小豆子旅行记ppt

篇一：小豆子旅行记

小豆子旅行记

活动前评析：

随着人民生活水平的提高，家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养，但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭，孩子的健康不能得到保证，原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯，如：不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。为了使孩子们明白食物在体内消化吸收的过程，养成良好的饮食和卫生习惯，学习保护自己的健康，我创编了《小豆子的旅行》教材并设计了本次活动。 活动目标：

1、让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程

2、学习简单的自我保护方法

3、培养幼儿良好的饮食和卫生习惯

活动内容：

一、观看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能

二、分组找顺序排图

三、进行健康知识有奖抢答活动，把幼儿分成四队。 活动准备：

（1）电脑制作《小豆子的旅行》（小豆子旅行的故事录音）

（2）健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋

活动课程实录：

一、观看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能

今天，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面会发生什么事呢？请小豆子来告诉我们。

（1）放第一段食物从口腔到食管的动画。

提问：小豆子从哪里进去？看到了什么？

（2）放第二段，了解胃的功能。

提问：胃有什么作用？

小豆子在胃里还看见了什么？

我们怎样来保护我们的胃呢？

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:小豆子旅行记ppt)

小结：以后我们要注意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不干净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。

（这一部分的目标是让幼儿在了解胃的功能的基础上知道不良的饮食习惯会使胃生病。）

（3）放第三段

提问：小豆子到哪里去？（小肠）小肠有什么用呢？

小豆子在小肠里看到些什么呢？

小豆子为什么没有从小门里出去呢？

（这一部分的目标是让幼儿知道食物没有被磨碎就不能被身体吸收利用。）

（4）第四段录音。

提问：小豆子又到了哪里呢？

大肠里都是些什么呢？什么叫残渣？能不能让残渣长时间在体内呢？ 小结：我们小朋友要定时大便。

二、分组找顺序排图

我们知道了每个消化器官的用处，现在，老师为每组小朋友准备了一套图片分别表示每个消化器官的工作情况，请各组小朋友合作，按照刚才小豆子旅行的顺序排列出来。然后,讲一讲为什么这样排？

（图略）

在观察图片基础上讨论如何保护各消化器官

例：（1）如何保护牙齿，保持牙齿的锋利。

（2）食管旁边有一把小锁，平时是关闭。如边吃饭边讲，就会把食物呛入气管。

（3）大肠里的残渣都是些脏的东西，所以大便以后要洗手。

（这一部分的目标是通过形象的图片进一步了解各器官的功能及消化的顺序。）

准备些图片，上面有的行为是对的，有的是错的，当教师出示图片时马上抢答对还是错？为什么？回答得又多又对者为优胜。

内容有：小摊下吃东西、喝酒。运动后马上喝水，饭后剧烈运动，吃汤饱饭等。 区角活动：延伸活动：玩健康行为棋，（棋谱上都是一些生活习惯方面的内容）

1、老师讲一下下棋的规划。

2、帮助幼儿理解棋盘上图的意思。

教师自评：活动的第一部分，我是通过一颗没有被嚼碎的小豆子去淘淘体内旅行时的所见所闻，形象地表述了食物旅行的经过和不良生活习惯对消化器官的损坏，知识容量较大，但通过动画这种形式使孩子们非常投入，并在不知知觉中接受，第二、第三部分通过动手给消化图排序，使幼儿进一步明白了食物旅行的顺序和各消化器官的功能，并通过细致观察图片发现进食时应注意的问题，活动第四部分意在让幼儿知道消化系统的功能和作用的基础上引发开去，使幼儿关注平时的生活卫生和饮食习惯，这部分的内容起到巩固和延伸的功能。为了使幼儿掌握的知识能落实到日常的行为中，并形成习惯，我设计了延伸活动――玩健康行为棋。整个活动运用了多种形式做到动静交替，充分调动了幼儿的多种感官，幼儿主动性强、同时也体了教师的主导作用，使活动传递给幼儿的信息具有很强的科学性和趣味性。

园长点评：本节课是一节大班的健康课，吕老师选取内容非常接近幼儿生活，受到了孩子们的欢迎，并且通过几个环节的设计，让幼儿了解了食物在体内的消化和吸收的过程。也让幼儿知道了自己平时应注意生活卫生和饮食习惯，达到了较好的效果。

教学附录：附故事：小豆子的旅行

我是小豆子,我可愿意为小朋友服务了。今天，我要到淘淘的身体里去旅行一次。瞧，嘴巴已经打开了，哇，淘淘的牙齿可真锋利。我的朋友们一下子都变成了碎片。瞧，他们都往下走了，一会儿，我也会变成碎片往下走。哎！我怎么整个就被挤下去了；我现在被挤到一根细细长长的管子里，这就是食管。食管壁很薄，要是遇到鱼刺就可能被刺破，在食管中我被一点一点地往下送。

