家教老师来我家爱爱

篇一：家教老师具备的素质

教老师如何做好家教？ 家教老师如何做好家教是一个很

重要的问题，请看下面：

1、在去家教前必须备课 做为教员，在每次家教之前，首先要做的准备工作就是备课，这将直接关系到每次授课的流畅性和效果。就拿我所做的这份家教来说，我主要教初一作文。在每次给小孩讲课之前，我都会到图书馆查阅大量资料，再有选择性地挑选例文，然后再有针对性地对例文的段落、修辞、表现手法等方面进行分析，并做好备课笔记，这有力地保证了我每次讲课过程的流畅性。 另外，有些做家教的朋友在每次讲课之前往往都会忽视讲前备课，这样导致的直接后果就是要么在讲课时讲到一半就无法再进行下去，毕竟他（她）是“临场发挥”“想到哪儿就讲到哪儿”，这样不仅没有层次鲜明的逻辑性，更多的还是影响到授课效果，结果往往做到一个月左右，终因学员成绩毫无起色而不了了之。所以，家教前必须备课。

2、对学员要了解 在家教过程中，要想把学员教好，对学员的了解必不可少。首先，要弄清楚学员的文化水平，也就是你所教的学员的知识水平达到了什么程度，以便对症下药，决定授课内容的难易程度。其次，注意了解学员的性格特点，以便具体问题具体分析。比如：有些学员比较调皮，可能不爱学习。这时就要采取适当方法，培养其学习兴趣；

而有些学员相对来说比较文静，此时要注意激发他（她）的思维，多想问题等等。第三，及时了解学员学习上的优点和弱点，以便有针对性地选择授课内容，及时强化训练，在最短的时间内取得最佳的效果。第四，要注意增进和学员之间的相互了解，只有学员和教员之间不互相排斥，消除彼此间的隔阂与陌生感，才能在教和学的过程中相互促进，共同进步。

3、教员要有责任心 认真地对待你所教的每一位教员以及每一节课。对自己所教的学员要负责到底，也就是说要有强烈的责任心。只有以负责的态度去认真地讲课，才能把知识讲深、讲透；只有做到百问而不厌其烦，学员才能在不断的“问”中加强对所学知识的理解。不可否认，有些教员在家教的过程中时常存在这样的现象：要么讲上三五句，就让学员自己看书；要么对学员的提问敷衍了事，更有甚者甚至帮学员做作业，以达到使其家长满意的目的等等，这些都是缺乏责任心的表现。在家教中，我们只有抱以认真负责的态度仔细讲课，才有可能把学员教好，才无愧于家教所得酬劳。

4.教员要时常与家长沟通 在家教过程中，要时常与学员父母沟通，以便更好地了解学员近期的学习以及思想状况。

再则，与学员父母的沟通还可以了解到父母对孩子的希望，以及父母希望孩子的学习成绩在不同阶段要达到的水平，这将有利于自己更好地调整授课内容以及授课方式，做到“与时俱进”保证家教的质量与效果。 这些都是一个合格的家教老师应该具备的素质，希望各位努力教授好每一个学生 注意事项 1、交往！ 在与家长的交往中，要充分注意到家长的生活习惯和生活礼仪。特别要注意礼貌，来时道声好，去时说再见。在言语方面，注意礼貌用语，切忌说粗话。因为你的一言一行家长都看在眼里，你的学生也看在眼里。 2、联系！ 应该注意与家长保持联系，万一有什么事情无法按原定的时间上课，一定要及时告知家长，并协商更改时间。如果有不可抗拒之特殊原因无法继续做下去，也一定要事先告知家教中心原因，并由家教中心出面酌情处理。不要让家长认为您不守信用。 3、方法！ 每个孩子都有特别的情况，必须根据试讲时的反馈情况制定确实可行的家教方案。同时，不仅要教会孩子一些基本的应用知识，更重要的是教会孩子学习的方法，用什么的方法可以提高学习效率，用什么方法可以降低错误比率，用什么方法可以提炼规律。只有这样，您的家教才会取得真正的效果。 5、技巧！ 树立孩子学习的自尊心是家教成功的关键。所以您在家教过程中一定要注意：帮助树立和保护孩子的自尊心，不管孩子在学习上如何表现，都不要表现出任何一点的不屑。 6、问题！ 家教过

