不能依赖别人的作文

篇一：作文依靠

2011专题复习之作文讲评 一、材料回放：

一阵风吹来，一片叶子脱离树枝，飞向了天空。 “我会飞了，我会飞了。”叶子边飞边喊，“我要飞上天了！”

叶子飞呀飞，飞过了一棵棵树，飞过了一只只栖息在电线上的鸟。 “哈哈，我飞得比你们高。”叶子得意洋洋地对鸟儿说。

又一阵风吹过，叶子在天空打了几个转，被吹落到一个小水坑里，随即被路过的一头牛踩进了淤泥里，不见了踪影。 一只鸟感叹地对它的孩子说：“看到了吧，如果不依靠自己的力量，风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥潭。要飞翔，必须靠自身的力量。”

自选角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，800字。

二、写作提示

“叶子”是因为只单纯依靠外力不从主观上努力最终导致恶果。因此下列立意是符合命题意图的：

1、依靠自己 2、摆脱依靠

3、依靠外力的危害。

4、如何摆脱依靠、依赖心理。

三、结构安排。 1、并列式。

拒绝依靠（为什么） ①依靠使人放纵自己，我们要拒绝。（放荡不羁、误国误民的刘禅） ②依靠消磨人的斗志，我们要拒绝。（不思进取、江郎才尽的方仲永） ③依靠抹杀人的潜力，我们要拒绝。（照搬照抄与科技创新；建国初依靠苏联专家与改革开放时期独立自主、自力更生）

摆脱依靠（怎么做）

①摆脱依靠，首先要学会自立。 ②摆脱依靠，其次要学会自强。 ③摆脱依靠，还要勇于创新。

依靠自己（为什么——对照式） ①依靠自己才能自立自强，依靠别人永远无法真正长大。 ②依靠自己才能主宰自己的命运，依靠别人只能受制于人。

③依靠自己才能赢得别人的尊重和信任，依靠别人只能遭人嘲讽和歧视。

2、对照式。（略）

3、层进式。

拒绝依靠

①拒绝依靠就是拒绝依靠之物，去掉依赖之心，依靠自身力量创造价值。（是什么） ②拒绝依靠才能把命运的主动权紧握手中，活出真我的风采。（为什么） ③拒绝依靠就要学会自强自立，勇于自主创新。（怎么做）

摆脱依靠 ①联系现实生活，摆现象：“衣来伸手，饭来张口”“在家靠父母，在外靠朋友”“富不过三代”“虎父犬子”“贫困地区依靠国家，拿等要”“发展中国家，等着国际社会的救济”

②剖析危害：对个人来说依靠滋长惰性、消磨斗志、抹杀创造力；对国家而言依靠只能成为别人的附庸，没有国际地位。

③道出实质：依靠外物外力是思维的惰性、创造力枯竭的表现，是不思进取的结果。

④具体措施：要摆脱依靠，首先要培养自立自强意识，其次要有进取之心，最后还要培养创造力。

四、他山之石

1、靠自身的力量

叶子飞得再高也会落下来，因为它靠的是风的力量。这告诉我们：想取得成功，必须依靠自身的力量。正如小仲马所说：“要是靠我的父亲大仲马而成名，我宁愿默默无闻。”

在生活上取得独立，必须靠自身的力量。也许，你每天早上起来都闻到早餐的香味，每天放学后都有父母接你放学，每天洗澡前都有人帮你找好了衣服。但是，请你记住，温室里的花朵不能健康成长。你要靠自己的力量，在生活中取得独立。因此，你可以尝试着自己搭公共汽车回家，你可以自己整理好自己的衣服。经历了风吹雨打的小草才能更加顽强，温室里的花朵则容易凋零枯萎。因此，在生活上，要时刻记住依靠自身的力量，才能茁壮成长，取得独立。

在事业上取得成就，必须依靠自身的力量。苏轼在经历了“冯唐易老，李广难封”的困境之后，终于明白要依靠自己的力量，不能空等他人的赏识，于是，他“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”！李白曾经失意，他“举杯邀明月，对影成三人”，但失意让他明白，要振作，唯有依靠自己。于是，他“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”。大凡在事业上取得成功的人，无不是在经历了艰难险阻之后，靠自身的力量，在史册上重重画上一笔。

更进一步，国家要兴旺发达，也要靠自己的力量。二战后，德国民生凋敝，举步维艰，但是这个勇敢的民族，推行各种有力措施，靠自己的力量，成了一只腾飞的巨龙!但是，回溯历史，我们会发现，古希腊城邦倒在一片残垣断壁中，究其原因，它在发展中依靠外来奴隶的力量，而自身却不思进取，最终被马其顿王国消灭。一个国家，承载着无数人的生命与希望，只有足够坚强，才能在世界民族之林中有一席之地，因此更加要靠自己的力量。否则，无论一个国家多么强大，到最后也会变得弱小，受制于人。

你想做那片随风而起而落的叶子，还是那只自由自在的小鸟？如果是想做那只飞翔的小鸟，就要靠自己的力量，为生命立一个支点，为生活谱写新篇章。

【简评】这是一篇值得很多同学认真揣摩的考场作文。考场作文与一般文章的根本区别在于读者对象不同，它不是写给一般人欣赏的，而是写给阅卷老师看的。阅卷老师通常是在一分

钟左右的时间里，浏览一遍，（注意，只有一遍，几乎没有看两遍的！）就作出高低优劣的评判，所以，考场作文必须简洁明快。要通篇紧扣题意，开头直入正题，中间板块清晰，结尾简短有力。本文完全符合这样的要求。

本文另有两大长处，特别值得鼓励。首先是第二和第三段，分别采用“彩线串珠”（并列略举）和“诗文增色”的构段方式，学以致用，效果显著。第四段的写法也很好，采用正反对照的两个例证，全文结构匀称，而又富于变化。

开头结尾都很简短，中间三段都是同样的构段方式，全文都是反复点题的，这种做法尤其值得鼓励。对自己非常熟悉的一种好的模式，不妨反复套用。整体构思如此，例证材料如此，精彩语句依然如此，这是快速完篇获取高分的捷径，也是平常多读多写的意义所在。

高考满分作文，有的别出心裁，峰回路转，含蓄蕴藉，对此不可盲目模仿。一个幸运的高考作文常常根据立意来决定作文的等次。例如，2006年广东卷作文“雕琢心中的天使”，评分细则就规定，不写“雕琢”，最高打到二类中等，即不超过45分，不写“天使”，最高打到三类中等，即30左右。可见，立意问题，绝对应该稳妥为上。

2、借不到飞翔的翅膀

怡人的春光摇曳在黄黄的油菜花上，一只毛毛虫蜷在青帐床上睡觉。青绿的叶片上，有一封远方寄来的信。 亲爱的孩子：

你是一只毛毛虫，但爬行，不会是你永远的姿态。

成功者背后，不幸的失败者不知其数。

大鹏展翅，御风而行 落叶有志而无力，乘风而起，任风摆弄，飞得越高，摔得越重；大鹏志大才高，羽翼丰

满，御风而行，既靠自身的力量，又能善假外物，故能展翅高飞。

古人云：“君子性非异也，善假于物也。”伟人说：“中国的发展不能依赖别人，要靠自

己的发展。”可见，只有既不断强化自身，又能因利乘便的人，才能披荆斩棘，乘风破浪，

顺利到达理想的彼岸！

然而，人们往往忽略了这自身与外物的互动关系走向极端——

君不见过分依赖外物之人踞万丈之高却背靠白云，脚踏空气，一阵微风足可让其直坠万

丈深渊。逝者如杨度，一心只想佐贤辅能，却所托非人，先是欲借帝王之家直登终南捷径，

后又想靠军阀荡平天下，最终都失意而回。岂不如孙文、黄兴，自立门户，储蓄力量，武昌

一声炮响而天下为之震荡！

可见，成大事者，绝不可寄人篱下。

君不见狂者只言我即万物，欲以五尺之躯与天地比厚，却不堪天地之一击。当拿破仑不

可一世地指着阿尔卑斯山说“我比它还高”时，鲁迅却在一旁冷笑：“别忘了你身后的军队！”

