作业帮人物对话作文350字
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 20:11:44 初中作文
篇一：我喜欢的动画人物作文350字
我喜欢的动画人物作文350字
今天，我给大家介绍一些喜欢的人物，如果你是一个小男孩，我相信你也一定喜欢。 我喜欢刑
我也喜欢飞影，因为他快如疾电。他也是铠甲勇士之一，他的升级我也很喜欢，是疾电飞影。如果我和他打，肯定让他踹上天。口诀是晴如火，徐如阴，难知如火，难知如阴。 我还喜欢金刚，因为他攻如雷霆闪电，守如高山明月。他的自身保护极高。他的升级是暴烈金刚，如果他一拳打向我，如果不闪，可能会打出太阳系。口诀是不动如山，动如雷霆，天地巨力。
我喜欢的动画人物还有很多，比如虹猫、修罗……对了还有小心超人呢！你也喜欢吧！ 我喜欢的动画片作文600字
在我很小的时候，我就结实我的第一个伙伴——动漫。这也是因为现在的我为什么会那么喜欢动漫的原因。
15岁的人，还天天抱着电脑看动漫。有时候，要是电视上也有什么好看的动画片，也去掺一脚。大人们见了，必定会说，这么大的人了，一天到晚还在看动画片，你幼不幼稚啊。有时爷爷奶奶看到了，都会说，3岁拉，还看动画片！我听了，当然很生气，我当然会说，对，我就是3岁。对，我就是喜欢看动画片，就是幼稚！
15岁的人，还看动漫，这说明这个孩子有童心。这足以能说明幼稚和3岁。
15岁的人，不喜欢网上的非主流，这很正常，因为非主流只是网上的，它是假的，它不在现实中。经过我长时间的调查，喜欢非主流的女生长的都比较漂亮，但是这类女生又是那种痞子的对象(喜欢非主流的可以无视)。喜欢动漫的女生，都是长的比较稚气的，所以像我们这类喜欢动漫的人又会被别人称为：长不大的小孩。
15岁的人，不玩网络游戏，这很正常。因为她没有时间玩游戏，只是天天在看日本刚出来的新动漫——机动战士高达SEED和DESTINY，彩云国物语，死后文，魔兵传奇，双子星公主，秋禅鸣之时解等。她曾傻傻的对着电脑屏幕说：“我要把所有日本动漫看完！！”
15岁的人，再过几个月，就没有时间看动漫了，就连电视上的动画短片，也没了时间。即使是打开了电视，锁定了那个台，可上动画片都不知道飞哪去了，所以，她又会呆呆的坐在那里，猜想——动漫界会不会不要我了，难道老天也不想让我看吗？
15岁的人……
我现在15岁了，从小到大，还是那么喜欢动漫。如果让我离开它，我真的是舍不得它，但是我不得不离开它，等上了初3，我不能再看它了。因为我没了时间。
我喜欢的动画片作文300字
我喜欢看各式各样的动画片。比如铁臂阿童木，蜡笔小新，米奇……都是我的好朋友，但是我最喜欢的还是“多拉A梦”这个卡通明星。
它光秃秃的脑袋上长着一对大眼睛，小红鼻子，还有一张特别大红嘴巴，嘴巴的二边还长了几根有趣小胡须，它一举一动十分滑稽搞笑。它的肚子上有一个万能的小口袋，里面装着许许多多的神奇道具，随便拿一样出来，瞬间变化令你惊诧不己。它很有爱心，经常帮助别人，做过许许多多的好事。
奇怪的是它没有耳朵，它为什么没有耳朵呢？原来“多拉A梦”小的时候在屋里贪睡，耳朵被老鼠当“点心”给吃掉了，到了医院又被“精湛”的糊涂医生把剩余的部分全给切除了。为此它还伤心了很久，至今它一见到老鼠就非常非常地害怕。
“多拉A梦”趣味的故事还有很多咧！它的聪明善良又十分滑稽搞笑，带给我许多榜样和欢乐，我非常喜欢它。
我喜欢的动画片作文600字
说起我喜欢的少儿节目，就好比天上的星星，海里的鱼 数都数不清。我爱《走进科学》里丰富多彩的知识，我爱《银河剧场》中真实朴素的故事，也爱《阳光伙伴》上团结互助、顽强不息的同学们……但我最爱的就属《动漫世界》中精彩好看的动画片了。
我喜欢《蓝猫淘气三千问》里各种各样的课外知识，它给了我一个知识的指南针，让我在知识的高峰上尽情攀登；我喜欢《大英雄狄青》中重情重义的英雄豪杰，它给了我一个做人的指南针，使我不再迷失人生道路的方向；我也喜欢《海绵宝宝》上憨厚可爱的派大星，
