记一次有趣的猜字谜

篇一：记一次有趣的猜谜活动

记一次有趣的猜谜活动

今天的下午第三节班会，我班举行了一次猜字谜活动。

老师首先宣布猜谜的要求，每个谜面各猜一个字，猜出来的同学请举手回答，猜对的，请掌声鼓励。接着猜谜活动便开始了。

老师出示第一个谜面：二山相连，猜出便错。我们看了觉得太容易了，同学们几乎是异口同声地说：“出”字。老师摇了摇头，说：“后半句是怎么说的呢？”咳！猜出便错，我们怎么这么糊涂。同学们又低下头冥思苦想，突然，小英同学站起来说：“是‘仙’字”。老师问：“为什么呢？”小英说：“仙字的单人旁是二笔，表示二山相连。”同学们听了哈哈大笑。老师说：“这是山边有人。”我想着想着，顿时恍然大悟，马上站起来回答：“老师，是打击的‘击’字”。老师微笑地点了点头。教室里顿时响起了热烈的掌声。同学们猜谜的兴趣更浓了。

第二个谜面是：一木口中栽，不是困杏呆。这有点难，同学们顿时沉默了，教室里鸦雀无声。过了一会儿，有人说是困难的“困”，也有人说是杏树的“杏”，呆住的“呆”??我觉得猜得有道理，但后半句说不是困杏呆，一定是错的。老师听了果然摇了摇头。过了一会儿，班长泽华同学站起来大声说：“我猜出来了，是花束的‘束’字”。老师问他为什么？他说：“‘口’字放在‘木’字的中间，不是‘束’字吗？”老师听了脸上露出了笑容，带头鼓起掌来。教室里掌声不断，这声音飞出了教室，飞出了学校??

下课铃响了，可是我们还沉浸在猜谜活动中。我觉得这次猜谜真有趣。

福建省安溪县蓬莱温泉小学三年级:唐奕辉 指导老师：唐金建

篇二：记一次有趣的猜字谜活动

记一次有趣的猜字谜活动

潮安县东凤镇东二小学501班 陈妍

在一次阳光明媚的早上，我们在老师的组织下开展了一次有趣的活动。你猜，是啥？瞧瞧你那迫不及待的样子，等一下你就知道了。

“呀，好美啊！”大家都惊叹不已地说。教室处处飘着彩带，红色的花边和紫色的灯笼把教室装扮得喜气洋洋。这真像开展什么聚会。黑板上贴着许多五颜六色的谜语。“欢迎大家来参加‘501班字谜会’我宣布，活动现在开始。”主持人满怀笑容说。大家都在热情地鼓掌，显然，大家很开心。

“主持人，我知道，我知道。我知道‘一口咬掉牛尾巴’的谜底了。”伟煌激动地说。“切，你知道，我们也知道!”其他同学不甘示弱地说，“是不是‘告’呀？”“是，谜底就是告。”主持人高兴地说。“咦？这道谜语的谜底是啥呢？”我身旁的一位同学说。“哪个呀？”我问。对于总是充满好奇心的我恨不得马上知道。“第三行，左边第三个。”“‘上十对下十，太阳对月亮’这谜底究竟是什么？”我想了好一会儿，在我百思不得其解的时候，一个声音打破了宁静，“我终于知道了，是朝，是朝呀！”清榆欢呼起来。“我也知道，这还可以是另一个字！”成楷说。“还可以是哪个？”我激动地摇晃着他。“是萌。”他说。“真的吗？”我半信半疑，用笔在纸写了写。“对呀，没错，没想到同一个谜面还有不同的谜底！”我突然叫起来到。他们都被我吓得七魂丢掉了三魄！“不错，不错。你们俩都猜对了！”主持人说。活动在热烈的气氛中继续进行着。不一会儿，字谜都被我们猜完了。一

旁的老师也按捺不住：“我也出一道谜语让你们猜——一个字八条腿，中间还有一张嘴。”“井。”智多星惜莹打断了老师的话。“Very Good!”老师说。整个猜谜语活动中，同学们都猜得不亦乐乎，教室里处处充满了欢声笑语。

