作业帮别怕有我高中作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/18 01:31:54 初中作文
篇一：考前作文打磨篇
编者按：
有一种写作叫应试写作，有一种作文叫考场作文，无论应试写作还是考场作文，都是“带着镣铐跳舞”。我们可以相信有那样的写手，在那样的限制封闭的环境下不用冥思苦想，一挥而就。但是我们更相信有这样聪明勤奋的学生，能在平时用心积累，精心打磨，潜心修改，在登上高考的舞台前就准备了一篇篇属于自己的半成品佳作。以下是一名高考作文曾获得57分高分的学生的考场作文和模拟之作，仅供参考。
一、2012浙江省高考优秀作文欣赏。
阅读下面的文字，根据要求作文。
台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”博文引发了广大网民的热议。
网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。
网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？
网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。
从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。
诗酒趁年华
浙江2012年高考某考生
天塌下来了， 别怕，有我扛，因为路漫长，要护着理想；三根和弦，一条真理在心脏，吉他在手上，我就歌唱。既然生来就各不相同，我就注定要做一次自己的英雄，生命不息，奔跑不已。
年轻的诗人麦芒满怀热情地用诗句吟诵着： “我的出生与死亡都是独一无二的，上帝不会再派另一个人来领受这份恩赐。”的确，我们的生命都是造物的恩赐，无论长短，不论贵贱，都该全力以赴地活过。虽然结果是额外的礼物，但只要你努力过，你就是英雄。 海豹人尼克·胡哲，用他残缺的身体抚慰了众多不安的心灵，他说他只是上帝的使者，用爱与坚持改变世界。可旅行家余莹对他说： “你才是自己的上帝。” 是的，你不甘臣服于命运，铸就了辉煌，或许你不曾改变世界，可你改变了自己，你就是英雄。
在最美的年华里做最大的努力，这恐怕是我能想到的最美的事了，因为不甘，所以奋斗。就算没有万人为我写诗，没有征服滚滚乱世，那些因为磕绊而流出的血也是高贵的血。 人类学家玛克丽特·米德说过： “一小群有理想并且有献身精神的人能改变世界，请不要怀疑这种说法。”前路漫漫，困苦与艰辛这样多，而我们仍目不斜视地穿越豕突狼奔的人群，无非是为了在路的尽头，赤条条地站在上帝的面前而问心无愧，谁在乎金钱几何、名权几何，我已改变了我的世界，我从未怀疑。
大雄在（（哆啦A梦》中被胖虎揍了137次，被妈妈骂了327次，摔进阴沟14次，被狗咬23次，可是他仍然不愿意成为优秀孩子的陪衬，努力地成为一个对社会有用的人。 “今天的我不够好，可是再试试吧，说不定明天会更好呢！”他挂着眼泪说。
大雄有哆啦A梦的帮助，而我们有自己，没有什么比拥有一段青春年华更美好的东西了。 “明天说不定会更好呢！”谢谢你，这是我听过的最温暖的话。
越平凡就越要努力，如果你终其一生都在为别人鼓掌，而从未迈开自己的步伐，那你只是在逃避啊！若你问我，这些努力有没有意义，我不能回答，可它们都会令你无悔，这匆匆一次的人间，这样也已足矣。
为自己戎马征战一次，去做自己的英雄，写自己的传说，待到沉剑埋名之时，便可以坦然处之。人生苦短，诗酒趁年华。
【教师点评】“人生苦短，诗酒趁年华”这样的话语注定作者驰骋考场，拼搏一番。作者用犀利畅快的文字表达出了“去做自己的英雄”的人生信仰。文章开篇气势不凡，立意明确。“天塌下来了，别怕，有我扛”，这是多大的担当和勇气。文章最大的特点是材料信手拈来，诗句、名言、故事融为一体。如果说考场作文选择好的材料能博取阅卷者的眼球，那么用好材料才见作者写作真功夫。作者用自己的话将材料巧妙缀连，时不时点题，最后发出人生宣言“为自己戎马征战一次，去做自己的英雄”，点题呼应，完美收束。
二、考前模拟训练演习。
题目1：阅读下面的文字，根据要求作文。
《夜》 宗白华
一时间 觉得我的微躯 是一颗小星，莹然万星里 随着星流
一会儿 又觉着我的心 是一张明镜 宇宙的万星 在里面灿着
请根据诗歌含义写一篇文章。【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。
你若盛开 清风自来
浙江某学生
突然觉得有一点荒谬。
为什么这蓝色星球上蚂蚁般遍布的两条腿生物们要如此努力？为什么长相平凡，资质平庸的路人甲乙丙丁要如此认真地活着？他们终将灰飞烟灭在历史的巨轮之下，惊不起这邈邈宇宙中的一粒沙土，不是吗？