幽默风趣的海绵宝宝，它给了我一个性格的指南针，令我变得乐观开朗，爱说爱笑；我更喜欢《多拉A梦》中有着神气功能的道具，它给了我一个想象的指南针，使我的想象力越来越丰富……
我喜欢《动漫世界》里的动画片不仅是因为动画片能给我带来无穷无尽的欢乐，而且动画片里含有丰富的维他命：
维他命Ａ：开发想象力。
维他命Ｂ：培养幽默感。
维他命Ｃ：带来快乐。
维他命Ｄ：满足求知欲。
维他命Ｅ：净化心灵。
听了我的介绍，你一定蠢蠢欲动地想去开电视机看《动漫世界》了吧？先别急，动画片还没开始呢。再耐心地听我唠嗑几句。
《蓝猫淘气三千问》可真是太棒了！“看蓝猫，爱蓝猫，我有知识，我自豪！”说得一点也不为过。它使我学到了不少课外知识：为什么会出现流星雨？百慕大三角为什么称死亡三角？世界上最聪明的龙是什么龙？……这些丰富的课外知识让我成了班里“无人不知，无人不晓”的“小博士”。
动画片的独特魅力像强烈的磁场一样深深地吸引着我，带给我动感十足的视听享受，使我开阔眼界，增长见识，动画片还是促进感知能力发展的良药，是我们少年儿童人生起点最重要的指南针之一。
同学们，让我们一起高呼那句熟悉的口号：“动漫世界，我的世界，一起来看动画片！” 相关作文：
篇二：写人的作文350字
写人的作文350字
>写人的作文350字（一）
提起我最熟悉的一个人，那一定是从小陪伴我一起长大的姐姐了。
“肥姐”，是我对我姐姐的尊称，她其实并不是很肥的哦，只是她特喜欢的就是吃零食。我叫她“肥姐”是为了时时刻刻提醒她，记得有一次，妈妈不在家，这对她来说是“千载难逢”的好机会，姐姐便拉着我偷偷地去外面买东西，到了超市，姐姐看见货架上放着许多好吃的零食时，眼里发出贪婪的光芒，只见她这个拿了几包，那个也拿几包，恨不得把超市搬回家，结账时候，几乎把她平时存的所有钱用完了，回到家里，姐姐迫不及待地拿了零食吃了起来，一转眼，零食一下子就被我和姐姐吃完了。她舌头时不时地舔舔嘴唇，一脸开心的神情。我说：“你怎么那么贪吃啊，连一点点的碎片都不放过。”姐姐却满不在乎地回答道：“因为我是属鼠的嘛。”我真拿她没办法。 “肥姐”的好胜心很强。每一次，我跟她下象棋，她总是会故意说了一些我的缺点来打击我，干扰我的下棋思路，结果她赢了，她就高兴得大笑，当然了，我也会以其人之道还其人之身，结果我赢了时，她就不服气地说：“我不服气，我是女孩子，应该让我一下。”我们俩个常常会为此大闹，爸爸妈妈也总是躲在一旁看热闹。 是的，这个就是陪我快乐成长的姐姐，我最熟悉的人。
写人的作文350字（二）
我熟悉的人很多，但我最熟悉的人是>我的妈妈。
我的妈妈留着一头乌黑的短发，一双又细又长的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子帮眼睛扛着一副又大又重的眼镜。妈妈不但在生活给我无微不至的照顾，而且在学习上不断地鼓励着我，帮助着我。
记得二年级一次数学单元考试，我只考了82分，拿到试卷的那一刻，心里想：“惨了，回家后妈妈看了分数一定会批评我。”我提心吊胆地回家了。回家后，妈妈问我试卷发了吗？我支支吾吾地说：“还??还没有。”妈妈趁我上厕所的时候从书包搜出我的试卷，我想这下妈妈肯定会大发雷霆，谁知妈妈却很平静地对我说：“儿子，做人要诚实，不能撒谎，这次考得不理想，只要你再认真学习，妈妈相信你会取得好成绩的。”之后，妈妈找一些关于角的练习题让我练习，耐心地帮我讲解，经过练习之后，我更好地掌握了角的知识，并在期末考试取得了全班第一名。我知道这成绩离不开妈妈对我的教导及鼓励。
总之，妈妈为我付出了很多很多，是难以衡量的，我一定认真学习，长大以后好好孝敬妈妈。
写人的作文350字（三）
在漫长的人生的经历当中，总有一些和你同甘共苦的人，我生命当中的这个人是——刘腾骏。