不知为什么，欢乐的时光总是那么短暂，猜谜语活动结束了。但是猜谜语活动增长了我们的知识，提高了我们的分析事物的能力。我很喜欢它！

（指导老师：林健彬）

篇三：记一次有趣的猜字谜活动

记一次有趣的猜字谜活动

在一次阳光明媚的早上，我们在老师的组织下开展了一次有趣的活动。你猜，是啥？瞧瞧你那迫不及待的样子，等一下你就知道了。

“呀，好美啊！”大家都惊叹不已地说。教室处处飘着彩带，红色的花边和紫色的灯笼把教室装扮得喜气洋洋。这真像开展什么聚会。黑板上贴着许多五颜六色的谜语。“欢迎大家来参加‘501班字谜会’我宣布，活动现在开始。”主持人满怀笑容说。大家都在热情地鼓掌，显然，大家很开心。

“主持人，我知道，我知道。我知道‘一口咬掉牛尾巴’的谜底了。”伟煌激动地说。“切，你知道，我们也知道!”其他同学不甘示弱地说，“是不是‘告’呀？”“是，谜底就是告。”主持人高兴地说。“咦？这道谜语的谜底是啥呢？”我身旁的一位同学说。“哪个呀？”我问。对于总是充满好奇心的我恨不得马上知道。“第三行，左边第三个。”“‘上十对下十，太阳对月亮’这谜底究竟是什么？”我想了好一会儿，在我百思不得其解的时候，一个声音打破了宁静，“我终于知道了，是朝，是朝呀！”清榆欢呼起来。“我也知道，这还可以是另一个字！”成楷说。“还可以是哪个？”我激动地摇晃着他。“是萌。”他说。“真的吗？”我半信半疑，用笔在纸写了写。“对呀，没错，没想到同一个谜面还有不同的谜底！”我突然叫起来到。他们都被我吓得七魂丢掉了三魄！“不错，不错。你们俩都猜对了！”主持人说。活动在热烈的气氛中继续进行着。不一会儿，字谜都被我们猜完了。一旁的老师也按捺不住：“我也出一道谜语让你们猜——一个字八条腿，中间还有一张嘴。”“井。”智多星惜莹打断了老师的话。“Very Good!”老师说。整个猜谜语活动中，同学们都猜得不亦乐乎，教室里处处充满了欢声笑语。

不知为什么，欢乐的时光总是那么短暂，猜谜语活动结束了。但是猜谜语活动增长了我们的知识，提高了我们的分析事物的能力。我很喜欢它！

有趣的成语接龙

上课了，作文老师来到教室，对我们说：“今天，我们来玩一个游戏，叫做‘成语接龙’。”

“好，好——”同学们兴奋地喊道。

游戏规则很简单：用一个成语的最后一个字来当第二成语的第一个字，而且这个字可以同音不同字。

老师在黑板上写了个“七上八下”，这时，班里像炸开了锅似的，同学们纷纷举着手喊：“下不为例，下不为例！”老师刚写上，又有一个同学站起来喊：“力大无穷，力大无穷！”

“穷”字怎么接下去呢？这时，同学们有的挠头，有的在安静地思考，还有的急急忙忙地翻书??有同学说“穷人”，有同学说“穷得吃不上饭”，都让老师否定了。

突然，我们班的“小顺子”说了一个“穷寇莫追”，于是，我们的目光全都转移到“小顺子”身上。看，他都有点不好意思了。

“罪大恶极。”我举着手喊。

于是同学们又一次炸开锅似的接了下去：“鸡飞狗跳。”

“跳”字怎么接呀？

“跳高”“跳远”??乱七八糟的不是成语的词语还真不少。逗得大家笑得肚子疼。

“跳”字成了我们的“拦路虎”。在这“十万火急”的时候，我们班的重量级人物——小胖一口气说了三个个成语：“挑拨离间，健步如飞，飞檐走壁！”也许是小胖爱看武打片吧，真是太棒了！

接下来，我们又接了“毕恭毕敬”

“井然有序”

