护花使者作文

篇一：生命的护花使者

生命的护花使者

——题记 生命是一朵脆弱的花，需要我们每一个人去呵护。

过去的2010-2012年中，发生了不少重大安全事故。从2011年的“小悦悦”事件到今年过年时的爆竹车炸桥事件，还有因倒车引起的死亡事故和其余数不胜数的交通伤亡事故，摧残着一朵又一朵脆弱的生命之花。

2011年10月13日，2岁的小悦悦（本名王悦）在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，小悦悦才免去再一次被碾压的命运。2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时32分离世。2011年10月23日，广东佛山280名市民聚集在事发地点悼念"小悦悦" ，宣誓“不做冷漠佛山人”。2011年10月29日，没有追悼会和告别仪式，小悦悦遗体在广州市殡仪馆火化，骨灰将被带回山东老家。2012年9月5日，肇事司机胡军被判犯过失致人死亡罪，判处有期徒刑三年六个月。一朵生命之花就此枯萎。

很多人责怨胡军（肇事司机）不该将可爱的小天使——小悦悦碾死，而他也只遭到了轻微的法律制裁。其实不然。我们不难发现，这个事故的肇事者不仅仅是胡军，还有小悦悦。为什么呢？大家都应该知道汽车盲区吧！所谓汽车盲区，是指驾驶员位于正常驾驶座位置，其视线被车体遮挡而不能直接观察到的那部

分区域。简言之，驾驶员坐在驾驶座上驾驶的时候，观察不到的地方就叫汽车盲区。通常情况下，盲区分为车内盲区和车外盲区。车内盲区有的是车辆结构形成的，有的则是人为造成的。车外盲区是指因为固定或移动物体及光线问题造成的，不同车型遇到的盲区大小不同。更何况胡军驾驶的还是大卡车，盲区面积更大，小悦悦还不到一岁，正常小轿车还有盲区，何况大卡车呢。说到底，还是民众的安全意识不强。

那什么叫交通安全意识呢？交通安全意识是指道路交通参与者自觉遵守道路交通安全法律、法规，避免交通事故，确保道路交通安全的心理状态。它包括遵章守法意识、社会责任意识和自我保护意识。遵章守法意识主要体现在自觉性上，为了道路交通安全能进行自我约束和控制，督促自己遵章守法，安全出行。

为了保护自己及他人的生命之花，我们不仅要增强交通安全意识，还要提升自我保护意识。

自我保护意识，其实除了上面说的为了道路交通安全能进行自我约束和控制，督促自己遵章守法，安全出行，还有通过压抑、补偿、文饰和升华（虽然这些词组是在精神分析学派中产生的，但是在整个心理调适和心理咨询过程中，他们是通用的）的手段改变对心理紧张的主观感受，掩饰不能接受的内在冲动和虚拟现实环境的危险，用以减少痛苦以及对痛苦的意识，达到心理平衡的行为反应。这两种情况，前者是“正能量”，后者则根据

行为，较重的可能不仅没有保护好自己，还伤害了他人（尽管这个人是坏人）。所以，自我保护意识不能太轻，这样会遭到伤害；也不能太重，这样会让别人受到伤害。控制住自己的自我保护意识，无形之中也是一种安全意识。

让我们一起培养自己的安全意识和自我保护意识，当好一名合格的生命之花的护花使者吧！

篇二：作文

2011中考作文决胜策略一：出新技巧

知识要点：1、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。2、所谓创意，即创造、创新之意。

考试说明：中考时，考生该怎样根据命题要求以独到的眼光从素材库存中迅速选定材料，做到"人无我有，人有我新"，张扬个性呢？中考优秀作文为我们提供了鲜活的经验。

1、以知出新

文章的内容如能超越一般学生的认知领域，显示出知识积累的广度和深度，那就能给人以耳目一新之感。湖南益阳市中考作文要求以《关心》为题作文，当不少考生把目光锁定在人类的亲情时，有位考生却把爱心投向与人类息息相关的地球，文章将"绿荫如盖的大地"、"浩瀚无垠的大海"、"交错分布的江河"分别喻为地球，"美丽的肌肤"、"蓝色的衣裳"和"奔流不息的血脉"并引入被喻为"地球之肺"的亚马逊河流域由于大片森林被焚烧而染上"炎症"等知识性较强的内容。由于新知迭出，读者获得了知识和情感的双丰收。