你她长得很特别，一张大饼脸上，长着一双炯炯有神的眼睛，眼皮时而单，时而双，一个小巧玲珑的鼻子上嵌着许多红色的点点，肌肤如牛奶般白里透红，样子虽然不算是天生丽质，与众不同，但是却能让人过目不忘。她的优点是不轻易放弃。有一次，她考得不理想，就彻底绝望了，眼泪像喷泉一样不由自主“哗”的一声落了下来，我立刻安慰她，说：“可不能这样轻易放弃，你的人生道路还很长。”她才恍然大悟，迷茫的的眼神变得自信起来，并且更加努力学习。“功夫不负有心人”终于，第一名的宝座属于她。她对同学很友好，而且喜欢热心帮助同学。有一回，我生病了，落下许多课，找谁
请教呢？同学们正玩得嘻哈打笑，不亦乐乎，哪儿有心思给我补课呢？正在我一筹莫展的时候，刘腾骏来了，给我仔仔细细的补起课来，讲得如同让我身临其境般详细，我对她的感激之情不禁油然而生。
她就是我最熟悉的一个人，一个乐于助人，讨人喜欢的女孩。
写人的作文350字（四）
他！一个比我小三岁的男孩，但是他那美好的心灵却震撼了我，我为什么觉得他熟悉？但又觉得他陌生？因为他爱护环境的事情，一直照亮着我。
那是一个冬天的下午，一位阿姨带着她的小孩在大街上走着，一股寒风吹来，阿姨不禁打了一个寒颤。“真冷啊！”她说道，她急忙用自己的衣服遮住小孩。走着走着，小孩忽然停了下来，眼睛直望着路上墙角边的一个小脚落，阿姨回意一看，原来墙角里有一个包装袋。于是小孩走了过去，想把包装袋捡起来，可当他正要捡的时候，他的妈妈拉住了他的手，说道：“别人都没有捡，我们何必要捡呢？待会清洁工会来清理的，我们继续走吧！”可是小男孩并没有听她妈妈的话，而是尽力的摆脱妈妈的手去捡包装袋。看到这一幕，我惊呆了，回想起自己平时吃东西的时候，顺手就把包装袋扔在地上，我和他比简直就是天壤之别啊！顿时，我觉得自己就像是被雷电劈了一样，有一种说不出的痛楚和惭愧。最后，小男孩终于把包装袋捡了起来，并丢进了垃圾箱。他的所作所为使我得到了一次教训。
觉得他陌生是因为我至今还不知道他的名字；觉得他熟悉是因为我还记得他的面貌！
篇三：作文中人物对话描写的常见形式
作文中人物对话描写的常见形式
作者：程玉芳
来源：《新课程学习·上》2013年第11期
摘 要：记人的文章，离不开人物的对话描写。然而，大多数小学生的作文，只知道写人物的活动。整篇文章像出哑剧，人物在故事情节中，只是在干这干那，一句话也不说，这怎么符合生活的实际呢？因此，适当地让人物开口说话，不仅能够很好地表现人物的内心世界，而且也会使文章显得有生机、富有灵气。
关键词：常见形式；人物语言；对话描写
这里介绍几种人物对话描写的常见形式：
一、说话人在前，语言在后
这是最基本的也是最常见的形式。例如“老子说：?你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这里迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？?”（《孔子拜师》）。这种形式的对话，“说”字后面用冒号。
二、语言在前，说话人在后
这种形式的人物对话描写有加强语言效果的作用。例如“?我为你们三个人的健康喝了三口。?她微笑着说。”（《幸福是什么》）。这种形式的对话，“说”字后面用句号。
三、把一次说的话，分成前后两部分来写，中间交代说话人
这种对话，语言跳跃感强，富有波澜。例如“?别的事？什么别的事！?彭总电闪雷鸣般发作了，?还有比守住你们的阵地不让敌人的炮弹把你们的阵地掀翻更重要的事吗？……?”（《在炮兵阵地上》）。这种形式的对话，“说”字后面用逗号。
四、只写人物语言，不写说话人
这种对话，语言具有连续性，现场感强。例如：
“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”
“不错。”
“是不是缺了一颗牙齿？”
“对极了！你看见它往哪去了？”（《找骆驼》）
