亲子共读书作文600字

篇一：亲子共读征文

书见证着我成长

西平县柏城北街小学六（1）班 李晨光

——题记 浓墨挥毫，江山在目，娓娓道来世间万事

观世间万事万物，感其中豪气万千，听人间感人真情，受书香熏

陶感染。

书，在我们走进知识的殿堂时，也走入了我们世界，它或豪气万

千，或娓娓动听，或浓墨重彩，或轻描淡写，书，是这世间万物的写

真，它以一种文字的形式将事情还原，完整的呈现在我们面前， 千变

万化，却是不离本宗。

读书的形式多种多样，自学校开展亲子共读活动以来，与母亲共

同读书的时间也是愈来愈多，我们共品茗书香，享受其中乐趣，而无

论我们以何种心情看书，在何时看书，书总是不改初衷让我们能从中

得到些许启发，使之平复心情，使之心绪万千。书有千面，但皆是让

我们感慨万千。对我而言，印象最深的便是与母亲在阅读《狼王梦》

时的情景，紫岚的身影交叠于我面前——她的执拗，来自丈夫黑桑的

对权利追逐的野心，她从年轻美貌到一瘸一拐无人问津地苟延残喘，

从万众瞩目到唾弃厌恶，她的一生历经兴衰，三起三落，她，粉墨登

场却凄惨落幕，她的一生都是在追逐着自己的信仰，而当一个个希望

的破灭，一个个精心培养的孩子的死亡迫使她绝望，心如死灰，也使

她一步步走向衰老，丑陋，残疾，她比公狼更为有血性野心，但却总

是离成功只有一步又遥不可及，为将她扫地出门的孩子所生下的狼崽

存活，留下成为狼王的希望，留下她的野心信仰，她拖着残破的身子，与同她实力悬殊的对手，那正当壮年又饥肠辘辘的老鹰，在这场能预

见结果的战斗中，他们却是同归于尽，她那颇具传奇色彩的一生落下

了帷幕，在最后一次不见硝烟的战斗中落下了帷幕，在绝望与希望中

带着无尽的辛酸落下了帷幕??

从对书的厌烦到爱上阅读，从跋扈自恣，性格乖张到现在的开朗

乐观，积极向上，从懵懂无知到明白事理，从简单到复杂，从目不识

丁到博览群书，从我变化了许多，书让我看到了许多不曾看到的，不

曾理解的事物，让我接近他们，触碰他们，感受他们。时光荏苒，六

年的光阴已逝去，六年有许多变迁，许多改变，而书却依旧陪伴在我

的身边，却未曾改变，见证着我的成长，变化。

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:亲子共读书作文600字)

江山如画，岁月如歌，而我们的见证者与记录者皆是书。

辅导老师：杜亚琼

亲子共读体会

六（2）班 谢滟琼

书，是一位知识渊博的老师，它带着我畅游理性世界，领略大自

然的风光，了解大自然的奥秘，它能让我懂得许多人生哲理。我最喜

欢的是和妈妈一起共品书香。

小时候，我经常缠着妈妈给我读童话故事。记得，妈妈给读的第

一本书是《白雪公主》，我当时就被书中白雪公主的美丽、善良所吸引，为白雪公主的遭遇所伤心，为王后的心狠手辣所痛恨；当妈妈给我读

《乌鸦喝水》的故事时，我被乌鸦的智慧所折服；当读《愚公移山》

的故事时，我被愚公坚持不懈的精神所震撼；当读《卖火柴的小女孩》时，我感受到了世界的不公......总之，那时我和妈妈一起读书，很快乐，一起高兴，一起悲伤，一起气愤......妈妈悦耳的声音感染着我，妈妈生