2、以事出新

初中三年的学生生活常常进入考生的选材视野，但雷同者多，出新者少。而有些考生却能把眼光锁定在特殊日子所发生的特殊事件上，给人"人有我新"之感。浙江宁海市2中考作文要求以"明天"为话题自选角度写一篇文章。不少考生取"明天"的引申义构思，有位考生却取"明天"的本义作文，拟题《明天就是中考》，记叙了"挤独木桥"的前一天老爸赠送"作战武器"派克笔、老妈熬出高能量食物小米粥和表哥提供新式手表三件事，并在"后记"中这样结束全文："粗硬的派克正在舞动，已被小米粥填饱的肚子正在提供能量，nike在忠实地记录时间……"有的同学把叙事的笔触延伸到考场，更体现出所选角度之新。更有独具眼光的作者把叙述的时空就锁定在眼前的语文考场。武汉市中考作文要求以"服务"为写作范围，自拟题目作文。有位考生别出心裁，所叙时间变一般考生的"过去进行时"为"现在进行时"，自拟题目《谢谢您，护花使者》，叙述自己在语文考场上的两次意外（一次墨水用完，一次鼻子出血），两次得到"如慈母般"的穿白裙的监考老师的关心和鼓励的具体经过。文中的"护花使者"身份特殊，所处时空特殊，这些都闪耀着作者创新思维的火花，使"服务"这一文旨演绎得别具魅力。

3、以能出新

这里的"能"指某种特长或技能。如果你能选择"人无我有"的"能"作为题材，并在文中不断亮出有关此"能"的种种术语，那么阅卷老师的眼睛会为之一亮，你的文章也就会因此而脱颖而出。江苏南通市中考作文要求以《我发现》为题写一篇文章，有位小学四年级就学会下象棋的考生把目光投向自己的特长，在题目的横线处填上"棋如人生"四字。文题将特长与哲理思考融于一体，已见出手不凡；行文时又以对比手法分析不同类型的棋手的性格和心理特点及其结局，由棋艺世界的副赢得失联想到生活之帆的顺逆进退，诸如"……工于心计的高手第一局故意输给对手，以增对手的傲气，灭其防备之心，而暗探对手套路，且言'君子让

头局'，真可谓名利双收了，尔后避人之长，攻其之短，处处陷阱，请君入瓮，直杀得对手连局皆输，俯首称臣为止"。这些体现技能的用语不时亮出，更使文章增添了创新的色彩。

4、以悟出新

以悟出新就是在文中展示充满个性的思考和别具慧眼的发现。武汉考生写的《本店微笑服务》就是一例。文章描写"诚信商店"微笑迎宾、笑着问话、笑着介绍、笑着送别甚至笑着耍赖的种种细节，述说了"我"在"笑"的迷惑下被欺诈的经历。文章选材之新不仅体现在事件本身，更体现在作者精辟的理性思考。结尾处，作者不是一叹了之，而是由事而"悟"："再美的微笑也掩盖不了商品的假冒伪劣本质，最好的服务莫过于保证商品的质量。"作者不是简单的否定"微笑服务"，而是在呼唤一种内外皆美的人文精神的回归。这样的感事悟理，视角新颖而不落俗套，给人启迪。

5、以情出新

情贵真，而真情是个性化的。围绕个性化的真情选材，便能以情动人。湖北荆州市2001年中考要求自拟题目作文，题目中必须含有"喜欢"一词。有位考生拟题《我喜欢童年的竹林》，叙写在山区竹林里与小伙伴"摇雪""觅果""盖小屋"等生活片段，着重抒写了"我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千，摇啊，荡啊，摇出我心中的歌，荡圆我心中的梦"这份独特的情。绵绵的乡情，充满自由欢乐和童趣的友情，流淌在字里行间，一直流入读者的心田，使人久久难忘。因为这产生于山区竹林间的秋千下和小屋中的情味，个性色彩鲜明，是很多读者所未曾经感悟过的，因而是全新的、动人的。

[9-1]有一位老师在作文课上，画了这样一幅画：上面是一个光芒四射的太阳，太阳下是一把伞，伞下有一盆仙人球。要求学生根据这幅图画写一篇议论文。

导思：立意是文章的灵魂，它对文章起着决定性的作用，假如我们能在这方面推陈出新，就会获得意想不到的效果。①大多数同学经过分析，可能会提炼出"过分的爱就是害"这样一个观点，虽然不算错，但总觉得有些肤浅。②如果你将"太阳"比作地方政府，将"伞"比作地方保护主义，将"仙人球"比作乡镇企业的假冒伪劣产品，从而揭示出"仙人球"之所以肆无忌惮，就是因为有"太阳"和"伞"的庇护，才得以屡禁不止，并泛滥成灾的道理。③也可以认为太阳象征法律，伞象征高官，仙人球象征不法分子。一些不法分子只所以会肆无忌惮地干坏事，就是因为有"伞"的保护，"伞"一旦被撕破，他们就会受到法律的严惩。这样的立意，能不令人耳目一新？能不得到好评吗？

