武林学校第一集

篇一：北京少林武术学校新生情况调查表

北京少林武术学校新生情况调查表 姓名： 文武班级

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篇二：少林寺塔沟武术学校

少林寺塔沟武术学校

少林塔沟武校少林塔沟武校位于河南省登封市嵩山少林寺东500米少林景区入口处，是由少林寺东侧塔沟村老拳师刘宝山于1979年创办的一所民办武校。校园占地面积55万平方米，建筑面积28万余平方米，练功场地27万平方米，大型练功房19座，文化课教室400多个，有设施一流的多媒体教室、语音室、生理化实验室、微机室、图书馆等；有师生3万多名。2008年北京奥运会上，学员张帅可勇夺56公斤级散手冠军，为祖国和人民赢得了荣誉。塔沟武校在国际、国内重要武术比赛中，共获奖牌4641枚，其中金牌2221枚，奖牌数和金牌数均列国内武术学校之冠。

中文名： 河南登封市少林塔沟武校

简称： 塔沟武校

创办时间： 1979年

类别： 民办武校

现任校长： 刘宝山

知名校友： 张帅可、张开印、李鸣凤、李俊丽

所属地区： 河南登封

主要院系： 套路、散打、拳击、跆拳道、武术表演

主要奖项： 北京奥运会56公斤级散手冠军

少林寺塔沟武术学校校门

出身于武术世家的全国著名拳师、中国民间文化杰出传承人、国家武术九段的刘宝山先生，率先办起了以传授少林武术为主要特色的少林寺塔沟武术学校。该校始终坚持“文武并重，德技双馨，传少林真功，育全新人才”的办学宗旨，高度重视学生的全面发展。该校得到了各级领导的关怀和关注。原中共中央政治局委员姜春云、王兆国，全国政协副主席张思卿，国家体育总局局长刘鹏、党组书记李志坚，中国武术协会主席王筱麟及国家教育部、公安部、全国妇联和河南省、郑州市等单位的领导先后来校视察并指导工作。

塔沟武校成立30多年来，共为社会培养了4万多名“文武兼备”的复合型人才。 代表学员有张帅可、李鸣凤、张开印、李俊丽等。2008年8月24日，张帅可在北京奥运会武术散打决赛中，以两局均取胜的绝对优势击败俄罗斯选手尚杜拉耶夫，为河南代表团夺得一枚特设项目的金牌。 张帅可勇夺奥运冠军、李俊丽在2001年第七届郑州国际少林武术节获得女子散打56公斤级冠军；2 0 0 3 年1 1 月，她在全国体育学院武术散打对抗赛上获得6 0 公斤级冠军；2005年10月，她在全国十运会武术散打赛上力克对手，与队友张宇洁、夏瑞鑫共同夺得女子团体冠军，这是十运会设立的唯一一枚女子散打金牌；2006年9月，她在第三届世界杯武术散打比赛上获得女子60公斤级冠军。3李鸣凤，女，1978年生，河南南阳市桐柏县吴城乡人，1995年3月入塔沟武校习武。主要比赛成绩：1996年郑州市排名争霸赛60KG级第二名；1997年5月，在河南省青少年散手擂台赛60kg冠军；同年9月中旬，又夺得全国武术传统散手60kg级冠军。1998年9月下旬，在浙江宁海全国女子武术散手赛中夺得65kg冠军，被选入国家队集训；1998年10月，在北京参加首届“国际武术散打拳击对抗赛”，夺得60kg冠军；1999年12月12日在美国圣乔治市“中国功夫对美国职业拳击对抗赛”获得女子60kg冠军；2000年7月15日，在广州天河体育场“中国功夫对美国拳击争霸赛”上摘取60kg金腰带；2001年首届李斌杯全国女子散打擂台赛60公斤级冠军。4办学特色 据少林塔沟教育集团官方网资料显示， 塔沟武校学员训练

该校武术教学设有套路、散打、拳击、跆拳道、武术表演及绝技等专业，有教学班400多个。

文化教学已形成了从幼儿班、中小学、高等教育和国际交流的完整教育教学体系。该校严格按照国家教育部颁发的教学大纲开设课程，规范学习内容。学校长期坚持正规系统的全面教育，注重素质和专业技能教育，使学生在德、智、体等方面得以全面发展，连年被主管部门评为“教学一等先进单位”。据少林塔沟教育集团官方网资料显示，少林寺塔沟武术学校为社会培养了5万余名文武兼备的优秀的复合型专业人才，学生升学和就业率达80%以上。2获得荣誉 据少林塔沟教育集团官方网资料显示，少林寺塔沟武术学校参加国内外重大武术比赛580多场次， 塔沟武校学员参加央视春晚