共工以头撞天柱，夸父只身追日、精卫鸟誓平大海，其勇可嘉，然终不可成事！

可见，立大功者必选贤能佐之！

且看毛泽东文韬武略，胸怀十万兵，仍能依靠群众人我合一，手下朱德、彭德怀蹬猛将

如云，方能“与天公试比高”，方敢“数风流人物，还看今朝！”难怪说：“秦王汉武略输文

采，唐宗宋祖稍逊风骚，成吉思汗，一代天骄，只会弯弓射大雕！”

可见，乘物化以展己才，乃真王道也！

风吹落叶，翩翩起舞，却不能自卫；

插翅而飞，无视外物，终将粉身碎骨；

只有擦亮羽翼，锻就毅力，方能乘风而起御风而行，如大鹏展翅，鱼翔浅底！

【简评】本文语言、材料、结构都非常出色，但得分较低。主要问题是立意。到底“风”可

不可以依靠？到底是否必须依靠自己？在其他文章中当然可以任意发挥，但在本文中，主张

既要依靠自己的实力，也要善于借助外物，看起来很辨证很严密，却有偏离题意而且自相矛

盾的弊端。即使行文过程中再严谨一些，这种不肯老老实实顺从题意，总想标新立异的做法，

也是要承担可能遭到误判的风险的。

你看到榆钱树上那片叶子了吗？去年秋天，它借风伯伯的车出行，心高气傲，现在成了泥地的养料，惹得花儿们直笑。孩子，不要学那骄傲的落叶，等着一双手托举起你飞翔的梦

想，这种幻想，一经跌落，便粉身碎骨。大地的诗人曾说过：“借别人的翅膀飞行，总是不

安全的。”哪怕只是轻抬自己的脚尖，也比借来的翅膀更接近心中的太阳。

你看见蒲公英被春风的谎言诱拐了吗？蒲公英种子轻易把自己交给轻风，它的旅途，没

有了方向。它不能选择自己落地的地方，身不由己，它的理想早已被偷窃。不要学蒲公英的

轻浮，孩子，别人借给你的翅膀，不能代替你飞翔；你有毛毛虫的身世，却不一定能蜕变成

一只轻盈翩飞的蝶。如果想飞翔，就从梦中醒来，寻找自己的翅膀。

孩子，要记住，你是一只蝴蝶，飞翔才是你高贵的姿态。

如果是老鹰，就要在万丈悬崖上跳下，在坠落的过程中，雏鹰会拍打翅膀，学会飞翔。

你是一只毛毛虫，就要在虫茧里经过撕心裂肺的挣扎和泣血的疼痛，让那阵痛打通你生命的

经络，让你的双翅充满力量，才有飞翔的可能。命运会看见你为理想付出的艰辛，会刻录你

蜕变的每个欢欣或痛苦的表情。如果足够努力，你会用汗水兑现理想。孩子，不要相信风的

谎言，不要相信拿着剪刀帮助你的双手，不要相信没有播种的收获，要成功，只有奋斗。

当你终于从黑暗中窥见一角青天，它底色常青；当你终于冲破丝茧，破茧成蝶，孩子，你已

成为一只美丽的蝴蝶，你有自己的翅膀，可以背负梦想向上。天空布满理想，等你去采摘，

花园长满各色的花，等你去一一拜访。当你振翅飞翔，孩子，你的人生才正式开始。生活会

向你尽现衷情，因为你是勇敢的孩子，靠自己的力量飞行的蝴蝶。

孩子，没有一双翅膀可以借给你飞行。要记住，并长出自己的翅膀。

蝴蝶妈妈

春光乍现，夏在油菜花地里打马而过。那里充满了热闹的笑语欢声：一群蝴蝶从那里飞

出。当年那只毛毛虫，看见自己的翅膀，如同妈妈说得那般美丽动人……

【简评】新材料作文写成记叙性文章的难点之一在于对所给材料的处理：用原材料，易

有“贴标签”之嫌；不用，则又不符合材料作文的要求。而本文的作者则以巧妙的构思将材

料运用得自然而不(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:不能依赖别人的作文)露痕迹。我想，用南京师范大学何永康教授评价作文构思的一句话——“亏

他想得出来”来评价本文，是再恰当不过了。作者选取了一个独特的视角，用“童话＋书信”

的方式，通过蝴蝶妈妈来演绎所给材料的立意“要飞翔，就要靠自己的力量”，中心突出，

构思别具匠心，语言亲切自然而富有表现力。虽是童话，却没有给人以低幼化的感觉。

3、掌握自我

扁舟不像浮萍，只能顺水漂荡，因为舟拥有双桨。 雄鹰不像落叶，只能随风飘扬，因为鹰拥有翅膀。 要克服依赖，必须要靠自身的力量。

万物皆有所倚，正如舟无水而不能航行，鹰无风而不能飞翔，但舟与鹰那令人向往的自由，而不像浮萍与落叶各自沦为所倚之物的奴隶，是因为它们拥有各自的力量。有了这份力量，就掌握住自我。

长年的坚持与努力，便是那鹰之翼，舟之桨。

那是一个工业革命飞速发展的年代，而年轻的马克思，却已意识到另一场变革的来临。为了亲手拉开新时代的序幕，马克思用不懈的努力为将来奠基，终日工作在图书馆内，十多年来未曾中断，图书馆内有了马克思的专属座位；走廊上的地毯，被沉思着的马克思不知不觉间踏出一条白痕。《资本论》如石破惊雷般的问世，正由于马克思经年不断的努力。我想，总是那是一个酝酿着变革的年代，假如没有了马克思不懈的努力，那么《资本论》的面世将不知退后多少年，那么马克思曾经的梦想或许会被别人来完成，世人也不曾认识到马克思的存在。马克思用自身的力量为自己装上了一双翅膀，才会在大风吹起的时刻展翅飞翔。

那是美国经济飞速发展的年代，年轻的巴菲特仅凭一千美元投身股市，白手起家。他不相信所谓的小道消息，他不相信大众忽冷忽热的跟风潮流，他甚至没有私人电脑。他只相信自己办公桌累得如山高的年报，他只相信自己的判断。为了决策的正确，他会打扮得像工人一样下访他投资的工厂，经年累月，他不倦研究资料的身影从未消失。丰富的知识，让巴菲特拥有了自己的力量，也相信自己的力量。新世纪的股市崩盘，唯巴菲特独善其身。若不是巴菲特长年的努力。又有什么支持他坚守自己的判断？若不是巴菲特的坚持，又有什么助他缔造神话？巴菲特不懈的工作为他自己装上了一双翅膀，在逆风的时刻迎风而上。

