古代老婆婆简笔画

篇一：简笔画3

六尾的尾巴非常美丽，进化以后尾巴数目还会再增加。火焰漩涡是六尾的强力绝招。金黄色，浑身长毛倒竖，6只尾巴以闪电的形状出现，为日本古代雷神。九尾与六尾时期茶色的毛发不同，经过岁月的累积散发出如黄金般的光辉。能够活1000年以上。

六尾 九尾

像水晶一样透明的眼

睛中能发射出具有不可思议光芒的光束。虽然也在海边发现过干透的身体，但放回水里的话，就会复活。在波涛中漂流的时候，会对所有碰到的东西伸出有毒的触手。毒刺水母触手平时很短，在捕捉猎物的时候会变长缠

住对手。头上的红色宝石发光的时候会向周围发射强烈的超声波。这个时候海面会卷起巨大波浪。

玛瑙水母 毒刺水母

身体很轻，脚的力量很强。一跳就可以飞过东京铁塔。脚上的蹄子有钻石的十倍硬，无论什么东西都能踩扁。烈焰马 短跑冠军，时速可达240

公里。奔跑时全身火焰

剧烈燃烧。

小火马 烈焰马

如果用角夹住而夹不断的话，就会使用夹着来回甩后扔出去的战略方法。晚上用角在地面挖洞睡在里面。清晨皮肤上会沾着潮湿的泥土。肯泰罗盯上猎物时，一边用尾巴抽

打身体一边笔直地冲向对手。不经常乱闹的话就觉得不痛快。没有交战对手时就会撞大树，撞倒了才平复心情。

大甲 肯泰罗

超音蝠 大嘴蝠 叉字蝠

没有双眼。从嘴里发出超声波在黑暗中来回飞。大嘴蝠它的利牙即使是碰上坚硬的皮肤也能咬穿。人与神奇宝贝的血液是它的最爱。叉字蝠可以快速且长距离飞行，其中完全静音。健壮的翼手就算长途飞行也不怕疲累。休息时翅膀完全静止，虽然缺乏脚部，却可停止于树枝上。

身体充满弹性，一跳起

来

可

以

飞

到

很

远的地方去。棉糖般柔软的身体 散发着带着一丝清甜味道，能使敌人性 情平静下来。胖丁富有弹

性的身体非常大，吸气后可以膨胀，膨胀后能像气球般弹起。由于胖丁的歌声有强烈的催眠功效，不管人或是神奇宝贝，都没有听完过它唱的歌。对于人们没有听完它唱歌就睡着这一点，胖丁很生气，总是毫不留情的在他们脸上乱涂乱画。胖丁最讨厌皮皮，认为它的出现会抢走人们的注意，每次见面总免不了一场战争。胖可丁身上长的纹理细致、非常柔软、令人着迷的毛，它的毛皮是高级品喔！宝宝丁

胖丁 胖可丁

呆呆兽 呆河马 河马王

总是呆呆的趴在水边，尾巴插在水里，思考着自己是什么，尾巴被大舌贝咬到就会进化。呆河马会使用强大的超能力绝招，拥有惊人的智慧与灵感，任何时刻都不慌不乱悠闲自在。

小磁怪 三合一磁怪 自爆磁怪

靠从左右极发出的电磁波使重力失效，从而悬浮在空中，体内电量耗尽时便无法漂浮。三合一磁怪浮在空中，会发出强力的磁力线和高压电。自爆磁怪能够放出三倍的磁力。

大葱鸭 多多

多多利

手中所持有的植物茎部是非常重要的武器，可以如同刀具一般将各式各样的东西切割斩开。

鬼斯 鬼斯通 耿鬼

几乎无法被看到，在无意间被瓦斯包围就会失去意识。鬼斯通就算在黑暗中漂浮着的鬼斯通招手也绝对不要接近哦。被舌头舔到的话命就会被吸走哦。耿鬼可以附在人的影子上。突然感到发冷害怕时，耿鬼肯定就在附近。

