这次,我是主角作文

篇一：作文：那个故事的主角是我

那个故事的主角是我

人生是一个大舞台，每个人都在演绎着自己的故事，故事的主角是我莫属。

一一题记

从小到大，孱弱的我，生性怯懦，习惯了默默无闻，习惯了甘当配角。

课堂上，老师的提问，明明自己会，却羡慕地看着别人回答。老师曾无数次激发我心底的渴望。我在心里自问:为什么不敢演绎出真正的自我?我 湛望被 老师发现，我渴望做一回主角。

文静的我习惯一个人默默地绘画，那五彩缤纷的，分明是我渴望真正地描绘出自我。日积月累，我的画册积累了一大摞。独自静坐的时候，我习惯了欣赏自己的杰作。从没敢想，有一天，我真正地做了一回主角。

中考的来临，焦灼了一颗颗莘莘学子的心。分别在即，语文老师想搞一次联欢，需要设计一个版面。“哪位同学可以设计一个留给大家美好回忆自版面?”大家面面相觑，你看看我，我看看你。平日里不被看好的丑小鸭一一-我，突然有了一种莫名的冲动，“老师，请让我试一下。”齐刷刷，数十双眼聚焦到我身上。

我大胆地走上了平日只是敬爱的老师才唱主角的讲台，满怀信心地演拿了一出以我为主角的歌:“黑板成了我尽情潇洒的舞台，五色粉笔变成了我手中飞舞的彩带。”刹那间，静静的黑板在我的手底变成了五彩缤纷、主题鲜明青春色彩涌动的河流。

“爱在离别时一一”副标题:青春的你，美好的我。

“好，恰到好处地表露出了大家的心声。”老师夸奖道。

左边设计了一只卡通米老鼠，右边画了一丛荷花，几只蜻蜓飞立校头。

“不错，米老鼠喻指年轻，荷花喻指高洁。‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓 立上头。'真没想到，你竟这样的优秀!”老师说道。我心里美滋滋的，唱主角的感觉爽极了!为什么以前不敢表露自我?为什么青春没有绚丽的颜色? 为什么生活不敢张扬自我?为什么一直不敢追寻快乐?我真正地意识到，人就应该挑战自我，青春需要做自己的主角，需要绚丽的生活。

一些边边角角里，我又设计了许多小的花卉。“老师，满意吗?”

“太好了，同学们认为怎样?”

“好!”

“真是我们的小画家!”

“真没有想到平日默默无闻的他竟有这样的绘画才能!”

听着一句句赞叹，我心中一热。“该出手时就出手”，在这个故事里，终于做了一回主角，终于得到了别人的认可!岁月如歌，似水流年匆匆而过，既然来世上一道，何不演绎一次真正的自我!

亲爱的同学，永远相信自己，挑战自我，主角，非你莫属! 自信一点儿，大胆一点儿，甘当主角，亮出自我，你就会收获多多，成就多多!

满分理由：

本文作为满分标杆范文，美在三点:

1、立意深刻，小作者以自已一次主动参与班级活动为契机，走出了自卑的阴影，亮出了非凡的自我，真实感人，表达了要做自己故事的主角这个充满自信的主题。

2、构思完美，以“题记”引领，叙述了自已由自卑、希望演绎自已，到冲出自卑的才艺展示的心路历程，体会到了自已做主角的亮丽感受，结尾画龙点睛 般的议论，读来回味无穷。

3、文采飞扬，开篇'题记'，引人深思。文中心理描写细腻真切，四个'为什么'连续发问，既有美感，又很有气势D侧面描写、语言描写烘托了'我'内心 的激动和自信。结尾以诗一般的语言写出了内心的呐喊，道出了所有青少年追求飞扬青春、演绎自我的心声。

那个故事的主角是我

记忆中，汗滴里有痛的声音??

