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诚信在我们身边作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/23 20:14:06 体裁作文
诚信在我们身边作文体裁作文

篇一:诚信在我身边作文

诚信在我身边作文

诚信在我身边作文(一)

不知怎的,笔直平坦的小路,变得分外硌脚,路两旁妩媚的花草变得黯然失色,早晨那幽蓝的天空也变得不再幽蓝。眼前的美景变得如此乏味,全是因为我那可怜的成绩--61分。

离家越近,我的心越乱,仿佛看到爸爸那宽大的巴掌朝我狠狠地落下,我哭泣着,考卷被仍在一旁??我越想越怕。到了家门口,我定了定紧张而慌乱的心,轻轻地开门进屋。一切犹如往常一样平静,妈妈在煮饭,爸爸则在沙发上看报,那严肃的神情像一位法官。我像遇见猫的老鼠迅速地躲进房间,心想:我应该怎样才能把试卷签字这项任务完成呢?签吧?不行我考得太差了。不签?也不行,老师要检查??时间一分一秒地过去,我犹豫不决,要是给爸爸签会怎呢???我不敢往下想。最终,还是带着一丝不安和恐慌走出家门。

到了学校,老师检查到我的试卷时便问我:“婧雯同学,你怎么没签字?”“是因为父母不在??”我这才结结巴巴地回答,连我自己都吃惊。撒谎了,第一次鬼使神差地撒谎了。这时我的>同桌却说:“老师,她撒谎,我今天还看见过她妈妈。”我顿时脸红耳赤,恨不得把头钻进抽屉里。出乎意料的是,老师没有发怒,而是温和又真诚地说:“同学们,考试中考好考差并不重要,重要的是好的要让自己更自信;坏的则要勇于面对,并以此鞭策自己,努力上进。签字并不是为了让家长打骂你们,而是希望家长对你们的学习情况有所了解,这些你们应该理解。所以,对任何一个有上进心的同学,我都相信他们!我相信他们迟早会诚实地面对成绩,继续努力。”说完,老师朝我会心地点头。我不禁为之一振,全身充满了力量。是的,不能勇于面对坏成绩,因成绩坏而欺骗他人是可耻的,也只有勇于面对成绩,才会充满信心地向下一次的考试挑战!我心中默念着:我要回去补签字,再向老师承认错误。

哦,老师,您的亲切,您的温和拂去了一个学生心灵的灰尘,使我懂得了只有诚信才是引领你不断追求上进的不竭动力。

诚信在我身边作文(二)

诚信是生活中不可缺少的,因为它是最重要的。有人说:“黄金有价,诚信无价。”在诚信和金钱面前,你会选择哪一个,我想我会选择诚信。

今天,我破天荒地考了我有史以来的最低分“61”分。回到了家,我看见妈妈那严肃地神情,我像耗子躲猫似的逃回了屋。经过一夜的思想斗争,我终于决定,带着没有签字的卷子来到学校。

到了学校,老师检查到我的试卷时便问我:“金言同学,你怎么没签字?”“是因为父母不在??”我这才结结巴巴地回答,连我自己都吃惊。撒谎了,第一次鬼使神差

地撒谎了。这时我的同桌却说:“老师,她撒谎,我今天还看见过她妈妈。”我顿时脸红耳赤,恨不得把头钻进抽屉里。出乎意料的是,老师没有发怒,而是温和又真诚地说:“同学们,考试中考好考差并不重要,重要的是好的要让自己更自信;坏的则要勇于面对,并以此鞭策自己,努力上进。签字并不是为了让家长打骂你们,而是希望家长对你们的学习情况有所了解,。我认为对任何一个有上进心的同学,我相信他们迟早会诚实地面对成绩,继续努力。”说完,老师朝我会心地点头。我不禁为之一振,全身充满了力量。是的,因为成绩坏而欺骗她人是可耻的,只有勇于面对成绩,只有诚实自信才会充满信心地向下一次的考试挑战!我心中默念着:我要回去补签字,再向老师承认错误。

哦,老师,您的亲切,您的温和拂去了一个学生心灵的灰尘,使我懂得了只有诚信才是引领你不断追求上进的不竭动力。

诚信,一个充满魔力的词语,在我们的生活中是不能分开的,它能使我们充满自信,它能使我们有>勇气去面对人生中的失败和>挫折,去迎接新的挑战。

诚信在我身边作文(三)

我盯着这个作文题目,心里既欢喜又忧愁。欢喜的是——因为这次>征文比赛中发生的一个小插曲令我想到了一个非常好的写作素材,忧愁的是——是我最好的朋友与这次征文比赛失之交臂了。这到底是怎么回事呢?请听我慢慢道来。

