校歌歌词诠释

篇一：校歌歌词与释义

凤 鸣 岭 南

白云山青

碧溪水蓝②

携侣中外

——凤鸣岭南③

山育佳木

水滋美兰④

明德尚行

——凤舞岭南⑤

德馨有容

行实致远⑥

学贯中西

——凤起岭南⑦

①

词义简释：

① 标题——凤鸣岭南：

1、“凤鸣岭南”，为校歌主题。“凤”即凤凰，在中国文化里，是吉祥神瑞之鸟，是中国南方的图腾；“有凤来仪”是吉祥之兆、成功之象；凤凰择木而栖，比喻优美环境和优秀人才之间的互相吸引。广外大（以下简称我校）北校区校园，依山傍溪，是为宝地，形如凤凰展翅。南校区有“凤凰山”。因此用“凤凰”比我校，可谓意象优美，形神兼备。

2、“凤鸣”：《诗经·大雅》：“凤凰鸣矣，于彼高岗，梧桐生矣，于彼朝阳。”后凤鸣朝阳比喻贤才遇时而起。寓意广外是汇聚英贤之地。同时，“凤鸣”谓神鸟发言歌唱，更加突出了与我校作为优秀语言文化类大学的性质和特点。

② 白云山青 碧溪水蓝：

1、“白云”、“碧溪”，指白云山和云溪，为我校环境突出特征和代表形象，在广州的高校里，以我校最有理由拥有这个“专利，”应该当仁不让。

2、“山”、“水”，孔子曰：仁者乐山，智者乐水。仁代表道德人格修养，智代表文化知识修养，正符合大学教育的精神、内涵和目标。

3、山青、水远，不仅写出我校的环境美好，也意味我校美名远扬，影响广大。

③ 携侣中外 凤鸣岭南：

1、“携”化用毛泽东“携来百侣同游”之意，谓中外师生团结友爱。

2、“凤鸣岭南”，这一节突出“鸣”字，谓书声朗朗，强调勤奋学习；第二节突出“舞”字，强调刻苦实践，第三节突出“起”字，强调学业成功，意义层次推进，前后联系并呼应。