努力与坚持，为自己增加力量。无论顺风逆风，顺流逆流，拥有自身的力量，就握住了自己的命运之舵，顺风而翔，逆流而上。

靠自身的力量，掌握自我。

【简评】文章以“扁舟”和“浮萍”、“雄鹰”和“落叶”两组对比而简洁鲜明地引出观点，然后用马克思与巴菲特的事例有力地进行证明，结构清晰。 这篇议论文采用传统的“观点+材料”的模式，容易落入形式上的窠臼，不易得高分。因此，类似文章写作时，要入题快，鲜明而不乏生动地点明中心论点。论述过程中，要有意识而巧妙地在字里行间突出论据的内涵，譬如此文的“坚持与努力”，进而为中心观点服务；其次，选择材料可以选择正反对比的事例，以形成论述的张力，使说服力更强；此外，选材还可以注意材料的特殊性与一般性相结合，以避免思维的单一化、平面化。为了使议论文在语言表达上取得较理想的分数，还应注意修辞手法的综合运用。

4、中华民族的飞翔

风既可以把叶子捧上天，又可以置其于泥潭。没有自己的力量，叶子只能把命运交给别人。这让人深思。叶子如此，那对于一个民族呢？

中华民族的飞翔，一定要靠自己的力量，靠中华儿女的奋斗锤炼腾飞的羽翼。依靠自身的力量，中华民族的飞翔才有坚定的根基。往事历历在目，当一个国家没有自己的根基而依靠外援，难以真正地成功。犹记得十年前东南亚的金融风暴，一味依靠外资而自己毫无经济根基的东南亚国家惨遭横扫，经济几乎崩溃，被索罗斯玩弄于鼓掌之中。外资既可以带来东南亚的腾飞，也可以带来灾难。往事的教训让人深思。中华民族要想真正地飞翔，必须立足于自己的基业。古往今来以来外国的政权无一（不是）悲惨覆没。古有“儿皇帝”石敬塘，近代有伊朗罗列维王朝，菲律宾马科斯政权。立足自身，中华民族才能成功地飞翔。

中华民族的飞翔，需要中华儿女的自强不息。中华儿女的不断进取，必将成为民族飞翔的重要动力。君不见张瑞敏勇于拓展，让海尔立足欧美；君不见李彦宏不断探索，让百度搜索蜚声海内外；君不见王永庆知难而进，“塑料大王”名扬全球。他们用自己的汗水为民族的飞翔做了贡献。我们正值青春年华，应以自己的拼搏推动民族的飞翔，效仿前人上下求索的气概，学习屡败屡战的精神，让我们的拼搏成为推动民族腾飞的力量。

中华民族的飞翔，需要中华儿女的爱国之心。中国儿女的爱国情怀，必将成为民族飞翔的翅膀。中华民族不乏爱国志士，他们不因盛衰变节，不因存亡易心。钱学森拒绝美国的丰厚待遇，毅然回国，推动导弹的研发；黄伯云婉拒绿卡，寒窗苦练，推动技术的创新；王志东目睹网络在我国的落后，奋发图强，开创新浪网。他们以自己的爱国之心报效中华，在爱国的炽诚下有所作为，推动了民族的飞翔。中华民族的腾飞，要靠中华儿女的爱国之心，实现飞翔的梦想。

中华民族的飞翔，要依靠自身的力量。中华儿女的自强不息与炽热的爱国心，将是民族依靠的羽翼。

愿华夏在中华儿女的奋斗中延绵不息，中华民族在依靠儿女的奋斗中腾飞！

【简评】本文立意不落窠臼，结构清晰完整，使用“点例排比”的构段方式，使文章充实而丰富。不足之处是主体部分，分论点有重复之嫌，也不够整齐。

篇二：高中作文《依靠》写作指导

作文《依靠》写作指导

作文审题时候写作要求基本都是一样的即：角度自选，立意自定，诗歌除外，文体不限，800字左右。于是乎，在写作时候，对这个的关注学生们都是一扫而过的，殊不知，这里的要求有着明确的指向，明乎此，就明白了作文的写作方向写作内容，甚至可以确定基本的写作流程等，现以近期学生作文试分析之。

作文题目：依靠里有信赖与甜蜜，依靠里有惰性与骄狂；依靠有时让我们欣喜，有时让我们哀叹??

请以“依靠”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。

1、 题目要求指明了写作的立意。

要求一：角度自选，立意自定。角度自选，意思是你一定要选择一个角度，你一定要确定一个立意。如题该文章的角度有三个。依靠的正面意义：依靠里有信赖与甜蜜，依靠有时让我们欣喜；依靠的反面启示：依靠里有惰性与骄狂，有时让我们哀叹；依靠的正反两方面结合起来写。

于是我们写作的立意就可以从以上三个方面出发。确定其中的一个方面。

2、 题目要求提示了文章的写作方向和写作方法。

“文体自选”是指在确定立意角度的基础上选择一个文体，我们通常的做法是选择记叙文或者议论文。记叙文分为三个类型：写人记事（体现主旨）；寓言故事；故事新编。（不在赘述，在记叙文写作教学中已经详细讲解）参见下面例文。

依靠（记叙文1，正面立意）

睡眼朦胧中，我看到了你的身影，你削瘦的却又模糊的身影。两年来，我朝思暮想的是你；半夜惊醒，哭着喊着要找的是你；最想依靠的也是你??

还记得吗？以前在学校，有再多的烦恼，只要在家门口伫足，闻闻令人垂涎的饭菜香，就什么都忘了。我总是冲进家门，甩下书包，冲你喊上一声：“奶奶，我回来了！”我清楚地记得，厨房里，“轰隆”的抽油烟机下，你回过来看我，笑呵呵地把我推出厨房，那滑腻的触感，至今还留在我的皮肤上。烦恼时，我最想依靠的就是你。

昏黄的灯光下飘飘洒洒着温柔的灰尘，落在你银白的发丝上。你倚着古老的红木躺椅，八仙桌上的收音机里唱着你最爱的锡剧，你也跟着小声哼哼，手边还翻着一本发黄的菜谱，不时还嘟囔几句：“小丫头在长身体，得给她好好补补。”我不经意间发出了一点儿声响，惊动了你，你看着站在门口痴笑的我说：“丫头，咱们今天吃个童子鸡怎么样？”成长时，我最想依靠的就是你。

张开眼睛，是满眼无力的白色，稍一侧目，就看到你心急火燎地冲进房门，进门便朝着坐在对面的爸妈喊：“连个小孩都不会照顾，这个月第几次住院了啊？”转过身，看着生病的我，怜爱地说：“怎么样？好点了吗？

奶奶给你带了最爱的骨头汤，吃点吧！”你温柔地托起我的背，把我轻轻抱起，坐了起来，目光落在我满是针孔的左手上，疼爱地说：“我端着，你吃吧！”与你柔情的眸对视，我看到了你满眼的温柔、痛心。虚弱时，我最想依靠的就是你。

“每次都让你认真点，仔细点，怎么又只考这么点啊！”每当妈妈的责备声响起，只要我听到你急促的脚步声响起，我就不再害怕了。推开房门，你紧促着眉教训妈妈：“孩子都已经说她尽力了，再说她已经这么优秀了，上升的空间是很小的嘛！”奶奶你可知道，要是此时我有一把熨斗，我真想熨平你紧皱的眉！

委屈时，我最想依靠的就是你。

??