被认为光是跳就满足，不会战斗很弱小。但却在无论多脏的水里都能住下去的顽强的神奇宝贝。暴鲤龙个性凶暴必需多加提防。牙齿硬得能够咬碎石头，还拥有像钢铁一样硬的鳞片。从嘴里发出的破坏死光可以烧毁一切东西

鲤鱼王 暴鲤龙

小海狮 白海狮

被水色体毛覆盖的皮肤很厚很结实，在零下40度也可以活动。头上有凸起物，非常坚硬，用头撞碎冰山前进。白海狮头上的角可以发射出极光一样美丽的光束。身体内储存了丰厚的热量，可以在极度寒冷的水中以时速9

公里稳定前进。

臭泥 臭臭泥

沐浴了月亮照射来的X射线的淤泥变成了臭泥。特别喜欢脏的东西。臭泥通过的痕迹全都是细菌，因此什么草也无法生长。臭臭泥身上所带的泥巴含有毒素，必需小心。

大舌贝 铁甲贝

虽然硬壳可以经受住任何攻击，一旦打开，柔软的内部就会变得一览无遗。铁甲贝受到攻击之后，外壳上的刺会陆续飞出来，内部的本体面目不明。生活在潮流汹涌的海中的铁甲贝壳上的刺会变得既大又尖利。

大岩蛇 大钢蛇

在地下挖掘土石前进时会引发地鸣，使得地面摇晃。在地下移动速度为时速八十公里。大钢蛇全身覆盖着的细密的钢铁碎片能很好地放射出闪烁的光芒。

体内的有毒瓦斯是比空气还稍微轻一点的成分，因此总能稍微漂浮着。双弹瓦斯如果一方膨胀另一方就会变瘪的双子瓦斯弹，一直在体内混合着毒气。把体内含有的毒瓦斯稀薄到极限的话就可以做成最高级的香水。

瓦斯弹 双弹瓦斯

篇二：中小学教师简笔画培训教材

温岭市中小学教师简笔画培训教材

简笔画：以简明的线条在比较短的时间之内画出对象特征的一种绘画。 简笔画审美特征：

1、 用线要稳

2、 几何化、程式化便于教师记忆3、 符合课堂教学效果 4、 形象高度概括 5、 平面性的处理形式

简笔画设计的步骤：

一、选择适当的角度（侧面）

二、提炼基本的符号语言

方形

1

三角形

圆形 曲线 螺旋线

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:古代老婆婆简笔画)

2

波浪线

弧线

折线

三、抓住重要个性特征

四、安排最佳运笔顺序

3

怎样记忆：

1、一形多物

2、以小见大

3、写生变

4

化

5

篇三：中小学教师简笔画培训教材[1]

温岭市中小学教师简笔画培训教材

简笔画：以简明的线条在比较短的时间之内画出对象特征的一种绘画。 简笔画审美特征：

1、 用线要稳

2、 几何化、程式化便于教师记忆 3、 符合课堂教学效果 4、 形象高度概括 5、 平面性的处理形式

简笔画设计的步骤：

一、选择适当的角度（侧面）

二、提炼基本的符号语言

方形

三、抓住重要个性特征

四、安排最佳运笔顺序

怎样记忆：

1、一形多物

2、以小见大

3、写生变化

篇四：简笔画总结

中一班简笔画总结

目前，世界上一些发达国家都在竞相探求形象思维。许多科学家开始研究实验一种均衡地运用在整个大脑的教学方法，他们认为绘画活动能起着协调大脑的平衡作用，形象思维的增强，能促进分析和推理能力的增强，特别是少儿通过早期绘画训练所获得的知识与经验，可以把智商提高百分之三十。 绘画是手、眼、脑三者密切配合协调发展的一种智能活动。通过绘画训练，可以使儿童的语言表达能力、注意力、记忆、思维、想象、情感意志等方面的心理品质得到不同程度的改善。使他们能动地领悟自然的美和生命的美。

