校园里感动的事作文

篇一：感动校园作文

感动校园作文

感动校园作文（一）

生活中每分每秒都会发生事情，有令人高兴的事；有令人悲伤的事；有助人为乐的事；有团结奋斗的事。最近在学校里发生了一件团结的事，特别令我感动。

在周四的早上，玉兰树下花果飘香，我来到学校上学。随着鸟语花香，我来到班上，得知今天我们年段要举行一场拔河比赛。大家高兴得又蹦又跳，还欢呼起来。但我一下子担忧起来，心想：拔河要团结一致才能胜利。这次没有什么希望了！可一见同学们都信心十足地走下去，我也没多说什么。一颗忐忑不安的心不停地跳动着。

来到操场，同学们揉揉手，压压脚，做准备活动，有利于在比赛中发挥，获得好成绩。体育老师大叫：“停！准备！开始！”“砰”的一声，比赛尾随着枪声开始了。对方个个膀大腰粗、力大如牛，让人一看就心慌。果然，没等我们反应过来，对方就一把拉了过去。朱老师见状，便有些按捺不住了，大喊：“加油，加油！”还说：“赢了给你们免作业！”面对如此大诱惑，大家一下子团结了起来，使出了吃奶的力气用力拉，可是，“一堆软鸡蛋是撞不过一个硬石子的”，我们刚拉回了一点点，却又被拉了回去。

第一局输得很惨，在休息时，我们想出了一个方法：先让>对手费力气拉过一段，然后出其不意、攻其不备，才能赢。再次比赛时，我们有条不紊地进行着我们的计划，同心协力，果然如计划的那样，胜利了一回。我真为我们的那份团结而感动，真希望每天都能这样。

正当我们故技重施时，大风刮了起来，好似老天也站在他们那边一样。许多人的眼睛被沙子给蒙住了，“这次输定了??”我心想。在他们开始松懈时，排在后面的“杨门女将”很生气，使出了无敌的团结之力，终于，赢了最后一局比赛。我们大家可开心了！

这次拔河令我深深地感动了。一件多么不起眼的团结的事啊！它却让我明白：只有团结努力，才能战胜一切。这就是校园里的一份感动。

感动校园作文（二）

这样的喜贴我在办公室见过N多了。每个穿上礼服，踏上红毯的老师都把自己婚礼的喜贴送进办公室，请朝夕相处的同事们见证自己的美好。

从前大部分成为新娘的老师我都不认识，所以从来不关注喜贴上面写的是哪两个终生相依的姓名，只是知道办公室的主人中又有人寻找到了自己的>幸福，隐约中对她们产生了羡慕。这是风牛马不相及的。即使我结婚了，也绝对不会体会新娘的感受的。不禁自嘲无知。

今天又出现喜贴，我仍旧没有关注新娘是谁。我印象里我的老师都是泼辣抑或冷酷的女强人，不能想象到她们任何一个在结婚时是如何扮演一个幸福的小新娘，哪怕她已经成为人妻，人母。所以我从来不把喜贴上的新娘与我的任何一个老师做一丝联系。

下课后看到了我分班前的历史老师。她今天很开心哦，穿着红上衣，大红映衬了她脸上鲜艳的笑容。我像平常一样地向她打声招呼，可她却热情翻倍地回复了我。很惊讶的，她今天怎么这么开心？

站在我一旁的板砖同学冲着老师成分复杂地笑，然后很阴险地笑着对我说，你看，要结婚的人都是这么兴奋！

原来挂在办公室门前小黑板上的喜贴是我一向很敬畏的历史老师的。我不敢相信，历史老师，那绝对是一个铁碗人物。历史课有时纪律稍差，可只要她脸一沉，班里的魑魅就全都被震住了。她绝对是个冷酷如霜的人，至少我很少见她笑过。她的婚礼，她的课，呵呵，我难以把这两个情景联系在一起。

我受历史老师培养，很喜欢看历史课本后面的时间表，形成了凡事都要研究时间的习惯。根据即将成为史料的喜贴上记载，历史老师的婚期是这个礼拜六，可到了礼拜五，我还看到她在学校里面拎个凳子去听课，除了显露或隐藏的喜悦洋溢在她周身外，我看不到任何她要结婚的征兆。我作为男同胞很为她的老公感到悲哀，婚期就在明天，可新娘却不回家去换上嫁衣，陪伴丈夫等待中国古人所说的人生最成功的时刻之一——洞房花烛夜的到来，竟然还在像以往一样上班。

礼拜六来了，历史老师又来上班了。当初为了确信是她结婚，我还专程到办公室查看了她的史料，上面准确记载了她的婚礼就在礼拜六中午，不用考证。可她上午又来了学校，而且令我大吃一惊的是她今天上午还有痛斥日本军国主义的课！我很想去对她说一声新婚快乐，可两个紧张的课间都没有时间让我去给这个一直让我们敬畏的老师去道个喜。

下午上课，从婚礼赶来的语文老师很平静地告诉了我们历史老师婚礼的的情景。按中国人的习惯，婚宴是一定要大喝特喝，一醉方休，虽然我们的语文老师是标准的典雅美女，不胜杯酌，必定没有多饮，但是她的清醒很明确的表示她肯定没喝。她说，历史老师下课后匆匆忙忙地换上了嫁衣去参加自己今生唯一的婚礼。而这次婚礼，除了必不可少的礼仪外，老师们把话题全部放在了学生上。席间老师们谈起了学生们最近的情况??觥筹交错的宴席成了教学研讨会。