踏上这辆驶向体育考场的车，我知道自己回不去了。平日里苦练的一桩桩、一件件再次浮现在脑海里。

一滴汗从脸颊滑落，在空中自由陨落，最终摔在地上，支离破碎。静静的操场上我听见汗里有痛的声音。

老师哨声一响，同学们便像一支支离弦的箭，飞一般地冲出去。带头的是体育班长，他脚步轻盈，脸上漾着微笑，显得轻松自如。我拿出积蓄的所有力量，握紧拳头，以光的速度一口气冲到了最前面??速度逐渐放慢了下来。 这时，后面的同学三三两两后来者居上，一跃超过了我口我奋起直追，刚追了几步，两腿就像灌了铅一样沉重，举步维艰，汗水无声地滑落。我只感觉到眼前发黑，心跳加快。此刻我多想停下来，就这样径直倒下去，在操场上小满了力量，甩开沉重，丢开疲惫，咬紧牙关向前冲。终于，我看到了胜利的曙光一一终点。

下一次任务:立正15分钟。要求:立正站直，目光上扬，重心前移，双手紧贴裤缝。动作虽简单，但是在炎炎烈日下，坚持15分钟并不是那么轻而易举的事。已经开始有呻吟声了，体质差的干脆直接喊报告了。唯一能感觉到的，是汗滴在滚动，从发梢、从下锁，直直地打在炎热的水泥地上，狠毒的阳光 在这个时候蔓延。但我知道痛楚正是生存的最好证据，煎熬只是过程，自己积极应对才是最终目的。心情因人而异，精神却是上帝抚慰我们痛的手，我坚持住了! 故事的主角是我们自己，无论导演如何，剧情如何，我们都只有一个目的，那就是扮演好自己的角色。人生旅途漫漫，生活就像一段孤独的流浪，通向梦想的大道旁驿站不断，不要轻易停下步伐，因为故事的主角是我，主角因梦想而闪亮，因努力而可爱。

我用一支素色的羽毛笔记录自己的人生诉说每一个动人的故事。即使是崇山峻岭也挡不住我前进的决心，纵然是风霜严寒也遮不住我蜡梅绽放般的笑盾。我不放弃任何一个细节，就算多波折，多磨难，也会有柳暗花明的一天。我坚信'长风破浪会有时直挂云帆济沧海。'

“嘀??”一阵汽笛声把我从遐想中拉回来，我知道那个故事的主角是我，我在走我自己的路，接下来的路，我定会乘风破浪向前进。我自信地迈人考场??

满分理由：

这是一篇充满诗意的青春宣言，讲述了自己亲身经历的体育锻炼的故事，并从中悟出了人生的道理，小作者对生活感悟深刻，又善于运用精辟的富有哲理意味的语言表述自已的心得体会，“故事的主角是我们自已，无论导演如何，剧情如何，我们都只有一个目的，那就是扮演好自己的角色”，这样的句子在文中俯拾皆是，比喻新颖贴切，耐读、耐品。

时光的河流过春天，流过夏秋，穿越寒冬，消失在远方，似乎不再回还。

然而，当春天如约而至的时候，那遥远的一幕却总是在不经意间涌上心头，往事轻轻叩开我的心灵之门，引心泉汩汩而出??

小时候的我有点与众不同，胆小敏感，不喜欢和其他的小朋友交流，天生喜欢和虫鸟花鱼打交道，老是在村里的小树林里与各种各样的昆虫玩耍。忽然就到了上学的年龄了，我还是喜欢那些各种各样的虫子，常年的独自玩耍虽说找到了自我的快乐，可是缺少了与同龄人的交流竟变得有些自闭了。于是，在教室里，我感到一种恐慌，我不知如何是好，最终还是一个人走到教室外面去寻找熟悉的'朋友'去了。我逐渐地孤单了自己，而同学们看到我经常和虫子说话，除了感到怪异，还多了几分冷落。我感到无比的孤独。

