步了呢！

小姨，现在的我变得成熟多了，我知道了过去我的一些说法都是错误的。放心吧！我一定会考个好成绩给你看的！

最后，祝您：身体健康、万事如意！

您的侄女：张雪倩

2009年6月11日

篇五：给远方亲人的一封信

亲爱的卢紫文表弟： 你好！

很久没见面了，我很想念你，外婆、外公身体好吗？请代我向他们问好！

今年我已经是四年级的学生了，也快升五年级了，学习任务很重，暑假作业也很多。 现在，我参加了的学校英语夏令营，每天6:30起床，7:00跑步，7:30才吃早餐，上午

第一节课是自习课，第二节是英语课，第三节是应用文写作培训，第四节去游泳，下午我参加了乒乓球、美术课。在这里，我学会了很多知识，学会了独立，学会照顾自己。

期未考试语文90分，数学91.5分，英语98分，这次考得不理想，只得了“三好学生”的奖状，也没得去迪士尼乐园，只可以去长隆水上乐园，为此，我伤心了一阵，同学看见我哭，都急忙来安慰我，“别哭了，这次考不好，下次再努力”。朱棋欣说“对呀！”一人接过话柄“可况失败乃成功之母”。我抬起头，笑了。

近来，家里没什么事发生，倒是爸爸的工厂生意多了，开机器的叔叔除了星期天不加班，其余时间都加班，不干胶的阿姨也有，只不过不是很多。妈妈一有空就去工厂，有时还要带饭给爸爸吃。

表弟，你家里发生了什么事？成绩又怎样了？以及把你学骑自行车的情况告诉我，请快来信。

祝你：

身体健康！ 学习进步！ 心想事成！

单元作文