我从这里走过作文

篇一：话题作文“我从这里走过”导写

话题作文“我从这里走过”导写

作者：夏云陶

来源：《新作文·中学作文教学研究》2013年第03期

【原题再现】

平日里，我们都忙于学习，很少关注自己生活着的平凡的空间，其实，我们只要静下心来就会发现很多原本并不在意的场景或风景都可以激发我们对生活的热情、对生活的热爱，引起我们对很多事物、很多情感、很多道理的深刻思考。请以“我从这里走过”为题写一篇作文。立意自设，文体不限，不少于800字。

【设题动机】

这是我在高一阶段指导学生深入研究夹叙夹议类作文时自拟的一个话题，话题词语之前也没有什么导语、素材。

为什么要写这个题目呢？因为高一阶段，苏教版教材后面的写作单元训练要点就是“夹叙夹议”。叙述应做到来自于学生真实的生活，从而表达真切的感悟。我的同事有的设计了“红绿灯前”“上学路上”“校园一瞥”等题目，因为他们觉得学生两点一线的生活状态，使其经历很单调，所以不如确定描述对象，只在思想感悟上比高低。但我认为，描述对象如此单一，学生的思想也是基本没有什么差别的，趋同性越强，学生的创作热情肯定越低。我希望有一个题目，在性质上与同事相似，但是更能让我的学生有话可说，人人有话讲，人人都能调动自己最丰富的生活元素，那样就可出现百花争艳、异彩纷呈的气象；学生写得丰富多彩，教师才能具备广阔的佳作选择面，批得也会更有情趣。

写作及其批改要达到给人享受的境界，那就必须选好题。于是，我就让我的学生以“我从这里走过”为话题来写作文，结果出现了大量的佳作，半数以上的作文都是可以作为范文的。 学生因为选择了自己真实经历的各类印象真正深刻的事情，所以环节具体、细节突出、表述细腻，进而写出了层次丰富的情感与思想。下面是其中很有代表性的两篇学生作文。因感动于学生的投入，欣喜于学生的灵动，震撼于学生的深刻，我采取了逐层细致评析的方式来进行评点。我认为这样的评点方式比在作文结尾写一个总体的、笼统的点评更有针对性，可以让我的学生在相互学习时有更明确的理解与更充实的收获。

【文题分析】

题目中的“我”字是在提醒学生一定要努力写出自己的真情实感，但仍有一些同学用想象的方式，通篇使用第一人称写了某个人物在某个特定场景下的言行情思（如项羽乌江自刎、李白诗酒月下、凡高在向日葵边冥思作画……），即以该人物的身份为基础，将之写得如在读者眼

前。这样的作文是多见的，语言往往比较优美，形象往往比较丰富生动，但是一上来已经与题意无关了。

“从这里”在环境的选择上作出了限制，再根据导言的暗示，学生不应该去写一些自己不可能或者暂时没有去过的地方，那样很容易给人套作的感觉，被认作是随便找了段风景描写的文段入文。学生也不应该一下子就将“这里”的意义提升到战争、文化、历史、精神等高度上来，学生所写的环境应该是现实生活中实实在在地能经过的某个地方，它可以是一个山丘、一条湖泊、一条马路、一所公园，甚至小到一棵树前、一片花间、一个十字路口、一段走廊、一个拐角……总之，要从真实经历过的生活内容写起，然后再转入更深刻的思索，给读者既切合题意，又水到渠成的好感。

“走过”的意义也不应忽视，它应该包含特殊的心情。“走过”，在时间上给人的感觉应该是较为短暂的，行为上应该是有些匆忙、随意的。时间可以有限、行为可以匆忙，但人的思想、人的心灵是不受时间的限制的，就像伍尔夫写《墙上的斑点》时，也许只是凝视了几秒钟、几分钟，但她的思想却得到了非同小可的放大，大篇幅的文字透射出多角度、多层次的思考，这就使得瞬间的视觉效应变得生动丰厚起来了。这样的写作态度与手法应该也是“以小见大”的积极表现。所以，对“这里”之见闻进行描写时，作者对自己的行动不应该写得过于缓慢、过于丰富，至于见闻与思考是可以放大开来慢慢地细细地写的。

一些学生选择了某一处场景、风景在很多个不同阶段的特征进行描写，这与“我从这里走过”的题意是不能完全契合的。然而要写出对某场景或风景的独特情感与想法，往往又是需要很多幅画面来证实或是形成气势的。那么怎么来处理这个矛盾呢？比较好的一种办法就是先用简单而具体、真实而生动的语言来描写一时一处之所见，再从其特征出发，拿其他时间段、其他环境中的见闻进行比较，这种比较可以是正面的，也可以是反面的；对比的结果是为了衬托出“我从这里走过”时得到的见闻感受之意义。

【佳作展台】

我从月下走过

裘方垚佳

拥在晚自修结束的人潮里，被推搡着往前走。初春的寒意像个顽劣的孩童般发起偷袭，夹带微凉的风从颈间灌入。我把脖子埋进衣领里，低下头匆匆而行。

忽然，涌动的人潮停滞下来，仿佛是波涛汹涌的大海刹那间温驯成夕阳下的一片宁静。人群里，清晰可闻几声由衷的赞美——“哇，好美！”

我停下自己匆忙的脚步，疑惑地仰起头。与月相会，惊鸿一瞥，刹那，时光静止。

夜的帷幕为皎洁的月衬起最美的平台，连星星都乖巧地藏起自己闪烁的光辉，只剩下一片纯粹的墨蓝底色。一片寂静里，月儿柔柔地伸展开自己优美的身段，将略带鹅黄的水袖轻盈地挥撒开，好似也在我的心间挥出一片祥和与温柔。看，那是什么？！水袖舞动起来的时候仿佛也惊扰了那陶醉于这片宁静的空气，他们跟随着舞蹈起来了，在月儿的周围酝酿成一圈淡淡的光芒。