我现在来到了一个大口袋里，这个口袋就是胃。它象一个磨子不停地动。我

的朋友在这里不停地转呀转，磨呀磨，变得象浆糊一样。“哎哟！是谁，身体硬梆梆的？”“是的，胃大哥。”“你怎么整个儿就下来了？”“是呀，你的小主人吃饭太快，没把我嚼碎，就让我下来了。”“咦，胃大哥，你身上怎么有伤口呀？你的伤口疼不疼？”“那就要怪我的小主人，平时吃东西不注意，爱吃的就吃得很多，把我撑得很难受，他一会儿吃冰冷的冷饮，一会儿又喝滚烫的开水把我搞得够呛。有时我很想休息一会儿，可是我的小主人又要吃零食，把东西硬塞进来，让我不停地工作。我实在是累坏了。所以，就成了现在这样，我生病时可难受了。” 我又来到了小肠妹妹家，小肠妹妹的家弯弯曲曲的就像一个迷宫。边上有许绒毛，还有一扇扇小门。“我是小肠妹妹，欢迎你食物朋友。从我的小门出去就可到达淘淘的全身，使小淘淘长高，长胖，给淘淘力量。”“我也要出去，为淘淘做点事。哎，怎么出不去？”

“喂，小豆子，到我这里来。”“好吧，你是谁？”“我是大肠姐姐。”“我身边怎么都是脏东西，他们是谁？要到哪里去。”“他们是残渣，他们将被排出体外。”“那我呢？”“你也会被排出体外。”“那我还疫有为淘淘做事。”“那没办法，因为你没被嚼碎，不能变成营养，被身体吸收。”我出去以后，一定要把看到的告诉小朋友，让他们养成好的饮食习惯，使他们更健康。

大班健康活动：食物的旅行

活动背景：随着人民生活水平的提高，家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养，但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭，孩子的健康不能得到保证，原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯，如：不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。为了使孩子们明白食物在体内消化吸收的过程，养成良好的饮食和卫生习惯，学习保护自己的健康，我创编了《小豆子的旅行》教材并设计了本

次活动。

活动目标：

1、让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程

2、学习简单的自我保护方法

3、培养幼儿良好的饮食和卫生习惯

活动准备：

（1）电脑制作《小豆子的旅行》（或图片及小豆子旅行的故事录音）

（2）健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋

活动过程：

一、观看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能

今天，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面会发生什么事呢？请小豆子来告诉我们。

（1）放第一段食物从口腔到食管的动画。

提问：小豆子从哪里进去？看到了什么？

（2）放第二段，了解胃的功能。

提问：胃有什么作用？

小豆子在胃里还看见了什么？

我们怎样来保护我们的胃呢？

小结：以后我们要注意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不干净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。

篇二：一颗小豆子的旅行

一颗小豆子的旅行

小豆子离开了妈妈，自己去找地方播种。

小豆子滚下山坡，滚进了山脚下的森林里。

忽然，一只小鸟从树上窜下来，小豆子还没来得及躲。就被叼了起来，上了天空。

小豆子虽然感受到了飞翔的乐趣，可它怕，小鸟把它吃了，鸟屎没拉在土地上，不就完了吗？没法当妈妈了呀！

幸好，乌鸦想吃小豆子，让小鸟唱歌，小鸟嘴一张，小豆子掉了下来，这次，小豆子赶紧滚走，乌鸦也追了上来。

小豆子忙着找安全的地方，找了大半天也找不到。眼看乌鸦就要追上了，突然，小豆子眼前出现了一座茅草屋，小豆子灵机一动，加快速度，滚进了茅草屋，乌鸦也跟着飞了进来，却被主人赶了出去。

后来，主人发现了这颗小豆子，在他的精心照料下，小豆子终于当妈妈了！

四年级:蔡蕙羽

篇三：我的旅行记

想走就走的旅行

海运学院

133102班

13310208蒋明明

人生有两种冲动才不枉此生：说谈就谈的爱情；想走就走的旅行。 即刻，我便出发。

（一）

人生从车子到站的那一刻开始便和从前有了界限。并不是什么人生大道理。

放弃了以往自大的我，感觉不以自己为中心的世界也是美妙的；摒弃了以往狂妄的我，发现这世界并不缺少什么色彩。其实，有些事情自己比任何人清楚，比任何人都更懂自己的脾性，但就是永远以自己为中心，想要整个世界都成为他的俘虏。是说他年少轻狂还是夜郎自大？又或许这每一个词都无法周全地评述他。我便是这样，一个叛逆而又自我的少年。说实话，真的别太把自己当回事，地球离了谁都依旧转动，无法阻挡岁月到来而后又逝去！

从一个地方到另一个地方，变的不仅是风景还有人性。

来时的路上，有许多漂亮的风景。田野、溪流、奶牛、竹筏、红壤 、稻田、松林、近乎的梯田、众多铁轨的交汇、真正意义上的古刹......并不宽阔的河面映衬着一望无垠的碧绿，壮阔的景象便会不由得感叹造物者的神奇！