共获得奖牌5784枚，其中金牌2831枚。在国际间、洲际间对抗赛、世界杯赛和世界锦标赛中夺得过142次个人冠军，在全国性大型武术赛事中获得过307次个人冠军和32次团体冠军。在河南省重大赛事中连续21年获得散打比赛团体冠军，拳击比赛连续15年获得团体冠军，跆拳道比赛中连续11年获得团体冠军。学员陈卫刚、王文军、石旭飞、张帅可、李永红、黄志芳、张宇洁、李俊丽、于飞彪等先后在第三、四、五、六、七、八、九届世界武术锦标赛上获得金牌，李鸣凤、柯荣亮、张宇洁、韩勇佳、于大伟分别在中美、中日、中韩、中泰对抗赛上夺得金腰带。2005年，张宇洁、李俊丽、夏瑞鑫代表河南女子散打队参加全国十运会，夺得了首次列入全运会项目的唯一一枚女子散打团体金牌。2007年，学校参加了世界锦标赛、全国武术散打锦标赛、全国武术散打冠军赛、国际武术散打争霸赛、第六届城运会等重大赛事，共获金牌28枚。实现了在世锦赛、世界杯、亚运会、全运会等国内外重大武术赛事上，夺取金牌大满贯的目标。2008年集团参加了第七届亚洲武术锦标赛、北京奥运会散打比赛、第四届世界杯武术散打比赛等世界顶级赛事，夺得6次世界冠军。学校已被确定为河南省散打训练基地、解放军散打训练基地、河南省重竞技运动训练基地、全国青少年体育俱乐部。 为了更好的弘扬和传播少林武术，学校武术艺术表演团应邀到世界60多个国家和地区进行武术教学和表演。2003至2010年连续八年参加中央电视台春节联欢晚会，演出了武术剧《十二生肖拜大年》、《英雄小哪吒》、《壮志凌云》、《百家姓》、《行云流水》、《盛世雄风》、《功夫世家、《对弈》等节目。其中《壮志凌云》、《行云流水》、《功夫世家》获得观众最喜爱的节目奖。2004年，学校的28名学员参加了28届雅典奥运会闭幕式会旗交接仪式的文艺演出。2007年10月，673名学员参加世界特殊奥林匹克运动会开幕式的演出，给国内外观众留下了深刻印象。 在举世瞩目的北京奥运会和残奥会开幕式、闭幕式上，该校组成的4个演出团队，共计5200人，参加了四个仪式，取得了演出成功，受到国内外好评；在本届奥运会特设的武术散打比赛项目中，学员张帅可力挫群雄，夺得男子散打56公斤级的金牌。

篇三：到少林寺武术学校学武有前途吗

到少林寺武术学校学武，有什么前途？

我一直都非常喜欢少林功夫，我没能学成，想让我的孩子去学，但是我得为孩子的将来考虑，想知道学习武术之后，孩子都能干什么？或者说孩子有哪些出路？

这位朋友，学习武术，首先可以强身健体，俗话说身体是革命的本钱，只有有了健康的身体，才能做成其他的事情。

学习武术的出路主要有：

1、为公安警校、武警军校、特警部队定向培养高级人才；

2、报考体育院校：保送到国内各大体院，国家专业队；警校，军校.

3、可根据本人意愿择优留院任教、留寺担任武僧.

4、武僧表演团：三年后正式加入少林寺武僧表演团，出访世界各国进行少林功夫表演及武术交流。

5、向影视公司、电影学院及中外影视界推荐功夫特技演员。

另外，我少林寺武僧院的弟子，经过学习之后，考核合格了，会颁发相应的武术证书，并对优秀弟子优先推荐工作。嵩山少林寺武僧院 www.slswsy.com

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少林武僧表演团隶属于登封市少林武僧院文化交流有限公司，合作伙伴涉及全球,是河南少林寺对外演出最权威的少林功夫演出团体。少林功夫以历史悠久和风格独特，在武林中独树一帜，自成一派，享誉中外，堪称中华武术之奇葩。少林寺位居中原嵩山腹地，因其得天独厚的地理位置，僧俗得以聚集一堂，切磋技艺，已成为重要的会武场所。今日少林武功，再创辉煌，举世崇仰，少林武僧以其神秘玄奥、深不可测的超群技艺，誉播四海，近年来少林武僧为中外宾客表演数万场次，并应邀出访欧美、东南亚等几十个国家和地区，接受了国内外数百家权威媒体和电视台的采访和拍摄，为少林武术的对外交流和传播作出了重大贡献。少林武术表演团决心向历史要题材，向现代要手段，让自己的表演特色鲜明，独具一格，成为文化式的武术，知识型的艺术，展现出一种和国际接轨的表现语言，为弘扬中华民族优秀传统奋斗不息。

