游龙洞山记

篇一：龙洞山记

龙洞山记

【元】张养浩

历下多名山水，龙洞尤为胜。洞距城东南三十里，旧名禹登山。按《九域志》，禹治水至其上，故云。中有潭，时出云气，旱祷辄雨，胜国①尝封其神曰灵惠公。其前，层峰云矗，曰锦屏，曰独秀，曰三秀，释家者流居之。由锦屏抵佛刹山，巉岩环合，飞鸟劣②及其半。即山有龛屋，深广可容十数人，周镌佛象甚夥。世兵，逃乱在多此焉。依上下有二穴，下者居傍，可逶迤东出，其曰龙洞，即此穴也。望之窅然。

窃欲偕同来数人入观。或曰是中极暗，非烛不能往，即遣仆燃束茭前导。初焉，若高阔可步；未几，俯首焉；未几，磐折③焉；又未几，膝行焉；又未几，则蒲伏焉；又未几，则全体覆地蛇进焉。会所导火灭，烟郁勃满洞中。欲退，身不容；引进，则其前隘，且重以烟，遂缄吻、抑鼻、潜息。心骇乱恐甚，自谓命当尽死此，不复出矣。余强呼使疾进，众以烟故，无有出声应者，心尤恐然。余适居前，倏得微明，意其穴竟于是，极力奋身，若鱼纵焉者，始获脱然以出。如是，仅里所。既会，有泣者，恚者，诟者，相讥笑者，顿足悔者，提肩喘者，喜幸生手其额者，免冠科首具陈其狼狈状者。惟导者一人年稚，形瘠小，先出，若无所苦，见众皆病，亦阳慑力殆。其宴于外者，即举酒酌穴者，人二杯。虽雅不酒，必使之酹，名曰定心饮。

余因默忆，昔韩文公登华山，穷绝顶，梗不能返，号咷连日。闻者为白县吏，遂遣人下之。尝疑许事未必有。由今观之，则韩文公之号为非妄矣。呜呼，不登高、不临深，前圣之训较然④，而吾辈为细娱，使父母遗体几同压没不吊⑤。其为戒，讵止殁身不可忘！窃虞嗣至者或不知，误及此，故记其事以告焉。游洞中者七，某官某；洞之外坐而宴饮者四，某官某；洞之外坐而宴饮者四，某官某，凡十有一人。时延祐龙集丁巳八月也。

（选自《钦定四库全书·归田类稿》）

【注】①胜国：前朝。②劣：仅仅，才。③磐折：弯腰。④较然：明显的样子。⑤吊：悲伤。

译文

历下有很多著名的山水，龙洞的景色更加优美。龙洞在城东南三十里处，原来的名字叫禹登山。按照《九域志》，大禹在这里治水，由此得名。龙洞山中有潭，经常有云气出现，干旱的时候祈祷就能降雨，前朝曾封这里的神为灵慧公。在

潭的前面，层叠的山峰高耸，分别叫锦屏、独秀、三秀，出家人居住在这里。从锦屏到佛刹山，高而险的山环绕着，飞鸟仅能到它们的一半高。靠近山的地方有龛屋，深邃而广阔可容纳几十人，周围镌刻了很多佛像。战乱，逃乱的人大多数在这里。靠近山的地方有上下两个洞穴，下面的在旁边，向东蜿蜒着可以出去，它叫做龙洞，就是这个洞穴。它看上去幽深遥远。

我想和一同来的几个人进去游览。有人说这里面非常黑，没有烛火不能进去，于是派仆人点燃束茭在前面引路。起初，（洞）似乎高大宽敞，可以行走；一会儿，（就得）低头了；一会儿，（就得）弯腰了；又一会儿，（就得）用膝盖行走了；又一会儿，就得匍匐了；又一会儿，就得全体趴在地上像蛇一样前进了。恰逢用来引路的火把熄灭了，浓烟充满整个洞中。想要退出，身体不容许；向前行进，前面狭窄，并且有浓烟，于是闭紧嘴、捂鼻子、止住呼吸。心里很害怕惊恐，自以为要在这里丧命，不能再出去了。我大声叫他们前进，众人因为烟的缘故，没有出声回应我的人，心里更加害怕了。我正好在前面，忽然看见一点光，认为这个洞的出口在这里，奋力投身向出口处，像鱼跳水一样向那里移动，最终得以舒适地出来。像这样的距离，仅有一里左右。集合完，有哭的，恨的，骂的，互相嘲笑的，以脚跺地后悔的，用力呼吸的，因幸运地活着而高兴的以手覆额的，脱帽光着头详

述他的狼狈相的。只有导游一个人年龄最小，身形瘦小，最先出来，好像没有受苦，看见众人都害怕担忧，也害怕的没力气了。在洞外宴饮的人，就举杯让进洞的人喝酒，每人喝了两杯。虽然有客气不饮的，也一定要他将酒倒在地上，称为定心饮。

我因此默默回忆，从前韩文公登华山，到达顶峰，受阻不能返回，放声大哭了好几天。听到的人替他报告了县吏，（县吏）就派人把他从山上救下来。我曾怀疑没有这件事。从今天的事来看，那么韩文公的大哭不是假的了。唉，不登高山、不到深渊，前面圣人的教训明显，而我们这些人把它当做游乐，使父母所给的身体几乎像死了一样感觉不到悲伤。这是不能做的事，如果死了也不能忘记。我担心到这里的子孙或许不知道，错误地到这里，因此把这件事写下来告诉他们。到洞里游览的有七个人，某官某；在洞外坐着宴饮的有四个人，某官某，共有十一个人。时间是延祐龙集丁巳年八月。 答案解析：

2、对下列加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A、会所导火灭会：适逢 B、意其穴竟于是意：料想

C、亦阳慑力殆慑：害怕 D、窃虞嗣至者或不知虞：欺骗

【解析】选D。（虞：忧虑，担心）（3分）。

3、下列四组中，全都间接表现龙洞艰险的一组是（）（3分） ① 是中极暗 ②烟郁勃满洞中 ③心骇乱恐甚 ④如是，仅里所 ⑤有泣者，恚者，诟者 ⑥喜幸生手其额者

A、①② B、①③⑤ C、②④⑥ D、③⑤⑥

【解析】选D。（3分）

4、下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）(3分)