[9-2]"奥运会""申奥"是2001年使用频率最高的词语。同时，由于申奥成功和中国决心在2008年举办有史以来最好的一届奥运会，"科技奥运、绿色奥运"的观念深入人心，"奥运会"将在很长一段时间内一直是人们的热门话题。其实，追述百年奥运史，中国人一直心系奥运。请以"奥运会"为话题，写一篇文章。

导思：文体创新是写作出奇制胜的有效途径。抛弃通常使用的记叙文、说明文、议论文体裁，至少可以选用以下几种文体：①书信体，如让一个孩子向父母写一封信，恳求父母准许他去北京现场观看奥运会。②故事新编，让历史人物和文学作品中的人物"复活"走进奥运会。③童话，如奥运会吉祥物的产生过程等等。当然，对某种文体的写作，方法事先有所了

解，是运用得当的前提。

2011中考作文决胜策略二：结构技巧

知识要点：1、结构是文章的骨骼。2、一篇文章要写的条理清楚，层次分明，前后一致，就必须妥善安排结构。3、合理安排内容的先后和详略。

考试说明：组织材料，安排结构，一般要注意以下几点：

1、详写和略写

确定材料的主次和详略是结构的重要问题，它对表现中心思想起保证作用。详写，就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些；略写，就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。详略得当，能使文章中心明确，重点突出，结构紧凑。详略不当，势必造成文章主次不明，使读者无法把握中心。

处理详写和略写，首先要根据表现中心思想的需要。文章的中心事件或中心议题要详写，其他事件和问题要略写；有典型意义的材料要详写，一般性材料则略写。例如鲁迅的《故乡》是以"我"回乡的见闻为线索来展开故事情节的，可写的人物和事件很多，但作品只选取了闰土和杨二嫂两个人的事来写。这两个人中，又分了主次。杨二嫂的故事，只是在一个场面里，用几句精彩的话，展示了她的性格。写闰土就不同了。作者以细腻的抒情笔调描写了少年闰土活泼英俊的形象，娓娓动人地叙述"我"和闰土三十年前的一段交往。接着作者又精细地刻画了阔别三十年后的闰土的面貌、衣着、动作和性格的巨大变化，诉说闰土所遭受的种种苦难和不幸，抒写了"我"的感慨和希望。这样处理，完全是由"它揭露在三座大山压迫下，农村凋敝，民不聊生的黑暗现实，证明农村需要来个变革，为下一代开辟一条新出路"这一中心思想所决定的。

其次，要根据文体性质决定详略。说理的文章，重在阐明主要论点的论证部分，因此，说理部分要详写，引证事例则略写。例如《纪念白求恩》介绍白求恩的光辉事迹，开头只用了七十四个字，接着便详尽地阐述白求恩的国际主义精神，指出我们应向他学习的地方。

2、段落和层次

写作时，为了把文章的中心有层次地表现出来，一定要分段。划分段落要根据中心的需要和内容的多少而定。既要注意一个段落只说明一层意思，又要注意不要分得太细，同学们习作常出现两种情况：有时段落包含的内容太多，本来好几层意思，硬挤在一起，弄得层次不清；有时段落又分得太细，本来只有一层意思，硬分成几段，搞得支离破碎。

3、过渡和照应

过渡是文章段落之间的桥梁，在文章中，前后相邻的两层意思之间，不仅要有内在的联系，而且在相连的地方要彼此衔接，语气贯通，让读者思路能够顺利地从前者过渡到后者，而不致发生间隙或阻隔。过渡常用承上启下的段、句子或关联词语。例如《从百草园到三味

书屋》一文，在"百草园"和"三味书屋"两大部分之间，有一个承上启下的段落，就是以段过渡的一个范例。

照应是说写文章要瞻前顾后，前后应衬，首尾呼应。例如《一件小事》，文章的开头写道："但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。"文章的结尾写道："独有这一件小事，却总是浮在我的眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并增长我的勇气和希望。"这是开头和结尾相照应。

为了显示文章的脉络，在文章的中间也要有必要的照应。例如，《反对自由主义》的第二部分，开头说："自由主义有各种表现。"以下十一个小段，分别列举了自由主义的十一种表现，而后又写了两个小段，以便跟前后相呼应："还可以举出一些。主要的有这十一种。""所有这些，都是自由主义的表现。"在这两段之后，很自然地转到自由主义的分析批判上去了。