可是为何，我的心中，总有一个微弱的声音呼唤着，像熄灭的火堆中仅存的火星，“嘶嘶”地不满着？一阵清风便可以将它彻底撩旺，不可遏制，红。那么，无穷无尽的世界啊，你可否告诉我，我为何不能平凡到伟大？
叶企孙开中国物理之先河，可在文革时期却被陷害成特务。倔强如他，不愿拖累自己的学生，独自忍受千夫之指，而当有人问他：“你是否感到孤独寂寞？”他目光如炬：“我有书，有物理，有天空和深邃的精神。”
振聋发聩！
人的形体是多么脆弱啊，曾经倜傥儒雅的物理学家，现在已成了佝偻着脊背的肮脏老头，可信念犹在，拂去肩上岁月的尘埃，漫天的星辰仍在他胸怀，不败。
我们的确微茫如蝼蚁，可以轻易为自然的强大力量所折服，可我们心胸无界，世间万物我都一并收容。就像东坡居士的一首小诗：“钩帘归乳燕，穴牖出痴蝇，爱鼠常留饭，怜蛾不点灯。”我深知主宰不了这时间的万种事物，便用仁德之心布泽万物，用谦卑之心去接近伟大，又有何不可？
我曾经遍寻这世界上可以永存的方法，试图在这岁月的沙滩上留下不被海浪抚平的痕
迹，我也曾经惶惑不安在遥远遥远的以后，会不会有人记得我，在这个寂寞的星球，曾这样地活过。可我终于也明白，每一朵花都有自己的姿态与垂败，每一个人都有自己的存在与离开，此刻我怀抱我永远的感动，与绵绵岁月惺惺相看。
因此别再为平凡与渺小感怀，将自己化为成千上万燃烧着发着光的群星中的一颗，自顾自璀璨，那漫天的星辰也尽收眼底。
在萨达姆被抓的那天，铺天盖地的新闻中有一则小小的讣闻，那是一个守了66年灯塔的老人，他说：“我看了无数次辉煌的日升日落，身后还有无数曼哈顿的灯火，一生何求！”这一生志愿只要平凡快乐谁说这样不伟大呢？
所以，请你在每个心中阴雨连绵的日子里记得：你若盛开，清风自来。
【题析及习作点评】：宗白华，母亲是桐城派散文家方苞之后，父亲是清末举人，现代教育家、水利学家，也是中国现代著名诗人，由于深受西方“泛神论”、唐人绝句和印度泰戈尔哲理诗的影响，他的诗充满空灵而幽深的意境和深沉的生命哲思，表达对宇宙、人生的探索，对自然的热爱，对爱情的向往。《夜》小诗抒写夏夜仰望星空刹那间的感受，选取“小星”“明镜”两个意象，将微妙的人生体悟诗意地表现了出来，隽永蕴藉，引人思索。
全诗共两节。第一节中作者把自己比作一颗小星，在“万星里”里“莹然”——散发着微弱的光亮，随着万星流转，既表现了浩瀚宇宙中个体的卑微和渺小，个体的自我犹如大海中的涓滴；也启示人们，卑微的个人只有深情地拥抱广柔的宇宙，融入广大的世界，才能“莹然”不灭。第二节中作者把自己比作一张明镜，“宇宙万星”全在我心中灿烂着，表现了宇宙虽然无穷，但可以尽收我心底，此时，我就是宇宙，我是独一无二的存在。诗歌运用对比手法，表达了“我”与“世界”的关系：“于大千世界而言，“我”如沧海一粟，是平凡而微不足道的；但换个角度来看，世界存乎我心，“我”是伟大的。“我”和“世界”就是这种对立统一关系。
习作《你若盛开，清风自来》，取题优美而富有意蕴。开篇突兀，连用三个“为什么”表达了作者对世界人生的怀疑。接着笔锋一转，直接指出自己内心深处对生活的渴望“我为何不能平凡到伟大？”叶企孙的事例及话语振聋发聩，材料叙述简单形象，精练的评论指出信念在胸的伟大。接着结合自身，引用苏东坡的诗句，指出小我应用仁德谦卑之心去接近伟大，深刻地阐述了小我与世界的关系，紧扣题旨。
行文之中有个我，这是习作最大的特点。将自己的人生感悟融入其中，告诉自己“别再为平凡与渺小感怀”，将自己融入宇宙，让自己璀璨。文章最后用守塔老人颇有蕴含的话，表达了人生平凡与伟大的辩证关系，引人思索，最后一段的点题也使文章首尾呼应，意味深长。
题目2：阅读下面的文字，根据要求作文。
犹太人有一句谚语：“没有卖不出去的豆子”，豆子卖不完就养成豆苗卖，豆苗卖不完就继续养大当盆景卖，盆景还是卖不完就继续养大到长出新的豆子继续卖。
请根据材料写一篇作文【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。
会有那么一天
浙江某学生
亲爱的妈妈：
你好吗？在这南方阴冷潮湿的天气里，我拥着你送来的棉被，一个人静静地生病了。
望着寝室外面昏暗不明的天空，脑子里晕乎乎地想着在家中你们陪伴的情景，不禁自问：“嘿！我为什么舍了那温暖的家，来到这儿求学啊？”妈妈，我想或许是因为那颗挤压在狭小的胸膛里，却向往着更广阔的天地的心吧。
你曾经笃定地告诉年幼的我，当你想做一件事时，只要一直坚持，终会成功的。那成了我心中时光不曾流转侵蚀的一块净土，它敦促着我埋首于深不见底的黑暗，只为了明晨更灿烂的曙光。