上个星期四语文老师让全班都写了一篇作文——《诚信在我身边》,并说了写得好的作文可以被拿去参加征文比赛,这个消息令同学们很兴奋,他们都很想参加征文比赛。第二天作文被收上去了,不过老师对我们的作文似乎并不满意,因为我们的作文不是题材老掉牙了,就是不是真人真事,大多数是在作文书、网上抄来的。不过有一个同学例外哦,听听我们王老师对他的表扬:“这次作文,我们班的王苗同学写得非常好,不仅题材新颖,而且是她本人的实事。这次征文比赛老师就让她去参加去了,其他人我再看看。”我转头看了看王苗,按照平时她早就笑开了花,但现在王苗竟心虚地低下了头,一直转着手中的笔,看得出来她很紧张。“同学们,你们写的作文可是《诚信在我身边》,请大家听清楚了,诚信!你们有的同学的作文都是抄来的,你们想想看自己有资格写这篇作文吗?有资格参加这次征文吗?下面听听王苗的作文。??”听完老师的话,我发现王苗脸更红了。下课了,我跑去恭喜王苗,结果她却一语不发,一直低着头。“管思涵,你觉得诚实和荣誉哪个重要?”王苗冷不丁冒出这么一句,我被她搞得稀里糊涂。“什么呀?”“参加作文比赛跟诚实哪个更加重要?”王苗又问了我一遍。可我还是不知道她在说什么。“什么要诚实呀?”她把我一把拉出教室,来到了无人的厕所里。“我——我的作文是抄的,在电脑上抄的。呜呜呜我感觉好羞愧,我根本不够资格写这篇关于诚信的作文,更不够资格参加这次《诚信在我身边》的征文比赛??”王苗边哭边说。我轻抚着她的背不知道说什么好,作为朋友劝她继续说谎也不对,劝她就这样放弃参赛资格也不对。只好说:“王苗,你自己决定吧!”我陪着王苗想了好久,终于王苗在放学铃敲响之前跑进了王老师的办公室??

第二天一大早我就听到同学们在议论王苗的抄作文事件,有褒有贬。其实王苗的作文班里没有一个人看出是抄的,她如果不说,这次征文她铁定参加的了,不过王苗还是选择了说出来,做了个诚实的孩子。虽然王苗被取消了参赛资格,但她却很开心,还向

我开起了玩笑:“我比你还诚实吧。经过了这件事,你必须得把我当成榜样了吧?哈哈哈!”我笑了笑说:“是呀!榜样大姐!哈哈哈!”其实从她冲进老师办公室的那刻起,她在我心中已经成为榜样了。

诚信,一个充满魔力的词语,在我们的生活中是不能分开的。请大家紧记罗曼罗兰所说:“有了诚信,人生的小船才不会被金钱、荣誉的大海吞没。”不要丢弃“诚信”,更不要让我们的学生丢弃“诚信”。让诚信,永在我们身边吧!

篇二:诚信在我们身边

“诚信在我们身边”六年级主题班会活动记录

一、活动目的:

1、通过活动增强学生以德立身、诚实守信的意识,使同学们认识到诚信的重要性和做人的基本准则,进而提高学生的道德水平修养,提升学生的人格和行为能力。

2.使学生崇尚“诚信”,远离虚伪、欺诈,把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。懂得诚实守信必须从我做起,从现在做起,落实在日常生活实践中。

二、 活动准备:

1、发动全体同学都参与诚信故事、格言收集和班级诚信的调查。

2、以小组为单位讲诚信小故事、诗歌创作和小品创作。

三、活动进程:

1、小故事《诚信摆渡人》;

2、实话实说;

3、各小组讲诚信小故事;

4、诗歌朗诵《诚信是什么》;

5、 小品1、《考场变奏曲》;

6、小组对无人监考的辩论;

7、诚信格言集;

8、合唱《明天会更好》;

9、班主任总结。

四、详细过程:

1、主持人:我们还记得那些美丽的传说:手捧空花盆的孩子坐上了王位;美丽的公主拒绝了父王那美丽却没有香味的鲜花;还有伴随着我们童年的《狼来了》的故事。下面请听故事《五色鹿》。

《五色鹿》。

丛林里有一只五色鹿,他的住址只有他的好朋友乌鸦知道。一天,他在河边听见救命声,于是他就奋不顾身的跳下水救人。那人非常感动,答应五色鹿不说出他的住址,因为说出来五色鹿就有被人杀头剥皮的危险。 那天晚上,王后梦见了五色鹿,她要国王一定要捉住五色鹿。于是国王就贴出布告,悬赏巨金捉拿五色鹿。那个被五色鹿救起的人财迷心窍,说出了五色鹿的住址。

国王捉住了五色鹿,他毫无惧色。他在国王面前跪下,说:“国王,我想知道你是怎么找到我的。”国王指着告密人说:“是他。”那人就是五色鹿救起的那个人。五色鹿怨恨的说:“我救你的时候,你发誓不出卖我,现在

你全忘了吗?”国王激动的说:“五色鹿啊!你虽是四脚动物,却有慈悲的心。而你眼前的人,却是禽兽不如!”