啊，竟是难得一见的月晕！

这份美就这样悄无声息地化入了我的心。我不禁暗自庆幸，好在人潮牵制住了我的脚步，否则，我哪有机会一睹这份如真似幻的动魄惊心！

（以上是“起”，是引发感受的现象；如果没有精致的文字、具体的景物描写，此文的铺垫就不足了，这也是景物导入式作文写成功的一个要点。）

然而生活里的我却不总会如此幸运。每天驼着背弯着腰低头急于探索一条人生之路，不知在多少时光里与一份又一份潜藏在路旁的惊喜擦肩而过。匆匆的步伐甚至连那些显露在外的美好都一笔带过了。遗憾的是，世界上像我一般的人又是何其之多！我们习惯于匆忙走过冰冷的高楼大厦，我们习惯于用一只冷掉的汉堡搪塞自己饥饿的肚子，我们习惯于周围的世界是灰的、白的、黑的，然而，要知道，生活的趣味便来自于细腻的感触啊！

如林清玄所说，“若有细腻的情，一片茶叶，也能润灵台、破孤寂，与我们最细微的心思相会同行。”是的，正是一双善于发现美的眼睛和一颗懂得咀嚼美的心才能挖掘出生活的感动与生命的感触。

这让我不禁想到泰戈尔在晚年时曾含泪说：“我不怕死。我哭，只是因为我近来的诗歌越来越好，我的心像个孩子，越来越多的美丽涌入我心间，教我化之为诗，而我却要走了……”想到这个画面，我惊诧而感动。我相信再给泰戈尔一百年，他的灵感都不会枯竭，只因——美的境界不在特别的地方，生命的繁华更没有什么秘密，带着有情的心去品味生活中最普通不过的小小细节，一切都能化为不朽的神奇！

（以上是“承”，针对现象提出看法，联系现实，思考现象给人的反省，作者的反思是有层次的：先一反一正对比着讲有“一双善于发现美的眼睛和一颗懂得咀嚼美的心才能挖掘出生活的感动与生命的感触”，再递进一层谈到“美的境界不在特别的地方，生命的繁华更没有什么秘密，带着有情的心去品味生活中最普通不过的小小细节，一切都能化为不朽的神奇！”要想具备“层进”的思考能力是很难的。至此，作者完成了对第一处现象的思考。）

我忽而心潮澎湃，于是又快步往前走——当然不再是忽略这份美好——我要用相机记录下这令我砰然心动的瞬间！

手握相机，“喀嚓”“喀嚓”，心急地按下“相册键”，奇怪，怎么只有一片沉寂的黑色和一个朦胧的渺小的月影？我的美呢？我的美呢？我的内心急切地呼唤着。

又不甘心地拍了好几张，然而终究只有一片泛滥的黑蓝色吞噬我内心失望的汁液。“傻瓜，再好的相机再高的像素都拍不出的，离得太远了！”

（出现了新的现象，是前面景物自然转变的某种情况，新现象可以产生多种象征意义，现象转变的原因、过程等都可以引发出各种思想。）

也罢也罢，细细想来，生命里很多美好的东西不都是这样的吗？不知谁说过，“越是短暂越是美丽”。像那彩虹，短到不会停留一刻钟以上，我们能做的，只是放下一切去仰望它。太多的美，一如指间的沙，想握却把持不住，我们能做什么呢？只是珍惜，只是沉浸在最美的当下，用记忆的胶片纪念她，保存她，只求当未来的某个瞬间再掀开记忆的宝盒时，能面带微笑依旧温存地说一句：“怎么忘怀那份美啊！”

（以上是“转”。景物的转变，引发出新的观念，指出面对美好之流失，我们能做的现实的事情。）

我的嘴角轻轻渗出笑意来。我仰起头，被一片皎洁的光辉笼罩着，慢慢从月下走过…… （以上是“合”，与议论文不同，记叙文、散文中的“合”未必得再来讲述一番大道理，它可以是一种情感、心理的流露，隐含的是对前面所有情思的豁然。）

一潭死水

沈 馨

那是一个废弃的小池塘，希望还能称之为“池塘”。周围堆满了色彩斑斓的垃圾，就像毒蛇身上美丽的花纹一样，无数垃圾将池塘紧紧围了一圈。人们总是捂着鼻子、极不情愿地靠近，但还是要将手里的垃圾扔进那个“恶臭王国”。对我而言，更不幸的是这个垃圾站就在我回家的路上，若绕远路，要多走半个多小时，相比较之下，我无奈地选择了这臭味，不知是垃圾还是死水的，总之令人作呕。

夏天更是让人无法忍受。水面上永远是那一层绿色的东西，像癞蛤蟆的皮肤，把水盖得严严实实。只有风吹过，那层皮肤发生了褶皱，才能意识到它下面是水。垃圾上头更是一片密密麻麻黑压压的苍蝇蚊子。扔进去一块垃圾，激起一大片，随即，刚才的垃圾消失得无影无踪，又是黑色一片。恶臭更是传了千万里，人们都在咒骂着恶心的垃圾站，似乎扔垃圾时骂几句已成了一种风俗。这个小池塘似乎是全村的公敌。

（死水及相关景象的描写真可谓细腻，给人如见其象、如闻其味，如听其声之感。写到作文中的东西就得“有用”。见到的、嗅到的、听到的都应该在下面的文字中对它们的某些角度——如成因、合理性、导致的结果等进行评议。描述越丰富，可引发的思考就越多，内容越充实。）

但这潭死水并不是一开始就供人们扔垃圾，也不是注定成为“恶臭王国”的。曾经，它也是个美丽的小池塘。小小的溪流从这端悄悄地溜进来，又从另一端调皮地溜出去。清澈的池水映着天，映着山，还映着清晨洗衣服的小姑娘俊俏的脸庞。大婶们三五一群，在池边洗菜聊天，家长里短的，不时传来阵阵笑声，连水面也泛起涟漪。夏天的傍晚，这里更是各家必争的避暑胜地。下棋的，乘凉的，各家早早的把板凳放好，占好位置，贪得一片阴凉。更多的孩子在陆地上抢不过，就直接下了水，游个痛快。后来，各家都装了自来水，造了新楼房，买了空调。洗衣服的人少了，乘凉的人也少了，小池塘渐渐失去了往日的热闹。人们忘了小池塘，因为没有什么利用价值了，也无人来打理小池塘了。人啊，不一直都这样吗？可利用的东西就会好好爱护，众人争抢；无利可取了，便置之一旁，视若无睹，如失忆一般。或许这只是冰冷而美丽的经济社会下一条再普通不过的规律。

