玻璃打碎的声音素材

篇一：声音素材的处理

3.2声音素材的处理

下面介绍用Cool Edit Pro软件录音和声音处理的常用方法。

一、安装CE

下载地址：CoolEdit Pro2.1 安装包，按照“下载安装说明”一步步操作，不要错。

打开CE，出现这样的多轨界面

2

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作者：Tassels 回复日期：2010-1-20 16:36:00

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二、新建

1、点击左上角的波形图案，切换到“波形编辑”页面

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作者：Tassels 回复日期：2010-1-20 16:38:00

2、新建一个波形

点文件——新建

默认参数，点确定

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作者：

Tassels 回复日期：2010-1-20 16:39:00

光秃秃的干音肯定不好听，那如何合成干音与背景乐呢？

1、回到多轨界面，点击左上角“切换为多轨界面”

三、合成

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作者：Tassels 回复日期：2010-1-20 17:19:00

2、把背景乐拖进来（曾经有人问我怎么拖-_-!左键选中音乐文件，一直拖到CE窗口中）

音乐比干音长了一点，怎么删呢？ 选中多余的波形

点左上角波形按钮，到“波形编辑”页面，按delete键删除多余的波形

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作者：

Tassels 回复日期：2010-1-20 17:22:00

3、删除多余的音乐后，点左上角切换按钮回到多轨页面，注意左下角红圈里的按钮，有水平放大和水平缩小等功能，可以放大波形看细节

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作者：Tassels 回复日期：2010-1-20 17:25:00

篇二：声音素材的处理新方法

5.2声音素材的处理

要将来自音源的模拟声音转录为数字音频文件，必须在计算机上配置声卡，另外还需要专用软件的支持。如果要对数字音频文件进行编辑处理，同样也需要专用软件，这类软件称为声音录制编辑软件。常用的专业声音编辑工具有：Gold Wave、Audio Editor、Cool Edit Pro等。那简单的声音编辑，在Windows中的“录音机”中就可以完成。下面以“录音机”和“Cool Edit Pro”软件为例进行说明。

5.2.1使用录音机处理声音

5.2.1.1利用录音机进行现场录制

不同版本的Windows下的录音机操作略有不同，下面以Windows XP为例简单介绍录音机的操作。

（1）在关闭计算机的状态下按要求将声源设备与声卡正确连接，然后启动计算机。录音前，必须仔细做好准备工作。如果从话筒录音，则应将话筒插头插入声卡的MIC插孔，备好讲话稿。如果是从卡座录音，则应将卡座线路输出插孔通过连线与声卡的线路输入插孔相连，把录音带插入放音机，并倒带到需要录制的起始处，按下放音键和暂停键。

（2）启动Windows录音程序。选择【开始】︱【程序】︱【附件】︱【娱乐】︱【录音机】命令，打开录音机程序窗口，如图5.2.1所示。

图5.2.1 录音机及属性窗口

（3）设置录音属性。选择【编辑】︱【音频属性】命令，打开声音属性设置对话框（也可以单击【控制面板】中的【声音和音频设备】选项，打开【声音和音频设备 属性】设置对话框，再选择【音频】选项卡，或在桌面右下角扬声器图标上右击，在弹出的快捷菜单中选择【调整音频属性】命令，打开【声音和音频设备属性】对话框，再选择【音频】选项卡），如图5.2.2所示。

（4）单击图5.2.2中的【音量】按钮，打开【录音控制】对话框，如图5.2.2所示，选中要使用的输入设备下的【选项】复选框（如使用话筒录音时选择麦克风、使用录制卡座时选择线路输入等）。然后关闭对话框，回到【声音属性】设置对话框。

（5）如果计算机装有多个声卡设备，则在图5.2.3的录音选项组中显示的默认设备可能不是本次使用的设备，此时单击右侧的下拉箭头，可以选择正确的声卡设备。

图5.2.2 录音控制对话框 图5.2.3 录音选项设备

（6）在图5.2.1中，如果没有显示要使用的输入设备（如没有麦克风），可选择【选项】︱【属性】命令，打开【属性】对话框，如图5.2.3所示，选择【显示下列音量控制】列表框中的输入设备，然后单击

