我的未来不是梦

篇一：职业规划——我的未来不是梦

我的未来不是梦

——我的职业规划

我是一个没有计划的人·· 以前的我，总愿意相信一句话： 车到山前必有路，船到桥头自然直。 而我也一直是这样走过来的··

但我走着走着，终于发现，前方的路，越来越模糊了，原来我越来越迷茫了··

我也是一个没有理想的人·· 曾经的我，对我自己说过一句话：

我不曾拥有什么，所以我要努力创造一片属于我自己的天空··

但是，我却不知道这片天空下到底有什么，不知道自己想要的到底是什么··

我一直很努力很努力的追，却不知道自己到底追

的是什么··

未来的路还很长，但可怕的不是漫长的路，而是不知道路的方向，不知道路的尽头等待我的是什么··

所以，我必须制定一个计划，如一座灯塔般指引我前进的方向··

个人简历 *************************************** 1 第一章 认识自我 ***************************************** 4 第一节 他人评价 ************************** 5 第二节 自我评价 ************************** 6 第三节 专业测评 ************************** 9 第二章 职业认知 ******************************** 13

第一节

职业定义 *************************** 14

第二节 职业环境分析 *********************** 15 第三节 职业定义 *************************** 22 第三章 我的职业生涯规划 ******************************** 24

第一节

制定目标 *************************** 24

第二节 备战方案 *************************** 37 结束语 ***************************************** 39

苏格拉底有一句名言：认识你自己。

意思是说：一个仅仅知道自己名字的人并不算认识自己，未经审察的人生没有价值。他向世人昭示:对自我的认识是一件很重要的事情，是一个人取得成功的重要前提条件。

所以，我们想要取得成功，就必须正确的认识自我。而认识自我的方法有很多，而我主要通过他人评价、自我评价以及专业测评

篇二：我的未来不是梦

我的未来不是梦

——中国梦之旅

青春燃烧，扬起理想的航帆；时代号召，奔向伟大的中国梦。

看，红色的旗帜在空中飘扬，金色的星星漫天飞舞。这就是我们心中的中国梦。

——题记

梦想是引领我们前进的指引灯，为了寻找我的梦想，我的脚步从未停留过，从一个调皮捣蛋的小丫头，到现在追逐梦想的技校生，我一直都在为我的理想——创业奋斗着。而现在的我，尽管还在学校里求学，但在这每一分、每一秒、每一刻，都在为我的理想打下一根扎实的钢筋。我相信我的未来不是梦。

中国——地大物博，一个由13亿人口组成的国家。它高举着“特色社会主义”旗帜，它引领着我们走向康庄大道。这个历史悠久的文明古国，有着中华上下五千年的风云巨变。在这一路上，是中国梦带领我们向着社会主义道路前进，它不断地创造属于中国人的和平与文化。它还在不停前行，深入贯彻着党的十八大精神，它是如此执着的追逐着自己心中的梦想。我的中国梦，每一个中国人都在心中呐喊着！

作为一名技校生，我不仅在努力实现自己的梦想，还希望能为祖国的梦想出一份力。我梦想成为一名中国文化传播者，向世界展示华夏文明；我梦想成为一束人性之光，无时无刻为人民服务，无私奉献。我想走进雅安，以成熟的情怀去帮助他人；我梦想成为一名优秀的技术工人，为祖国创造机械科技财富；我梦想成为一名创业者，抓住青年机遇，实现创业梦想……这些梦想很大却也很小，需要不断地努力，即使不会实现，但是我在奋斗在前进，我心中的中国梦。

我梦想成为一名中国文化传播者，让世人感受中国文化的博大精深。这条东方巨龙有着辉煌及其悠远的历史，从盘古开天辟地到三皇五帝，再到中华民国，历尽沧桑。中华民族自古以来以勤劳、勇敢、智慧著称于世。许多杰出的思想家、政治家、民族英雄等都以他们的成就为民族的历史增添了色彩。我为自己是一名中国人感到无比的骄傲。我为中国感概，我希望世界同样为中国感慨，学习中国文化。传播中国文化，让华夏文明延续。

我梦想成为一束人性之光。最美女教师、最美司机、最美女护士……他们都是我学习的代表，他们那美好而又善良的心灵，使世界变得更美好。身边有很多优秀的党员，他们无私帮助身边有需要的人，他们是我看齐的目标。汶川、雅安地震中涌现了不少热心的人，解放军们不畏艰险，奋力救助着受伤的人们。我希望中国是个友爱的国家，互助那就是共同进步。