4、开头和结尾

开头和结尾是文章的有机组成部分，要根据文章的不同而变化。开头的方法很多，但可以大致地将其概括为两大类：一类是"开门见山"的写法，或"落笔入题"，说明写作缘由；或"开宗明义"，揭示全文主题；或"言归正传"，即速开讲故事；或"单刀直入"，挑明论敌谬说。另一类是"形象化"的写法，或描写环境，以引出人物；或抒发感情，以渲染气氛；或先叙委婉故事，以引出深刻道理；或借诗词谣谚，以为叙事的开端。好的开头，新颖生动，引人入胜。结尾的方法也很多，或总结全文，以揭示主旨；或展示未来，以鼓舞斗志；或抒发情怀，以增强文章感染力；或造语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。好的结尾，余味无穷，发人深思。

[5-1]听妈妈讲那过去的事情

要求：①写成一篇以记叙为主的文章；②篇幅在６００字左右。

导思：妈妈经常给你讲过去的事情，在这些故事中哪一个故事最能触动你的心灵？给了你怎样的人生启迪？把这些写下来，就是好文章。

１、写本文时要注意叙述的角度。可以妈妈的口吻直接叙述，也可以用写作者的口气转述，还可以二者兼用。

２、要选择好人称。写作本文最好运用第一人称，可以给人以真实可信之感，从而增加文章的感染力，以引起读者情感的共鸣。

３、要安排好记叙的顺叙。可用顺叙，也可用倒叙，中间还可以用插叙，都要注意过渡自然，首尾呼应。

[5-2]请以"挫折"为题，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。

导思：同学们正处在花季的年龄，有许多美好簇拥着你们。然而，生活的道路并非总是

铺满鲜花，生命的里程中会出现许许多多和你"过不去"的事情。一次不理想的考试成绩，一回做好事后被人误解；或是个人抱负受到障碍，家长、老师的批评与指责；或者是独自外出办事时走迷了路，家庭成员发生了突然变故……对花季人生都是一次小小的挫折。

1、"挫折"决定了文章的内容，题目限制仅此一点，体裁是记叙文、议论文均可。这个题目，给学生留的选材余地是极宽的。

2、在人生道路上，一帆风顺是我们的美好愿望，但人的一生谁能不经受挫折？挫折有大有小，对于初中生来说，学习可能遇到困难，生活中可能遇到麻烦，这都是很好的素材。遭受挫折不要紧。挫折总会过去，要学会正视挫折，重新上路。这一主题可以通过叙事表现，也可作为论点，展开论证。选择哪一种文体，请考生根据自己的特长来定。

3、关于结构，记叙文要注意自然。每一件事都有前因后果，有它的发生、发展过程。考生必须正确合理地布局谋篇，使文章内容有条理。议论文要注意严谨，根据论证的需要，采用恰当的方式，如：因果式、递进式、总分式等，总之，你的论证思路要在结构上明显体现出来，让读者一目了然。

2011中考作文决胜策略三：解说技巧

知识要点：1、说明文是以说明为主要表达方式来介绍说明客观事物或事理的文体。2、说明文按照不同的分类标准，有多种多样的分类方法。按照不同的构成成分，可以分为简单说明文和复杂说明文；按照不同的写作目的，可以分为介绍性说明文、记述性说明文和阐释性说明文；按照不同的表达方式，可以分为科学性说明文和文艺性说明文；而按照不同的说明对象，又可以分为说明事物和说明事理两类。3、所谓"事物"，就是客观存在的实体，包括人、事、物。向读者介绍一个人（包括自己）、一个集体、介绍一种程序、一种现象、一种物体，都属于这种类型的说明文。4、所谓"事理"，就是与事物有关的某种道理。人们在生产、生活中，特别是在科学研究中，常常不满足于对事物表象的认识，而要进一步探究其中的原委，这就需要作事理的说明。

