梦想再次起飞作文

篇一：跟梦想有关的作文

梦想

梦，似乎是个遥不可及的字眼，可它却又离我们很近很近，近到你时刻都能感受到它的气息。梦想，好像从未远离。

从小，我们就用双手编织着自己的梦想，悉心地守护着它们，那些梦想也一直追随着我们，从稚嫩走向成熟。这一切，就如同父母见证着孩子的成长一样。 童年的梦想是拥有五彩的风车、漂亮的衣服；少年时的梦想是希望自己快点长大，能够毫无顾忌地去做自己想做的事；青年时的梦想是考上一所理想的大学，拥有一个完整又充实的人生，希望父母有着健康的体魄以安享晚年。

时间悄无声息地改变了人的性情，经历则磨平了年少的棱角。但梦想却不曾褪色，我们追梦的脚步也从未停下。

时光荏苒，四季轮回，我们的年龄也像树的年轮一样一圈一圈向外延展开来。但不变的是放飞梦想的决心，因此，我们努力着，奋斗着，拼搏着，我们，时刻准备着……

大学，字典里的定义是：实施高等教育的学校。但在我的心目中，大学不只是接受教育的场所这么简单。它是我梦的起点，更是放飞梦想的殿堂！

小桥流水，亭台楼阁，优美的环境，热情的学长学姐，认真负责的老师……这，就是我的大学，让我尽情挥洒激情与汗水的地方，让我憧憬又让我圆梦的地方。新的旅程将从这里开始，我们，期待着，期待着梦想起飞的那一刻绽放的光芒！

记得在分别的时候，一个朋友为我写下了这样一句话：旅途，是种尖锐的温柔，深刻的忘却。因为这句话，我几度徘徊在校园外而不敢踏入。我害怕，害怕开始一段新的旅程，害怕孤身一人走进陌生的环境，面对陌生的面孔。我也不知道这害怕中究竟暗藏着什么，是懦弱？无助？失意？还是彷徨？我不知道！我只知道，从踏入赣师的那一刻起，我不再害怕，不再失意，也不再彷徨。我再次坚定了自己的决心，我要勇敢的走下去！

是啊！置身于这样的校园中，我还有什么理由害怕。朝气蓬勃的我们，在这样如诗如画如梦的校园里，难道不应该有一个崭新的开始吗？我们怀揣着梦想来到这里，希望能为它插上一对腾飞的翅膀。为了这个梦，我们等了多少年，盼了多少年！今天，在这个放飞梦想的殿堂里，我忍不住高呼一声：让暴风雨来得更猛烈些吧！为了梦想，我愿意，我愿意付出，我愿意拼搏，我愿意接受挑战，愿意接受暴风雨的洗礼，我愿意……这么多个我愿意里装满了我的决心和对成功的渴望！

我的梦在我的大学里孕育着，摇曳着；我在我的大学里努力着，拼搏着。

放飞梦想

蝶在沉默了一冬之后，积蓄了全身的力量，终于把飞的梦想变成现实；依米花在沉默了五年之后，爆发了自己毕生的心血，终于把花的芬芳吐露给大家。坚定信念，放飞梦想，你就主宰了自己的世界。

“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”孙膑在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐着、坚持着，执著地用心完成一部流传千古的兵书《孙膑兵法》。孙膑，有多少人为你的学富五车所折服，有多少人被你的智谋所吸引。你在沉默中靠着坚定的信念，把自己的梦想放飞到蓝天中。放飞梦想，别忘了你的坚定信念!

“天行健，君子以自强不息。”这句话曾鼓舞着多少仁人志士，又曾让多少失路之人重获新生。盲人作曲家阿炳，你在“几家欢乐几家愁”的奔波流浪中，感到灵魂被深深地震撼了，于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中诞生了。那柔和的乐音，那真挚的情感，使每一个人为之感动。当小征泽尔指挥完之后，他激动地跪了下来，“此曲只应天上有，人间能有几回闻?”你的眼睛虽然失明了，但有一盏信念之灯在你的心中为你指航。在心灯的指引下，你把梦想放飞到音乐殿堂，开创出民族音乐的新天地。

怎么能忘记，诸葛亮在南山躬耕的身影。你的才华使刘备三顾茅庐而不悔，你的潇洒使群儒百口莫辩，而你游刃有余。这是你勤奋的结晶。“酒香不怕巷子深”，“桃李不言，下自成蹊”，你明白你的苦心终究会得到回报，你只是在等待，等待你的梦想成为现实的那一天。三气周瑜，你潇洒自如；七擒孟获，你镇定沉着。在信念的支撑下，你创造了经天纬地的大业。

树立信念，放飞梦想，你将能随它一起到达美丽的地方。树立信念，放飞梦想，你将会拥有一个更加灿烂的明天。让梦想飞翔，让信念开花。

当我站在临行的家门，蜗牛告诉我，背起行囊出发吧，梦想就是最好的理由；蜘蛛告诉我，如果没有梦想，连翅膀也会成为累赘；叶子告诉我，永远不要哀叹，用一生绿着，然后成熟一个金色的梦。我告诉自己，有梦想就要去追。

是什么终止了梦想

走过野芳幽香，佳木秀阴的春夏.漫游至风霜高洁，水落石出的秋冬.春天的雨露，夏日的骄阳，秋天的枫叶冬天的白雪都是四季的使者，是我成长的见证. 我是一朵小花，是说出来都不知道长在哪里的那一种.