少林武僧表演团是中华民族聪明智慧的结晶，是少林文化的奇葩。它不仅为千千万万国内群众所喜爱，也受到无数国外爱好者的青睐。改革开放以来，众多国内外武术爱好者来到他们心目中的武术圣地少林寺，欲领略内容博大精深，却又神秘莫测的少林功夫真谛。为了弘扬和传播少林武术，为了使少林武术发扬光大，为了让更多的中外宾朋观赏到真正的少林功夫，嵩山少林武

僧院于1989年成立了集武术、灯光、音乐为一体的少林武僧表演团。

少林寺武僧表演团成立于1989年，主要承接国内外各种少林功夫的武术表演及舞台剧、国际教学、文化交流、开业庆典、产品发布、企业推广、旅游宣传等公益性和非全质商业性少林功夫演出活动。

河南少林武僧表演团演员阵容：200多位少林武僧，通晓少林功夫精髓、博采众家之长；是少林寺最正宗的演出团队，拥有超一流的演出队员，超强大的表演队伍和精湛的少林功夫、软硬气功、龙狮表演等，更有丰富的演出经验!可以策划大型国内外武术演出活动。

嵩山少林武僧表演团的功夫不仅有许多独到的绝活，而且集众家精华，每次演出都能令人惊叹叫绝；同时，大胆植入节奏明快的现代音乐，使武术表演在节奏和情绪感染上具有了时代文化的印迹,总能把观众的现场反应气氛带动到最高潮。

河南嵩山少林寺武僧表演团在国际上极负盛名。自成立以来不仅在少林地区受到游客的赞扬，而且还将少林武术传播到国外，表演团曾多次应邀出访美国、英国、法国、德国、日本、瑞士、希腊、卡塔尔、肯尼亚、以色列、印度尼西亚、香港等100多个国家和地区进行武术交流和比赛，并经常选派优秀队员到国外进行武术教学。中央电视台艺苑风景线、山东卫视春节联欢晚会、湖南卫视天天向上、登封电视台艺苑采风、河南卫视武林风、河南卫视梨园春、安徽卫视男生女生向前冲、巩义电视台春节文艺晚会、韩国KBS电视台、长春电视台东北风、无锡电视台、太湖明珠网、瑞士报、法国时报等新闻媒体先后采访报道并合作演出。少林武术表演团多次参加大型慈善演出活动并受到各级领导的好评；为弘扬中华武术精神，展现少林独特武功，提高国术声誉，促进国际交流合作，做出了积极的贡献，为中华民族赢得了荣耀！

在竞争激烈的今天，“少林武僧表演团”将以全新的服务理念、超前的策划创意、继续驰骋在中国的演出市场，继续与各大企业真诚合作，用最正宗的少林功夫为您打造精彩的瞬间，并为

您明天的辉煌写下绚烂的篇章！河南嵩山少林寺武僧表演团竭力为国内外的文化交流和演出活动继续作出应有的贡献，并愿同社会各界及海内外同仁进一步加强合作，携手为繁荣文化演出市场再创辉煌业绩！

少林武僧表演团 www.slwsbyt.com

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篇四：武术学校工作总结

2013--2014年

第二学期精忠武术学校工作总结

在过去的这一学期中，我校在教体局各位领导的关心和支持下，有了长足的发展，取得了一些的成绩，得到了社会和家长的认可。回顾这一期的工作，有以下几点。

一、狠抓武术训练

坚持搞好每天的上好武术课，保证每天有足够的时间进行武术训练。在课堂上采取区别对待的原则，针对学生的实际情况，合理安排武术运动量。对他们的练习讲究科学性，根据他们的生理、心理特点进行科学的练习。狠抓双基训练，使他们的动作趋于规范，真正能够在技能和技术上有所进步。