猛地从梦间惊醒。原来只是一场梦。两年了，你离开我两年了，你的面庞在我心中由熟悉变为模糊，可我最想依靠的就是你。厨房中，少了饭菜飘香；灯光下，少了锡剧与菜谱；生病时，少了骨头汤；被责备时，少了你的帮忙，但我最想依靠的还是你。

依靠（记叙文2，寓言故事，反面立意）

高二（5）杨阳

生活真是艰辛，做一只鸟真是史无前例的累啊！昨晚一场大雪，那可是一场足以扑天盖地的大雪啊！今晨这风，又猛又大还冷，刺得人直打颤，它刮得我栽倒在雪地里，硬是半天才起来。茫茫的雪啊，覆盖了天地间的一切。我一点食物也找不到，“悲哉，悲哉！”我不停地哀鸣着。

我在树林里有气无力地飞着，希望弄点吃的塞塞牙，毕竟饿了一天了啊。看到地上有吃的，我一个俯冲冲了下去，突然一个网罩罩下来了，直往我的脑门上罩下去。“啊，天亡我也??”，我还没有来得及发出我英雄般的感叹，就被捉了。

被关在笼子里，上方再没有宽广的天空，没有了任何自由，我只能向远方不停地眺望，我只能听着同伴欢快的鸣叫。作为新时代的鸟，我决定——绝食！可是接连的几天里，美食不断地诱惑着我，最终我的防线彻底崩溃了，我张开大嘴吞咽起来。

“想来被抓了也不错，有了主人这个大靠山，要什么有什么，整天吃着白米饭，不时还有一些小虫子加加餐，不用担心我的天敌，不用担心我的同伴和我抢食，更不用担心那些个鬼天气，舒服，舒服啊，舒服得我不时哼唱几首小曲，跳几段舞蹈呢！”

一天，在阳台上我蹲坐在笼子里眺望远方，突然看见了远方我那个熟悉的同伴，“吱吱”地招呼我一起去寻食，我也“吱吱”地回应了几声“哎，

累不累啊，都什么年代了，现在流行吃现成的，哪里还用那么费劲，找什么食，我每天浪费的都比你们吃得好！”我边回应心里边美滋滋地想着。

数月以后??

“哎，走几步路蹦蹦跳跳都这么累，干脆整天躺着算了。”我这么想也就这么做了。前一段时间真是威风啊，以前一个朋友，看见我现在的生活希望我能接济它点吃的，没门，整个一穷鬼，有了翅膀就以为是天使，其实整个一鸟人，被我骂得灰溜溜地跑了。我怎么想怎么舒服，有了依靠就是好啊！

一只老猫从我身旁走过，贼贼的眼睛瞄来瞄去，一看就知道一杀人越货的东西，我“吱吱”的叫声引来主人对老猫的大声呵斥和一脚飞踹，轻轻松松给我把危机解啊。“呵呵，快使用‘吱吱’声，依靠主人我天下无敌！”

“咦，今天怎么还没有吃的，我都吃了三天吃剩的东西了，笼子里已经再没有任何东西了，除了我拉下的屎之外。再不送吃的想饿死我不成！”“吱吱”，我不停地叫着呼唤着主人。“主人也忒不象话，不仅忘记送吃的，连鸟笼门都开着，这可是很危险的，出去更危险，我还是等等??”

数天后，又是大风肆虐大雪飘飞的日子，我张着嘴倒在笼门口，我无力地看着那只老猫向着我跑了过来??

议论文的文体我们怎么写。

角度一：正面角度。

篇三：部分作文范文

创意的启示

当创意的火花在人的脑海里迸发时，若善加利用，一定能发挥其极致的作用。 某一天我看报纸，看到：

在1915年的巴拿马万国博览会上，我国贵州的茅台酒也被展出。当时，评委们都被包装琳琅精致的洋酒所吸引，而外观粗糙的茅台酒却无人问津。

怎么办呢？比包装，茅台酒一定输。如果有什么办法将其优点表现出来，那么…… 我忍不住往下看：参展商把装有茅台酒的酒瓶摔在地上，哗啦一声，瓶碎酒洒。响声倒没有惊动多少评审，扑鼻的酒香却把众多评委招引过来，一尝好酒。茅台酒最终博得好评，获得金奖。

我不得不叹服那位老板的创意——参加展览的老板们都十分爱惜自己的展品，但他却反其道而行之，打碎了酒瓶，恰恰突出了茅台酒香的特色。可见创意的巧用能扬长避短，更是成功必备素质之一。

创意不仅仅在于标新立异的思想体现，还表现在冲破传统观念，注重细节的微观意识上。

美国有一家生产牙膏的公司，其产品优质，包装精美，深受消费者的喜爱。

记录显示：该公司前十年的销售量不断增长，但到了第11年、12年甚至第13年，每个月的数字都维持不变。总裁对此十分不满，于是召开大会，集思广益，商讨对策。有一位经理向总裁提出一个建议5万美金的要求。总裁尽管很生气，但听了建议后却毫不犹豫地给了他5万美元。经理的建议很简明：“将现有牙膏开口扩大1毫米。” 试想，每天早上，每个消费者都多用长1毫米的牙膏，那么销售量会增加多少倍呢？ 这个改变，让第14年的营业额增长了32%。

经理的创意不同于其他人的思考方式。他的重点在于如何利用生产包装来增加销售量，而不是利用噱头来吸引顾客，避免了销售量只在短期增加的结果。这也就是他的创意值5万美金的原因。同样当我们面对激烈的竞争时，千万别将脑袋密封，只要将脑袋打开微小的1毫米，我们就会有空间从小细节得到解决方法。记住：小小的一个创意，往往有不同凡响的效果。

创意散落在世界各个角落，胆大心细、敢于冲破传统思想模式的人总能将它们从众多想法中分辨出来并加以利用，敲响成功的钟声——我们不正应往此方向努力吗？

创意的启示

今天,我看到了一个非常有创意的购物袋,它的外观和其他购物袋并无两样,可是袋子上的图案设计却非常有创意,它上面画的是一个跳绳的人,可这上面并没有画绳子,因为这条绳子就是购物袋上用来把袋提起来的绳子,只要把绳子垂放下来,这样子就能使本来是静静站着的人动起来,使这个袋子更美观,更受欢迎.

其实我也是个喜欢创意的人,有时闲着没事做,我总是喜欢搞一些自己没做过的东西或事情.

记得今年刚放暑假,我每天都只在家里玩,有时看看电视,有时看看书,有时又到田地里去劳动,如果闲着没事干的时候,我便在家里东搞搞,西摸摸.而且在这个暑假里我还制造了一个非常有创意的小制作,那是一个竹人,是用竹子做的,它的头很大,好像很有智慧的样子,但身子看上去却很瘦小,而且它的手脚头还可以随意扭动,摆出各种各样的造型,看上去非常有趣好玩,其实它是一个精致的笔盒,因为它的头部很大,我便可以把笔全部插在它的头顶上,就象为它插上头发一样，使它看起来更可爱,更酷些.而且它还为我省下很多时间,因为以前的笔我用完后总是顺手扔掉,第二次用的时候便要花很多时间去找,才能找到,而现在有了它,我就不用为找不到笔而伤脑筋,有了更多的学习时间,使我学到更多知识,使我更快乐.

每次我看到这个我自己认为满意的作品时,我便会非常地愉快,因为它是我亲手精心设计和制造的最有创意的作品,我非常喜欢它.