美丽的刘老师就是在这时候注意到了我，一天课间操的时候，刘老师找到了我，把我叫到办公室，她告诉我，有一个著名的昆虫学家叫法布尔，他非常喜欢昆虫，每天观察昆虫的生活习性，记录昆虫的生活，后来写成了一部伟大的科学著作。听了老师的话，我十分兴奋，大声地 向刘老师说：“老师，我对虫子可熟悉了，我知道很多事呢!”刘老师说：“是啊，我早看出来了，你是一个小昆虫学家呢!你的肚子里一定有许多昆虫的故事呢!”我一听刘老师这样说，立刻骄傲地说：“那当然!”刘老师说：“既然这样，可不可以把这些故事告诉同学们呢?”听了老师的话，我心头的喜悦与骄傲一下子消失得无影无踪，变得吞吞吐吐起来，“这??这·?”刘老师又说：“你不知道，好多同学都跟我说想听你讲昆虫的故事呢，怎么，你不愿意讲给同学们听吗?”听到老师这样说，我的心头涌起了一阵热意：“老师，同学们真的愿意听我说吗?”“那当然，同学们都盼着呢。”刘老师说。不明就里的我最终犹豫着答应了刘老师。

就这样，在刘老师的安排下，我们班组织了一次班会，由我给大家讲一些昆虫的故事，说实话，那次班会我的表现实在不怎么样，也许是太紧张了，也许是很少和大家交流，也许是??总之，我感觉讲得一点儿也不精彩，不过刘老师和同学们鼓励的掌声还是打开了我自闭的心门，逐渐地，我不再孤单，而我的昆虫故事也讲得越来越好，我终于融入了大家庭。

事情过去很多年了，可我的心里还是热乎乎的。

满分理由：

这是一篇材料独特、内容充实、描写细致的满分佳作。

选材独特，内容充实。小作者选取自己童年时代的一个故事进行描写，表现了自己从封阅走向开放的心路历程。同时也表现了一位优秀教师的循循善 诱和对工作的细致负责。文章所表现出来的真情实感具有较强的感染力。

为了突出人物形象，文章进行了细致的描写，对话描写、心理描写对塑造 人物形象起到了很好的作用。

那是我人生最灰暗的日子??

那年我不到十二岁，有一个幸福但不怎么美满的家庭，身材并不高大性格却很爽朗的爸爸和乖巧懂事的弟弟为这个家增添了不少温馨与快乐，可妈妈却有间歇性精神病，但这一切并不影响我的生活和感受幸福的心灵。

那个夏天，这所有的一切都改变了。噩耗传来，爸爸遭电击而死，我傻了。在县医院的冰柜里，我见到了至亲至爱的爸爸，我努力地呼唤他，任泪水滴在爸爸灰白的脸上。终于我被人们拖出来了，坐在医院长廊里的长椅上，爸爸生前的点点滴滴一点一点划过我的大脑。

我抱紧了年幼的弟弟，没有人能与我分享那些日子的阴蕴和煎熬，我快疯了，心荒芜成一片废墟，再没有人能吹散我，心中的乌云了。

我望着年迈的爷爷奶奶哭肿了的眼睛，白发人送黑发人，我知道他们不可能会与我分担痛苦，因为他们更痛苦。

我望着幼小的弟弟，七岁的他小小年纪遭遇如此厄运，我知道他稚嫩的心灵不可能会与我分担这份苦难，因为他是那样的屠弱。

我想起了还在家里的妈妈，啊!她该如何面对啊!同眠共枕、相濡以沫十五载的丈夫就这样突然离去了，她本已十分脆弱的今理又一次走向崩溃的边缘。

我突然意识到，所有的苦难竟然需要我这个十二岁的女孩来承担，可我的肩膀却又是那么的稚嫩。

父亲被接回了家，没有上漆的棺材装验了他三十六年的春夏，妈妈彻底地失控，也彻底地摆脱了苦难的折磨，可我却走进了另一种地狱般的生活，独自一人在这条艰苦、崎岖、坎坷的路上磕磕绊绊独享着一份难言的苦、灼人 的痛、刻骨铭心的悲??