这种形式的对话，只限于文中有两个人物，而且人物说话时前文要有交代。
五、为了强调语言表现力，说话时配以动作、神情和语气，使人读后如临其境，如见其人 例如：（《爱迪生救妈妈》）
综上所述，作文时适当地使用人物对话描写，文章就会声情并茂，引人入胜。你不妨一试。
医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“房间里光线太暗，没法做手术。”
爸爸一见又急又气，斥责道：“什么时候了，还胡闹！”
爱迪生委屈地说：“我没胡闹，我想出办法了，不信你瞧！”
编辑 段丽君
篇四：人物对话描写
人物对话描写
【教学要求】
1.懂得写对话，一是要写清楚说的什么；二是要写出人物说话时的动作、表情和语气等。
2.根据提供的材料，让学生按照作文要求，练习写对话。
【教学重点、难点】
重点：初步掌握写人物之间对话的方法。
难点：把提示语写具体，注意提示语位置的变化。
【教学准备】
1.PPT课件
2.水果、蔬菜等物
【教学过程】
一、激趣导入
1.PPT播放公益广告的视频
提问：同学们，视频中的哪个人物感动了你？为什么？
2.学生谈感受
3.PPT出示：什么叫对话描写
这堂课我们就来学习如何写好人物之间的对话。（板书：写对话）
二、回顾对话的写法
1、过渡：应该怎样写好人物之间的对话呢？
①学生讨论，点名回答。
②小结：写对话要写清楚是谁说的，说了什么。
2①对话中写清楚是谁说的这部分叫做“提示语”
PPT出示例句：要求:找出提示语，看看它们的位置一样吗？
②为了使文章显得更活泼、不呆板，提示语的位置可以变化。有的放在前面，有的放在后面，还有的放在中间呢！
③过渡：提示语除了告诉我们是谁说的，还能提示什么？
④小结：提示语除了告诉我们是谁说的，还能提示人说话时的语气、表情、动作等。写对话时既要写清是谁说的，说了什么，还要写出说话人的语气、表情、动作等，这样才具体、生动、形象。
（5）结合以上的分析，总结写法（板书）。
①写清楚说的什么，是谁说的。
②写出人物说话时的动作、表情和语气等。
三、迁移仿作
1、播放从广告视频中截取的一句话视频： “都回来罗！都回来罗！”训练学生说一句描写人物说话时语气、神态、动作的句子。要求学生们仔细观察，听清说了什么，是怎样说的。
2、模仿作文。
（1）明确习作要求。
通过刚才的练习，同学们已初步掌握了写人物之间对话的方法。请大家再认真观看之前我们看的广告，（播放公益广告视频）注意听清说话人说了什么，又是怎样说的。
（2）生观看视频。
（3）同桌互说、指明说。
（4）同学们，刚才你们看了刚才的视频，根据视频提供的材料，把事情的过程说得很清楚，着重抓住了人物之间的对话，下面，我们试着把这件事写下来。
（5）练习写稿，教师巡视指导。
（6）投影出示写的好的范文，让学生评议好在哪？师问：一篇文章怎么才算写完整？必须加上开头和结尾，请同学们给这篇范文加上一个开头和结尾。（由四人小组讨论并汇报）学生将自己的文章加上一个开头和结尾（有时间老师又选一篇完整的文章师生共评）并安作文题目。
四、家庭作业
没完成作文的回家继续完成作业，给文章安上一个题目。
板书设计：
写对话
①写清楚说的什么，是谁说的。
②写出人物说话时的动作、表情和语气等。
篇五：感动的作文350字
感动的作文350字
感动的作文350字（一）
让一滴水的透明，留在最深的心里；让第一缕威风的清新，成为你最深的记忆；用所有夜晚的月光，给你迎来光明。感动就在身边。
一天放学，天空下起了大雨，加上我的心情不好，一路上边骑车子边不断抱怨。当我快到家的时候，我不经意的瞥见了石缝间的一株小草，我以为是那个小孩子插进去的--就像我小时候那样玩一样。可当我走过去的时候，我才知道那是石缝间本来就生长的一株草。而且这是一株小草，却要经受风吹雨打，就像一个流浪的孩童，在风雨中生活，经受了苦难却依然能够坚强的活下去。我深深被感动了，我不再抱怨什么了??