可是，这世界以其本真示我，肉体上的伤痛并无足轻重，心灵的打击却显得格外沉重，课业的不顺，考试的失利总教我黯然无神。不过妈妈，你不必为我担心，因为我总能记起我的梦想，记起我对它最初的向往。
你听说过一个泰国的少年伊提帕吗？就是你常买给我的零食的老板呀，他从一个挥金如土的败家子成长为海苔业的巨头，也是靠着那一股狂妄的冲动，他经历了家道中落，父母逃债这一系列足以压垮一个少年脆弱肩膀的巨变，却凭着对梦想的执着到达了成功的彼岸。妈妈，我一直相信，会有那么一天，我的梦想会将其光辉荡漾在我的天空，因为执着是成功的最笨也最明智之法。
《多啦A梦》全集中，大熊被胖虎揍了137次，被妈妈骂了327次，摔进阴沟14次，被狗咬23次，可是他仍然尝试一切方法变成更好的人，变成不会被年少的自己瞧不起的人。 “今天没有成功，可是再试试吧，说不定明天会更好呢！”他挂着眼泪说。你知道吗，这是我听过，最温暖的话语。
于是妈妈，我才不会问“现在的我是谁”这种傻问题，我只虔诚地注视着我来时的脚步，执拗地向着我梦寐以求的地方，这恼人的小伤病带给我的只不过是酸痛的身躯与疼痛的咽喉，而我的思想，仍保持着最初时的鲜亮，欣悦而自豪。
妈妈你说过你很喜欢那株等待百年才得到阳光照拂，瞬间开花的普雅花。于是我便相信：会有那么一天，笔尖开出玫瑰，卷面崛起森林，雀鸟翠绿的羽毛上下飞舞，为了阳光几度轮回的惊鸿一瞥，我亦不会怜惜百年的时光，用刹那问候浮生，本该如此，本该如此。
您的女儿
【题析及习作点评】
材料显示犹太人的聪明，他们的聪明在于坚持智慧地存活。生活中总会有失败，很多人第一反应便是沮丧绝望，继而一蹶不振，而犹太人却能于逆境中冷静分析，走出败中求胜的新路。这则材料告诉我们一个道理：世界上没有绝境，更没有彻底的失败，只要我们不为一时的困难所囿，不停地寻找新的希望，善用我们的头脑，定能将逆境变为顺境，将危机化为转机。
习作《会有那么一天》不是一篇立意宏大、语气铿锵的文章，作者非常巧妙地采用书信体，以给妈妈诉说心事的方式将自己面对病痛与坎坷的心态表达出来，可谓构思精巧。该习作最大的优点就是感情真挚。作为离开父母外出求学的孩子，一旦生病了，第一时间想着妈妈，而且生病时又拥着妈妈送来的棉被。在寂静孤独的房间里，望着“寝室外面昏暗不明的天空”，心情是低沉的，一切想法又都是那么真实。残酷的现实总让人黯然无神。这样的心情铺垫使行文不再平淡，接着连用泰国少年伊提帕和《哆啦A梦》中大熊的事例，告诉自己执着追梦的人生才是真正的人生，积极的思想消解了恼人的小伤痛。文章最后一段特别充满温情，语言唯美，借妈妈的话来鼓励自己，表达了自己人生“会有那么一天”的积极思想。
题目3：以“又见花儿烂漫”为题写一篇作文，【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。
又见花儿烂漫
浙江某学生
七月的蝉声是炸了线的唐诗三百，格律皆破，独独押一个依韵：“寂寂寂寂寂寂寂”。独立听众，青竹倚风立，繁花向月开，这亘古不变的清风朗月中流转了多少春夏秋冬？ 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。人们总感叹这时光的锋利，饮浊酒，垂清泪。家中长辈过世，无法再绕其膝下照料服侍，总会想起去年春日里一齐漫步乡间土路，碧青的菜畦，招展的桃花；分了手的爱侣，独自步过吐蕊的春花，也不禁怀着憾意揣度另一个此刻正执谁手赏春。世界从不会为你而停下啊，春秋交替依然固我，只是凡人如你我，才在那烂漫的花丛中埋下心事，每一朵花便是一则故事。
又见花儿烂漫，几分忧惧，几分欣喜，可纵然是欣喜，也是为忧惧埋下伏笔，人生自古离别多。我又何尝不想像高更那样，在对艺术的信仰中忘却了尘世的绊扰，他人道是无情无义，抛妻弃子，离群寡居。但我总轻易地因为他那执着的追求原谅他，并对他在艺术中得到永生而心存艳羡。
然而，我必是不敢也不愿这样活着的，所以我必将为这世间的贪嗔痴恨所缠。世风凛利，物是人非是那么轻易，我们才更不应该视眼前之人，怀揣之物为黄土污泥，唯有珍惜，不锱铢必较，不嫉恨猜疑，因为我们许允下的永远，也不过此刻而已。
因此便不必凝眉嗟叹时光荏苒，世界不为我停滞，我又凭什么因它桎梏不前？即便做不到像阮籍那样视死生为无物，也可吟诵着李太白的“世间行乐亦如此，古来万事东流水”聊以自慰；即便做不到范巨卿自杀以魂魄行千里，去赴赏菊之约的情深意重，也可牢记晏同叔的“落花风雨更伤春，不如怜取眼前人”谨以自省，不惧又见花开烂漫时的那份感伤，因为真心给予过，又有何追悔莫及？
朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，我又能洞晓几世几年？世界绕着定行的轨道缓缓转动，我们只是电光石火间滋生灭绝的人族，可在这短短的一段旅程中可以经历那么丰富的欢散离聚，又是何其有幸？只愿可以不强留不悔恨，知天命乐其道。