A、龙洞山自古以来就是名胜，山势险峻，有上下两个山洞，位于下方的那一个叫龙洞。

B、龙洞深邃，里面越来越低矮狭窄。作者与同游者备受惊恐，好不容易才得以出洞。

C、按照当地的风俗，在洞外饮酒的人要为入洞游玩的人喝两大杯酒，名为“定心饮”。

D、作者游历龙洞后，想起“不登高，不临深”的前圣之训，为告诫后人写了这篇“记”。

【解析】选C。（3分）

5、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）初焉，若高阔可步。（3分）

【解析】【参考译文】（1）起初，（洞）似乎高大宽敞，可以行走。（3分）（赋分点：初、若、步）

（2）闻者为白县吏，遂遣人下之。（3分）

【解析】【参考译文】（2）听到的人替他报告了县吏，

人把他从山上救下来。（3分）

（赋分点：白、遣、下）

（县吏）就派

篇二：游记类文言文阅读

厦门市启悟中学2014—2015学年校本作业

高三年语文科 文言文阅读训练（游记类）

教师：陈忠生 使用日期：2014年9月２２—2７日

小孤山新修一柱峰亭记 [元] 虞集

延祐五年，某①以（ ）圣天子之命，召（ ）吴幼清先生于（ ）临川。七．．．

月二十八日，舟次（ ）彭泽，明日（ ），登小孤山，观其雄特（ ）险．．．．

壮，浩然兴怀（ ），想夫（ ）豪杰旷逸名胜（ ）之士，与（ ）．．．．．．．．．．

凡（ ）积幽愤而怀感慨者之登兹（ ）山也，未有不廓然乐其高明远大而无所留滞者．．

矣。 （ ）

旧（ ）有亭在山半，足以纳百川于足下，览万里于一瞬，泰然（ ）安坐，．．．

而受之可以终日（ ）。石级盘旋以（ ）上，甃结②坚缜（ ），阑护完固，．．．．

登者忘其险焉。盖故宋江州守臣厉文翁之所筑也，距今六十二年。而守者弗虔（ ），．．

日就圮毁，（ ）聚足③以涉，颠覆是惧。（ ）

至牧羊亭上，芫秽（ ）充斥，曾（ ）不可少（ ）徙倚④焉（ ）。．．．．

是时，彭泽邑令咸（ ）在，亦为赧然（ ）愧，赩然怒，奋然（ ）将除．．．．．

而治（ ）之。问守者，则曰：“非彭泽所治境也。”乃相与怃然（ ）而去。 明．．．

日，过安庆，府判李侯维肃，某故人也，因（ ）以（ ）告之。曰：“此吾土也，．．

吾为子新其亭，而更题曰‘一柱’，可乎？（

）夫所谓‘一柱’者，将以卓然．．

（ ）独立，无所偏倚，而震凌冲激⑤，八面交（ ）至，终（ ）不为．．．（ ）之动摇；使排（ ）天沃（ ）日之势，虽（ ）极（ ）天下．．．．

之骄悍，皆将靡然（ ）委（ ）顺，听令其下而去（ ）。非兹峰其孰足．．．．

以当之也耶！（

）新亭峥跳（ ）在吾目中矣，子当为我记之。” ．．

李候真定人，仕朝廷数十年，历为郎官，谓之旧人⑥，文雅有高材，以直道（ ）．．

刚气自持（ ），颇为时辈（ ）所忌。久之，起（ ）佐郡，人．．．．．

或愤其不足，候不屑也。观其命亭之意，亦足以少见其为人矣。（ ）且一亭之微（ ），于郡．

政非有大损益（ ）也，到郡末旬日，一知其（ ）当（ ）为（ ），．．．．．

即以为己任，推而知其当为之大于此者，必能有为无疑矣。 （

） （选自《道园学古录》卷七，有删节）

【注】①某：我。 ②甃zhòu结：砖块建筑。 ③聚足：登台阶一步一停。 ④徒倚：来回走动。⑤震凌冲激：指江水侵凌撞击。⑥旧人：有资历的老臣。

游龙鸣山记

【明】陶安

游之胜者，适其时（ ）可乐也，得其地（ ）尤可乐也，而所游（ ） ．．．．

又皆佳士，则所以宣其和、舒其郁、畅其心而发其文者，盖乐焉而不失乎正也。（ ） 至元丙子二月甲午．厚斋严君治（ ）酒肴，招予游龙鸣山，即无想山也。时春．

霁（ ）既久，风日暄（ ）丽，耆[qí]（ ）英少俊，序齿（ ）而．．．．．

行，鼓吹前导。（ ）从蓝溪东南行五六里，两山峙如双蠲（juān），相距百步，绵亘东趋。中夹石田，田右小路，随两山势深宵曲折。行三四里，隘不宜田，仅可为路。又数里，山益（ ）奇峻，轻岚（ ）暖霭，微袭襟帽。山外崇峰复嶂，杳（ ）．．．

无穷极。（ ）少焉（ ），峭壁对立，状若华表，松杉万章①，夹路北转。涧多．．．．

石底，云深树茂，繁卉被（ ）岩，鸟声清碎，似非人间世。僧舍雄丽，榜日“禅寂”。．

门外独松古秀，大连数抱。修（ ）篁干（ ）霄，森（ ）列门内。寺长．．．

老出迎客，延（ ）坐后堂，匾曰“白云深处”。其西有“听松轩”，又西即韩熙载读书．

堂遗址，所植桧犹存。其北有“甘露室”。又北，上为“招云亭”，气象空旷，攒峰玉立，视向（ ）所历群山，低俯其顶矣。遂蹑蹬至潮音岩，怪石异态百出。同游者疲于跻攀，．

于是止焉（ ）。 ．

予以（ ）未登绝顶为怏（ ），与三二友决意直上。地势斗峻，褰裳②。．．

援（ ）萝，履（ ）苍莽中。上有天池沆瀁③，其水下飞潮音岩，引以给庖。．．

其西绝顶，巨石雄坦，可坐数十人。渺焉（ ）四顾，心目豁然（ ）。其．．．．

东绝顶，视（ ）西又高，（ ）倦不欲登，还饮“白云深处”。于时暖气薰席，蒸焉如夏，凄焉如秋，粟焉如冬，（

）觥筹无算，谈笑甚欢，虽（ ）从者乐．

工各适其意。酒既（ ），长老引客看花，徐行登环翠阁。已而与长老别，出寺门。．

行几（ ）一里，众以兴未尽，席地坐，分韵赋诗者久之．诗成而归。 ．

斯游也，适其时而得其地，信足乐矣。（ ）但深之为州，非通都要路，兼是山隐于邃奥，故无前贤题咏及当代名笔发其幽潜，予故表而出之。呜呼！乐而不失乎正者，浴沂风雩也。兰亭之会，乃或感慨悲戚。（

）今同游者心平气易④，发言为诗，皆有可观，其亦

乐之正者欤!遂记兹游之胜（ ），使无想山得以著于世云。(选自《陶学士集》，文字．

略有改动)