奖励自己

世上有许多至高无上的荣誉：耀眼的奥运金牌，迷人的奥斯卡金像奖，至高无上的诺贝尔奖，然而，这些都是我们普通百姓可望而不可即的海市蜃楼。我们每天做着平凡的小事，也同样能体验着人生，享受着生活，感悟着幸福，我们为什么不能获得奖励？

试试看，不要忘记把掌声奖给自己。

小草没有大树伟岸的枝叶，但小草却说：“我也能为春天增添绿色”，正是有了小草的自我奖励，才有了“草色入帘青”的美景；蜡烛没有太阳般的光芒，但蜡烛却说：“我也可以为世界带来光亮”，正是有了蜡烛的自我奖励，才有了“蜡炬成灰泪始干”的凄美。生活中，我们不必一味地羡慕别人，而忽视了自己的存在，把掌声献给自己，你的成功将从这一刻开始。

试试看，不要忘记把挑战困难的目光奖给自己。

在困难面前，我们总是把希望寄托在别人身上，为什么不把那双充满斗志的眼神奖给自己呢？美国总统林肯，面对自己坎坷的人生道路，他选择把坚强的目光奖给自己，最终，他战胜了困难，成为一个伟大的总统；大文豪苏轼面对黑暗的仕途，他选择把乐观的目光奖给自己，发出“恰似飞鸿踏雪泥”的奏章。生活中，我们应该勇敢地挑战困难，不要一味依赖别人，记住：你能！

试试看，在面对快节奏生活时，不要迷失自我，我们应该把从容处世的态度奖给自己。

人在官场，给自己留一份从容，就不会大搞“形象工程”而劳命伤财；在商场，给自己留一份从容，就不会滥用假冒伪劣产品而失信于民；在演艺圈，给自己留一份从容，就不会因潜规则和绯闻而自乱分寸。

奖励自己，你会拥有“给我一个支点，我能撬起整个地球”的自信；奖励自己，你会拥有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈。奖励自己，从现在开始。

人无完人，每个人都会出错。

出错时，愚者怨天尤人，将错误视作生命的天敌，在阴沉昏暗的世界跋涉。

出错时，智者沉着思考，将错误视作生命的转机，在明亮广阔的天空翱翔。

出错时，我愿做一位智者。

很多时候，我们因某些原因出错，导致走向不同的道路。人生有无数个十字路口，而无数次的选择往往都是基于某次出错。若我们从不出错，所走的人生道路将一帆风顺，直达终点——“死亡”。那么，生活将多么无趣！没有站在十字路口前的迷茫，人生将错失很多。

因某次出错而偶遇的人，总在我们的生命中占有一席之地乃至重要的位置；因某次出错，偶遇的事往往在我们的人生道路上变得举足轻重。我们将偶遇的人、偶遇的事称作上帝的旨意，叫作“缘分”。而追寻那本质，何尝不是因为“出错”？

随着时间的推移，很多看似正确的事成了出错的结果，反之，看似错误的结果却成了正确的。从亚里士多德的地心说到哥白尼的日心说，再到牛顿的万有引力定律，科学家们在出错中不断尝试，不断发现。“德先生”和“赛先生”在社会巨变之时，曾被视为离经叛道的言论，然而如今却成了我们发展的目标。出错孕育着蜕变，出错蕴含着发展。这是因为变是世界的主旋律，万物都因时间而变化，所以错误和正确并不是绝对的。若无当年的错误，又何来今天的正确？

因此，我们应该敢于面对出错，笑对人生的出错。我们渴望自由、舒坦，因而总会埋怨生活中的种种不如意。我们追求完美，因而总会抱怨生活中的种种出错。但是，“自由”与“活着”有一段距离，“生存”与挺着胸脯“生活”又有一段距离。若我们只追求活着，我们可以不出错，因为我们不用做任何事，只需要保持呼吸。但若我们想要挺胸抬头地生活，我们不可能不出错，并会在一次次错误中吸取教训，然后踏上一个个新台阶。因此，乐观面对生活，将种种出错视作人生的一次次历练，你的世界会因此而美丽！

如果没有错误，我们将经不起风雨，不能理解生命的珍贵与多彩、世间万物的美丽和缤纷。 错误并不丑陋，出错也不可怕。丑陋的是没有正视错误，可怕的是出错而不改正。

范例二（满分作文）

广州考生

战无不胜，攻无不克。然而一遭败战，生前身后的卓绝功勋，就再不足以让人流芳百世、名垂千古。于是，害怕出错。

才情万丈，锦辞华章无数。然而一篇平庸之作，似乎就要玷污了满纸诗意，遭人诟病、耻笑。于是，害怕出错。

人的起点，或许有两种。

一种是在牙牙学语的童年，就频频出错，稚嫩小手，写不出好字，画不出好画，从此对于出错，再也熟悉不过，潜移默化地成了完整人生的一部分。

另一种，一路走来，坦坦荡荡，一帆风顺，御风前驶，乘云上天，九天之上，已是至尊无贵。突然，发觉自己也仅是茫茫大海之中的一叶扁舟。人世间，出错无处不在，然而怀揣着常胜将军的盛名，以往的成功，卓乎胜矣，如何叫人舍得？于是乎，心生恐惧，恐惧出错，恐惧身败名裂，头上有光环罩着，确也被罩住了。手脚如被蝉茧所束缚，仿佛一举手就能摧毁，却不甘心也不愿意摧毁。

诚然，人应该孜孜不倦地追求完美，追求冠军之冕。可这并不意味着，要苛求毫无过错、永无闪失的辉煌。古往今来，无论是深居庙堂的帝王将相，或是血战沙场的骁勇猛骑，哪一个不曾出错？常言道：人非圣贤，孰能无过。出错，也是另一种绚丽和豁达。英雄成败，怎是单纯地论过错多少？确切地说，人生，就是出错的过程。有时，走弯路并没什么不好，走着弯路，便也让你认识了弯路。下次，当你在大道上再次大步向前时，你便认得，什么是羁绊桎梏，你知道，初生牛犊早在弯路上学会放下。一次次地出错，难道不是韬光养晦？

或许，世人不懂你的那些出错。而我想，轩辕在上，乾坤不移，无须呼风唤雨，毋用乘云驾雾，出错过后，无尽历练，你，才能成为真正的中流砥柱。

天边与身边

天边曾经很遥远，现在忽然近了，所谓天涯咫尺；身边曾经很贴近，现在忽然远了，所谓咫尺天涯。

天边发生的事情，诸如哪里又发生战争了，哪里又罢工了，哪里又骚乱了，哪里又发生政变了，哪里又地震了，甚至哪个明星闹出了绯闻，哪个政要出了个丑，哪个幸运儿中了个大奖，只要上了网，转眼之间，我们就能够了如指掌。而身边发生的事情，诸如邻居家昨夜被盗了，同事家的孩子升学了，朋友开车出了点事故，甚至哪天是母亲的生日，亲戚家的孩子叫什么名字，妻子的发型什么时候变换了，我们一概浑然不知。真的吗，这是啥时候发生的事？常常听到身边的人，发出这样的惊呼。

今天，人们的视野，越来越开阔了，离人们越远的事，人们越关心。一堆男人聊天，一定满口都是世界大事，侃侃而谈，头头是道，唾沫横飞。谁还在意眼前那些芝麻粒大的小事情，婆婆

篇四：谁是我们最可以依靠的人？

谁是我们最可以依靠的人？

2014年05月02日

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孙宽

朋友近来肠胃不好，怀疑得了胃溃疡。我一边劝她积极检查治疗，一边了解近来有什么不开心或让她纠结的事情。原来，她突然觉得自己不再被人需要了。孩子们大了，都忙着自己的事情。和老公以前谈得比较多的是孩子们话题，现在沟通越来越少。她自己陷入了精神的荒漠。而且现在，她如果对胃溃疡的忧虑多一点，立刻全家人都会说：“这点事情说来说去，烦不烦啊？”朋友抑郁了。 我能了解那种落寞的心情，孩子们小时候不断地重复一两个词，就算说上一千遍，妈妈也不会烦，而且那些咿咿呀呀的重复，曾经是世界上最动听、最美丽的音乐。现在，妈妈稍微抱怨一句半句立刻会被孩子断定为更年期综合征。因此，朋友突然觉得好孤独，似乎世界上没有一个可以依靠的人。