（深刻领悟了“在某些对比中发掘出鲜明的立意”的意义，运用得很好，抓点抓面描写得细致，对比后得出的感触精彩而到位。）

再创造价值就是另一条规律。不知是谁，成了第一个向池塘扔垃圾的人。这真是一个扔垃圾的好地方，慢慢的，扔的人越来越多，垒得越来越高。即使有恶臭，即使都在咒骂，垃圾还是与日俱增。如今的垃圾围墙都快遮住了看池塘的视线，这池塘也早已成了一潭死水吧。看着这一个个小山堆，捂着鼻子也挡不了的恶臭，谁能想到这儿曾经是那么美，只知道这里是被每个人诅咒的“垃圾站”。

（至此，作者交代清楚了“死水”的成因。）

终于有一天，经过人们七嘴八舌的议论，决定在上级领导来检查村容村貌前，对垃圾站好好整改一番。垃圾被装成好几车运走了，连着那些苍蝇一块运走了。可奇怪的事情发生了，臭味也没有了。那滩死水并没有发臭，令人作呕的只是那些人们丢弃的垃圾。怎么可能，哪有腐水不臭的道理？直到人们除淤泥的时候才发现，通水口并没有被堵住。纵使人们扔的垃圾再多，也只能填满表面的通道，那底下的流通是无法阻挡的。或许这就是大自然的规律吧，即使被遗忘，被诅咒，被恩将仇报，一直静静地，保持自己的一方洁净，无论外部强加给的是何等的肮脏。

（从现象发展、人们的态度改观中体悟人生的某些经验、教训。）

池塘很快恢复了之前的美丽，我再也不用跑着回家。清澈的池水还是静静地泛着涟漪，谁能想到它曾经被当作一潭死水，咒骂它发出恶臭呢？不知道大自然是否总是略高人类一筹？但现在，大自然用他自己的规律，向我们证明了池塘如旧的美丽，而不是死水。

现实生活中又有多少这样的池塘？曾经的他们是何等的美丽，如今那份美丽却被肮脏的环境所遮掩，而我们又怎能再“帮忙”垒高一层呢？若我们不幸成了那个小池塘，是否也能忍受着误解与伤害，一直保持自己的真性呢？

篇二：走过作文

走过作文

走过作文（一）

闭上眼睛，仔细临听，用心品味，每一场雨都是一首歌，风风雨雨都有它独特的音律，或绵绵柔柔，或激昂澎湃。雨的韵味正是人生的韵味，走过风雨，天空中，心田中明朗无边。

乌云笼罩了整片大地，顿时暗淡无光。远处，一座座山丘上也笼罩着一片乌云，狂风击打着门窗，“砰砰”直响。坐在椅子上，总也不安心。昨天的考试不尽如人意，试卷已经分发下来了。考卷上鲜红的大叉看在我的眼里烙在我的心上。此时，我心情烦躁的很，又加上碰上这种天气??唉！

终于，随着一道白色的闪电划过天际，雨点儿就随着那声闷雷落下来。

我烦闷地看着这一切！下吧！下吧！存心不让人好过。老师那句犀利的话还在耳边回响：你要是再这样下去，可就不是单单退步了，你在这一科迟早要读不下去的！??

我没有想过该怎么走过心里这道坎，我总是懊恼于现状却从未想过未来的路途。但是，这一次，好像不是那么回事了！

放学的铃声响起，我望向窗外，雨不知何时停了。在校园的绿化带中，一朵朵小花正在开放。接受了雨的洗礼，它们长得更欢了！一片片绿油油的叶子上还残留着雨滴，在阳光下闪着金灿灿的光，映亮了我的眼眸。仰望天空，一场大雨扫净了阴霾，湛蓝无暇！

看到这些，似乎明白了些什么！如果没有狂风骤雨，大地如何迎来生机，天空如何湛蓝无暇？如果不经历>挫折，我又怎能意识到我自己的错误？

心变得明朗了。是啊！只有经历挫折，才能改正错误，走过挫折，就走过了一道道坎，坎后就是一条光明的大道；走过风雨，越过道道艰难险阻！

风风雨雨，打击不了万物生机生存的意念；风风雨雨，使生灵越活越有生机！风雨过后，阳光普照大地！这是共赢！风雨过后，哪个明天不晴朗！

走过风雨，迎向光明！

走过作文（二）

我时常怀念过去走过的路，看过的风景。回忆将每个场景剪辑成图片，像一本翻动的小人书。

时间就像花辞树，总是留不住，我们用匆匆的步伐丈量过人生，年复一年日复一日。我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫荆，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。在众多的记忆城，有这么一座桥，从上面走过的是我的三年时光。一条小河穿校而过，绕过图书馆，最终在墙后销声匿迹。河的宽缓处，夏开睡莲秋收莲蓬。可上，有这么一座木桥，很雅观很别致但又是交通要道，走的人多了，自然也不经用。所以，每间年春天学校都会重新漆一遍，但掩盖不住木缝里的吱嘎声。

起初，这木桥留给我的印象并不好。这座桥总会卡住来校探望的家长的高跟鞋，木桥宽度刚够卡进去，却不不够拔出来。初一的一天早晨，我和我们班管班级钥匙的吃完早饭，经过小桥去教室。走到桥上，一直拿在手上甩的钥匙被甩飞了，“嗖”的一下从板缝间穿过，掉进了河里。“怎么办呢？”等到我反应过来的时候，那同学已经脱掉鞋袜站在河里捞了。“我来帮你。”我也赶紧脱掉鞋袜，刚一只脚探进水里就一脚在青苔上滑倒了。

>秋天早晨的河水没过脚背，凉凉的。到了冬天，走在桥面上能感觉到它被冻行僵硬，但毫无怨言。等到来年春天，春暖花开的时候，桥面两过总会有很多蝌蚪，黑压压的几片。虽然这些蝌蚪大部分都不是青蛙，虽然它们长出来的模样很恶心，但对我们还是会趴在桥上支捞那些蝌蚪。这座桥，它不会说话，它只会默默地记住每天走它身上经过的人。它不会表达，它只会隐晦地告诉你逝去的风雨。

它不会刻画，它只会偷偷地记录下你的成长。走过的桥还有很多很多，每一样走过的看过的都像是生命中那些>温暖而又美好的事。我们徜徉在时间的道上，走过的是欢笑，走过的是成长，走过是风雨，走过的是记忆。