【注】①章：大材。②褰qiān裳：撩起衣裳。③沆瀁hàng yǎng：水深广的样子。④心平气易：心情和悦。

龙洞山记

【元】张养浩

历下多名山水，龙洞尤为胜（ ）。洞距城东南三十里，旧名禹登山。按（ ）．．

《九域志》，禹治水至其上，故云。中有潭，时出云气，旱祷辄（ ）雨，胜国①尝封．

其神曰灵惠公。其前，层峰云矗，曰锦屏，曰独秀，曰三秀，释家者流居之。由锦屏抵佛刹山，巉岩环合，飞鸟劣②及其半。即（ ）山有龛屋，深广可容十数人，周镌佛象甚．

夥huǒ（多）。世兵，逃乱在多此焉。（ ）依山上下有二穴，下者居傍，可逶迤东（ ）出，其曰龙洞，即此穴也。望之窅。（ ） ．．yǎo然．

窃（ ）欲偕同来数人入观。或曰是（ ）中极暗，非烛不能往，即遣仆．．

燃束茭前导。初焉，若高阔可步；（ ）未几（ ），．．

俯首焉；未几，磐折③焉；又未几，膝行焉；又未几，则（ ）蒲伏焉；又未几，则全．

体覆地蛇进焉。会所导火灭，烟郁勃满洞中。（ ）欲退，身不容；引（ ）进，则其前隘（ ），且重（ ）以烟，遂缄吻、．．．．

抑鼻、潜息。心骇乱恐甚（ ），自谓（ ）命当尽死此，不复（ ）出矣。．．．

余强呼使疾进，众以烟故，无有出声应者，心尤（ ）恐然。余适（ ）居前，．．

倏（ ）得微明，意（ ）其穴竟（ ）于是，极力奋身，若鱼纵焉者，．．

始（ ）获脱然以出。如是，仅里所。既会（ ），有泣者（ ），恚（ ）．．．．．

者，诟者，相讥笑者，顿足悔者，提肩喘者，喜幸生手其额者，免冠科（ ）首具陈．

其狼狈状者。惟导者一人年稚，形（ ）瘠小，先出，若无所苦，见众皆病，亦阳慑力．

殆。（ ）其宴于外者，即举酒酌穴（ ）者，人二杯。虽雅（ ）不酒，必使之酹（ ），．．．

名曰定心饮。

余因（ ）默忆，昔韩文公登华山，穷绝顶，梗（ ）不能返，号咷táo连．．

日。闻者为白（ ）县吏，遂遣人下之（ ）。尝疑许事未必有。由今观．．．

之，则韩文公之号为非妄矣。（ ）呜呼，不登高、

不临深，前圣之训较然④，而吾辈为细娱（指游乐），使父母遗体几同压没不吊⑤。（ ．．

）其为戒，讵jù止殁身不可忘！窃虞（ ）嗣至．

者或（ ）不知，误及此，故记其事以告焉。游洞中者七，某官某；洞之外坐而宴饮．

者四，某官某，凡十有一人。时延祐龙集丁巳八月也。 （选自《钦定四库全书?归田类稿》）

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【注】①胜国：前朝。②劣：仅仅，才。③磐折：弯腰。④较然：明显的样子。⑤吊：悲伤。

用“/”给下面的文段断句。

罗 既 官 游 击 乃 遣 人 访 其 妻 以 重 金 赎 还 为夫 妇 如 初 报 其 鬻 身 救 夫 之 义 也 此 事 不 足 训然 以 视 少 共 艰 苦 既 贵 而 厌 弃 其 糟 糠 者 其 厚薄 之 区 殆 不 可 以 道 里 计 天 生 豪 杰 磊 磊 落 落安 得 以 道 学 家 之 律 绳 之

【名师剖析】本题考查考生对浅易文言文理解和断句的能力。对文言文进行断句，关键在于准确领会文意。所以，断句前首先要反复阅读文句，做到对文句意思有一个整体的理解；然后，把能断开的先断开，再逐步缩小范围，最后集中精力分析难断句。切忌边看边断，这样就目无全句，容易误读、曲解。给本句断句时，要注意句中的标志词“乃”、“也”、“此”、“然”、“既”、“其”、“殆”、“安”等。断句后，要通读一遍，看句意是否完整通顺。 阅读下面的文言文，完成(1)～(3)题。

晋平公与群臣饮，饮酣，( )喟然叹曰：“莫乐为人君，惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之，公披衽( )避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，( )撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之，公曰：“释之以为寡人戒。”

(1)文中括号内应填的虚词是( )

A．遂 而 则 B．乃 而 故

C．乃 以 则 D．遂 以 故

(2)下列四句中“之”字用法相同的一项是( )

①惟其言而莫之违 ②援琴撞之

③是非君人者之言也 ④左右请除之

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

(3)下列说法不正确的一项是( )

A．“莫乐为人君”“惟其言而莫之违”两个“莫”字意义不相同。

B．“师旷侍坐于前”“琴坏于壁”“今者有小人言于侧者”中三个“于”字意思相同。

C．“寡人也”“是非君人者之言也”中两个“也”字作用相同。

D．“释之以为寡人戒”的“以为”与《出师表》中“愚以为宫中之事”的“以为”意思相同。

【《小孤山新修一柱峰亭记》参考译文】

延祐五年，我凭借天子的命令，在临川召见吴幼清先生。七月二十八日，我乘船旅途停留在彭泽。第二天去攀登小孤山，观看到它的雄伟突出险要雄壮，豪迈地抒发情怀，想起那些旷放逍遥于山水名胜的杰出人物，以及所有心里郁积愤懑而怀有感慨的人，当他们登上小孤山时，都会觉得心胸开阔，乐于那样眼界高明，目光远大，而没有什么排遣不了的幽愤感慨了。

从前有一座亭子在山半，完全可以在自己脚下容纳天下的流水，从这一角放眼广大的世界。神态自若地坐在那里欣赏景色，可以享卒余年。石级盘旋而上，以砖石砌成，坚实而细密。栏杆扶手完整坚固，登山的人忘记了它的险要。这大概就是从前宋朝江州守臣厉文翁修筑的吧，距离现在六十二年了。然而看守此亭的人存心不诚，一天天倒塌毁坏，每上一级，都要等两脚站稳，就怕倒塌倾覆。

以至于牧羊亭上，荒芜肮脏不堪，竟使人一点不能在亭上停留。这时彭泽县令都在场，也为此感到羞愧而激怒，振足精神，要铲除荒秽，把亭管好。问看守亭子的人，回答说：“小孤山不属彭泽县管辖。”才一起含怒而无奈地离开。第二天经过安庆，府判李侯维肃，是我的老朋友，于是把这件事告诉他。他说：“这是我管辖的土地。我为你新修那座亭子，并重新题名为‘一柱’，可以吗?所以称‘一柱’的原因，是因为它卓然独立，不偏侧哪边，也不倚傍什么，并且各种打击破坏势力，从各方面一起涌来，

篇三：2013年福建省高考语文试卷及参考答案(word版)(解析版)

2013年福建省高考语文试卷（解析版）

一、古代诗文阅读（27分）

（一）默写常见的名句名篇（6分）

1、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

（1）狗吠深巷中， 。（陶渊明《归园田居（其一）》）

（2）潦水尽而寒潭清， 。（王勃《滕王阁序》）

（3） ？只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）

（4）四十三年，望中犹记， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

（5） ，零丁洋里叹零丁。（文天祥《过零丁洋》）

（6）余立侍左右， ，俯身倾耳以请。（宋濂《送东阳马生序》）

【解析】（1）鸡鸣桑树颠 （2）烟光凝而暮山紫 （3）此情可待成追忆

（4）烽火扬州路 （5）惶恐滩头说惶恐 （6）援疑质理

（每处1分，凡错、漏、添字，该处不得分。）

（二）文言文阅读（15分）

阅读下面的文言文，完成2-5题。

龙洞山记

【元】张养浩

历下多名山水，龙洞尤为胜。洞距城东南三十里，旧名禹登山。按《九域志》，禹治水至其上，故云。中

有潭，时出云气，旱祷辄雨，胜国尝封其神曰灵惠公。其前，层峰云矗，曰锦屏，曰独秀，曰三秀，释家者

流居之。由锦屏抵佛刹山，巉岩环合，飞鸟劣及其半。即山有龛屋，深广可容十数人，周镌佛象甚夥。世兵，逃乱在多此焉。依上下有二穴，下者居傍，可逶迤东出，其曰龙洞，即此穴也。望之窅然。 窃欲偕同来数人入观。或曰是中极暗，非烛不能往，即遣仆燃束茭前导。初焉，若高阔可步；未几，俯首