考试说明：说明文的运用范围相当广泛，我们在日常生活、学习和工作中，无论交流思想、介绍情况，常常要用到说明文。这里着重谈谈普通说明文的写法。

1、必须抓住特征

所谓特征，就是指事物所具有的独特的地方。任何事物都有各自的特征，这也是它区别于其它事物的主要标志。要准确地反映事物的本来面目，必须抓住事物的特征。《活板》介绍我国古代的印刷术，就当时说："活板"这种印刷术的主要特征是"活"。因而文章在介绍中自始至终抓住了这个特征，把活板的印刷历史、制作方法和使用方法，介绍得十分清楚，使读者有了确切的了解。能不能抓住事物的特征，主要取决于作者对事物有没有细致的观察和深入的研究。这就要求在寻找事物的特征时，要注意两点：一是要对该事物进行仔细、深刻的观察；二是要进行认真比较，只有比较，才容易发现事物独特的一面。例如《玉雕<三奔玉马>》写了三匹马的姿态：前面的一匹黑马："三蹄腾空，回首后顾，神态略显紧张"；中间的一匹白马："体态轻盈，前两蹄蹬着地面，后两蹄蹬着两块玉石，奋起若飞奔状，尾巴

篇三：语文作文

1、以知出新

文章的内容如能超越一般学生的认知领域，显示出知识积累的广度和深度，那就能给人以耳目一新之感。湖南益阳市中考作文要求以《关心》为题作文，当不少考生把目光锁定在人类的亲情时，有位考生却把爱心投向与人类息息相关的地球，文章将"绿荫如盖的大地"、"浩瀚无垠的大海"、"交错分布的江河"分别喻为地球，"美丽的肌肤"、"蓝色的衣裳"和"奔流不息的血脉"并引入被喻为"地球之肺"的亚马逊河流域由于大片森林被焚烧而染上"炎症"等知识性较强的内容。由于新知迭出，读者获得了知识和情感的双丰收。

2、以事出新

初中三年的学生生活常常进入考生的选材视野，但雷同者多，出新者少。而有些考生却能把眼光锁定在特殊日子所发生的特殊事件上，给人"人有我新"之感。浙江宁海市2中考作文要求以"明天"为话题自选角度写一篇文章。不少考生取"明天"的引申义构思，有位考生却取"明天"的本义作文，拟题《明天就是中考》，记叙了"挤独木桥"的前一天老爸赠送"作战武器"派克笔、老妈熬出高能量食物小米粥和表哥提供新式手表三件事，并在"后记"中这样结束全文："粗硬的派克正在舞动，已被小米粥填饱的肚子正在提供能量，nike在忠实地记录时间……"有的同学把叙事的笔触延伸到考

场，更体现出所选角度之新。更有独具眼光的作者把叙述的时空就锁定在眼前的语文考场。武汉市中考作文要求以"服务"为写作范围，自拟题目作文。有位考生别出心裁，所叙时间变一般考生的"过去进行时"为"现在进行时",自拟题目《谢谢您，护花使者》，叙述自己在语文考场上的两次意外(一次墨水用完，一次鼻子出血)，两次得到"如慈母般"的穿白裙的监考老师的关心和鼓励的具体经过。文中的"护花使者"身份特殊，所处时空特殊，这些都闪耀着作者创新思维的火花，使"服务"这一文旨演绎得别具魅力。

3、以能出新

这里的"能"指某种特长或技能。如果你能选择"人无我有"的"能"作为题材，并在文中不断亮出有关此"能"的种种术语，那么阅卷老师的眼睛会为之一亮，你的文章也就会因此而脱颖而出。江苏南通市中考作文要求以《我发现》为题写一篇文章，有位小学四年级就学会下象棋的考生把目光投向自己的特长，在题目的横线处填上"棋如人生"四字。文题将特长与哲理思考融于一体，已见出手不凡;行文时又以对比手法分析不同类型的棋手的性格和心理特点及其结局，由棋艺世界的副赢得失联想到生活之帆的顺逆进退，诸如"……工于心计的高手第一局故意输给对手，以增对手的傲气，灭其防备之心，而暗探对手套路，且言'君子让头局',真可谓名利双收了，尔后避人之长，攻其之短，处处陷阱，

请君入瓮，直杀得对手连局皆输，俯首称臣为止".这些体现技能的用语不时亮出，更使文章增添了创新的色彩。

4、以悟出新

以悟出新就是在文中展示充满个性的思考和别具慧眼的发现。武汉考生写的《本店微笑服务》就是一例。文章描写"诚信商店"微笑迎宾、笑着问话、笑着介绍、笑着送别甚至笑着耍赖的种种细节，述说了"我"在"笑"的迷惑下被欺诈的经历。文章选材之新不仅体现在事件本身，更体现在作者精辟的理性思考。结尾处，作者不是一叹了之，而是由事而"悟":"再美的微笑也掩盖不了商品的假冒伪劣本质，最好的服务莫过于保证商品的质量。"作者不是简单的否定"微笑服务",而是在呼唤一种内外皆美的人文精神的回归。这样的感事悟理，视角新颖而不落俗套，给人启迪。