我从小生活在一个小院里，虽然不大，也有我的快乐，无忧无滤的回忆.有美丽绚丽的牵牛花姐姐;有高大，团结的爬山虎哥哥;有四季长开，娇小美艳的月季姑娘``````小小的我望着她们傻傻地发呆“我长大了也要像他们那样绚丽. 雨露是使我成长的营养，骄阳是我成长的不竭动力.

在他们的洗礼下，在他们的关照下，我终于伸出了头，长出了只能让我看到头顶那一片天的地方.

眼前是一个山坡，山坡是开满了花.

闭上眼睛，闻着这片山坡上散发着的特有的气息，芳香的是边(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:梦想再次起飞作文)上那朵不知名的花儿的浓蕴，清谈的是弥散起来的草香，又一个春天来了！

海棠是浅浅的红，红的“乐而不淫“淡淡的白，白得“哀而不伤“，又有满树的绿叶遮掩着，脓恬适中，像一个个天真，健美，欢跃的少女.第一次见到高贵的牡丹，她们喜悦地扬着，陶冶于眼前烂漫的春，骄奢的春，光艳的春.只要有一缕微风，她们都是争着扭动纤细的腰，仿佛无数日的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此枝头，快意恣情一放.

“我要长大，做不了唯美动人的海棠，做不了高贵典雅的牡丹，我也要当一朵被世人知道的小花“这才是我的追求.

我要拼命长，拼命越过着堵限制我生命的高墙，拼命到达被人称羡的山地. 那年的雨水特别多，我已成为家族中最高的那一朵了.同伴们都很羡慕我，“小滋，你等等我们呀！你准备到哪里去?“我要去远方，要去一个叫草原的地方“你``````你一个人去吗?你的身体行吗“从没考虑这个问题，只知道只要我想去，一定可以到达的.一只飞鸟飞过，划过表面的安宁，没有同伴，他那么孤独，那么孤独地飞翔，向着深埋着梦的地方，神秘的远方.是一种命运的驱使，还是自己倔强的尝试.

我要像那飞鸟，尝试实现我的梦想.

白色的冬天，粉色的春天.红色的夏天.橙色的秋天一一从我的眼前溜过. 同伴门长的很高了，到处寻找我的足迹.“小滋应该到了那个叫草原的地方了吧！““我看不行，以她的体质，还不足以抵抗住恶劣的条件，恐怕还没走多远就谢了吧“

也许有一天，他们也会越过那堵墙到达迎接春天的地方.那么在曲折的小路上，他们会看到自己的同伴，我，小滋，静静地躺在地上，成为行人脚下的牺牲品.而他们则不会，成长中经历了风雨的考验，有强健的体魄，坚强的意志，终会到达梦想.

梦想

人不单是靠吃米活着的，每个人都有自己内在的精神追求，而梦想则是追求的具体化和理想化。当我们来到这个世界上时，灵魂上就刻下了人人生来是平等的理念。因此每个人都有做梦的权利。

无论一个人的处境是如何的不济，都有做梦的权利。梦想在很多时候是一种精神上的灯塔。20世纪60年代，马丁路得金的我有一个梦想的演讲，打动了千千万万的黑人，激励着他们团结起来，为了实现自己的生活梦想而奋斗。 当一个人在还是一个孩子的时候，往往会有很多的五彩斑斓的梦想。梦想自己和小鸟一样在天空飞翔，梦想自己拥有很多的玩具，梦想将来做一个威风凛凛的武林高手。但岁月往往会将一个人的梦想剥蚀的支离破碎。因为在成长的岁月中，我们不断的变的现实起来。也就是所谓的成熟。

成熟不是一种错，人在不断的经历挫折和生活的积淀之后，都会变得成熟。但成熟并不排斥梦想。在很多时候，我们把自己的梦想深深压抑。

在21岁的今天，我们梦想着将来能有一份好的工作，有一个好的发展前途，我们梦想着有自己的美丽的房子，我们梦想着开自己的豪华跑车。我们梦想着有了资金后去周游世界各地。我们梦想着有一个美丽温柔的恋人，梦想着走进婚姻的殿堂。

……

就我个人而言，我一直有梦，尽管现在的梦想可能不是最初的梦想。除了一般意义上的大家都会有的生活理想之外，我也有自己的独特的梦想。植根于内心深处的长城情结，血液中涌动的大海激流，思想的辽阔原野上浮现的草原，奔驰的骏马。这便形成了我的三个梦想，登长城，看大海，去草原遛马。

在这次西行前，对我而言，青藏高原，只是一个地理上的概念。如雷贯耳的名字，却一直没有机会感受。

当我站在日月山之巅，感受着从空气中涌来的不羁的风时，我知道在这一刻，我站在了青藏高原和黄土高原的分界线上，我站在了一方拥有美好传说的美丽神奇的土地上。这是一个风起云涌的地方，这里有弥漫的大雾，有潮水般涌动的风。这是一个诱人的地方，这里有闻名遐迩的文成公主庙，以及富于变化的自然景观。 当我作为一个游客，在浓郁的凉意中，在日月山神牛前拍照留念时，我知道自己将在此留下一个美丽的回忆。此刻，我的梦想就在我的脚下延伸。 当我为弥漫的大雾而担忧时，神奇的阳光却带给我惊喜。一进入青藏高原，阳光即驱走了大雾，从而将一个神奇妖娆的世界呈现在我的视野之中。 辽阔的草原上，成群的在阳光下恬静的吃着牧草的藏绵羊。公路两侧截然不同的两种自然景观，让我真正感受到了地理上气候的神奇莫测。阳面与阴面的植被呈现的两种完全不同的风姿。伶牙俐齿的导游，富有想象力的解说，让我对高原景观的认识，从纸面走到了地理的真实。