晦末明初，无尽循环之间，请以岁月的本真示我，让我看清这变化不定的尘世中永恒的珍宝。从此不再为悲欢离合牵肠挂肚，从此不再为世人的凉薄和无情所扰，天高地迥也一样笑傲。昨日已成空，逝去何所道，盘坐繁花之下抚琴一曲，泯然一笑，余音袅袅。
【习作点评】习作《又见花儿烂漫》用特别唯美的语言传达了非常积极的人生态度，哲理深蕴，气势不凡。每一朵花便是一则故事，凡人做不到超然物外，“必将为这世间的贪嗔痴恨所缠”。既然“世界不为我停滞，我又凭什么因它桎梏不前？”文章不是空洞说理，而是排比式运用古人诗句材料，表达自己对生命的强烈追求。
题目4：阅读下面的诗歌，根据要求作文。
从前慢 木心
记得早先少年时
大家诚诚恳恳
说一句 是一句
清早上火车站
长街黑暗无行人
卖豆浆的小店冒着热气
篇二：2012年浙江卷高考高考优秀作文
2012年浙江卷高考高考优秀作文
【题目】
26．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”博文引发了广大网民的热议。
网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。
网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？
网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。
从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。
【审题】：
浙江卷的作文题提供了三种选择：
坐在路边鼓掌，其实也挺好。
都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？
路边鼓掌与路上跑步，都值得肯定。
这三项选择都针对刘继荣的女儿的言论，与刘继荣的女儿人生价值取向有关。
这三项选择构成写作构思的三条线：
第一条线：刘继荣的女儿认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”——坐在路边鼓掌，其实也挺好——做一个普通的鼓掌者（做一个有用的普通人）
第二条线：刘继荣的女儿认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”——都在路边鼓掌，谁在路上跑呢——可以不成为英雄，但一定要为梦想而奋斗（做一个有远大目标的人）
第三条线：刘继荣的女儿认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”——路边鼓掌与路上跑步，都值得肯定——既可以做
一个有用的普通人，也可以做一个逐梦人（当然能成为英雄，又何不好呢）
三条线中，要注意“鼓掌”这一关键信息。如何把握呢？“鼓掌”可实可虚，实质是人生的理想、价值、生活态度、思想情绪的外显。
先看第一条线，“做一个普通的鼓掌者”，想为成功的英雄鼓掌，至于自己呢，愿意低头做事，把自己的身段放低。有英雄经过的时候，鼓掌以示敬佩。没有英雄，不把把自己硬扮成英雄，赚取掌声。“做一个普通的鼓掌者”，并非是只作人生的旁观者，只作英雄的羡慕者、钦佩者，而是根据自己的能力做事，成为一个有用的善良的普通人，我们为这样的平凡人鼓掌。
再看第二条线，强调的是否定“在路边为英雄”，作为人，不能都作“路边的鼓掌者”，而要为梦想而奋斗，甚至敢做英雄。
最后看第三条线，强调的是辩证，既可以做有用的善良的普通人，又可以作为梦想而奋斗的人，甚至英雄。我们为英雄鼓掌，我们也要为平凡成就伟大鼓掌。
在梳理三条线的时候，要思考“为何鼓掌”“鼓掌的意义”。三条线的形成，说到底仅是解决立意方向。
还需要成为三个面，三个体。如何构成三个各自独立的三个面、三个体呢？
先说第一个面、体。
主旨：“做一个普通的鼓掌者”“做一个有用的普通人”。
底面：
原材料分析：女儿在班上是一个名副其实的中等生。她班里共50人，每次考试都排在第23名，也没有什么特长，但却被全班同学评为“最欣赏的同学”。理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。无疑，在学习上，女儿是普通的，理想是做“坐在路边鼓掌的人”，为英雄鼓劲、加油，投去钦佩、肯定的目光。女儿是善良的，是获得同学肯定和赞赏的人。这样的女儿，其理想、价值、生活态度值得肯定。
横面：
通过联想，延伸拓展：
1、士兵
2、平民
3、像吴斌，作为司机他尽忠职守就是做到了最好??