动的讲解启迪着我。

现在，我已经是六年级的学生了，学校开展了“亲子共读”这个

活动，我真是太高兴了。一到星期天，我和妈妈一起新华书店去买书，一起到阅览室去借书，天文、地理、文学、童话.....一本本摆放在我的

书房里，散发着诱人的香味。我们一起走进沈石溪的“动物王国”，感

受动物与人类之间的情意和友谊，感受动物与动物之间可歌可泣的亲

情、感人肺腑的爱情；我们一起感受杨红樱愉快轻松的儿童文学，一

起感受校园中同学们的喜怒哀乐，一起感受校园生活的酸甜苦辣咸；

还在辫子姐姐郁雨君的书中经历神奇曲折、智慧爱心。妈妈的大脑真

是一个百宝箱，只要是我不懂的问题，总能从她那里得到答案；妈妈

又像是一位知心朋友，她总能读懂书中主人公的千愁万绪、千千心结。我也明显的感觉到，妈妈在为我的不断成长而由衷的喜悦。

读书之乐何处寻，数点梅花天地心。几年来，我与书为伴，与书为

友，书架上、床头上、卫生间里、厨房里，到处都有我读书的影子。

一本本读书笔记，一段段优美语句，一篇篇真心感受，一句句妈妈寄

语，在记录着我读书的足迹。读书已经是我生活中的一大乐趣，这一

乐趣将陪伴着我继续我精彩的人生。

我和父母共品书香

六（3） 于大钧

是什么让人类摆脱野蛮、愚昧、落后，步入现代文明；是什么为

人类历史描绘多彩的年轮，不断跃上新的高度；是什么使社会充满生

机，永无止境地向前推进？是知识！这是我和父母大量阅读书籍，共

品书香得到的一条共识。

记得那天，我放学跨入家门，就高兴地把学校倡导读书活动的建

议告诉给父母。爸爸听了兴奋地说：“太好了，书是人类进步的阶梯，要增长知识，学会做人，就必须多读书。”妈妈也跟着说：“你爸爸说

得对，只有多读书，才会使人博学多才，更加富有内涵，不会读书的

人才是愚蠢的人。”听到爸妈赞同的观点和鼓励的话语，我立刻信心百

倍，说道：“那我们今后一起阅读吧！”他们俩异口同声地说：“行！”

从此，我们家的阅读生活便开始了。

每当星期天，爸爸把一些应酬推掉，妈妈不再去逛街，我也把作

业提前做完。于是，我们全家坐在一起，每人捧起一本书，都认真地

阅读起来，然后再交流一下自己的心得体会。书像磁石一样吸引着我。读到悲情处，我会为书中人物的悲惨命运而牵肠挂肚；读到喜悦处，

我会被书中的情节逗得哈哈大笑。有时我会把书中的生动段落和形象

词语摘抄下来，做为我以后写作的奠基石。

在爸妈的引导和配合下，读书已成为我们全家必不可少的一项活

动。读书开阔了我的视野，由原来的囫囵吞枣、不求甚解到深切感受、如临其境。书像灯烛般照亮我前进的道路，像和风细雨般滋润我的心

田。不知不觉，品书已成为我们家生活必不可少的一部分。

我们青少年是未来的建设者，科学家的预备队。中华腾飞，世界

未来寄希望于我们。让我们不辱使命，在知识的海洋里扬帆远航；让

我们一生与书相伴，和父母共品书香吧。

亲子共读乐无边

六（３）班 袁洋

从“开卷有益”的古训，到“读万卷书，行万里路”的劝勉；从

“热爱书吧，这是知识的泉源”的激情召唤，到“书是人类发出的最

美妙声音”的深情吟唱。我们相信，一切时代的精华尽在书中，书籍

是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。

记得那时我还在三年级，我们北街小学开展了“阅读与人生

相伴，书香与梦想齐飞”的读书活动，读书节开幕式上，我和同学们

大声呼号“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不

重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭； 一个不重视阅读的学校，是一

个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”