宽阔的柏油再也无法与高速相匹敌。12个小时的路程，我所看

到的一切和即将要经历感受到的都是全新的，这也将会迎来一个新的我。我渴望也热爱着这一切。大巴在不知道有多少个螺旋的轨道上行驶，最终我便再也找不着北了。

这是全新的一天，即使初生的朝阳紧相隔咫尺，我也要恋上这咫尺动态的温馨！

“你就要变心，像时光，难倒回，我只有在梦里相依偎”。朋友说的一句话。而这里，像时光却不是梦。一切都是真实的，经历便由此。

（二）

去过一些地方，有过不一样的经历，体味着不一样的人生感受。 早晨，趁着清爽的微风便开始了旅程。

每到一个地方，总有这么一个怪圈： 贫富差距在一条路的两边分布地特别的明显。其实归根结底是钱多和钱少的问题。总有些地方会成为一些人的负累。

旅行，什么都不想，拿着相机随处拍，自由自在。

今天，算得上是走了许多路

吧，走的我是方向越来越迷糊了，

搞不懂都是什么跟什么了。一次

本无计划的旅行却给我带来了我

能够思考的时光，短暂的一站，

充斥着蜕变的力量。去了几个景

点，也算不枉此行。暨阳湖，人

工湖泊加之与 人造沙滩，感觉和临海一样清新。夜晚长江水流过南京大桥，点点渔光照耀在江面，狭小而又遐想......

其实，旅行也是累人的，但这些并不是个错误的选择。拍了一些照片来记录一个不一样的我和惊

讶的你。

下一程，独自、等待，过程、

结果，无人知晓。

期待??

（三）

游山玩水。有它的乐趣存在。

这里不是什么名山大川，但足以放松心情、娱乐心性。

爬山，苍翠的树林衬得远山无比清幽。高塔 、树林、亭子，游湖、池塘，一应俱全。那山上的公路不算陡峭但真的很吃力。下山，却显得尤为迅速。

钓鱼，真可谓是一项很有技术性的娱乐活动对我来说，什么都没钓到，还损失了不少鱼食了，倒是我哥的朋友，那鱼钓得真令人叫绝！ 一路上，一望无垠的麦田和着树林甚是养眼。

夜晚的江苏，霓虹闪耀

。

一匹孤独的狼，跋涉在戈壁。眉眼低垂。他怀念他的草原，他的从前。曾有羊儿的温柔，慰藉他的哀愁、相互的倾诉以及期望的厮守。他背叛了他的天性，他的家族。他收起了尖牙，磨秃了利爪，如今他形单影只。他抛弃了世界。可羊儿回了家。是啊，有几多誓言硬的过世俗。狼儿不语，呜咽地摇了摇头。他获得了新生。

——后记

篇四：小石子旅行记

小石子旅行记

自行车在路上行驶的时候，由于没有后视镜，身后的情况不清楚，而且又很危险。我想发明一个自行车后视镜。先把一个镜片粘在一块木板上，再把木板粘在一个铁棒上，然后，把木板和铁棒固定在车板上，这样，自行车后视镜就做好了，只要一看镜片就可以知道后面的情况，再也不用回头看了。

篇五：小石子旅行记

小石子旅行记

今天，小石子想去旅行啦！可是，小石子没眼睛怎么办呢？于是，小石子想借我们小眼睛。

小石子先来到了小河边，它问小河边有什么呀？我悄悄地回答：“小河边有可爱的小草和小花，它们在一起跳舞，一起做游戏，小河里有可爱的小鱼在一片大荷下捉迷藏，有许多又大又红的荷花在那里得意地舞蹈。”小蜻蜓飞来了，说：“哇！好美啊！”。

小石子走着走着，到了马路边，它问我马路边有什么呀？我又告诉它：“马路边有大树阿姨和小树妹妹，还有又宽又长的柏油马路，马路上有许许多多的车子，还有漂亮的站台等等。”小石子走着走着来到了汤山公园，那里景色优美，还有一望无际的大海。大海里有鹅卵石，小石子听到“石”这个字就高兴，因为它知道这里肯定有它的好朋友，和它的亲戚朋友。它就高兴地去找，找到了它的姐姐，找到了妹妹，还有许多小伙伴。它高兴地跟大家玩了起来，一起开开心心地做游戏。

小石子舍不得离开他们，在我的劝告下，小石子终于答应了。小石子来到了一座学校，它问学校里有什么呀？我自豪地说：“学校里有许许多多的小朋友在上课，有语文、数学、体育、英语、音乐等等各种各样的课都有！”小石子来到学校再也不肯走了，它要做学校里的一颗小石子，天天跟小朋友在一起，它觉得学校是最美丽的地方，我也

觉得学校是最美丽的地方！

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