纵面：
1、士兵，有其不可替代的价值与意义
2、只有人民才是推动历史的真正动力
3、“平凡”，是生命的真谛，生活中的普通人就像万里长城中一块块石头和一望无际的沙漠之中颗颗沙子，我们应该为块块石头颗颗沙粒鼓掌。 结论：把自己做好就是成功
再说第二个面、体。
主旨：做一个有远大目标的人
底面：
原材料分析：女儿在班上作不了学习的英雄，可以做道德上的楷模。 横面：
通过联想，延伸拓展：
1、元帅
2、领袖（英雄）
3、像项羽，少年之时见秦皇巡游，别人畏畏缩缩，战战兢兢地位列路旁，只有他一腔豪气，指着秦皇说：“彼可取而代之！”
4、从“最美妈妈”吴菊萍到“最美教师”张丽莉，告诉我们当下是一个英雄辈出的时代，其实英雄就在我们身边。
纵面：
1、不当想元帅的士兵不是好士兵
2、时代呼唤英雄
3、历史早已证明“一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的，有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦”，我们应该为英雄鼓掌。?? 结论：可以不成为英雄，但一定要为梦想而奋斗
最后说第三个面、体。
主旨：既可以做一个有用的普通人，也可以做一有远大目标的人
底面：
原材料分析：“路边鼓掌”与“路上跑步”，在人生中都不可少
横面：
通过联想，延伸拓展：
1、元帅与士兵
2、领袖（英雄）与人民??
纵面：
1、平凡能够产生伟大
2、伟大中孕含着平凡
3、平凡与伟大是两个对立的概念，是统一而又矛盾的。平凡蕴育伟大，伟大源自平凡，我们应该为平凡构筑伟大鼓掌??
结论：既可以做有用的善良的普通人，又可以做为梦想而奋斗的人，甚至英雄。
1、（60）
光荣的荆棘路
浙江一考生
台湾著名女作家刘继荣的女儿说：“我不想成为英雄，我只想成为坐在路边鼓掌的人。”可是，为别人喝彩固然重要，亲自参与人生努力奔跑才是一种圆满。
倘若人人都在路边鼓掌，那么这条光荣的荆棘路上将有谁在奔跑，将有谁来开辟一条新道，将有谁来为后来人树一个航标，开创一片全然不同的天地呢？
社会像一个大舞台，站在台上表演的人有之，而站在台下鼓掌的人却是占了多数。人们为英雄的精彩鼓掌，分享他人的成功来体会快乐，殊不知，我们自己也可以创造，我也同样能够，让别人见证我的美丽，也惟有这样的共同创造，才能推动时代前行的步伐。
我想起了这样一群人，他们那一代人，多诞生于晚清的日落与新世纪的清晨，古老的文明古国迎来了新生的阵痛，他们比任何一代人多一份焦灼、固惑与希望。他们通过自己手中的笔或各种有意义的方式，引领民众，描写未来。他们都在这条光荣的荆棘路上奔跑，不做路边鼓掌的人。他们都勇挑社会的大梁，建立了自己的赫赫功名。其中有沈从文对湘西文化的诗情礼赞，有巴金对旧式礼教的深切控诉，有茅盾对社会经济的深刻剖析，有郭沫若对凤凰涅槃的呐喊??他们都勇敢参与了这场战斗，才最终开辟了一个崭新的时代。倘若人人只是鼓掌，那么何谈进步与复兴？我们都该勇敢的踏上这一条荆棘路。
况且这样的参与对别人也可以是一种鼓励。冰心曾说：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，让穿枝拂叶的人，踏过荆棘，也不感痛苦，有泪可落，亦不觉悲凉。”我也许不是鼓掌的那个人，但我踏过的每一步，洒下的每一滴汗，留下的每一份情，俨然都为我身后的人群添了一点温暖，一点鼓励。谁能否认我在这样奔跑的同时也为他人留下了掌声？而这一切的前提是：我在奔跑。我勇敢的踏
上了这一条光荣的荆棘路，哪怕一个人，哪怕孤单到想落泪，我都愿做一个先行者。
我不能否认刘继荣女儿的话有一定的可取性，为别人喝彩的确重要。但我更坚信，每个人都要有自己的一种信仰，一种期待，一种追求，每个人的人生都是一个亲自参与努力奔跑的过程。