她没有再多说什么，教室里就已经静谧如空了。上午那个放学铃声竟然伟大地成为婚礼开始的前奏！敬意很无意地增长。

一直的平凡今天终于进化成一种伟大，心灵的地震袭击着一颗颗濒临麻木的心。这时的感动一定在渗透吧，把心的任何空隙都填充，征服了我们，征服了校园。

感动校园作文（三）

每个人都有被感动过，而我也不例外。有些感动是细小的，有些是伟大的，每一种感动都是真心的，即使是一种小小的关爱与关怀，只要把爱撒给生活周围的人，就能使人从内心里感动。

记得有一次，在校园组织全校大课间的时候，我们全都匆匆忙忙地从教学楼走下来，其中有位同学走的太快而脚扭到受伤了，我们班的班长郑聚荧，立刻跑下来，扶着那位受伤的同学去校医室，并自己陪着他，而不出去玩。直到那位同学的脚好点为止。这令那位同学十分感动。还有一次，在操场上，我们班在跳绳，可有许多同学因不会跳，而垂头丧气，没有积极性。班长主动耐心地教会他们，指点他们。让他们都能一起参加活动，从中得到乐趣。这样才符合我们学校的>口号：“高我品德，壮我体魄，灵我智慧，燃我激情，强我技能。”我们的班长就是这么有集体感。这让我们全班都为之感动。郑聚荧，就是我们班的典范，我们班以她为荣。是她，让我们班一步步走向全校第一的位置。

郑聚荧的帮助是>温暖的，帮助是照亮悲伤的灯，是可以让人发自内心的感动。班长的为人处事、高尚品德让我们感动。

篇二：校园里的感人故事

校园里的感人故事：

博 爱

刘玉芝

午饭后，当大多数的孩子们都进入休息室的时候，我看见操场上还有一个同学在升旗台前来回逛游着。

走上前去一看，原来是二年级四班的崔 * *同学。我以前就知道一些他的情况，以为他又是不遵守纪律，自己私自出来玩耍，上去就开始了一连串的严肃的质问。

问完后，才知道他还没吃饭呢！原来，放学后他在操场上玩得忘记去吃饭了。望着他邋遢的样子，我很生气，二年级的孩子居然能玩得连吃饭都忘记了，也可以想象老师们天天督促他写作业的费力场景，真服了他！

生气也白搭，得先让他吃饭啊，我提出要出去给他买饭。他告诉我说胡老师已经出去给他买饭了，就是胡老师让他在这里等的。我惊问，是那个胡老师？他也说不清。

自己掏钱给学生买饭的事情，我没做过几次。自己掏钱给其他班里的孩子买饭，我一次没做过。是哪位老师有这样的耐心与信心，来关注着一个校园里和她关系并不密切的孩子呢？

又过了几天，在操场上又遇到崔 * *。他跑着告诉我：“老师，那就是给我买饭的胡老师！”顺着他指的方向，我看到了胡丽萍老师。

瘦小的胡老师，在我心目中的形象一下子变得高大了许多。想

到她学生的博客里称她“胡妈妈”，我感觉一点也不过分。她对校园里一个陌生的孩子都有如此的耐心，对自己班里的孩子能冷漠吗？我认为，教师对自己班里的孩子好，是一种小爱；对其他班里的孩子好，那是一种博爱。

也许，有的老师说，这样的事情我也做过。那么，我希望大家都拿起笔，让我们一起来分享这些美丽的故事；也许，有的老师说，这样的事情我没碰上，碰上我也会做的。其实，博爱远不止这些，我们教师实施博爱的机有很多。

当你看见校园里情绪特别低落的孩子，你可以上去表达你的关爱，为他提供你的帮助，为孩子解除忧患。也许你的帮助，会让孩子从此走出阴霾，成为美好生活的享受者。

当你遇到在走廊上大声吵闹的孩子，你可以停住脚步，对他进行一些提醒和指导。也许你的付出，会换来学生对文明的真切理解，成为他走向成熟的开端。

当你发现课堂上特别淘气的孩子，课后与他做一次沟通交流，进行一次思想教育。也许，孩子行为会从此转变，成为走向优秀的台阶。

当学生学习有困难时，当学生突然长病时，当学生成绩突然下滑时，当学生家庭遇到突然变故时??我们都可以伸出博爱的手臂，去拥抱孩子，去抚慰孩子，尽我们的力量去帮助孩子们。

博爱，是校园最美的镜头。愿我们共同努力，让校园溢满爱吧。

2011．11．20

篇三：校园里的感动

校园里的感动

随着第四节课下课铃声的响起，一天中最令人兴奋的时段——午休到来了。值日生随意地拿起一块抹布，胡乱地在黑板上扫几下，把脏水一倒，接来一小盆水，象征性的把抹布在水中涮几下后，便置其干净与否于不顾，走到一边，快活的和同学说笑去了。此刻，谁也没有注意到一个身影在黑板前的晃动，更没人察觉到黑板

的变化??

