作业帮原创七绝,人生
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 03:22:19 体裁作文
篇一：[原创](七绝)困守
[原创](七绝)困守
七绝平起（首句入韵）
炎炎赤热火烧中，
留守儿童盼庑东。
(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:原创七绝,人生)外出打工无奈计，
焦颜父母作田公。 七绝平起（首句入韵）
-----规则-----
平平仄仄仄平平（韵）
仄仄平平仄仄平（韵）
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平（韵）
------------ (蓝字应平，红字应仄) -------------- 炎炎赤热火烧中【中：一东(平)，一送(仄)】 押韵
留守儿童盼庑东【东：一东】 押韵
外出打工无奈计
焦颜父母作田公【公：一东】 押韵
--------------------检测结果(平水韵)---------------------- 存在多音字：中 作 ，请根据词意判断平仄
平仄符合要求，请留意多音字！
重字提示：炎
篇二：七绝。感叹中年
七绝
感叹中年 摸爬滚打到中年， 回首来时却不前。 同享人间烟火味， 奈何至此已无缘。
傅福旺
2016年1月15日
篇三：数学教学中的语文
来自 洛桑扎巴老师,你好! |
阅读日志
作者信息
14:43 | 数学常用语 标签:
“数学常用语”
菜单一
——“看到这个课题你想到什么?”
些数学问题
?”／“你想探究什么问题?”
|
|
——“预习后，你了解了什么?
有什么疑问?”——“汇 报一下你们收集来的数据、信息、资料。”
——“从这道题(统计图、表)中，你可以看出什么?”／“你获取了哪些信息?”
昵称：吴明平
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——“出门旅游、卖东西等要考虑哪些问题?”
——“根据所给的信息，谁愿意帮他想一个好办法”／账户类型：管理人员
“请同学们帮他设计一个可行方案(如旅行、乘车、铺地砖、
相关文章 语
设计图形等)”
——“根据数的整除关系、约数倍数的知识说一句话”。 ——“谁敢试一试?”／“谁能试一试，自己来解决?” ——“你说的办法很好，还有其他办法(解法)吗”?／
语
数学常用数学常用语 数学常用
数学学常
“能不能想出更好的解法?”／“你能想出几种”?／“看谁想出的解法多?”
——“请把你的想法与同伴交流一下，好吗?”
用语
学数
学常用语
——“谁还想来说一说?”／“谁还能再举一些例?”
用语
数学常数学常
用语
数学常
用语
数学常
用语
数学常
用语
数学常
——“仔细观察(或听)，你同意他的想法吗?”／“你觉得他们写得(说得、思考得)怎么样?谈谈你们的看法?” ——“这是什么?”／“为什么?”／“问题在哪儿?”／“怎么办?”
菜单二：
——“对！”／“很好！”／“不错！”／“OK！”／用语 “你真行!”／“你真棒!”／“你是最棒的!”／“你真聪
用语
数学常学常用语 学数学用常语
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明！”／“你真会动脑筋!”／“你头脑真灵活!”／“你接受力真强！／“你真有胆量，不简单!”／“这位同学思维真敏捷、思路也很清晰!”／“真是巧思妙！”／“这位同学真是勤奋好学，值得大家学习！”
——“你与众不同的见解真是让人耳目一新!”
——“你的设计(方案、方法、观点、点子)太富有想象 力，太具有创造性了。
——“说得真好，太好了，了不起!”
——“我非常赞成(欣赏)你的想法，说说你是怎样想的，好吗?”
——这么难的题，居然还做对了一题，太好了! ——“你们的发现非常重要!??”