是啊，到底谁是我们可以依靠的人呢？小的时候，我们依靠父母；长大了，有时候我们依靠朋友和伴侣。现在，到了要知天命的年龄，却发现伴侣老了越来越没有耐心，孩子大了越来越没有时间，而且他们再也不需要父母了。我们可以依靠谁呢？谁才是我们最可以依靠的人呢？朋友问我，我不敢直接告诉她我的想法。因为，我一直都认为，没有谁是可以让我们完全依靠的。

我很小的时候父亲就过世了，母亲年轻时就体弱多病。在任何情况下，我不仅仅要告诉她我很好，而且我是她的依靠；中年时，老公也因病去了，我还是要告诉家人和朋友，我很好。那么多年孤独的日子，无论生病或寂寞的日子，我都告诉自己，我很好。当我们不再想去依靠别人或依靠不上任何人的时候，这个可以依靠的人就会站出来。这就是我们自己。

只有我们自己才是最可以依靠的人。当我们学会依靠自己的时候，我们会发现自己身上有无穷无尽的潜能，它不仅仅可以支撑自己克服种种困难，同时也会照亮他人。那时候，我们会发现，我们不只是帮助了自己，也无形中帮助了他人。 我一边继续听她说着，一边捉摸着该如何简明扼要地让她了解这看起来简单，但是多数人都不能也不愿意接受的事实，漫长的一生中，我们真正最可以依靠的人，只有我们自己。

篇五：作文小积累

1，试概括选文的内容。这首散文诗通过对暴风雨到来之前的大海景象的描绘和对海燕战斗英姿的刻画，深刻反映了1905年俄国革命前急剧发展的革命形式，热情洋溢的歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预言沙皇的黑暗统治必将崩溃，号召广大劳动人民积极行动起来，迎接伟大的革命斗争。2，文中哪些词体现了海燕的特点？突出了海燕的什么特点？ “闪电”“高傲”“飞翔”“大笑”“号叫”这些词表明了海燕的矫健、勇敢和乐观的特点。3，文中的词语概括海鸥、海鸭、企鹅的本质特点是什么？写这些海鸟对写海燕有什么作用？恐惧和胆怯 对比衬托出海燕的英勇无畏、乐观豪迈的精神。4，文中对大海做了多次的描写，这种描写对写海燕有什么作用？描写大海的景象，可以烘托出海燕的斗争精神。5、文中的海鸥、海鸭、企鹅有什么表现？这样写的用意是什么？海鸥“呻吟”“飞窜”“恐惧”“掩藏”，海鸭“呻吟”“吓坏”，企鹅“胆怯”“躲藏”，这样写是为了与海燕“高傲的飞翔”、欢乐的“叫喊”形成鲜明对比，以突出海燕的英勇、乐观。6、为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海、狂风、乌云？是为了点明海燕所处的环境，烘托海燕的战斗雄姿，突出海燕的高大形象。 7、“波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。”这句话用了什么修辞方法？有什么作用？拟人。 以“歌唱”“冲向”“迎接”等词语，赋予波浪以人的行为动作，突出了它积极主动的战斗热情和乐观勇敢的革命精神。8、品味下列句中加点的词语，说说在表达上的好处。①狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。“抱”“摔”“恶狠狠”分别赋予事物以人的行为和思想感情，突出了狂风势力的猖獗。 ②“大海抓住闪电

的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里”“抓住”“熄灭”以拟人手法突出了大海巨大的声势和强大的力量。答：

9、“暴风雨！暴风雨就要来啦！”这句话使用反复在表达上有什么作用？运用反复，以强烈的感情表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤，强调了革命暴风雨已近在眼前，历史潮流不可逆转。10、“让暴风雨来得更猛烈些吧！”表达了作者怎样的思想感情？表达了作者急切要求惩治腐恶的义愤，渴盼经受革命风暴战斗洗礼的愿望，召唤革命者奋起斗争、搏击风暴、挣脱桎梏、赢得解放的豪情，肯定革命或迟或早总会发生并将取得胜利的信念。11、《海燕》也用了象征手法，分别指出下列形象（或情景）各象征什么。 （1）海燕——英勇善战的无产阶级革命的先驱者 （2）海鸥、海鸭、企鹅——害怕革命会、形形色色的假革命和不革命。 （3）乌云、雷鸣、闪电——沙皇反动政权及其反动势力 （4）大海、波浪——广大人民群众的力量 （5）暴风雨——席卷一切的革命运动 （6）整个海上景象——俄国迅猛发展的革命形势海燕象征英勇善战的无产阶级革命的先驱者；海鸥、海鸭、企鹅象征了那些害怕革命要破坏他们安乐窝的形形色色的假革命和不革命者；乌云、狂风、雷声、闪电则象征了正在做垂死挣扎的沙皇反动派；大海象征革命的广大人民群众的力量。12、本文不少地方用了比喻的修辞方法。看下列比喻句，在句后的括号内注明是明喻、暗喻还是借喻，并用“ ”标出本体，用“——”标出喻体，在比喻词下加“·”。（1）海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（明喻）（2）狂风紧紧地抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。（ 借喻 ）（3）它飞舞着，像个精灵。（ 明喻 ）（4）这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。（明喻） 13、试展开想像写一段话，设想海燕在海上展翅飞翔时会对海鸥、海鸭、企鹅说些什么？示例：海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。突然，一道闪电将乌云撕开了一道口子，一只海鸥在海面上惊慌地飞窜着，不时发出呻吟声，“高贵的海鸥，你惊慌什么，勇敢一些，乌云没有什么可怕的。” 海鸥没有言语，身影一闪就消失了。一阵响雷滚过，把海鸭吓坏了，它们用翅膀捂住自己的耳朵，海燕向它们高声呼叫：“来呀，加入到我们的战斗行列中来吧，要知道战斗者的生活是无比快乐的。”海鸭们却顾不得说话就躲得无影无踪了。海燕继续在悬崖的上空盘旋着，飞着飞着，悬崖底下传来了企鹅胆怯的低语：“我的天！赶快结束吧。暴风雨可千万不要把我的安乐窝震坏了。”海燕对着躲在崖底的企鹅充满豪情地呼喊：“尊敬的企鹅先生们，勇敢地走出你们的安乐窝吧，战斗可能会毁坏你们的安乐窝，但是，也必将换来一个崭新的世界，这要比守在你们那狭小的安乐窝要强得多！”企鹅摇摇头，晃着肥胖的身子藏得更往里了，只有海燕，像黑色的闪电，高傲地飞翔在大海和乌云之间。14、在我们的生活中有许多值得赞颂的事物，例如：小草、树根、春蚕等，请你展开联想运用象征的手法写一段话，赞颂一样生活中你喜欢的事物。（100字左右）示例：蜡烛就如同我们辛勤的园丁，燃烧了自己，却将光和热留给了别人；春雨就如同无数的默默奉献的人，投入了大地的怀抱，滋润了大地，却牺牲了自己等等。

文本预览：

的哪些内容？你认为最主要的是哪些内容？

? 课文首先写了夏夜萤火虫纷飞的美景； 其次写了幼时夏夜捉萤火虫的趣事；然后 写萤火虫的起源、生活习性、发光原理和 萤火的利用；最后由萤火虫联想到自己家 乡，引直对家乡的怀念。 ? 其中最主要的是写萤火虫的起源、生 活习性、发光原理和萤火的利用的情况。

阅读指津

１、第一段的语言特点是什么？ 语言生动形象。 ２、其表达效果如何？ 使读者有身临其境之感，激发了读者的阅读 兴趣。 ３、这样的表达方式称之为什么？ 这种表达方式称为描写。