我梦想成为一名优秀的技术工人。作为一名技校生，我认真学习学科知识，希望能用自己的专业技能为中国创造科技财富。习总理说“人民创造历史，劳动创造未来，依靠工人阶级创造劳动财富”。我要努力学习劳模精神：勇于创新、脚踏实地，在工人队伍中起先锋模范作用。

我梦想成为一名创业者，技校生亦可抓住商机，成功创业。抓住机遇，不盲目跟风，从“低科技”中把握机遇，决定自主创业方向这些都是自主创业的基本常识。也许我们没有大学生的文凭，没有他们知识丰富，但是我们有我们的优势，我们实践操作经验丰富也就意味着动手能力更强。我相信中职学生亦有创业梦想的翅膀，加油，飞吧！

千里之行，始于足下。无论什么梦想，都要脚踏实地地去实现。用我们的青春去耕耘明天，我的未来不是梦。成就个人的梦想就是中国梦的本质。“民主富强”这就是中国，向着我们心中的中国梦，继续前进吧！

篇三：我的未来不是梦——演讲稿

我的未来不是梦

（农学与生物科学学院 2009级环境科学 2009161137 ）

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是来自09级环境科学班的，我叫XXX，是一个活泼开朗，幽默风趣的男孩。

梦，是虚幻的也是真实的；梦，是遥远的也是近在咫尺的；梦，是未来的也是现在的。我的梦是未来的，而我的未来不是梦。每个人的心底都有属于自己的梦想，但大多数人都觉得自己的梦想只不过是梦想，它虚幻的可想而不可及，于是将它深深地埋在心底，连破土的机会都不给它，这样，梦想怎么会开出绚丽芬芳的花儿呢？

众所周知，邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。却因为身材矮小，手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。在她的运动生涯中，她总共夺得了18枚世界冠军奖牌。邓亚萍的出色成就，不仅为她自己带来了巨大的荣耀，也改变了世界乒乓坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。

在刘翔之前，谁会想到一个黄种人有一天会登上110米栏的最高领奖台呢？2004年8月27日雅典奥运会男子110米栏决赛上，刘翔以12秒91，平了由英国选手科林〃杰克逊创造的纪录夺得了金牌，创造了中国人在短道项目上的奇迹和神话！此次赛后他又开始了废寝忘食的训练。功夫不负有心人，2006年在国际田联超级大奖赛洛桑

站男子110米栏的决赛中，刘翔以12秒88的成绩夺得金牌，并打破了沉睡13年之久的男子110米栏世界纪录！当初幼小的花芽，经过汗水的浸泡已经散发出满世界的芬芳了！

寻找着我的未来，我的梦想。虽然一路坎坷，但我的脚步从未停过，从一个懵懵懂懂的小学生，到成为一个绽放青春的大学生，我都一直奋斗着。尽管我是在不断求学，但我知道，我的每一分、每一秒，都在为我的理想砌上一块坚实的砖，每一次的成功和失败，都是在离理想更近一步。所以我相信，我的未来不是梦。

当看到家乡经济快速发展时，环境变得越来越坏，饮用水水质越来越差，我想用自己的能力改变这一现状，但不知如何下手。我想成为一名有影响的环境保护者，改变家乡现在的环境，为此我选择的环境科学专业。为实现我的梦想努力着，努力学习专业知识及国家对环保的政策，参与校院两级保护苍山洱海的活动。