【确定】按钮，回到【录音控制】对话框，此时就可看到选择的设备了。需要说明的是，几个对话框中显示的信息随安装的声卡的不同而不同，但操作方法一样。

（7）试录音。适当调整图5.2.2中麦克风下的音量滑块，关闭计算机音箱或将音箱音量调到最小。打开话筒开关，单击录音机窗口中的录音按钮开始录音，对着话筒讲话，此时波形显示窗口中会出现波形，调节图5.2.2中的麦克风音量滑块，使波形最大有无明显失真，录音完毕，按停止键结束。关闭话筒，打开计算机音箱，单击录音机窗口中的放音键，回放录制的声音，观察音量、失真等情况，如果不满意，重复上面的试录音操作，直到回放的声音强弱适中、没有明显的失真。

（8）正式录音。录音准备工作完成后，选择【文件】︱【新建】命令，新建一个文件，单击录音按钮开始正式录音，录音完毕，单击停止按钮结束录音。录音时请正确使用话筒，录音开始后不要再调节音量滑块。“录音”软件的一个不足之处是在录音时，每单击一次录音键只能录制60秒，到60秒后就会停止录制。其实这个缺陷不会给录音带来太大的影响，只会增加工作量。解决的办法是：在录制接近60秒时单击一次录音按钮，就又会增加60秒，只要在讲话的间隙操作，就不会对录制的声音产生影响，我们讲话总会有停顿的，这种间隙很好找。

（9）保存文件。有两种保存方式：①选择【文件】︱【保

存】命令，弹出【另存为】对话框，输入路径、文件名，则以

默认录音质量（如22.050Hz、8位、单声道）保存为WAV格式

的文件；②选择【文件】︱【另存为】命令，在弹出的【另存

为】对话框中单击【更改】按钮，在【名称】下拉列表中提供

了“CD质量”、“电话质量”、“收音质量”三种声音质

量，若不合适，可以选择【格式】和【属性】下拉列表框中的

选项，重新定义声音质量。单击【另存为】按钮可另存为选定的格式，单击【确定】按钮，回到【另存为】对话框。建议采用“另存为”方式保存文件，此时录制的声音质量可以根据自己的要求选择。

图5.2.4 保存文件对话框

录音机的其他录制操作与此类似，只要根据录制的音源选择输入设备即可。大家可以自己练习录制卡座和计算机中的其他软件（如网络、课件等）发出的声音。

5.2.1.2声音的简单编辑

利用声音软件可以对数字音频进行编辑处理，如将几段声音依次连接、混合，还可以进行改变音量、为声音添加回音、改变频率等处理。“录音机”具有这些编辑功能。

1. 声音素材的裁剪

录音时难免会在头尾处留下空白或在录制过程中遇到不满意的情况。在制作多媒体作品时，经常需要引用一个声音文件，但可能只要其中部分声音，这就需要对声音文件进行裁剪操作。其操作的步骤如下：

（1）选择录音机窗口中的【文件】︱【打开】命令，弹出【打开文件】对话框，找到准备编辑的声音文件，选择后单击【打开】按钮。

（2）用【播放】键和【停止】键或拖动滑块来定位要删除点的位置。

（3）选择【编辑】︱【删除当前位置之后的内容】命令（或选择【编辑】︱【删除当前位置之前的内容】命令），在随后出现的对话框中确认删除，则相应内容就被剪除了。

（4）删除声音的编辑工作完成后，选择【文件】︱【另存为】命令，输入文件名后单击【确定】按钮。 若需要删除的部分不再前面或后面，而在中间某个区域，就要采用两次裁剪操作，然后再用下面的

【插入其他声音】操作进行重新组合。

2. 声音文件连接

在编辑声音时，常常需要将几个声音素材文件连接成一个声音文件，或者在一个声音文件中间插入另一个声音文件，使用录音机中的【插入文件】命令可以完成该编辑工作。具体操作步骤如下：