④ 山育佳木 水滋美兰：

1、“山育”、“水滋”承接前节意义并进一步延伸、拓展。“山”即白云山寓“仁”，“水”即珠水寓“智”。

1

2、育“佳木”、滋“美兰”，化用屈原《橘颂》、《离骚》诗意，意味培养德才兼备、品质美好的人才。

⑤ 明德尚行 凤舞岭南：

1、“明德尚行”为校训上半句。

2、“凤舞”，化用“闻鸡起舞”典故，谓勤学苦练，同时也意谓校园生活丰富多彩。

3、孔子曾率弟子“舞于雩”，意谓师生志同道合，和谐愉悦。

⑥德馨有容 行实致远：

1、“德馨”、“行实”是对上节“明德尚行”的承接、发展和确定。

2、“有容”、“致远”意谓胸怀远大，兼容并蓄，以完成自己的博大精深。为下句作出铺垫。

⑦ 学贯中西 凤起岭南：

1、“学贯中西”为校训下半句。

2、“凤起岭南”，不仅再次强调、延伸和响应主题，同时“凤起”也意谓我校人才培养成功，教育事业发达腾飞。

2

篇二：优秀校歌歌词

校歌歌词选辑

《放飞梦想》--珠海九中

南海之滨，凤凰山旁

菁菁的校园里飘满书香

知书明理、争做社会栋梁

厚德博学，肩负着我们民族的希望

啊！九中，九中，亲爱的九中

你用智慧引领我扬帆远航

啊！九中，九中，亲爱的九中

闪闪的星光大道上放飞梦想

闪闪的星光大道上放飞梦想……

《金坛市尧塘中学校歌歌》

我们是快乐的尧塘少年 尧塘中学是我们可爱的校园。

花木之乡 金武路旁 描绘我们锦绣的宏图 启智求真 传承文明 孕育尧中美好的未来 啊，尧塘中学，张开我们高飞的翅膀。

啊，尧塘中学，扬起我们远航的风帆。

啊，尧塘中学，张开我们高飞的翅膀。

啊，尧塘中学，扬起我们远航的风帆。

我们是新世纪的尧塘少年 尧塘中学是我们可爱的校园。

团结诚信 勤奋拼搏 谱写我们灿烂的诗篇

遵纪守法 开拓进取 创建尧中辉煌的明天

啊，尧塘中学，放飞我们金色的理想。

啊，尧塘中学，哺育我们成长的摇篮。

啊，尧塘中学，放飞我们金色的理想。

啊，尧塘中学，哺育我们成长的摇篮。

《温馨校园》--唐山市第49中学校歌

作词：刘德剑、刘亦敏

这里是温馨的校园

这里是灿烂的春天

这里的风儿和煦

这里的花儿鲜艳

这里是温馨的校园

这里是灿烂的春天

这里的风儿和煦

这里的花儿鲜艳

每一个辛勤的园丁

都在默默的耕耘

每一个花季少年

都在快乐的享受温暖

智慧点燃了希望的火焰

友谊滋润着纯洁的心田

我们朝气蓬勃 携手并肩

追逐美丽的阳光 一路向前

这里是温馨的校园

这里是灿烂的春天

这里的风儿和煦

这里的花儿鲜艳

这里是温馨的校园

这里是灿烂的春天

这里的风儿和煦

这里的花儿鲜艳

每一个辛勤的园丁

都在默默的耕耘

每一个花季少年

都在快乐的享受温暖

勤奋严谨是争先的动力

开拓创新是前进的风帆

我们意气风发携手并肩

向着美好的明天一路向前

勤奋严谨是争先的动力

开拓创新是前进的风帆

我们意气风发携手并肩

向着美好的明天一路向前

《飞翔吧！太谷二中--太谷二中校歌》

青春的理想插上翅膀在这里远航，

人生的信念这般坚强，在这里谱写绚丽文章。

探究书山奥秘，遨游知识海洋，

良师点迷津，益友解惆怅。

啊！太谷二中撒满了爱的阳光，

哺育着我们健康成长，超越自我，我自强，我自强！

青春的花蕾带着希望在这里绽放，

灿烂的人生这般坚强，在这里培养祖国的栋梁。

团结文明求实创新，勤奋虚心钻研求真，

创新求发展，实干铸辉煌。

啊！太谷二中开创了时代辉煌，

激励着我们奋发图强，相信自我，我飞翔，我飞翔！

《高邮中学校歌》 江苏省高邮中学校歌

作词：汪曾琪（创作于1995年高邮中学九十周年之际）

国士秦郎此故乡，湖山钟人杰。

笳吹弦诵九十年，嘉树喜成列。

改革开放乘长风，拓开千秋业。

且须珍重少年时，不负云和月。

《一路争辉》杭州建兰中学校歌

词曲：宋博

建兰，知识的海洋我们像浪花在闪亮

建兰，蔚蓝的天空我们像雄鹰在飞翔

多少次多少回努力拼搏挥洒汗水

多少次多少回走向赛场，一路争辉

建兰，跳动的音符奏出那和谐的旋律建兰，

建兰，五彩的画笔绘出那崇高的理想

多少次多少回默默的奉献无怨无悔

多少次多少回高歌猛进，一路争辉，一路争辉

《你是多彩的花园--东桥中学校歌》

篇三：校歌歌词

启 航

诗祖故里，泉水之上，实验中学育人的殿堂，厚重的历史誉满四方，美丽的校园诗意流淌。强体崇德，积蓄能量，我们在这里茁壮成长。啊！趁此少年时，啊！拼搏在今朝，大棚展翅，迎着曙光，我们在这里启航启航！

房陵名校，教改领航，实验中学桃李芬芳，慈祥的老师儒雅高尚，亲爱的同学勤奋向上。励志博学，练硬翅膀，我们在这里放飞梦想，啊！趁此少年时，啊！拼搏在今朝，大棚展翅，迎着曙光，我们在这里启航启航！

啊！趁此少年时，啊！拼搏在今朝，大棚展翅，迎着曙光，我们在这里启航启航！

篇四：校训、校徽、校歌通知 (1)

校训校徽校歌评选活动的通知

各小学：

接知后，按要求准备，于2012年5月１５日前报业务室。纸

质稿一律用A4纸打印（校徽标志需用彩色打印），一式两份加盖单位公章,同时交电子稿。

2012.3.5

临教通字【2012】28号

临朐县教育局

关于开展校训校徽校歌评选活动的通知

各镇街教管办、县属各学校：

校训、校徽、校歌是学校文化的核心内容，是学校文化传统、办学思想和精神风貌的集中体现，是学校办学理念与办学目标的高度概括；校风、教风和学风是学校办学的风格和特色，是学校师生核心价值的高度凝练。为充分挖掘新时期学校校训、校徽、校歌的丰富内涵，进一步凝练学校的办