程中，如果出现您无法解决的问题，请您务必与本中心、与家长进行协商，共同来解决存在的问题。 7、修养！ 保持自身修养，遇到问题（如与家长发生争执等）应以为人师

表的态度，心平气和地解决，

不应与家长发生争吵甚至出言不逊，不能解决的问题，家教中心将给予帮助。 以上各个环节您都能做到的话，您一定是一个成功的家教工作人员了，在此向您表示祝贺！ 如何做一名好家教教员 我认为，要当好一个家庭教师，必须具备以下几点素质： 首先，“家教”与学校里的“教师”不同，家教面对的是单个的学生，更需要懂得什么是“因材施教”。因此，家教应能在较短的时间里迅速洞察学生的个性与心理，了解学生的学习特点和习惯，并通过与家长的交谈等方式较为准确地把握教学过程应以何种形式进行才更为有效。当然，这种“观察力”对于初次做家教的人来说可能会有点困难，因为它毕竟是一种经验的积累。 其次，家教要有亲和力。家长安排孩子在课外的时间学习，这对于绝大多数的孩子来讲都是不情愿的，如果我们还像“老师”那样严厉地管束着他们，很容易使孩子产生“厌学”情绪，或是迫于家长的压力而违心听从以至于造成不必要的心理压力。我个人认为，家教无论对于孩子抑或教师，都应该是一个快乐的经历。 再次，责任心和耐心。家教虽然是一份兼职，但同时也是一份工作，所以要求我们必须有高度的

工作责任感。这其中包括：认真充分地准备每一次课程的内容，对预计中学生可能向你提出的问题要有所准备；在讲课时注意观察学生的反应，重点、难点应反复强调；昼多采用“互动式教学”，让学生更多地参与到教学中来，调动他们的学习积极性，等等。由于中小学生（特别是小学生）在理解、领悟问题的能力方面与我们有较大差距，因此我们不可能要求他们“一听就明白”，当他们有不明白的地方，要耐心地讲解，必要时借助于一些特殊方式（比如唱歌）来启发他们的思维。 最后一点是我们的个人素质问题。一些最基本的要求诸如上课时、不迟到，穿着整洁大方等自然不必多说，但还须强调一点的是，我们做家教，不仅代表着我们个人，而且还代表着学校，大学生，公司的形象，因此，该做的事一定努力做好，不该做的事坚决不能做，只有这样，才不负公司对我们的期望，也不愧对“大学生”这样一个光荣的称号。 作为一名合格家教应具有的素养，我只谈以上

几点，不足之处，还望课题组老师予以指正

篇二：家教协议(我方与家教老师)

协议书

甲方 ： 勤工助学管理中心绿色家教部

乙方（家教老师姓名）：

为保障家教工作的顺利进行，甲、乙双方本着平等自愿、协商一致的原则，达成以下协议。

协议内容

一、甲乙双方协定

1、甲方介绍给乙方的家教：

2、具体的辅导起始时间为 年 月 日至 年 月 日

二、甲、乙双方的权利和义务

（一）甲方

1、在本协议签定之前，甲方应向乙方具体介绍家教对象的实际情况及各项注意事项。

2、在本协议签定之后，甲方有权与乙方保持联系，以便及时了解乙方家教情况及解决其在家教中途遇到的问题。

3、甲方有权利要求乙方认真负责地对待所接手的家教工作，若乙方不认真负责，甲方有权收回此份家教工作。

4、若家长如对乙方教学工作不满意，家长在支付完乙方工资，向湘潭大学勤工助学管理中心绿色家教部提出更换申请或终止家教关系后，湘潭大学勤工助学管理中心绿色家教部在了解情况后，有权力更换家教老师并重新签订协议。