5、以情出新

情贵真，而真情是个性化的。围绕个性化的真情选材，便能以情动人。湖北荆州市2001年中考要求自拟题目作文，题目中必须含有"喜欢"一词。有位考生拟题《我喜欢童年的竹林》，叙写在山区竹林里与小伙伴"摇雪""觅果""盖小屋"等生活片段，着重抒写了"我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千，摇啊，荡啊，摇出我心中的歌，荡圆我心中的梦"这份独特的情。绵绵的乡情，充满自由欢乐和童趣的友情，流淌在字里行间，一直流入读者的心田，使人

久久难忘。因为这产生于山区竹林间的秋千下和小屋中的情味，个性色彩鲜明，是很多读者所未曾经感悟过的，因而是全新的、动人的。

篇四：参赛作文

爸爸妈妈谢谢你们

六（2）班 杨芬

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已经是一个十一岁的少年了，爸爸妈妈，生活中的点点滴滴组成了你们对我无私伟大的爱。就拿前几天的那件事来说吧??

那天上午，我在学校上作文课。带来的两支钢笔写起来很不顺畅，就像两个奄奄一息的病人。我勉强地用其中一支钢笔写着作文。糟糕，又“罢工”了!不管我怎么晃，怎么摇，它那尖尖的笔头就是不肯吐出一点墨水。我生气地把它往桌上用力一放，它竟奇迹般地吐出了两口墨水，却喷在了我的作文纸上。白白的纸上出现了一处“脏脚印”，我气不打一处来，火冒三丈，却又不得不哄着它继续写下去。随着分针的运转，时间也在不知不觉中流逝??我最终还是没有完成作文，被老师很批了一顿。

回到家中，我郁闷极了。凭着这两支没用的钢笔，怎么完成下午重要的考试呢?再去买一支也来不及了，更何况小卖部的钢笔质量也很差??猛然，我瞥见写字桌上放着一支红色的钢笔，旁边还附着一张字条：女儿，前两天发现你的钢笔不好写，我们特地为你买了一支，下午带它去考试吧。我顿感一阵吃惊，试着用钢笔写了一行字，不错，很流畅!瞬间，我感慨万千：爸爸妈妈是多么关心我的学习和生活啊，买这钢笔一定费了不少心思吧。我紧紧地握着钢笔，心里感动得说不出话来，一股灵泉般的暖流飘进我的心头??

还有许多许多的事。当我深夜埋头写作业时，妈妈，您总是给我端来一杯热乎乎的牛奶;当我因为玩耍忘记了回家时，妈妈，您着急地四处找我;当我面临重大的考试时，爸爸妈妈，你们给予我耐心的辅导，鼓励的话语;当我?? 爸爸妈妈，谢谢你们!你们总是那么关心我的学习和生活，给予我无微不至的爱!

爸爸妈妈，谢谢你们!是你们一直默默陪伴着我，你们是我成长路上的“护花使者”。有你们，我的人生才更完整，更精彩!

篇二：爸爸妈妈谢谢你们

六（1）班 杨凯东

爸爸我的爱像奶茶，平淡而醇香。记得三年级的时候，我在做数学作业时有一道应用题把我难到了，于是爸爸过来给我讲解。可我呢。不会还不认真听。并且是懂非懂地点点头。爸爸好像看出了我的“小心眼”然后等他讲完后。就开始“验收”我的认真和不认真了。果然不出所料。我不会了。可爸爸不但没有骂我。反而给我讲得更容易理解。生动了，这次我可是有“良心”了。认真听讲。不会就问。第二天我的作业果然得了个“优”咋样，我的爸爸细心吧。 妈妈对我的“爱”无微不至。有一次，我在晚上11点左右突然发一次高烧。妈妈发现后。赶紧抱起我向医院飞奔，当时。外面下雨、因为我病得厉害。妈妈连外套都忘了穿。果不其然。第二天感冒了。可是，妈妈并不把这次感冒当回事，我醒来时，妈妈摸摸我的头，在摸摸她的头，看我的烧退了没有。还一个劲的说，“怎么样”好点了吗?还难受吗?还有，每个星期都是个“一尘不染的小姑娘”我的妈妈就是这样。你的呢?

亲爱的爸爸妈妈。天下所有的父母你们的爱是伟大的、无私的、我为你们自豪!天下所有的孩子们，包括那些自认为长大的孩子。一起行动起来吧，让亲情占具明天所有的光芒吧!