在家时，我仿佛只知道写作业。父母嫌我太累，就让我歇一会。特别是父亲，喊我时声大如雷，我很不喜欢这种喊声，可我明白这是父亲对我的爱，这爱让我感动；我看了一会电视后又钻到房间学习，母亲就端一杯糖水进来，她只看了看我正写的作业，就出去了，我慢慢捧起杯子，可乐一大口，甜甜的糖水流入我的心田，让我尝到爱的味道，这爱的味道让我感动。
感恩的心，感谢有你。无论是羽毛般的小事，还是大山般的事，都是我们感动的对象。
感动的作文350字（二）
在一个星期六的下午，我翻开一本书，立刻被吸引住了，那是一个感人的>故事。
是这样的：“在一个风雪交加的夜晚，一位女孩忍受着饥寒交迫，在大街上卖东西，每当一个人走过来，他就会说道：”好心的人，求求你买买东西吧，我到现在没吃过一点东西，这个只要0。5铜钱，求求您了！“说完，用乞求的目光投向每一个光顾者。她妄想着她手里的东西以空空如也，可是，现实却是那么的残酷，她连半根都没卖出去。一位好心人，看着这位女孩可怜兮兮的，便用一枚铜钱给了这位小女孩，小女孩高兴极了，跑到马路中央，一下就不见了。据人打听，好心人知道那位小女孩在跑马路的时候被撞倒了。于是，他来到那个小女孩的家，看见这里不仅仅只有小女孩一个人，还有一位比这位小女孩小的弟弟。只见小女孩拉住那位好心人的手，脆弱的说道：“这位好心人，能不能帮我一个忙，我上次在给你找钱的时候，被一辆马车撞倒了，你帮我照顾一下弟弟，行吗？”那位好心人连忙点头。她接着说道：“我快要死了，谢谢您了！”
听了这个感人的故事，我的眼眶里有一些水，那就是感动的眼泪。
感动的作文350字（三）
>我的爸爸非常爱我，爸爸无微不至的爱常常令我感动。
记得有一次，我去学象棋。上学时，天气非常闷热，我穿着短袖去上学。放学的时候，冷空气突然来袭，冷风吹得我直打喷嚏，我瑟瑟发抖地下了教学楼，看见爸爸已经在楼下等我了。爸爸一见到我，立即脱下自己的外套，一把裹住了我，关切地问：“你冷不冷？”我点点头，说：“好??好冷。”爸爸递过来一个水壶，说：“里面装着热牛奶，快喝下去吧。”我接过水壶，大口大口地喝起来，顿时感到>温暖了许多。喝完牛奶，爸爸让我坐上摩托车，他载着我回家去。因为爸爸把外套给了我，自己只穿了一件单薄的衣服，所以我觉得爸爸在冷风中也有点瑟瑟发抖。我问爸爸：“冷吗？”爸爸打了一个喷嚏，说：“不冷！”回家后，爸爸感冒了。
爸爸的爱，温暖着我，呵护着我，感动着我，让我>幸福、快乐、健康地成长。
感动的作文350字（四）
转眼间，童年的大门已徐徐向我关闭。回忆往事，有苦有乐，有开心，有生气??但有一件事让我记忆犹新。
那是一个寒冷的夜晚，白天因为贪玩，到了半夜，病魔就把我从梦境里拉了出来。我感到头痛欲裂，浑身上下都热乎乎的。妈妈被我的呻吟声惊醒了，赶忙关切地问：“儿子，怎么了？”“我难受。”妈妈立刻用她那粗糙的手摸了摸我的头，然后跑到了客厅拿出温度计，塞到了我的腋下。“呦，三十九度七。”妈妈二话没说赶忙帮我穿上衣服。到了医院，妈妈就急忙给我挂号，带我看病，最后又带我到输液室输液。护士把我推到病房后，已是凌晨三点了，我又累又困，迷迷糊糊便睡着了。
醒来时已是中午了，妈妈一夜没唾了，都在为我担心，我感动得忍不住哭了。
妈妈你真伟大，我爱你。
初中作文