5、甲方承诺不收取乙方任何费用。

（二）乙方

1、乙方须严格遵守双方约定，如遇特殊情况不能上门辅导的，需及时向甲方负责人反映，且不得将该家教工作私自转让给他人。

2、乙方应认真备课，精心辅导，努力提高辅导对象的成绩。在家教进行期间，乙方不得从事与家教无关的任何活动，必须对该家教工作负责。

3、乙方需认真填写并提交甲方交与的资料、完成甲方给予的收集家长会的任务并及时告知给甲方。

4、家教期间，乙方需自行负责个人人身安全。

5、家教中途出现任何情况，乙方有权利要求甲方一同处理。

三、违约处理办法

1、遇到违约情况，由甲乙双方协商解决。

2、本协议如有与法律法规不符的地方，按有关规定执行。

四、本协议自双方签定之日起生效，家教结束时自动失效。协议一式两份，甲乙双方各一份。

甲方签名： 乙方签名： 年 月 日 年 月 日

篇三：作为一名家教老师应该具有的知识

家教老师如何做好家教？

家教老师如何做好家教是一个很重要的问题，请看下面：

1、在去家教前必须备课

做为教员，在每次家教之前，首先要做的准备工作就是备课，这将直接关系到每次授课的流畅性和效果。就拿我所做的这份家教来说，我主要教初一作文。在每次给小孩讲课之前，我都会到图书馆查阅大量资料，再有选择性地挑选例文，然后再有针对性地对例文的段落、修辞、表现手法等方面进行分析，并做好备课笔记，这有力地保证了我每次讲课过程的流畅性。

另外，有些做家教的朋友在每次讲课之前往往都会忽视讲前备课，这样导致的直接后果就是要么在讲课时讲到一半就无法再进行下去，毕竟他（她）是“临场发挥”“想到哪儿就讲到哪儿”，这样不仅没有层次鲜明的逻辑性，更多的还是影响到授课效果，结果往往做到一个月左右，终因学员成绩毫无起色而不了了之。所以，家教前必须备课。

2、对学员要了解

在家教过程中，要想把学员教好，对学员的了解必不可少。首先，要弄清楚学员的文化水平，也就是你所教的学员的知识水平达到了什么程度，以便对症下药，决定授课内容的难易程度。其次，注意了解学员的性格特点，以便具体问题具体分析。比如：有些学员比较调皮，可能不爱学习。这时就要采取适当方法，培养其学习兴趣；而有些学员相对来说比较文静，此时要注意激发他（她）的思维，多想问题等等。第三，及时了解学员学习上的优点和弱点，以便有针对性地选择授课内容，及时强化训练，在最短的时间内取得最佳的效果。第四，要注意增进和学员之间的相互了解，只有学员和教员之间不互相排斥，消除彼此间的隔阂与陌生感，才能在教和学的过程中相互促进，共同进步。

3、教员要有责任心

认真地对待你所教的每一位教员以及每一节课。对自己所教的学员要负责到底，也就是说要有强烈的责任心。只有以负责的态度去认真地讲课，才能把知识讲深、讲透；只有做到百问而不厌其烦，学员才能在不断的“问”中加强对所学知识的理解。不可否认，有些教员在家教的过程中时常存在这样的现象：要么讲上三五句，就让学员自己看书；要么对学员的提问敷衍了事，更有甚者甚至帮学员做作业，以达到使其家长满意的目的等等，这些都是缺乏责任心的表现。在家教中，我们只有抱以认真负责的态度仔细讲课，才有可能把学员教好，才无愧于家教所得酬劳。

4.教员要时常与家长沟通

在家教过程中，要时常与学员父母沟通，以便更好地了解学员近期的学习以及思想状况。再则，与学员父母的沟通还可以了解到父母对孩子的希望，以及父母希望孩子的学习成绩在不同阶段要达到的水平，这将有利于自己更好地调整授课内容以及授课方式，做到“与时俱进”保证家教的质量与效果。

这些都是一个合格的家教老师应该具备的素质，希望各位努力教授好每一个学生 注意事项

1、交往！

在与家长的交往中，要充分注意到家长的生活习惯和生活礼仪。特别要注意礼貌，来时道声好，去时说再见。在言语方面，注意礼貌用语，切忌说粗话。因为你的一言一行家长都看在眼里，你的学生也看在眼里。

2、联系！

应该注意与家长保持联系，万一有什么事情无法按原定的时间上课，一定要及时告知家长，并协商更改时间。如果有不可抗拒之特殊原因无法继续做下去，也一定要事先告知家教中心原因，并由家教中心出面酌情处理。不要让家长认为您不守信用。

3、方法！

每个孩子都有特别的情况，必须根据试讲时的反馈情况制定确实可行的家教方案。同时，不仅要教会孩子一些基本的应用知识，更重要的是教会孩子学习的方法，用什么的方法可以提高学习效率，用什么方法可以降低错误比率，用什么方法可以提炼规律。只有这样，您的家教才会取得真正的效果。