（1）选择录音机窗口中的【文件】︱【打开】命令，打开第一个声音文件。

（2）用【播放】键和【停止】键或拖动滑块来定位第二个声音文件的开始位置（如果是连接编辑，则第一个声音文件的结束点是第二个声音文件的开始位置）。

（3）选择【编辑】︱【插入文件】命令，在弹出的【插入文件】命令对话框中选择欲插入的另一个声音文件的路径和文件名，单击【打开】按钮，完成插入。

（4）重复操作，直至完成。

（5）单击【文件】︱【另存为】命令，输入文件名后单击【确定】按钮。

3. 声音效果编辑

在编辑声音时，需要调整声音的强弱，即音量大小；像录制英语、普通话等的词句、课文朗读时，为了让学生辨别发音，需要对声音降调等，这时就需要对声音进行效果编辑。录音机中的效果编辑使用【效果】菜单中的命令。

（1）调整音量：选择【效果】︱【加大音量】或【效果】︱【降低音量】命令，可以调整整个声音文件的音量，每次调整的幅度为25%。

（2）调整速度：选择【效果】︱【加速】或【效果】︱【减速】命令，可以改变声音的播放速度，相

当于改变生降调，每次调整的幅度为100%。

（3）添加回音：选择【效果】︱【添加回音】命令，可以使声音增加空间感。

（4）反向：选择【效果】︱【反向】命令，可以改变声音的起始方向。

4. 声音混合编辑

混合声音就是将不同的声音文件混合到一起，构成一种特殊的效果。例如将解说声与背景音乐混合，在播放时，则可同时听到解说和音乐，形成配乐解说；将雨声与风声、雷声混合产生特殊的效果等。具体操作步骤如下：

（1）打开一个声音文件。

（2）用【播放】键和【停止】按钮来定位要混入声音文件的起点位置

（3）选择【编辑】︱【与文件混合】命令，在弹出的对话框中选择混入声音的文件名，单击【打开】按钮，即可完成混合。

（4）混合声音完成后，选择【文件】︱【另存为】命令，输入文件名后单击【确定】按钮。

混合编辑时，要注意各声音混合后的音量比例，比如，给解说声加背景音乐时，背景声不能太大，否则解说声就会听不清。在录音机中进行混合编辑时没有调整混合比例的选项，如果要改变混入文件的音量，可先按调整音量的办法调整好后再混合。

5. 调整声音文件的质量

声音质量太高会使声音文件太大，有时为了减小多媒体课件文件的大小、同时使播放时更加流畅（比如网络多媒体课件），需要降低声音的质量。

打开声音文件，选择【文件】︱【另存为】命令，通过改变如图5.2.4所示的参数可以改变声音文件的质量。

5.2.2利用Cool Edit Pro处理声音

Cool Edit Pro 2.0是美国Syntrillium公司开发的音频文件处理软件，具有声音录制、混音合成、编辑特效等功能，非常适合自制声音的简单处理。

5.2.2.1 界面简介

Cool Edit Pro 2.0有两个工作界面，如图5.2.5所示，一个是单轨波形编辑界面，用于进行单个声音文件的编辑；另一个是多轨编辑界面，主要进行多个声音文件的混音处理。

图5.2.5 Cool Edit Pro 2.0两个工作界面

我们在这里主要介绍Cool Edit Pro 2.0的单轨波形编辑界面，如图5.2.6所示。

资源 器

图5.2.6 Cool Edit Pro 2.0工作界面介绍

5.2.2.2 基本文件操作

1. 打开文件

方法一：选择菜单【文件】︱【打开】命令，选择声音文件，点击【打开】按钮，见图5.2.7。

篇三：用会声会影去除素材中的声音

一、打开会声会影，目光往软件界面的下面看，你会看到有田径跑道般的区域，这就是会声会影的编辑区。在会声会影编辑区任何一个地方右键，导入你的视频（图一）

二、在视频上右键单击，“分割音频”（图二）

这样，声音分割到声音轨道上来了（图三）

其实，用会声会影分离视频和声音，就是这样操作的。比如，某个视频中的插曲你很喜欢，而你仅仅想要歌曲，就可以这样提取声音。步骤是分离之后删除视频，渲染声音。好了，这不是本帖要讲的。