学思想、发展定位和办学特色，构建具有学校特色的高品位校园文化。经研究决定，在全县开展校训、校徽、校歌评选和校风、教风、学风征集活动。现将有关事宜通知如下：

一、内容要求

1．校训：校训是全校师生的座右铭，是学校精神的概

括和提炼，高度体现学校的办学目标、办学特色和精神风貌。校训要有深厚的历史文化底蕴，语言精炼，富有强烈的感召力。

2．校风：校风是全校师生为实现学校愿景在长期共同

努力中形成的行为风尚，是师生思想品质、作风面貌的集中反映，是学校教风、学风的总和。校风要求简洁明确，能体现教与学的整体思想。

3．教风：教风是教师教学和治学的作风，反映教师的

职业操守、专业素养和业务水平，是建设良好校风的关键，是实现办学目标的前提。教风要求概括学校教职工的职业道德、职业品质、教育教学原则和工作特色。

4．学风：学风是学校治学态度的集中体现，反映全校

师生做学问的精神和原则。学风要求高度概括学校师生的学习态度与学习方式方法。

5.校徽：校徽是学校精神风貌与办学理念的图像概括。要求构思新颖，线条简洁流畅，造型生动活泼，寓意深刻，

庄重美观。校徽要突出学校特色，既体现学校文化底蕴和办学理念，又要突出勇于开拓、与时俱进的时代精神。

6.校歌：校歌的内容分为歌词和曲谱两部分。歌词简洁易记，体现学校办学历史、光荣传统和办学特色。旋律优美，催人奋进，易学易唱，感染力强。校歌创作应具青少年特点，简洁明快，寓意深远，琅琅上口，既具有历史厚重感，又富有时代感，适于合唱、齐唱等演唱形式。

二、形式要求

1.对校训、校风、教风、学风文字表述要明确，对其内涵均应做出适当诠释；校徽设计中图案要简洁大方，对校徽的设计创意作出文字解读；校歌的词、曲作者署名均不得超过两人。

2.交稿方式：纸质稿一律用A4纸打印（校徽标志需用

彩色打印），一式两份加盖单位公章交基教科，同时将电子稿发至邮箱：lqjcjy@126.com。联系电话：3214470。联系人：张在蓉。

3.上报截止时间：2012年5月20日。

三、评选方式

1．届时将聘请资深专家担任评委，成立校训、校徽、

校歌评审小组，负责本次活动评审工作。

2．分别评选出校训、校徽、校歌一等奖10名，二等奖20名，三等奖20名。

3.教育局将择优结集出版。

四、几点要求

1.各单位要高度重视校训、校风、教风、学风、校徽、校歌的建设工作。要发动全体师生和家长以及社会各界人士积极进行创作，根据本校的文化传承、地理环境、办学特色和办学理念，广泛征求意见，集思广益，总结提炼“合身”的校训、校风、教风、学风、校徽、校歌，以稳定、持久、深刻的校园文化教育和影响师生，使之在耳濡目染中受到陶冶和启迪。

2.要把校训、校风、教风、学风、校徽、校歌的征集评选过程适当拉长，把征集评选过程作为师生追寻共同价值追求，构筑精神家园的过程；把征集评选过程作为创新工作方式，建设特色学校的过程；把征集评选过程作为提升学校品质，加快内涵发展的过程。

3.本次评选活动，完全小学以上学校全部提报。已经参加过上次评选的单位请根据专家评委提出的修改意见，结合本校实际认真修改，确保作品水准、质量再上新台阶。初次参加评选的单位要积极组织征集创作，作品应切合自身实际，体现个性特色，不得抄袭他人。

临朐县教育局

二〇一二年二月二十五日

篇五：校歌 歌词

湖南中医药大学校歌

啊……嗯……

湘水悠悠，源远流长 美丽的校园国医殿堂 风雨中牵手，牵手向前 歌声中步履，歌声中步履铿锵

湘水悠悠，源远流长。 美丽的校园国医殿堂 风雨中携手，携手向前

歌声中步履，歌声中步履铿锵。

文明求实砥砺精诚 继承创新谱写华章 我们展现科学的智慧 千年杏林焕发生机 橘井长飘香

啊……嗯……

岳麓巍巍，桃李芬芳 时代的骄子，奋发图强 学海李扬帆，扬帆起航 阳光下放飞，阳光下放飞梦想

精诚修业弘扬国粹 耕耘播种收获希望 我们心系人类的健康 中华医学走向世界 岐黄永辉煌

精诚修业弘扬国粹 耕耘播种收获希望 我们心系人类的健康 中华医学走向世界 岐黄永辉煌！

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