我的梦想

每个人都有自己的梦想，我也不例外。我的梦想是当一名光荣的人民教师，用洁白的粉笔来传授知识，用博大的胸怀来关爱学生。

想着、想着，睡神就把我带到了2015年，我终于当上了人民教师。我手里拿着教案，迈着轻快的步伐走进教室，看着同学们求知的眼神，我想：我一 定要把所有的知识传授给他们在课堂上同学们高高举起了他们的小手，争先恐后地回答问题，下课后我不顾疲劳,耐心地为那些对课上讲的知识还存有疑问的同学细 心讲解。同学们爱戴我、尊敬我，他们不仅把我当成老师、长辈，而且还把我当成无话不谈的朋友，甚至有些不愿和父母、同学说的小秘密也会向我倾诉。 一次单元 测试结束后，一份考卷引起了我的注意，成绩仅得了"53"分。我把那个同学叫到了办公室，对他说："你来找找原因，为什么会考的这么不理想，是不是这部分 知识没有掌握？"同学低着头支吾了半天也没回答出来，一张小脸憋得通红，一双小手不停地相互搅动着。看到他想说又不敢说的神情，我猜想他肯定遇到了什么困 难。于是，我把他拉到身边耐心地对他说："别怕，老师知道你是一个爱学习的好孩子，有什么难题老师帮你一起来解决。"同学抬起头来，一双清澈的大眼睛无比 信任地看着我说："老师，其实我自己明白，是因为我上课做笔记太慢，重点记不下来，愈积愈多，所以好多内容我都不理解。"知道了他的问题所在，我笑笑对他 说："不怕，从明天开始你每个课间都来我办公室老师来帮你补课并帮你提高写字速度。"就这样过了两个多星期，他的功课跟上了，写字速度也提高了好几倍。他 的家长还特意前来对我表示感谢，看到他再次考试取得了理想的成绩我欣慰极了。

在学习上我严格要求他们，但在生活上我无微不至地关心他们。一天下课后，一个同学来到我面前说："老师我不太舒服。"我赶紧摸摸他的头。呀！真 烫，一定是发烧了。我给孩子的家长打了电话，然后急忙带他去了医院。经过医生的详细检查是受凉了，没有大碍，我心里悬着的一块大石头才算放下。这时，孩子 的家长也赶来了，并对我连声表示感谢。

"燕子、燕子"。这时，妈妈把我从睡梦的海洋中唤醒。妈妈说："快起来，该吃早饭了。"我揉了揉双眼，极不情愿地爬起来，而我的思绪还停留在讲台上，停留在我的学生中。我想：我一定会让我的梦想成为现实的。

篇二：让梦想在阅读中起飞

让梦想在阅读中起飞

明光市横山中心小学 孙义燕

阅读是对知识的开拓,是对素质的提升,阅读是学生求知、开智、立德、审美的重要途径，《语文课程标准(实验稿)》的“教学建议”特别指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解”。叶圣陶先生谈到阅读教学时说：“文字是一道桥梁，这边的桥堍站着读者，那边的桥堍站着作者。通过这道桥梁，读者才和作者会面，和作者的心情相契合。”因此阅读在教学中占据着重要的地位。

阅读教学的本质需要学生主体参与。面对由各类文体组成的文章，主体必须能动、自主深入其中，与其中的人物交流、对话，体味其张扬生命个性的语言，追问和探究文章所蕴涵的深意。读者通过对文章的探究而理解世界，同时也理解自己。从本质上说，阅读活动只有主体能动地参与，文章才会有意义。因为学生在阅读过程中，必然要深入自己的情感、人格、生命意识，必然要用自己的心灵去体验文中所描绘的意境，去感悟文章中所蕴涵的底层的东西，也就是主体“以身体之，以心察之”，从而重新创造出各具特色的形象和意义，从而使其更为生动、丰富而饱满。阅读教学就是要帮助学生去体验，去感悟，去获得文章里面的不为表层所迷惑、不为感官所麻醉的新意。没有学生主体参与，靠教师的教是教不会的。 那么如何让孩子们的梦想在阅读中起飞呢？

首先,教师以身作则，言传身教。在平时教学中，教师应该是一个热爱阅读的人。当学生们看到教师手里捧着书的时候，就会很好奇地凑过来看一看教师在看什么。如果看到教师经常在课间休息的时候或者坐在办公室里，总是静静地捧着一本书，那么他们也会非常向往成为这样的人。教师也可以根据学生的年龄特点并结合教学内容，将一个个有趣、耐人寻味

的童话故事、寓言故事等介绍给学生，让他们兴致勃勃地阅读。榜样的力量是无穷的，因此，教学时，教师要有意识地向学生介绍毛泽东、周恩来、叶圣陶、冰心、老舍等名人热爱读书的故事。在平时教学中，教师还要留心观察班中喜爱读书的学生，并不失时机地进行表扬，同时还请他们谈谈课外阅读的收获。这样，身边的一个个能耳闻目睹的榜样，让学生感受到读书的乐趣，从而激发阅读的渴望。