两年了，我一直想找一个肩膀靠一下，两年了，我一直想找一个人与我分担一下生活的苦楚，可我知道这条路只能由我自己走下去。对，由我一人走下去。

我望了望东边开始亮堂起来的天空，暗暗地对自己说：“加油吧，为了这个风雨飘摇的家，加油!”

在苦难中，我成长起来了!

满分理由：

这是一篇独特的考场满分标杆范文，具有很强的借鉴意义。

文章的独特在于独特的素材、独特的感受、独特的情感、独特的感染力。一个苦难的故事，一个战胜苦难的经历，字里行间让我们感受到作者从柔弱走向坚强的不易。一个面对苦难坚强勇敢的小姑娘形象活生生地展现在我们面前。

并不是每一个人都会有如此痛苦的经历，但是每个人肯定有不同于他人的独特经历。看来只要写作的素材是来自自我生活的深处，就一定会产生动人的力量。在感动之余，我们明白了作文选材的真谛、表达的真谛。

篇二：我是主角

我是主角

读罢三毛的作品《主角》，觉得意犹未尽，却有几簇回肠荡气的震撼。 在这种矛盾一触即发的尖锐的时代，高声说出我是主角需要极大的勇气。你必须面对一些人冷冽的，凌厉的目光，在其中穿梭却使自己不受其害，需要的是处变不惊的淡定与从容。我想，三毛之所以能够如此坦然，必定与她的经历脱不了干系。

学生时代的三毛，饱受导师的歧视，无奈之下走了辍学之路。但她没有宣布放弃，在这样的环境之下，她不是俯首称臣而是奋起反抗，自学成才，成了位饱读诗书又有艺术内涵的文人。

坚持自己该做的事，是一种勇气。

这种信念支撑着三毛一路走来，也使她高呼我是主角时多了几分底气！ 敬佩三毛。她总是能用几句短小的话语解剖人性，一语破地，让人措手不及。原谅他人的错误，不一定是美德。漠视自己的错误，倒是一种最不负责的释放。

我们总是习惯于对他人严苛，而对自己放纵，不断地宽恕自己的过错，这是出与怎样的一种心态？引用三毛的一个词汇，那就是不负责。这样的自我包庇只能换来一次次的挫败，而不是飞跃性的成功。这种释放，只会把人推向颓败，甚至是死亡。堕落还是飞翔，确实应该好好掂量。

完全舍我，实际是虐待自己；过分为己，是为自私自利。

谁敢揭开虚荣的面纱？谁敢解剖自己的心？舍我？为己？要怎样做，才能阻止那现实天平的摆荡，才能做到最完美最标准的平衡？

主角一词，分量极重。做自己生活里的主角，不完全为其他生命而活，不代办他人的生命，能够真正实现的人，少之又少。做到这般超脱，需要时间和勇气，但人们会不甘于成为一具木偶，会让自己拥有对生命的绝对的支配权力！因此，就算是困难的，也应该去尝试，让自己活出自我，而不是被覆盖在别人的身影之下。

想成为主角，应该先透彻地审视自己然后再付诸努力。在高喊一声我是主角之后，等待自己的将是轰然一响抑或是唏嘘一声便可见证你是否已经具备了成为主角的资格。

三毛是开先例者之一，而她的文章字句珠玑，字句透露着超脱的精髓，寓意隽永，值得细细体味，品尝

篇三：期中考试作文：那一次,我是主角

期中考试作文：那一次，我是主角

期中考试作文:那一次，我是主角

那一次，我是主角

高一一班 朱静宜

我时常陷入挣扎，当事态的发展全由我一人而定的时候。

那只是一个普通的下午。结束上午漫长的五节主课，我们像挣脱桎梏的鸟雀，飞奔向"食堂"这栋可爱的白色建筑，一路叽叽喳喳，笑语嫣然。

塑料餐桌旁的四把座椅上，硬生生地挤下了我们五个人的身躯。平日里勾肩搭背的好友凑在一起，自是口无遮拦、滔滔不绝，却不知怎么就说起了我的嗓音："每次你回答问题时的声音，总会让我起一身鸡皮疙瘩......"尾音蓦地刹住，方才尚在侃侃而谈的朋友惶然地抿着嘴，余光偷偷向旁人传递求助的信号，然而众人皆面面相觑，不安地窥视着我骤然阴沉的脸色。

