挤公交车作文500字

篇一：小学作文：挤公交车

挤公交车

雷老师说：“下次笛子课要换到下午，从1:10—2:00，别忘了，下课。”，我们都疑惑不已。

星期天又到了，下午12:00我出发了，来到公交站台，啊，公交站台上的人可真多，上午人明明是很少的。哦，终于车来了，我仔细一看，啊，怎么那么多人，基本上整辆车子都站满了人，我犹豫了一会儿，还是上去了，因为我怕时间来不及。还没上车，我就被挤得喘不过气来了，上车了，我没力气在往后挤了，只好站在司机旁边，一开始还好，可到后面就有更多的人挤上来了，还有两位妇女拎着大包小包上来，还得我连落脚的地方都快没有了。这时突然司机来了个急刹车，我一时未抓住扶手，往后倒，幸好一位叔叔扶住了我。我也不知过了多长时间，我只感觉自己越来越热，脚也好酸，我难受极了。终于到站了，我一下车就感到一股微风在向我吹来，啊，真凉快，比在公交车上爽多了!

唉，希望雷老师把时间调回去，我宁愿早上早点去，也不愿再挤那又闷又热的公交车了!

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篇二：小学作文：挤公交

挤公交

“夏运高峰期”我切实感受了挤公交的悲惨感觉。

车终于来了，我凭借我的身体优势似猴子一般钻到站台前面，抬头向上看，没有蓝天，没有白云，有的只是一片黑压压的人头。听不到鸣笛声，听不到美妙的音乐声，有的只是人群里吵闹的噪音。这是一个密不透风的“黑洞”，车终于来了，门缓缓地打开了，突然上空出现了几个白色的物体，难道是UFO现身公交，不，那是一双双向前伸的大手。我虽说站在前面，想进去也不容易。大个子，左肩一挥，右脚一扫，哗哗倒下一片;小个子左手一耍，右脚一蹬，直奔车门来，我感到自己已经不属于自己了，嘴一会儿朝左，一会儿朝右。脸一会儿拉伸，一会儿挤扁。我忍不住了，使出吃奶的劲，左一勾拳，右一猛锤，双脚勾车门，双手挡后人。拼命挤进了公交。此时，如遭到“分筋错骨手”人间最痛苦的事情……我想着，这是公交车吗，我坐的是地狱公交啊!

挤公交，不容易，挤公交，不容易。挤公交，真的不容易。挤公交，就是不容易!

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篇三：想起这件事,我真愧疚作文500字

想起这件事，我真愧疚作文500字

想起这件事，我真愧疚

王诗远

那天，放学晚了一些，我过了马路，准备坐公交车回家。车站已挤满了放学的学生，马路上车来车往，华灯明昼，尘土被车轮卷得在空中飞舞。

公交车迎面而来，停在我的身边，我迅速冲了进去，坐在座位上，悠然自得的看着路上的车水马龙。随着汽车的发动，一位老人出现在我的视野中。他鬓发斑白，眼窝深陷，头上戴着破旧的帽子，显得异常苍老，脸上写满了年去岁来的印迹，他缓缓上了公交车，从口袋里掏出一块硬币，“当”的一声，硬币进了箱里。随后，吃力的迈着沉重的脚步，朝着我这边走来。脚步声越来越近了，每一步好像踏在我的内心深处，我手足无措，故意看了看旁边的景色，又看了看身边的朋友，朋友似乎没有发现，依然痴迷于窗外，我低下了头。老者靠在我的身边，扶着把手站着。公交车突然开动，老者差一点跌倒，我的心咚咚的跳着，想起离家那么远，我狠心地坐在座位上不动。老者轻轻地叹了一口气。突然，一个学生站了起来，说“老爷爷，请到这里坐下吧！”老人答应着，被那个同学扶着坐在了座位上。再看那个同学，脸上全是稚嫩，却那么懂礼貌。想到这，我脸如红布，心里翻江倒海一般。【肖像描写和心理描写细致准确】 到站了，我和朋友急匆匆下了车，谁也没有说话。想起公交车上的一幕，我愧疚极了，那位同学就像一面镜子，映照着我的私念，也教会了我许多道理，