下午第一节课，老师正要板书课题，忽然问道：“谁擦的黑板？这么干净！”同学们仔细一看，黑板竟如万里无云的晴夜，简直是一尘不染。正

当我们都在打心底儿里佩服那位擦黑板的高人时，他“不合时宜”地举起了手：“老师，是?我擦的黑板。”刹那间，我们奇怪的目光将他包围了，围得他几乎喘不过气来;甚至还有人捂着嘴笑开了。他，学习不是很好，老迟到，上课玩东西，甚至还做过把可乐倒进胶棒一类的，令人万分恶心的事情；他不把黑板也搞得黏糊糊，脏兮兮的，我们就感激不尽了，他怎么会主动去擦黑板且擦得那么好呢？撒谎，对，一定是在撒谎！他在我心目中本来就很矮小的形象更加矮小了。他就像一粒细小的尘埃，被风一吹，就飘出了我的视野。

又一个午休开始了！值日生装腔作势地在黑板前比划了几下，就跑出去打篮球了。那个看不惯值日生们敷衍了事的身影又晃了过去，将脏水倒掉，打来满满一大盆清水，仔细地投几遍抹布，拧干，叠好，然后一点一点地擦黑板；每擦一段，就把抹布翻过来接着擦；擦完了，再仔细地投一遍抹布，再去换水??我像一台录像机一样面无表情地看着这一切。看完了，我便起身，想出去转一圈。可突然，我像撞到了墙上一样，猛地跌回了座位。因为这次，我看清了那个身影，那个我麻木地见到过多次的身影，千真万确是他！望着那又黑又亮的黑

板，我似乎明白了些什么?? 其实，很多事物中都蕴藏着一些能令我们感动的美好东西。“他”的身上就有这样一种珍贵的能令我们感动的美好东西——奉献精神。只要我们能把眼睛擦亮，多去观察，多去发现；那么，就会有更多能令我们感动的美

好东西留存于世间！

一句话，一个动作，甚至一个眼神，都让我感动。

有一次上语文课的时候，张老师在教生字，张老师叫我们拿出《字词句篇》，我本以为自己有带书，就去翻书包，但怎么找也找不到，我非常着急。就在这一刻，我前面的同学小梅转过身来，说：“小玥，你怎么了？”我非常伤心的说：“我忘记带字词句篇了，我怕老师骂我。“小梅安慰我说：“不要哭了，我们一起看吧。”我一下子开心起来了，对小梅说：“好的，谢谢你。”张老师叫我们读一次生字词，小梅总是读错，这时我才发现，原来小梅把书都推到我这边来了，小梅只看到一点点，所以有时看错，跟着就读错了。我把书推回小梅

篇四：一件感人的事作文集锦

一件感人的事

那是一个雨天，我和妈妈到超市买东西后，路过小十字，看见前面有一位二十多岁的女青年手里拿着七叮八?的小吃袋，一边吃东西、一边往地上扔包装袋。周围的人都像没看见的一样匆匆而过。在那女青年后面，有一位年过六旬的老人，他正在吃力地拣拾着女青年乱扔的包装袋，双手都被弄得脏兮兮的、满是污泥。那个女青年还在不停地乱扔，一位阿姨实在看不下去了，就对那女青年说：'你看人家老年人都在帮你拣垃圾，你晓不晓得惭愧呀？'话音刚落，周围的人都纷纷弯腰和老人一起拣垃圾， 我和妈妈也一起拣了起来。那女青年红着脸，也赶忙把刚扔的一根烧烤竹签拣了起来。

这时，我才发现，老人一条腿粗、一条腿细。他装着假腿！我的心儿犹如针刺一般，接着一股热辣辣的感觉涌上心头。老人走远了，我却还久久望着他的背影。 这时正好雨过天晴，街道两旁广告牌上'都匀是我家，爱护靠大家'的标语更加醒目而鲜艳了。

一件感人的事

在一个寒冷的星期天，我独自一人走在街道上，突然看见才商场门口有一对父女，他们身上穿这单薄破旧的衣服，脚冻得红一块青一块，手里正啃着黑黑的面包，我连忙跑过去，豪不犹豫把爸爸拿给我买书本的钱捐给他们，虽然这些钱不多，但是表达了我一点的心意，也可以带给他们一丝的温暖。

我不由自主地跟小女孩说话，从她的话里，我得知了一些关于他们的事情，这个小女孩从小就失去了得了重病的妈妈，她和她父亲相依为命，她家里很穷，所以她从小到大都没读过书，只有她父亲把别人捐来的一些钱来买一些纸，一些笔，有时间就教她写一些字，抄几道题给她做??我听了不禁头涔涔而泪潸潸了。他们的命运是多么悲惨啊！他们多么可怜啊！那个小女孩说了让我难以相信的话，她说：我们这不算苦，最苦的是那些四川的小朋友们，他们失去了学校，失去了他们美好的家园，有些甚至失去了双亲??他们那么穷了还会关心四川的人民，而且还捐了一些钱给他们，我真的难以置信。

他们的心地多们善良啊！可是为什么悲惨的命运会降临在他们身上？就在这时，我连忙跑回家把我所有的零花钱捐给他们。在回家的路上，我想了想：如果有很多有爱心的人民捐钱给他们，他们也许就不会那么的悲惨，如果这个世界上的人都像他们一样有爱心，那么我们的世界是多么的和平啊！