焉；未几，磐折焉；又未几，膝行焉；又未几，则蒲伏焉；又未几，则全体覆地蛇进焉。会所导火灭，烟郁．

勃满洞中。欲退，身不容；引进，则其前隘，且重以烟，遂缄吻、抑鼻、潜息。心骇乱恐甚，自谓命当尽死此，不复出矣。余强呼使疾进，众以烟故，无有出声应者，心尤恐然。余适居前，倏得微明，意其穴竟于是，极力．

奋身，若鱼纵焉者，始获脱然以出。如是，仅里所。既会，有泣者，恚者，诟者，相讥笑者，顿足悔者，提肩

喘者，喜幸生手其额者，免冠科首具陈其狼狈状者。惟导者一人年稚，形瘠小，先出，若无所苦，见众皆病，

亦阳慑力殆。其宴于外者，即举酒酌穴者，人二杯。虽雅不酒，必使之酹，名曰定心饮。 ．

余因默忆，昔韩文公登华山，穷绝顶，梗不能返，号咷连日。闻者为白县吏，遂遣人下之。尝疑许事未必

有。由今观之，则韩文公之号为非妄矣。呜呼，不登高、不临深，前圣之训较然，而吾辈为细娱，使父母遗

体几同压没不吊。其为戒，讵止殁身不可忘！窃虞嗣至者或不知，误及此，故记其事以告焉。游洞中者七，．

某官某；洞之外坐而宴饮者四，某官某；洞之外坐而宴饮者四，某官某，凡十有一人。时延祐龙集丁巳八月也。

（选自《钦定四库全书·归田类稿》）

【注】①胜国：前朝。②劣：仅仅，才。③磐折：弯腰。④较然：明显的样子。⑤吊：悲伤。

2、对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） ．．．

A、会所导火灭 会：适逢 B、意其穴竟于是 意：料想 ．．

C、亦阳慑力殆 慑：害怕 D、窃虞嗣至者或不知 虞：欺骗 ．．

【解析】选D。 （虞：忧虑，担心）（3分）。

⑤④③②①

3、下列四组中，全都间接表现龙洞艰险的一组是（ ）（3分）

①是中极暗 ②烟郁勃满洞中 ③心骇乱恐甚

④如是，仅里所 ⑤有泣者，恚者，诟者 ⑥喜幸生手其额者

A、①②④ B、①③⑤ C、②④⑥ D、③⑤⑥

【解析】选D。（3分）

4、下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ）（3分） ．．．

A、龙洞山自古以来就是名胜，山势险峻，有上下两个山洞，位于下方的那一个叫龙洞。

B、龙洞深邃，里面越来越低矮狭窄。作者与同游者备受惊恐，好不容易才得以出洞。

C、按照当地的风俗，在洞外饮酒的人要为入洞游玩的人喝两大杯酒，名为“定心饮”。

D、作者游历龙洞后，想起“不登高，不临深”的前圣之训，为告诫后人写了这篇“记”。

【解析】选C。（3分）

5、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）初焉，若高阔可步。（3分）

【解析】【参考译文】（1）起初，（洞）似乎高大宽敞，可以行走。（3分）（赋分点：初、若、步）

（2）闻者为白县吏，遂遣人下之。（3分）

【解析】【参考译文】（2）听到的人替他报告了县吏，（县吏）就派人把他从山上救下来。（3分）

（赋分点：白、遣、下）

（三）古代诗歌阅读（6分）

6、阅读下面这首诗，完成后面题目。（6分）

送何遁山人归蜀

【宋】梅尧臣

春风入树绿，童稚望柴扉。 远壑杜鹃响，前山蜀客归。

到家逢社燕，下马浣征衣。 终日自临水，应知已息机。

【注】①杜鹃，又名子规。②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。

（1）请简要分析首句中“绿”字的妙处。（2分）

【解析】（1）【要点】“绿”字写出了春风吹绿林木的动态，表现了春风的活力，显示了春天的生机，

增强了诗的韵味。（2分）（意思对即可。其他看法，言之成理亦可）

（2）三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的，请简要赏析。（4分）

【解析】（2）【答题要点】颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现出归家时轻松愉悦的心情。

尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活

的向往。（4分）（意思对即可。其他看法，言之成理亦可）

二、文学名著、文化经典阅读（16分）

（一）文学名著阅读（10分）

7、下列各项对作品故事情节的叙述，不正确的两项是（ ）（ ）（5分） ．．．

A、觉慧瞒着家里人参加《黎明周报》的工作。一天，克明在觉新的屋里看到周报和觉慧的文章，马上就

报告给祖父高老太爷。（《家》）

B、一天，林佩瑶姐妹正在谈论慧芳，吴孙甫进来，对慧芳留了个纸条就出走的事大发雷霆，要林佩瑶去

把她找回来。（《子夜》）

C、伽西莫多把爱斯梅拉达安置在圣母院的避难小屋，并送来衣食。伽西莫多的关怀爱护，使她摆脱了对

这个相貌丑陋的人的恐惧。（《巴黎圣母院》）

②①

D、法庭判马斯洛娃苦役刑。虽然涅赫柳多夫找到庭长，指出这个案子是误判，马斯洛娃没有毒死人命罪，但是没有结果。（《复活》）

E、母亲去世后，欧也妮发现父亲充满慈爱，她从未享受过这般的父爱，因此，对自己厌恶这个家的念头，感到内疚。（《欧也妮·葛朗台》）

【解析】选A E。（答对一项得3分，答对两项得5分。）

8、简答题。（任选一题）（5分）

（1）阅读下面的《三国演义》选段，回答问题。

次日，孙坚来辞袁绍曰?坚抱小疾，欲归长沙，特来别公。?绍曰：?吾知公疾，乃害传国玺耳。?

袁绍为何说孙坚害传国玺病？此后孙绍双方围绕“传国玺”做了什么事？请复述原著相关情节。

【解析】【参考答案】（5分）（1）袁绍得知孙坚得到了传国玉玺。

【情节要点】①孙坚发誓他没有得到玉玺。②袁绍叫来从孙坚营中逃出的军士对质。③孙袁双方欲动手，

被众诸侯劝住。（意思对即可）

（2）阅读下面的《红楼梦》选段，回答问题。

媳妇们回头说：?外头派了焦大，谁知焦大醉了，又骂呢。?