二、兼顾武德教育

除了在武术练习上对他们严格要求，还要关注他们的思想品质、学习态度，培养他们吃苦耐劳、奋力拼搏的意志品质。学生在上完一整节时消耗的体力比较大，如果没有充沛的体力和良好的意志品质，是很难把武学好、打好的。对于少数上课不认真的学生，教师经常找他们谈心，与他们交流。在本学期抽取一堂课的时间让学生观看关于武术方面的影碟，并写一篇围绕影片从武德方面出发的观后感，增强学生武德方面的认识。

三、课堂教学，提高技术水平

所上的武术课充分体现了校本课程以及新课程标准的要求，课堂将知识性、趣味性融为一体，使理论学习和技术学习相结合，通过武德教育引导学生正确的学、习、练。小组合作，共同探讨的学习方式，积极营造了自主、民主、平等、和谐的学习氛围。

四、学校后勤卫生管理方面

1、学校更换了学校外围喷绘图片和墙壁画，使学校面貌统一更新

2、学校投资20多万元建设了大型练功房。购置了部分刀、枪、剑、棍等训练器材，添置了食堂桌椅、部分练功海棉垫子、沙包散打护具等用品，保障学校学生正常的训练、生活需要。

过去的这学期收获颇丰，但成绩只能代表过去，，我校还存在着一些的不足，在今后的日子里，要继续努力，向其名校学习，希望各位领导能继续关心我校，支持我校。

汤阴精忠武术学校

二O一四年七月十四日

篇五：山东省嘉祥县近五年民办武校生源流失情况的调查分析

山东省嘉祥县近五年民办武校生源流失情况的调查分析

作者：孙玉帅 指导教师：傅文礼 摘要：为探明山东省嘉祥县近五年民办武校的发展现状，分析造成嘉祥县近五年民办武校生源流失的原因，探讨嘉祥县民办武校的发展模式，为促进嘉祥县民办武校规范化、制度化及今后更好的发展提供依据。主要运用文献资料、问卷调查、访问调查等方法，对嘉祥县嘉祥县少林武术研习院、嘉祥县卧龙山圣龙武术学校、嘉祥县红运中华武校、嘉祥县梁宝寺武术运动学校、嘉祥县黄庄广勤武校5所民办武校近五年生源流失的情况进行了实证分析。分析认为：山东省嘉祥县民办武校自身的硬件设施、学习环境、生活条件、师资队伍及管理制度是导致近五年民办武校生源流失的主要因素，当然也离不开随着社会的发展存在一些客观因素，并从相关的因素中提出改进嘉祥县民办武校发展的对策建议。

关键词：民办 武校 生源 流失

Jiaxiang County, Shandong Province over the past five private school

students WuShu loss of Investigation and Analysis

Author: Sun Yushuai Instructor: Fu Wenli

Abstract: Proved Jiaxiang County, Shandong Province run over the past five years the development of school-WuShu, to analyze the past five years, Jia-xiang County private arms of the reasons for the loss of school students to explore WuShu Jia-xiang county-run school model of development to promote the county-run WuShu Jia-xiang School standardization and institutionalization of a better future and provide a basis for the development. The main use of documents, questionnaires, surveys and other methods, Jia-xiang County Jiaxiang County Shaolin Martial Arts Academy study, Jia-xiang County Wolong Shan Sheng-long martial arts schools, Hongyun Chinese WuShu Jia-xiang County schools, Jia-xiang County Liangbaosi WuShu schools, Jia-xiang Huangzhuang County Guang Qin WuShu school 5 school students in the past five years had a loss of empirical analysis. Analysis: Shandong Province run WuShu Jia-xiang County school facilities for its own hardware, the learning environment, living conditions, teaching staff and management of the system over the past

five years led to the WuShu school students lost a major factor, of course, can not do with the social development There are some objective factors, and related factors for improving WuShu Jiaxiang county-run school in the development of countermeasures.