这 声音至今仍回荡在耳畔，这呼号如一记响锤，惊醒了懵然无知的我。

从此，我经常和爸爸妈妈一起利用空闲时间一家人一起上书店或

者图书馆，买书、借书和阅读。妈妈还给我买了一个小书柜，现在我

的书柜里已经有200多本图书。 书也渐渐成了我形影不离的朋友。无

论是朝霞灿烂的早晨，还是炊烟袅袅的黄昏；无论是月光如水的良宵，还是风雨大作的暗夜，打开书，我就忘记了周围的一切，心头充满了

愉悦与宁静。

在书香熏陶下，我慢慢变成一个懂得思考的小学生。读童话，我

走入一个纯净美丽的世界。读《卖火柴的小女孩》，我为小女孩的悲惨

而难过;读《鲁宾逊漂流记》，我被主人公鲁宾逊的毅力所感动??在读

书中，我逐渐领悟到：从小到大过着优越生活的我却从没有满足过。

当我拿到大橘子时，就抱怨它酸;当我拿到甜橘子时，又抱怨它小!卖火

柴的小女孩那么可怜，她却从没抱怨过命运的不公!还有那次我在学习

过程中，遇见了一道题不会做，我绞尽脑汁也想不出来，我心安理得

地放弃了，读过《鲁宾逊漂流记》后，我汗颜了，鲁宾逊在那么艰苦

的日子里，都没有退缩过。以后，我遇到困难和挫折也一定要勇敢努

力和它做斗争，勇于面对现实生活的一切，即使跌倒一百次，我也要

篇二：读书征文600字

在我很小的时候，我记得每天最快乐的时光就是坐在妈妈的腿上听妈妈讲《婴儿画报》、《婴儿世界》。再大一些的时候我就和爸爸、妈妈一起读《幼儿画报》。上学以后，每年的新学期一开学或者放寒暑假时，爸爸、妈妈总是会带我去新华书店买来我爱读的书，让我一次读个够。在假期我会读至少二本以上的长篇小说。我爱看意大利作家科洛迪的《木偶奇遇记》、我还爱看得是英国作家笛福的《鲁宾孙漂流记》、我最爱看的是法国作家凡尔纳的科幻小说，比如《海底两万里》《神秘岛》。中国作家中我爱看杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》，最近我又读了金波爷爷的《乌丢丢的奇遇》和曹文轩叔叔的《草房子》。开学以后学习之余，我会看《七彩语文》、《少年文艺》、《我爱写作文》里的小文章，我很喜欢体育运动，所以有时我会看扬子晚报、金陵晚报的体育专刊。学习累的时候我看韩国作家写的科学探险漫画丛书，非常有意思，我经常看着看着自己就笑起来了。从《木偶奇遇记》中 我认识到做一个好孩子的不容易；从《鲁宾孙漂流记》和《海底两万里》中我学到了机智、勇敢乐观的生活态度；从《再见了，可鲁》中我懂得了单纯、信任爱与关怀是人世间最美好的感情。从《会飞的教室》中主人公戴马亭的身上我认识到知识可以改变命运，家庭的贫穷阻挡不了他对知识的渴望……

一次次的读书活动，对我的成长帮助很大，通过读书，我仿佛在和一位智者对话，它教我做人的道理，鼓励我自强不息，让我感受生活的美，学会孝敬父母，热爱祖国。我感谢它，我想起了高尔基的一句话：书籍是人类进步的阶梯。

高尔基说：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐烂的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。”可见读书的作用之大，对他而言，读书就是一剂良药，这不正好验证了我过汉代刘向所说的“书犹药也，善读可以医愚”的道理吗？

我完全支持他们的说法，但是对于我而言，读书，更是一种享受。

在你休闲的时候，不防坐在公园的凳子上或是庭院里，一边享受阳光的沐浴和风的轻抚，一边读一些优美的散文，你会觉得心情舒畅，一切都很好美！

书是逆境中的慰藉，当你遭受挫折，意志消沉或心情烦闷时，何不去找一些励志作品读一读呢？比如罗曼。罗兰的《名人传》，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等等。学学他们是如何面对挫折的，在自己思想的王国里与他们对话，激励自己的斗志，从而使自己勇敢的面对困难，乐观的看待一切。

在你感到孤单的时候，为什么不去与书伟伴呢？书，是我们永远的朋友。在这个时候，我们可以细细品味作者的思想感情，与自己的思想结合起来，自由自在的翱翔，无拘无束的畅游。难道你会在与朋友的宴会上谈论知识吗？难道你会在喧闹的街道上思考人生的价值吗？因此，孤独有时候的伟大的，在孤独时读书，更是一种独特的享受。

从小学开始，老师就教育我们，不要用华丽的外表来装扮自己，而要用知识来充实自己。我们可以不富裕，但不能没有知识；我们可以不美丽，但不能不充实。因为知识上富有可以享受心灵上的满足。

读书，是一种境界，只要你钻进去，就会发现有无穷的乐趣和价值。

“鸟鱼飞先振翅，人求上进先读书”正值青春期的我们有着积极进取的心态，有着勇于拼搏的豪情。因此，我们应该把读书作为一种享受，善于读书，热爱读书。从中提高我们的道德修养和自身的价值。