我努力咽下口腔的酸涩，佯作无谓地扯出笑容："我没事的。"只是周围依然一片死寂，喧嚣的吵嚷声仍是盖不过朋友怯怯的目光。一顿饭索然无味。回行途中，我沉默不语，垂下的视线扫过朋友欲言又止的容态，终究还是在众多探究而不安的投射下放弃言语。内心中自然也有我的煎熬：这是朋友的无心之举罢了。何苦斤斤计较，让朋友陷入这般尴尬无措的境地？然而心中所想化不成外在之举，胸臆中尚存无名怨气梗塞不通，那句刺耳的玩笑话胶着在耳廓，如芒在背。

于是在五个人的簇拥下，我以诡异的无声迈进班门。之后心不在焉，如鲠在喉。却是在课间时分，一人暗自咀嚼苦味时，偶然瞥到笔袋中保存的一张褶皱的照片。照片上的五人，脸上仍是稚气未脱的模样，却年少不更事，笑容灿烂得过分，手挽手朝着镜头做鬼脸。心念一动，曾经美好肆意的回忆铺天盖地的席卷而来，那坚硬的心结只因这小小的契机有了粉碎的机会。我用眼光搜寻着朋友的身影，竟发现那人始终注视着我的位置，在眼神相遇之际，我突然释怀地弯出一个弧度，瞳孔中折射出她受宠若惊的神色和一路小跑过来的身影。散落在教室各处的朋友也一拥而上，声势浩大如同倾巢出动的蚁虫，

场面透着几分趣味，内心却藏着真切的感动。

她们一直关注着我的一举一动，在我被怨懑缠绕的时候，在我不肯轻易原谅的时候，在我终于学会宽容的时候。

我做了战胜自己的主角，有她们的配合与喝彩。仅此一次，却将原宥深刻进生命。

那一次，我是主角

高一一班 刘佳雯

站在舞台中央，头顶的追光照射在脸上，炫目的有些刺眼，恍惚了我的视线。脸颊微微发烫，手心微微出汗，我能清晰地感到腿部肌肉不停地颤抖。听见熟悉的背景音乐在我身后响起，听见自己的声音从麦克风传到场内的每个角落，感受到自己紧绷的大腿放松下来......每一幕画面在脑中闪过，清晰的连每个细节都分毫不差，只因为那一次，我是主角。

艺术节前夕，各班都在忙着准备自己班的节目，就在某个下午，我突然被召唤至年级组，看见老师笑眯眯的递过一个红色的夹子，听见老师温和的声音响起："这次艺术节，你来当主持。"

直至我走出年级组，混沌的思路才微微捋清楚。老师的话语仍在耳畔回响："主持人是舞台上的主角。他们支撑起整场演出，使每个节目顺利进行。我相信你没问题。"主角啊......自小到大，我在班中的角色顶多是在台下默默鼓掌的无名观众，与站在台上光鲜亮丽的"主角"相差十万八千里。可老师的信任又不能辜负......我陷入了沉思。

自此，每天放学后，学校内便多了一个一个身影：或是倚在窗边放声诵读，或是伏案疾书更改串词，亦或是面对着镜子调整表情......在年级组中，也无形多了一抹影子：或是和老师一同商量语言如何能更加漂亮，加重哪个词的语音，是上扬话语还是以淡淡的伤感结尾。我一手托着夹子，一手握笔，随停随改，随讲随练，直至稿子上凌乱的字迹铺满纸张，带着些"面目全非"的味道。"我是主角，"我暗暗告诉自己，"所以要坚持下去。"