历史拍着它强大的翅膀飞过那么多世纪，这是一条光荣的荆棘路，我只愿随历史的洪流一路奔跑，时代推我前进，我为时代领航！
3、（58）
尽情奔跑
浙江一考生
马云曾说：“这个世界不缺少钱，缺的是企业家的梦想与精神。”而我现在要说：“这个世界不缺少路边鼓掌的人，缺的是我们精彩的奔跑。”
时代的步伐越来越快，越迈越大。但就在这样一种似乎要逼迫人去奋斗的生存环境下，仍然有许多人缩而不前。过去，是那些在职场里摸爬滚打了十几年的中年人感叹一句生活不容易，但流露出更多的是认请生活真相后依然热爱生活的执著，是一种四十不惑、五十知天命的人生境界。现在呢，我却时常听到岁月的苍凉之音掠过年轻的嘴唇，看到年轻人被灵魂里潜藏的怯懦绊住脚步。所以冰心先生呐喊：切莫回头。
的确，年轻不是挥霍的资本，但它绝对是我们“虽千万人吾往矣”热血澎湃的最坚实的后盾。而当我们老了，还是可以拥有年轻的心。所以，我们有什么理由、什么借口来停留？我们应该奔跑，跑出自己的风采，并像那句充满豪情壮语的广告语说的：永不止步。
然而，很多人都不敢在人生路上尽情奔跑。生活使人人都学会了忍，但并未使人人都成为韩信。
所以，我想说，是挫折打败了我们的怯懦，然后我们被自己的怯懦打败。一个人感到失败，不是因为做不到或做不好，而在于没有勇气去做。在高唱“胜者为王，败者为寇”论调的今天，我依然坚信不以成败论英雄，就像满清末造，革命党人发动广州起义，虽“死事之惨”，但孙中山先生仍然对这场战役给予了极高的评价。他说：“斯役之价值，
篇三：高中作文复习资料
第五组作文复习资料 制作者:蔡浩Q
春天。枯黄的原野变绿了。新绿的叶子在枯枝上长出来。阳光温柔地对每个人微笑，鸟儿在歌唱飞翔。花开放着，红的花，白的花，紫的花。星闪耀着，红的星，黄的星，白的星。蔚蓝的天，自由的风，梦一般美丽的爱情。
每个人都有春天。无论是你，或者是我，每个人在春天里都可以有欢笑，有爱情，有陶醉。——巴金《春天里的秋天》
青峰 ..
我一向相信虚假就像我一向不了解真诚 ，欺骗就好像让我作一架坠落的直升机 再猖狂的海浪，也逃不出大海的沼泽。
――吴青峰校刊随笔
你别傻子发疯的靠近我，那样我会讨厌你，就像冬天你没有暖水袋我就想与你绝交一样。
――吴青峰《夸我》
我抓住了清风，成为了青峰。
――吴青峰大学散文《我》
你要睡的好，那样我就会钻进你梦里呀，我会在你梦里为你摘星星摘月亮。 ――吴青峰校刊随笔
我与你，遵守质量守恒定律，总是不留毫差的还于对方的爱，如此，我们都爱的太青涩。
――吴青峰大学散文《白费》
一旦孤独吞噬了我，我便像个迷宫者，在自己画下的地下铁曲线，来来回回的寻找终点。
――吴青峰大学散文《我的凡尔赛玫瑰》
鱼是希望，刺是失望，鱼小，刺也小。
――吴青峰《沦丧》
悬崖上，你抱得多紧，就多害怕。
――吴青峰校刊随笔
杯子里，你晃动的身体，我眼里，你憔悴的影子。
――吴青峰校刊随笔
是懦夫使自己变成懦夫，是英雄使自己变成英雄。
――吴青峰《沦丧》
我看到了你耳根，上面布满巧细的血管，随着你优雅的呼吸声在一颤一颤，我便拾起一根针，开始指挥你呼吸的节奏，直至呼出悦耳的声鸣。
――吴青峰大学散文《控制狂》
獠牙的锋锐，磨合的仅是缝隙，再凶狠，也不过是精致的艺术品。
――吴青峰校刊随笔
天生不懂得猜疑，便是上帝给予你的第一份幸福。
――吴青峰校刊随笔
我把你的笑容种在脚下，每天浇灌施肥，等待你的笑声温暖我整个花园。 ――吴青峰校刊随笔
你承载着我一切，我放纵着你一切。
――吴青峰国中散文《也许》
别在我衣袖上哭，会弄脏，也别在肩膀，你太重，我承受不了，所以，在我面前，你不要哭。
――吴青峰校刊随笔
布满冰冷坟墓的高山，一根青草便也是它的炫耀资本。
――吴青峰校刊随笔