走过作文（三）

我走进汉字王国，让我看到了一个奇妙的世界，它会把我带到知识的海洋中去遨游。当我读到《福尔摩斯》时我似乎变成了一个小侦探，去破解一个又一个离奇案件。当我读到《上下五千年》时一时之间我就跨越了时光，了解了那时的文化。当我读到了《昆虫记》时，我一下子就与那可爱的小生命亲近了。当我读到了《徐霞客>游记》时，我似乎和他一起去周游了祖国的大好河山，名山大川。可这却是我现在喜爱的，以前却总在汉字王国门外徘徊。因为那时我觉得读书是那样无聊。一看书，瞌睡虫就来找我了。再说了，读书哪有看电视精彩，打游戏过瘾，出去闲逛潇洒！仅管老师铺置了读书这项目作业，可那密密麻麻的文字看着都害怕，可说那时我对读书早就不感兴趣，置之不理了！直到有一天，妈妈给我讲起>故事来。听得我如痴如醉。但刚听到精彩的地方，她把书一合：“对不起，我们还有事，想听请自便！”妈妈给我来了个激将法，我只好自起读己来。

打这事以后，我读书记入了迷。读起书来可真是感同身受，身临其境，情节扣人心弦：书中的人物高兴时，我也开怀大笑起来。伤心时我的眼睛也有些湿润。紧张时我毛骨悚然??从那时起我爱上了读书，爱上了汉字。它们似乎是一只只小精灵，在我心间跳动，把那些好词佳句深深地印在我脑海之中。学多了解，看多少了。写起作文来就更加得心应手，洋洋洒洒满了。用老师的话说就真是巧夺天工！没想到底读书的>收获居然如此之多，汉字竟有这么强大的力量！书是人类知识养料，汉字是知识的源泉；书是

一盏明灯，为我们照亮前方的道路，汉字是一朵朵盛开的花朵，深深地吸引着我。书是一册看不完，学不尽的宝典，汉字似乎是拥有神奇魔法，使我能在文化浩瀚，壮观的汉字王国中徜徉！

篇三：一起走过作文

一起走过作文

一起走过作文（一）

回想起我们那些一起走过的日子，有难同当，搏击呼啸的风雨，抵挡势如猛虎的雷电，反抗那坎坷的命运，战胜那支注定强大的军队。

明月风清，正享受着温适与恬静，而你却把我带入了一场生死攸关的战争。我沉默无语，我知道我是没有办法战胜那支百战百胜的军队。当他们如猛虎扑食般杀来的时候，我们早已溃不成军。终于，我离开了。又是在明亮的月光下，我睡着了。任凭风拂过我的脸颊，感到一丝不大自然的惬意。我没有发现，你就在我身边注视着我，终于流下了泪水。正是这滴泪。把我打醒了。

我以无所事是，贪婪的享受着大自然的暑寒更替，日月变幻，还自得其乐地认为并非不是件好事。直到有一天，我已饿得不行了，你才出现。把我从幻想中带入了现实。而你，也和我一起去了那里。现实终究比幻想要糟糕，我不得不和你一起走过，也正是有了你，我才会重操旧业。有了你的帮助，即使是辛苦，也是快乐；即使是苦涩，也是甜美。不必在乎结果，只要与你在一起，便会快乐。

月还会挂在我的头顶，依旧是微笑着对我，你坐在我的身旁，和我一起去摘那只玉钩，只要有了你，不可能一定会变成可能，梦幻一定会变成现实。有了你，我不会放弃生命中的每一个希望；有了你，我不会枉弃生命中的每一点时光。

尽管我牺牲了很多，只因为你！而你却给我带来了更多的回报，我无法感谢你，因为你不需要任何东西。只用我心头的一小点力量，便能安慰你。我想你与我一样，是快乐的，因为在浩如烟海的人群里，我愿意与你同甘共苦！

坚强，你永远同我一起走过那段坎坷的道路。我的生命因你而精彩，你的价值也会通过我体现出来。这条路，我们永远一起走过！

一起走过作文（二）

桌上的表已过了十点，向窗外望去，黑漆漆的一片，只有一两家还在亮着灯。此时的我正在题海中畅游，穿过小溪小河，做完一科又一科的作业，我转过头看见妈妈还在为我钻研着物理全解，妈妈见我转过头，她立刻笑着说：“好好学，无论你学到几点，妈妈都陪着你。”我使劲的点了点头，然后转身拭去眼角的泪水。

每一个夜晚都这样平凡、安静的度过，每一个夜晚都是我和妈妈一起度过，我们一起睡觉，一起起床，一起开始第二天的征程。

我常常对妈妈说：“你累了你就睡吧，我有不会的题时再问你。”可妈妈总是说：“我陪着你吧，这样我的心里会踏实一点。”其实，我知道妈妈真的很累，每天晚上她从单位拖着疲惫的身子回到家中，可疲惫的她总是鼓励我，陪伴我，看见妈妈那么劳累，台灯的灯光映在门的玻璃上折射出妈妈憔悴的脸庞，我的眼泪不由自主的流了下来，但是我多么想冲上去抱住妈妈，对她说一句：“妈妈，您辛苦了，我一定会努力学习的！” 可是天违我愿，原以为考的不错的我居然退步了，我很伤心，我无法面对为我操劳的父母，我不忍心把试卷摆在他们面前来伤害他们。那天晚上，我心灰意冷的回到了家里。妈妈看到我这样一下子就明白我这次考试没考好，但她看见我失落的样子生气的说：“做人要有志气，要坚强，不能一副无精打采的样子，无论遇到多大困难，都要越过这个坎！”妈妈说着接过我的书包掏出卷子，然后仔细的给我分析试卷，发现我有许多马虎错的地方，为此我捶胸顿足，这时妈妈严肃的对我说：“考场如战场，会做的题一定要做会，不要在之后留下遗憾。之后，就又是那样一个平凡而又安静的夜晚。”

第二天早晨，当我将要上学时，妈妈对我说：“宝贝，加油，妈妈爱你！”我转过头，略带哭腔的说：“我也爱你！”