日子一天天过去，硬件工作备足，软件工作逐渐提上日程——形体姿态。挺胸抬头收腹展肩，对于我这个常年"佝偻"来说是最难受的滋味。同时还要面带微笑流利地说出话语，则更是难于上青天。无奈，只好每天回家都靠墙"罚站"，同时面对镜子不断调整眼神、笑容......直到笑的肌肉抽搐、肩膀麻木无感为止。"我是主角，"我不断鼓励自己，"所以要做到最好。"

终于，到了最后一天。

换上最漂亮的裙子，在掌声雷动中走上舞台。站在舞台中央，头顶的追光照射在脸上，炫目的有些刺眼，恍惚了我的视线。脸颊微微发烫，手心微微出汗，清晰地感到腿部颤抖。我轻呼一口气，告诉自己："我是主角，我可以的。"然后缓缓举起麦克风，扬起最标准的笑容，挺直身板，听见自己的声音回响在场内，余音不绝。

那一次，我是主角，我成功的做到了。

那一次，我是主角

高一一班 秦琪

窗外的桃花开了，粉红的花瓣飘洒满地。我轻轻走到那架钢琴前，打开琴盖，弹奏着那黑白分明的琴键。那桃花的香气与着悠扬的乐声融为一体，弥漫在空中。我的思绪也飘回到几年前，那次比赛——那一次，我是主角。

我从小热爱弹琴，从3岁起开始练习。然而后来由于种种原因，放弃了学习，那架伴我练习的钢琴也渐渐被人遗忘，盖上了厚厚的尘土。然而，一次意外使我再次弹奏起那件钢琴。可早已手指僵硬的我能够学好吗?一时间，心惊胆战。在种种的困难下，我开始了钢琴之路，记得那时每每望着那密密的琴谱时，莫名的不安涌上心头。而我的音乐老师——王姐却一直耐心教我。由于儿时的基础，渐渐的我找回了当年弹琴的感觉。

后来，王姐跟我说去参见一个全国的钢琴比赛，那时的我欣喜与焦虑一并涌上心头。喜的我可以有机会见识更好的选手；忧的是在那样高手云集的地方，我能是主角吗？

恍惚间，到了比赛的时间了。我早早来到比赛现场，聆听着那一首首动人的音乐，如高山流水般，我不禁一颤，我能行吗?渐渐的，我的双手变得湿漉漉的，连额头上也冒出了汗珠。虽是夏天，但是我总觉得阵阵凉意向我袭来。一时间，天昏地陷，连放弃的念头也涌上心头。王姐注意到我的不安，轻轻的握住我的手，说到："不要放弃！记住相信自己，只要战胜自我，你就是主角！"说完后还淡淡的一笑，又深深的看我一眼，似乎要驱使我心中所有不安。

该到我上场了，我深吸一口气，走上台去，微笑的望了王姐一眼，准备弹奏。是啊，战胜自我，你就是主角。我再深吸一口气，开始弹琴，当那熟悉的音律出入我的耳朵时，我平静下来，慢慢的闭上双眼，仿佛进入佳境，如梦如幻。一首曲子过后，我睁开双眼，听着那震耳的鼓掌声，我知道，那一刻，我是主角。

思绪渐渐的飘回到现在，不知不觉间我已弹完了那首钢琴曲。从那以后，我便渐渐明白：信心与勇气是成功的关键，相信自己，战胜自己，超越自己，那时，那一刻，你就是主角！

那一次，我是主角

高一一班 王安婷

腼腆害羞的我，从小到大在各种活动中甘当配角甚至是观众，然而在内心深处某一部分总是希望自己有一天能站在舞台的中央。难以忘记，那一次，我真的成为主角。

初二的英语节，由于表演主角生病了，表演任务自然落在了身为课代表的我的头上。为了有好的表演效果，我每天一点点矫正自己的发音，修改剧本，将大段的台词背得烂熟。终于到了表演那天。