这个故事告诉我们:实现诺言,是一种信义。而信义是做人的根本。且不能忘记在困难中帮助过你的人。

2、主持人:甲、 讲诚信是生活中人们之间交流的桥梁,是干好工作的前提。

合:诚信是你一生的幸福。

甲:如果人们喝牛奶时担心掺了水。

乙:如果人们买东西时担心是伪劣商品。

甲:如果人与人之间互不信任,相互提防,那么我们的社会将会变得多么糟糕。

乙:如果这一切的“如果”都是真的,那么这个世界该是多么灰暗啊。

甲:朋友,您希望自己的一生充满诗意吗?那就请尊重诚信,因为没有 它,您的一生将寸步难行。下面请看小品《损坏的计算器》

3、甲:“诚实守信“是我们中华民族的优良传统。没有诚信那将会是怎样一个局面啊!

乙:下面让我们一起欣赏小品《失去诚信之后…》。

甲:失去诚信,你将举步维艰。

乙:失去诚信,你将寸步难行。

4、 甲:做一个诚实守信的人是很重要的。下面让我们大家来做个游戏:为诚信做广告

5、(甲):拥有诚信,一根小小的火柴,可以燃烧一片心空; (已):拥有诚信,一片小小的绿叶,可以沁染一个季节;

(甲):拥有诚信,一朵小小的浪花,可以溅起整个海洋;

(已):拥有诚信,一个小小的人物,可以踏出一路风光。

(合): 诚信,我们漫漫人生旅途的一盏明灯;诚信,我们为人处世的基本 准则。

(甲):首先,请听小故事《诚信摆渡人》。

故事情节:

一位自认为是经过漫长人生跋涉取得成功的年轻人,身背“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”7个行囊走到渡口要摆渡过江。老艄公看到这位年轻人非常的满意,故意考一考他。他对年轻人说:“江上风浪大,你身上的行囊太重,你只能拥有一个行囊,你要选择哪一个?”年轻人经过激烈的思想斗争,最后他选择了“金钱”这个行囊,而把其它的行囊扔掉。老艄公非常失望,他跳下水把“诚信”行囊捞回,对年轻人说:“想不到你是个无信之人,你刚才答应我过江后要给我三个铜钱,现在我怎么能相信你呢?我不渡你过江了,你自己想办法吧!”

年轻人翻然醒悟,后悔莫及。

6、(甲):故事中的年轻人因为丢弃了“诚信”而失去了更多,同学们,如果故事中的年轻人是你,你会选择哪个行囊呢?请大家实话实说,并派 一名代表展开辩论。

(同学们展开了激烈的辩论)

(已):感谢同学精彩的辩论!这是一则寓言故事,同学们充分发表了不同的见解,但我认为:“诚信”的行囊不可丢,因为它是我们做人的基石,万丈高楼平地起,失去了根基,我们还要如何与他人交往?同学们,关于诚信的故事有许多,哪些同学能用简要的语言给我们讲身边一些关于诚信的故事呢?

(同学们相继讲了一些故事)

故事一:

一份“白卷”

2001年元月,武警退伍战士汪劲林,参加深圳某外企公司招聘中方经理秘书的考试,经过层层筛选进入了最后阶段的角逐。

“请写出原单位最秘密的东西和对本公司最有价值的材料。”面对这样一道试题,汪劲林懂得应聘职位机遇难求,更懂得保守秘密和诚实处事的重要,他在试卷上写道:“非常愿意为贵公司效力,可我是一名退伍军人,保守秘密是我的责任,这份工作对我固然重要,但是为了部队的利益我只能交白卷。”中方经理面对这份“白卷”,露出惊喜的笑容,“小伙子忠诚可靠,公司要的就是这样的人!”

一份白卷的背后,是一个退伍战士在个人利益和部队利益发生冲突时的重大抉择。做一名忠于党和人民的现代警官,第一素质就是要讲诚信、讲道德。

故事二:

日本惠普公司教育经理周劲谈到,惠普公司在招聘员工时,把是否诚信可靠作为重要标准之一。他们公司每年都对员工进行行为规范培训,要求员工不得凃改发票,不准弄虚作假,不准使用盗版软件,目的是使一些不能行为在企业中消失。

故事三:

诚信是企业成功的关键。海尔集团董事长张瑞敏带领员工砸碎67台不合格的冰箱。以优质的产品兑现对顾客的承诺,所以海尔冲出国门,走向世界。卡夫食品公司人力资源总监李宏升先生谈到,卡夫招聘人才从三方面考核,其中重要的一点是一个人的品德、品行。他说如果员工中有人撒谎,做了一个假报表,我们坚决除名。

故事四:

上次班主任老师答应带我们去郊游,结果到现在还没有实现诺言,老师,您是不是不讲诚信呢?