爸爸妈妈谢谢你们

五（1）班 杨荣江

你们好!

非常感谢你们在学习上对我的培养和生活上对我的照顾，你们用无微不至的关爱，让我生活在一个无忧无虑的幸福家庭，开心快乐地成长着。

爸爸，感谢您在学习上对我细致的辅导。您辅导我学习的情景总是历历在目：您总会想方设法抽出时间来辅导我，不厌其烦地给我讲解解题的方法。每当我有一点点进步时，您都会及时地表扬我，鼓励我。而每当我犯了错误时，你却不会和别的同学的家长一样只有打骂和责备，而是心平气和地开导我、教育我，耐心同我讲道理，把我讲得心服口服。

妈妈呢，您总是在生活上无微不至地照顾我。记得我有一次生病了，您着急地守在我的床前，不停地帮我擦身、抹汗，自己累得满头大汗也毫无怨言。我在医院打针时，不方便吃饭，您还一匙一匙地喂饭给我吃，我好感动。 爸爸、妈妈：你们的付出和关爱，我是永远不会忘记的，谢谢你们!

四年级 杨美

世间有真情，人间有真爱。在浓浓的真情中最冷人刻骨的还是那血浓于水的亲情，是血浓于水的真爱伴着孩子们的幸福成长，是血浓于水的反哺，让花四甲老人安度晚年。 人都说，父爱如山，母爱似水，母爱温柔似水的柔情，父爱深沉似山的沉稳，山水相间，山水相间，山水相映，奏响了一首幸福的爱之歌。

在一次报道中真实记录了这样一个故事，在一次地震中，房屋急剧倒塌，造成这个地方居民伤亡严重，在抢险队救援中无意听到了婴儿的啼哭声，寻声而去却在废墟中发现地对青年夫妇用自己的身躯担起沉重的重物，在他们中间的孩子却安然无恙，一对父母在生死之间，做出了爱的选择。在面对这样的选择时，我想天下父母的选择会出奇的一致，只因为那是他们的孩子，有血浓于水的亲情。

山水蕴育文明，我们应保护山水环境，那么对于比水还深，比山还高的母爱、父爱，我们该做些什么呢?一位65岁的母亲不幸患上了尿毒症，在病床上忍受着病痛的折磨。作为儿子，目睹年迈的母亲在病床上呻吟，在母亲求生的眼神与自己相撞的那一刻，他心如刀绞，于是他决定为母亲肾，“谁言寸草心，报得三春晖。”他——田世国用行动作出了回答，他用爱使母亲脆弱的身体坚如磐石，他用真诚给天下所有的母亲以最大的慰藉。 爱子情深，反哺意切，是浓浓的爱意带来家庭的温馨，是真诚的行动书写社会的和谐，看亲情如灯，在悄无声息中照亮我们生命的每一个角落，品亲情似风，和煦中吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

这便是亲情，如此朴实无华，这就是亲情，如此刻骨铭心。

亲情，灿烂的花朵，芳香四溢，浸人心脾;亲情，晶莹的露珠，美丽纯净，招人爱怜;亲情，皎洁的明月，素雅静谧，柔和诱人!

六（2）班 杨晓

我们是祖国的花朵，是父母眼中的娇子，我们在父母的怀抱中健康成长。

——题记

俗话说：“父爱如山，母爱似水”。父爱就像那铁青的大山，严厉而又高大。母爱就是那涓涓的溪水，充满了温柔而又伟大的爱。

以前，我的数学成绩很不理想，六七十分是家常便饭。一次，我考了七十多分，按照老师的要求卷子要给家长签名。平时我考的低了，爸爸也就是教导教导我，可这次我比上次考得好一些，可爸爸却大发雷霆，罚我写一份检讨书并说明做错题的原因，我没法，只好写，平时老师布置的作业已经很多了，再加上这个检讨书，使我感到身上被一块千斤巨石压着。我边哭边抄，一直到12点都没抄完。我很愤怒也很委屈。第二天，我正要上学时，爸爸突然叫住我，我漫不经心地站着，爸爸拿着我的试卷对我说：“是不是不服气呀，其实你的错题全都是因为你的粗心而导致的，不应该错的你就错，我让你写检讨书是希望你能理解。”我听之后，深受感动，我发誓一定将粗心的毛病改掉。果然，我真的改了许多，爸爸，谢谢你。

感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”。更何况出国留学网父母为你付出的不仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否为你的父母献上一杯茶水呢?在他们生日时你是否为父母献上一份礼物呢?他们往往为了我们历尽心血，而我们又何曾记得他们的痛苦呢?感恩需要你用实际行动去体会，去报答。