焦大因何事醉后骂人？宁国府怎样处治焦大？请复述原著相关情节。

选（ ）

【解析】【参考答案】（5分）（2）宁国府半夜派焦大送客回家。

【情节要点】①贾蓉骂了几句，叫人将焦大捆起来。②众人将他掀翻捆倒，拖到马圈里。③用土和马粪填

了他一嘴。（意思对即可）

（二）文化经典阅读（6分）

9、阅读下面《论语》《孟子》选段，完成后面问题。

①子曰：?躬自厚【注】而薄责于人，则远怨矣!?（《论语·卫灵公》）

②孟子曰：?仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。?（《孟子·公孙丑章句上》）

【注】厚：重，与“薄”相对。

（1）请概括出两个选段观点的共同之处。（2分）

【解析】【参考答案】（1）都强调要加强自身的修养。（或严于责己，宽以待人。）（2分）（意思对即可）

（2）两个选段中，孔子与孟子的话侧重点有什么不同？请简述。（4分）

【解析】【参考答案】（2）【要点】孔子的话侧重点是，少责备别人，从而避免别人的怨恨。孟子的话侧重

点是，如果不如别人，不要怨恨别人，而要从自身寻找原因。（4分）（意思对即可）

三、现代文阅读（24分）

（一）论述类文本阅读（9分）

阅读下面的文字，完成10-12题。

时尚浅说

黄毓璜

辞典上?时尚?直白的释义就是一时风尚。作为社会流变、生活迁移、价值更迭驱动下的潮汐式性相【注】，

主要是审美旨意、心理趋向在公众与日常的表征。其公众性、盲动性、愉悦性以及可仿效性的自身特质，决定

了它浪打浪般的生长，成就其推进演化的广度、强度和速率；还不妨说，时尚作为时代的情感表征，乃是一个

时代的种种合力使然。虽然其行也不远，此起彼落，时有变更，却不随一己好恶而兴废，不因拒之纳之而行止，称得上是一位无翼而飞、天生天杀的主儿。

同时，时尚也并非可以简单地一面而论。其本身也具备种种包容的可能：既可孕育诞生之契机，亦可成为

溃靡之温床，事情确实存在两面性。?因势利导?因而成为可能，?圣者时也?的名言，?我行我素?的标榜，

也因而都在大本大宗的道理之内，是从不同侧面说明了人在?自然化?了的客体面前的主观选择和临世态度。

不妨说，?趋时?是人类的天性，要不然?ok?、?bye bye?也不至于那么频频挂到男男女女的嘴边。这一

方面说明人的?顺变?能力，另一方面呢，也说明了人的?从众?心理——他那样说的时候，未见得自己多么

酷爱英语。可见，?趋时?大体指向外部关涉，关涉?面子?上的事，跟自己内心的好恶关系不是太大的。这

原本毋庸臵疑，须得一议的是：这里的时尚很可能成为一种压力，压迫人们划一了心志和产生超水平的企求。

诸如就业上某些职岗的过冷过热，诸如婚嫁时房子、车子被列为必要前提——面对种种时尚如骛趋之或心理失

衡，人们有理由拒绝?安分守己?、?安贫乐道?的慰勉，也同样有必要顾及具体的现实条件和属于自己的选择。

如果说人除了是一种?物质?存在还分明是一种?精神?存在，那么，?与时俱进?跟?顺时迁变?就不

能是一回事。而且，执著于精神性的人还往往抱持跟时尚?对视?的姿态，所谓?不随俗沉浮?，大体描述了

在物性和物化了的时尚面前保持一份心灵的高傲。

?不合时宜?归根结底是一种精神境界，是?抗尘走俗?与?超尘脱俗?的起始点。我们无法在普遍的层

面上要求人们都成就为精神上的?庞然大物?，可以肯定的则是：一个精神强健的人，一个有作为的人，一个

不失尊严的人，无论是在春风得意中走马，还是在艰难困顿中蹒跚，都不能是一个失落自我而为时尚左右的人。 （摘编自《啄木鸟》）

【注】性相：梵语，“性”是事物内在的本质，“相”是事物外观的表相。

10、下列对文章所说的“时尚”的理解，不正确的一项是（ ）（3分） ．．．

A、是一个时代的种种合力所形成的一时风尚，主要是审美旨意、心理趋向在公众与日常的表征。

B、其公众性、盲动性、愉悦性和可仿效性特质，决定了其演化的广度、强度和速率的不断推进。

C、流行时间虽然不长，但不管人们是喜欢、接纳，还是厌恶、拒绝，也只能追随它的发展方向。

D、存在两面性，既可以成为淘汰旧事物、孕育新生事物的契机，也会成为酿造腐朽奢靡的温床。

【解析】选C。（3分）

11、文章说，?‘趋时’是人类的天性?。请简要阐述你对这句话的理解。（3分）

【解析】【参考答案】【要点】①人具有“顺变”能力，能适应时尚。②人有“从众”心理，往往会趋时

逐流。③人都爱面子，易于屈从时尚的压力。(3分)（意思对即可。其他看法，言之成理亦可）

12、应如何正确面对“时尚”？请简要概括文章的观点。（3分）

【解析】【参考答案】【要点】①要顾及具体的现实条件，不超越实际追求时尚。②在时尚面前要有自己

的选择。③要保持心灵的高傲，任何情况下都不为时尚所左右。（3分）（意思对即可。其他看法，言之成理

亦可）

（二）文学类、实用类文本阅读（15分）

本题为选做题，请从甲乙两类文本中选一类作答，不得再做另一类文本的题目。

（甲）文学类文本阅读（15分）

阅读下面的文字，完成13-15题。

瓦

王剑冰

①瓦是屋子上面的田地，一垄一垄，长满了我的怀想。离开好久了，怀想还在上面摇曳着。

②我不能进入瓦的内部，不知道瓦为什么是那种颜色。在中原，最黄最黄的土烧成的瓦，也还是瓦的颜色。 ③瓦完成了我们的先人对于土与火的最本质的认知。

④当你对瓦有了依赖的时候，你便对它有了敬畏。在高处看，瓦是一本打开的书。我拆过瓦，屋顶搭下来的长板上，瓦像流水一样滑落，手不敢怠慢，一块块像码字样将它们码在一起。

⑤屋子一直在漏。雨从瓦的缝上淌下来，娘要上到屋子上面去。娘说，我上去看看，肯定是瓦的事。雨下了一个星期了，城外已成泽国，人们涌到城里，挤满了街道的屋檐和学校走廊，后来学校也停课了，水漫进了院子。我说娘你要小心。娘哗哗地踏着积水走到房基角，从一个墙头上到房上去。我站在屋子里，看到一片瓦在移动，又一片瓦动过之后，屋子里的?雨?停止了，那一刻我感到了瓦的力量。

⑥鳞是鱼的瓦，甲是兵的瓦，娘是我们家的瓦。

⑦风撞在瓦上，跌跌撞撞地发出怪怪的声音。那是风与瓦语言上的障碍。风改变不了瓦的方向，风只能改变自己。瓦的翅膀在晚间巨大的空间飞翔。

⑧屋不嫌瓦丑，屋子实在支撑不住了，将瓦卸下，做好下面的东西再将卸下的瓦盖上去。瓦是最慢的事物，从第一片瓦盖上屋顶起，瓦就一直保持了它的形态，到机器瓦的出现，已经过去了两千年时光。