我心情激动地穿上了那身与众不同光鲜戏服，忐忑地在后台等待，口中一直默念着台词，这次身为主角不能出半点错误。走上舞台，我感受到了几百名师生的目光，舞台上的灯光也亮得让我有些睁不开眼。我的心提到了嗓子眼儿，我怕背错台词，怕声音太小......随着音乐声的徐徐响起，台下一片寂静，我努力使自己镇静自若，我的声音在话筒的传播下在整个礼堂是那么清晰，多日来的发音训练让我的音调显得十分自然，这是一种很奇妙的感觉。

其余的演员分散在周围，与我配合十分默契，我站在他们中间，能感受到台下观众们的关注目光，我找到了自信，这种成为关注的焦点，成为主角的感觉真好。

随着情节的推进，音乐随之变换，我也越来越找到了感觉，我几乎已经融入那个角色了，每一句台词似乎都是自己所要表达的，每一个动作也加进去了自己的理解，我在舞台上如鱼得水，享受其中，那样一种众星捧月的感觉。表演在雷鸣般的掌声中结束了，从观众的眼神中我看到了对我的认可和赞赏。

那时我第一次站在舞台上成为主角，第一次被那么多人关注，也是第一次感受到自己原来也有那么大的能量。我认为，我要多从幕后走到台前，去锻炼自己，展现自己，成为自己生活的主角。

篇四：2008年河南省中考满分作文--那个故事的主角是我3

2008年河南省中考满分作文--那个故事的主角是我3

文题呈现：

任选一题作文。

（1）题目：那个故事的主角是我

要求：1除诗歌外，文体不限。600字左右。

2文中不得出现真实人名、校名、地名。

（2）阅读下面三则材料，然后作文。

1一花不成春，独木不成林。

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:这次,我是主角作文)

2如果你想走得远，请和大家一起走。

3一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；3只蚂蚁来搬米，轻轻松松进洞里。

要求：1根据材料寓意作文，题目自拟。

2除诗歌外，文体不限。600字左右。

3文中不得出现真实的人名、校名、地名。

佳作展示：

一一题记

从小到大，孱弱的我，生性怯懦，习惯了默默无闻，习惯了甘当配角。 课堂上，老师的提问，明明自己会，却羡慕地看着别人回答。老师曾无数次激发我心底的渴望。我在心里自问：为什么不敢演绎出真正的自我我湛望被老师发现，我渴望做一回主角。

文静的我习惯一个人默默地绘画，那五彩缤纷的，分明是我渴望真正地描绘出自我。日积月累，我的画册积累了一大摞。独自静坐的时候，我习惯了欣赏自己的杰作。从没敢想，有一天，我真正地做了一回主角。

中考的来临，焦灼了一颗颗莘莘学子的心。分别在即，语文老师想搞一次联欢，需要设计一个版面。“哪位同学可以设计一个留给大家美好回忆自版

面？”大家面面相觑，你看看我，我看看你。平日里不被看好的丑小鸭一一-我，

突然有了一种莫名的冲动，“老师，请让我试一下。”齐刷刷，数十双眼聚焦到我身上。

我大胆地走上了平日只是敬爱的老师才唱主角的讲台，满怀信心地演拿了一出以我为主角的歌：黑板成了我尽情潇洒的舞台，五色粉笔变成了我手中飞舞的彩带。刹那间，静静的黑板在我的手底变成了五彩缤纷、主题鲜明青春色彩涌动的河流。

“爱在离别时一一”副标题：青春的你，美好的我。

“好，恰到好处地表露出了大家的心声。”老师夸奖道。

左边设计了一只卡通米老鼠，右边画了一丛荷花，几只蜻蜓飞立校头。 “不错，米老鼠喻指年轻，荷花喻指高洁。‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。’真没想到，你竟这样的优秀！”老师说道。我心里美滋滋的，唱主角的感觉爽极了！为什么以前不敢表露自我？为什么青春没有绚丽的颜色？为什么生活不敢张扬自我？为什么一直不敢追寻快乐？我真正地意识到，人就应该挑战自我，青春需要做自己的主角，需要绚丽的生活。