4、第二、三段写了夏夜的哪些童年趣事？ 写了四件小事。①向萤火虫唱儿歌。②用 芭蕉扇拍萤火虫。③用脚拖萤火虫划光线。④ 做萤光小灯笼。 5、作者写这些事的用意是什么？在此作者用 了什么表达方式？ 写这些事饱含对童年生活的深情，趣味 十足；在为种美好的回忆中自然引出下文对 萤火虫的说明。 记叙。

阅读四、五、六、七段回答下列问题

6、对于“腐草为萤”的说法作者持什么观点？这体 现了作者的什么精神？ 作者对这种说法持否定态度。 体现作者不迷信，科学求实的精神。

7、第五段作者主要运用了什么说明方法？这 种说明方法的作用是什么？

作者主要运用了列数字的说明方法。用“二千” 来说明萤火虫的种类之多；用“三四百”来说明其卵 的个数；用“二十七八天”来说明其化为幼虫的时间。 准确地说明了事物，体现了科学求实精神。

8、第六段的说明对象是什么样？ 答：萤火虫发光的原理。

9、第七段说明了什么内容？作者主要运用了 什么说明方法？ 答：萤光的特点及用途。举例说明的方法。 10、综合几段内容，这一部分所用说明顺序是 什么？表达方式是什么？你还知道人们对哪些 事物认识也经过了这样的规律？ 答：逻辑顺序。 说明。

阅读八、九两段回答问题

11、这两段由萤火虫又联想到自己的家乡， 这样写的用意何在？ 答：怀念家乡，关心家乡人民的疾苦。带有 浓厚的情感。

说明文的语言：思考练习三

? 这两段文字，都写到了萤火虫发光 的特点。课文以记叙为主，重在写与萤 火虫有关的游戏，有引出下文的作用。 这段文字运用了托物寓意的写法，它以 描写为主，兼抒情议论，赞美了萤火虫 群体的凝聚力、以及它们“有一分热发 一分光”的精神。

说明文的语言：思考练习四

? 1、能够发光的，不能发光的。

2、大抵。 3、几乎。

知识点兵

? 本文是一篇科普说明文。 ? 本文主要运用了列数字、举例子的说明方 法，使说明内容准确严密。 ? 说明事物运用逻辑顺序很有条理

以手为话题的作文

记忆深处，总有那么一双手。在马路上，那双大大的手会紧紧握着我的小手；在春天，那双大大的、却带着血迹的手会变戏法似的拿出最新鲜的野草莓；在严冬，那双大大的、温暖的手会紧紧捂着我的小手。

而如今，逐渐长高褪去稚气，不再依赖别人的女孩正在远离那双曾经紧紧牵着的大手。而她——伴随着岁月的流逝，鬓角的银丝默默地帮她细数着走过的年华。

走在大街上，我已习惯将手插在衣服袋中，当那双大手试图习惯性的牵住我时，我的指尖滑过，只留下一丝不再默契的尴尬??要过马路了，我无意间抽出衣袋中的手，而她望着过往的车辆，一下牵住了我的手，我一愣，随机抽出，“要小心??”她还没说完，我便冷冷地说：“我又不是小孩子了。”说完，“小孩子”三个字竟停留在脑中。望

着身旁的母亲，突然觉得她不再高大，那双手不能再像以前那样??

什么时候开始，那双手便不再温暖。一个放学的傍晚，已是五点半过后，天已降黑，长而空荡的巷中，只有我和她走着，寒风在耳边呼呼刮着，她拉住我的手，微笑着看我，企图给我冻得通红的手带来一丝温暖，然而令她——同样是我惊讶的是，那双大手并没有像儿时那样传来温热，传来那种心跳，冰冰的感觉从我还有知觉的手上传来，笑容在她脸上凝住，她抽回了自己的手，想说些什么，却又欲言又止，那双冰冷的大手像犯错的孩子不知所措地静止在空气中??

什么时候开始，那双手不再小心。某个下午，母亲心血来潮地烧了炒年糕，

兴冲冲地门也没敲直接打开喊“吃??:”我转过头，带着被吓到的余悸呆呆看着她，“我，我，忘敲门了??”她的手搓着围巾，很快打破寂静，“快来吃！”

我懒洋洋地走进餐厅，拿起筷子，吃着炒年糕，却看见盘中来回捡夹的筷子，

抬头，母亲像个孩子似的，不停地将年糕往嘴里送，“少吃点，你胃不好。”母亲突然停住，意识到什么，那双握着筷子的手停留在半空中。

什么时候开始那双手不再顾忌。午后和母亲去公园散步，本不想出去，母亲一直强调“要多出去走走??”也只好去了。一走进公园，便看见那片地上种满了郁金香，红的、黄的，在午后的阳光下，如此灿烂地绽放着。母亲拼命用手指着，激动地说：“你快看啊，那是郁金香??” 见我没反应，母亲更是指着给我看。我低声哄：“你小点声，像个小孩子一样。”无奈，同样观花的人早已有些不满地看着我们。

什么时候开始，那双手不再温暖，不再小心，不再顾忌，就像小孩子一样，在严冬，双手冰冷；吃东西不再顾忌，任由着性子吃；看到新鲜东西便不管别人，指指点点、喊着让我看。而自己，逐渐长高，逐渐独立，逐渐学会掩盖自己的内心，在冬日双手不再寒冷，过马路已不再胆战心惊??那双手似乎已不能再给予我什么，连冬日的温暖也无法送达。只是总看见那个像小孩的母亲不知所措地看着我，而我很平静地瞥过她的无辜。

小时候，总是那双大手给我温暖，给我安全，给我勇气，帮我擦去嘴角的饭粒，帮我系好散开的鞋带，帮我扣好扣错的纽扣；她呢，在银丝伴随的日子里，又会有谁替她做好曾经她替我做好的事？

“走吧！”耳边温和的声音，我望去，站在一旁同是马路中央的母亲，那个似乎还是我高愈来愈像孩子、垂着冻红的手的母亲，而我微笑着，牵住了她那双冰冷的手，紧紧握住，不让她抽出，尽管寒冷??

回头，那半边的马路，你那双大手曾牵着我的小手走过；望前，这半边的马路，我的手将牵着如同孩子般的你，一起走??

以“手”为话题 作文指导及范文 2009-03-08 17:49:04| 分类： 默认分类 | 标签： |字号大

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遵义市2008年试卷作文题 以“手”为话题 作文指导及范文

根据下面要求作文。

手，或完美,或残缺,或纤细灵巧,或粗壮有力。手能传递真情，为你撑起一片天空，手能托起生命，给你生活的勇气和重生的力量。有人用这双手改变家乡的面貌，有人用这双手慰藉心灵的伤痛。有人用这双手创造美好的未来，有人用这双手营造幸福的生活??

请以“手”为话题，写一篇作文

要求：①题目自拟，除诗歌外文体不限；②文中不得出现真实的人名、地名和校名；③不少于600字。

作文导写

一,拟题问题:

1.拟题,不会拟题.

如:《手》,《手,还是和谐与保护的手》,《在你的内心里是怎样对待手》,《他的梦想》,《对手的疑惑》(歧义),《球门之手》;《继续》,《为我所用》,《手指的合作,事物的源泉》;一般的《爷爷的手》,《爸爸的手》,《妈妈的手》,《人类的手》.

2.好题参考(另见后)

二,审题立意

普遍问题:话题意识淡薄,写作主体把握不定.