在下楼时，泪水又悄然下落，我在心中暗暗对自己说：妈妈，由您陪我走过，我一定会加油的！

一起走过作文（三）

我无缘与那些伟大的思想家睿智的眸子对视，很遗憾。于是我只好选择读书。为了弥补遗憾，也为了充实自己的灵魂。在无数与书一起走过的日子里，我有过快乐，有过悲伤，有过愤慨，有过迷茫。这一切都是我将珍藏一生的宝藏。那独抱节杖望断南飞雁的大汉使节是你吗，苏武？荒漠广袤，哪里才是家乡？磐石坚，草枯黄，岁月在你的额上写下沧桑。漠北的风在你的眼中刻下凄凉。你日复一日的长叹，回应你的只有身边无知的群羊。衣不覆体，食不果腹。但你心中只有一个愿望——永远守住节杖。那是大汉的尊严。有节杖就有信念、就有希望。苏武，你用行动向我完美地诠释了什么是坚强。 那曾经破釜沉舟、意气风发的是你吗，项羽？你是当之无愧的西楚霸王。当曾经踏过千万具尸体的乌骓马也不再有力气载着你奔驰于战场；当心爱的虞姬的鲜血沾上你的胸膛；当四面楚歌想起在你的耳畔；当刘邦小儿高声叫嚷“大风起兮云飞扬”。你究竟会做何感想？你是否会后悔鸿门宴上因慈悲之心使刘邦脱离了自己的手掌？不！你怒吼，大丈夫敢作敢当。终于，你重提宝剑，选择了“生当做人杰，死亦为鬼雄”、选择了自刎乌江。鲜红的血水映出了你坚毅的脸庞。你是真正的英雄。

与书一起走过的日子里，我还看到黛玉在花冢旁洒泪，暗自神伤；我还看到辛弃疾醉中抚剑，为报国无门而惆怅；我还看到诸葛武侯在五丈原上点起四十九盏明灯，照亮一代智者老去的身影；我还看到??

我很幸运来到这个世上，有书伴我走过一个个春夏秋冬。而今，脑中又浮现起那幅对联：得好友来如对月，有奇书读胜观花。真的不错。

朋友，一起走进书的世界吧！那里没有俗世的喧嚣，红尘的吵嚷，只有属于自己的清风细雨；只有属于自己的静谧的明月夜、短松冈。

篇四：我们一起走过作文范文指导

【写作导航】

一、审题,拓宽视野。“我们一起走过”中的“我们”不同于“我”，如果全文只见“我”而未见“我们”，那就明显偏题了。“我们”可以指亲人、同学、老师、友人，但同学们的视野不妨开阔些，能与“我”组成“我们”的，还可以是物品、风景、书籍、兴趣??只要是陪伴“我”走过的，具有回忆价值的人、事、物都可以进入“我们”的范围。“一起走过”也就是“同行”的意思，如果你写“我”的兴趣是绘画，绘画9年来与“我”同行，“我”两次几乎要放弃，但绘画的魅力使“我”选择坚持，走向成功，这样的文章不是也很有个性么？文章成功的关键是看你选取的“我们”有没有价值和美点。

二、构思，人无我有。不少考生把亲人选进“我们”，写“一起走过”的日子里如何得到思想上、生活上的关心和呵护，事例都是“你有我有大家有”的大路货，这样的作文当然很难获得高分。同学们构思时不妨想一想：有没有一个物品伴随我同行——高兴时我向它微笑细语，懊丧时我向它真情倾诉，它忧我所忧，乐我所乐，启我所思，促我前行??这个人格化的“它”承载着生命的感悟、生活的哲理，扮演着朋友和老师的角色，“它”和“我”组成的“我们”发生的故事，自然具有人无我有的独特性。

三、立意，注重创新。“走过”是个过程，怎样让这个过程闪现异彩，这取决于文章的立意能否创新。有位考生写“我”和“你”（寄养在“我”家的表妹）的交往，开始时“我”自私任性，“你”却很会包容，离别时仍然给“我”一片真诚，“我”反省、追悔，由衷希望“我们”再一次“一起走过”??这种把文章定位在“严于解剖自己”上的“一起走过”就闪发着“自我反省”的异彩；有位考生写麦收，不是把自己定位在“接受劳动锻炼”和“体味劳动辛苦”上，而是原汁原味地描写儿时田埂上的欢蹦追逐、摘香叶泡热茶、盼好菜叫吃饭??这是一幅多么美丽和谐的秋收图，一群多么纯真可爱的农村儿童。文章中“挂在火红天空中的夕阳，似乎笑看我们，深深醉去??”风情美，情趣美，人物美，这又是多么值得回味的“一起走过”！如此美文，其创新立意所散发出来的醇香，自然会使读者深深陶醉。

（江苏 曹津源）

我们一起走过（61页点评）

他们是一对夫妻，更是一对下岗工人，经营着一家刀削面的小吃摊。摊子不大，但是生意却很不错。自从上了初三，每天下晚自习，我总是拖着疲惫的身子从他们的摊前经过。

那天，有些凉，街上行人也渐渐的少了。光秃秃的树木仍不屈不挠地站立在道路两旁，坚守着一份凄凉、一份萧条。他们坐在简易的棚里，守望着什么。我和妈妈停下车，想吃碗热腾腾的刀削面。

女摊主很高兴地迎了上来，使劲摸了好几遍桌椅，才让我们坐下。

男摊主打开炉火，开始烹调我们的面。女摊主在我们对面坐下，和我们闲聊。

她很瘦，我似乎感觉到她在风中瑟抖。他的眼睛很亮，此刻，正注视着我。

“才下晚自习吧？”

“嗯。”

“初三了？”

“嗯。”

“要好好努力呀，这一年可关键了。”

我还是一个“嗯”。

“你冷吗？”

“嗯。”我点点头。

“来。”她搬起凳子到炭炉边，示意我坐下。我望着妈妈，她微笑着默许。

“谢谢你！”我真诚的说了一句。我感觉到一种从未有过的轻松和快乐。

“没什么，没什么。”我看到她微微笑着，很满足。

月，升起来了；夜，愈深了；夜色，也愈深了。此刻，在棚内昏暗的灯光下，我可以看到男摊主做面的全过程。他正飞速的削面，一片片面面条从他手中飞过，落进锅里。

“喜欢猪肉还是鸡肉？”他突然开口。

“呃......猪肉吧。”

这时，那正在和妈妈聊着的女摊主转过身来。

“多加些猪肉，小孩子还要多吃蔬菜。”她怜惜地望着我。

“我知道，我知道。”男摊主乐呵呵地答应着，认真小心地加上肉、青菜、香菇、木耳...... 感动、欣喜、诧异，一起涌上心头。我是第一次到他们的小摊，他们却像亲人般接待了我。

终于，我吃上了那碗面，很纯、很浓......