一件感人的事

光阴似箭，日月如梭，在我脑海的记忆深处，九岁时一次生病的情形像过电影似的常在我眼前浮现。

记得那是我上三年级的一天，凛冽的寒风整整刮了一天，接着又下起了大雪。

大片大片的雪花从空中纷纷扬扬的落下来。寒风夹着雪花劈头盖脸地向人们袭来。夜深了，我突然发高烧，妈妈让我吃了两片药，可过了好长一段时间，还没退烧，妈妈一夜没睡，在床边守护着我。好不容易 挨到天亮，妈妈要带我去医院。打开家门，只见外面还在下着雪，这时妈妈的胃病突然犯了，疼得腰都直不起来了。妈妈怕我看见，'偷着'吃了两片药，装着诺无其事地样子去拿车子。我说：'妈妈，别送我去医院了，打电话让爸爸送我去吧。'妈妈说：'不了，这样会打扰你爸爸工作的。'妈妈坚持送我去医院，我没办法，只好跟妈妈去了。妈妈忍着痛骑上车，我坐在车后面。妈妈艰难地向前骑。骑了一个多小时，快到医院了，妈妈却晕到了，头撞在路边碎砖头角上，鲜血染红了地上的雪。我吓得哭了起来，这时在几位过路阿姨的帮助下，把妈妈送进医院?? 这块伤疤至今留在妈妈的头上，虽然不好看，可它能让我知道母爱是无与伦比的。

一件感人的事

今天，爷爷陪我一起去公园去玩。我们是坐长途汽车去的。

进了公园，迎面所看到的是万紫千红，到处洋溢着生机勃勃的春的气息。里面的人好多啊！有推着童车的一家人，有拄着拐仗的老人，也有自己学步走的娃娃和她的爸爸妈妈??我的爷爷因为得过中风病还没有完全恢复，只好由我拉着他的左手，他右手拿着拐仗，步履满珊地慢慢地在游步道上穿行。

我被彩色鱼喂奶景点吸引住了。我向爷爷要了20元钱，买了两瓶喂鱼的“奶”，玩了两次喂奶彩色鱼的乐趣。时间过得好快，太阳快要下山了，爷爷说：“我们要回家了。”我只好跟着爷爷走向68路公交站。

我和爷爷上了返程的车，司机叔叔耐心地目视着我们，等我爷爷稳稳的坐在位子上后才开车。对比来的时候，我们上了车，车子就开了。还好爷爷刚抓着扶手，要不然，早就摔倒了。这样一比，这个司机叔叔比那个司机叔叔好多了，有礼貌，又会关爱老人，我觉得他做的事虽小但很感人，我想所有的公交车司机都应该向他学习！

一件感人的事

我们班是一个温暖的家庭,在班主任的教导下同学之间做到互帮互学,我我亲身经历了感人的一件事。

在一个寒冬的上午，我在位子上削铅笔，准备下节课使用，一不小心把手划了一道口子，手上的鲜血流个不停，不便和我一起玩的李博看见了，他走过来帮我止住血，只见他迅速的用手把我地手上的伤口按住，拉着我就往医务室跑。校医做了包扎，我俩才回教室，这时他还说：“这手千万不能冻，一冻就不容易好了。”

第二天长跑时候到了，同学们都戴上了手套，来到操场上，我早上忘了戴手

套，手冻得通红，李博看见我没戴手套走过来问：“李根你没带手套吗？”我点点头，他看了看我受伤的手，一边摘下他的手套，一边对我说：“来，戴我的吧！”我连忙把手插进兜里，推辞说：“不用、不用，我不冷，再说跑不了多远就回来了。”“那你的伤口怎么办呀？”他二话没说就把我手拽了过去，硬把手套给我戴上。

我们排着队，跑出校门，风呼呼地吹着。刮在脸上像刀割一样。我的手暖烘烘的，看着这双手套，我心里有说不尽的感激。我回头看看李博，他的手冻得通红，两只手握得紧紧的。他发现我在看着他，冲我笑了笑好象在说：“没关系，我结实着呢。”

回到班里，我的手一点也没事，我摸了摸李博的手却冰凉冰凉，我把手套还给他感激地说：“太谢谢你了！”他微笑着对我说：“不用谢。”看着李博那通红的双手，我感激的心情无法用语言来表达，一股暖流进了我的心田。

我们班是一个温暖的家庭,在班主任的教导下同学之间做到互帮互学,我我亲身经历了感人的一件事。

一件感人的事

下午，我一个人坐在家里的沙发上，脑海中浮现出一件令我久久不能忘怀的事。

那天晚上，爸爸妈妈都要加班，我一个人在家写作业。写着写着，我突然觉得有些头晕脑胀。摸一摸额头，感觉有些烫。我拿来温度计，凭着从妈妈那里耳濡目染学来的小方法，量了一下自己的体温：38。8度。啊，这是发烧了呀！可爸爸妈妈不在家，家里的电话又欠费了。怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁，绕着房子走过来走过去(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:校园里感动的事作文)。万般无奈之下，我只好敲响了邻居阿姨的门。邻居阿姨得知我的情况，二话不说就把我背到楼下，拦了一辆出租车，直奔医院。