Key words: Private WuShu school Students Loss

1． 前言

我国民办武术学校是在改革开放以后才呈现出快速发展的态势，在全国形成了独特的“武校教育现象”，培养了大批武术人才,影响波及海内外。但武术一直处于平稳的发展趋势，没能向全世界广泛的普及，并影响了武术是否能走进奥运会有直接的关系，所以从事武术的人员正处于逐年下滑的趋势。经调查山东省嘉祥县民办武术学校的发展现状与特点，发现当前民办武术学校存在的问题，分析影响山东省嘉祥县民办武术学校发展的因素，进一步促进民办武术学校能够更好的规范化发展。本文对山东省嘉祥县近五年民办武校生源流失的情况进行调查分析,从多方面入手进行分析研究，解决山东省嘉祥县民办武校在办学中存在的问题, 探讨其提高的对策,努力提高教学质量,树立良好的武风,促进山东省嘉祥县民办武校事业更好的发展，并为全国民办武校事业更好的发展提供一定的参考依据。

2．研究对象与方法

2．1研究对象

对山东省嘉祥县五所民办武术学校生源流失的原因进行研究分析。包括：嘉祥县少林武术研习院、嘉祥县卧龙山圣龙武术学校、嘉祥县红运中华武校、嘉祥县梁宝寺武术运动学校、嘉祥县黄庄广勤武校。

2．2研究方法

2．2．1文献资料法：查阅大量相关民办武术学校生源流失情况的文献资料，了解了民办武术学校近五年的发展状况。

2．2．2问卷调查法：根据研究的目的，专门制定了相关调查问卷，组织学生及家长填写整理核实，并面访了部分家长及学生了解情况。

2．2．3访问法：走访了嘉祥县四所民办武术学校，向部分老师、教练及学生了解了嘉祥县近五年民办武校发展的相关情况和生源流失的相关情况。

2．2．4观察法：赴嘉祥县五所民办武术学校进行观察，观察统计项目包括：各运动项目及内容、参加运动人数、场地器材等

3．结果与分析

3．1从主观因素对嘉祥县近五年民办武校生源流失的情况进行调查分析

3．1．1对嘉祥县近五年民办武校自身发展因素进行研究分析

民办武术学校的管理方针。一所武术学校要想长期健康的发展下去必须要有过硬的管理制度，武术教育继承和发扬了中华民族重礼仪、讲道德的优良传统。武术馆校在对学生进行教育的过程中，尤为重要的是要重视开展思想教育工作，德育为先，以德治校，让学生树立良好的习武风尚，坚持高尚的道德情操，养成尊师重道，尚武崇德的良好习惯，促进学生的全面发展，使他们更好地投身于社会主义建设事业中去。经调查，嘉祥县民办武术学校的管理制度及发展方针还存在一些不足，如部分学校办学宗旨不端正，常常利用虚假广告骗取学生钱财，败坏了武术学校办学的声望，阻碍了武术学校今后的发展。为此，武术学校的领导应加强武校管理，规范办学秩序，提高管理水平。端正思想，转变观念，切实树立以育人为本，把德育工作摆在素质教育首要位置，把思想政治工作摆在教育教学工作首要的位置，以德治校，树立正确、全面、现代、科学的教育理念，走出“重武不重文”的误区。同时要加强师德教育，要求武术教练不仅要传授武术技能，更应将思想品德教育贯穿于教学训练的始终。

民办武术学校的教学内容。经查阅资料未发现我国民办武术教育对课程目标、课程内容和课程实施等有关课程建设的记载。我国民办武术发展中长期存在教学内容以武术技能为主,教学形式以师傅带徒弟为主，课程目标不甚明确，课程评价无统一标准，教学无计划、无进度要求的现象与民办武校生源流失的情况有直接关系。教学过程的不严谨,教学质量评估的不被重视等因素,是制约民办武术学校学生整体文化素质不高的原因。长此下去,学生难以适应知识经济时代对文化知识素质的全新要求，势必会误人子弟,培养不出文武双全的合格人才,这样就会导致民办武术学校的不利因素的增长,致使民办武术学校出现生源流失的情况。

民办武术学校的师资力量薄弱。应该说武术师资队伍是一支朝气蓬勃、有着很大发展前途的师资队伍，但学历水平普遍偏低，其中无学历者和无级别教练所占比重较大。经在嘉祥县五所民办武术学校的调查，造成这种现象的原因，一是一部分专业运动员退役转行当教练员，鉴于年龄较大和认识水平所限，无继续深造的要求；二是武术馆校受资金所限，留用本校学员直接转变为教练，没有经过专门高等教育培训；三是高学历及高职称教练员，由于待遇和家庭问题，不愿意到基层武术馆校任教；四是