⑨我一直不知道由土而成为瓦，是物理变化还是化学变化，叫做瓦的物质，竟然那么坚硬，能够抵挡上百年岁月。瓦最终从颓朽的屋顶上滑落，在地上落成一抔土，那土便又回到田地去，重新培养一株小苗。瓦的意义合并着物理和化学双重的意义。

⑩在人们走入钢筋水泥的生活前，瓦坚持了很久，瓦最终受到了史无前例的伤害。

⑾一个孤寡老人走了，仅有的财产是茅屋旁的一堆瓦，那是他多年的积蓄，每捡回一片较为完整的瓦，他都要摆放在那里，他对瓦有着什么情结或是寄望？他走了，那堆瓦还在那里等着他，瓦知道老人的心思。 ⑿邻家在瓦上焙鸡胗，瓦的温度在上升，鸡胗的香味浮上来，钻进我的嗅觉，我的胃里发出阵阵声响，鸡胗越发黄了起来，而瓦却没有改变颜色。瓦的忍耐力很强。

⒀下雨了，我顶着一片瓦跑回家去，雨在地上冒起了泡泡，那片瓦给了我巨大的信心，我快速地跑着，我的头上起了白烟，闪电闪在身后。

⒁瓦藏在草中。一坡萎顿又复生的草，一片不再完整的瓦，不知道谁将它遗失，它一定承受过很长的岁月，没有可去处，不在这里又会去哪里呢？草里埋着各种形态的瓦。这是一个废墟。我看到了瓦下面的时光、欢乐甚至痛苦。

⒂一片瓦在湖上飞。水上起了波澜，波澜变成花朵，瓦沉在花朵下面，等待重新开花。

⒃一条狗衔着一片瓦跑过来。不知道狗对这片瓦有什么情愫，难道它认得这瓦或这瓦的主人？

⒄我不知道瓦的发音是如何出现的。瓦——，我感到那般亲切。好久听不到这种亲切了，或以后愈加听不到这种亲切了。 （摘编自《人民日报》）

13、下列对作品的概括和分析，不正确的两项是（ ）（ ）（5分） ．．．

A、文章开篇运用比喻，引出我对“瓦”的怀想。“长满”形象地写出“怀想”的丰富，“摇曳”写出了“怀想”的不时浮现。

B、第④段说“瓦是一本打开的书”，既形象地写出屋顶上“瓦”的形态，也为下文叙写瓦在人们生活中的种种作用张本。

C、第⑤段描写“娘”在雨中修复屋顶这一细节，意在抒发“我”对“娘”的感激之情，表达“我”对“娘”的深切怀念。

D、第⑦段说“风改变不了瓦的方向”，突出了瓦坚定不移的品性；“瓦的翅膀在晚间巨大的空间飞翔”，写出了瓦的灵性。

篇四：古诗文复习漫谈

古诗文复习漫谈

泉州市教科所

宁德，2015.1.30

一、高考考什么、怎么考 （一）古文 ●横向比较

1

【2014年横向比较分析】 1．文本的选择

文本属性的选择仍倾向于文人作品，2013年9：7，2012年8：5，2011年9：3，2010年7：4）。

朝代的选择倾向于元明清2013年4：3：9，2012年3：3：7）。

内容的选择写人记事仍为绝对的主流2013年15：1，2012年12：1）。

数量的选择仍倾向于单一文本，但今年安徽卷继续采用复合文本，可以借鉴。 2．考点的选择

考点的选择仍以词句的理解为重，浙江卷题干虽为“赏析”，但实际上为“概括分析”，尚未进入“鉴赏评价”。

3．题型的选择

题型的选择仍以选择、翻译为主，但北京卷、四川卷坚持考简答，江苏卷新增简答题，可以借鉴。

全国卷今年以断句题替代原来的信息筛选题，值得关注。今年考断句的共有9份（2013年6份）。

北京卷采用课内外关联阅读的形式，考查理解分析和默写，可以借鉴。 ●纵向比较

2009-2014年福建卷文言文阅读考查情况（6年） 1．文本的选择

文本属性的选择仍倾向于文人作品，2009年以来6 2009-2010年为“传”，2011-2013年为“记”，2014年回到“传”，旗鼓相当。

2

数量的选择，2009年以来6份试卷都为单一文本。 2．考点的选择

3．题型的选择

题型的选择都为选择+翻译。 （二）古诗 ●横向比较

3

【2014年横向比较分析】 1．文本的选择

的比例为10：5：1（2013年诗与词的比例为8：8，2012年9：4），主要原因在于诗普遍采

文本数量的选择，虽以单一文本为主，但采用复合文本明显增多，有全国Ⅱ卷、山东卷、江苏卷、浙江卷、天津卷，共5份（2013年只有安徽卷为唐、金诗比较，2012年只有浙江卷为唐、金诗比较）。

宋仍然占主导地位，今年唐前、唐、宋、金元明、

4

清的比例为1：3：9：2：2（2013年唐、宋、金元明、清的比例为3：11：1：2，2012年唐、宋与元明的比例为4：7：2，2011年唐后与唐朝的比例为9：3，2010年唐后、唐和唐前的比例为5：4：2）。

为12：2：1：1（2013年写景抒情、送别怀远、咏物抒情、咏怀抒情的比例为7：3：1：5，2012年写景抒情、送别怀远、咏物抒情的比例为9：2：2），写景抒情仍是主流选择。

2．考点的选择

7份，值得关注。 分析题仍内容与形式并重。 3．题型的选择

题型的选择仍以简答为主。

采用关联阅读的明显增多，主要比较情感或效果的不同，值得关注。 ●纵向比较

2009-2014年福建卷古诗阅读考查情况（6年）

【2009-2014年纵向比较分析】 1．文本的选择

4：1：1，诗是主流，但词曲的空间不小。

4：1：1，宋仍然占主导地位，但元明清的空间不小。

5：1：0：0，写景抒情仍是主流选择，但其他类别也值得关注。

文本数量的选择仍为一个，两绝句可适当关注。 2．考点的选择

3．题型的选择

以简答为主，关注关联阅读。 （三）文化经典 ●横向比较

5

篇五：2013年福建省高考语文试卷有答案

2013年福建省高考语文试卷

一、古代诗文阅读（27分）

（一）默写常见的名句名篇（6分）

1、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

（1）狗吠深巷中， 。（陶渊明《归园田居（其一）》）

（2）潦水尽而寒潭清， 。（王勃《滕王阁序》）

（3） ？只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）

（4）四十三年，望中犹记， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

（5） ，零丁洋里叹零丁。（文天祥《过零丁洋》）

（6）余立侍左右， ，俯身倾耳以请。（宋濂《送东阳马生序》）

（二）文言文阅读（15分）

阅读下面的文言文，完成2-5题。

龙洞山记

【元】张养浩

历下多名山水，龙洞尤为胜。洞距城东南三十里，旧名禹登山。按《九域志》，禹治水至其上，故云。中有潭，时出云气，旱祷辄雨，胜国尝封其神曰灵惠公。其前，层峰云矗，曰锦屏，曰独秀，曰三秀，释家者流居之。由锦屏抵佛刹山，巉岩环合，飞鸟劣及其半。即山有龛屋，深广可容十数人，周镌佛象甚夥。世兵，逃乱在多此焉。依上下有二穴，下者居傍，可逶迤东出，其曰龙洞，即此穴也。望之窅然。 窃欲偕同来数人入观。或曰是中极暗，非烛不能往，即遣仆燃束茭前导。初焉，若高阔可步；未几，俯首焉；未几，磐折焉；又未几，膝行焉；又未几，则蒲伏焉；又未几，则全体覆地蛇进焉。会所导火灭，烟郁勃满洞中。欲退，身不容；引进，则其前隘，且重以烟，遂缄吻、抑鼻、潜息。心．