5、技巧！

树立孩子学习的自尊心是家教成功的关键。所以您在家教过程中一定要注意：帮助树立和保护孩子的自尊心，不管孩子在学习上如何表现，都不要表现出任何一点的不屑。

6、问题！

家教过程中，如果出现您无法解决的问题，请您务必与本中心、与家长进行协商，共同来解决存在的问题。

7、修养！

保持自身修养，遇到问题（如与家长发生争执等）应以为人师表的态度，心平气和地解决，

不应与家长发生争吵甚至出言不逊，不能解决的问题，家教中心将给予帮助。

以上各个环节您都能做到的话，您一定是一个成功的家教工作人员了，在此向您表示祝贺！ 如何做一名好家教教员

我认为，要当好一个家庭教师，必须具备以下几点素质：

首先，“家教”与学校里的“教师”不同，家教面对的是单个的学生，更需要懂得什么是“因材施教”。因此，家教应能在较短的时间里迅速洞察学生的个性与心理，了解学生的学习特点和习惯，并通过与家长的交谈等方式较为准确地把握教学过程应以何种形式进行才更为有效。当然，这种“观察力”对于初次做家教的人来说可能会有点困难，因为它毕竟是一种经验的积累。

其次，家教要有亲和力。家长安排孩子在课外的时间学习，这对于绝大多数的孩子来讲都是不情愿的，如果我们还像“老师”那样严厉地管束着他们，很容易使孩子产生“厌学”情绪，或是迫于家长的压力而违心听从以至于造成不必要的心理压力。我个人认为，家教无论对于孩子抑或教师，都应该是一个快乐的经历。

再次，责任心和耐心。家教虽然是一份兼职，但同时也是一份工作，所以要求我们必须有高度的工作责任感。这其中包括：认真充分地准备每一次课程的内容，对预计中学生可能向你提出的问题要有所准备；在讲课时注意观察学生的反应，重点、难点应反复强调；昼多采用“互动式教学”，让学生更多地参与到教学中来，调动他们的学习积极性，等等。由于中小学生（特别是小学生）在理解、领悟问题的能力方面与我们有较大差距，因此我们不可能要求他们“一听就明白”，当他们有不明白的地方，要耐心地讲解，必要时借助于一些特殊方式（比如唱歌）来启发他们的思维。

最后一点是我们的个人素质问题。一些最基本的要求诸如上课时、不迟到，穿着整洁大方等自然不必多说，但还须强调一点的是，我们做家教，不仅代表着我们个人，而且还代表着学校，大学生，公司的形象，因此，该做的事一定努力做好，不该做的事坚决不能做，只有这样，才不负公司对我们的期望，也不愧对“大学生”这样一个光荣的称号。

作为一名合格家教应具有的素养，我只谈以上几点，不足之处，还望课题组老师予以指正。

篇四：家教老师的日常行为礼仪

一:注意礼节，尤其细节。

着装要整洁大方，尤其是鞋袜(很多家庭是单元房,进去要求拖鞋)。家教时候注意口气清新,言谈要不卑不亢，同时不要询问家长的工作收入，财产来源(这台电视多少钱呀？)等问题。未经雇主允许，不得随意在房间走动，不得随意翻阅雇主书籍、日记薄等,不得躺卧家长或者孩子的卧室；未经允许，不得打开电器（如电脑、空调、电视、电话等）。

1:男家教老师禁止在家长家里抽烟,不得染发,打耳洞,留怪异发型,衣服务必干净整洁,无异味,不得说脏话,尤其是口头禅。

2:女家教老师最好不要染发,耳环不得太过夸张,禁止短的裙子、露背装、高跟鞋,化装不要过于浓烈,特别是眼圈,容易引起家长反感。晚上家教的时候女家教老师禁止穿紧身衣服,女家教老师第一次上门约见家长的时候,最好多带一个朋友同去。

３:见家长不要紧张，如果紧张,吸一口气,告诉自己是最棒的,没有什么了不起的!不要吝惜你的微笑，给家长和孩子留一个好印象。老是板着脸,低着头,让人感觉没有自信,据统计,这样的家教老师也不会成为一个优秀的家教老师的。