就像张雨生的那首歌中所唱的那样：“我的未来不是梦，我认真地过每一分钟”。我也在为我的梦想在努力，认真的过着每一分钟。

篇四：我的未来不是梦

剧本 题目 《我的未来不是梦》 注：剧中歌曲为对嘴演唱 人物介绍：

1. 戴星星：男主角，一名拥有星星梦的大学生；

2. 师姐：林熙玥

3. 好友A、B：男

4. 星探：男，骗子；

5. 老师：女，戴星星的老师；

6. 主持人：男，剧中综合才艺比赛主持人；

7. 舞者：剧中伴舞（开场舞4男2女；）

8. 旁白

第一幕

（戴星星、舞者上场）

旁白：他，从小就热爱舞台，希望自己可以在舞台上尽情发光发热。他常常发白日梦，想象自己在舞台上唱歌跳舞。

（罗志祥《撑腰》音乐起，开场舞约1分30秒，音乐结束，舞者迅速退场，戴星星摆着pose，沉浸在自己的白日梦中。）

老师（边说边从右侧上）：戴星星，发什么白日梦啊，还在上课呢！

（忽醒）戴星星：老师，有梦才有进步，梦有多远，路就有多远。

老师：你，真的气死我了。做人做事要脚踏实地，不能一步登天，正所谓“一分耕耘，一分收获啊” ！（老师生气状）

戴星星：“无所谓，我无所谓”（音乐《无所谓》杨坤，紧接下课铃响）

老师（无奈状）：放学回去看看，给我好好反省反省！。

（老师生气把道具书《名言警句》重重放在戴星星手上，左侧退场；戴星星做双手沉重状，做无所谓的神态，右侧退）

旁白：戴星星，似乎还没有反省自己，没有领悟老师说的话。

第二幕

（戴星星背着书包看着书本，纯音乐《月满西楼》起，装正经从右侧上）

戴星星（有感情）：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。（打冷战）唉···” （音乐40秒停，戴星星把书放回书包，好友A、B右侧上；好友B拍拍戴星星左肩，伸食指 <“《不能说的秘密》经典动作”>；戴星星回头，被戳到脸）

AB说：兄弟，想什么呢？

戴星星：没事,走吧！（往前走，星探同时上，四人相遇，经典武打音乐起，AB和星星三人警惕状）

星探：帅哥，我看你相貌不凡，骨骼精奇，又有天籁之音，倘若打通你的任督二脉，我保证肯定红过王力宏，发过周润发。

戴星星：真的吗？那有什么办法帮我们打通任督二脉？

星探：遇到我算你走运了。我是DDA唱片公司的星探，这是我的名片。（取出名片） 戴星星：“DDB公司？没听过啊！”

星探：“怎么没听过？DDB的拼写就是‘低、低、B’。那个谢柠檬、陶吉吉就是我们公司的。我们那么有缘，如果你有兴趣，我可以安排你去面试。”

戴星星（兴奋状）：真的吗？我要成为全世界都知道的明星哦！你不会是骗子吧？（疑问状，好友AB配合神态）

星探：开玩笑儿，看看，我身穿西装Hugo boss，衬衫Hermes，裤子Levis，鞋子converse，手表Rolex的这一身打扮，难道还不够证明吗？这样吧，外面收250，你是学生，收你200吧。现在报名只剩下一张，机会难得啊。很抢手的，转个头就没有的了。 （星探将报名表扬起，好友A、B向前抢，星星夺过报名表）

戴星星（迅速给星探200元）：别跟我抢，我报名！

星探（离场，偷笑）：没想到这世界上还有这么多水鱼啊。

（戴星星高兴状，好友AB无奈状，三人左侧退）

旁白：戴星星拿着报名表，太兴奋以至于忘了留意表上的内容。

第三幕

旁白：第二天，戴星星怎么找也找不到名片上的地点。

戴星星：怎么没有找到DDA公司呢？

A：兄弟，你是不是受骗了？B：是啊，兄弟，你还是别发明星梦了吧！

戴星星：滚，别烦我。（星星试图赶走AB）

A：让他冷静一下吧！（B点头。A、B下台）

戴星星（蹲下，哭泣状，伤心地唱)：“你伤害了我，还一笑而过。你骗得贪婪，我爱得懦弱??（音乐《一笑而过》）”（师姐上台）

师姐（走近、小心翼翼地拍戴星星的肩膀）：星星，你没事吧？

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:我的未来不是梦)

（戴星星抬头，作惊吓状）戴星星：啊！师姐，怎么会是你？

师姐：是啊，我回来了。你发生什么事啊？怎么在这里哭？

戴星星：哭?我哪有哭啊？笑话、笑话！

师姐（语气肯定，稍微强硬）：我都看见了，还不承认？

戴星星：唉，其实是这样的??（音乐《我是一只小小鸟》）

师姐：原来是这样。“你是不是像我在太阳下低头流着汗水默默辛苦的工作你是不是像我就算受了冷漠也不放弃自己想要的生活（《我的未来不是梦》胡燕版）”，来，师姐给你讲个故事。（师姐边讲故事，星星点头，两人边下）

旁白：因为师姐的一番话，戴星星决定了参加学校将要举行的综合才艺大赛。 第四幕

（男主角及舞者上台）

主持人（幕后，激动地）：感谢上一位选手带来的精彩表演，下面请欣赏最后一位选手带来的歌舞表演《 》，掌声有请！

（音乐《》，舞蹈1分钟30秒，全体退，片刻，主持人上，）

主持人：各位观众，最激动人心的时刻到了！下面将要宣布的是今晚的冠军得主！首先请出颁奖嘉宾麦老师！掌声欢迎！好，我宣布！今晚的冠军是！戴星星《 》！。 老师：星星，恭喜你！（上台颁奖给星星，下）