其次,让学生在阅读中体会到书籍所带来的乐趣，把读书变成游戏，让学生爱上读书。把读书变成游戏，是吸引学生的一个好方法。教学时，教师可以开展一个读书活动，从建立起班级的图书架，学生可以随意阅读自己喜爱的书。此外教师可以每周从图书室借来几十本书“奖励”给爱读书的学生；每学期进行若干次定期和不定期的阅读检查、评比。其形式或是举行读书报告会，或是展览优秀的读书笔记、习作，或是评比表彰课外阅读积极分子等。对课外阅读取得一定成绩的学生，及时地给予鼓励，让他们体验成功的喜悦。

再次，阅读是读者与文本之间交流互动的一种活动。阅读教学中的主体既包括教师，又包括学生，但追根究底还是为了学生的发展。要发挥学生的主体意识，还要形成主体间的交流互动。阅读虽是学生的个性化行为，但如果仅局限于个人的狭小圈子里，学生的阅读体验就会日趋肤浅。这就有必要在师生之间、生生之间展开交流对话，让不同的生命体悟互相开放，让不同的意见展开交锋。在冲突中，不同的观点互相汲取，充分整合，以更好地完善学生的自我体验，促进生命个体的总体生成。尤其是教师的参与，以其丰富的人生阅历，深刻的生命体悟，可以高屋建瓴地引导学生的阅读方向，加深学生的阅读感受。

要形成师生之间、生生之间的交流对话，必须把握两个原则：一是民主，教师和学生必须以平等的主体身份深入到教学中，教师不能总是认为自己是权威，强制性地把自己的理解灌输给学生，或者是想方设法的引导学生接纳自己的观点。或是在平等的基础上互相交流，彼此补充;二是充分，即师生之间、生生之间的交流一定要充分，尤其是思想产生碰撞时，

教师一定要给与充分的时间让学生展开讨论，并及时捕捉碰撞中的火花，加以适当点拨，使讨论趋向深入。如阅读名著《西游记》，师生共同放飞想象的翅膀。上天入地，进入神秘莫测的幻想世界中，师生一起辩论、探究，明白了唐僧过于慈悲为怀，懂得了孙悟空是真正的战斗英雄，让学生在阅读中学会“求真”；可以开展某个话题的专题研讨，让学生及时反馈自己的阅读成绩。

再次，看书与做事一样如果想要好的效果，在起初必须有明确的目标和看书指向，即需要向书中了解和掌握什么东西，记忆什么内容，特别是在面临考试复习是看书，目的性就更要明确。这样看书时我们就容易形成带着问题去看书和复习课文的习惯，这样往往事半功倍了。叶圣陶先生说过，“无论阅读何种书籍，要把应当记忆的记忆起来，把应当体会的体会出来，把应当研究的研究出来，总得认清几个问题──也可以叫做题目”。“善于读书的人，一边读下去，一边自然会提出一些问题和题目来”。在培养速读能力时，可提出一些问题，要学员能迅速阅读后解答，例如教《实践是检验真理的唯一标准》时可提问：为什么说检验真理的唯一标准是社会实践?学员要迅速在书上找到一段话作为答案：“这是因为──科学史上的无数事实，充分说明了这个问题。”这些问题要有思考性，要让学员想一想之后能够回答。在提示之外，学员如能自己提出，当然大可奖励。但是提得有无价值，得当不得当，还须由教师注意与指导。有些文章的内容，可由自编一些题目来概括，例如《崇高的理想》一文就可以编出一系列的问题：什么是理想?为什么说理想是有社会性、阶级性的?什么是伟大的理想?为什么说实现共产主义是我们最崇高最伟大的理想?到了高年级，还可以进行专题阅读，由教师出一专题，让学员自找参考书阅读后解答，养成学员“选读”的习惯和能力，也可以提高阅读的速度。例如教师布置学员找一些材料说明“用眼卫生”的问题、“文明礼貌”的问题等等。

最后在阅读中也要掌握必须的阅读技巧，对于阅读的量要有一定的规划，此外在选择书

籍上教师可以给学生一些建议，并予以指导，这样学生就好更加肯定阅读所带来的好处。

当然阅读的好处是显而易见的，但同时也会存在一些存在不少问题：1、学生感悟发言少，教师分析归纳多，把情感型、个性化、创造性的阅读变为条分缕析、明确答案。2、学生探究发现少，老师启发提示多，先由老师预设好标准答案，然后千方百计牵引学生得出一样的结论。3、忽视阅读兴趣、阅读习惯的培养，轻视阅读方法的指导、阅读经验的总结，只重热热闹闹的形式，不关注阅读过程的收获。4、教学方法僵化，教学途径封闭，与生活割裂，将学生的阅读思维禁锢在文本中。在这样一个刻板呆滞的氛围中，富有活力和创意的对话是难以实现的，其结果是学生阅读个性化的严重缺失。

总之，要让学生喜欢读书，关键在于坚持。只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法，在阅读教学中体现学生自主精神，把主动权交给学生，这样，读书就能逐渐成为学生的自觉行为，学生的语言表达能力也会得到锻炼和提高。