我思念他那憧憬的梦，我思念他那有我的瞳孔，我更思念他跑几条长街却等不到我的沮丧模样，我知道，他便是我心中思念的生命旅人。
――吴青峰大学散文《爱人鄙人》
磨难是化了妆的可笑幸福。
――吴青峰校刊随笔
我碾碎手中的沙石，来成为你的眼中沙。
――吴青峰校刊随笔
你的眼睫毛能下雪，所以求你不要对我眨眼，我会冷。
――吴青峰国中散文
狗看见主人，尾巴会一直摇，我看见了你，心脏会一直跳，猫看见主人，头会一直蹭，我看见了你，手会一直抖，原来我连动物都不如，它们要比我勇敢一百倍。 ――吴青峰校刊随笔
感性的太敏感，理性的太脆弱，连我的手指，都会哭，我的头发，都会笑。 ――吴青峰国中作文《希望对你说》
月球疲倦不休的爱着地球，地球却不顾一切的追随着太阳。
――吴青峰校刊随笔
你爱我
你不爱我
你爱我
你不爱我
我等你
你却不知道在哪里
于是我拿起屠刀
让血液溅落楼梯
剥开你的皮
削去你的骨
在温暖的孤灯下
剪去你活生生的样子
留下爱我的影子
――吴青峰大学诗 《苛刻爱情》
蝴蝶夫人的目光，飘落在枯竭的思念里，一丝丝，是泪又是血，它的不能凝视，剥落了一层层的翅膀，但等来的只是疲倦的绝望。
――吴青峰校刊随笔
每当我被谎言伤透，你就骄傲地说着风凉话，我也从不反抗，因为当流言砌成江流的时候，我在风中总能闻到钟爱的血腥味道，那是你破碎的矫情。
―—吴青峰大学散文《冰心》
因为我们都太爱自己，所以习惯不诚实。
――吴青峰校刊随笔
你总是很爱笑，我总是很讨厌你笑，就像枯藤上的乌鸦，呻吟只是无谓的痛苦。 ――吴青峰《厌》
时间随着灯光蔓延而上，生命随着影子蔓延而下，生活潮起潮落，风刮起，鸟飞过，云散开，终于了解生命必须有裂缝，阳光才照得进来。
――吴青峰散文《我的时》
眷恋我
眷恋我
请眷恋我
疯狂的阳光
深切的海水
让我给予你们需要的一切
但是，求你
我好冷
求你抱我
――吴青峰国中诗《好怕》
我有精致的脸庞，我有柔软的关怀，我却没有你铁打得心肠。
――吴青峰校刊随笔
我牵着你的手，走过一条条狂风大街，你完好无损，我却脏了脸，乱了头发。 ――吴青峰校刊随笔
尖锐的匕首，跳舞的蚂蚁，变成两半。
――吴青峰国中散文《贪念》
我每次拍照，按下快门的力气总是很大，不为什么，就怕风景跑掉。
――吴青峰校刊随笔
水要沸腾，你就别勉强，使劲的往里面加冷水，时间够，照样沸腾而出。 ――吴青峰校刊随笔
雪好美，还特别冷，于是冷哭了，便觉得雪不美了。
――吴青峰校刊随笔
我只是一杯被痴傻过的浓茶，你少尝，便能提神，你多尝，便是苦涩，事实是我有的是希望，你多的是指望。
――吴青峰国中散文《心血》
你是悬崖上的苍鹰，而我却是地底的蚂蚁，我望你，就像深海渴望阳光，多的是苍白。
――吴青峰大学散文《人呐》
我在半山腰等你，我在河中央爱你，你却在尘埃里。
――吴青峰校刊随笔
篇四：《有我,你别怕》读后感
《有我，你别怕》读后感
温暖的春日，在浩瀚的书丛中，目光与它相遇。是本极薄的小书，素灰的封面上有一帧小小的黑白照片，照片上母亲亲吻着怀里的婴儿。《有我，你别怕》这本书，是一位法国母亲卡特琳娜在智障
爱，这一个字承载了很多，甚至可以说很沉。这是一本关于爱的书，是一个母亲对自己弱智孩子的文字，这些文字很震撼很温馨很深也很沉。任何妄自的语言都没有资格评论或书写。在此以书中的文字，写下一个感动。
生命如同在峡谷间穿行，这一刻阳光明媚，下一刻也许会暗无天日。她不知道，在病魔面前，欢乐是那样短暂而虚妄。当医生准确无误地告诉她，他们的女儿克莱芒丝患有先天性智障，她的生命顿时跌入了无边无际的黑暗深渊。她的第一反应居然是，可以让孩子死吗？她想逃避，她无法面对，她无法认定那样不完美的孩子是她带到这个世界上来的。她把女儿克莱芒丝送到育婴院，交给别人，想摆脱恐惧。然而，她是母亲，她没办法丢下那样弱小的生命。终于，在这丑陋不堪的生活废墟上，爱还是缓缓升起来了。