骇乱恐甚，自谓命当尽死此，不复出矣。余强呼使疾进，众以烟故，无有出声应者，心尤恐然。余适居前，倏得微明，意其穴竟于是，极力奋身，若鱼纵焉者，始获脱然以出。如是，仅里所。既会，有．

泣者，恚者，诟者，相讥笑者，顿足悔者，提肩喘者，喜幸生手其额者，免冠科首具陈其狼狈状者。惟导者一人年稚，形瘠小，先出，若无所苦，见众皆病，亦阳慑力殆。其宴于外者，即举酒酌穴者，．

人二杯。虽雅不酒，必使之酹，名曰定心饮。 余因默忆，昔韩文公登华山，穷绝顶，梗不能返，号咷连日。闻者为白县吏，遂遣人下之。尝疑许事未必有。由今观之，则韩文公之号为非妄矣。呜呼，不登高、不临深，前圣之训较然，而吾辈为细娱，使父母遗体几同压没不吊。其为戒，讵止殁身不可忘！窃虞嗣至者或不知，误及此，故记．

其事以告焉。游洞中者七，某官某；洞之外坐而宴饮者四，某官某；洞之外坐而宴饮者四，某官某，凡十有一人。时延祐龙集丁巳八月也。

（选自《钦定四库全书·归田类稿》）

【注】①胜国：前朝。②劣：仅仅，才。③磐折：弯腰。④较然：明显的样子。⑤吊：悲伤。 ⑤④③②①

2、对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） ．．．

A、会所导火灭 会：适逢 B、意其穴竟于是 意：料想 ．．

C、亦阳慑力殆 慑：害怕 D、窃虞嗣至者或不知 虞：欺骗 ．．

3、下列四组中，全都间接表现龙洞艰险的一组是（ ）（3分）

①是中极暗 ②烟郁勃满洞中 ③心骇乱恐甚

④如是，仅里所 ⑤有泣者，恚者，诟者 ⑥喜幸生手其额者

A、①②④ B、①③⑤ C、②④⑥ D、③⑤⑥

4、下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ）（3分） ．．．

A、龙洞山自古以来就是名胜，山势险峻，有上下两个山洞，位于下方的那一个叫龙洞。

B、龙洞深邃，里面越来越低矮狭窄。作者与同游者备受惊恐，好不容易才得以出洞。

C、按照当地的风俗，在洞外饮酒的人要为入洞游玩的人喝两大杯酒，名为“定心饮”。

D、作者游历龙洞后，想起“不登高，不临深”的前圣之训，为告诫后人写了这篇“记”。

5、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）初焉，若高阔可步。（3分）译：

（2）闻者为白县吏，遂遣人下之。（3分）译：

（三）古代诗歌阅读（6分）

6、阅读下面这首诗，完成后面题目。（6分）

送何遁山人归蜀

【宋】梅尧臣

春风入树绿，童稚望柴扉。 远壑杜鹃响，前山蜀客归。

到家逢社燕，下马浣征衣。 终日自临水，应知已息机。

【注】①杜鹃，又名子规。②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。

（1）请简要分析首句中“绿”字的妙处。（2分）答：

（2）三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的，请简要赏析。（4分）答：

二、文学名著、文化经典阅读（16分）

（一）文学名著阅读（10分）

7、下列各项对作品故事情节的叙述，不正确的两项是（ ）（ ）（5分） ．．．

A、觉慧瞒着家里人参加《黎明周报》的工作。一天，克明在觉新的屋里看到周报和觉慧的文章，马上就报告给祖父高老太爷。（《家》）

B、一天，林佩瑶姐妹正在谈论慧芳，吴孙甫进来，对慧芳留了个纸条就出走的事大发雷霆，要林佩瑶去把她找回来。（《子夜》） ②①

C、伽西莫多把爱斯梅拉达安置在圣母院的避难小屋，并送来衣食。伽西莫多的关怀爱护，使她摆脱了对这个相貌丑陋的人的恐惧。（《巴黎圣母院》）

D、法庭判马斯洛娃苦役刑。虽然涅赫柳多夫找到庭长，指出这个案子是误判，马斯洛娃没有毒死人命罪，但是没有结果。（《复活》）

E、母亲去世后，欧也妮发现父亲充满慈爱，她从未享受过这般的父爱，因此，对自己厌恶这个家的念头，感到内疚。（《欧也妮·葛朗台》）

8、简答题。（任选一题）（5分）

（1）阅读下面的《三国演义》选段，回答问题。

次日，孙坚来辞袁绍曰“坚抱小疾，欲归长沙，特来别公。”绍曰：“吾知公疾，乃害传国玺耳。”

袁绍为何说孙坚害传国玺病？此后孙绍双方围绕“传国玺”做了什么事？请复述原著相关情节。

（2）阅读下面的《红楼梦》选段，回答问题。

媳妇们回头说：“外头派了焦大，谁知焦大醉了，又骂呢。”

焦大因何事醉后骂人？宁国府怎样处治焦大？请复述原著相关情节。

答第（ ）题：

（二）文化经典阅读（6分）

9、阅读下面《论语》《孟子》选段，完成后面问题。

①子曰：“躬自厚

章句上》）

【注】厚：重，与“薄”相对。

（1）请概括出两个选段观点的共同之处。（2分）

答：

（2）两个选段中，孔子与孟子的话侧重点有什么不同？请简述。（4分）

答：

三、现代文阅读（24分）

（一）论述类文本阅读（9分）

阅读下面的文字，完成10-12题。

时尚浅说

黄毓璜

辞典上“时尚”直白的释义就是一时风尚。作为社会流变、生活迁移、价值更迭驱动下的潮汐式性相【注】【注】而薄责于人，则远怨矣!”（《论语·卫灵公》） ②孟子曰：“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”（《孟子·公孙丑，主要是审美旨意、心理趋向在公众与日常的表征。其公众性、盲动性、愉悦性以及可仿效性的自身特质，决定了它浪打浪般的生长，成就其推进演化的广度、强度和速率；还不妨说，时尚作为时代的情感表征，乃是一个时代的种种合力使然。虽然其行也不远，此起彼落，时有变更，却不随一己好恶而兴废，不因拒之纳之而行止，称得上是一位无翼而飞、天生天杀的主儿。