——“观察真仔细，同学们真能干，能从不同的角度观察思考！”
——“大家说得好，特别是xx同学，更是难能可贵，值得大家学习。”
——“对，你能用转化(迁移、简算、列表、组合、推理、联想??)的方法，得出正确的答案，不简单：你将来有可能成为一名数学家。”
——“xx同学的这种方法很有创新，很有新意，能把思
考范围延伸到题外。”
——“你真行，对刚才的问题，不满足于找到结果，而是观察思考，又有新的发现，如果能说出其中的道理，那就更了不起了。”
——“同学们的问题提得很有水平，同学们的回答更精彩。看来，你们想知道的东西真不少。”
——“没想到这节课我们的收获真不小，看来，学好数学能让我们生活更丰富、更精彩。”
——“哇!你们真是好样的，对学习真有耐心，也很有毅力!老师佩服你，为你感到骄傲！”
——“让我们一起为xx喝彩!人类历史上许多重大发现最初都源于人们的猜想，之后才渐渐被验证，同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!” 菜单三
——“不错，学习就得认真。”
——“你真棒!能有这么大的进步，老师感到非常高兴。” ——“大有进步，再加油。”／“希望你再接再厉！”／“不骄不躁，继续努力!”
——“功到自然成！”／“你瞧，你比以前进步多了，望继续努力，争取更优异的成绩。”
——“你试一试，相信你一定能成功1”／“老师和同学们相信你一定能进步!”／“老师相信你能自己想出来!”／“相信你能做得更好!”
——“没有用心尝试，不要轻易说“不”!” ——“只要你有一颗上进的心，胜利总会属于你。” ——“只要你坚定信心，就一定能成功，你敢试试吗?” ——“只要全心全意地投入进去，什么事都难不倒你!” ——“你是一个很棒的孩子，知道怎样去做才好!”
——“你是如此聪明，做的不理想也没关系，尽你的全力做!好好努力，你知道关键就在这里!”
——“答题时，要先易后难，有时不会答，也是很正常的!”
——“请复查一遍，不能有丝毫侥幸心理！” ——“希望你能与粗心告别，与细心交朋友!” ——“增强自我约束力，作业要讲究正确率!” ——“要想有所作为，做事必须善始善终！” ——“能战胜自我的人，才能战胜一切困难!”／“了解自己，就是真正的进步!”／“管住自己，天下无人匹敌广／“相信自己，战胜自我是成功的金钥匙。”
——“请记住居里夫人的一句话：“人要有毅力，否则一事无成！”
——“不经历风雨，怎能见彩虹!” ——“有一份耕耘，就有一份收获。”
——“踏实苦干，成功一半！”/“敢于拼搏，方能成功！”
——“只有孜孜不倦地求索，才有源源不断的收获” ——“不懈奋斗，生命才辉煌”
——“成功是一座山峰，双手插在衣袋里的人永远无法攀登!”
——“为别人点燃生命之灯，你的生命更加辉煌!” ——“一个人因为理想而完美，因为奋斗而精彩，因为成功而伟大！”
菜单四：反思性常用语反思是创造性学习的一个重要组成部分，但它却是目前数学教学中最薄弱的环节之一，怎样运用反思性语言有效引导学生进行反思活动呢?
——“你觉得这节课，你的表现怎样?你有什么收获?” ——“通过研究，你有什么体会?”或“有什么启发?”
——“通过分析，你发现了什么规律?”／“你能概括出什么计算法则?”／“推导出什么公式?”
——“今天这节课，我们学习了???”“回忆一下我们是怎么学的?”／“谁能介绍一下自己的学法?” ——“谁能给大家提出一个值得继续探究的问题?” ——“请你课后到周围找一找，有哪些地方与今天学的知识有关?”
——“这是个很有价值的问题，其中包含着许多丰富有趣的知识，有兴趣的同学课后可以到图书馆或通过网络自己去寻找资料，看谁收获最多?”
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篇四：七绝
《七绝.改西乡隆盛诗赠父亲》
毛泽东
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
篇五：七绝。秋菊
七绝 秋 菊
秋风萧瑟斜叶黄， 百花开尽有菊香。 不与牡丹争斗艳， 生来只为傲寒霜。 傅福旺
2015年10月1日
体裁作文