“栩栩如生”。老师领着大家只用了两分钟就记住了这十二个成语。

这节课，我们既开心，又记住了成语，真是太好了！

篇四：小学作文：记一次有趣的猜字谜游戏

记一次有趣的猜字谜游戏

“铃铃铃”上课了，林老师飞快地踏进了教室，站到讲台上，开门见山地对我们说：“同学们，今天我们将在这节语文课上举行一次有趣的猜字迷游戏！”“yeah”同学们听到这个消息，都高兴地欢呼起来。老师打了一下手势，让我们安静下来后，便说：“同学们，现在你们先各自在小组里面进行游戏，等一下再在班里进行。”

游戏开始了，我们先在小组里进行。“我先来问，”明辉自告奋勇地对我们说，“请问?高爷爷的头、李爷爷的脚、郑爷爷的耳朵?是什么字？”我想了想，大声地回答：“简单，是?郭?！”“对了”明辉说。然后，又轮到我来提问。我慢手慢脚地站了起来，说：“?守门员?，打一字。”“?守门员?？组长家亮皱着眉头，不解地问。“守门员！”我重复了一遍。小组里的同学费了九牛二虎之力，把脑细胞全都去思考，可怎么也想不出来。于是，我卖了一下关子，说：“想不想放弃啊？”“好吧，你说答案吧。”家亮代替大家说。看见他们都想不出来，于是我说：“你瞧！一个门里面有一个人在挡，不就是?门+人=闪?吗！”等我提问完，又排到晓贤提问了。只见黄晓贤一本正经地说：“?四方来合作，贡献大一点?打一字。”我一听，发现这条字谜我在网上看过，不假思索地回答：“是个?器?字，对吧！”黄晓贤竖起大拇指，用佩服的语气，说：“恭喜你，答对了！”“yea”我的脸上露出了喜悦的笑容……在小组里进行猜字谜游戏后，老师又让我们在班上进行问答。黄紫钰先行举手，进行提问。只见“菜鸟”慢吞吞地站了起来，笑眯眯地说：“?点心?是什么字？”“点心”，什么意思，我们都疑惑不解，像一群迷

失方向的小鸟叽叽喳喳地在下面议论着。见此情形，林老师急中生智，在黑板上写了“点心”这两个字，并引导我们思路。这时，俊斌站了起来，说：“点的中心是个口字吧！”“菜鸟”对俊斌说：“答对了！”接着，奕楷又上前提问：“?大于小于等于?是什么字？”这下可难了，同学一连猜了好几个，可都被奕楷一一回绝了。我们没有一个能猜出来，就连老师也不知道答案。于是，奕楷公布答案：“是个?互?字。”我心里想：“对了，?<、、=?合起来就是一个?互?，我怎么就没想到这个！”紧接着……

“铃玲玲”下课了，我们这节语文课在欢言笑语中度过了。通过这节课，让我体会到了：祖国汉字的奇妙之处，我们应当更深入地对它进行了解。

指导老师：林少玲

篇五：记一次有趣的猜谜活动

记一次有趣的猜谜活动

今天的下午第三节班会，我班举行了一次猜字谜活动。

老师首先宣布猜谜的要求，每个谜面各猜一个字，猜出来的同学请举手回答，猜对的，请掌声鼓励。接着猜谜活动便开始了。

老师出示第一个谜面：二山相连，猜出便错。我们看了觉得太容易了，同学们几乎是异口同声地说：“出”字。老师摇了摇头，说：“后半句是怎么说的呢？”咳！猜出便错，我们怎么这么糊涂。同学们又低下头冥思苦想，突然，小英同学站起来说：“是‘仙’字”。老师问：“为什么呢？”小英说：“仙字的单人旁是二笔，表示二山相连。”同学们听了哈哈大笑。老师说：“这是山边有人。”我想着想着，顿时恍然大悟，马上站起来回答：“老师，是打击的‘击’字”。老师微笑地点了点头。教室里顿时响起了热烈的掌声。同学们猜谜的兴趣更浓了。

第二个谜面是：一木口中栽，不是困杏呆。这有点难，同学们顿时沉默了，教室里鸦雀无声。过了一会儿，有人说是困难的“困”，也有人说是杏树的“杏”，呆住的“呆”??我觉得猜得有道理，但后半句说不是困杏呆，一定是错的。老师听了果然摇了摇头。过了一会儿，班长泽华同学站起来大声说：“我猜出来了，是花束的‘束’字”。老师问他为什么？他说：“‘口’字放在‘木’字的中间，不是‘束’字吗？”老师听了脸上露出了笑容，带头鼓起掌来。教室里掌声不断，这声音飞出了教室，飞出了学校??