所谓简笔画就是：指使用简单的线条、图形，抓住所描绘对象的外形特征、动态特征和神态表情，充满想象力的夸张、提炼，获取对象的精神，使所描绘的对象更为生动，富于美感。

简笔画具有悠远的历史，在古代就已经有了简笔画的雏形，即古代的岩石壁画，古代劳动人民用简单的线条将他们捕猎、祭祀的场面描绘出来，从而来反映他们的生活。

简笔画它不同于其它画种，它有自己的独特的特点。是因为它所使用的工具所决定的。简笔画所使用的工具通常是我们常用的铅笔、钢笔等，这些工具决定了简笔画表现的形式，适用于线条和简单几何图形的表现，几根线条、几个几何图形或许就能构成一组完整的图画。这就是简笔画的特点：用简单的线条和图形概括、夸张表现对象，使对象更为生动、简练，富于幽默感，更好的训练和发挥儿童的想象力，提高对美好事物的感受。

用线条来描绘对象就是人类最本能、直接的表达方式。

在简笔画中线是最基本的构成元素。在线的掌握上绝非易事，线的练习要注意运笔程序及速度快慢的适中，速度的快慢产生了线的节奏，这一道理如同写字注意笔划前后的连贯性，线的快慢使字体笔划有了顿挫感，使字体线条富有节奏感而气韵生动，写字讲究力透纸背，而简笔画中的线也应当有笔线入纸且有顺势的节奏变化为好。且线的把握为构成形块奠定了基础，形块间的组合又构成了物体的结构，所以在学会简笔画之前首先应先学会线。可以说，有了线才有形块，有了形块才能组构成简笔画。

简笔画的基本表现方法主要有：

一、线画法：使用简单的线条，勾勒出对象外形特征、动态特征，并适当加以夸张，使形象更为生动，线画法是其他画法的基础。

二、平面图形画法：用各种图形代表对象的各个部分，再加以组合。简练、夸张、形象生动。

三、线面结合的画法：在线画法的基础上，涂上各色块面，更加突出物体特征，富有装饰感。

从多年的教学经验积累，我们对生活中的物象在内容上进行了分类，以更好地了解它们的结构、特征，针对性的加以练习，练习的目的不只是了解其结构关系，它也是记忆形象的一种方法。简笔画题材从内容上大致可以分为：花卉、水果及蔬菜；交通工具；风景建筑；动物；人物及生活用品等几大类。针对不同的特征采用不同的表现方法。

一、花卉、水果及蔬菜：六相信我们每个人都观赏过鲜花及各类植物，多多少少都有过接触，虽然有些花叫不上名，它们凭借自身所特有的形状色彩都会在我们的头脑中留下深刻的印象。在绘画中，首先我们从生长规律了解结构关系，进而概括外形，这样我们就可以用注重外形特征及细节结构表现这两种方法来勾勒出植物。在细节结构表现中我们又可以把干、枝、叶分别设计再重新组合，使画更具有层次感。通常我们都采用了平面图形画法和线描法。

二、交通工具： 小朋友都知道，所有的车子的轮子是圆的，火车的车身是方的，公共汽车的车身是长方形的。大轮船就象一幢大楼房，飞机有翅膀。这些都是交通工具最典型的特点，我们只要抓住这些特点，利用几何图形，运用平面图形的画法和线面结合的画法来描绘这些交通工具。

三、风景建筑：建筑的结构主要有房体、屋顶、门窗、墙饰组成，由于东西文化的差异，在建筑手法上也迥然不同。西方建筑注重纵势，东方则讲究横势。中国古代建筑的大屋檐瓦顶；哥特式的高耸顶尖；伊斯兰的拱形圆顶，都把中西建筑表现的淋漓尽致。通常我们在画这些物体时先构画大块的形块结构，再间以点线，使形块间富有变化，如再添一些植物、风景，画面会更有情趣。

四、动物类：动物类形象在表现过程中，先画出大的形块，再根据各自的特点，用不同的符号画出局部特征。如鸟类的身体多为圆、椭圆；四肢类动物可用长方形、半圆形概括身体，运动中同侧的前后肢方向正好相反；水族类、昆虫类的体形特征较强，通常可以用一些符号来表示。在分类后的各类中可设计好身体形块、四肢与头的特征可进行程式转换、使形象一目了然，简便易画。