篇三：关于梦想的作文：梦想之旅

关于梦想的作文：梦想之旅

关于梦想的作文：梦想之旅

每个人都有自己的梦想。在我八岁那年，在北京的比如世界中，我体验到了自己的梦想。每次看到“空中小姐”的那张照片，我就想起了北京那次难忘的梦想之旅。

到了北京，我们先参观了历史悠久的故宫，走在通往宫殿的长廊，好像我就是宫里的公主一样，我的脑海里浮现出一幕幕古装电视剧里的情景。我还去参加了升国旗仪式，那庄严的气氛让我感到中国的伟大。之后，我来到了直通九霄云外的长城，“不到长城非好汉，”我使足了力气，一口气爬到了长城顶端，长城踩在脚下，我对天空大喊：“长城——我——来——了——”

当我怀着激动的心情，来到了比如世界时，我想：我就要实现我的梦想了！在来之前，我已经做足了功课，虽未来过却似曾来过。

我体验了厨师、美甲师、医生、演员??让我最最难忘的是——体验空姐。我先换上了空姐的服装，一个红帽子，里面穿上一件白色的小衬衣，外面配上一个红马甲，再穿一条短短的红色一步裙。光这个形象就已经让我痴迷了，当我拖着拉杆箱上飞机时心中产生一种自豪的感觉。

上了“飞机，”辅导阿姨对我们说：“一会儿会有两个客人上来，我给你们分好工作，你们就各司其职。”阿姨先教我们标准站立姿势，双手交叉，放在左腹部，要站直。这时有两个小客人走过来了，我让她们做好，帮她们系好安全带，说了一些关于旅途愉快的话。“现在起飞，请各位乘客坐好，”喇叭里传来了起飞前的消息。

由于时间的关系，没多大一会儿功夫，喇叭里又传来：“现在已到达目的地，请各位乘客等飞机停稳后再打开安全带。”我帮着给她们解安全带，呀！怎么回事？怎么打不开了呢？这时的我像热锅上的蚂蚁——急的团团转。忽然，背后伸出一双手，原来是辅导员阿姨来帮我这个“空姐”了。阿姨对我说：“下回可要记住怎么打开哟。”

虽然当空姐只是体验，但我感觉像真的一样。整个过程给了我无限令人向往的遐想，工作人员为我拍的那张照片，让我久久回味。

我拿着老板给我的薪水——110元比如币，到了一个礼品屋，换了一个110元的小娃娃，穿着一身类似于空姐的服装，小巧玲珑十分可爱。

如今，我把那张照片和那个小娃娃放在了我的书桌前，我一看到她们就会想起那段美好的回忆，也时时刻刻提醒我，要向着梦想奋斗！

篇四：梦想作文

伴着梦想一起飞

清晨，我迎着朝阳，走进这里。

这里宁静而又清凉，枝头不时传来几声鸟儿的歌唱。看着平整广阔的操场，一行行绿柳款款地在风中飘拂荡漾，扑面而来的花香沁人心脾，让人感觉好舒畅！这里，就是这里——进行航模比赛训练的美丽校园，给了我一双伴着航天梦想一起飞翔的翅膀。今年的暑假，我有幸成为了航模小组的一员。今年的暑假烈日炎炎，我们在进行训练时挥汗如雨，但炎热阻挡不了我们梦想飞天的脚步。

我还清楚地记得，2003年10月15日，一个非同寻常的日子。这一天，杨利伟叔叔驾乘的神州五号飞船在震天撼地的轰鸣中腾空而起，那艘承载着全民族希望的神奇之舟划开了中国一个崭新的时代。我不禁心潮澎湃，手舞足蹈。就在那一刻，梦想飞天的种子在我的心田悄悄发芽，我多么渴望有一天也能像杨利伟叔叔一样驾驶着中国的神舟号在太空自由自在的遨游。“妈妈，我也要飞上天。”这句当时脱口而出的话语，今天又回响在我的耳边。 伴随着一阵“嗡嗡”的声音，我的“天戈”起飞了。我控制着它，在几个铁圈之间来回穿梭。每次在训练时，我都感觉自己像是坐在真正的飞机里，操纵着它在蓝天上自由翱翔。

我的“天戈”轻轻松松地穿过大圈和中圈，今天我又给自己设定更高的目标是顺利穿越小圈而不碰撞。我手握操纵器，“天戈”像是读懂了我的心思，缓缓地来到小圈旁。对准位置，平稳地前进着，左边快撞上了，我急忙拉操纵杆，飞机听话的退了回来。我再对准，飞机猛地向前冲去，我又猛拉操纵杆，飞机再次退了回来。“好险，差点挂住起落架！”我顾不得擦去额头的汗珠，凝心聚力，认真操控着“天戈”左躲右闪，勇往直前。“成功了！”“成功了！”同伴们都情不自禁地为我欢呼！

迎着初升的朝阳，我遥望“天戈”。只觉得自己仿佛也成了一驾“天戈”，我们俩一起在祖国的蓝天自由翱翔。

放飞心中的梦想

梦想其实是一种力量，是一种无坚不摧的力量。无畏的勇士，请举起梦想的长剑，骄傲的迎向人生路上的种种磨难。

——题记

昏暗海面上那微弱的救命稻草似的光就是梦想，梦想的灯塔静静的矗立在那里，接引着那些迷途的人儿。那光芒永远不会消失，只因距离不同，有的人看到会觉得很刺眼而有的人看到的则是一个光点。入春后的每一滴雨都是梦想，慢慢的渗入大地滋润着万物。其实梦想是一道神圣的光，你看不到更摸不着，他伴随着你成长。每当遇到困难时便有一束光打在你的脸上，给你前进的勇气。