三、在分离出的声音上面右键，把它删除（图四）

四、在编辑区的任何一个地方右键，插入你要的音乐（到声音轨、音乐轨都可以）（图五）

这就是刚刚加入的声音（图六）

五、输出（有些版本是“分享”，这个按钮在软件最顶上，靠右）视频，经历一个渲染的过程，我们的操作就完成了（图七）

ps：还有一个最快的方法，不用分割音频。

在导入的视频上右键，选择“静音”（可以达到分割并删除音频的效果），其它的步骤跟上面一样。（图八）

但不推荐用这个方法，因为在处理大视频或者很多视频片段时，用静音的方法替换原声音，有可能出现渲染出来的视频有杂音的情

况

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篇四：绘画日记案例

《绘画日记》案例

天洋希望小学 杨艳宾

教学方案 [课 型]绘画创作课

年级：五年级

教学目标：

(1)通过教学使学生了解绘画日记的结构特点，并能应用到生活当中。

(2)通过听声音引发的语、形、色来描画记忆，完成日记的内容，使学生认识生活中的真、 善、美，提高学生的整体素质。

教学重点：学习绘画日记的表现特点，并应用到生活当中。 教学难点：通过听声音引发的语、形、色来描画记忆，完成日记的内容，使学生认识生活中的真、 善、 美，提高学生整体素质。

作业要求：用色彩完成一幅绘画日记，要求内容积极向上，主题突出，色彩鲜艳，文字概括。

教师教具：电脑声音素材库资料，大屏幕实物投影，绘画日记步骤画 (部分已完成）。

学 具:彩笔，油画棒，色彩 (水彩、水粉颜料）。

教学过程：

一、组织教学：1分钟

二、导入新课：2分钟

师:我们很多同学有记日记的习惯，大部分同学都用文字记录的形式，你们知道不知道，有一种比它更直观、更形象的表现方式是什么呢?

生:绘画日记。

师:那么哪位同学能说出什么是绘画日记呢?

师:(学生回答后教师总结)，绘画日记就是用绘画的形式表现每天发生的有意义、有趣的事，我们这节课就学习绘画日记。

(板书：绘画日记)

师:那么，什么能帮助我们回忆起日记的内容呢?我们想一想，生活除了少数寂静无声的场面，多数都是有声音相伴的，当我们听到了某种声音就会联想到以前看到的或发生的事情，那些色彩缓纷的目子就会浮现在我们眼前，所以这节课我们要通过听声音画彩色记忆画来表现绘画日记的内容。

(板书：听声音画彩色记忆画)

三、讲授新课7钟

师:老师播放几种声音，请同学们注意听，然后描述一下是什么声音?使你联想到了什么样的情景及色彩?

生:答几种不同的情景及色彩。

师:同一种声音能联想到的不同情景和色彩吗?

生:能!

师:老师先放一种玻璃碎了的声音，然后出示听到这种声音后画的一幅绘画日记，并让学生观察这幅作品除了绘画部分以外，还有什么内容?

生:有文字部分。

板书:绘画日记结构:1、绘画部分；2、文字部分

师:注意有横式、竖式、中间。文字部分有日子和说明。

师:同学们想不想知道老师这幅绘画日记是怎么画的呢?

生:想。

师:当老师听到这种玻璃碎的声音以后，就想到前些天有一个小朋友在楼下踢足球的时候，不小心把我家一楼的玻璃打碎了，并向我道歉的情景，我想这个画面主题应该是做了错事就承认，背景是白色楼房及碎了玻璃窗，蓝色的天空和葱绿的树木。

通过大屏幕实物投影展示绘画步骤。

(板书)步骤:先构思画稿。(形象、匀称)

(2)用色彩画。(大胆、鲜明)

(3)文字说明。(概括、简练) 这样二张由玻璃碎了的声音回忆的绘画日记就完成了。那么同学们听到一种声音以后能不能自己画一幅彩色记忆的绘画日记呢?

生:能。

师;下面我们就用色彩来描画日记内容。(作业要求)

四、课堂练习25分钟

师:老师放一段声音，请同学们注意听。(在黑板上贴带有插图装饰的" 听"字)，然后讲述一下你听到这种声音以后想到什么样的情景及色彩。

(贴一张带有插图装饰的 "讲"字)，再按绘画日记的结构和步骤把它描绘出来。

(贴平画"字)

生;学生听完声音以后，回忆起了许多情景，教师通过大屏幕投影展示了同一种声音联想到的不同情景和色彩的绘画日记。

师：同学们，刚才很多同学回忆起了一些美好的情景，还有一些同学已经想好了情景没有说，现在就用你们手中的画笔把你们刚讲的和想到的情景画下来，你们能行吗?

生:能行!