五、人物：要研究男女老少的体态特征，头与身高的比例，脸型与五官特征的表现，画头像可把脸型、五官、发型各局部进行设计加以组合成为程式画法使形象生动夸张。通常使用线面结合的方法来表现。

六、生活用品：如电器、服饰。从外观造型上分析这些物体较为几何化，一般就运用基本形块来概括外形，再画出局部特征。最主要的运用了平面图形画法。

在大千世界，千姿百态的物象非常丰富，绝非几堂能力课所能容纳的，因此，要让幼儿掌握更多的绘画知识，就要教给幼儿绘画的技法。 为了更好掌握简笔画，我们可以分三个阶段来阐述：第一阶段要学会用形体特征来观察物体、表现物体；第二阶段要学会用运动变化的眼光观察和分析五官表情，姿势动态；

第三阶段要学会用夸张变形的手法来表现作者的感情、趣味，使作品赋予艺术性。

第一阶段--几何形体概括

世界万物的形状是千姿百态的，要抓住物体并画出来，最好的方法就是用几何形体来概括他们的基本轮廓。而且这些几何图形的。名称也便于师生间，用口语表达和交流。

一、认识结合图形的名称：正方形、长方形、三角形、圆形、同心圆、椭圆、菱形、平行四边形，锯齿形、波浪形、螺旋形以及直线、弧线、曲线。要求幼儿熟悉并记住这些图形以及名称。

二、认识所要画的对象的轮廓，要养成从大体着眼，去把握对象的形体倾向，不要管复杂的细节，学会用几何图形去理解它，表现它。如：人和某些动物（鸟、猫、虎、熊、猪、象等）的头部、球类、车轮、某些果子都可以用圆形来表达；鸟的身体、圆桌面、碟子、碗口、瓶口、蛋都可以用椭圆形来表达；房子、车厢、人的躯干、旗帜等，可以用正方形或长方形噶来表达；房顶、山、塔形树冠可画成三角形，普通房顶、道路、墙壁、裙子桌面、板凳等可以用梯形画出；波浪、烟、云、树冠和卷曲的头发可以用弯曲不规则的波浪形、螺旋形表达，草地的草叶可以用锯齿形来表达。有些复杂的物体还必须运用几种几何图形组合起来，如：一辆小公共汽车，就是一个长方形加一个扁梯形组合的车厢，再画出若干正方形的车窗，最后加上两个表示车轮的圆形或同心圆组合成的。

第二阶段--表情动作的表达

人是绘画的主要对象，表现人的题材，离不开对人的表情动作的绘画。绘画不同于文学，绘画是世界的语言，因为全世界人类的喜怒哀乐是共通的，因此，还要教幼儿学会用图画准确地表达人的表情动作。

一、表情

人的表情就是内在的思想感情在五官面貌上的表现和流露。人的表情很丰富、微妙。平常说的喜怒哀乐是最基本的，掌握了他们的规律，就足以表达人物的感情了。五官中，耳朵是不动的，鼻子的变化也很微弱，面部表情区主要是眉、眼、口。这样教给幼儿，观察起来就简单多了。⑴平常状态或“无表情”状态，眉、眼、口舒展平静；⑵“喜”眉眼微微下弯，口则向上弯曲；⑶“哀”，眉毛眼睛呈“八”字形变化，嘴巴同时向下弯曲；⑷“怒”，眉毛竖起，眼睛圆睁，眼球毕现，口缝向上弯曲，口角向下；⑸“乐”，眉眼向上夸张弯曲，张口向下弯曲呈半月形。此外，还有其他表情，如“哭”，是在哀的表情基础上画出眉和眼，但口微平；“睡”，则眉、口平展，眼呈向下作闭目状态。

二、姿势动态

人物的姿势、动态，要抓住人的骨架的基本动作变化来观察和表现。先是用火柴棍式的单线和折线来作简笔画，掌握和熟悉各种姿势和运动。头部、躯干、上肢和下肢各种倾斜和变化，从中找出规律，例如：人在运动中，上下肢往往是交错的，因为要保持平衡；跑步速度快时，双手摆幅大，散步时手的动作小，甚至不怎么动，知道幼儿观察坐姿、靠姿、睡姿，跑、跳、倒等动态，达到想画什么动作就能画出什么动作来。等幼儿慢慢有了这个能力，则要教给他们画出肉体的起伏，使人体描绘更加丰满真实。以后，又在这个能力基础上画出衣服来。