同时，时尚也并非可以简单地一面而论。其本身也具备种种包容的可能：既可孕育诞生之契机，

亦可成为溃靡之温床，事情确实存在两面性。“因势利导”因而成为可能，“圣者时也”的名言，“我行我素”的标榜，也因而都在大本大宗的道理之内，是从不同侧面说明了人在“自然化”了的客体面前的主观选择和临世态度。

不妨说，“趋时”是人类的天性，要不然“ok”、“bye bye”也不至于那么频频挂到男男女女的嘴边。这一方面说明人的“顺变”能力，另一方面呢，也说明了人的“从众”心理——他那样说的时候，未见得自己多么酷爱英语。可见，“趋时”大体指向外部关涉，关涉“面子”上的事，跟自己内心的好恶关系不是太大的。这原本毋庸置疑，须得一议的是：这里的时尚很可能成为一种压力，压迫人们划一了心志和产生超水平的企求。诸如就业上某些职岗的过冷过热，诸如婚嫁时房子、车子被列为必要前提——面对种种时尚如骛趋之或心理失衡，人们有理由拒绝“安分守己”、“安贫乐道”的慰勉，也同样有必要顾及具体的现实条件和属于自己的选择。

如果说人除了是一种“物质”存在还分明是一种“精神”存在，那么，“与时俱进”跟“顺时迁变”就不能是一回事。而且，执著于精神性的人还往往抱持跟时尚“对视”的姿态，所谓“不随俗沉浮”，大体描述了在物性和物化了的时尚面前保持一份心灵的高傲。

“不合时宜”归根结底是一种精神境界，是“抗尘走俗”与“超尘脱俗”的起始点。我们无法在普遍的层面上要求人们都成就为精神上的“庞然大物”，可以肯定的则是：一个精神强健的人，一个有作为的人，一个不失尊严的人，无论是在春风得意中走马，还是在艰难困顿中蹒跚，都不能是一个失落自我而为时尚左右的人。 （摘编自《啄木鸟》）

【注】性相：梵语，“性”是事物内在的本质，“相”是事物外观的表相。

10、下列对文章所说的“时尚”的理解，不正确的一项是（ ）（3分） ．．．

A、是一个时代的种种合力所形成的一时风尚，主要是审美旨意、心理趋向在公众与日常的表征。

B、其公众性、盲动性、愉悦性和可仿效性特质，决定了其演化的广度、强度和速率的不断推进。

C、流行时间虽然不长，但不管人们是喜欢、接纳，还是厌恶、拒绝，也只能追随它的发展方向。

D、存在两面性，既可以成为淘汰旧事物、孕育新生事物的契机，也会成为酿造腐朽奢靡的温床。

11、文章说，“‘趋时’是人类的天性”。请简要阐述你对这句话的理解。（3分）

12、应如何正确面对“时尚”？请简要概括文章的观点。（3分）

（二）文学类、实用类文本阅读（15分）

本题为选做题，请从甲乙两类文本中选一类作答，不得再做另一类文本的题目。

（甲）文学类文本阅读（15分）

阅读下面的文字，完成13-15题。

瓦

王剑冰

①瓦是屋子上面的田地，一垄一垄，长满了我的怀想。离开好久了，怀想还在上面摇曳着。 ②我不能进入瓦的内部，不知道瓦为什么是那种颜色。在中原，最黄最黄的土烧成的瓦，也还是

瓦的颜色。

③瓦完成了我们的先人对于土与火的最本质的认知。

④当你对瓦有了依赖的时候，你便对它有了敬畏。在高处看，瓦是一本打开的书。我拆过瓦，屋顶搭下来的长板上，瓦像流水一样滑落，手不敢怠慢，一块块像码字样将它们码在一起。

⑤屋子一直在漏。雨从瓦的缝上淌下来，娘要上到屋子上面去。娘说，我上去看看，肯定是瓦的事。雨下了一个星期了，城外已成泽国，人们涌到城里，挤满了街道的屋檐和学校走廊，后来学校也停课了，水漫进了院子。我说娘你要小心。娘哗哗地踏着积水走到房基角，从一个墙头上到房上去。我站在屋子里，看到一片瓦在移动，又一片瓦动过之后，屋子里的“雨”停止了，那一刻我感到了瓦的力量。

⑥鳞是鱼的瓦，甲是兵的瓦，娘是我们家的瓦。

⑦风撞在瓦上，跌跌撞撞地发出怪怪的声音。那是风与瓦语言上的障碍。风改变不了瓦的方向，风只能改变自己。瓦的翅膀在晚间巨大的空间飞翔。

⑧屋不嫌瓦丑，屋子实在支撑不住了，将瓦卸下，做好下面的东西再将卸下的瓦盖上去。瓦是最慢的事物，从第一片瓦盖上屋顶起，瓦就一直保持了它的形态，到机器瓦的出现，已经过去了两千年时光。

⑨我一直不知道由土而成为瓦，是物理变化还是化学变化，叫做瓦的物质，竟然那么坚硬，能够抵挡上百年岁月。瓦最终从颓朽的屋顶上滑落，在地上落成一抔土，那土便又回到田地去，重新培养一株小苗。瓦的意义合并着物理和化学双重的意义。

⑩在人们走入钢筋水泥的生活前，瓦坚持了很久，瓦最终受到了史无前例的伤害。

⑾一个孤寡老人走了，仅有的财产是茅屋旁的一堆瓦，那是他多年的积蓄，每捡回一片较为完整的瓦，他都要摆放在那里，他对瓦有着什么情结或是寄望？他走了，那堆瓦还在那里等着他，瓦知道老人的心思。

⑿邻家在瓦上焙鸡胗，瓦的温度在上升，鸡胗的香味浮上来，钻进我的嗅觉，我的胃里发出阵阵声响，鸡胗越发黄了起来，而瓦却没有改变颜色。瓦的忍耐力很强。

⒀下雨了，我顶着一片瓦跑回家去，雨在地上冒起了泡泡，那片瓦给了我巨大的信心，我快速地跑着，我的头上起了白烟，闪电闪在身后。

⒁瓦藏在草中。一坡萎顿又复生的草，一片不再完整的瓦，不知道谁将它遗失，它一定承受过很长的岁月，没有可去处，不在这里又会去哪里呢？草里埋着各种形态的瓦。这是一个废墟。我看到了瓦下面的时光、欢乐甚至痛苦。

⒂一片瓦在湖上飞。水上起了波澜，波澜变成花朵，瓦沉在花朵下面，等待重新开花。

⒃一条狗衔着一片瓦跑过来。不知道狗对这片瓦有什么情愫，难道它认得这瓦或这瓦的主人？ ⒄我不知道瓦的发音是如何出现的。瓦——，我感到那般亲切。好久听不到这种亲切了，或以后愈加听不到这种亲切了。 （摘编自《人民日报》）

13、下列对作品的概括和分析，不正确的两项是（ ）（ ）（5分） ．．．

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