7、(甲):孔子说:“人而无信,不知其可”;普通老百姓说:“有借有还,再借板不难”。同学们,诚实信用是中华民族千百年来的传统美德。诚信是做人最重要、最根本的思想品德,是社会建立良好的道德风尚的主观前提。下面请欣赏诗朗诵《诚信是什么》。

(男):诚信,是炎黄子孙的宝贵财富,是华夏文明的一条红线; (女):诚信,是现代文明的基石,是公民道德的根本;

(男):诚信,是铺造希望之路的基础,是架设未来之桥的钢梁; (女):诚信,是一条小河,灌溉了一方良田;

(男):诚信,是一股清泉,滋润着我们的心田;

(女):诚信,是一缕阳光,普照着美好人间;

(合):山峰,因为诚信更加巍峨;林海,因为诚信更加翠绿; (合):江河,因为诚信更加宽阔;大地,因为诚信更加平坦。 (合):事业,因为诚信更加成功;人生,因为诚信更加精彩!

8、(甲):一首文字激昂的《诚信是什么》,告诉了我们什么是诚信。诚信,即诚实守信。“诚者,忠诚也,没有二心;信者,言行一致。”

(已):社会生活需要诚信,与人沟通、合作需要诚信,我们的学习、考试更要 诚信。但大千世界,形形色色,缺乏诚信的行为在我们身边也常有发生。小品《考场进行曲》就是发生在我们身边的故事。

小品主要内容与情节:我班的露露、一帆同学是班上的“老大”,因平时不思学习,上网玩游戏,考试前因怕父亲体罚在商讨对策。最后,他们决定找学习尖子张凌,经过一番讨价还价,张凌总算答应帮忙,并对在考场上如何联络、做暗号进行了一番交代。考试时,张凌经过剧烈的思想斗争,最终没有答应他们的要求。

(男):同学们,考试对我们每个人来说,是再平常不过的了。小品表演的作弊情境,在现实的考场上有的同学亲眼目睹过这一幕,有的同学还作为主角演过一场戏。那么,大家是如何看待考场作弊行为的?张凌为人是否诚实守信?如果是你,你会怎样做?请大家讨论。

(女):如果我们也来个无人监考,同学们是否会自觉完成考试?你们对无人监考的做法有什么看法?请大家发表意见。

(同学自由辩论)

9、(男):同学们的意见都很有道理。我衷心地希望同学们自重自爱。我们要自觉抵制考试作弊,净化考场环境。高尔基说过:“走正直诚实的生活道路,必定有一个问心无愧的归宿。”

10、(女):关于诚信,古今中外还有很多格言,有哪些同学能给我们说一说?

(同学热烈发言)

莎士比亚曾说过:“真诚是伪善的天敌,它能赢得所有人的心”。 雨果也曾经说过:“大海是冬季的礼拜堂,背信是地狱的礼拜堂。

“内不欺己,外不欺人”是弘一大师的教诲。

泰戈尔也曾这样描述:“虚伪的真诚,比恶魔更可怕。

11、 主持人总结:

(女):诚信,古今中外永恒的话题。精粹的格言,名家的教诲不仅要铭记心中,更要付诸于行动。我提议:我们班的同学全体起立,跟我一起宣誓:诚实守信,从我做起,我们保证做到:1、诚实守信,言行一致。2、答应别人的事要做到,做不到时要表示歉意。3、借他人的钱物要及时归还。

4、不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。5、诚信学习,诚信考试。 甲:今天我们共同度过了一个美好的下午,明白了诚信的意义及重要。请大家把名字挥洒在这庄严的宣誓纸上。(学生在宣誓词上写上自己的名字) (甲):诚信是人生旅途中珍贵的种子,只要你辛勤耕耘,定能绽放出美丽的花朵。

(已):诚信,是一轮明月,只要你精心呵护,定能让天地一新、活力常驻。

(合):身沐一片灿烂,心系一份执着,务实诚信基础,带着诚信走路,我们的明天将更加美好!让我们共唱《明天会更好》,相信我们班的明天一定会更好!

全体同学合唱《明天会更好》。在歌声中主题班会结束。

篇三:诚信在我身边

诚信在我身边

诚信是伴随每个夜晚的雨露,在每个晨光里洒向每个人的心坎里萌芽生根??

夜晚还泛着微微的凉,屋子里飘着淡淡的黑纱,笼罩着酣睡的人儿,鼾声此起彼伏??我醒了,带着脑子里残留的影像醒了??

东方初生的朝阳蒙着一层淡淡的白纱,像原始部落神秘古老的图腾,哼着那晦涩难懂的咒召唤这我。??

给我讲述那洪荒时代的故事-----诚信的故事。

大漠之上,星光寂凉,夜深如海,诚信带着父亲的夙愿来到戈壁滩,将诚信之种播撒在这片未开垦的土地上,这是一片野蛮人的土地,燥热的风沙包裹着一天酷热,迷蒙了野蛮人仅有的一丝心智。

一天、两天??一个月、两个月??一年、两年??随着时间的推移,诚信成了野蛮尊重的大祭司,拥有诚信之子的称谓。它在野蛮人的心中拥有了一份举足轻重的分量,野蛮人开始品味他说的话做的事,认为他是一个靠得住的人。

用不了多久诚信就开始了他的讲座之旅。

“诚信是看不见摸不着的”

“我们一定要讲诚信吗?”