纸飞机会不会飞在于你是否将它抛出，梦想亦是如此。每个人都会有梦想，可能是很遥远的梦想也可能是很简单的梦想，能不能实现就在于你是否敢去追梦。

追梦的路上，尽是荆棘和藤蔓，稍不留神便会被刺痛或绊倒。如果你就此止步，你只能失败的度过你的一生。请在没被伤痛阻碍到脚步之前站起来，不要低头，拍拍身上的灰尘，继续昂着头走下去。即使还是会遇到艰难，也不要放弃，既然走出了第一步，那你就要拼尽全力的走完这条自己选的路。在如今这个喧嚣而又现实的社会中，失败者是不会有人同情的，如若放弃了自己的梦想，你会伴着汽车尾气一起排出这个社会。

请放飞心中的梦想，伴着清晨的第一缕阳光将他放飞在空中。站在群山之巅，让梦想跟

随着自由的鹰翱翔在蓝天之上。在深蓝色的海边，找到那只最大的鲸鱼，将梦想放在它的头颅上，化作一道光消失在海面。在茫茫的草原中，寻一匹野马，把梦想绑在它的马尾上，用最快的速度奔向那条阳光洒满的道路。

《踏着朝阳 追逐梦想》

每一株小草都有钻出泥土的梦想，每一粒种子都有长成参天大树的梦想，每一只蝴蝶都有冲破茧飞向天空的梦想，而我也有自己的梦想。

曾经，我望着一望无际、群星璀璨的夜空，便猜测是否也有一颗星球跟地球一样有生物生活在上面，于是，我想长大了当一名学家。有一天，我看了一本书，那本书深深地吸引了我，于是，我便想长大后当一名作家，也要写出这么精彩的书。后来，我爱上了画画，迷上了服装设计，服装设计师便成了我的梦想。妈妈说，写毛笔字可以修身养性，练练我那急脾气。我跟着妈妈来到老师家，看到那一幅幅行云流水的书法作品，我终于坚定了我的梦想——当一名书法家！

在书法班中有好多的大哥哥，大姐姐，他们的字写得可漂亮了，让我羡慕不已。于是我迫不及待地请老师教我写字。老师说：“不能急，慢慢来，我先教你握笔的姿势。”我仔细地听着老师讲解，看着老师示范，一会儿我就学会了。我急忙请老师教我写字，老师不急不慢地说：“不要着急，握笔的姿势很重要，你要好好学，还要多加练习。”我勤奋地练了整整一节课。第二节课，老师开始教我写笔画。老师先教写“点”，老师耐心地讲解着：“点，像个半圆，我们先画个半圆，再回一下笔，把中心填满。”我虚心地听着，仔细地看着，认真地写着，一会我就学会了。老师夸我学得真快！我高兴极了。我觉得我的书法家梦想就要实现了。

可是没想到，老师却给我布置了很多作业：每天都必须回家练一篇笔画。开始时我还信心满满的，可是后来，看到其他小朋友在楼下玩得很开心，我却要在家练字，我就想放弃。手里的笔变得越来越不听使唤，字也变得歪歪扭扭。满脸的不平，被妈妈看出来了，她严肃地对我说：“怎么，不想练了？你又想放弃了？我告诉你，要想成为一名书法家，就必须坚持不懈地努力。王羲之7岁练习书法，勤奋好学，17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著拿来阅读，看熟了就练着写，他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明，写完了多少的墨汁，写烂了多少的笔头，每天练完字就在池水里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色。后来，终于成了中国历史上最著名的书法家。孩子，任何事情要想获得成功，都必须付出很多的努力，不能因为一点困难就退缩。”听了哈哈哈教诲，我又有了信心，开始发奋图强，每天都坚持练字。每当我想放弃的时候，我就想起了王羲之的故事，我不断地用这个故事勉励自己。现在我已经练了两年的书法了，我的书法作品获得了“重庆市书画比赛二等奖”，真是功夫不负有心人啊！这个小小的荣誉鼓舞着我不断朝梦想前进。

穿过森林，越过海洋，翻过高山，飞过江河，插上翅膀，踏着朝阳，追逐梦想。梦想是帆，随风起航。梦想是星辰，指引我创造辉煌的未来。

??

心里有好多的梦想，

未来正要开始闪闪发亮。

就算天再高那又怎样，

踮起脚尖，

就更靠近太阳

??

年幼之时，心中萌发各式梦想之种??