淡淡的月色如水一般纯净，悄悄地透过时空，静静地洒在我的心上，是那么的柔美、那么的静谧，一切如在画中。

再次去他们的小摊，一是几天后的事。他们一眼认出了我，同样热情的招待了我。

再后来，我不仅爱上了他们的摊子，更爱上了这里的两个主人。心情郁闷时，我去他们的摊子，他们为我下碗刀削面；考试失利时，我去他们的摊子，他们亲切地陪我谈心。

每次从他们的摊前经过，他们都会报以最真诚的微笑：“不管你什么时候来，我们都欢迎你。毕竟临近中考，你太累了。也许我们这样做，能够给你一些温暖......”

红色的五月，黑色的六月，那段初中阶段最为紧张和彷徨的日子，是他们，陪我默默走过，给了我勇气和力量。

也许，以后的日子，我不会再走这条路，但我会将这和他们共同走过的日子存入心底，然这份关心伴我走得更远、更远......

我们一起走过

夕阳,收敛起最后一丝光彩——

暮色下的乡村抹去了鲜明的光泽,只留下一片幽深怅然的剪影,晚归的紫燕精灵般地在昏暗中划出些呢喃的虚线。

我拿起那只尘封已久的风车,向着远方跑去??

小时候,父母打工在外,祖母成了我唯一可以依靠的亲人。祖母用一只粗短的木棒,做出了一扇四叶风车,编织起我那美丽的童年??

每个日落黄昏,我总会和祖母出现在那条乡村小道上。微风拂来,风车缓缓地转动起来,吱呀的风车声一直飘向天边,回响在我童年的梦里。

一日,我和祖母又出现在那条小道上。可是,此时无风,风车竟是一动不动。祖母看见了,脸上露出了微笑。我嘟囔着嘴说:“没有风,风车转不了,怎么办呢?”

“孩子,没有风,那你就去找风啊。”

“可是,风在哪里呢?”我疑惑着问道。

“你跑起来就能找到啊！”祖母神秘地说道。

于是,我慢慢地跑起来,风车竟吱吱呀呀地转动起来了。我高兴地大声叫道:“我找到风了,她在这里,就在这里！”

回头看去,天际灿烂成一片云海,祖母的笑容,也荡漾成灿烂的云霞。

??

童年就是如此美丽而又短暂。每当回首那些和祖母一起走过的日子,记忆中的那些风车就会吱吱呀呀地转动起来,播放出童年那首最动听的歌??

??

而如今,暮色相拥的傍晚,当我再来到这条小径时,却只有独自一人。旧年的风景依旧散发着光辉,我的心里却空荡荡的??

一阵微风拂来,手中的风车依旧奏着那亘古不变的旋律。恍然明白,我又站在了人生的另一个起点,人生的风源还等待着我去追寻。

于是,我在起点写下——让祖母的爱和我一起走过??

我们一起走过

老人总是坐在院子里，孤独一人，很少出来。

“丁零零??”我拨动车铃，清脆的铃声幽深的小巷中欢快地跳跃。

“吱??”老人院子的门居然打开了。老人用双手一圈圈地转着轮椅的两个大轮子，转到门口，探出身子。我快速打量了一下老人：饱经风霜的脸上留下了岁月的伤痕，混浊的眼睛中似乎有一种期待。随后他摇摇头，又吃力地用手上下转动着车轮转回身去。“吱??”门又关上了。

以后，每次放学，我总能注意到，只要走到老人的门口时，我一按车铃声，老人总是亟亟地打开院门，转着轮椅探出头来张望。

我从妈妈那儿得知，老人的老伴几年前去世了，他的几个子女都在外地工作，没有过多时间回来看望他。唯一让老人聊以自慰的是一直留在他身边的孙子，孙子就住在老人隔壁。于是，老人用他积攒了半年的零钱，亲自转着轮椅，到市集上给孙子买了辆自行车，并跟孙子约定，每次放学回家都要按动车铃，用车铃声告诉老人，他的孙子应在身边，他不是独自一人??

原来，老人误把我当作他孙子，听见我的铃声，才出门张望的啊。

从那以后，我每次回家，总是习惯性地拨动车铃，老人也习惯性地照常打开门出来张望。我为之一笑，问候了场声：“爷爷好！”从老人嗫嚅、翕动的嘴分明可以看得出，也许是意外，也许是喜悦。以后，我每次遇见老人，总会向老人打招呼。

突然有一天，我甚至还没有进入老人视线，老人就急急地朝我招手：“孩子，忙不忙啊？来我家坐坐吧。”我知道老人的用意，我想我会尽力陪他一起走过这段日子，我答应老人，周末一定去看望他。老人爽快地应了，露出了如花一样的微笑??

周末，老人早早地就在院子的门口等我，一见到我，就急急地转着轮椅朝我奔来，把我拥入院子。还没有落座，我就被院子中那红花绿草所吸引住了。

我蹲在老人身边，努力使我和他的目光相平。与老人交谈中，我才得知，老人的儿子嫌老人肢体残疾，年纪又大，怕老人照顾不了孙子，把孙子也接到身边去了，一时真是失落无比，直到看见了我，才填补了心中的一份落寞。“每当今晚听见你那如约的车铃声，我总会不由自主地想起那段与我孙子一起走过的日子，他也和你一样，蹲在我的轮椅旁，听我讲故事??”老人的话深深地感染了我。我情不自禁地叫了声“爷爷”。

流逝的日子已不再回来，但我会用我的爱去陪伴这个坐在轮椅上的老人，陪他走过剩下的日子，给他一个依靠——

“丁零零??”小巷中又传来了熟悉的车铃声。老人含笑地打开门，坐在轮椅上，满脸幸福地张望着??