武术馆校领导对教练员专业水平的提高不够重视。在组织课堂教学中，教练员们训练内容的设计和安排多以经验为依据，科学化程度较低，这种状况势必造成武术学校师资队伍教学和科研水平偏低。师资队伍的整体水平较低严重影响了武术学校整体教学水平和教育质量的提高。尤其是受过高等教育的武术教练较少，文化素质偏低，许多教练直接毕业于武术学校，虽然有一定专长，但缺乏教育学和训练学的系统知识，难以进行教学，更谈不上以合理安排运动量来进行武术动作技能的传授，也不能很好地进行武术专业理论知识的普及。另外，文化课教师因工资、待遇、等原因造成的频繁的流动使本来就薄弱的武校文化课教学受到了影响。教师是学校教育的主力军，民办武校的师资队伍建设在一定程度上限制和影响了民办武术学校的发展。因此，尽快提高教练、教师整体素质水平也是武术学校的重要任务。

民办武术学校的硬件设施不足。这一问题一直是民办武校的薄弱环节。经调查，部分民办武术学校还出现训练场地简陋，训练器材严重不足，没有图书馆、阅览室和微机房这样良好的学习环境条件。尽管经过几年的艰苦奋斗，至今武校的条件虽有所改观，但武校的硬件教学设施还是薄弱环节。如果没有一个良好的学习环境和训练条件，则民办武术学校在当今的社会中就很难发展。民办武校的生源状况跟学校的硬件设施与学生的学习条件环境有不可分割的关系。

表 1 对嘉祥县五所民办武术学校的硬件设施的调查

嘉祥县民办武校 武术套路地毯 散打地垫 图书馆 电子阅览室 微机房

嘉祥县少林武术研习院 有 有 无 有 有

嘉祥县卧龙山圣龙学校 有 有 无 无 无

嘉祥县红运中华武校 有 无 无 无 无

嘉祥县梁宝寺武术运动学校 无 无 无 无 无

嘉祥县黄庄广勤武校 无 无 无 无 无

综上所述与民办武校生源流失情况有直接原因。经调查了解，嘉祥县少林武术研习院、嘉祥县卧龙山圣龙武术学校、嘉祥县红运中华武校、嘉祥县梁宝寺武术运动学校、嘉祥县黄庄广勤武校，据统计2004年 －2009年嘉祥县五所民办武术学校在校人数程逐年下滑趋势。

表 2 2004年 －2009年嘉祥县五所民办武术学校在校人数情况

2004-2005年 2005-2006年 2006-2007年 2007-2008年 2009-2009年

嘉祥县民办武校 （在校人数） （在校人数） （在校人数） （在校人数） （在校人数）

少林武术研习院 1250 1100 930 870 650

卧龙山圣龙武术学校 300 210 160 156 128

红运中华武校 215 146 98 76 58

梁宝寺武术运动学校 120 76 50 48 45

黄庄广勤武校 289 200 160 145 130

3．1．2对社会个人因素进行研究分析

现在随着社会的迅速发展，经济生活水平的不断提高，人们的生活条件都很优越。在这个经济日益发达的社会武术已被大部分公民忽视甚至遗忘。目前，经调查，部分年轻人对武术不感兴趣，一是怕累怕吃苦接受不了武术的大运动量，二是接受不了武校的住宿和生活条件，三是怕教练员太严厉动不动就打人，还有的人是因为练武周期时间太长。还有部分人群对武术学习存在错误的认识，盲目的崇拜武术，一时的热度，当他们在学习过程中偶遇挫折就轻易放弃了学习。或者说，部分年轻人从本质上就不喜欢武术，这几种现象表明，当今部分年轻人喜不喜欢武术和民办武术学校教学形式的单调、技术要求的高难和训练内容的繁杂等因素有直接关系。

表 3 对7周岁—22周岁之间的社会人群发放调查问卷情况

对武术的喜欢程度 人数 百分比

喜欢武术并愿意去练习 50 25%

对武术不感兴趣 35 17.5%

崇拜武术但不愿去联系 115 57.5%

总计 200 100%

3．1．3对学生家长因素进行研究分析

多数家长认为，学生接受教育还应以地方办学中的九年义务教育为主，没把武术学校当作学习文化课的场所，而只是把它当作习武健身，进行业余活动的场所对待。当今社会多数家庭都是独生子女，对孩子十分崇爱从小娇生惯养，不同意让孩子去武校。如果孩子十分喜欢武术，家长则会把孩子送到健身房或俱乐部业余去锻炼身体，而不会送到武术学校。经调查，家长考虑到武校的学习环境比不上学校的学习环境，要孩子以学习文化课为主，武术只作为业余爱好。

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