篇三：亲子读书征文

亲子读书征文

涡阳县公吉寺学区思源学校九年级（1）班：孙静娴

指导老师：孟庆彬

书生易行者

非学无以成才，非学无以明志，非学无以立德。 —题记

读书的意义在于使人开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广见识；读书

的意义在于使人较虚心，较通达，不鄙陋，不偏执；读书的意义更在于使人明晰

结合实践——读万卷书，行万里路。

爷爷，是您，在我开始牙牙学语时，是您教会了我第一首古诗。您教会

了我背《三字经》。我曾学孔融把小的梨留给自己；曾为香九龄的孝心而深深被

打动；曾因孟母因为自己的儿子先后三次搬迁而感动。

在我开始上小学后，是您教我读完第一篇童话故事。是您教会我读完的

《白雪公主》。幼稚的我曾羡慕过白雪公主与王子的幸福生活；曾为恶毒皇后的

狠心而憎恶；曾为童话的美好结局而愉快。

在我开始初中后，我也从学校图书馆里借书带回家与您一起读。我们一

起读完了第一本曹雪芹的名著《红楼梦》。我们一起为林黛玉的悲惨命运而怜惜；

一起为贾宝玉对林黛玉的痴情而叹服；一起为故事的悲惨结局而惋惜。

在我放暑假或寒假时，我们读了唐诗宋词。我们一起感受陶渊明“采菊

东篱下，悠然见南山”的怡然自得；一起感受文天祥“人生自古谁无死，留取丹

心照汗青”的豪言壮语；一起感受范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

的爱国热情。。。。

杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神”。 刘彝说：“读万卷书，行万里路”。

读书使人聪慧，读书使人明智。多读书是成功的条件之一。

臧克家说：“读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水

流得多，收获更丰满”。冰心：“我读书奉行九个字，读书好，好读书，读好书”。—

读书助人前行，实践助人成就梦想，读书实践结合就能成就多彩人生。 成功多读书，成功者多行路

篇四：亲子共读征文

读书中感受到的——大爱与小爱

32班 黄雨萱家长

曾记得一年前有次与女儿一起去新华书店，顺手翻阅了一些书，看到了一本介绍引导孩子阅读的书，心中颇有感触。于是在那次我买了几本儿童小说《窗边的小豆豆》《爱的教育》及《青铜葵花》。那时的我还不知道曹文轩、梅子涵、秦文君及郑渊洁等作家……

想要女儿读那么厚厚的书，我的心里也着实有些打鼓，那次试着把《青铜葵花》的前几节慢慢地读给孩子听。应该说我的朗诵还是很有感情的，因为我被书中的情景感染了，大自然中的一切与人是浑然一体了。读到深情之处甚至喉咙哽咽，眼含热泪。孩子感受到葵花成为孤儿后的无助，感受到了青铜与葵花之间相互的爱，感受到奶奶、妈妈、爸爸他们大家的爱，甚至连老牛都很通人性。尽管命运坎坷，但爱始终在每个人心中洋溢着……

在阅读《柳林风声》一书中，孩子觉得这本书不怎么样，但我想这是一本大家推荐的名著，总有其优点所在。我找到了鼹鼠不打扫房子冲出家门去感受春天的那段心里活动，用我的理解诠释给孩子听。因孩子感受到了鼹鼠的调皮好玩，马上就来劲了，迫不及待自个儿把书读完了。

每次读完书，我基本上询问她此书的故事情节，一般女儿都能如数家珍地头头是道，甚至有时还会有自己的“小九九”。

好的书把爱洒向大家，也让我与女儿之间的爱有了共通的桥梁。

篇五：亲子共读征文

我和父母共品书香

于大钧

是什么让人类摆脱野蛮、愚昧、落后，

步入现代文明；是什么为人类历史描绘多彩的年轮，不断跃上新的高度；是什么使社会充满生机，永无止境地向前推进？是知识！这是我和父母大量阅读书籍，共品书香得到的一条共识。

记得那天，我放学跨入家门，就高兴地

把学校倡导读书活动的建议告诉给父母。爸爸听了兴奋地说：“太好了，书是人类进步的阶梯，要增长知识，学会做人，就必须多读书。”妈妈也跟着说：“你爸爸说得对，只有多读书，才会使人博学多才，更加富有内涵，不会读书的人才是愚蠢的人。”听到爸妈赞同的观点和鼓励的话语，我立刻信心百倍，说道：“那我们今后一起阅读吧！”他们俩异口同声地说：“行！”从此，我们家的阅读生活便开始了。

每当星期天，爸爸把一些应酬推掉，妈

妈不再去逛街，我也把作业提前做完。于是，

我们全家坐在一起，每人捧起一本书，都认真地阅读起来，然后再交流一下自己的心得体会。书像磁石一样吸引着我。读到悲情处，我会为书中人物的悲惨命运而牵肠挂肚；读到喜悦处，我会被书中的情节逗得哈哈大笑。有时我会把书中的生动段落和形象词语摘抄下来，做为我以后写作的奠基石。

在爸妈的引导和配合下，读书已成为我

们全家必不可少的一项活动。读书开阔了我的视野，由原来的囫囵吞枣、不求甚解到深切感受、如临其境。书像灯烛般照亮我前进的道路，像和风细雨般滋润我的心田。不知不觉，品书已成为我们家生活必不可少的一部分。

我们青少年是未来的建设者，科学家的

预备队。中华腾飞，世界未来寄希望于我们。让我们不辱使命，在知识的海洋里扬帆远航；让我们一生与书相伴，和父母共品书香吧。

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