不讲诚信可以骗人一时,不能骗人一世。一旦被识破,很难再这片土地上立足,结果既害了别人也害了自己,为了诚实,言

而有信,才能得到他人的信任,他人也愿意跟你分享他的点滴。 “那??,大祭司,我们要怎样做到诚信呢?”

“对人守信,对人负责,是诚信的基本要求”慎重许诺,践约守信,诚实做人的核心。诚实做人体现在一点一滴的小事上,需要我们做大事的同时拘小节,诚信做事,应与人为善,出于公心,永不自欺。

诚信突然发现人类是个健忘的动物,自己所剩时日无几,离那个承诺的时间越来越近了。

空气中泛起干燥的热浪,诚信很难形容那种堵在胸口的焦虑,他觉得是时候可以动用那条禁忌了以自身作为媒介让某种事物永恒存在。那条失去了近百年的祭文被自己无意中发现,上天太厚爱自己了。想到这,诚信笑了,笑的灿烂。

“爹,诚信可以完成您的夙愿了,将诚信带到每个人的身边,让他永恒存在。”

夜已深,大漠之上,孤帆浮云,寂漂浮。诚信站在奎树下,等待契机悄然而至??

高二(1)班 孟景雨

篇四:我身边的诚信故事

我身边的诚信故事

言而有信,一诺千金是我们中华民族的传统美德。诚信,既是一种力量,更是一种财富,一个讲诚信的人,就会被人们称赞,尊重和信任。诚信,就是要诚实、守信用,对自己、对他人、对集体要有责任感。它既是中华民族的传统美德,也是我们每个人应该做到的最起码的道德标准。我们的父母和老师常常用他们的言行教导我们:?从小就要做一个有诚信的人。?

记得在元旦前夕,为了让教室的环境布置更漂亮些,我请求妈妈抽空到班上来帮帮忙,妈妈答应第二天中午过来。谁知,第二天一早就纷纷扬扬地下起了鹅毛大雪,不一会儿,大地就积起了厚厚的冰雪,天地间一片白色,银装素裹的冰雪世界煞是好看,同学们开心极了。不过,路上的行人可没那么轻松了,雪大路滑,一不小心就会摔个嘴啃泥。我的心越来越不踏实,我既希望看到妈妈的身影,又担心妈妈在路上不安全。到了中午时分,董老师带我们去演播厅拍录像,刚到楼下,我一眼就看到一个大雪人出现在我们面前:她的头发、眉毛、衣服全是白的,连眼镜的玻璃片都是白的,她就是我的妈妈呀,她不管天气的恶劣,如约地来了!我还看到了一个别人不易察觉的细节——妈妈的一个膝盖又脏又湿,样子好狼狈,可她的脸上堆满了笑容,我真想扑上去拥抱她,为她送上一点温暖,可我还是转过脸去不再看她,因为,我不想让她看到我流泪的样子。同学们,你们和自己的家人之间可能也有类似的故事,你们也被深深地感动过,这——就是母亲对孩子的诚信。

我们兴化中等专业学校一向对学生佩戴学生证查得比较严,早读课时会不定期不定时地到各班检查。有一次,学生会的同学要来我们班上检查学生证,可我班一位同学由于匆忙来学校忘记佩证,作为班长的我一时情急也不知如何是好。如果被严厉的班主任知道班级因胸卡被扣分,不知道这位仁兄的下场如何。正在大家无计可施时,这位仁兄灵机一动飞快地跑到讲台下藏了起来。学生会的同学进来后,全班同学想笑,却又都忍住不笑,为了班级荣誉我也忍住不笑,并且第一时间占领讲台前面的位置故作领读状,但我的脸早就滚烫了。检查的同学走到讲台旁的时候,我的心立即象小鹿以样怦怦直跳,跳到了嗓子眼。学生会的同学走了之后,我们先是后怕,接着大家又哄堂大笑,庆幸能侥幸逃脱。谁知班主任这时突然出现在教室的窗口外,我们被抓了个正着。知道事情真相的班主任神情凝重地对我们说:?陶行知老先生说过‘千教万教教人求真,千学万学学做真人’,我对你们的期望第一是成人,第二是成才。今天你们的行为说明我作为班主任工作没有做到位,我应该做检查。?听了这番话,大家沉默片刻后提议有我代表全班去学生会报告事情。经过这件事全班同学都得到了一次心灵的洗礼和灵魂的升华。诚信之花已经开在我们的心田。 诚信对我们而言就是体现我们最起码的一种品质,一种责任和一种道义。作为学生我们每一学期要大大小小、文化课、专业课考好多场试。有些同学平时不太努力,就把得高分的希望寄托在考试作弊上,甚至他们还自嘲说这是善意的谎言。其实考场作弊是最典型的诚信缺失行为。有人认为可能对考试作弊是小事,被抓了自认倒霉,没有抓