下课铃响了，可是我们还沉浸在猜谜活动中。我觉得这次猜谜真有趣。

在我的脑海中，记录着许许多多酸甜苦辣的事，其中一次班队课的猜字谜活动，令我至今记忆犹新——

这一节是我们特别地喜欢的班队课，班长和主持人一出场，同学们便七嘴八舌地议论着：“这次的主题是什么啊？”“太棒了，肯定又是玩游戏啦！”班长打着手势，示意安静下来。主持人在黑板上写着三个大字“猜字谜”。教室里立刻炸开了锅：“这不是单元中要学的吗？肯定很有趣！”有的同学扬了扬手中的纸说：“幸好早有准备，怎么玩？”主持人不耐烦地着手势，教室即时安静下来，然后说：“注意听好游戏规则，我数：一、二、三，大家开始举手，反应最快的同学才能优先被请到出题目。”说完，主持人开始数数了：一、二、三。话音刚落，我连忙举手，但还是慢了点，主持人请了小玲，她转过头来对着全班神秘一笑，然后说：“高爷爷的头，李爷爷的脚，邓爷爷的耳朵。”说完后，小玲便坐下了。我在本子上“刷刷刷”地写了起来，看看“小天才”璐璐，只见她皱着眉头，不时往外张望，又不断地在纸上用笔画着什么。再望望四周，希望从中得到启示。没有人举手，我看看小玲，四目相投，她脸上露出了得意的笑容。不知谁喊了一声“我知道”，主持人请他发言，原来是小钧，60位同学的目光一齐投向他，“是郭富城的郭字”，小玲的脸色晴转多云，吃惊地望着小钧。顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声。

第二回合开始了，主持人请了小昆，他出了一道挺简单的题：一个字两张口，下面还有一条狗。我在全班同学正在苦思苦想的时候，高高举起了手，我高声地答道：“是哭喊的哭。”全班同学都在抱怨：“哎呀，怎么就想不到呢？”坐下来时，我心里暗暗得意。

接下来，许多同学都出了许多有趣的题，如：一口咬掉牛尾巴；多出一半；三面有墙一面空，一个男孩当中坐；多一半；山水相逢；??

正当我们玩得起劲的时候，下课的铃声打破了欢乐。这次班会课虽然结束了，但给我留下了深刻的印象。

在一个天气晴朗的上午，老师微笑着走进教室，笑容满面地说：“今天，我想让大家放松一下，我们做有趣的游戏吧！”听了老师的话，同学们的板凳上就像长了钉子再也坐不住了。

我们玩的是“猫捉老鼠”。老师挑了几个学生做“猫”，又挑了几个学生做“老鼠”，接着讲了游戏的规则：“猫”不许进“鼠洞”。老师让我当家中的“主人”，其余的同学，围成一个大圆圈，老师让我们把野草当做“老鼠”想吃自己的“食物”。

游戏正式开始了，主人对猫说：“我先去卖菜，你在这看家，不许让老鼠偷东西吃。”猫点点头，等主人走后，猫开始施实它的行动方案：假装睡觉，迷惑“老鼠”，想引鼠出洞，然后将它吃掉。

不一会儿，老鼠终于耐不住性子，坐立不安，就想偷东西。它先露出小脑袋，东瞧瞧，西望望，看有没有目标和猎物。忽然，老鼠惊喜地发现：有一只正在睡懒觉的猫面前有一堆鲜美的食物，它简直不敢相信自己的眼睛，“口水直流三千尺”，它小心翼翼地走到“食物”面前，心想：今天运气真好！食物找到了，猫也在睡觉，真是天助我也！只见它放开胆子，神气十足地靠近食物，正当它暗暗自得意准备用“手”去取“食物”时，猫猛然睁开了眼睛，一下子就抓住了老鼠，老鼠在猫的手里拼命地挣扎着，哭丧着脸大叫：“猫爷爷，请你饶恕我这一回吧！我一定会好好报答你的。”可猫是老鼠的天敌，根本不会同情它，最后，老鼠成了盘中餐，让猫美美地享受了一顿，同学们拉着手，又蹦又跳，开心