到了医院，他陪着我检查、开药、打吊针。接着，她一个电话把妈妈叫过来。我妈妈来了她还不肯走，一直在那儿陪我。直到11点我的吊针打完，她又和妈妈一起把我背上出租车。

第二天早晨我去上学时，又撞上了邻居阿姨。这时，我发现她的眼袋明显极了。她看到我，冲我微微一笑，使我觉得十分感动。我想：这世界上又千种万种爱，有父母的爱，也有朋友、亲人的关爱??而邻里之间的关爱往往会被人忽视。经过这件事，我觉得邻里之间的关爱也是真诚的、无私的。平时我们不应该只想着占别人的便宜，而应该从内心上多去关心别人，让爱心充满世界。

正应了那首红遍大江南北的歌：“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的家园??”

一件感人的事

最近我们班发生了一件感人的事，使我深深体会到了“一方有难，八方支援”这句话的真正含义。

那是星期三早晨，我背着书包兴冲冲来到教室，只见同学们三五成群议论纷纷。原来六年级⑷班的董佳义患了淋巴癌，在北京住院治疗要做手术了。同学们正在议论，冯老师进来了，热闹的教室顿时安静下来，同学们不约而同地把目光投向冯老师。冯老师含着泪用低沉的声音说：“董佳义的不幸大家都知道了，我真诚地希望我们能为他献出一份爱心。”其实，老师的话正是同学们共同的心声。 下午，当冯老师一进教室，大家便一窝蜂地拥了上去，举着钱争先恐后地捐款。你１０元，他２０元??一时间冯老师忙不过来了。“呀！王慧捐２０元！”不知谁喊了一声，我们的目光刷地一下投到了王慧身上。王慧家生活十分困难，妈妈的厂里已经停产，工资都发不出，全家就仅靠她爸爸每月二百多元的工资来维持生活。我急忙走上前拉住王慧说：“你家困难就别捐了吧！你那份，我们帮你捐。”可王慧却说：“不，就是少吃一口饭，也要为抢救董佳义同学献上一份爱心。”同学们听她这一说，都十分感动。当刘磊捐出５０元时，同学们更是惊讶。刘磊本身就有病，天天离不开药，身体虚弱得很。为此，他父母没少花费，他竟然捐了５０元。大家眼睛湿润着异口同声地说：“刘磊，你的病还没好，还需要钱呀！”“正因为我有病，我才知道在病中的痛苦，我希望董佳义同学能早点康复。”看着刘磊目光里火一样的真情，同学们纷纷踊跃捐款，我也把平日里积攒的３５元钱全都捐献了。冯老师也捐出了５０元。不大一会儿全班就捐了９５６元。看着这代表我们心意的捐款，将为同学的康复发挥作用，大家心里真比吃了蜜还甜。此刻，我们有一个共同的心愿：希望董佳义同学能战胜病魔，早点回到这个温暖的大家庭中。

事情虽然过去了，可是每当想起捐款的那一幕，我就激动不已，多么感人的一幕呀。

一件感人的事

小时候，妈妈曾经给我讲过这样一个感人的故事，使我至今都难以望怀： 有一对母女，家里非常贫苦，女儿很争气，很孝顺，以优异的成绩考入了大学，母亲被查出患有绝症，母亲不禁哑然失色，她明白她知道自己患的是肝癌晚期，已经没有多长时间了。为了让女儿在外面能好好学习，不要分心，母亲做出了一个伟大的决定......日子已经一天天过去了，母亲在另一个地方默默地注视女儿，盼望着她一天天长大。女儿在信上说想回来看望母亲，母亲在临死前，托人帮她给女儿回信、寄钱。女儿果然争气，在大学毕业后，便回到了家乡。她的喜悦不知如何表达，当她知道母亲死时，把身上能捐的器官都捐了，才换来她的学费，女儿顿时吓呆了，原来一直以来都是母亲托人给她回信，给她寄钱。为表

达对母亲的歉意，特地写了一首〖感恩的心〗来纪念母亲......

讲到这里，妈妈的泪花似乎在眼里打转，我明白，世上的每个母亲都是伟大的。我有个温馨的家，如果我不好好学习，那真是愧对所有爱我的人。母爱是无私的，故事里的母亲更是伟大的。我原本以为这只是个故事，却在偶然中听到了这首〖感恩的心〗。

一件感人的事

今天下午，我们中队举行了一次手拉手--献爱心捐款活动。 我们中队有三位同学因家里经济困难，交不起买校服的钱。如果学校要举行活动，全中队的同学都穿着校服，只有这三位同学没有穿，他们一定会很伤心，很难过，大家心里一定也非常过意不去。我们中队是一个温暖、统一的集体，决不能让一个同学伤心、难过，孤单失群。我们应该主动向他们伸出自己一双温暖的小手，献出一份爱心，帮助他们克服困难。 捐款活动就要开始了，黑板上，写着"手拉手，献爱心，捐款活动"十个大字。中队长、大队委上台联合作了简短的动员：为了让三位同学穿上校服，号召全中队的同学，献上自己的一份爱心。 活动开始了，老师首先捐了十元，顿时教室里响起了一阵热烈的掌声。同学们也不甘落后，三元、五元、十元，毫不犹豫地把自己节省下来的零花钱都捐给了三位同学。有的同学捐了一次，又捐一次。真是"一方有难，八方支援"。同学们捐完款后，三位同学激动地走上讲台，他们眼里含着泪，感动得说不出话来了，肖粟文同学哽咽着说："谢谢老师，谢谢同学们。" 捐款活动结束了，我仿佛已经看到了这三位同学穿着整洁、漂亮的校服，和我们一起高高兴兴地游戏、上课，参加学校的各项活动。这次活动，让我们深深地感受到了中队的无限温暖。