【“尊老爱幼”是中华民族的美德，只有谦让，才会使心灵丰满而充实。】

【生涩】

又是新的一天！

总评：

1.王诗远的作文给人的感觉是动的，一种气韵流动着，而不是静止的平面的，而是活的。

2.口语向书面语转化的很好，积累的书面语能学以致用。

3.想象力丰富（写作一气呵成，不打草稿），能进入到描摹的场景中，写文章的感觉非常好。

篇四：写挤公交的快乐的作文850字

写挤公交的快乐的作文850字

写挤公交的快乐的作文850字

我挤公交，我快乐

小跑两步的同时左手往背带下一插，一挺身子，书包便从左肩滑脱，孤零零地挂在身体右侧，左手顺势一托，将包横于胸前，重心前倾——“学生票”，这曾经是小学六年几乎天天被我重复的一组动作。公交车来了。

车内的格局，以及哪里可能有座、哪里适合吃东西、哪里适合看书，哪里坐或站着舒服我都已了然于胸。在车上的人缝间妥善安置好自己后，便开始饶有兴致地打量、观看或者说体验。

窗外是我投射目光最多的地方。一幢大楼一点点被建起的同时另一幢一点点被拆除，梧桐叶一点点展开又一点点收缩，一辆超载的助力车，一只深秋的蝶，哪怕只一点儿光彩，也能引起我十二分的注意。一天又一天，见证这座城市最细微的变化，在心里为花开花落留个位置；感受万物呼吸的节律，让喜怒哀乐有所依托。

车内，别有洞天。谁家的孩子尿了裤子，哪位老人忘了如何使用小灵通。每次乘车都可以见到一些足够回忆的东西，不论带有何种情感，抑或是否有情感，总是积淀下来，在一次次淘洗后依然留存的，是金。更重要的是参与，递张创可贴，借支圆珠笔，打听打听这面包是哪儿买的，与旁人聊聊堵车应对法。这种感觉很生活、很深刻，让置身其中的每个人前所未有地产生一种归属感，原来，我是生活的组成部分。曾因此与南理工的一位教授建立了奇妙的友谊，至今见面还能促膝长谈。

感谢六年的公交岁月，让我体会了太多太多，学会把古城装在心里，把自己放进古城。不论是一句温暖的话语，还是一个紧锁的眉头，都那么真切。挤公交带给我的绝不是刹那间轰轰烈烈的享受，但两千多个点点滴滴，足以化成意蕴深厚的会心一笑，还有源源不断的袅袅暗香。挤公交，让自己融人生活的点点滴滴。

中学生写公交车，喜欢把自己视若仙人，站在云端谛视凡俗，指斥他人的庸劣与低下。这篇文章却让我们感受到一个孩子健康豁达的生活姿态。开篇即用一系列动词准确生动地描摹出自己挤公交车的真实情境，文中有关坐公交车的种种经验及感受也很真切，非仔细感受生活者不能为。把自己融入生活，在嘈杂拥挤的公交车上感受俗世生活的情调与快乐，并从六年乘公交车的生活中提升境界，“学会把古城装在心里，把自己放进古城”，描写得法，文脉贯通，殊为不易。 此外，文章接近尾声时安排的出人意料的小波折，既顺理成章又增强了文章的可读性。 《写挤公交的快乐的作文850字》

篇五：小学作文：挤公交

挤公交

“夏运高峰期”我切实感受了挤公交的悲惨感觉。

车终于来了，我凭借我的身体优势似猴子一般钻到站台前面，抬头向上看，没有蓝天，没有白云，有的只是一片黑压压的人头。听不到鸣笛声，听不到美妙的音乐声，有的只是人群里吵闹的噪音。这是一个密不透风的“黑洞”，车终于来了，门缓缓地打开了，突然上空出现了几个白色的物体，难道是UFO现身公交，不，那是一双双向前伸的大手。我虽说站在前面，想进去也不容易。大个子，左肩一挥，右脚一扫，哗哗倒下一片;小个子左手一耍，右脚一蹬，直奔车门来，我感到自己已经不属于自己了，嘴一会儿朝左，

一会儿朝右。脸一会儿拉伸，一会儿挤扁。我忍不住了，使出吃奶的劲，左一勾拳，右一猛锤，双脚勾车门，双手挡后人。拼命挤进了公交。此时，如遭到“分筋错骨手”人间最痛苦的事情……我想着，这是公交车吗，我坐的是地狱公交啊!

挤公交，不容易，挤公交，不容易。挤公交，真的不容易。挤公交，就是不容易!

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