我会永远记住那段日子——与老人一起走过的日子。

我们一起走过

偶然间翻翻书橱，一片金黄映入眼帘，闪闪发光。那是一本厚厚的相册，其中承载太多的回忆，金黄色的皮面使人感觉很温暖。

我轻轻拂去上面的灰尘，翻开相册，一张张泛黄的照片浮现在眼前，让我再一次品味了那淡淡的幸福，想起了与我一起走过十几个春秋的他??这张，是在沙滩上照的，微微泛黄的照片遮不住我天真的笑脸，爸爸抱着我，父女俩的快乐定格在那夕阳的余晖中。爸，您还记得吗？那次去海边，我对广阔无边的大海充满了好奇，戴着个游泳圈就什么都不怕地趁你上岸时游出去很远。

你突然发现我离开了视线，焦急地在岸边大喊，不停地打听我的去向，然而茫茫人海当中，你找不到我弱小的身影。看到你为我担心的样子，我一边往岸边游，一边招手呼喊着：“爸，我在这儿！”，然而声音实在太微弱，于是我更用力地划水，即使是小胳膊被粗糙地游泳圈磨得通红。你终于看见了我，一下子跳进海里抱住了我，“傻孩子，你去哪了？你知不知道爸爸都急死了！”我第一次看到坚强的爸爸眼中闪现了泪光，笑着安慰道：“爸，你放心，我以后不会再走远了。”爸爸的怀抱好舒服、好温暖，这一刻淡淡的幸福在我心底漾开??那张，我手里拿着三好学生的证书，在校门口微笑着，看起来已经上初中了。

爸爸站在旁边，脸上的笑容没有变，只是眼角多了几条皱纹，乌黑的头发中掺杂了几缕白丝。

然而能取得这样的成绩，绝对要首先感谢爸爸。爸，您还记得吗？那年我迈进了初中的校门，突如其来的压力和环境的变化让我对新生活很不适应。那段时间，您每天即使工作再忙，也要抽出十几分钟，和我聊聊学校生活的趣事。

你说只要仔细挖掘生活中的快乐，就一定能找到打开幸福之门的钥匙。从小到大，我一直对您的话深信不疑，这次自然也不例外。渐渐的，我发现初中生活其实丰富多彩，结识了很多好朋友，也融入了新的班集体。爸，谢谢你的帮助，正是这每天短短的十分钟，让我更加留意生活中快乐的小事，用积极的心态去面对困难。爸，您还记得吗??

我静静地合上相册，小心翼翼地珍藏起这份美好的回忆，脑海中不断涌现出幸福的画面。爸，我要告诉您：成长的日子，有您陪伴，每分每秒都是那么的甜蜜、快乐；青春的时光，有您牵着我的手，我会勇敢地面对困难、挫折；无论是过去、现在还是未来，我们都要一起走过??

我们一起走过

偶然翻翻书橱，一片金黄映入眼帘，闪闪发光。那是一个本子，她送给我的本子，金黄色的皮面使人感觉很温暖。此时我的手指冰凉，却紧握着笔，努力使自己集中精力一点做事情，可是记忆的囚笼怎么也不肯放过我??

那年秋，我们相遇了，在那样一个情意绵绵与诗意的季节留下了太多回忆，她是那样一个特别的人。是我的语文老师，又是我的一个知心朋友。

我喜欢她，源于她的负责。她的教龄不长，却十分勤奋。第一次看到日记本上的批语时，我深深的感动了，每一篇文章都有勾画，有批语。那批语就像一缕阳光，引导着我，温暖着我；那批语不做作，每一句都是心里话。

我喜欢她，源于她的活力。她年轻，像一个大姐姐，经常和我们一起讨论，聊天，还经常想出一些小活动和我们玩，从来不摆架子。在课下，我们就是一群亲密无间的朋友。

我喜欢她，源于她的理解，我经常忘记去问作业或交作业。然而，她对于我这样丢三落四的课代表却相当宽容。正是因为这样的理解，我才更加严格要求自己，绝不可以再犯这样低级的错误。

我喜欢她，更源于她懂我。

她说过，我就像是一朵木槿花，诠释着坚韧、永恒美丽的一朵花；她说过，我会用自己的微笑面对别人，我会用瘦弱的肩膀承担起一切；她说过，我一直都是一个聪颖好学的小丫头；她说过，我一直都是一个有思想有见解的小姑娘；她知道，我就是那个特别喜欢“即使跌倒，也要豪迈的笑”的女生；她知道，我就是那个守着紫色薰衣草梦坚持等待的女生；她知道，我就是那个要为薰衣草写诗的女生??

而她，也告诉过我，只要足下有坚实的土地，我们就可以坚定的站立；她告诉过我，走自己的路，并且坚定的走下去；她告诉过我，一个不再爱你的人不值得珍惜，一个不再在乎你的人不值得挽留；她告诉过我，要坚强，坚定地走好每一步??

我们之间发生了太多不可磨灭的故事，然而，当分开之后这些美好纯粹的事时时萦绕着我。我们一起走过了一年，仅仅一年，很长，又很短。长到可以承载那么多故事，那么多感动；短到，我竟没觉醒，直到这一刻，才恍然大悟。想到这，我的眼睛迸发出一股晶莹而纯净的液体，鼻子酸酸的。眼帘又布满了那一片金色，那一片金色就好像一盏太阳，发着光，温暖着我，就像她的爱。

最后，我只想说，小杜，我的心里永远都会有一个角落给你，一个教会我理解、坚强、勇敢和等待的朋友，我更会永远记得，只要足下有坚实的土地，我就可以坚定的站立！

或许，我们就是在这样一次一次的分离中，慢慢地长大了。

我们一起走过

你们牵住我的双手，我们就一起走过十六个春夏的幸福。 ——题记 左手·深沉

六月天的光景，父亲总陪伴幼小的我坐在窗前，点亮一盏灯，我们一起等待暮色降临。父亲总用紫砂

壶泡一壶菊花茶，袅袅蒸腾的水汽里有黄晕的灯光，映着我的脸颊。

这种时间里，父亲总会翻开一本书，用他温暖的大手握住我的小手，带我念诵那些古老的诗篇。是“杨柳绿齐三尺雨，樱桃红破一声箫”的画卷，是“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”的琴音，抑或是“留得残荷听雨声”的悠然。父亲深沉的声音里，这些文字甩开飘逸的水袖，踢开灵秀的裙摆，带我走进语文最动人的美好世界。

依然记得那些一起走过的夏夜里，父亲的声音，犹如蛰伏着的最温暖的海，又似轻轻漾动的晨风，一字一句，饱含对女儿深沉的挚爱。

右手·温暖

阳光很好，我坐在阳台上的藤椅里，看母亲幸福地忙碌。

风里氤氲着金色的清香，母亲用拍子轻轻拍打着晾晒的被子，便有好听的声音一遍遍地响起。浮尘即是调皮的精灵，在空气里轻盈地飞舞。我于是化作慵懒的猫，浸没在这金色里，给母亲讲述一周的学校生活。每讲到好玩处，母亲便毫不吝啬地笑起来，她沐浴在闪闪烁烁的流光里，盈盈地笑，翠玉的镯子上有莹莹的光。在如水一样澄澈的早晨里，我恍惚觉得母亲是传说中的田螺姑娘，总拥有那么多温暖的魔法。 一起走过的清晨里，总有满世界的阳光，母亲的笑是流淌在我心间的诗意，永远不会厌倦的温暖。 远方·幸福