主持人：谢谢麦老师。有请今天的冠军戴星星上台发表获奖感言

戴星星（抢过麦克风）：各位观众，大家好。在这里，我首先要感谢的是麦老师，虽然那本《名言警句》真的看不懂，然后，我特别要感谢林师姐，没有她，我不可能站在这个舞台，因为她告诉我：（同时，其他演员一起上台。）

全体（一起上台）唱：“我知道，我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，跟着希望在动！”（《我的未来不是梦》张雨生版）

篇五：教案：我的未来不是梦

我的未来不是梦（两课时）

一．教学设计

一个人，有了目标才会有动力。小学是学生自我意识逐渐觉醒、不断提升的一个阶段。这一阶段是学生的人生观、价值观逐步形成的重要阶段。所以对这一阶段的孩子进行人生励志教育，明白学习目标与远大理想之间的关系，树立积极向上、勤奋进取的人生态度显得尤为重要。通过设计“我的未来不是梦”这样的课，为学生树立学习的榜样，引导学生把远大的理想与当前的实践活动结合起来，帮助学生认识到：脚踏实地、勤奋进取对于自己的远大理想将有重要意义。

二．教学目标

1.让学生学会正确的看待自己，树立理想，对自己的未来充满信心。

2.学唱歌曲《我的未来不是梦》。

三．教学重点

要让学生拥有自信，制定自己的计划，朝着自己的梦想进发。

四．教学难点

在唱熟此歌的基础上，领会歌曲的意境。

五．教学过程

1.导入新课

? 偶像

请同学回答，他们最崇拜的人是谁，为什么。

? 案例分析

（周杰伦、马云、乔布斯）

请同学回答，偶像获得成就的原因，哪些地方值得我们学习。

2.品说理想

导语：刚刚说的那些事，看似离我们太远了，与现在的我们好像没什么关系，

但今天老师要与同学们一起做一个梦，一个关于未来的梦。每个人今天都被老师聘为梦想设计师。我们的梦开始了，让我们一起完成下面的任务吧。

? 梦想设计

每个同学手中都有一张纸，想一想，你想成为怎样的人？大胆的写出你未来最

想从事的职业。

? 梦想加油站

请同学们上台和大家共同交流自己的梦想。

“听了他的决心，谁想来鼓励他？”

让全班同学一起响亮地对他说：“***，我们相信你，加油！”。 “你想怎么鼓励他？”

“听到了同伴的鼓励，你感受到了？”

同学们，我们有了明确的奋斗目标，一步步去努力，不怕困难，不怕挫折，学

会坚持，相信自己一定“能行！”

? 放飞理想

每个人把写上梦想的纸，折成纸飞机，然后放飞，拿到飞机的人要关注该同学

并在恰当的时候给予该同学鼓励和提醒。

3.学唱歌曲

导语：孩子们，听了你们的梦想，老师觉得你们真的特别优秀。老师有一首歌

曲要送给大家，虽然是首老歌，但是百听不厌，因为它能带给我们信心，带给我们力量。这首歌的名字叫：“我的未来不是梦”。让我们来共同学习这首歌，等到最

后一天汇报演出的时候，唱给你们的父母乡亲听，让他们为了你们而感到骄傲！ ? 初听歌曲

那么，现在老师给你们唱一遍这首歌。你们来感受一下。

? 歌词分析

第一段段意：我们生活中难免遇到挫折失意，对生活失去信心，茫然失措。

（让学生感悟生活的艰辛，学会感恩生活，珍惜我们现在的生活。）

第二段段意：但我们仍然要充满信心，树立目标，坚信自己一定行，积极面对

未来的挑战。

（让学生学会坚强的面对困难，乐观的追求梦想。）

? 歌曲学唱

让我们带着对梦想的追求，再一次的演唱这首歌。

六．课堂小结

今天，在我们这节课上，我们一起展示了自己的梦想，我们也知道想要实现我们的梦想，还需要做很多的准备。那么，实现梦想没有捷径，我想，只有学习、只有努力才能给梦想插上翅膀。如果以后你们遇到什么困难，老师希望你们能唱一唱这首歌，然后继续坚定不移的去为了梦想而奋斗。在这里，老师也祝愿你们都能在学校做好实现梦想的准备，最终站在非同凡响的舞台上顺利好运！

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