作文的话题是"手",那么"手"就是文章的写作主体,是文章自始至终应紧紧抓住的叙述,描写,议论或抒情的对象.行文过程中,不管如何立意,均应从"手"的角度,通过对"手"的特征,功能作用,意义等的叙述,描写或议论,抒情等来阐释中心. 但在不少同学的作文中,"手"仅仅是议论,叙述,描写过程中涉及到的一个因素,或者是故事发展过程中的一个环节,而不是被主作主体来表现,突出.不少同学在行文过程中主次详略不分,除了"手"之外,旁及的东西太多,以致喧宾夺主,掩盖主体.情节轻的,偏离话题中心;情节重的,则犯了偷换话题的大弊.主要表现如下:

叙述描写过程没有抓住主体——手.

《爷爷的手》:

开头:小时候及现在对爷爷的手的感受,有简略的手的描写.

主体:

⑴我的爷爷是曾祖倾家荡产招来的女婿,但他是个有责任心的男人,刻苦干活,千方百计改善家庭生活,他早出晚归且能干,在生产队中小有名气,有"铁牛"的美誉.(约320字)

⑵不久爷爷被荣升为生产队队长,但人们不能容忍一个外族人来领导本族,出现不少麻烦事,但爷爷默默承受,希望用他的辛勤劳动,用他的双手来改变这一切.最后终于用他的双手换来了其他人的理解.(约280字)

结尾(二段):"现在我们家还不算富有,但我很珍惜这一切,因为这是靠我爷爷的双手打拼来的.现在,爷爷老了,致富愿望就只有靠我们这些年轻人去实现,靠我们的双手去实现了.

是的,我们要用我的双手去创造那更美好的生活."

2.议论抒情没有紧扣主体——手.

——《左手和右手》:

开头:"有一对邻居,一是左手,一是右手.??右手有点傻,常被人笑.左手则一表人才,讨人喜爱,常收到人们送给他的手表,介(戒)指之类的东西."

中间:少年时代,左手右手在同所学校读书,开始了各自的独立生活.左手自恃聪明骄傲,不做事;右手什么事都积极做.(议论:"许多人的少年时代是像左手这样过去的.他们无所事事游手好闲,有书读的不读书,没有书读的也不找事做,整天就跟人闲逛,闲聊.又或者好高骛远,眼高手低,就是不肯下点真功夫."——84字)

毕业后,左手,右手在就业上的不同结果.到了晚年,左手回顾一生黯然泪下,右手在欢笑声中安度晚年.(议论:老实人常吃亏,但他们肯踏踏实实做事,终能像右手一样成就一番事业.——32字)

最后两段(议论):"人,最宝贵的是生命.生命对每个人来说只有一次.这仅有的一次生命应当怎样度过呢 每当回忆往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻,在临死的时候,他能够说:’我的整个生命和全部精力,都已经献给了上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争.’

这是奥斯特洛夫斯基的一段很有意义的话.人要’不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻’,就要老老实实干活,学习,靠着一双勤劳的手创造出辉煌的成绩.而懒惰的手带来的只会是庸碌的悔恨和羞耻."(216字,三处议论共332字,基本没有针对"手"来展开.)

——《伸出你的手》一文中两?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我槁?

"不难否认,在每个人的生命中,都需要友谊.当然,你可以冷然地拒绝那些帮助你的人,但看不到别人的内心,你就看不到整个世界.在各行各业中,像给你看病的医生,教你知识的教师,送你去目的地的司机,给你介绍衣服的售货员??在每个人身上,都有着一种独特的人格魅力,不可抵挡.因此,你不可以鄙弃他们,更不可以鄙弃自己.

范文1

手的自述

我叫手，英文名字叫汉德。我是一双全职傻手。

大约在五千年前，我从混沌中醒来，在混沌中我抡起巨斧开天辟地，之后，我累得躺下了。又不知过了多久，女娲用我灵巧的个性塑造了很多个也拥有我的人，于是，我渐渐在不同的环境中锻炼起自己来，为什么要锻炼呢？不为咋的，因为我是一双傻手。

在兵刃相接的年代里，我是最艰苦的，但我经过磨炼也着实成就了一个智慧、倔强的性格。从张子房手心中的运筹帏幄，到孔明的执扇指挥；从项羽的单手举鼎，到降龙十八掌的威力，这一路走来，虽全身布满老茧，甚至体无完肤，但我内心也欣慰得很，觉得做“手”就该这样。

其实我也有灵动的一面。记得有一个叫俞伯牙的以琴觅知音，就是在我灵动的弹奏下引来钟子期的。说到他们，我的眼泪就来了，青州司马当年也是像我这样感动的。君不曾见过那“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”的琵琶女，也曾听染那“转轴拔弦三两声，未成曲调先有情”的天籁之音吧。不错，那也是在我的煽动下，才有了百代文宗“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的千古一叹，真是“感时花溅泪”。

有时候，我也思考“做手”的意义。于是，我翻出先哲们的遗训，有一个领袖的一句话彻底地打动了我，于是我上了战场。只见那烽烟四起的大地，号声不已，为了和平的胜利，一个叫董存瑞的战士用我托起了一个炸药包，那时真吓我屁颠屁颠地直冒冷汗，但是我眼前又一次浮现了伟大领袖的那句话——生的伟大，死的光荣。于是，我做了一次“手格”的提升。

当一个个温馨和睦的家庭被我建立时，我也曾想过在自己的将木之年，好好享受一下生活。但我是傻的，我不知如何享受，而且有人比我更傻，不就是那居里夫妇俩！居然不戴任何防护手套，在黑暗的工作室里夜以继日地折磨我，我痛苦地熬过了不知多少日子，最后，当我举起那炫目的金杯时，我得到了万千人民的歌颂。我想那么做应该是值得的，那也不仅仅是沽名！

今天，在一个不经意的动作下，我被从沉睡中唤醒。原来，是一个小孩用我扶起了一块倒下的告示牌。

我想，我可能并不傻，虽然有“全职傻手”之称，但我想没有人比我更懂得“傻手有傻福”这句话，因为我傻过。

范文2

左手右手

一直以来我就偏爱我的左手。因为左手的手指纤长而光滑，每个指甲都修剪得圆圆润润。而右手，因为长期写字和常用的关系，中指指头生出一块老茧，其它手指也因此有点变形。摊开双手仔细看，如果说左手是十七八岁的妙龄少女，那么右手可以说是长期劳累的中年妇女。直到有一天体育课我摔伤了右手，右手的工作不得不让左手代劳时才知道，原来我的左手是这么软弱无力，它因为长期安逸的生活，已经丧失了它原本的灵活轻巧，这不得不使我掩卷而思??

从远古以来，手对人类来说就已经是一位不可缺少的帮手。我们的祖先用近乎手的前肢采集食物，并用它打手势来交换彼此间的感情。人类的双手创造了社会，也推动了社会的发展。不是吗？人用双手开垦荒地，种植庄稼，用手建造各式各样的日益先进的建筑，通过手操作各类用手制造出来的机器??试问，哪一样不是用左手和右手协调完成的？

在现实生活中，左手和右手并用的情况比比皆是。写字时，用右手握笔在本子上写，可本子老要溜，这时用左手按住不就皆大欢喜了吗？吃饭时，用右手拿筷子左手拿汤勺，这样不就节省了许多因换来换去而浪费的时间了吗？打篮球时，左右手交换着运球，还是更容易突破对方的防守吗？

而手的大部分功能都是通过手指体现出来。我们的手指之所以能完成各种精巧而又复杂的动作，这跟手指的构造是有很大关联的。手指可以向手心一侧灵活自如地弯曲，因而能瞬间抓住东西。手指的协调配合能制造精美的物体，

体裁作文