住自己就捡了大便宜,在思想上不把它当回事儿。可我们要说,作弊并不仅仅是一个人道德操守卑劣的表现,也是一个人缺乏最基本处事原则的表现。在竞争激烈的现代社会中,?诚信?被推为经济活动中的帝王原则。微软中国研究院院长李开复在谈论纳贤之道时说:?对一个公司来说,首先是诚实守信,第二才是才能,有才能而不守信,给公司带来的危害比能力差的人更大。?可见,社会用人单位欢迎的是有真才实学、诚实守信的人! 中国还有一句话:勿以恶小而为之。因为积小恶可以成大恶。现在没有充分认识考试作弊、抄袭作业的危害性,这种目前的?小恶?将会渐渐成为性格中最顽固的一部分,带有这种?小恶?习惯走上社会后,会给社会带来怎样的影响?当这样的人物充斥社会的时候,我们的国家又将会变成什么样子?不论对我们个人还是对我们国家来说,考试作弊都是我们新世纪大学生的耻辱!都是对我们诚信形象的玷污!我们作为当代青少年,祖国的未来和民族的明天都寄托在我们身上,?诚信中国,诚信青少年?不仅仅要求我们青少年具有这样的历史任命感,而且也要为中华民族踏踏实实的做一点实事,为祖国的明天做一点贡献。

这世界上如果没有如果,那人与人之间便没有信用,存在的将只是欺瞒,进而人心将彼此拉远;失去了诚信的人,拥有的将是一颗与外界隔绝的心。失去了诚信的社会将是一个无法运作的社会。快乐、金钱、荣誉都是建立在诚信之上的,没有了诚信,这一切都将无从谈起;没有诚信,快乐是短暂的,金钱是虚假的,荣誉是不存在的

据说,信用危机已位居腐败之后成为阻碍中国经济发展的第二大

因素.这不能不让人感到恐惧啊!当有人敲你家的门,你不敢开,怕是坏人;当你走在街头,看到有人行乞,你不敢帮助,怕是设下的骗局;当你去商店买东西的时候,你犹豫再三不敢买,怕是过期食品;当你.........这样的例子当然是不可盛数的,尤其是商家之间的欺诈,更是最为可怕,虽然表面上是商家之间的斗争,但是真正受害的还是我们消费者,比如:食品厂家,他们为了增加盈利,而不惜出卖消费者的健康,生产一些不卫生的产品,或者是其中掺杂一些对人体有害的物质,并且还盖着打着什么?国家免检产品?,?卫生产品?的旗号来蒙骗消费者,结果呢?大家都可想而知了。据报道,每年因食品中毒而死亡的人都就有数百万之多呢!可见得诚信对我们是多么的重要啊! 同学们,让我们手挽手,真心帮助每一个需要帮助的同学,让诚信遍布学校的每个角落,同学之间互相学习,取长补短,拒绝考试作弊等不良习气,让诚信扎根我们的心灵,铭记国旗下的誓言:努力学习,报效祖国。?赠人玫瑰,手有余香。?让我们带着诚信,与诚信同行吧,当我们真正拥有诚信时,才能告诉自己:因为我诚信,所以我美丽:因为我美丽,所以我自豪!

篇五:诚信在我身边

“诚信在我们身边”主题班会活动方案 蛟塘芙蓉小学 章玉

一、 活动背景

在“小学生诚信从我做起”的号召下,围绕“诚信——为了每个学生成功”的德育核心理念,加大了小学生“诚信”教育的宣传力度,提高学生的诚信意识,我班积极响应,开展了“诚信”主题班会活动。

二、 活动目标:

1、通过活动增强学生以德立身、诚实守信的意识,使同学们认识到诚信的重要性和做人的基本准则,进而提高学生的道德水平修养,提升学生的人格和行为能力。

2.使学生崇尚“诚信”,远离虚伪、欺诈,把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。懂得诚实守信必须从我做起,从现在做起,落实在日常生活实践中。

三、 活动理念: 通过这次活动,让学生感悟诚信,体验诚信,弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德,培养学生“诚信”的优良品质,让他们从自我做起,从身边的每一件小事做起,做一个诚信的人。

四、 活动准备:

1、发动全体同学都参与诚信故事、格言收集和班级诚信的调查。

2、以小组为单位讲诚信小故事、诗歌创作和小品创作。

五、 活动进程:

1、小故事《五色鹿》;

2、小故事《诚信摆渡人》;

3、为诚信做广告;

4、各小组讲诚信小故事;

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:诚信在我们身边作文)

5、诗歌朗诵《诚信是什么》;

6、 小品1、《考场变奏曲》;

7、小组对无人监考的辩论;

8、主持人总结

9、合唱《明天会更好》;

六、 活动过程:

1、主持人:我们还记得那些美丽的传说:手捧空花盆的孩子坐上了王位;美丽的公主拒绝了父王那美丽却没有香味的鲜花;还有伴随着我们童年的《狼来了》的故事。下面请听故事《五色鹿》。