一件感人的事

世界上感动的事情很多，做出这些事的人也很多。在我记忆的海滩上，有一枚极为闪烁、耀眼的贝壳。这枚贝壳里包含一个人所做的令我感动的记忆，那人是——清洁工。

清洁工的外貌朴实无华，今年三十几岁。她有一双炯炯有神的眼睛，尖尖的鼻子，鼻梁下一只不太爱笑的嘴巴。一对灵敏的耳朵，一头飘逸的秀发，身着一套青绿色的清洁服，手拿清洁工具，有一种说不出的感觉。

炎炎夏日，大伙儿都躲在屋里凉空调，而清洁工却在大街上清扫垃圾，热得满头大汗，但还是毫无怨言；数九寒天，大雪纷飞，别的人家早躲在家里了，而清洁工却在街上清扫积雪，清理交通障碍。那时，清洁工的手已冻的发红，可她却往手上哈一点热气，继续工作。

篇五：中考满分作文 感动

《感 动》作文教案

一、故事导入

在湖南一个风景如画的校园里，有一位23岁的男生，每天早上都骑着自行车，把一个10多岁的小女孩送到城东小学上学，晚上再接回到自己的住处。而他们就住在男生宿舍下的楼梯间里。那位小女孩跟这位男生并没有血缘关系，只是这位男生的父亲捡来的一个弃婴。由于父亲犯有间歇性精神病，病情时好时坏，母亲又离家出走，这位捡来的妹妹，就由他一手带大。从他读高中时，他就一直把妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工来维持生活，如今已经整整12年了。 师：你们猜他是谁？

师：对，他就是被评为2005年度十大感动中国人物之一洪战辉。

师；听了他的事迹你有什么感觉呢？引出课题：感动（幻灯片）

二、激发体验，浅谈感受

师：在社会生活中，人是感性的动物，七情六欲，喜怒哀乐。让我们打开记忆的闸门，用鼠标搜索一下，最让你感动的是什么？

师提示：可以是人或事，情或景；可以是伟人壮举，也可以是平凡小事；可以是你看到的、听到的，也可以是你亲身经历的。先同桌互说

抽生说，师提示归纳。

三、图片展示，引起共鸣

师：老师也看到一些很让人感动的事，想跟同学们一起分享。

冷暖相依 ：一个腊月的早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。在阴暗的背景和漫天飞舞的雪花的衬托下，儿子稚嫩红润的小脸与父亲饱经沧桑的脸形成对比，父子俩面对生活的艰辛相依为命，特别是父亲使劲发出叫卖声时，脸部表情感人力度之大，使人看后心灵为之震颤。

晚情如饺:一生你我一起走过了多少路？又经历了多少的磨难？已经很难记起了。其实这么多年，我们已经成为了饺子——你是馅，我是皮。

我的轮椅: 看了这张图片，我们打心底敬佩这位坚强的汉子！连个轮椅都用不起。那些感叹自己命苦的人，和这位身残志坚的汉子的境遇相比，你们那些所谓的遭遇又算得了什么。

遏制艾滋，履行承诺：人人谈滋色变，可爱滋病人更需要社会的关爱.这是某高校志愿者的宣誓场面。让我们感受到了浓浓的温情。

这一天属于中国：北京时间2004年8月28日凌晨，举世瞩目的男子110米栏的决赛。中国选手刘翔获得金牌，他的成绩为12秒91，打破奥运纪录，同时也追平了世界纪录。为了这一天，刘翔付出了常人难以想象的艰辛。这一天属于刘翔，更属于我们中国。