第三阶段--夸张变形注入感情

能够用简笔画画出人和动物，若通过特殊处理，使所画人物和动物具有作者自己的感情，才能更加生动感人。先引导幼儿观察。比如：小朋友为什么觉得画里的小狗可爱，狼很凶狠呢？因为画家画狼时，夸张了狼的锯齿状的牙齿和尖利的爪子，眼睛画得圆睁，凶残，贪婪，再把毛画得蓬乱，这就把可憎表现出来了。画狗时，特别注意不把牙齿露出来，也不强调它的爪子，眼睛画得善良，毛色油光平整，耳朵和尾巴还有些惹人喜爱的动作，狗就显得可爱多了。又比如，同是画老鼠，为什么米老鼠可爱？有的小老鼠又那么惹人讨厌？据说画家迪尼斯小时候家里很穷，住在破烂的房子里，他家养不起给他玩的宠物，只有老鼠和他作伴。后来他就创造出了那一个同情穷人，热情助人的“米老鼠”。教给幼儿注意感情的表达，又会通过夸张变形来表现，画出的画自然就生动感人了，怎么夸张变形呢？画家创造一个变形的形象已经很不容易了，更不用说是幼儿了，但要求

幼儿要有创造意识。平时能力课以外的时间，多临摹一些卡通画，画多了，胸中装进的变形形象就多了，创作时便能心想手到，笔底生辉。

简笔画凭借自身所特有的优点，显而易见，已经成为幼儿们乐于接受的一种绘画形式。作为一名幼儿教师，在教会幼儿掌握简笔画方法的同时，还应在简笔画教学活动中下工夫。使幼儿在学习简笔画中提高学习的兴趣，使教学气氛轻松活跃。在此，我例举我一次简笔画教学的简案。

一、活动名称：美丽的孔雀

二、活动过程：

（一）导入活动，猜谜语：

“蓝色花朵头上带，再穿花衣真不赖，

尾巴展开像扇子，人人看了人人爱。”（孔雀）

（二）出示图片，引导观察孔雀的外形特征。

（三）引导幼儿用几何图形来概括孔雀各部位。

如头用小圆，身体用大圆，颈用两条线表示，屏用一个大的半圆表示，再用折线表示腿；“人”字形表示脚。最后用其它点、线来装饰。（见下图）

（四）根据幼儿所描绘的，教师用儿歌形式将绘画孔雀整个过程表达出来。

小圆大圆两线连，再画一个大半圆。

一条折线身下画，两个人字并肩走。

（五）请幼儿跟着儿歌句子进行作画。

教师指导，引导幼儿装饰与添画。

（六）讲评幼儿作业。

在这一简笔画教学活动中，我运用了猜谜语的游戏形式，使幼儿们对绘画孔雀产生了浓厚兴趣。又在儿歌的指引下，轻松地掌握了绘画孔雀的基本步骤，使整节活动在游戏中顺利开展，让整节课的课堂气氛轻松愉快。不仅提高了教学质量，达到教学目的，还发展了幼儿绘画知识以外的能力，如语言表达能力。 少儿绘画介于游戏与心理表象之间，几乎所有的孩子都喜欢涂涂画画，这是他们的天性。他们在绘画过程中，小手要不停的运动，手部肌肉也得到了极好地锻炼，使他们的动作准确灵活。因此，孩子爱画画是一件好事，绘画对开发儿童智力的潜能作用是不可低估的。从培养非智力因素来看，绘画活动可使他们成为乐观、进取、大方和心里蕴藏丰富情感的孩子。

简笔画教学有其独特的规律，也有着其不断探索、创新和发展。灵活多变的简笔画已经成为了绘画教学中的佼佼者。我们应不断发挥其优势，让幼儿掌握并运用，来提高幼儿的绘画水平。

字数作文