《五色鹿》。

丛林里有一只五色鹿,他的住址只有他的好朋友乌鸦知道。一天,他在河边听见救命声,于是他就奋不顾身的跳下水救人。那人非常感动,答应五色鹿不说出他的住址,因为说出来五色鹿就有被人杀头剥皮的危险。

那天晚上,王后梦见了五色鹿,她要国王一定要捉住五色鹿。于是国王就贴出布告,悬赏巨金捉拿五色鹿。那个被五色鹿救起的人财迷心窍,说出了五色鹿的住址。

国王捉住了五色鹿,他毫无惧色。他在国王面前跪下,说:“国王,我想知道你是怎么找到我的。”国王指着告密人说:“是他。”那人就是五色鹿救起的那个人。五色鹿怨恨的说:“我

救你的时候,你发誓不出卖我,现在你全忘了吗?”国王激动的说:“五色鹿啊!你虽是四脚动物,却有慈悲的心。而你眼前的人,却是禽兽不如!”

这个故事告诉我们:实现诺言,是一种信义。而信义是做人的根本。且不能忘记在困难中帮助过你的人。

2、主持人:甲、 讲诚信是生活中人们之间交流的桥梁,是干好工作的前提。

合:诚信是你一生的幸福。 甲:如果人们喝牛奶时担心掺了水。

乙:如果人们买东西时担心是伪劣商品。

甲:如果人与人之间互不信任,相互提防,那么我们的社会将会变得多么糟糕。 乙:如果这一切的“如果”都是真的,那么这个世界该是多么灰暗啊。

甲:朋友,您希望自己的一生充满诗意吗?那就请尊重诚信,因为没有 它,您的一生将寸步难行。

3、 甲:做一个诚实守信的人是很重要的。下面让我们大家来做个游戏:为诚信做广告

4、(甲):拥有诚信,一根小小的火柴,可以燃烧一片心空;

(乙):拥有诚信,一片小小的绿叶,可以沁染一个季节;

(甲):拥有诚信,一朵小小的浪花,可以溅起整个海洋;

(已):拥有诚信,一个小小的人物,可以踏出一路风光。

(合): 诚信,我们漫漫人生旅途的一盏明灯;诚信,我们为人处世的基本 准则。 (甲):首先,请听小故事《诚信摆渡人》。 故事情节:

一位自认为是经过漫长人生跋涉取得成功的年轻人,身背“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”7个行囊走到渡口要摆渡过江。老艄公看到这位年轻人非常的满意,故意考一考他。他对年轻人说:“江上风浪大,你身上的行囊太重,你只能拥有一个行囊,你要选择哪一个?”年轻人经过激烈的思想斗争,最后他选择了“金钱”这个行囊,而把其它的行囊扔掉。老艄公非常失望,他跳下水把“诚信”行囊捞回,对年轻人说:“想不到你是个无信之人,你刚才答应我过江后要给我三个铜钱,现在我怎么能相信你呢?我不渡你过江了,你自己想办法吧!” 年轻人翻然醒悟,后悔莫及。

6、(甲):故事中的年轻人因为丢弃了“诚信”而失去了更多,同学们,如果故事中的年轻人是你,你会选择哪个行囊呢?请大家实话实说,并派 一名代表展开辩论。 (同学们展开了激烈的辩论)

(乙):感谢同学精彩的辩论!这是一则寓言故事,同学们充分发表了不同的见解,但我认为:“诚信”的行囊不可丢,因为它是我们做人的基石,万丈高楼平地起,失去了根基,我们还要如何与他人交往?同学们,关于诚信的故事有许多,哪些同学能用简要的语言给我们讲身边一些关于诚信的故事呢? (同学们相继讲了一些故事)

故事一: 一份“白卷”

2001年元月,武警退伍战士汪劲林,参加深圳某外企公司招聘中方经理秘书的考试,经过层层筛选进入了最后阶段的角逐。

“请写出原单位最秘密的东西和对本公司最有价值的材料。”面对这样一道试题,汪劲林懂得应聘职位机遇难求,更懂得保守秘密和诚实处事的重要,他在试卷上写道:“非常愿意为贵公司效力,可我是一名退伍军人,保守秘密是我的责任,这份工作对我固然重要,但是为了部队的利益我只能交白卷。”中方经理面对这份“白卷”,露出惊喜的笑容,“小伙子忠诚可靠,公司要的就是这样的人!”

一份白卷的背后,是一个退伍战士在个人利益和部队利益发生冲突时的重大抉择。做一名忠

于党和人民的现代警官,第一素质就是要讲诚信、讲道德。

故事二:

日本惠普公司教育经理周劲谈到,惠普公司在招聘员工时,把是否诚信可靠作为重要标准之一。他们公司每年都对员工进行行为规范培训,要求员工不得凃改发票,不准弄虚作假,不准使用盗版软件,目的是使一些不能行为在企业中消失。

故事三:

诚信是企业成功的关键。海尔集团董事长张瑞敏带领员工砸碎67台不合格的冰箱。以优质的产品兑现对顾客的承诺,所以海尔冲出国门,走向世界。卡夫食品公司人力资源总监李宏升先生谈到,卡夫招聘人才从三方面考核,其中重要的一点是一个人的品德、品行。他说如果员工中有人撒谎,做了一个假报表,我们坚决除名。

故事四:

上次班主任老师答应带我们去郊游,结果到现在还没有实现诺言,老师,您是不是不讲诚信呢?