凯旋归来：2003年10月15日，9时整，大漠震颠，烈焰升腾，“长征一号”F型火箭腾空而起，载着“神州五号”飞船和中国航天员杨利伟飞向太空。浩瀚的太空从此

写下中国人的名字，中国民族千年的飞天梦想终于成真！杨利伟以他的勇敢和奉献感动了所有的中国人，

枯木发芽：一株濒临死亡的老枯树，凋零的树叶，虬结的树干，沧桑 的脸盘，却长出了鲜嫩的新芽，让我们不得不感叹生命的力量和新生的喜悦。

四、范文欣赏

师：看来让人感动的事确实很多，怎样把它表达出来让更多的人来分享你的感动，你的快乐呢？那只有把它写出来。（幻灯出示话题作文《感动》的要求）

师：我们首先看一下同龄人怎样写。（生看范文）

师：好吗？如果你是一位老师你怎样点评这位学生的作文

师：可以从标题、开头、结尾、内容、语言等方面点评。

抽生点评

1、以破折号引出副标题，紧扣“感动”话题。但主标题不够贴近内容。

2、内容上联系实际，真实可信，确属走近生活，有感而发。

3、三个片段看似毫无关联，实质上都紧扣中心话题。（朋友之间看似平淡实则浓烈的情怀，小学老师用心良苦却又博大精深的爱心，母亲美好无私的生活态度。）

4、开头用诗人和我富有哲理性的语言引入话题，结尾画龙点睛式的总结。使全文浑然天成。

五、列提纲

师：到这里，我想同学们心中都已有想写的材料了，请大家列提纲。（师巡回指导）

六、提纲展示

抽生讲作文思路。

七、作文

师：通过刚才的列提纲，我发现同学们已有作文的思路，回家就请以《感动》为话题写一篇作文。

八、总结

我们生活在高速发展的社会里，只要大家用心生活，用心作文，就不怕没有好文章，没有好生活。最后，送大家一句话。

学会感动，是生活所需要的。一个容易被感动又能使别人感动的人是幸福的。我们没有理由不做这样的人 。——陈谨

教后感：

在初中语文优质课（作文教学）评比中，我在育才中学初二（6）班执教了一节作文指导课。我的课题是话题作文《感动》。这个话题其实并不难，只要挖掘出学生心中让他感动的事即可，但难也就难在是否能触动学生心中的那根弦，以及如何拓展学生的思维，不要局限于自身的亲情中，更关注于社会，放眼世界。因此在启发学生时，我设定了很大的框架，可以是人或事，情或景；可以是伟人壮举，也可以是平凡小事；可以是你看到的、听到的，也可以是你亲身经历的。为此课上，学生的思维非常活跃，不仅关注到人，而且还看到了动植物中的细微表现。其实也是告诉学生，平时就应该多观察、

多积累、多体验、多感受。在图片展示这个环节中，我以自己看到的一些感动的事，以形象的图片展示，在配上以自己表情地介绍，以期引起学生的共鸣，课堂效果不错。而在出示范文时，我的预设是以满分作文作为学生的范例，让他们有行文的表率。可出乎我的意料，学生更有自己独特的见解，对文章的理解更深刻，因此发言很出彩，而本人自觉对学生的回答预设不够，引导不够。学生列提纲时，我知道学生对列提纲比较陌生，但我的本意就是让学生理出作文的思路，能够知道自己想写什么，用什么表达，那么写文章就水到渠成了。通过观察反馈，我发现学生大部分已达到了要求，只是在反馈时，学生的提纲展示时间稍短，因此总结也比较仓促了。

话题作文“感动”题解及构思示范

感动是什么？

感动是生日里的一束鲜花，是孤独时朋友打来的电话，是生病时周遭关切的询问，是饯别宴上舒缓的钢琴曲和桌台上那融融的烛光??

生活中，你有过感动吗？你有过对感动的认识吗？请以“感动”为话题，写一篇文章。文体自选，文题自拟。

【题解】

“感动”是一个平易近人的话题，它有多种价值指向。

价值指向一：“感动”在生活的土壤中生长

纵观近几年的高考作文，作为源头活水的现实生活，一直是命题者关注的焦点。话题“感动”能激发起你关心生活的兴趣。因为感动是以生活为基础的，一个自然景观，一件细微小事，都能引起人的某种感动。“感动”能引导你放开眼光，从亲身经验、人生世态中搜寻动情点，融入真我，敞开心扉，抒写性灵。

价值指向二：“感动”的眼泪在鉴赏中流淌

艺术鉴赏是欣赏者与创作者进行心灵对话，“满纸荒唐言”能触起“一把辛酸泪”。听名乐，读名著，“感动”的泪光会不断闪现，孔子观雅乐，“三月不知肉味”；林黛玉听《西厢》，“不觉心痛神痴”。话题“感动”能把你的视线引向浩浩艺海，让你从中撷取“感动”的浪花，引出汩汩文思。

价值指向三：感动的触角伸向心灵的深处

感动是一种心理活动，是外界事物在心湖中击起的感情涟漪。只有善于把外物和内在的情感连接起来，才能产生真切的感动，才能找到写作的契机和切入点。感动是心灵深处的震颤，是一种非大众化的体验，所以一个人的感受愈独特，他的文章也就愈有个性。越是个性化的东西，越能打动人。如果你的感动与千百个人别无二致，那就写不出有灵性的文章。

【构思指导一】捕捉瞬间的感动

感动是非理性的东西，“悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春”，是陆机为季节的变迁而感动；“同时天涯沦落人，相逢何必曾相识”，是白居易为沦落江湖的歌女而感动。感动是一道清流，一份温馨，一杯清香四溢的茶。捕捉住瞬间的感动，就能写出动人的篇章。

例文导引：

感动馈赠

一次，我和一位朋友结伴去外地旅行。火车上的时光很是难以打发，幸好列车播音室不断地播放着一些很好听的乐曲，听着这些乐曲，倒是一种很有情调的享受——这些乐曲都是旅客们点播的。

“其实，听着这些乐曲，我的心里常常十分感动。”朋友忽然说。

“感动什么？”

“为这些点播者啊。”

“你知道他们是出于什么动机吗？”我笑道。

“不论他们是出什么动机，我觉得自己都有理由感动。”朋友说，“如果他们为了献给我们祝福，那么我们应当感动；如果他们是为了让我们和他们共同分享快乐，那么我们也应当感动；如果他们并不快乐却想给予我们一些快乐，那么我们就更应当感动。不是吗？”