学生作画的过程中，教师巡回指导，挑内容新奇的展示一下。学生可以自由上前面从电脑的声音素材库中调声音激发想象，鼓励大胆用色，在学生作画过程中，放优美的音乐营造一种氛围。

五、作业展评

让勇敢的孩子自己到前面通过大屏幕实物投影讲自己的绘画日记，形式不拘一格，教师把良好的道德观念渗透到老师的参评中，(学生争先恐后的展示自己的作品，（并互相提问题讨论)遇到走形的，教师也不要责怪，从其他方面鼓励。

师：同学们，感谢你们把老师带到你们美好的有声音有色彩的世界里；也希望绘画日记成为你们的朋友。

(板书):绘画日记的规律

篇五：多媒体素材—声音的处理(样例)

第三章 多媒体素材—声音的处理

学习目标

了解多媒体素材—声音文件的存储格式及收集、处理的方法，并掌握声音文件的各种处理方法及相关软件的使用。

声音是多媒体的又一重要方面，它除了给多媒体带来令人惊奇的效果外，还最大限度地增强展示效果。声音可使电影从沉闷变得热闹，从而刺激观众的兴趣。在一个多媒体作品中，声音占有很重要的地位，大家可以设想一下,在各种多媒体的作品中，如果没有一点声音，那将会是一个什么样的呢？

3．1声音的类型

声音本质上是一种机械振动，它通过空气传播到人耳，刺激神经后使大脑产生一种感觉。在一些专业场合，声音通常被称为声波或音频。众所周知，计算机只能处理数字化的信息。声音也不例外，自然的声音振动或用模拟信号表示的声音，都需经过数字化处理才能在计算机中使用。

[本节任务]

1．了解声音文件在计算机中存储的几种类型

2．掌握相对应的播放软件的使用

[学习要点]

1． 计算机中常见声音的类型

2． 各种声音类型的比较

3． 播放软件的使用

3.1.1声音的类型

同图片文件一样，声音文件由于各个发展时期及应用方向不同，也有着许多不同的类型。我们在玩游戏、上网，或是编制多媒体作品时会遇到许多种声音的文件类型，比如我们熟悉的普通音乐、电脑特有的MIDI音、拖过或点击鼠标发出的声音、开门声、爆炸声、大自然的声音等。

其中最常见的声音文件格式有以下几种类型：

1． WAV格式

这是微软公司开发的一种声音文件格式，也叫波形声音文件，是最早的数字音频格式，被Windows平台及其应用程序广泛支持。WAV格式支持许多压缩算法，支持多种音频位数、采样频率和声道，采用44.1kHz的采样频率，16位量化位数，跟CD一样，对存储空间需求太大不便于交流和传播。2. MIDI格式

这是Musical Instrument Digital Interface的缩写，又称作乐器数字接口，是数字音乐/电子合成乐器的统一国际标准。它定义了计算机音乐程序、数字合成器及其它电子设备交换音乐信号的方式，规定了不同厂家的电子乐器与计算机连接的电缆和硬件及设备间数据传输的协议，可以模拟多种乐器的声音。MIDI文件就是MIDI格式的文件，在MIDI文件中存储的是一些指令。把这些指令发送给声卡，由声卡按照指令将声音合成出来。

3. CD唱片格式

大家都很熟悉CD这种音乐格式了，扩展名CDA，其取样频率为44.1kHz，16位量化位数，跟WAV一样，但CD存储采用了音轨的形式，又叫“红皮书”格式，记录的是波形流，是一种近似无损的格式。这种格式在查看时只显示有44字节，但常见的一张CD唱片的时间一般时60~70分钟，一张CDROM的存储容量有650MB，一首音乐占用光盘空间绝对不会只有44个字节的。4. MP3格式

MP3全称是MPEG-1 Audio Layer 3，它在1992年合并至MPEG规范中。MP3能够以高音质、低采样率对数字音频文件进行压缩。换句话说，音频文件(主要是大型文件，比如WAV文件)能够在音质丢失很小的情况下(人耳根本无法察觉这种音质损失)把文件压缩到更小的程度。5. MP3Pro格式