但也不是没有令人窒息的黑暗——正如她自己所言，她有她的局限，也有害怕，厌恶，不耐烦。很多时候我都可以想象，看着小克莱芒丝生活依旧不能自理时她的愤怒、气恼和绝望，以及夜深人静时深埋心底，挥之不去的命运是怎样在暗中不断折磨着她的心。但就是这样，她还是筑起了一道爱之墙—不管如何笨拙，不管经历怎样的绝望，爱的种子还是悄悄地发芽了。
她写道：“你的出生是一道伤，而我们俩终于成功地筑起了一道爱之墙，来抵御最初的恐惧。”
“在她身边我很幸福，我却没有得到安慰。她是个我喜欢爱抚的小宝贝；她是个我无法接受的残疾孩子；我要给她我幸福，而她的生命却昂我觉得沉重。每天我都去看她，可晚上我却梦见她的死。我很快便感觉到这场打击所摧毁的东西是无法修复的，那轰然一声的巨响太过强烈——必须创造出一种相爱与共同生活的方式，既顾及我们受伤的心，又不忘她的残疾。”这是一个母亲多么真实的情感，都说母亲是这个世界上最伟大的，是啊，怀胎十月，不论自己的孩子究竟是什么自己所不想的，她都倾尽全身心去爱，去关怀，内心的纠结与悲伤时刻困扰
着自己，多么希望这一切不是事实，可是又如何清晰的明白，这是不可改变的现实，面对孩子那纯真无邪的面孔，又是多么喜爱，多么完美，仿佛世界永远阳光。母亲所受伤的心早已被摧毁，人生的感受，生活的沉重，快乐与悲伤共存，这是最摧残人心的刻刀。
总有一天，我们能够心感宽慰地坐在一起聊这回事，因为我们终于找到了合适的话语，来诉说你一直知道的事实：你的出生是一道伤，而我们俩终于成功地筑起了一道爱之墙，来抵御最初的惊俱。这一幕真相是我们爱的基石，是我们的生活和未来的基石。这是一块坚硬却稳固的基础，是底座，是磐石，比流沙般的谎言，比循规蹈矩的思想，必要我相信你是“上帝的礼物”的矫揉造作更为稳固的基础。”这是心理的转变，起初的无从接受，不知如何是好，后来的光芒，看到了孩子的美，体味了自己的爱，用爱化解了一切，以爱承载了一切，爱，多么美好，又是多么伟大，是多么真诚，又是多么沉重。爱，仅仅一个字，却牵起了太多很沉重的东西，似责任，似千金，却也充满了无数的快乐，这一切都是爱的结晶，爱的集合。爱，一个字却融合了千万语言文字，爱，就是如此的爱。
作家毛尖在提到卡特琳娜的软弱与坦诚时这样说道：“虽然，‘有我，你别怕’是卡特琳娜对克莱芒丝说的话，但在心理学和社会学的意义上，这句话是克莱芒丝对卡特琳娜说的。而《有我，你别怕》最动人的地方，也在于这个当年夺路而逃的母亲能在书的最后，安然讲出彼此的局限。”
我们无法阻止噩梦的到来，却可以用爱与包容去面对，然后我们抬起头就可以看到：空气，阳光穿梭在破碎的哀伤中，哀伤变得轻盈，变得从此可以承受。握住你的手，轻轻地告诉你：有我，你别怕！真的，我们都不用怕。只要爱还在。
“站在今日，回想当初，我觉得随着那天在早晨的诊断结果，喷涌而出的都是恐怖的景象，发育不良的迟钝小孩子形单影只的样子躲藏在诊断书的每一个音节里。从那时起，所有的恐惧都深深埋进了我们心里。
克莱芒丝。我可以一页一页无休止地写下去，却依然写不出真实的你，你太丰富，太复杂，太善于给我出其不意的惊喜，你展现了一个全新的自己，不断创造出新生活，让我实在无法给你下定义。
“克莱芒丝，从今天起，我可以对你说出童话故事的结尾，美女对野兽说的那句话：“有我，你别怕。”是的，无论日子呈现怎样的色彩，无论是惊心动魄还是安然无恙，我也能对你说“有我，你别怕。”
“有我，你别怕。”五个字，心之深爱也痛爱。残缺并不代表什么，但在这个有残缺的世界里，人们诧异的目光才是压垮那些智障孩子的罪魁祸首，有残缺并不代表这一生都会残缺，完美的人不一定这一生都会完美，在这个世界人人都平等，残缺并没有错，他们需要的是鼓励，不是蔑视。总有一天，你们都不用怕！
初中作文