“可是你看看车厢里的这些人，谁像你这么容易感动？”我环视周围，说道，“说不定还有人嘲笑他们，说他们既幼稚又神经呢。”

“所以我为这些人感到有些悲哀。”朋友说，“在今天，当人们满耳朵听到的满嘴巴讲出的都是‘人心不古，世风日下’的感叹时，却不曾想到：有许多人连这种最起码的感动都会迟纯都会麻木都会吝啬都会熟视无睹——甚至还会失去。也许只有到了有一天，当人们都能够珍视感动、习惯感动，并且常常互相馈赠感动时，我们的世界才会变得真正美好起来吧。”

感动。看着朋友的面庞，我忽然想：感动到底是一种什么情绪呢？是不是对生活的感恩？是不是灵魂里的触动？是不是一颗敏锐的心最温暖最柔软的那一部分？

也许这些都是，也许不仅仅是这些。

我为自己对感动的感动而深深感动。

【文思剖析】

“听众点播”，我们因为习以为常而充耳不闻，而“朋友”却深受感动，为美妙的音乐而感动，为点播者的良苦用心而感动。瞬间的听觉感受，经过情感的发酵，转化为真诚的感动。真的，如果一个人连最简单也最真诚的感动都没有体验过，那我们不会相信他是个有血有肉的人。只有心存感动的人，才能真正理解别人，在人与人之间披上一层温暖的心灵感应的轻纱。

【构思指导二】认识感动

感动不仅仅是对生活的体验，还应该成为一种认识。感动具有真纯性，它是外在生活和内在情感的自然结合；感动具有传递性，它的接力棒在鲜活生命之间前后相承；感动具有恒久性，它的瞬间可能会成为你永久的忆念。真的，感动是精神的琼浆，它营养着我们的灵魂。关于感动，你应该有自己独到的认识，写出你的认识，让我们为你的认识而感动，为你的认识而喝彩。

例文导引：

感动是一种养分（节选）

不知道为什么要感动。

但有一点是可以肯定的：若是没有感动，我想我就会于不痒不痛中丢弃自己。因为我知道，这个世界上连一朵花一茎草一湖水一尾鱼和一条狗，都那么持久地拥有着令人感动的特质。所有的生命几乎都离不开感动。如果对美视而不见，对春天也无动于衷，那么还有什么理由在美和春天之间迈动双脚呢？

许多时候，我就是这样不可抗拒地被一些极小的事物感动着，被极小的感动润泽着。只是，我好像从来没有留心将每一次感动的具体根由进行仔细地探究，一条一款地罗列起来，为诱发下一次感动埋好伏笔。我想，谁如果真这么愚蠢地对待感动的话，那他就不可能拥有更多的感动了。感动是不能提前准备的，如同做梦一样，因此也没有必要在事后对它做一番精彩的归纳、总结或者赏析。

常常被感动而充满激情的人是有福的。

对于我，感动始终是一种崇高的养分，如同丰盈甘美的母乳；对于感动，我则始终都是一个受益不尽的吮吸者，吸着母乳的精华渐渐长高、长大，健康、强壮，享有智慧与激情。

因此我敢说，一个人，只要他还能感动，就不至于彻底丧失良知与天性。只要能感动，即使将你放在生活的最边缘，你也决不会轻易放弃做人的资格以及与生俱来的发言权。

（摘自《青年文学家》）

【文思剖析】

生活中真的不能没有感动，拥有感动之心，才会山有情水有意；拥有感动之心，才会人有美而理有真。作者告诉我们：感动是精神的清洁剂，能洗涤我们内心深处的污垢和斑点；感动是灵魂的显微镜，能烛照出我们人格的卑微或崇高。只有拥有感动，你才是一个真纯的人，你才拿到了走进理想人生的入场券。

【构思指导三】呼唤感动

有人说，在信息化数字化的时代，人们生活在钢筋水泥铸就的冰冷的森林中，成天面对着代码与机器，忘却了什么是感动，或者说，感动只存在于童话中，存在于文人雅士的酬唱中。实际上，无论科技怎样发达，人们的意识如何超前，感动仍像一杯醇厚的陈酿，历久而弥香。呼唤感动的回归，实际上是对一种美好人性的召唤。

例文导引：

感动缺失症

不知从什么时候开始，我们好像很难被感动。也不知是因为我们赖以生存的环境太不真实，还是我们本就不真实，感动就像是现在的流行音乐、快餐文化，来去匆忙。

这个世界变化太快，快得让我们无所适从。在都市的丛林中，我们每天行色匆匆，寻找一个个适合自己的容器，然后装进去。疏离了恬淡，疏离了草尖上的露珠和阳光下的雨滴。我们迷失了自己，好像一只普通的棋子，被物质社会这个巨大的棋手拿来拿去。我们甚至很少流泪，因为流泪是一种懦弱的表现。我们尽量把自己的意志打造得如同钢铁。温情不再，感动不在，城市里是坚硬的水泥墙。 诗意不见了，感动都带上了浓浓的商业气息，摆在超市的货架上，或者克隆成一集又一集的都市泡沫剧。就是爱情也失

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