一些边边角角里，我又设计了许多小的花卉。“老师，满意吗？”太好了，同学们认为怎样？“

“好！”“真是我们的小画家！”“真没有想到平日默默无闻的他竟有这样的绘画才能！”

听着一句句赞叹，我心中一热。“该出手时就出手”，在这个故事里，终于做了一回主角，终于得到了别人的认可！岁月如歌，似水流年匆匆而过，既然来世上一道，何不演绎一次真正的自我！

亲爱的同学，永远相信自己，挑战自我，主角，非你莫属！

自信一点儿，大胆一点儿，甘当主角，亮出自我，你就会收获多多，成就多多！

满分理由：

本文作为满分标杆范文，美在三点：

立意深刻，小作者以自已一次主动参与班级活动为契机，走出了自卑的阴影，亮出了非凡的自我，真实感人，表达了要做自己故事的主角这个充满自信的主题。

构思完美，以“题记”引领，叙述了自已由自卑、希望演绎自已，到冲出自卑的才艺展示的心路历程，体会到了自已做主角的亮丽感受，结尾画龙点睛般的议论，读来回味无穷。

文采飞扬，开篇“题记”，引人深思。文中心理描写细腻真切，四个“为什么”连续发问，既有美感，又很有气势D侧面描写、语言描写烘托了“我”内心的激动和自信。结尾以诗一般的语言写出了内心的呐喊，道出了所有青少年追求飞扬青春、演绎自我的心声。

篇五：高中生作文：我要当主角

高中生作文：我要当主角

高中生作文：我要当主角

不知道为什么，每一次我养的宠物总和妈妈亲。明明是我把它们带回家的，奇怪的是，妈妈就像是吸铁石一样，动物们都围着她，向她撒娇。

每一次，我站在妈妈身边，猫狗都扑到她身上。每一次，我都在旁边羡慕嫉妒地看着妈妈这万“宠”瞩目的中心。我百思不得其解，为什么宠物都那么喜欢她？

我曾经做过一个试验，我和妈妈站在屋子的不同地方，拍着手，一起呼唤狗狗。狗狗开始还蹲在原地，思索着往哪儿走。一会儿，它抬起爪子向我这儿来。我欣喜若狂，正想着我很有魅力时，一盆冷水浇到了我的头上。狗狗忽然掉头，朝妈妈的方向撒腿就跑，我心里满是失望。难道我在动物的心中就只是个配角吗？我反反复复的在心中询问自己——我哪儿比妈妈差了？是宠物的品味有问题？还是哪个环节出了差错？

我不甘心，不甘心当一个配角，不甘心被晾在一边，不甘心不是受猫狗关注的中心人物。我关注着妈妈的日常，早上为猫猫清理便盆，喂早饭，放它们出来玩；中午一起吃饭，下午抱着猫猫们阅读，分些小零食；晚上喂饭，安排睡觉。一天中也没有什么特别的事情，我也给小猫喂过猫粮，整理过猫窝，给它们垫暖和些，拎一只来玩玩。是不是我和小猫相处的时间太短了？我上学时，有八个多小时不在家，那时候猫都是妈妈在照顾，有可能就是在这里出现来差别。

我回忆着自己每一天与猫在一起的时刻，突然发现，我对它们的关注确实是比妈妈少。我要争取在我的休息时间里多陪陪小猫，和它们互动，喂些好吃的，培养我们之间的感情，把妈妈从“主角”的位置上挤下去，换我上去。我要努力成为猫猫们心中的主角，比妈妈做得更好。让猫猫们感到温暖，让我成为它们的主人，成为它们心中的主角，这也许就是一个爱猫者最好的回报吧。

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