极了。

“叮零零、叮零零??”一阵急促的铃声响了，同学们恋恋不舍地回到教室。 啊！“猫捉老鼠”的游戏，真是趣味无穷，我真想每天都玩这样的游戏，我们的校园生活多么丰富多彩??

在我记忆的宝瓶里，保存着许多快乐的回忆。其中，去年“六一儿童节”前夕的一次谜语竞猜活动让我记忆犹新。

记得那天，课外活动时间，老师组织全班同学举行一场谜语竞猜。同学们可高兴了，大家在一起兴致勃勃地猜谜语。

“爱跳伞，打一成语。”、“自大一点惹人嫌，打一字。”??同学们争先恐后踊跃竞猜，很快的谜语一条一条被猜中了。“岁岁除夕团聚，打一字。”我用清脆的嗓门说出了我精心查找来的谜语。同学们有的托着下巴，冥思苦想。有的则把手举得高高的，争着回答。我请余韵捷同学先猜，她充满自信地说：“是山。”“错。”我摆摆手请她坐下，她用迷惑的双眼望着我，仿佛要从我的脸上找出答案似的。我又请其他同学猜，可他们全都一一败下阵来。正当我要揭开谜底时，一直在一旁沉默不语的李佳容同学突然站了起来，脱口而出：“是出。”我佩服得连声说：“对了，对了！”同学们热烈地鼓起掌。在掌声中，李佳容同学就像一个打了胜仗的将军，露出了胜利的笑容。掌声、笑声在教室里久久回荡。

这次谜语竞猜活动，让我们在欢乐的笑声中又增长了许多知识。这段快乐的时光深深的留在了我的记忆中。

一次有趣的活动作文600字

前不久，我们班开展了一次活动――泡泡大PK，有趣极了！

“当当嘀嘀......”随着这美妙的音乐声响起，同学们便停止一切课间活动，快速地跑回自己的座位，静息好，等待着老师的到来。随后，蒋老师笑容满掬，大步流星地走进教室来，她和蔼地我们说：“同学们，我让你们带的东西带了吗？”大家异口同声地说：“带了。”大家一边说一边拿出东西，有的拿出了泡泡枪，有的拿出了一个瓶子，里面附着一根长长的吸管。老师说：“那我们今天就来一个‘泡泡大PK’，马上准备好，开始吹。”大家开始认真吹起来，我心里很激动，一下子就吹出来了一个特大的泡泡，泡泡离开吸管，在空中飘动着，好像是急着去找‘伙伴’似的。我深吸一口气，又接连吹出了好几个大泡泡，嘴里不停地小声念到：“泡泡，变大，变大，别破，别破......”看看其他同学，王欢正不紧不慢地从吸管里吹出好几个“双胞胎”；何炫为李磊烫出了一个五颜六色的发型；粗心的何福兰吹出了一个比皮球还大的泡泡，看他小心翼翼的样子，我情不自禁地说道：“咦，粗心的人也有细心的一面呀，难得，难得......”教室上空飘浮着许多五彩泡泡，这里真是泡泡的天堂啊！

也许是泡泡嫌我不太专心的缘故，接下来，我一连好几次都没有吹出泡泡，连小的都没有，我感到很气愤，我准备放弃时，是好友周吉利在一旁不停地鼓励我，我才勉强坚持了下来。也许“泡泡兄弟们”被我的诚心感动了，又与我“亲密合作”起来。我又吹出了特大号的泡泡。在比赛结束时，我赢得了“泡泡大PK”第一名，那高兴劲就甭提了。

通过那次活动，我悟出了一个道理：做事要持之以恒，不要被一时的困难吓到。

作文素材