“你在，就心安。”想起丁立梅的这句充满温情的话。时光荏苒，我们仨就这样手牵手，一起走过无数时光。

也曾有风雨，但我们紧紧依傍，便会有幸福的阳光。我们一起走过的日子里满载了爱与暖，一直一直通向时光的尽头，通向远方幸福的原野。

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:我从这里走过作文)

父亲、母亲，我们一起走过的路上，每一朵花都开放着“家”的真谛。

愿幸福长相伴，愿时光不老去。

【满分解密】

这是一幅充满灵动之气的亲情图，其中氤氲着浓浓的甜蜜与温暖。左手间父亲深沉的挚爱，右手间母亲永不厌倦的温暖，让“我们一起走过的日子里满载了爱与暖，一直一直通向时光的尽头，通向远方幸福的原野”，作者直抒胸臆，让读者领悟到“家”的真谛。全文由三个片段组成，结构清晰明了。

读本文时，让人感叹于作者敏捷的思维、奇异的比喻、真挚的感情，如此文章应该得益于作者平时丰厚的阅读积累、细腻的情感体验。（荐评/程灿）

我们一起走过

我回过头去，看见你站在记忆中，对我微笑。我们曾经一起走过的青葱岁月，我都还记得。

仿佛是前世的约定，两颗年轻的心在那个青春的夏季相遇、相识、相知，与生俱来的默契，让我们仿若双生花，盛开在曼妙年岁。

你说你最爱海棠，因为你的名字就是她。

还记得我们一起去看海棠花，满院错落有致的海棠，如花海。我们站在树下，抬头是一片海棠花织成的红色天穹，阳光从密密的海棠花的罅隙中射下，如梦如幻。你抬头兴奋地看着花，侧影像海棠花一样动人。

海棠花宛若从古代诗词中走来的闺阁女子，一笑倾城，再笑倾国。记得你说过，海棠无香。的确是这样，没有蜜蜂蝴蝶，海棠开得很安静。

我躺在树下休息，不由地就想起了你，想起了我们一起走过的岁月。无论是我生病时你泡的一杯热茶，还是我失落时你温暖的鼓励，还是开心时我们的欢声笑语，还是难过时的互相安慰，这些点点滴滴都永远镌刻在我的脑海中，无法磨灭。

那时突然觉得你就是海棠花，内敛，沉静，你为我所做的一切都是那样默默的，毫不声张，理所当然的样子。就像这海棠花，尽管开了满树娇嫩的花朵，却不张扬，依旧安静地固守一份淡泊。

临别前你送我的那盆海棠，如今开得很盛，像你的笑颜。想起你对我说：“你不要嫌弃它没有香味！”你眨着明亮的眸子，一脸笑意。你不知道，我早就不在乎海棠没有香味了。“爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。”我想，海棠是有香的，只是莫轻吐罢了。

篇五：暑假我这样走过 作文 八百字

暑假我这样走过

轻松自在的假期就像一张纸,纯白如雪的纸，那些五彩缤纷的色彩代表着我的心情。时光荏苒，岁月如梭，最终我为这个假期划出完美的句点，为我葱茏的岁月添上一抹浓重的快乐。

时间静静的流淌，紧张的大考过后即是我们每个人翘首以盼的暑假假期。在假期到来之前，曾有过无数个计划想要实行，每个计划都体现出我对“自由”的渴望：每天都要舒服的睡到自然醒、晚上一定要开着空调、看电视玩电脑不说再见、每天下午都要美美的吃上冰镇西瓜、约同学一起出去玩......诸如此类， 还有很多。于是乎，通往自由的第一站——全家自驾游。

似乎海滩总是夏日消遣避暑的好地方，所以不出所料，爸妈决定全家去北戴河玩个够。自驾游相对跟团游玩时间比较宽裕，一路上走走停停，欣赏沿途的风景，到达目的地已经是傍晚了，还没欣赏美景，先饱食了一顿海鲜大餐，鱼虾可是我的挚爱，整个旅行以快乐的氛围开启了。第二天，我毅然决然的选择了我的“自由”——睡到晌午，所以行程从阳光不太强烈的下午才正式开始，走在海水冲刷的沙滩，吹拂着凉爽的海风，望着脚下一瞬而逝的脚印，那一刻，在学校整个假期的疲惫都消失不见，取而代之的是轻松和愉悦，只希望时间能够定格，让我沉溺享受我的美好。远处孩子的笑叫声打断了我的思绪，望着他们光着脚丫跑来跑去的身影和溢满笑容的天真模样，心情也被感染，我也想就这么在这个海边无忧无虑一直到永远......每天到海边望着海水潮起潮落，看着初升的太阳和将要落山的夕阳，假期，是美好的，是我期盼中的自由。

旅行结束，小姑似乎也童心未泯，想要几天“暑假”，于是我热心的接替了她的工作，替她去她所在的服装店帮忙。似乎是小姑已经打过招呼，我也不了解店里的情况，只负责收银这一项工作。在我看来较为轻松的活计，几天下来却是让我疲惫不已，也让我懂得了许多道理。收银这个工作很简单，打单子，盖章，验钱找钱，店面不大所以也不忙，但是这个工作需要我坚守在这里，在这个店里，只有在换班的时候才能出去透透气，其余的时间就只能在这里，对这个店负责，给我的感觉就是“熬”。在学校总是想要赶紧毕业，总认为工作会很轻松，但是在这短短的几天里却让我意识到，万事皆不宜，在其位谋其政。我是学生，学习是我的首要任务，突然想起北戴河的那群孩子，他们无忧无虑，我也被他们所感染，但是，我已经不再是那个年龄段的人了，我所要的“自由”，应该是玩亦乐，学亦乐。

可以说，我的暑假是快乐的，没有过多的压力，也不缺少刻苦的充实。回首遥望，那些时光就像沙滩上的脚印，转瞬即逝却印记着我的成长，潮起潮落，我知道它存在过。我的暑假曾这样走过，我淡笑着看向远方，太阳东升下落，我知道，那里有更灿烂的明天。

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