7、(甲):孔子说:“人而无信,不知其可”;普通老百姓说:“有借有还,再借板不难”。同学们,诚实信用是中华民族千百年来的传统美德。诚信是做人最重要、最根本的思想品德,是社会建立良好的道德风尚的主观前提。

下面请欣赏诗朗诵《诚信是什么》。

(男):诚信,是炎黄子孙的宝贵财富,是华夏文明的一条红线;

(女):诚信,是现代文明的基石,是公民道德的根本;

(男):诚信,是铺造希望之路的基础,是架设未来之桥的钢梁;

(女):诚信,是一条小河,灌溉了一方良田;

(男):诚信,是一股清泉,滋润着我们的心田;

(女):诚信,是一缕阳光,普照着美好人间;

(合):山峰,因为诚信更加巍峨;林海,因为诚信更加翠绿;

(合):江河,因为诚信更加宽阔;大地,因为诚信更加平坦。

(合):事业,因为诚信更加成功;人生,因为诚信更加精彩!

8、(甲):一首文字激昂的《诚信是什么》,告诉了我们什么是诚信。诚信,即诚实守信。“诚者,忠诚也,没有二心;信者,言行一致。”

(乙):社会生活需要诚信,与人沟通、合作需要诚信,我们的学习、考试更要 诚信。但大千世界,形形色色,缺乏诚信的行为在我们身边也常有发生。小品《考场进行曲》就是发生在我们身边的故事。

小品主要内容与情节:我班的露露、一帆同学是班上的“老大”,因平时不思学习,上网玩游戏,考试前因怕父亲体罚在商讨对策。最后,他们决定找学习尖子张凌,经过一番讨价还价,张凌总算答应帮忙,并对在考场上如何联络、做暗号进行了一番交代。考试时,张凌经过剧烈的思想斗争,最终没有答应他们的要求。

(男):同学们,考试对我们每个人来说,是再平常不过的了。小品表演的作弊情境,在现实的考场上有的同学亲眼目睹过这一幕,有的同学还作为主角演过一场戏。那么,大家是如何看待考场作弊行为的?张凌为人是否诚实守信?如果是你,你会怎样做?请大家讨论。

(女):如果我们也来个无人监考,同学们是否会自觉完成考试?你们对无人监考的做法有什么看法?请大家发表意见。

(同学自由辩论)

9、(男):同学们的意见都很有道理。我衷心地希望同学们自重自爱。我们要自觉抵制考试作弊,净化考场环境。高尔基说过:“走正直诚实的生活道路,必定有一个问心无愧的

归宿。”

10、(女):关于诚信,古今中外还有很多格言,有哪些同学能给我们说一说? (同学热烈发言)

莎士比亚曾说过:“真诚是伪善的天敌,它能赢得所有人的心”。 雨果也曾经说过:“大海是冬季的礼拜堂,背信是地狱的礼拜堂。 “内不欺己,外不欺人”是弘一大师的教诲。 泰戈尔也曾这样描述:“虚伪的真诚,比恶魔更可怕。

11、 主持人总结:

(女):诚信,古今中外永恒的话题。精粹的格言,名家的教诲不仅要铭记心中,更要付诸于行动。我提议:我们班的同学全体起立,跟我一起宣誓:诚实守信,从我做起,我们保证做到:1、诚实守信,言行一致。2、答应别人的事要做到,做不到时要表示歉意。3、借他人的钱物要及时归还。4、不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。5、诚信学习,诚信考试。

(甲):今天我们共同度过了一个美好的下午,明白了诚信的意义及重要。请大家把名字挥洒在这庄严的宣誓纸上。(学生在宣誓词上写上自己的名字)

(甲):诚信是人生旅途中珍贵的种子,只要你辛勤耕耘,定能绽放出美丽的花朵。

(乙):诚信,是一轮明月,只要你精心呵护,定能让天地一新、活力常驻。

(合):身沐一片灿烂,心系一份执着,务实诚信基础,带着诚信走路,我们的明天将更加美好!让我们共唱《明天会更好》,相信我们班的明天一定会更好!

全体同学合唱《明天会更好》。在歌声中主题班会结束。

七:活动反思

诚信乃做人之本,这个道理学生都懂。可是要使学生的知与行统一起来,还需要学生对诚信的重要性有进一步的认识。通过这次活动,学生的心灵真正受到了震撼。当然,要促使学生永远做一个诚信的人,作为教师,还需在今后的学习、生活中,对学生给予更多的关爱和适时的引导。

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