我梦想有一天不再用拥挤的停车场，摩天轮停车场又新奇，又节约空间。

我梦想有一天，楼房奇形怪状，有雪糕，冰激凌，还有小葫芦。人们都能生活在童话一样的世界中。

我梦想有一天，各种车辆在马路上奔驰，有青蛙，有小鱼，有燕子，有河马等各式各样的形状。

我梦想有一天，车辆不再排出废气，公路上花香四溢；加油站焕然一新，二氧化碳当由用。

我梦想有一天，不再用黑板粉笔，高科技代替黑板，手指一画写出字。

我梦想有一天，不用花电费，太阳能使许多不便离去。

今天，我有一个梦想。

我梦想有一天，中国的足球奋发图强，闯入世界杯，夺得好名次。

我梦想有一天，中国人人都爱护环境，到处是树木，不乱扔垃圾。

我梦想有一天，建筑技术更加高明，楼房坚固，地震来了也不会坍塌。

我梦想有一天，中国科学家发明粮食加倍夜，不用那么辛苦，就得到成倍粮食。“光盘行动”不再需要倡导，而是人人都能自觉做到。

我梦想有一天，医学更加高超，癌症、艾滋病都不用怕，非典、H7N9禽流感又能奈我如何？

我梦想有一天，不再出现类似**的领土纷争。

我梦想有一天，台湾问题和平解决，泉州和台湾海峡两岸的同胞不再依靠闽台缘博物馆，两岸人们可以自由往来，相互了解。我和台湾的小朋友能够一起唱歌、拍照，幸福地生活在祖国的怀抱。

今天我还有一个梦想。

我梦想有一天，品牌之都——晋江，创立更多世界知名品牌，让世界认识晋江，了解晋江。

我梦想有一天，中国有更多类似晋江迅速发展的城市，中国经济迅速腾飞，成为经济强国。

偷偷地告诉你们，我心中的那个小小梦想。

我梦想有一天能成为我梦想中的老师。我要让每一个学生快乐学习，不被作业压垮，要废除打骂体罚，让他们在蓝天下自由玩耍！我要在嬉戏中教会他们做人的道理；我要在愉悦中让他们成绩优异。不要让要求束缚了他们，大自然便是最好的导师。不要制止他们做事情，实践中可以出真理！我要做他们最棒的教师。我还要让我的学生们一起实现我的那些各式梦想。

50年前，黑人马丁?路德?金争取黑人自由的梦想实现了，黑人奥巴马当上了美国总统。我想，我的梦想也能很快实现。

《一千零一个梦想》

每个人都应该有梦想，梦想是一个人奋斗的原动力，是一个人奋斗的目标，更是对一个奋斗结果的鼓励和支持，正是人们坚持着这样那样的梦想，才会创造出一次又一次的奇迹，我们的世界才会越发的精彩。下面是几篇关于梦想的作文，大家一起来看看吧。

一、坚持梦想

记得一位名人说过“事实上，哪个男孩女孩没有做过上天入地，移山填海的梦啊，只不过在生活面前，很多人慢慢放弃了自己童年的梦想，所以他们沦落为失去梦想的人；而有些人，无论生活多么艰难，从来没有放弃梦想，于是，他们成为永葆青春，永葆激情的人，能够改变世界，创造未来的人。”而我，就是那个坚持梦想，改变世界的追梦者。

当我牙牙学语时，我的梦想是当一名善良的“白衣天使”；当我跨入学校的殿堂时，我的梦想是当一位万人师表；但现在，我成熟了，我的梦想是当一名鼎鼎大名的作家。

在我立下了作家梦后，我开始奋发图强。在每一节语文课和作文课上，我都听的津津有味。当有作文书在我面前蹦跳时，我都细细品味作文的奥妙，在优美的句段里慢慢遨游。

有一次我去参加作文比赛，虽说体裁不限，可要写出获奖水平，那真比登天还难。可越慌越乱，我的心情越暴躁。那时，我一气之下，把所有关于写作的东西扔到一边，放弃了我的作家梦。

此刻，妈妈走了过来，和蔼可亲的说：“孩子，你知道吗，当你立下宏图大志时，我的心情是多么的激动。可现在，你因遇到小小的挫折，放弃了梦想，值得吗？孩子只有坚持梦想，才能创造奇迹……”

听了妈妈的话，我顿时恍然大悟，心情也渐渐地平静下来。我又开始书写我的作家梦。在经过坚持不懈的努力后，我的作文在全国荣获一等奖。原来，在实现梦想的道路并不是一帆风顺，成功的道路上，布满了荆棘，而唯有坚持梦想，才能越过重重阻碍，得到成功彼岸的花朵。

梦想总在有阳光的地方升起；梦想总在有月亮的地方发光；梦想总在有坚持的地方燃烧！朋友们，让我们坚持梦想，改变世界，让梦想变为现实！

二、只要有梦想

既然选择了远方，便只顾风雨兼程——题记

春姑娘有了梦想，使大地充满了生机；夏娃娃有了梦想，使大地充满了阳光；秋哥哥有了梦想，使大地充满了金黄；冬爷爷有了梦想，使大地充满了莹白。放飞梦想，青春绽放，我们依然相信，梦想就在前方。

还没有细细享受初一初二的熙熙晨光，时光老人已把懵懂的我们带入了初三。我们已像一位整装待发的战士，随时准备在中考的战场上奋勇厮杀。

宽阔的操场、早晨朗朗的读书声、深夜依然灯火通明的宿舍楼、钉鞋、实心球。无一不说明了，初三来了。

每天同样单调的日子，同样的兵荒马乱，战场厮杀；每天疲惫不堪的趴在书桌上睡觉，醒来后却又自责地捧起书本；每天机械地在三点一线中穿梭着，却丝毫没有疲惫的感觉。因为初三的脚步来也匆匆，去的也匆匆。