有人说，母爱是世界上最伟大的一种爱，它是那么无私，那么宽广。

母亲的唠叨也是一种爱。记得有一次，我早上准备上学时天上刮起了大风，母亲在屋里有唠叨起来“衣服有没有穿好呀?”“雨伞带了么?当心下雨!”“早上多吃点,外面冷!’’“怎么那么烦呀!还有完没完!”我不耐烦地应了一声。接着我冲出家门，走向学校。中午放学后刚进门就又听到了母亲那烦人的唠叨声“回来了，今天在学校怎么样?”“今天听老师的话了吗?”“快洗手吃饭了!”??“烦不烦，我耳朵都快长茧了!”我大声吼道。可母亲却没吱声，只是在默默地盛饭??

终于有一天，我明白：母亲的唠叨是对我的爱，无私的关爱!

篇五：材料作文：心灵的选择

材料作文：心灵的选择

材料作文：心灵的选择

阅读下面的材料，按要求完成作文。（60分）

有一位登山者，途中遇到暴风雪，他深知如果找不到避风之处必死无疑。他走啊走，突然脚下碰到一个僵硬的东西，他扒开雪地一看，原来是一个冻僵的人，他心想：是救他呢还是继续前行？经过心灵翻江倒海的思量之后，他决定救这个人。于是，他脱下手套，开始给那个冻僵的人全身按摩。经过一番努力，终于把他救醒了。于是，两人搀扶着走出雪地。

也许人人不一定能够碰到这样的生死抉择，但是我们生活中也会面临一些与触动心灵有关的选择，在这种情况下，我们应该怎样选择？为什么会作这样的选择？

请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，范围不要超出这个内容之外。

心灵的选择

张文强

“儿子，快起来了，咱们去看你二叔”，大清早爸爸就要把我拉起来??

“儿子，还这么小怎么能起的来？”在一旁的妈妈抱怨地说。

我一听到要去看二叔立刻就窜了起来，揉了揉惺忪的睡眼，兴奋得恨不得一溜烟地直接窜到二叔的脖子上。

我已经好长时间没有看到二叔了。听爸妈说他很忙，很忙。这样想着，童时记忆中的一些美好的碎片不觉连缀起来。二叔天性好玩，也经常骑着自己的生满锈的灰突突的洋车载着我去河边玩。记忆中，二叔总是一手掌把一手抱着我骑车；我得天地似乎永远都是他那并不温暖但非常厚重的臂膀。依稀记得，二叔在村里算是个“焦点人物，小伙伴们一看到他那瘦削的带有深深刀痕的脸就远远地避开，个个敛声屏气地躲到墙角里、大树后。稍微大点儿之后，听村里的人说二叔年轻时总是和一些不三不四的人来往，经常出去和别人打架，那刀痕就是在一次打架中造成的，还说那一次差点要了他的性命。

去往二叔家的路上。路边一丛丛的野花花枝招展的，在微风中欢笑着追逐着，把小径熏

香了，把握熏醉了??

远远望去，花海中，三五人头不时地窜动。我真的好羡慕那些人，生活在花儿的世界里该是多么惬意呀！此时，爸爸告诉我这是二叔的养蜂基地。原来，村委会看二叔始终没有一份正式的工作就将村里的这块荒地和几箱蜜蜂无偿地转给了他，也盼二叔稍微踏实些。据说，在开始的几天里，几乎全村人都主动过来帮二叔开垦这块荒地，又种花又种草的，很多老人还主动传授给二叔养蜂的技术。荒地变成了花海，二叔变成了护花使者。二叔干脆把家安在花海之中。养蜂基地日渐规模。

嘀嘀——嘀嘀——快到二叔家门时，一辆红色轿车越来越近，慢慢向我们驶来。

“这里是向阳食品有限公司吗？我们是台湾洪福生态农业科技有限公司的。来——”

原来，二叔不仅有这个养蜂基地，在村里还有一个加工厂，这几年生意越做越大，远近闻名。村子也因为有了这个养蜂基地和加工厂，迅速发展为当地生态闻名示范村，村民再也不用外出打工赚钱了。

“哥，嫂——你们先去会客室休息，我先安排一下台湾客户。”说完，二叔开车一溜烟地跑了。

望着远去的汽车、忙碌的二叔，我的眼睛湿润了：是心疼，更是欣慰。二叔选择了鲜花，鲜花给了二叔鲜花一样的心灵：鲜花的作用真大啊！

作文素材