4：相信家教中心，家教中心既然推荐你去做家教，肯定有一定的理由，也是对你的信任，假如出现一些不可预知、难以解决的事情，需要及时电话联系家

教中心，及时反馈，千万不要因为某种理由一拖再拖。家教中心是家长和家教老师之间的桥梁，很多问题需要家教中心出面才能更好的解决。

二:对于家长请吃饭、吃水果、吸烟等，最好婉言谢绝，最好自己带一个杯子，水自带更好，特别注意和学生家长建立良好的关系。

三:不要说太多题外话，讲课不要跑题，不要讲课时间打电话、发短信或者走神。手机请保持静音或者关机状态，也不要调为振动。曾出现过家长投诉家教老师在讲课的时候发短信、打电话等，这些都是没责任心的表现，如果因上述原因被家长投诉，家教中心首先是给家长道歉，且及时调换更合适人选，对此类教员的一般处理方式是加黑名单，永不录用。

另外需要提醒的是：

家教老师在事先约定好的时间，不按时去，容易引起家长反感，另外教过一段时间后，不能因为和家长或孩子熟悉而没有礼貌，家教老师作为家长的“雇员”，如果有期中、期末、英语四六级、计算机等考试或其他紧急事情，应该提前通知家长，语气应诚恳、态度应端正，经常借口请假，改换时间的家教老师，易遭家长投诉，易被家长视为没有责任心。

总之为人处世、谦虚、有礼貌、守信用，这些不是口号，而是大学生家教老师在未踏出校门之前，应该注意和遵守的。

篇五：我家的家风和家教

我家的家风和家教

——六年级六班.陈可桦 我的孩子今年12周岁了上六年级，暑假的时候老师布置了家庭作业，是关于家风和家教的作文，我觉得很好，能让我们做家长的静下心来想想，孩子这些年的成长我们做的好不好对不对，是不是很多事情的处理上有些简单粗暴，有些事情是否在言行上发挥了正能量也起到带头表率作用，对孩子的言行品行有多少潜移默化的影响。 我出生在简简单单的平平凡凡的家庭，没有书香门第淡雅清新的雅致，也没有世家大阀的雍容华贵政治抱负，父辈如此我辈亦如此，给孩子的只是一个完整、健康、简单的家庭，所以家教家风就显得朴实和简单的多。我小时候父亲严厉而刻板，他们那个年代是吃够了没有文化的苦处，所以崇信“士而优则仕”的教育理念，我由此最怕的时候就是考试之后，分数达不到父亲的逾期免不了一顿皮肉之苦，那时小不懂事，实是贪玩了解不了他们的良苦用心，反抗中脾气逐渐执拗与倔强敏感而自卑，现在想来确实辜负了殷殷期望，所幸继承了他们的善良、节俭、责任、助人为乐、重信誉等等优点。

到我的孩子了该如何言传身教呢?我其实也细细想过，教育方面我赞同孔子在两千多年前就比较全面地提出的素质教育思想.孔子提出"有教无类"的原则,主张人不论出身贵贱,不论品行善恶,不论聪明愚笨,不论年龄大小,不论是否有了职业,都可以而且应该接受教育;在教育内容方(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:家教老师来我家爱爱)面,重视品德教育、美育陶冶和体育卫生,重视培养学生的能力,使学生人格得到全面发展;在教学方法方面,孔子先于苏格拉

底首创了启发式教学法,针对学生的不同特点实行"因材施教",主张教学相长,以师生共同讨论作为经常性的教学形式。但很可惜我们的现行教育还是在重复几千年的科考形式，近些年更有变本加厉的趋势，各种补习班、特长班层出不穷，让我想要孩子童年率性、自然、真实生活的想法无法实现。

生活方面我赞同父辈的教诲，善良、勤俭、孝顺是最基本要求，这也是基本做人底线和做人原则，用唐太忠的话讲就是“奉先思孝，处下思恭；倾己勤劳，以行德义”清清白白干干净净。我以身作则基本每两周都要回家看望父母，一定要带上孩子，培养她的恭孝意识；路上免不了要做公交车的，见到老人抱孩子的上车赶紧让座培养她的善良品德；平常答应孩子的事一定要完成，就比如今年孩子考试成绩不错，答应了出去旅游就一定要去的，借此培养他的诚信素养等等就不在一一烦举。

家风靠家教，每一个人都是一个姓氏、一条血脉环环相扣的链条中的一环，继承我们国家的优良传统，把自己这一环抓好，对孩子重小抓起，身体力行言传身教，把良好的家风融化在孩子的心灵和血液之中，使其懂得如何问心无愧的做人做事，这是父母的希望，也是血脉延续的根本。

初中作文