站在八月烈日下的我们；跑着八百米挥洒青春汗水的我们；全神贯注生怕漏了一丝细节的上课的我们；哪怕疲惫不堪依旧在训练的我们；深夜挑起夜灯仍坚持不懈的我们。不要问我们为什么，这是我们为实现梦想而铺垫基石。

篇五：筑梦之路 为梦想起航

梦想启航 为未来筑梦

尊敬的各位老板，家人们：

大家下午好！ 金秋十月，再次和每位家人欢聚一堂，分享收获，我很激动。

我演讲的题目是《梦想启航，为未来筑梦》。

梦想，承载着生命的意义；梦想，凝结着灵魂的救赎；梦想，演奏着命运的交响曲。作为公司的一员，我们应该与梦想同在，执着扬帆，奋力起航，追求梦想。为我们的未来，我们的梦想拼搏。

我们每位家人进入公司后，我们都在想象着待遇，前途，我们能给我们的亲人带来什么，怀揣着对日后人生的种种梦想。我们每个人都是怀揣着对未来的期盼和对梦想的憧憬开始每天的工作，很难想像如果一个人没有梦想会是什么样子。我们每天拼搏着努力着，为的就是实现我们的梦想。

上学的时候老师教育我们说，我们来到这个世界上，也不是为了拿走什么，而是要努力为这个世界增添光彩。那时候我同意，现在我也同意。因为那梦想就是我们所有人的人生，就是我们的事业、我们的爱情、我们的幸福。在实现梦想的过程中，我们学会了迎难而上，学会了坚持不懈，学会了感恩，我们用行动诠释着永不放弃的誓言!这时才明白，我们的梦想是要用生命来书写的。

如果说，人的一生像只航行的船，那么我们每个人都是掌舵者。在追求梦想的路途上，可能像航行的船一样，会经风浪，会遇冰山，但是我们要乘风破浪克服艰难险阻，勇往直前去寻找筑梦路上最美的太阳。我们不畏难，我们迎难而上，只为实现心中的梦想，将一切障碍都踩在脚底，征服障碍，使障碍成为我们的垫脚石。当我们用自己的双手开辟出一条属于我们自己的路的时候，就会发现，前方，是一片海阔天空! 梦想就是天边的星辰，永不熄灭地照亮匆匆的人生;现实就是脚下的土地，踏实而厚重地记录行路的足迹。人，既不能活于华而不实的梦想里，也不要沉湎于现实的喧嚣中。在人生的道路上，应是左边种植梦想，右边种植真实，随时采撷，收获希望。也许迷途的惆怅会扯碎我的脚步，也许征程的迷惘会扯碎我的手臂，可我们相信未来会给我们一双梦想的翅膀！虽然失败的苦痛已让我遍体鳞伤，虽然挫折的创伤已让我寸步难行，可我们坚信光明就在远方

最近有一个很红的人，名叫马云，相信大家对他都很熟悉，马云说过一句话“今天很残酷，明天很残酷，后天才是美好的，但很多人都死在了明天的晚上”，为什么？是我们不够坚强？是我们不够坚持！坚持我们的梦想，让梦想上路，有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，也就有了动力。 作为我们在座的每一位家人，公司也给我们提供了这么好的平台，我们更加应该抓紧时间，持之以恒，努力工作，扬帆起航。

我们需要成功就需要不断去创新，用自己的热忱去开拓自己的未来，用勤奋可以打破梦幻与现实的界线把你带入辉煌之位，再多的苦楚我们应以昂然不畏的态度去面对，笑对生活中的许多不公，笑对生活中的许多无奈，因为再多窘困也是我们的基石，因为我们在不断的成长，不断的经历，这是我们体会生活的意义所在！

每个人都应该有梦想，定在心里构筑理想的大厦，然后在实践中为之添砖加瓦。每一个阶段要尽力走好，不管以前我们犯过怎样的错，路有多么的曲折，亦或是经历了多少的磨难或喜悦，那都是过去，已是历史的尘埃，我们要做的是从现在开始，告诉自己，扪心自问，我们的梦想是什么，我要如何实现，然后要扬起希望的风帆，吹响梦想开启的号角，向未来进发，朝梦想前进，奋力拼搏，起航人生。

曾有人说，当你为追求梦想而不懈努力的时候，成功便水到渠成。当我们扬起风帆，奋力起航，不懈地努力，始终坚持自己的梦想后，成功的花朵也会簇拥在我们左右，尽管有风雨阻挡，但成功为这一个过程作了最好的诠释，所以说，只要我们有梦想并为之不懈地奋斗，人生的彼岸等待我们的将是胜利的喜悦。心怀梦想，坚持不懈，去追寻人生终端美丽的花开。

也许我们已经输在起跑线上，但是决不能再让自己输在终点。 后天的勤奋可以弥补先天的不足，珍惜现在的每一刻，努力工作，使自己拥有亮丽的人生。每个人都有自己鲜活的梦想，相信，梦有多远，我们就能走多远。扬帆起航，筑梦成长，我想相信我们能遨游梦想之海，到达胜利彼岸。

梦想是灯，指引我们前进的方向；梦想是甘露，滋润我们心灵的干涸；梦想是希望，有希望便会存在，有存在便会光明。最后想说的是：把握人生，坚持梦想，奋斗不止，成功花开。

今天的你我还在路上，加油！

谢谢大家，我的演讲到此结束！

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