MP3Pro是由瑞典Coding科技公司开发的，其中包含了两大技术：一是来自于Coding科技公司所特有的解码技术，二是由MP3的专利持有者法国汤姆森多媒体公司和德国Fraunhofer集成电路协会共同研究的一项译码技术。MP3Pro可以在基本不改变文件大小的情况下改善原先的MP3音乐音质。它能够在用较低的比特率压缩音频文件的情况下，最大程度地保持压缩前的音质。 6. WMA格式

WMA (Windows Media Audio)是微软在互联网音频、视频领域的力作。WMA格式是以减少数据流量但保持音质的方法来达到更高的压缩率目的，其压缩率一般可以达到1:18。此外，WMA还可以通过DRM（Digital Rights Management）方案加入防止拷贝，或者加入限制播放时间和播放次数，甚至是播放机器的限制，可有力地防止盗版。7. MP4格式

MP4采用的是美国电话电报公司（AT&T）所研发的以“知觉编码”为关键技术的a2b音乐压缩技术，由美国网络技术公司(GMO)及RIAA联合公布的一种新的音乐格式。MP4在文件中采用了保护版权的编码技术，只有特定的用户才可以播放，有效地保证了音乐版权的合法性。另外MP4的压缩比达到了1:15，体积较MP3更小，但音质却没有下降。不过因为只有特定的用户才能播放这种文件，因此其流传与MP3相比差距甚远。3.1.2各种类型声音的播放

[任务]

1.用Windows2000下面的“媒体播放器”、“录音机”、“CD播放器”分别播放windows\media\目录下的WAV、MID及播放CD唱片，比较一下各有什么相同及不同之处。

2.利用Windows2000的“资源管理器”查看windows\media\目录下的各个文件及查看一下CD唱片中每首乐曲的长度。

3．Winamp播放MP3及WMA文件。

4． 对播放的乐曲进行连续播放设置。

[步骤]

一、使用“录音机”来播放相关的声音文件

1．单击“开始”→“程序”→“附件”→“娱乐”→“录音机”，出现如图3-1所示的“录音机窗口”；

观察下下录音机窗口中的各个按钮上的标注符号是否与家用的录音机按钮相同？答案是：相同的。

图3-1 录音机

2．单击“文件”→“打开”，调用WINNT\Media\目录下的”Windows登录音”，出现如图3-2对话框；

图3-2 打开声音文件对话框

3．单击“打开”按钮后出现如图3-3所示的录音机窗口；

图3-3 录音机播放窗口

根据窗口的提示：可以知道这个文件的总长度，当前正在播放的位置。根据窗口中的波形，也可了解到该文件声音的大小，如果波形是一条直线，就是声音小到几乎听不见，波峰越高，音量也就越大。

4．单击

就可以播放该文件了。

[试一试]

用录音机打开其它类型的文件，看能不能播放。

二、播放CD唱片

1．点击“开始”→“程序”→“附件”→“娱乐”→“CD播放器”，就可以打开“CD播放器了。如图3-4所示；

图3-4 CD唱机

“CD唱机”有个特性：当光驱内放入一张CD唱片，计算机自动打开CD唱机开始播放。

2．选择CD唱片的第三首乐曲播放；

① 点击“曲目”按钮，弹出如图3-5的曲目列表；

在列表里将每个曲目的具体长度都显示出来了。

图3-5 曲目列表

② 选择“曲目3”，播放器显示如图3-6所示

图3-6 正在播放的CD唱机

三、用媒体播放器播放声音文件

① 打开“媒体播放器”,如图3-7所示；

媒体播放器可以播放多种声音文件，也能播放一些视频文件，它还提供了媒体指导工具，可供选择不同的媒体。

图3-7 “媒体播放器”窗口

② 点击菜单“文件”→“打开”，如图3-2，选择调用WINNT\Media\目录下的“Windows登录音”进行播放；

③ 点击菜单“文件”→“打开”，再选择调用WINNT\Media\目录下的“德彪西的《月光》，听听声音效果如何；

④ 点击菜单“文件”→“打开”，选择如图3-8所示“文件类型”，查看一下一共有哪些文件类型是媒体播放器可以进行播放的。

⑤ 设置播放列表

a. 单击“媒体库”，出现如图3-9所示的媒体库窗口；

b. 再单击“播放列表”按钮，然后单击“新建播放列表”，出现如图3-10所示的

图3-8 “媒体播放器”的播放类型

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